精選選擇作文匯編9篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的選擇作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
選擇作文 篇1
人生就像一條條道路，縱橫交錯。而那交錯而成的十字路口便是人生的岔口，每一個(gè)岔口都意味著(zhù)需要去選擇。然而選擇的路不同，結果也截然不同。
曾經(jīng)有一位老人領(lǐng)著(zhù)他的學(xué)生來(lái)到一片偌大的麥田，放眼望去，這一大片金黃的麥田里盡數是迎風(fēng)搖晃著(zhù)顆粒飽滿(mǎn)的麥穗，看起來(lái)都一般大小。老人展開(kāi)眉眼露出春風(fēng)般慈祥的笑容，輕聲慢語(yǔ)道：“今天你們將從相同的地點(diǎn)出發(fā)，在這片廣闊的麥田中尋找出最大的一株麥穗，時(shí)間為一小時(shí)。麥穗最大者將獲得獎勵�！闭Z(yǔ)音未落，學(xué)生們滿(mǎn)懷著(zhù)激動(dòng)的心情，躬身一頭扎進(jìn)麥穗叢中。開(kāi)始興致勃勃的學(xué)生們在一刻鐘后便開(kāi)始沮喪起來(lái)。因為身邊全是顆大粒滿(mǎn)的麥穗，讓人無(wú)法從中挑出一株最大的來(lái)，何況，這么大的一塊麥田，也許后面還會(huì )有更大的麥穗呢。欲望促使人前進(jìn)，可欲望卻很貪婪，從不滿(mǎn)足，越來(lái)越大。學(xué)生們望著(zhù)映入眼簾的數不勝數的麥穗，看花了眼，凌亂了選擇。學(xué)生們眼看著(zhù)時(shí)間將近，手里卻是空空如也，也都焦急煩躁了起來(lái)。真是選擇多時(shí)才知難��！最后，大部分學(xué)生在結束后都空手而歸。在選擇的時(shí)候，大多數人被對結果的欲望混亂了心智，找到一個(gè)大的卻總想著(zhù)下一個(gè)可能會(huì )更大，就這樣的欲望使人們錯過(guò)了一些正確的選擇�！罢堅俳o我們一次機會(huì )吧�！睂W(xué)生們紛紛嚷道。老人失望地嘆息：“唉，沒(méi)有機會(huì )了。這與人生何其酷肖，你的選擇只通往一條道路，一個(gè)選擇決定一個(gè)結果，人生不會(huì )有那么多機會(huì )來(lái)供你選擇�！�
在人生這張縱橫交錯的大網(wǎng)中，我們要面臨的選擇不計其數。我們只有撇開(kāi)大的欲望，在對的時(shí)間選擇，才不會(huì )錯過(guò)對的結果，也不至于讓自己到頭來(lái)雙手空空如也。
人生是一道單選題，它給你或喜或悲的機會(huì )，你在其中選擇�；蛘哌x擇正確，結果稱(chēng)心如意；或者選擇失誤，結果一落千丈；或者選擇了無(wú)盡的坎坷，非歷經(jīng)挫折而不能有美好結果。人生就是這樣，不一樣的選擇，就會(huì )有不一樣的`結果。
著(zhù)名空氣動(dòng)力學(xué)家錢(qián)學(xué)森，學(xué)識淵博，智慧過(guò)人，深得導師器重。而在美國的高薪優(yōu)厚待遇與為中華民族崛起而貢獻的人生選擇中，他毅然堅定地選擇了后者。結果成為受萬(wàn)世矚目與敬仰的偉人。音樂(lè )巨人貝多芬，命運向他開(kāi)了一個(gè)玩笑，讓他失去了音樂(lè )家珍視為生命的聽(tīng)力。雙耳失聰的他面對在沉默中死亡與在沉默中爆發(fā)，他毅然決然地選擇了后者，用他對音樂(lè )的熱愛(ài)扼住命運的咽喉，結果他用心靈創(chuàng )造了傳世經(jīng)典，成為一位音樂(lè )巨人。西楚霸王項羽，一個(gè)鐵錚錚的王者，楚漢之爭中，他被迫退到烏江，在渡江自保與自刎謝楚之間，他在最關(guān)鍵的時(shí)刻走錯了一步棋，選擇了后者，失去了東山再起的機會(huì )，令后世哀嘆。
