【精品】選擇作文匯總8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的選擇作文8篇，希望能夠幫助到大家。

選擇作文 篇1

　　超喜歡董卿主持的《朗讀者》中的一段開(kāi)場(chǎng)詞：選擇是一次又一次自我重塑的過(guò)程，讓我們不斷地成長(cháng)，不斷地完善，如果說(shuō)人生是一次不斷選擇的旅程，那么當千帆閱盡，最終留下的就是一片屬于自己的獨一無(wú)二的風(fēng)景。

　　是��！選擇真的是無(wú)處不在�？催@期節目，演員徐靜蕾選擇了挑戰和變化，名牌大學(xué)耶魯大學(xué)畢業(yè)生秦玥飛選擇了當村官造福農村，紅絲帶校長(cháng)郭小平選擇了呵護與守望，作家麥家面對叛逆的兒子選擇了理解和寬容

　　仔細想想，從小到大，屬于我自己的選擇有哪些呢？

　　兒時(shí)最早的記憶，應該是幼兒園小班時(shí)代吧，每次媽媽送我去幼兒園，我都有種深深的孤獨感，不想離開(kāi)媽媽?zhuān)�不習慣離開(kāi)家。當我被放在教室的.那一瞬間，我的選擇就是哇哇大哭，尤其是周?chē)�還有別的小伙伴也在哭泣時(shí)，我的聲音更加響亮，撕心裂肺，直到哭得精疲力盡，直到哭得老師不得不把我抱起來(lái)單獨安慰一番才漸漸平復。

　　上小學(xué)了，結識了許多同窗伙伴，我們一起學(xué)習，一起玩耍，一起惡搞，看似平淡無(wú)奇的生活也充滿(mǎn)了各種各樣小小的選擇：放學(xué)路上選擇和誰(shuí)結伴？校園操場(chǎng)選擇和誰(shuí)賽跑？學(xué)習中遇到難題選擇向誰(shuí)求教在這一次次的選擇中，我收獲了最真摯的友情，找到了生命中最值得珍愛(ài)的朋友，我們又一路相約選擇到了同一所初中，雖然不在同一個(gè)班級，但這份沉甸甸的兄弟深情將會(huì )伴隨我一生。

　　轉眼間，初中生活也過(guò)了一大半了，我又面對些什么樣的選擇呢？坦白地說(shuō)，在最需要沉潛學(xué)習的時(shí)候我選擇了惰性，老師苦口婆心教育我的時(shí)候我選擇了表面傾聽(tīng)實(shí)則不屑，在家里媽媽爸爸嘮叨我的時(shí)候，我選擇了不耐煩學(xué)校的每一次測試考試，都是我選擇的最直接的結果。其實(shí)心里很難過(guò)，但面對選擇，仍然是沒(méi)有付出辛苦和努力。我知道當我面對這些文字，是深深的自責和懊惱，我也要重新面對選擇，一分耕耘一份收獲，選擇認真學(xué)習的態(tài)度，付出努力的汗水，就會(huì )收獲不一樣的結果。

　　人生這個(gè)話(huà)題，對于我似乎略顯沉重。生活在當下，在每一天的學(xué)習中，我會(huì )選擇一份不一樣的態(tài)度，迎接每一次挑戰，在每一天的生活中，我會(huì )選擇自信樂(lè )觀(guān)，打造我心中溫暖的陽(yáng)光，照亮自己，照亮他人。

選擇作文 篇2

　　人生有很多個(gè)階段，每一個(gè)階段都取決于我們的選擇。選擇，是一件有時(shí)讓人為難的事，也會(huì )讓人在選擇之后而感到幸運。它的重要性可能影響了自己的一生，也可能影響了別人的一生。

　　成長(cháng)的道路上總少不了選擇，小時(shí)候我們會(huì )在琳瑯滿(mǎn)目的玩具店里選擇自己最心儀的那一款，長(cháng)大以后我們會(huì )為自己以后的一生選擇一條最好的道路。選擇在大多數時(shí)候都是讓我們帶著(zhù)一種為難的心情的，在考慮了很多后果之后我們仍無(wú)法做出讓自己滿(mǎn)意的答案，總是讓我們在中間徘徊，無(wú)法站穩腳根。

