【精品】難忘的選擇作文三篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的難忘的選擇作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的選擇作文 篇1
每個(gè)人每一天都會(huì )面對著(zhù)不同的選擇，每一次選擇都是一次難忘的經(jīng)歷。
以前我的語(yǔ)文成績(jì)一直都不是很好，一提到語(yǔ)文我的頭就大。因為語(yǔ)文大多數都是背的，再加上我那時(shí)不知道學(xué)習的重要性，所以每次語(yǔ)文考試我的成績(jì)都很差。
有一次，老師又要考語(yǔ)文試卷了。我在心里默默地想到：“考就考吧，反正我死豬不怕開(kāi)水燙！”考試終于結束了，我的心也放下了。但老師突然說(shuō)了一句話(huà)讓我剛放下的心有提了上去�！爱攬�(chǎng)出成績(jì)，然后那家簽字�！毙睦锇迪氲溃骸袄蠋�，您耍我啊，今晚回家肯定得被罵�！闭麄�(gè)下午我都是在提心吊膽中度過(guò)的.。成績(jì)下來(lái)了，果然不出我所料又是一個(gè)很差的分數。
在回家的路上我的心七上八下的。突然我的心底冒出一個(gè)想法：“要不我把卷子藏起來(lái)，不給媽媽看，這樣不就不用挨罵了嗎�！笨捎忠幌搿岸愕眠^(guò)初一，躲不過(guò)十五��！一不小心被老媽發(fā)現可不只是被罵那么簡(jiǎn)單的了，說(shuō)不定晚上還得加道菜‘棒子燉肉’�！�
在我胡思亂想之際我幾經(jīng)到家了，我用飛一般的速度跑到了自己的房間里，生怕媽媽知道些什么。在房間里我想吧事情告訴媽媽?zhuān)植桓�。這時(shí)我的心分成了兩股勢力，一個(gè)是讓我去的，一個(gè)是不讓我去的。
當來(lái)到母親的房門(mén)前時(shí)我又大氣了退堂鼓，我在心里給我自己打氣“沒(méi)什么好怕的！讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”我把卷子拿給了母親。靜靜的享受這暴風(fēng)雨前最后的安靜。
媽媽沒(méi)有像我想象的那樣，把我罵個(gè)狗血噴頭，反而只是讓我下次好好練習，考個(gè)好成績(jì)。讓我這次的成績(jì)成為歷史，讓好成績(jì)取代未來(lái)。
聽(tīng)了媽媽這些話(huà)我十分感動(dòng)，也開(kāi)始感謝這次正確的選擇！我愛(ài)這次正確的選擇！
難忘的選擇作文 篇2
哦，新年到了，我終于攢夠了三十元錢(qián)。我高高興興地來(lái)到了樓下的那家禮品店，我已經(jīng)計劃好了，我要給姐姐買(mǎi)一個(gè)毛絨玩具熊做為新年禮物，我還想買(mǎi)回那串心愛(ài)的風(fēng)鈴。
到了禮品店，我一眼注意到一個(gè)可愛(ài)的毛絨熊熊正對著(zhù)我笑呢。它的身體圓滾滾的，四肢短粗，圓圓的頭上，兩只毛茸茸的耳朵特別可愛(ài)。我一看價(jià)錢(qián)，嚇了 一跳，三十元！我又回頭望了望心愛(ài)的風(fēng)鈴，一時(shí)之間不知道該怎么辦了，是給姐姐買(mǎi)玩具呢？還是給自己買(mǎi)風(fēng)鈴呢？我在禮品店的門(mén)口來(lái)回走著(zhù)，最后還是給姐姐 買(mǎi)了那只熊熊。