人生就像一場(chǎng)對弈，可能步步選擇對的結果，也可能一步走錯，滿(mǎn)盤(pán)皆輸。選擇與結果是相輔相成的，一個(gè)選擇亦相對應了一個(gè)結果。不一樣的選擇，不一樣的結果。
選擇作文 篇2
月光暗淡，寒風(fēng)凜冽，我獨自在那徘徊，心里的波濤無(wú)法平息，我到底該如何選擇？
突然間，月光從烏云間傾瀉下來(lái)，隨著(zhù)那乳白色的月光，我仿佛看見(jiàn)了勾踐的臥薪嘗膽，看到了韓信的胯下之辱，看到了昭君的遠嫁邊塞！
勾踐
他是一代君主，卻在吳國當牛做馬。他也想過(guò)放棄，但他不能，國滅了，人亡了。即使面對著(zhù)各種屈辱，他也不能放棄，為了他的子民，他必須振作起來(lái)。
他每天都會(huì )提醒自己：我要復國。
終于，他等到了這一天，他帶領(lǐng)越國的臣民們取得了勝利，報了國仇家恨。
如果當時(shí)戰敗的.勾踐不是選擇臥薪嘗膽，而是選擇像項羽一樣，認為自己無(wú)顏見(jiàn)家鄉父老而自殺的話(huà)，還會(huì )有越國的勝利嗎?
韓信
一個(gè)少年低著(zhù)頭，周?chē)娜硕贾钢更c(diǎn)點(diǎn)，笑聲不斷。
他，遲疑了。
該不該？過(guò)不過(guò)？爬不爬？無(wú)數的疑問(wèn)，無(wú)數次的掙扎。
最終他選擇了爬過(guò)那些屈辱，他緩緩地彎下了腰……
那天，他獨自一人走出了劉邦的帳下，他心里暗暗的想：原本以為遇到了圣主，該是自己大展身手的時(shí)候了，卻不想，這劉邦也與項羽一般……正當他邁步走出的時(shí)候，他聽(tīng)到了一個(gè)聲音，那聲音聽(tīng)起來(lái)是那樣的值得信賴(lài)，可也正是這個(gè)聲音，讓他多年后無(wú)法走出劉邦的未央宮。這個(gè)聲音，消除了韓信心里的疑惑，于是，他決定留下，來(lái)回報蕭丞相的知遇之恩。
如果韓信當初不選擇忍受胯下之辱，而是與眾地痞大打出手；如果當初韓信不是選擇留下，而是像陶潛一樣縱情山水。那么，戰場(chǎng)上就會(huì )少了一個(gè)叱咤風(fēng)云的將軍，甚至有可能將中國的歷史重新改寫(xiě)的將軍！
王昭君
在昏黃的夜晚，她對著(zhù)鏡中的自己，輕輕地將自己的心事收藏，因為，過(guò)了這一晚，她就要離別這生她養她的地方，離開(kāi)那些深?lèi)?ài)著(zhù)自己以及自己深?lèi)?ài)著(zhù)的人，但想到自己的使命，她小心地將自己的哀傷驅趕。
和親的隊伍浩浩蕩蕩，紗帳中一個(gè)美麗的女子，面帶微笑，盡管飛沙走石，她也帶著(zhù)微笑，帶著(zhù)希望走向了邊塞！
月光依舊暗淡，寒風(fēng)依舊凜冽，但我心里的波濤已經(jīng)平息，因為從勾踐的臥薪嘗膽，從韓信的胯下之辱，從昭君的遠嫁邊塞中，我知道了自己該怎樣選擇！
選擇作文 篇3
今天,我讀到了這樣一則材料:公園里一盆名花對一朵野花說(shuō):"沒(méi)人來(lái)觀(guān)賞,你還值得開(kāi)放嗎?"野花說(shuō):"我是花,我就值得開(kāi)放,我開(kāi)放,我就存在."野花的這句話(huà)深深的印在我的心坎上,我也想說(shuō):"我選擇,我無(wú)悔." 那朵野花,她雖然不如名花那樣富貴,不如名花那樣嬌艷,也不如名花那樣惹人喜愛(ài),但是她選擇了開(kāi)放,她給了自己一次機會(huì )——一次生的機會(huì )！也許當秋天的寒風(fēng)襲來(lái)時(shí)，那盆名花因受不了生活的挫折而慢慢凋零的時(shí)候，那朵小小的野花會(huì )依然頂著(zhù)寒風(fēng)屹立在枯草們的擁抱中！雖然她只是一 朵不知名的小野花，但她也會(huì )給大地帶來(lái)一絲生機，她有她的價(jià)值，她的心中印滿(mǎn)了“我選擇，我無(wú)悔”。
