【精華】選擇作文600字六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的選擇作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
選擇作文600字 篇1
無(wú)論什么時(shí)候，我們都會(huì )做出選擇。做錯，后悔不已；做對，欣喜萬(wàn)分。有些選擇假如做錯，將成為自己心中深深的遺憾。
還記得那是暑假的一天，我上完奧數班后回家，太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著(zhù)大地，溫柔已經(jīng)被藏匿起來(lái)。我無(wú)力地走著(zhù)從未感到很遠的回家之路，汗水浸濕了我的衣衫，額頭上滿(mǎn)是汗，隨時(shí)會(huì )順著(zhù)臉頰流落下來(lái)。突然，一個(gè)小白點(diǎn)在遠方搖晃，我用盡最后的力氣竭力向白點(diǎn)跑去，一個(gè)中年男子越發(fā)清晰，我發(fā)現在他的身前有一個(gè)冰棍柜。我擦去額前滲出的一層汗珠，抬頭仰望著(zhù)空中那個(gè)可恨的太陽(yáng)，眼睛一亮：這冰棍不就是夏天的極品嗎？我興奮地掏起身上的衣袋，一遍，兩遍，三遍……我慢慢地從口袋最里面掏出一張皺皺巴巴的紙幣，我用顫抖的手慢慢展開(kāi)紙幣，在展開(kāi)到一半的時(shí)候突然一分為二了。這紙幣不能用��！唉！
我不知從哪里閃出的念想：折錢(qián)，拿了就跑。我看著(zhù)那張充滿(mǎn)笑意的臉，和氣的臉，那簡(jiǎn)樸的衣裝實(shí)在讓我于心不忍。一咬牙，回家喝水！我背過(guò)身，向家跑去，我怕再多看一眼就會(huì )增加一份不舍，最后會(huì )佇立在那里，可雙腳似乎被我心中的邪惡控制了，怎么命令它也沒(méi)有用，我緩慢轉身，向冰柜走去。
“叔叔，我……”他笑著(zhù)問(wèn)：“怎么了？”我心想：我這樣做是很對不起胸前的紅領(lǐng)巾，也愧對于少先隊員這個(gè)光榮稱(chēng)號。但是大不了回家拿錢(qián)還他，又不吃霸王餐�！拔乙桓�！”叔叔笑著(zhù)遞過(guò)冰棍，我趕忙遞過(guò)折著(zhù)的紙幣，頭也不回就往家里奔。我一邊跑著(zhù)一邊舔著(zhù)冰棍，只覺(jué)得手中的冰棍無(wú)滋無(wú)味，是��！一根靠著(zhù)不正當手段獲得的冰棍，怎么甜得起來(lái)？
當我回頭手里捏著(zhù)紙幣去找叔叔還錢(qián)時(shí)，發(fā)現他已經(jīng)離開(kāi)那里了。我捏著(zhù)手中熱乎乎的紙幣，仰望著(zhù)蔚藍的天空，為自己錯誤的選擇感到無(wú)限的遺憾……
選擇作文600字 篇2
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全
——題記
我是一張紙，十分孤獨地生活在一個(gè)黑暗的箱子里。那天我和同伴們被送進(jìn)了一輛車(chē)里，隨著(zhù)車(chē)身的起伏，我昏昏沉沉，上下眼皮直打架，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
突然一道刺眼的白光射了進(jìn)來(lái)，好亮��！我打了一個(gè)哈欠，伸了伸懶腰，靜靜地欣賞著(zhù)外面的風(fēng)景。這時(shí)一雙粗大而布滿(mǎn)青筋的手，粗暴地把我拿了起來(lái)，那個(gè)人猙獰的臉上悄悄地露出了一絲奸笑，還沒(méi)等我反應快過(guò)來(lái)，我便被送進(jìn)了一個(gè)充沛著(zhù)刺鼻的氣息的工廠(chǎng)，嘩啦嘩啦，不知什么東西兇狠地在我身上咬了幾口，讓我全身發(fā)麻，一道又一道繁瑣的工序后，我又被送到了人聲鼎沸的大街上，被人們傳遞著(zhù)。