　　畢業(yè)季的到來(lái)，許許多多的人都將面臨著(zhù)各種各樣的問(wèn)題，高中的在考慮著(zhù)要去那所學(xué)校，大學(xué)里絕大多數人擔憂(yōu)要選擇那個(gè)方向發(fā)展。越來(lái)越接近尾聲的日子，他們越來(lái)越緊張到底怎么樣才能做出選擇。過(guò)往的我從來(lái)都是抱著(zhù)一種旁觀(guān)者的心態(tài)去看著(zhù)那些即將畢業(yè)的人，那時(shí)的我還無(wú)法體會(huì )他們的感受與心情。今年，我終于體會(huì )到他們當時(shí)的那種心情了，讀職校只有兩年的時(shí)間讓我們去學(xué)習，所剩無(wú)幾的'時(shí)間里，許多人都在就業(yè)與升學(xué)中間猶豫了。各種各樣的未來(lái)在腦海里不斷的浮現著(zhù)，我們考慮了所有的好與壞，還是無(wú)法定一個(gè)堅定不移的選擇。

　　我記得有人曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)，人生沒(méi)有兩全其美，無(wú)論做出怎樣的抉擇，沒(méi)有努力，就算最好的東西也留不住。所以我決定跟從自己的內心走，只要努力，什么樣的選擇都是幸運的。

選擇作文 篇3

　　人生有很多的階段，在不同的階段，在不同的時(shí)期我們的看法是不同的。

　　或許我們先前認為的正確的。過(guò)了那個(gè)階段，我們便會(huì )認為他是錯誤的，其實(shí)我們并沒(méi)有因此做過(guò)什么。其他的方面也有這樣的例子。比如小學(xué)的.時(shí)候，你認為學(xué)的東西特別的難。甚至連普通的計算都學(xué)得非常吃力�？墒钱斈氵M(jìn)入初中，再去看小學(xué)的題時(shí)，看他們感覺(jué)就像在看一加一等于幾一樣。

　　當你去翻記憶的時(shí)候，眼神中充滿(mǎn)了吃驚，這么簡(jiǎn)單的題，我當初怎么會(huì )覺(jué)得這么難？太不可思議了。

　　其實(shí)我們沒(méi)有刻意的去學(xué)，只是在成長(cháng)的過(guò)程當中，不知不覺(jué)的那些東西變成簡(jiǎn)單的東西，在我們腦海中早就形成了一種記憶。

　　因此當我們在去看他們的時(shí)候就會(huì )感到很熟悉，就會(huì )感到非常的簡(jiǎn)單。甚至我們都不去思考張口并得出正確的答案。

　　有些東西因為我們太過(guò)熟悉，所以我們不能解釋他們到底是為什么嘛，不知道他們?yōu)槭裁词沁@個(gè)答案。因為在我們的，記憶當中他本就是這樣，沒(méi)有原因，沒(méi)有理由。所以我們沒(méi)有辦法去解釋。

　　所以我至今都非常的迷惑。我不知道自己到底學(xué)會(huì )了什么。驀然回首，卻發(fā)現所有的一切都是熟悉中的陌生陌生中的熟悉。分不清到底是熟悉多一點(diǎn)還是陌生多一點(diǎn)。

　　他們都不屬于我的，沒(méi)有一樣是屬于我的，真真正正的屬于我。我只是去學(xué)習他們。在學(xué)習的過(guò)程當中，我只是去學(xué)習，真的是為學(xué)習而學(xué)習。不知道他們如何學(xué)以致用。

　　可是，在你什么都不知道的情況下，你便學(xué)會(huì )了使用它，一次又一次。你早就習慣了使用�？墒悄銋s忘記了他們的定義，忘記了他們原本的意思。

　　你的心早就不是一片白紙了，上面，寫(xiě)著(zhù)密密麻麻的字，有污跡，或皺成一團。

　　為何不將它們全部放棄？放棄嗎？重來(lái)一次？即使重來(lái)百次，千次萬(wàn)次，或許到最后你會(huì )發(fā)現，所有的一切只是重來(lái)。一切早已注定。沒(méi)有絲毫的變化。

　　改變不了什么的，它終究會(huì )是變成一張白紙，在你這一生結束的時(shí)候，所有的一切或許都會(huì )看透，在那一瞬間，回首往事，或是歡喜，或是遺憾，或是懷念。最終，不管你愿不愿意放棄。始終都是要舍棄的。

選擇作文 篇4

　　人生的道路上我們都會(huì )面臨許多的選擇，或對或錯吧，可是不選擇就一定會(huì )錯。

　　——題記

　　我們也都是挺大不小的孩子了，也什么都懂。都面臨著(zhù)許許多多的事情，我們也不可以裝傻、去逃避、去任著(zhù)事情自由地發(fā)展，最后得到一個(gè)可能不是特別理想的結局。我們還年輕我們有能力去做我們想做的事情，并且把它做好。

