難忘的選擇作文錦集五篇
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的難忘的選擇作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

難忘的選擇作文 篇1
上課了,老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張潔白的紙,讓我們在這干凈的紙上工工整整的寫(xiě)下五個(gè)生命中最重要的人。我想:小菜一碟。"于是我拿起筆寫(xiě)了爸爸,媽媽爺爺,叔叔,奶奶。突然眼前浮現了爸爸,媽媽?zhuān)瑺敔,奶奶,叔叔的可親可近的音容面貌。
這時(shí),老師溫和地說(shuō):
請你們劃掉其中一個(gè)你們生命中最重要的人。"同學(xué)們一聽(tīng)驚叫起來(lái)。我想他們一定不想失去最重要的親人吧!我覺(jué)得老師這樣太殘忍了,我想退出游戲了。老師仿佛也看透了我們不想去的心思了,再次強調說(shuō):這是游戲規則,你們必須遵守。"同學(xué)們不忍心地在紙上點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去,不知道劃哪一個(gè)才好。我閉著(zhù)眼睛不忍心地劃去了叔叔,因為叔叔平時(shí)不怎么陪我,劃掉叔叔,我仿佛劃去了叔叔對我的愛(ài),我非常傷心。
剛劃去了一個(gè)親人,可老師又嚴肅地說(shuō):再劃掉兩個(gè)親人。"同學(xué)們這次一非常憤怒,他們拍著(zhù)桌子,皺緊眉頭,咬著(zhù)牙,跟老師反抗不玩這個(gè)游戲了。我自己也跟同學(xué)們一起抗議。老師,嚴肅的說(shuō):遵守游戲規則。"我閉著(zhù)眼睛,筆就像一把小刀,切斷了我的親人們的愛(ài),我痛不欲生。
就在大家難過(guò)傷心時(shí),老師又說(shuō):請把最后兩個(gè)最重要的人劃去。"我的心好像被小刀捅了一下,天仿佛塌了下來(lái),四周一片漆黑。我很無(wú)助,喊誰(shuí)也不答應,我想爸爸,媽媽?zhuān)瑺敔,奶奶,叔叔快回?lái)吧!這時(shí)我想到了,媽媽安慰我,爸爸鼓勵我,奶奶送我上學(xué),爺爺陪我玩,叔叔給我買(mǎi)吃的……美好的日子。我還想到了爸爸媽媽和我一起圍著(zhù)小桌吃飯,高聲談笑,幸福時(shí)光。"我心里真難過(guò),我的眼睛眶都紅了。
大家都痛不欲生時(shí),老師讓我們閉眼,淡化劃掉的痕跡,漸漸又出現了,我感到無(wú)比的溫暖,無(wú)比的幸福,我歡呼著(zhù),跳躍著(zhù)。
人生變化莫測,我們的親人總會(huì )有離開(kāi)我們的,我們要珍惜現在的幸福和美好,珍惜親人相處的時(shí)光。
難忘的選擇作文 篇2
每個(gè)人每一天都會(huì )面對著(zhù)不同的選擇,每一次選擇都是一次難忘的經(jīng)歷。
以前我的語(yǔ)文成績(jì)一直都不是很好,一提到語(yǔ)文我的頭就大。因為語(yǔ)文大多數都是背的,再加上我那時(shí)不知道學(xué)習的重要性,所以每次語(yǔ)文考試我的成績(jì)都很差。
有一次,老師又要考語(yǔ)文試卷了。我在心里默默地想到:“考就考吧,反正我死豬不怕開(kāi)水燙!”考試終于結束了,我的心也放下了。但老師突然說(shuō)了一句話(huà)讓我剛放下的心有提了上去!爱攬(chǎng)出成績(jì),然后那家簽字!毙睦锇迪氲溃骸袄蠋,您耍我啊,今晚回家肯定得被罵!闭麄(gè)下午我都是在提心吊膽中度過(guò)的。成績(jì)下來(lái)了,果然不出我所料又是一個(gè)很差的分數。
在回家的路上我的`心七上八下的。突然我的心底冒出一個(gè)想法:“要不我把卷子藏起來(lái),不給媽媽看,這樣不就不用挨罵了嗎!笨捎忠幌搿岸愕眠^(guò)初一,躲不過(guò)十五!一不小心被老媽發(fā)現可不只是被罵那么簡(jiǎn)單的了,說(shuō)不定晚上還得加道菜‘棒子燉肉’!
