【熱門(mén)】選擇作文600字四篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的選擇作文600字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

選擇作文600字 篇1
——此文獻給身處黑暗的盲童
又是一個(gè)晴朗的一天,只是你看不見(jiàn)。你無(wú)數次夢(mèng)見(jiàn)陽(yáng)光牽著(zhù)你的手,說(shuō):“不要怕!薄}記
你說(shuō)過(guò),眼淚是柔弱的化身,黑夜是寂寞的歸宿。那么在無(wú)盡的黑夜里成長(cháng),陪伴的只有眼淚。
你紅腫著(zhù)眼,臉上淚痕明顯,腮上的皮膚紅紅的,似乎被眼淚灼傷。
我牽著(zhù)你的手,聽(tīng)著(zhù)你的訴說(shuō)——那么無(wú)助,那么悲涼,讓我一時(shí)間覺(jué)得只有你我的存在。
你說(shuō)你不敢仰望天空,強烈的陽(yáng)光迫使你躲進(jìn)自卑的深淵。你說(shuō)你早已不記得天空是什么顏色。你說(shuō)你不想感受陽(yáng)光的撫摸,即使那是最溫柔的撫摸。
你說(shuō)你飽含人間冷暖,抱怨為什么上天將你往來(lái)于心靈與外界的窗戶(hù)關(guān)上,抱怨世界對你的不公平。你害怕面對世間沉浮,你說(shuō)那都是虛情幻影。你不信世上有真愛(ài)。沒(méi)有人會(huì )真心愛(ài)你,對你好。
可憐的孩子,我想告訴,時(shí)間有真愛(ài),就在你身邊。太陽(yáng)是公平的,它把炙熱的陽(yáng)光灑在每個(gè)人的身上,即使有的地方普照不到,也會(huì )把溫暖輻射到那里。
你知道,貧瘠的內心無(wú)法感受到向日葵灼燙的臉龐與熱量,你我就像瑟縮與秋風(fēng)中的嬌嫩花朵,要么枯萎,要么綻放。
孩子,抬起頭,陽(yáng)光會(huì )牽住你的手。不要再蜷縮于悲傷中了,哭不代表懦弱。你對世界笑,世界也會(huì )對你笑。心中有愛(ài),陽(yáng)光照射,溫暖就會(huì )傳遞。
伸出你的手,陽(yáng)光就會(huì )牽著(zhù)你的手。人只有自己一個(gè)人的時(shí)候才會(huì )變得很堅強,當你發(fā)現你除了堅強別無(wú)選擇的`時(shí)候,你只有堅強地活下去。但是愛(ài)心常在,陽(yáng)光常在。不要認為你很孤獨,有陽(yáng)光的陪伴,你不會(huì )在黑夜中哭泣了。
牽著(zhù)陽(yáng)光的手,對黑夜說(shuō),你走吧。
你牽著(zhù)我的手問(wèn)我,你是陽(yáng)光嗎?我撫摸著(zhù)你的頭,溫柔的說(shuō):“是的,我是愛(ài)的陽(yáng)光!