　　對，既然這樣，我們還為什么要逃避，為什么還要害怕去面對。也許我們確實(shí)是有壓力，可是現在這個(gè)社會(huì )，誰(shuí)會(huì )沒(méi)有壓力誰(shuí)會(huì )很輕松，既然我們來(lái)到了這個(gè)世界且想要在這里生存那你憑什么放棄你選擇的權利，憑什么去任事情自由地發(fā)展，憑什么不去努力得到你想要的東西。還想要未來(lái)么！

　　好多人都會(huì )害怕去面對現在，害怕去回憶過(guò)去，害怕去迎接未來(lái)，可是他們是否想過(guò)，若果過(guò)去不去，如果現在不在，如果未來(lái)不來(lái)，我們將會(huì )是什么樣子。

　　人都是自私的，與其說(shuō)是害怕去選擇還不如說(shuō)是害怕失去�？墒虑槎加袃擅嫘�，塞翁失馬焉知非福，對吧。也許你想得到的太多，最后卻什么都沒(méi)有。萬(wàn)事皆有可能的。

　　什么都害怕失去可那又何必，你怎么會(huì )知道失去它是對是錯，你怎么會(huì )知道失去它將會(huì )發(fā)生什么，明天會(huì )發(fā)生什么我們也得要到后天才會(huì )知道。

　　我們要做的就是做好今天不要讓明天的自己后悔，選擇自己認為對的，做自己想做的事，不要讓自己以后后悔。我們都初三了，即將面臨的就是中考，面臨著(zhù)進(jìn)入社會(huì )還是繼續上學(xué)的選擇，每個(gè)人的情況都不一樣，也許像我們這個(gè)年齡，或多或少都會(huì )有點(diǎn)輕狂吧。我們總認為我們做的就是對的，家長(cháng)的`那些所謂的觀(guān)念都是廢話(huà)，都已經(jīng)過(guò)時(shí)了，都已經(jīng)不適合現在的社會(huì )了，甚至認為他們都有點(diǎn)和社會(huì )脫節的感覺(jué)�？墒俏覀兒雎粤说膮s是，他們也和我們一樣也是從我們這么大變成現在這個(gè)“與社會(huì )脫節”的樣子，有比我們更多的經(jīng)驗，我們畢竟沒(méi)有他們經(jīng)歷的多，有好多事情我們都想得有點(diǎn)太簡(jiǎn)單，也許是我們有點(diǎn)太單純吧，畢竟我們也才十四五六。

　　慎重選擇走好人生下一步，但也不是要完全聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)，還是應該有自己的想法。畢竟失去他們后的路還是你一個(gè)人走的。

　　等最后躺在病床上回想一生是希望沒(méi)有一點(diǎn)的遺憾，到死你也要笑著(zhù)說(shuō)“這一生完美了”。

　　——后記

選擇作文 篇5

　　那次，我選擇了回避，可能我是在為她著(zhù)想，可她卻認為我在害她。

　　那是在前幾天考試時(shí)出現的一幕。當時(shí)，在考英語(yǔ)，就在我正在專(zhuān)心致志地寫(xiě)著(zhù)試卷，只見(jiàn)同桌皺著(zhù)眉頭在看著(zhù)卷子，好像有什么天大的難題，想必她又是上課沒(méi)好好聽(tīng)，我想到。

　　就在這時(shí)，我的桌子上突然飛過(guò)來(lái)一個(gè)白色的不明物體，正好落在了桌子的中央，我心想這又是誰(shuí)��！還傳紙條。我想著(zhù)，打開(kāi)了紙條，只見(jiàn)是同桌的筆跡，在紙上說(shuō)：“第三題的第一小題怎么做，求告！”我看了一眼同桌，同桌正用著(zhù)急的眼神看著(zhù)我呢？我心想告還是不告，告，可這是作弊，如果被老師發(fā)現那可是真的.完蛋了；不告吧，好歹是同學(xué)一場(chǎng)，她可能還會(huì )認為我忘恩負義……最終，我選擇了不告，而把這個(gè)紙條塞到了垃圾堆里。我偷偷瞄了她一眼，只見(jiàn)她臉都氣紫了。

　　又過(guò)了一會(huì )兒，我正在檢查時(shí)，只見(jiàn)桌子上又飛過(guò)來(lái)了一圈膠帶，我心想：這一定又是同桌耍的小把戲，我看她時(shí)，她正跟我擠眉弄眼呢！我果斷地把膠帶又還給了她，然后繼續檢查。