在我胡思亂想之際我幾經(jīng)到家了,我用飛一般的速度跑到了自己的房間里,生怕媽媽知道些什么。在房間里我想吧事情告訴媽媽?zhuān)植桓。這時(shí)我的心分成了兩股勢力,一個(gè)是讓我去的,一個(gè)是不讓我去的。
當來(lái)到母親的房門(mén)前時(shí)我又大氣了退堂鼓,我在心里給我自己打氣“沒(méi)什么好怕的!讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”我把卷子拿給了母親。靜靜的享受這暴風(fēng)雨前最后的安靜。
媽媽沒(méi)有像我想象的那樣,把我罵個(gè)狗血噴頭,反而只是讓我下次好好練習,考個(gè)好成績(jì)。讓我這次的成績(jì)成為歷史,讓好成績(jì)取代未來(lái)。
聽(tīng)了媽媽這些話(huà)我十分感動(dòng),也開(kāi)始感謝這次正確的選擇!我愛(ài)這次正確的選擇!
難忘的選擇作文 篇3
那一次難忘的選擇,是發(fā)生在我小時(shí)候的一件事。
那天,爸爸一手拿著(zhù)一個(gè)物品站在我的身前。爸爸對我說(shuō):“你要在這兩件東西里做出選擇!卑职肿笫帜弥(zhù)的是一本故事書(shū),右手拿著(zhù)的是一個(gè)玩具娃娃。這兩樣都是童年的我所喜歡的,所以,當爸爸要我從中做出選擇的時(shí)候,我可為難了。
“在今晚之前,你想好了就來(lái)找我!卑职终f(shuō)完這句話(huà)后就走開(kāi)了,連帶了將我喜歡的故事書(shū)還有玩具娃娃也都帶走了。爸爸走后,我就陷入到了苦惱之中,我著(zhù)實(shí)做不出選擇來(lái)。也因為這次的選擇,讓我在吃晚飯的時(shí)候都怏怏不樂(lè )的。
我扒了幾口飯之后,將碗筷放下,然后朝著(zhù)坐在我對面的爸爸問(wèn)道:“爸爸,我只能從這兩樣中選擇一樣嗎?”爸爸看著(zhù)我點(diǎn)了點(diǎn),很果斷,表示我只能二選一,否則就兩樣東西都拿不到。
我艱難的在心里做著(zhù)選擇,可是若是我選擇了故事書(shū),那么我期待了一整年的玩具娃娃就拿不到了。同樣,如果我選擇了玩具娃娃,那么我想要與故事書(shū)里的伙伴們交朋友的愿望也就落空了。正當我在心里糾結的時(shí)候,媽媽說(shuō)道:“當你在面臨選擇的時(shí)候,你就要想想是什么原因讓你面臨著(zhù)這次選擇,并且還有沒(méi)有更好的辦法來(lái)解決這次的選擇問(wèn)題!
媽媽的話(huà)讓我想了起來(lái),我如今面臨的選擇是因為我和爸爸打賭,在我考試進(jìn)步后可以獲得的獎勵。媽媽的話(huà)突然讓我頓悟,于是我立馬朝著(zhù)爸爸說(shuō)道:“如果我下次考試再進(jìn)步,爸爸你是不是還會(huì )給我獎勵?”
爸爸笑著(zhù)朝我點(diǎn)頭,我立馬開(kāi)心的笑了起來(lái),我說(shuō):“這次我選擇故事書(shū),下次考試后我要玩具娃娃做獎勵!