辛勤的園丁們，每天伴隨著(zhù)東升的旭日，西下的夕陽(yáng)，穿梭在家與學(xué)校之間，粉筆染白了她們的青發(fā)，加深了他們的皺紋......但他們毫無(wú)怨言,面對著(zhù)一張張升入重點(diǎn)中學(xué)同學(xué)的笑臉,他們心中印著(zhù):我選擇,我無(wú)悔". 生活中的.我在書(shū)山與題海中前進(jìn)著(zhù),肩上沉甸甸的,因為自己身上滿(mǎn)載著(zhù)大家的希望,每天聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)鳴踏上去學(xué)校的路,伴著(zhù)星星在書(shū)桌前"奮斗",雖然學(xué)習生活中充滿(mǎn)乏味與苦澀,但是想到考試成功時(shí)爸媽有笑臉和自己精彩的未來(lái)，心里就有一種說(shuō)不出來(lái)的喜悅，我的心里也印著(zhù)：我選擇，我無(wú)悔！ 生活中的一切，既然我們選擇了，就要去認真面對，努力奮斗，取得成功，并且有一個(gè)堅定的信念：我選擇，我無(wú)悔！
選擇作文 篇4
為求取功名，成就人生，蒲松齡十年寒窗，只等一載。終于，考試的日子來(lái)了，他準備好了一切備考工具，信心十足地進(jìn)了考場(chǎng)，對考試成竹在胸。
不久，考試結果公布出來(lái)了。誰(shuí)能想到——蒲松齡竟名落孫山。當然，這對于他是個(gè)沉重的打擊，難道多年寒窗苦讀就這么付諸東流？難道未成功就這么放棄？他越想越氣憤，但又感到無(wú)奈。最后，他決定：三年過(guò)后我再去考，我就不信我不行！于是，他又埋頭苦讀，為三年后的考試作準備。
可是，天有不測風(fēng)云。三年過(guò)后，蒲松齡再次落榜。他認真檢討自己，過(guò)后又決定再去考。如此反復幾次考了多年，蒲松齡屢試不第，于是，他放棄了考取功名的念頭，他決定另辟蹊徑，找到適合自己的人生之道，畢竟“天無(wú)絕人之路”！
堅定這個(gè)信念之后，他便開(kāi)始了另一種生活。他花了些錢(qián)置辦了一些桌子、椅子，在自家門(mén)口支起了一個(gè)茶鋪，每天供給過(guò)路人茶水。他有自己獨特的原則——喝茶不收報酬，而是請他們講些傳奇故事。蒲松齡耐心聽(tīng)并記錄下每個(gè)人的故事，晚上回家便將這些整理成文。人們知道蒲松齡這個(gè)習慣后，都樂(lè )意到他這兒來(lái)喝茶，也樂(lè )意對他講些自己聽(tīng)到的奇聞軼事。時(shí)間一天一天地過(guò)去，來(lái)蒲松齡這兒喝茶的.人越來(lái)越多，蒲松齡搜集到的故事也多了起來(lái)。他日復一日，年復一年地搜集、整理，在歷經(jīng)20多年的不懈努力過(guò)后，終于以聽(tīng)到的這些傳奇故事為素材寫(xiě)成了著(zhù)名的短篇小說(shuō)集《聊齋志異》，蒲松齡因此而流芳百世。
事實(shí)證明，蒲松齡當初的抉擇是英明的，他的另辟蹊徑成就了他美好的人生！
我們也應該這樣，一條路走不通時(shí)應該及時(shí)去選擇另一條路走，我們應該相信：“條條大路通羅馬”。只要善于選擇，人人都可能成為蒲松齡！
選擇作文 篇5
