精選艱難的選擇作文合集5篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的艱難的選擇作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
艱難的選擇作文 篇1
你有沒(méi)有想過(guò)，如果你被困在一個(gè)大小僅僅為三立方米的房間里，房間有兩個(gè)洞口。一個(gè)流出了富有營(yíng)養的湯汁，另外一個(gè)可以進(jìn)去一個(gè)人。但是那個(gè)洞口只能夠你爬進(jìn)去。你目前沒(méi)有感到缺氧，你會(huì )怎么選擇呢？你是待在這個(gè)房間里喝湯汁還是進(jìn)那個(gè)洞里，準備逃出這個(gè)地方？這是一個(gè)極其困難的問(wèn)題，不是嗎？
假設你準備喝湯汁，湯汁指不定有哪一天會(huì )被喝完。如果湯汁被喝完，那你就只能選擇從那個(gè)洞口里爬�？墒侨绻莻�(gè)洞口足夠長(cháng)，那你豈不是就會(huì )在里面活活餓死？看來(lái)只能選擇往里爬�？墒侨绻�，里面是條死路怎么辦呢？或者洞口越來(lái)越小，不足以你爬進(jìn)去怎么辦呢？那你只能往回爬�？墒峭嘏�，你可能沒(méi)有帶足夠的湯汁。這樣就可能活活餓死在洞里面。所以，爬洞口也是行不通的。這樣一來(lái)，那可就進(jìn)退兩難了。
百度貼吧里面有人就在里面問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題。網(wǎng)友們的回答層出不窮。有的選擇爬，有的選擇在里面喝湯汁。有個(gè)網(wǎng)友理智地分析了這個(gè)問(wèn)題——如果你八小時(shí)后產(chǎn)生缺氧，或者12小時(shí)內未出現嚴重缺氧，根據一連串公式，會(huì )發(fā)現洞口的長(cháng)度小于或等于500米。如果有彎道，將會(huì )很短。
接著(zhù)，愛(ài)看黑暗諷刺短片的網(wǎng)友(包括我)就會(huì )想到：這難道不是一條不歸路？這些湯汁是怎么來(lái)的？這個(gè)洞口為何而設？于是，就有人在下方評論：當你爬進(jìn)洞口，另一個(gè)房間的湯汁也緩緩流出。細思極恐��！這該如何選擇呢？這會(huì )不會(huì )像短片《橡皮擦》一樣？總之，這太恐怖了。
你想想，如果這是你，你該如何選擇你呢？是喝湯汁坐等救援，還是爬洞口求生？
艱難的選擇作文 篇2
在生活或學(xué)習中，每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷不同的選擇，有的人會(huì )選擇畫(huà)畫(huà)，有的人會(huì )選擇唱歌，有的人會(huì )選擇跳舞還有的人會(huì )選擇影視，而我的選擇是去上學(xué)。
一天我在家里午休時(shí)，那時(shí)我累得睡著(zhù)了。媽媽看到我睡著(zhù)時(shí)不以為奇，可是，當媽媽去叫我去吃飯的時(shí)候怎么叫都叫不醒，媽媽伸手摸摸我的頭時(shí)，發(fā)現我發(fā)燒了，于是媽媽趕緊抱著(zhù)我去看了病。
看完病后媽媽叫我吃完飯之后在家躺著(zhù)休息，可是媽媽我對媽媽說(shuō)：“我需要去上學(xué)”媽媽說(shuō)：“你生病了，要好好休息，之后才能去學(xué)校�！蔽椰F在處于一個(gè)選擇狀態(tài)，不知該如何選擇，是根據自己的意愿呢，還是根據媽媽的意愿呢？我一直做不了主。
過(guò)了一會(huì )兒，我對媽媽說(shuō)：“我決定了，要去學(xué)校，不在家休息�！眿寢屢材梦覜](méi)辦法，只好送我去學(xué)校，下午的課是數學(xué)課，老師講的是新課，如果我不來(lái)的話(huà)，這節課我就沒(méi)有辦法學(xué)，這也可能導致這類(lèi)題我不會(huì )。