哦,牽著(zhù)陽(yáng)光的手成長(cháng)吧。
選擇作文600字 篇2
有些事情不是我們想做就能做,我們要考慮許許多多的因素。
令人搞笑的是,現在有善心的人扶一個(gè)摔倒的老人,都要考慮自己腰包里的錢(qián)夠不夠多,這究竟是一個(gè)怎樣的世界,以前的善心,成為了碰瓷的人訛錢(qián)的助力,現在的我們害怕,害怕被訛的錢(qián)財盡空。
有一年春晚上,有這樣一個(gè)小品,它的名字就叫“扶不扶”,主要講述的是一個(gè)現在我們關(guān)心的問(wèn)題,老人摔倒了該不該扶,小品中的老人摔倒了,一個(gè)年輕的小伙子去扶她,那個(gè)老人卻說(shuō)是他撞的,這種有口難辨的事,終究是被他攤上了,他也想過(guò)走,但看見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)的人,經(jīng)過(guò)老人的面前,不是拿手機拍照發(fā)朋友圈說(shuō)這樣的情況,還邊走邊罵說(shuō)沒(méi)有人扶老人,就是當沒(méi)有看見(jiàn)一樣走過(guò),那個(gè)小伙子善良而又有責任的心使他回來(lái)了,雖然老太太還是冤枉他,但他的善心還在,最后警察的出現,解除了這個(gè)誤會(huì ),也讓做好事的人不寒心。
這個(gè)小品告訴我們,善良的心還是要有的,即便有時(shí)候你會(huì )被冤枉,但是我們要想到假如這是真的呢!有這樣一個(gè)事例,一個(gè)老太太摔倒在路邊,沒(méi)有一個(gè)人想著(zhù)去扶起,仿佛這個(gè)老太太正如空氣一樣,有些車(chē)子沒(méi)有看見(jiàn),從老太太的`身上軋過(guò)去了,結果可想而知,多么殘酷的結果,這也不是我們想看到的,所以以后的自己,能幫一個(gè)是一個(gè),不要怕被人誤解,因為大家的誤解終會(huì )水落石出,不要讓無(wú)辜的生命終結在這件事上。
當有扶不扶的事情發(fā)生,我們要堅決的選擇扶,不管結果如何,你良心是安的。
不要讓這樣的事情發(fā)生讓一個(gè)人的有善心感到寒冷,你想溫暖起來(lái)就很難。
扶不扶,扶起的是一顆善心;扶起的是一個(gè)生命;扶起的也是一個(gè)世界。
選擇作文600字 篇3
選擇加拿大公立院校需提供高考成績(jì)
優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)推薦
優(yōu)先選擇
加拿大公立院校
與美國相比,加拿大的高等教育體制以公立院校為主,赴加拿大攻讀大學(xué)應優(yōu)先選擇公立院校。加拿大公立大學(xué)的教學(xué)和科研質(zhì)量在世界上久負盛名,充足的教學(xué)和科研經(jīng)費使學(xué)?梢該碛许敿獾膸熧Y力量和優(yōu)秀的生源;私立院校大多需自籌部分或全部資金,多數院校以大量國際學(xué)生的高額學(xué)費補充運營(yíng)資本,生源質(zhì)量難以保障,同時(shí),很多私立院校的學(xué)歷也不受中國教育部和當地企業(yè)的認可。加拿大大學(xué)本科學(xué)制為4年,每學(xué)年共八個(gè)月,周期分秋季和冬季學(xué)期,對于計劃提早完成學(xué)業(yè)的學(xué)生,可選讀為期三個(gè)半月的暑假學(xué)期,9月至12月為秋季學(xué)期,1月至4月為春季學(xué)期,春夏學(xué)期為5月至8月。
根據成績(jì)
選公立大學(xué)或學(xué)院
留學(xué)加拿大,很多人面臨的第一個(gè)問(wèn)題就是怎樣選擇學(xué)校,在入學(xué)之初,學(xué)生應根據自己的實(shí)際情況,選擇是進(jìn)入大學(xué)還是公立學(xué)院。成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生,希望將來(lái)進(jìn)一步深造的學(xué)生,建議選擇公立大學(xué)。成績(jì)一般,可以先選擇公立學(xué)院的轉學(xué)分課程,曲線(xiàn)進(jìn)入大學(xué)。成績(jì)一般,想盡快移民的學(xué)生,可以選擇到公立學(xué)院就讀,因為學(xué)院大多開(kāi)設的是實(shí)用性強、易就業(yè)的'課程,并且在加拿大移民打分中,大專(zhuān)3年的文憑和大學(xué)本科的學(xué)位在教育評分時(shí)獲同等分數。