“爺爺親，天天為我們把心操，爺爺的腰板累彎了，我的個(gè)頭已長(cháng)高�！睆奈已姥缹W(xué)語(yǔ)的時(shí)候開(kāi)始，我的視線(xiàn)里總會(huì )出現一個(gè)叫爺爺的人，每當他抱起我的時(shí)候我喜歡數他額頭上像小溪似的皺紋，更喜歡他那干裂、粗糙得像松樹(shù)皮一樣的手在我光滑的腦袋上撫摸�？墒�，現在我已經(jīng)不是原先那個(gè)稚嫩的小頑童了，爺爺再也不是當初陪我瘋陪我笑的老頑童了，我離開(kāi)了他溫暖的懷抱，獨自翱翔。
直到那一次晚飯中，我聽(tīng)爸爸說(shuō)，爺爺今天走丟了，幸好碰見(jiàn)熟人把他送了回來(lái)，原來(lái)爺爺得了老年癡呆癥，我一聽(tīng)到這，眼淚一粒一粒的從眼眶里掉落出來(lái)，我不愿擦干，也不愿停止哭泣，很快，牛仔褲上濕潤了一片，那深深淺淺的顏色帶著(zhù)某種嘲笑。我默默地放下碗筷，拖著(zhù)沉重雙腿走進(jìn)房間，用力的卻輕輕關(guān)上房門(mén)，在哭泣中沉沉睡去。
早晨，一縷陽(yáng)光直射進(jìn)我的房間里，像一束亮光的金線(xiàn)，可是我的心情卻沉重的很，一早，坐車(chē)便啟程去爺爺家，熟悉的小路已變成繁華的商業(yè)街，我快速的穿過(guò)這條商業(yè)街，輕車(chē)熟路地找到了爺爺家，輕輕叩門(mén)，開(kāi)門(mén)的是奶奶，我往里面看見(jiàn)到了我親愛(ài)的爺爺，他也看見(jiàn)了我，叫了我的乳名，我驚呆了，爺爺竟然還記得我的名字，我不相信他得了癡呆癥，我立馬告訴奶奶，告訴她這個(gè)好消息，可是奶奶說(shuō)，我是爺爺見(jiàn)到的人唯一能叫出名字來(lái)的，我再一次被驚呆了，爺爺患了癡呆癥，他是廢了多大的勁，才記住我的名字的，忽然他沖我傻傻地笑了笑，那笑容瞬間暖化了我的心，一股酸酸的'感覺(jué)沖上我的鼻頭，想起了往日他領(lǐng)我出門(mén)的場(chǎng)景，遇到熟人，總是會(huì )高聲說(shuō)出“這是我孫女”接著(zhù)便會(huì )揚起一抹笑容，仿佛想讓全世界都知道我是她孫女，就這樣，牽著(zhù)我的手牽了七年，現在我是多么想在牽著(zhù)他的手和別人說(shuō)”這是我爺爺”然后像他一樣揚起一抹笑容。
原來(lái)當爺爺的大腦里可以記住一個(gè)人的名字時(shí)，他選擇了我，爺爺寧愿放棄記住他的兒子，妻子，也要記住我，我相信爺爺在選擇記憶的時(shí)候很痛苦，他不愿意忘記任何一個(gè)人。
夜色在降臨，我準備走了，走的時(shí)候，爺爺競然說(shuō)“不吃飯了啊”，我再也忍不住了，失聲痛哭起來(lái)。
選擇作文 篇6
“那一天原本可以挽救一個(gè)生命，但是我卻選擇了視而不見(jiàn)�！边@是視頻中不斷重復的一句話(huà)。故事說(shuō)的是一名熟練的操作工在保養供氣管線(xiàn)時(shí)習慣性違未將熱空氣交換器隔離，另一個(gè)發(fā)現違的人因為害怕被嘲弄而未制止這次違而導致人員死亡的事故。
看過(guò)視頻震撼之余，是深深的思考。為什么規制度難以落實(shí)？為什們人們對習慣違置若罔聞？為什么人們厭煩規范化操作？讓我結合我的工作實(shí)際談一些體會(huì )。