大人們的選擇也不一定全對，在大人給我們一個(gè)任務(wù)時(shí)，要首先經(jīng)過(guò)思考再去做，拿不定主意時(shí)，要學(xué)會(huì )遵循自己的意愿！
艱難的選擇作文 篇3
昨天，童老師陪我們玩了一個(gè)無(wú)情的小游戲，這個(gè)游戲雖小，但它使我們全班同學(xué)潸然淚下，泣不成聲。讓我來(lái)把這件事情告訴你吧。
第三節課上，童老師讓我們拿出一張紙，在紙上寫(xiě)出自己最?lèi)?ài)的的五個(gè)人的名字，我毫不猶豫地在紙上端正的寫(xiě)上了：爸爸、媽媽、外婆、老師和朋友這五個(gè)人。沒(méi)想到，童老師會(huì )說(shuō)：“一場(chǎng)災難來(lái)臨了，可是你的能力有限，只能救四個(gè)人，你會(huì )劃去哪一個(gè)？”話(huà)音剛落，同學(xué)們就紛紛議論起來(lái)，每個(gè)人都十分糾結，這五個(gè)人是世上自己最?lèi)?ài)的，無(wú)論拋棄哪一個(gè)，我們都萬(wàn)分不情愿。經(jīng)過(guò)慎重地考慮，我劃去了外婆。此刻，我的心里很不是滋味，盡管外婆常年在北京生活，也很少回來(lái)探望我們，但是，外婆也畢竟是我的親人，給予了我溫暖和關(guān)愛(ài)。
但是，童老師又說(shuō)：“又一場(chǎng)災難來(lái)臨了，你必須再劃去一個(gè)人�！蔽业难劭魸駶櫫�，顫抖的手拿起筆，卻遲遲沒(méi)有下筆，因為我意識到，每失去一個(gè)最?lèi)?ài)的愛(ài)人，我的生命便會(huì )失去一份快樂(lè )與溫暖，襲來(lái)心如刀絞的痛苦�？墒�，災難是無(wú)情的，一次又一次地帶走我的歡笑。為了早點(diǎn)結束這場(chǎng)災難，我忍著(zhù)痛，劃去了朋友。
本以為災難已完全結束，但老天爺又一次安排了災難，這意味著(zhù)我又會(huì )失去一個(gè)最?lèi)?ài)的人，面臨又一場(chǎng)生離死別的痛苦。此刻，我的眼淚奪眶而出，成了斷了線(xiàn)的珠子，我手中的筆成了一把銳利的鋒刀，一不小心，就會(huì )又有一個(gè)人遠離我。時(shí)間緊迫，我把這把利刀刺向了老師。老師再見(jiàn)了，感謝您多年來(lái)對我的照顧，給予我知識，把我從一顆弱小的樹(shù)苗，養育到一棵枝繁葉茂的參天大樹(shù)，我一輩子也感激不盡！
災難像一炮炮炸彈，再次來(lái)襲，我已泣不成聲，仿佛跌入了大黑洞里，再也爬不出來(lái)。這一次，災難化成了一股波濤洶涌的海水，卷走了爸爸，卷走了我的靠山，卷走了我的勇氣……現在，我只剩下無(wú)窮無(wú)盡的害怕，害怕我最后的唯一也會(huì )被帶走，我該怎么辦。
天��！我的媽媽?zhuān)业奈ㄒ�，最后還是被災難帶走了�，F在，我的世界已完全沒(méi)有了色彩，媽媽的這一去，也帶走了我的生命，帶走了我的.笑容。沒(méi)有了，歡樂(lè )和幸福全都沒(méi)有了。爸爸、媽媽、外婆、老師、朋友們，你們這一去只給我留下了無(wú)窮無(wú)盡的思念和悲痛，我只想回到過(guò)去，與你們一起生活！
我一定要珍惜一切，珍惜與最?lèi)?ài)的人在一起的時(shí)光，珍惜現在的每分每秒的快樂(lè )！錯過(guò)了，我真的將會(huì )一無(wú)所有……
艱難的選擇作文 篇4
為我，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！}記
從來(lái)都不知道，你們在我的世界中有多重要，但卻一直知道，我是你們生命中的最重要。
他選擇為我剪去長(cháng)發(fā)，溫和面對歲月褪去其青春的容顏。