我心想，咦，我怎么是紅色的？我變成了什么？我不知所措�？粗�(zhù)小販臉上虛偽的笑容和顧客真誠的感謝，這時(shí)我卻發(fā)現了一個(gè)大秘密——我成了一張假鈔。我難以相信，可是還是被傳入了一位老大爺手中，然后又傳到一位婦女手中，又傳到一位老奶奶手中，又傳入了……就這樣我毫無(wú)目的地過(guò)了一天又一天，一個(gè)月又一個(gè)月。
這天，一個(gè)賣(mài)水果的人用自己的花言巧語(yǔ)，使一位極其貧窮的為生病的女兒買(mǎi)禮物的母親動(dòng)了心，那位母親小心翼翼地拿出了自己好不容易攢下了的血汗錢(qián)，給了小販。小販一笑，正要把我遞給那位母親時(shí)，我卻用盡全身力氣掙扎，掙脫了小販的手，我毅然跳進(jìn)了旁邊的'火爐，為了不再讓別人上當，我做出了一個(gè)痛苦的選擇——自殺！
我在火光中，在生命的最后一刻鐘，看見(jiàn)了小販無(wú)比驚呆和慚愧的神態(tài)。無(wú)奈，他拿出了一張真鈔遞給了那位母親，我在這烈火中慢慢地閉上了眼睛，幸福地笑了。此刻，我一點(diǎn)也不后悔我做出了這個(gè)選擇。
這一次選擇是既痛苦又幸福��！
選擇作文600字 篇3
一朵花最美的時(shí)刻不是它開(kāi)的最艷麗，最討人喜的時(shí)候，而是它飄落到泥土中，預知生命盡頭卻依然依偎在大地旁，把自己奉獻給輪回四季后的另一朵花。
——-題記
歲月靜好，但時(shí)光留不住花謝。
當我們還在欣賞，驚嘆于另一朵花時(shí)，周?chē)呀?jīng)物是人非，一朵花的花期有春夏秋冬，春天的花有著(zhù)初生的新貌，伴隨著(zhù)成長(cháng)。在四季變化中總是不停的向上成長(cháng)；夏季的花被許多人所擁簇著(zhù)，人們感慨時(shí)間有如此美麗的花，在夏風(fēng)中，品味著(zhù)涼茶，聞著(zhù)花香看被綠意濃裹得大地；秋天的花在枯黃色的風(fēng)景畫(huà)中自由點(diǎn)綴。它因此被人們扣上了離別的帽子，正所謂“逢秋悲寂寥”，悲字好像成了它的代名詞。更被運用于許多詩(shī)句，楓葉最為廣泛。在晚秋詩(shī)中，它們就像一個(gè)個(gè)鮮明的象征。人們欣賞它們也不過(guò)是因為它們只有在秋天才會(huì )被委以重任，才會(huì )被人們提及。而不是只存在一霎時(shí)的驚嘆，一瞬間便流失了。秋天的花大多是飄落的，它們混雜在繁密的落葉中遮蓋了自己的身軀，被泥土慢慢吞并，在歸宿里看冬季紛飛的大雪；冬季的花也唯屬梅花最為代表，凌風(fēng)傲骨，迎雪生長(cháng)。
花的四季，唯有秋季是最傷感，充斥著(zhù)離別氣息。但是秋天的花有著(zhù)別于其它花的韻味，花謝了，生命真的終結了嗎？在泥土中的它們用了另一種方式去觀(guān)賞世界，觀(guān)賞它零落后孤零的枝椏。秋天，落葉紛紛，在一片暗黃色中欣賞這零落的花瓣有何不好？它們一起構成了晚秋風(fēng)景畫(huà)，用自己最后的一點(diǎn)掙脫帶給詩(shī)人創(chuàng )作的靈感，帶給畫(huà)家一股秋色韻味，帶給人們要珍惜現在，生命無(wú)常的人生思考。
秋景中，我們?yōu)槭裁匆殡x別的象征呢？再這樣一個(gè)有著(zhù)濃濃氣息的季節中，去伴著(zhù)落葉，去賞一朵花如何？秋色漸進(jìn)，選擇賞花的時(shí)期，我一定毫不猶豫的選擇在秋天看花開(kāi)。因為我相信，那才是最美的體現，是最好的驚羨。
選擇作文600字 篇4