上班后參加的三級教育讓我們學(xué)到了很多的安全知識，實(shí)際操作中我們逐漸的學(xué)會(huì )了標準化操作，每一次規范的動(dòng)作保證了我們的人身安全。但是，隨著(zhù)工作工序的熟練，“聰明”的我們慢慢發(fā)現有些工序是可以簡(jiǎn)化的，而且我們偷偷的試驗過(guò)后發(fā)現沒(méi)什么不妥之處，勞動(dòng)效率提高了不少，我們的身體少受了不少累，于是我們?yōu)樽约旱男÷斆髡凑醋韵�。畢竟豎在我們面前的規制度不允許我們這么做，心里怎么也是覺(jué)得理虧。當別人指出我們的違時(shí)就如同發(fā)現了我們難以啟齒的秘密一樣，我們會(huì )奮力反擊以維護自己的顏面。什么從沒(méi)有發(fā)生過(guò)危險啊，你也這么做過(guò)啊，等等都成了我們違后蒼白的理由。在爭議面前，有的人為了減少自己的麻煩就退卻了，噤聲了。違者就像是打仗獲勝了一樣暗自竊喜，豈不知我們離危險更近了一步。正如片中說(shuō)的那樣：每一個(gè)規制度都有其存在的理由，我們必須遵守。規制度得以落實(shí)是最大程度的保障我們的人身安全，可以說(shuō)每條規制度背后都隱含著(zhù)一個(gè)事、事故、甚至是一條生命。隨著(zhù)作業(yè)環(huán)境的變更、人員技能的提高、設備設施的更新，相應的規制度就會(huì )跟著(zhù)更改，于是我們作為執行者有了不耐煩的情緒。就像視頻中的.Read一樣，被別人提醒一下就牢騷滿(mǎn)腹，“那些個(gè)破爛程序的改改去，我全都經(jīng)歷過(guò)，我喜歡按照自己的方式干活……”這些語(yǔ)言在我們看到故事的最后是顯得那么的蒼白無(wú)力，甚至有一些諷刺。僥幸心理，剛愎自用是造成習慣性違的罪魁禍首，想想我們在現場(chǎng)時(shí)是不是也有類(lèi)似的想法：我又不上鉆臺，不用戴安全帽；梯子上沒(méi)有水，不用扶扶手；防護面屏根本就是個(gè)累贅……我想看了這段視頻后，我會(huì )用百密絕不一疏的心態(tài)打牢我們的安全防線(xiàn)。
經(jīng)�？吹接耙曌髌返挠⑿蹫榱苏葎e人而獻出自己的生命，我覺(jué)得如果自己的一句簡(jiǎn)單的提醒可以救別人一條性命，也是平凡的英雄。在現場(chǎng)我們要樹(shù)立人人平等的心態(tài)，別人的違就是潛在的危險，我們的提醒制止就是一種英雄的行為，不要像片中的e一樣，在未能拯救一個(gè)人后而深深的自悔。讓我們做一個(gè)時(shí)時(shí)處處遵守紀、分分秒秒仗義執言的英雄吧。
選擇作文 篇7
三年前一個(gè)人問(wèn)我，你想選擇什么？我回答他，我想選擇學(xué)習�？墒乾F在想來(lái)，我真的可以不學(xué)習嗎？
小學(xué)六年，兩千多天我們都在讀書(shū)，對付各種不同的功課，總會(huì )有些厭倦，我也常常有過(guò)放棄學(xué)習的念頭。想著(zhù)那自由自在的日子，便覺(jué)得很快樂(lè )。但現在我給出的答案是不可以。這一切都源自于六年級的那段時(shí)間。
我打從娘胎里下來(lái)就不是個(gè)天才。我要付出足夠的努力，才能趕上比我成績(jì)好的'人，我從學(xué)前班開(kāi)始就認識到這一點(diǎn)。因此，我加倍努力，希望勤能補拙。終于，我考到了人生中的第一個(gè)雙百分。
上了小學(xué)以后，我也堅持努力，學(xué)習也一直算較好的，成績(jì)在班上也算上等，心理也有一些小驕傲。但是，我從不敢掉以輕心�？墒�，我到底還是遇到了學(xué)習上的瓶頸，真的給了我巨大的心理壓力�？刹恢醯�，六年級下學(xué)期，我努力了學(xué)習還是原地踏步。我忽然變得沒(méi)那么愛(ài)學(xué)習了，沒(méi)那么努力了。上課的時(shí)候，老師講課，我也沒(méi)怎么認真聽(tīng)，老師在講，我也在想，不過(guò)都是想的些無(wú)用的東西。結果做作業(yè)的時(shí)候就糟糕了，這題也不會(huì )做，那題也不會(huì )寫(xiě)，只能自己憑自己并不優(yōu)秀的大腦指揮涂涂畫(huà)畫(huà)罷了。