在漫長(cháng)的記憶中，很少看見(jiàn)她有什么追求……但這些，卻是我從未見(jiàn)過(guò)的，我腦海中想著(zhù)他蒼老的背影，突然窺見(jiàn)了什么。也許她因將全部精力傾注在我的身上而無(wú)暇顧及自己稍顯臃腫的身材曾經(jīng)那樣閃耀動(dòng)人。時(shí)光荏苒，歲月無(wú)情，伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，她卻一步步模糊了當初的模樣。突然憶起小時(shí)候我學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)，曾纏著(zhù)她給我畫(huà)，那時(shí)出乎意料地便被她幾筆勾勒出的荷花而迷住，短短的幾筆，紙上的荷花卻是靈韻動(dòng)人。她，是我永遠無(wú)法想象的優(yōu)秀，也許曾經(jīng)才能過(guò)人志向遠大，但卻安于如今平凡生活傳來(lái)的飯菜香。
他選擇為我磨去棱角，一生追求做一個(gè)孩子眼中的大英雄。
他是一個(gè)傳統的父親形象。也許在外人面前能說(shuō)會(huì )道，時(shí)常帶有恰當的幽默，但在回家面對我時(shí)，卻不善言語(yǔ)，鮮少表達。他是平凡的，卻一直努力成為一個(gè)不平凡的父親。在我第一次走路時(shí)對我緊張的撫慰，在我辛苦學(xué)習時(shí)遞上一杯溫熱的牛奶，在我生病時(shí)丟下工作送我去醫院，都包含著(zhù)他對我的愛(ài)。也許他也曾年少輕狂，但選擇努力成為一個(gè)孩子心中不變的信仰。
世界上最永恒的便是親情，血液的融合可以抵抗世間的浮華。而親情中最永恒的便是父母，他們懷著(zhù)天命所做的一切，只為讓子女無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)。也許你抱怨自己的父母平凡平庸，甚至沒(méi)能力為你的人生添磚加瓦，但請記住，他們便是因為你選擇放棄自己的遠大理想和追求，好讓你去更好的追逐夢(mèng)想。
瀑布的水逆流而上，蒲公英的種子飄回，聚成傘的模樣，太陽(yáng)從西邊升起，落向東方，子彈退回槍膛，運動(dòng)員回到起跑線(xiàn)上，我交回考卷，忘了十年寒窗，你在我身旁，選擇了犧牲與付出，依然是愛(ài)我的不變模樣。
艱難的選擇作文 篇5
今天語(yǔ)文課上，董老師教我們完玩了一個(gè)游戲。
游戲規則是：在紙上寫(xiě)上五個(gè)自己最喜歡的東西，但是必須有“自己”、“媽媽”兩個(gè)詞。
另外三個(gè)詞我苦思冥想，得出一個(gè)結論：小汽車(chē)，太沒(méi)品位；陀螺，太容易壞.......��！我終于寫(xiě)出來(lái)了：自己、媽媽、滑板、變形金剛、知識的源泉——書(shū)本。
我剛寫(xiě)完，老師立刻下了命令：劃掉一個(gè)！我思量片刻，但就是想不出來(lái)，這五個(gè)東西都是我的最?lèi)?ài)，哪一個(gè)劃去，我都會(huì )像掉進(jìn)迷宮里的螞蟻，怎么走都是迷路，走投無(wú)路。此時(shí)我只能用排除法了解決了：滑板，它是我最好的交通工具，如果沒(méi)有它，我走遠的有些吃力；變形金剛，它是我最喜歡的玩具，少了它，就好像一個(gè)人少了許多腦細胞；書(shū)本，劃了它可不行，書(shū)是營(yíng)養品，可不能少。我此時(shí)自相矛盾，是劃滑板還是變形金剛？我心里充滿(mǎn)了一串串問(wèn)號，最后我把“變形金剛”劃了。
當我要喘口氣時(shí)，董老師又讓再劃一個(gè)！老師的命令像個(gè)原子彈把我炸暈了�！疤炷�！這可怎么劃呀！”我在想，最后狠狠心劃掉了滑板，可是我心里還想著(zhù)它。
我剛恢復好心態(tài)，誰(shuí)知董老師又讓劃一個(gè)！我弱小的心破碎了，還有什么能劃呢？我立刻想起了“書(shū)本”，我只能忍痛割?lèi)?ài)了！此時(shí)，我心里想著(zhù)：上帝，你千萬(wàn)不要發(fā)怒！
董老師又讓劃一個(gè)，正當我要把“自己”劃去時(shí)，下課鈴想了，我舒了一口氣，慶幸解脫了。
雖然這節課結束了，但是它永遠刻在我心里。因為它讓我明白珍惜現在擁有的東西。
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