《那次令我驕傲的選擇》“嘩嘩嘩……”一陣激烈的掌聲在音樂(lè )的結束下想起。 在哪兒？在我們六三班；干什么？舉行聯(lián)歡會(huì )。那幾十個(gè)節目在我們班上演；精彩、熱烈，每個(gè)人都非常開(kāi)心。 “你準備演什么節目呀？”在聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始之前，我的幾個(gè)死黨圍在我的身邊�！拔乙膊恢�，我還得主持呢。算了，我不演了�！痹�(huà)音剛落，班主任進(jìn)了教室。還沒(méi)站在講臺上，就不停的叫著(zhù)：“把節目單拿來(lái)讓我看看�！蔽夷闷鸸澞繂伪枷蛑v臺，遞給老師�！澳阍趺床粓笠粋�(gè)節目��？”我還要報呀？“我回去再想想�！蔽壹泵氐阶簧�。 該報什么節目呢？跳舞？我沒(méi)藝術(shù)；彈電子琴？我不會(huì )；講笑話(huà)？講的是老套的，不新穎……“你知道……”旁邊的同學(xué)開(kāi)始練起了歌喉。有了，唱歌。這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題我怎么想不出來(lái)？ 回到家，我便放下書(shū)包就上網(wǎng)，聽(tīng)了一些適合我們的歌曲，讓媽媽來(lái)聽(tīng)我唱。在千辛萬(wàn)苦中，終于找出了適合我唱的兩首歌：《心愿》《快樂(lè )無(wú)極限》，至于選哪一首，我還做不出決定。 心愿，是比較輕柔的；快樂(lè )無(wú)極限，是比較歡快的，更適合我的個(gè)性。 現票數 做了一次思想斗爭，剩下就別想安寧了。第二次、三次、四次……直到第二十次時(shí)，兩首歌仍然達成了平手。 到了第二天下午，聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，我的節目還沒(méi)想出來(lái)。 “當太陽(yáng)升上地平線(xiàn)……六一聯(lián)歡會(huì )現在開(kāi)始�！蔽覉罅四�。六一？六一！是六一兒童節呀，這可是我們在一起過(guò)的最后一個(gè)節日了�！缎脑浮肥谴碇�(zhù)即將分別的情感，這是現在最適合我唱的一首歌。 “湖水是你的眼神，夢(mèng)……長(cháng)大間我們是否還會(huì )再唱起心愿！”我懷著(zhù)激動(dòng)的心情唱完了這首歌。我的演唱贏(yíng)得了同學(xué)們的一片喝彩聲。 這次的選擇是令我驕傲的，心愿會(huì )使我們記住彼此，會(huì )使我們之間的友誼永不磨滅。長(cháng)大間，我們將再次唱起心愿！ 后記： 寫(xiě)這篇文章是在初一，事情發(fā)生在小學(xué)的時(shí)候。
選擇作文600字 篇5
一瞬間的顫動(dòng)往往讓人印象深刻，以至于有時(shí)能影響到一個(gè)人的選擇。
我討厭科學(xué)。
不是說(shuō)我科學(xué)不好。我數學(xué)科學(xué)都不錯，但我喜歡的是數學(xué)。我不喜歡分析力的示意圖、細胞結構或是氣壓，不喜歡當中的各種偶然原因，這方面我做的不差，但我就是討厭科學(xué)。后來(lái)我看《三體》，我相信神，相信魔法，于是我抵觸科學(xué)。因為勾股定理不會(huì )因為神而受到影響，可萬(wàn)有引力就會(huì )。我就不高興多花點(diǎn)時(shí)間，我對課堂一點(diǎn)兒也不感興趣，我只是把必須做的做好而已。
這天，我們要開(kāi)始學(xué)電了。第一節的導學(xué)稿發(fā)下來(lái)，所有人開(kāi)始做題。不久就到了一個(gè)摩擦起電的小實(shí)驗，叫你用橡膠筆桿在頭發(fā)上摩擦幾下，再試著(zhù)用它去吸引輕小物體。我非常了解大家似的抬頭，果不其然，已有速度不慢的好事者開(kāi)始拼了勁地摩擦了。我還是要填上那個(gè)空的，于是撕了點(diǎn)小紙屑放在桌上，把辮子拉過(guò)來(lái)在筆上摩擦了一會(huì )兒。