我來(lái)到姐姐家，從身后拿出熊熊：“姐姐，新年快樂(lè )�！苯憬泱@喜地抱著(zhù)熊熊親了又親。接著(zhù)，姐姐把我拉到她的'臥室，送給我一只漂亮的盒子，神秘地說(shuō)： “給你的，打開(kāi)看看吧�！蔽移炔患按卮蜷_(kāi)一看，哇！一串風(fēng)鈴啊，比我喜歡的那串還要大還要漂亮。玻璃做的花瓣，粉紅粉紅的一朵一朵的，別提多惹人喜愛(ài) 了。
很多時(shí)候，當我們?yōu)閯e人付出的時(shí)候，也會(huì )得到同樣的回報。
難忘的選擇作文 篇3
“這也太難選擇了吧！”“就是嘛！”一片哀號聲響起�！安�，這還沒(méi)到最難抉擇的時(shí)候�！北涞呐曧懫��！昂冒�，那只能這樣了……”
看到這兒你一定會(huì )疑惑，這是在干嘛呢，怎么有一種恐怖的氣氛？沒(méi)錯，的確有這樣一種氣氛。我們現在正在上心理課。這是一個(gè)游戲名為“人生八寶箱”。
游戲背景是這樣的，你帶著(zhù)你認為在你人生中最重要的八樣物品乘船出去旅游，而在乘船過(guò)程中因為負荷太重，船將要下沉，而此時(shí)你必須扔掉一樣物品，你將會(huì )丟掉哪一樣？
游戲剛開(kāi)始時(shí)，我們并不把它當一回事，大家都嘻嘻哈哈地寫(xiě)下了八樣物品，互相笑著(zhù)想要看看別人寫(xiě)了什么，我也不例外，我寫(xiě)的是生命、國家、家人、朋友、同學(xué)、成功、游戲和書(shū)本。
游戲剛一開(kāi)始就要扔掉一樣物品，大家都不是很糾結，幾秒鐘之后就都劃完了。我劃掉的是成功，因為“留得青山在，不愁沒(méi)柴燒”，成功還可以再來(lái)。此時(shí)，教室內的嬉笑聲仿佛小了些，沒(méi)有剛開(kāi)始的時(shí)候那么吵了。
游戲繼續，“此時(shí)你繼續在海上航行，但是你卻遭遇了海嘯，你必須再次扔掉一樣東西，請問(wèn)你將會(huì )扔掉哪個(gè)？”這時(shí)，教室里就由嬉笑聲轉到了低聲細語(yǔ)。而我劃得也沒(méi)那么快了，而是沉思了10秒左右，才劃掉了第二個(gè)—書(shū)本。
又是另一個(gè)場(chǎng)景，相同的問(wèn)題�，F在教室中已經(jīng)沒(méi)有什么聲音了，環(huán)顧四周，大部分同學(xué)的臉色已經(jīng)凝重了起來(lái)，大家都沒(méi)有下筆，而是將自己剩余的六個(gè)選項看了一遍又一遍。終于，有人下筆了，有了第一個(gè)就會(huì )有第二個(gè)，第三個(gè)……我劃去的是游戲，但我看鐘時(shí)，我們花的時(shí)間卻是上一次的兩倍還多……
……
多個(gè)場(chǎng)景變換，大家的紙上都只剩下兩個(gè)，我剩下的是家人和國家。這個(gè)時(shí)候已經(jīng)有人開(kāi)始出汗，教室內沒(méi)有一絲聲音，有的.只是老師冰冷的聲音。
終于來(lái)到最終抉擇，但令我意外的是，最后的選擇大家都以很快的速度完成了，而我，選擇了家人，劃去了國家……
游戲結束后，大家都松了一口氣，但重新看一遍自己的選擇，七個(gè)鮮紅的叉不禁使我后怕，想想這是一場(chǎng)游戲，再想想被我劃去的東西都還在，心里的一塊石頭落了地。
這次難忘的選擇讓我懂得了珍惜，因為失去，我懂得了珍惜，我懂得了要在美好的東西還未失去時(shí)，多多守護它。
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