多數學(xué)校要看高考成績(jì)
加拿大大多數的公立大學(xué)要求學(xué)生提供高考成績(jì),很多學(xué)生學(xué)習語(yǔ)言時(shí),易忽略了高考成績(jì)的重要性。盡管應屆畢業(yè)生會(huì )在高考之前收到加拿大大學(xué)的錄取通知書(shū),但大部分的學(xué)生是有條件錄取,學(xué)生需在入學(xué)時(shí)提供高中畢業(yè)證、會(huì )考成績(jì)和高考成績(jì)。多倫多大學(xué)、女皇大學(xué)、圭爾夫大學(xué)等名校皆要求高考成績(jì)過(guò)一本線(xiàn)或550分。如高考成績(jì)過(guò)低,入學(xué)時(shí)會(huì )有不必要的麻煩,或被取消錄取。對于往屆畢業(yè)生,高考成績(jì)需在申請的第一時(shí)間遞交,高考成績(jì)將成為錄取的審核條件,直接影響錄取機會(huì )和獎學(xué)金的多少。課的復習時(shí)間,把好成績(jì)進(jìn)行到底。
選擇作文600字 篇4
看庭前花開(kāi)花落,望天空云卷云舒。凝視著(zhù)時(shí)光的匆匆流去,有些悵惘,有些感傷。如何才能挽留那逝去的青春?于是我踏上了尋覓的旅程。
走過(guò)草地,看見(jiàn)了伏埋的枯草。當我感嘆生命逝去的悲涼時(shí),嫩綠的青草卻在告訴我:它也有過(guò)青的軌跡!奥浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護花!彼在延續自己的軌跡。
漫步于小溪,清澈的溪水一見(jiàn)到底,一顆顆圓滑的鵝卵石靜靜地躺在河底。我感嘆它沉寂的生命時(shí),溪水碰擊卵石所發(fā)出的清脆聲音卻在告訴我:它也瀏覽過(guò)名川大海,在驚濤駭浪里打拼過(guò),它那被磨打去的尖尖的棱角,難道不是最好的證明?
經(jīng)過(guò)一片小樹(shù)林,我發(fā)現一只小小的蝸牛。我感嘆它脆弱的身軀時(shí),它身后的那一段長(cháng)長(cháng)的水跡告訴我:它也有努力過(guò)的軌跡,它不顧自身有多么弱小,前方永遠是它勝利的彼岸。我被這頑強的生命震撼啞然失聲。
我駐足了,我不敢再前行,因為它們都在大聲地向我宣告:我有自己的軌跡!
是啊,圓明園的`殘垣是那么無(wú)力,卻在赫然昭示著(zhù)自己燦爛過(guò)的痕跡;中國晚清落后無(wú)能,但也有過(guò)唐宋鼎盛時(shí)期繁榮的軌跡;唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō),給我國傳統文化鋪墊了前進(jìn)的軌跡,而人類(lèi)文明的發(fā)展又成為世界進(jìn)步的軌跡。
何處有我的,屬于我自己的軌跡?
小草告訴我,那天真歡樂(lè )的童年,難道不是你“青澀”的軌跡?
卵石告訴我,哭鼻子時(shí)自己抹干眼淚,難道不是你堅強的軌跡?
蝸牛告訴我,拿到滿(mǎn)分考卷的時(shí)候,難道不是你努力過(guò)的軌跡?
是啊,那是屬于我自己的軌跡!
歲月的塵埃不能掩埋我自己的軌跡?匆(jiàn)太陽(yáng),我知道自己笑過(guò);看見(jiàn)雨,我知道自己哭過(guò);看著(zhù)自己,我更明白自己成長(cháng)過(guò)!歡樂(lè )和笑聲,愁苦與眼淚,都成為我成長(cháng)軌跡中靚麗的風(fēng)景,一個(gè)不可或缺的組成。
對于未來(lái),我更加自信。有一天,我會(huì )驕傲地說(shuō):“看,那是我的軌跡!
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