　　考完試后，同桌怒氣沖沖地對我說(shuō)：“你為什么不告訴我？”我說(shuō)：“這是在考試，怎么可以對答案！”“你太冷血了，自己的同桌都不幫一把！”她說(shuō)�！拔疫@也是在為你好，誰(shuí)讓你上課不聽(tīng)課！”她不說(shuō)話(huà)了，我不知道她在想什么，她也平靜了許多。

　　那次，我選擇了回避。

選擇作文 篇6

　　“我們這行以專(zhuān)諸為祖師，入行磕了頭，眾生是殺手�！�

　　在師父嚴厲的目光下，我向面子的架子磕了三個(gè)響頭，那架子占據一整面墻，上面密密麻麻地擺滿(mǎn)了成千上萬(wàn)的黑色牌位，那是歷朝歷代所有死去的刺客殺手，牌位重重疊疊，仿佛枯死的森林，壓抑地讓我喘不過(guò)氣。

　　“他們都是……怎么死的?”年幼的我無(wú)法想象有朝一日我會(huì )成為這些牌位中的一員。

　　“他們都是殺手，他們?yōu)闅⑷硕�死�！睅煾溉悦鏌o(wú)感情，“你可以選擇殺人的手法和你死去的方式，但你作為殺手，必須保證你是為殺人而死�！�

　　這句話(huà)像是烙鐵一樣燙在我腦海的深處，在每一個(gè)殺人之后的夜晚，它都像毒刺一樣在我的噩夢(mèng)中攪動(dòng)。

　　直到今天。

　　面前的師父已經(jīng)須發(fā)皆白，他看著(zhù)我露出一個(gè)干癟的笑：“聽(tīng)說(shuō)你不想做殺手了�！�

　　他的刀鋒順著(zhù)刀鞘滑出，十五年的時(shí)光如水流過(guò)。

　　我十五歲第一次殺人，用的是阻擊槍。

　　“你還太年輕，所以我幫你選擇了這種最安全的槍械，你的位置在監視器里的盲點(diǎn)，你要做的只是選好時(shí)機，按下扳機�！睅煾冈诙鷻C中提醒。

　　“他是誰(shuí)?”我看著(zhù)十字準星中的'中年人。

　　“一個(gè)企業(yè)的董事長(cháng)�！�

　　“他是一個(gè)惡人么?”

　　“你是來(lái)殺人的�！睅煾傅穆曇粲行┎粣�，“做你該做的事�！�

　　耳邊的交錯的風(fēng)鈴聲在這一刻突然消失，氣流止息，空氣靜茹死水。

　　我扣動(dòng)了扳機。

　　我二十五歲的時(shí)候已經(jīng)徹底不再用狙擊槍了。

　　師父說(shuō)的沒(méi)錯，重要的不是手段，而是目的。

　　在柬埔寨的森林中，我用一顆手殺掉了擁兵自重的毒販子，血花在他身上綻放，這個(gè)不可一世的男人在地上絕望地抽搐。

　　在公海的郵輪上，我用一支鋼筆插進(jìn)了賭神的喉嚨，他死的時(shí)候臉上還帶著(zhù)不可置信的神色，他可以用運氣贏(yíng)取全世界，卻還是躲不過(guò)死神的鐮刀。

　　在人聲鼎沸的酒吧里，我徒手扼死了壯碩如牛的格斗冠軍，這個(gè)強健的男人死前一瞬發(fā)出了嬰兒一樣的哭泣聲。

　　每一次殺完人，我都習慣失眠一晚，見(jiàn)慣了死亡，我更知道生命真的脆弱如紙，無(wú)論我的還是目標的。

　　但我不停地殺人，一日為殺手，終身是殺手，在這條路上我能選擇的，只是如何以最完美的方式殺掉目標。

　　昨天是我最后一次殺人。

　　在地鐵的電梯里，我見(jiàn)到了我的目標。她挺著(zhù)肚子，眼中卻帶著(zhù)孕育生命的自豪與喜悅。

　　我用戴著(zhù)戒指的手按上了她的肩膀，戒指上的毒刺輕輕刺入她的體內日，毒素讓她的血壓緩緩下降，心跳也漸漸停止。

　　我把她輕輕放在地鐵站的長(cháng)椅上，她就像睡著(zhù)了一樣。

　　走出地下的時(shí)候天上下起了雨，我站在雨中，一任雨水淋濕了我。

　　“你可以選擇殺人的手法和你死去的方式，但你作為殺手，必須保證你是為殺人而死�！�

　　不知是淋了雨還是別的什么，我的頭開(kāi)始疼了。

　　“入行磕了頭，終生是殺手。做我們這一行，沒(méi)有退出的道理，你要退出，只好由我這個(gè)做師父的親自殺了你�！睅煾傅牡朵h在我眼前閃耀。

選擇作文 篇7

　　球星大黎以隊長(cháng)身份帶領(lǐng)球隊為北興俱樂(lè )部贏(yíng)得冠軍，在俱樂(lè )部的合同到期之際，大黎加盟以更高待遇力邀請自己的南旺俱樂(lè )部，此事引發(fā)了人們的熱議，北興俱樂(lè )部、南旺俱樂(lè )部、北興俱樂(lè )部的球迷和大黎都遭到了非議。對此，我認為大黎為了實(shí)現更高的人生價(jià)值轉會(huì )合情合理，不該飽受非議。