老師見(jiàn)我這樣也告訴我，說(shuō)我其實(shí)不傻，也不笨，只要努力就一定能趕上來(lái)。還讓我想想原來(lái)的優(yōu)異成績(jì)。我聽(tīng)了老師的話(huà)，也只是嘴上答應著(zhù)。其實(shí)啊，一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。隨著(zhù)時(shí)間的推移，終于迎來(lái)了人生中的第一次重要考試——小升初。
直到這時(shí)，我才開(kāi)始慌起來(lái)。這要是考不好可怎么辦��？可是心急也沒(méi)用，總不能臨時(shí)抱佛腳吧！再說(shuō)了，抱了又有多大用呢？唉！
6月28號，我懷著(zhù)沉重而復雜的心情，我來(lái)到了學(xué)校，迎接小升初考試。結果，可想而知。
6月30號，小升初終于考完了，我迎來(lái)了人生第一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的假期。7月7號，成績(jì)出來(lái)了，結果不言而喻�？粗�(zhù)比我平時(shí)成績(jì)還要差的同學(xué)，都取得了理想的成績(jì)，我懵了，后悔了。我后悔當初的我為何放棄努力不好好學(xué)習、好好讀書(shū)呢？哎，我真是活該，就這樣我度過(guò)了一個(gè)很慘淡的暑假。
開(kāi)學(xué)了，我上到初中，當我站在實(shí)中的校門(mén)口時(shí)，我發(fā)現我被分到了理想的班級。老師還是很眷顧我的，但這也意味著(zhù)我又得更加努力了，班上畢竟是高手云集，但我不怕，因為我再也不會(huì )不把學(xué)習當回事了，哪怕努力了進(jìn)步還是不大，我也不會(huì )放棄學(xué)習。因為那段時(shí)間，我想明白了，學(xué)習是人生必須努力的過(guò)程，是必須的歷練。努力了，不一定取得好成績(jì)，但不努力，是絕對不會(huì )取得任何成績(jì)的。努力是一天，混日子也是一天，何不努力呢？對，這就是答案。我堅信自己的想法是正確的。
我不了禁想到了未來(lái)的我，我不想留下任何遺憾。我相信，只要我自己努力學(xué)習，未來(lái)就未必是黯淡的，或許是一片光明，這就是希望。我要為希望打拼，為自己加油！
我可以選擇不學(xué)習嗎？不，絕不！堅持學(xué)習，將是我人生的信仰。
選擇作文 篇8
那就得付出它的溫暖，照射出陽(yáng)光一縷一縷； 風(fēng)兒選擇給大地清爽， 那就得付出它的.氣勢；吹來(lái)清爽一次一次； 雨兒選擇給大地滋潤， 那就得付出它的淚水，擊出浪花一朵一朵； 云朵選擇給大地裝扮， 那麼就得付出它的身體， 多點(diǎn)綴大地一塊一塊； 太陽(yáng)，風(fēng)兒，雨，云朵 為了大地都做出了 自己的選擇，那就是為大地付出 自己的一切。
選擇作文 篇9
好似是第二次工業(yè)革命結束的時(shí)期，小說(shuō)中多了一種名為科幻小說(shuō)的種類(lèi)。從凡勒儒爾納的《海底兩萬(wàn)里》開(kāi)始，對于科技的幻想便已開(kāi)始。機器人的三定則是否還是計算機上的鎖鏈，這一點(diǎn)我尚不知道。我只知道人類(lèi)的大腦被最優(yōu)選擇這個(gè)詞給牢牢鎖住了。