這天后,我在學(xué)習上更加努力了,因為我還想拿到我的玩具娃娃呢。
難忘的選擇作文 篇4
哦,新年到了,我終于攢夠了三十元錢(qián)。我高高興興地來(lái)到了樓下的那家禮品店,我已經(jīng)計劃好了,我要給姐姐買(mǎi)一個(gè)毛絨玩具熊做為新年禮物,我還想買(mǎi)回那串心愛(ài)的風(fēng)鈴。
到了禮品店,我一眼注意到一個(gè)可愛(ài)的毛絨熊熊正對著(zhù)我笑呢。它的身體圓滾滾的,四肢短粗,圓圓的頭上,兩只毛茸茸的耳朵特別可愛(ài)。我一看價(jià)錢(qián),嚇了 一跳,三十元!我又回頭望了望心愛(ài)的風(fēng)鈴,一時(shí)之間不知道該怎么辦了,是給姐姐買(mǎi)玩具呢?還是給自己買(mǎi)風(fēng)鈴呢?我在禮品店的門(mén)口來(lái)回走著(zhù),最后還是給姐姐 買(mǎi)了那只熊熊。
我來(lái)到姐姐家,從身后拿出熊熊:“姐姐,新年快樂(lè )!苯憬泱@喜地抱著(zhù)熊熊親了又親。接著(zhù),姐姐把我拉到她的臥室,送給我一只漂亮的盒子,神秘地說(shuō): “給你的,打開(kāi)看看吧!蔽移炔患按卮蜷_(kāi)一看,哇!一串風(fēng)鈴啊,比我喜歡的那串還要大還要漂亮。玻璃做的花瓣,粉紅粉紅的一朵一朵的,別提多惹人喜愛(ài) 了。
很多時(shí)候,當我們?yōu)閯e人付出的時(shí)候,也會(huì )得到同樣的回報。
難忘的選擇作文 篇5
在人生的道路,會(huì )遇到無(wú)數次的機會(huì ),可是,機會(huì )只有一次,一旦你錯過(guò)了,就再也沒(méi)有了。我也發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事,但有一件事卻還清晰的印在我的腦海中,讓我久久難忘。
記得那是晴空萬(wàn)里的一天,同學(xué)們都安靜地坐在自己的位置上做作業(yè)。突然,一位同學(xué)疑惑不解地叫道:“老師,這道題目怎么做?”老師大聲地問(wèn)我們:“誰(shuí)會(huì )做第2題?”話(huà)音剛落,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手,都顧著(zhù)自己埋頭做。
過(guò)了一會(huì )兒,也不知怎么的。各種各樣的想法在我的腦子里出現了!耙灰胰ソ趟薄翱墒,如果我去教她的話(huà),那我自己怎么辦?”我猶豫了一會(huì )兒,喃喃地說(shuō):“嗯.......還是我去教她吧!不管了,樂(lè )于助人總是件好事嘛!”于是,我自告奮勇地舉起了手,并說(shuō):“老師,我來(lái)教她吧!”“好的!”老師一邊批作業(yè),一邊說(shuō),還沒(méi)等老師說(shuō)完,我就已經(jīng)輕悄悄地在向那位同學(xué)的身邊。我一邊畫(huà)圖,一邊細心地講著(zhù)每個(gè)步驟,她認真地聽(tīng)著(zhù)。
過(guò)了許久,我終于講完了,她也聽(tīng)懂了。但是卻早已下課了。她緊握這我的手,感謝地說(shuō)道:“謝謝你,要不是你教我,恐怕我今天得留下來(lái)做了!薄安豢蜌,我們是同學(xué)嘛!同學(xué)之間本來(lái)就應該互相幫助的!”我微笑地說(shuō)。
那一次,我做出了不惜自己的時(shí)間,而是去幫助別人的選擇。那件事,我永遠也忘不了,因為是它讓我真正體會(huì )到了幫助別人的感覺(jué)是美好的。
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