　　不可否認，大黎因更好的待遇退出了培養他多年的北興俱樂(lè )部而加盟競爭對手南旺俱樂(lè )部的這一行為讓人看似無(wú)情，從而也遭到了非議。在人們看來(lái)，如果不是北興俱樂(lè )部多年以來(lái)對大黎精心的培養，也許就沒(méi)有今天的大黎吧。也的確如此，但這并非北興俱樂(lè )部的全部功勞。顯然，大黎的成功更多靠的都是自己的天賦和努力，可以說(shuō)，北興俱樂(lè )部的栽培是他慶幸的機遇，實(shí)現人生價(jià)值的階梯，所以，大黎的選擇更應該受到人們的理解和包含。

　　首先，大黎與北興俱樂(lè )部也只是聘請與受聘的關(guān)系，實(shí)際上是一筆交易。北興俱樂(lè )部的出發(fā)點(diǎn)多半是為了達到自己的利益，而大黎的初衷也是為了都讓自己更有價(jià)值。他們都是為了自己的目的而成就對方，更可以說(shuō)是“周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”。在社會(huì )中，這種情況也不少見(jiàn)，像大黎一樣的`選擇更是數不勝數了�；蛟S，當你站在大黎的角度為他想一想，也會(huì )覺(jué)得這并非不合情合理。

　　其次，如果大黎選擇繼續留在北興俱樂(lè )部的話(huà)，無(wú)論是球隊或者是自己未來(lái)的發(fā)展，都會(huì )有一個(gè)局限的控制。則大黎接受了南旺俱樂(lè )部的心意是認為北興俱樂(lè )部也應該給新的球員表現的一個(gè)機會(huì )，自己也需要一個(gè)新的平臺來(lái)挑戰自我，更不是人們口中非議的背叛培養他多年的北興俱樂(lè )部與球迷們。

　　其三，大黎選擇了對理想的追求是更值得球迷們驕傲的，畢竟以后的路還長(cháng)，誰(shuí)都不知道未來(lái)會(huì )發(fā)生什么，可他卻選擇這條遠而艱辛的道路。亦許這一路會(huì )磕磕絆絆，但他在選擇之際就已經(jīng)做好了不畏懼困難的阻撓，向著(zhù)未來(lái)方向前進(jìn)的準備�？煞裼腥讼脒^(guò)，能做出這種選擇又得需要多少的勇氣和毅力呢?

　　每個(gè)人都有選擇的權力，機遇是要靠自己把握的，大黎也如此，希望他能化人們的非議為動(dòng)力，更希望他的選擇能早日成就未來(lái)的自己!

選擇作文 篇8

　　在人生的旅途中，大家都會(huì )選擇不同的路。所以結果也不同。

　　一天，上帝看著(zhù)大地很荒涼，于是他捏了一些泥人，以放到地上就有生命，活了起來(lái)。其中一人叫艾爾，一人叫博特。上帝說(shuō)：＂你們面前的是正惡之路，你們各自選擇一條路，每條路都會(huì )有不同的結果。＂

　　艾爾和博特看著(zhù)正惡之路，艾爾說(shuō)：＂我想到正之路去看看，＂博特卻要走惡之路。

　　艾爾在正之路上克服困難，有了巨大的成就，而博特走在惡之路上，殺人、放火、搶劫．無(wú)惡不做。

　　當艾爾和博特走到路的盡頭時(shí)，艾爾身價(jià)百萬(wàn)，享受榮華富貴。而等待博特的是冰冷的'手銬和殘酷的死刑。等到兩人死后，上帝問(wèn)艾爾和博特：＂你們后悔走自己選擇的路嗎？＂

　　艾爾說(shuō)：我不后悔，因為我走的路是正確的。博特卻淚流滿(mǎn)面的說(shuō)：我后悔死呀。下輩子再也不走惡之路了。

　　今后我們要走正確的路，把握好生活的航船，走向輝煌的人生。

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