說(shuō)到底，人類(lèi)的思考模式與計算機有什么差別？現代的電子工程師們嘔心瀝血地將人類(lèi)的思考模式試圖安在計算機上，事實(shí)上我們與計算機的差別很程度上取決于最優(yōu)選擇上。舉個(gè)例子，在國際象棋的比賽中，人類(lèi)選手做的選擇是有不確定性的，他可能是下了一步令人驚嘆的好棋，亦有可能走了一步讓人恨不得以身代之重下一步的臭棋。但計算機不同，它只會(huì )做出當前局面的最優(yōu)選擇。
這又是為什么呢？計算機的思考取決于它內置的設定參數。拿出有名的電車(chē)駁論，我們人類(lèi)無(wú)法在4個(gè)健康的人與6個(gè)身患重病的人中做出選擇。而計算機，我們需要的僅僅只是設定一個(gè)優(yōu)先項，如人數或是健康，計算機便能很快地做出決定。
現今人類(lèi)的思考卻逐漸在向最優(yōu)選擇，即為是計算機的方向進(jìn)行偏移。這是有原因的，因為是優(yōu)選項的選項實(shí)在太過(guò)完美。在魚(yú)和熊掌的選擇中，最優(yōu)大抵是兩邊都顧。不得不說(shuō)人類(lèi)是貪婪的，但是，有時(shí)最優(yōu)選擇，可能已經(jīng)不是最優(yōu)選擇了。
在一戰勝利之后，美國因為屬于戰勝?lài)�，在巴黎�?huì )議中分得了大量的利益，這些資本快速地促進(jìn)了美國的經(jīng)濟發(fā)展。使大批美國民眾將資本投入股市，并用分期付款獲得生活用品。在那個(gè)年代3/4的美國人通過(guò)分期付款獲得了收音機等物資。在那種情況下，股市生機勃勃隨便買(mǎi)一股都是利潤的時(shí)代，分期付款無(wú)疑是最優(yōu)選擇�？梢韵葘①Y本投入股市，同時(shí)享有電器�？墒�，泡沫經(jīng)濟的后果來(lái)自于一個(gè)黑色星期五。分期付款的余款無(wú)法支付主，大量銀行破產(chǎn)，美國經(jīng)濟倒退了20年。分期付款不是當時(shí)的最伏選擇嗎？但這個(gè)同計算機一樣的選擇卻造成了可怕的結果。
我們應該跳出這一個(gè)怪圈，而不是永遠被最優(yōu)二字所吸引。我們將目光放得少許長(cháng)些，而不是根據當前的情況做出選擇。多想想未來(lái)，多想想自己。
如果錯失了一班公交車(chē)，休息一下。在冷靜中選擇自己的道路，而不是單一相信手機給與規劃的路線(xiàn)。在旅行中扔掉所謂的攻略，自己到異國他鄉的街角隨意逛逛，或是找到當地的集市領(lǐng)略外國人的生活。異國他鄉的集市充滿(mǎn)著(zhù)人文風(fēng)情，不止是名勝古跡能讓人領(lǐng)略風(fēng)景，也許會(huì )在路邊的一個(gè)轉角，遇上合乎心意的咖啡店。最優(yōu)的選擇不是一道咒語(yǔ)，它只是你的一個(gè)選擇而已。
紅軍長(cháng)征，當時(shí)看來(lái)是迫不得已，最優(yōu)的選擇可能身處異處。但長(cháng)征的成功，即為革命星火燃起的.第一束。沒(méi)有長(cháng)征，便沒(méi)有現在的中國，沒(méi)有中國，更不可能有我們這群可以自豪地宣稱(chēng)自己是中國的炎黃子孫。莫像計算機一樣做現一模一樣的選擇。
羅密歐與朱麗葉肯定會(huì )有更好的結局，肯定會(huì )有許多人臆想過(guò)這兩個(gè)人完美的結局�？缮痰囊荒钪g卻造就了悲劇史上最燦爛的花朵，讓后人興嘆不已�？墒窃诎@之后我們不妨想想，那個(gè)充滿(mǎn)現實(shí)與浪漫意義的結局，大抵是最棒的結局。
人生即為一場(chǎng)場(chǎng)的選擇，你可以做出選擇，但記住。帶上你自己的心，做出你自己獨一無(wú)二的選擇，同時(shí)選擇你獨一無(wú)二最優(yōu)的人生。
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