覺(jué)得差不多了，我就把筆靠近那些小紙屑。我沒(méi)有想到的是，大半的紙屑一下子包在了我的筆上，像磁鐵吸引回形針那樣流暢，與我所想的“垂死掙扎”才好不容易吸起一片截然不同！我感覺(jué)像有人撥動(dòng)了我心里的一條經(jīng)絡(luò )，使我打了個(gè)激靈，精神起來(lái)，瞳孔放大，心顫動(dòng)著(zhù)。在那筆桿上仿佛片刻暫停了時(shí)間。那一刻我想我愛(ài)它。它的確有規律可尋，且個(gè)性鮮明！我的感情一下子熾熱了——幾秒鐘，馬上又像被澆了冷水一樣，想起了它的種種限制，種種不完美，心中苦澀：我實(shí)在不愿放棄這美麗的摩擦起電。
但轉念一想，像數學(xué)這樣完美的戀人，現實(shí)中真的存在嗎？不美好也是一種美吧�！拜筝缟n蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方�！比绱肆脛�(dòng)心弦，但卻找不到那位“伊人”的苦澀才最真實(shí)，才最令人欲罷不能吧。也許，殘缺也是一種獨特的美，科學(xué)中種種讓人心碎的限制，正是他的魅力所在。生活中不可能像數學(xué)一樣萬(wàn)事如意，我們在追尋，但卻是無(wú)法逃避那些種種不如意。
那天我選擇了接受科學(xué)。
我不喜歡科學(xué)，不喜歡，也不討厭。
選擇作文600字 篇6
親愛(ài)的爸爸：
您好！
爸爸，您知道我最喜歡做什么嗎？您知道我最喜歡吃什么嗎？您知道我在想什么嗎？這些您都不知道，您只會(huì )在意我的分數，請尊重我的選擇。
我喜歡唱合唱，我每天都很快樂(lè )，因為我做了我喜歡做的事，可您從未贊同我學(xué)唱歌，您說(shuō)學(xué)唱歌沒(méi)有用，會(huì )影響學(xué)習，耽誤了學(xué)正課的時(shí)間�？晌以邳S老師的教導下我非常喜歡音樂(lè )，聽(tīng)到音樂(lè )我就像只快樂(lè )的黃鶯在天空自由的飛翔，很放松。在老師的眼里我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習、愛(ài)音樂(lè )的學(xué)生，在同學(xué)眼里我是一個(gè)得力唱將，老師還封我為音樂(lè )學(xué)習委員，而且還跟好多人可以比高音呢！我覺(jué)得很自豪，可從未得到您的贊許。
每次我們考試就是我最頭疼、最傷心的時(shí)刻，因為考到您理想中的分數就會(huì )得到獎勵，然而考不到您理想中的分數，那我的耳朵就會(huì )被您吼聾，您就會(huì )天天數落我不好好搞學(xué)習，就會(huì )搞一些亂七八糟的東西。您每次都會(huì )說(shuō)：“你看別人同學(xué)怎么考得那么好，再看看你自己考那么一點(diǎn)，這也不行，那也不行，你該怎么辦？再不準唱歌了”。我聽(tīng)到這非常難過(guò)，只要下音樂(lè )課出校門(mén)都想躲著(zhù)您，明知您會(huì )對我說(shuō)些什么話(huà)。您會(huì )很大聲的說(shuō)：“我這也想干那也想干，不正經(jīng)搞學(xué)習，錢(qián)都往水里扔！”聽(tīng)到這句話(huà)我很驚訝，也很傷心，您是說(shuō)我亂花錢(qián)嗎？爸爸您說(shuō)我學(xué)習差，我只要努力就可以了，我不敢放松我自己，害怕學(xué)習會(huì )落后，我會(huì )取長(cháng)補短好好學(xué)習，也許將來(lái)我會(huì )當音樂(lè )老師呢！
爸爸，拜托您別拿我跟別的同學(xué)做比較，每個(gè)人的興趣愛(ài)好都不同，我只要做好我自己就可以了，請您相信學(xué)習我肯定會(huì )更上一層樓。
爸爸請您尊重我的選擇！
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