【精華】選擇作文7篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的選擇作文7篇，希望能夠幫助到大家。

選擇作文 篇1

　　悠然南山中，陶淵明選擇了采菊東籬，物我兩忘。

　　伶仃波濤里，文天祥選擇了留取丹心照汗青，一身傲骨。

　　時(shí)代潮頭上，我們該如何選擇？我想在詩(shī)詞古賦中尋出些方向。

　　“窈窕淑女”，君子好逑

　　《詩(shī)經(jīng)》中君子選擇追求勤勞美麗的女子，輾轉反側，寤寐思服。身姿綽約的伊人在君子的夢(mèng)里，心中，可她是否存在于現實(shí)中？亦或只是君子追求心之所向的幻影？我們無(wú)法從茫茫時(shí)光長(cháng)河中探尋，但卻在長(cháng)河翻騰中瞥見(jiàn)了無(wú)數“君子”追尋“淑女”的身影。是周敦頤“予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；是蘇軾“月色入戶(hù)，欣然起行”；是酈道元“巴東三峽巫峽長(cháng)，猿鳴三聲淚沾裳”，踏遍河山，有感而發(fā)；也是柳宗元“凄神寒骨，悄愴幽邃”，被貶江湖，心生凄涼。他們在俗世中選擇了清雅，在坎坷前選擇了面對，在困難時(shí)選擇了勇敢。是的，我們不能選擇與世隔絕，但我們可以選擇追逐美好，我們必然要面對挫折，那就以平靜勇敢的心對抗它，我們無(wú)法逃避生活中的茍且，但我們可以選擇向著(zhù)詩(shī)和遠方前行。從此，我學(xué)會(huì )了選擇做個(gè)“君子”，去勇敢追求心中的彼方“伊人”。

　　“魚(yú)”與“熊掌”，不可得兼

　　“魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也；生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也�！痹谏�命與道義之間，古人選擇舍生取義，選擇堅守羞惡之心。生，不僅是生，是欲望，是財富，是誘惑；義，也不僅是義，是正氣，是傲骨，是大道�！抖Y記》有云：“大道為公，選賢舉能，講信修睦�！被赝麥嫔�歷史，堅守大道，選擇正義的，不只上文“舍生取義”一個(gè)�！跋忍煜轮畱n(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”是為官一任，造福一方的范仲淹做出的'選擇；“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”是赤膽忠心，心系故土的陸游做出的選擇；“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名”是戎馬半生，一心報國的辛棄疾做出的選擇。他們苦苦追尋著(zhù)心中的大愛(ài)無(wú)疆，大道無(wú)垠，無(wú)數個(gè)范仲淹、陸游、辛棄疾站了出來(lái)，并肩成一堵墻，抵擋黑暗，堅守光明。他們也有家，也渴望幸福美滿(mǎn)，他們也有貪念，也有七情六欲，他們不怕黑暗嗎？不，他們也怕，可在國家危亡，大道不存之際，他們拋下了小我，選擇追尋心中的光明，他們會(huì )說(shuō)：“這個(gè)天地，我來(lái)過(guò)，我?jiàn)^戰過(guò)，我不在乎結局�！蔽乙蛔忠痪涞刈x著(zhù)他們的文字，久久被震撼著(zhù)，我看到了，讀懂了一顆顆熾熱的赤子之心，于是，我選擇和他們站在一起，追尋大道蒼茫。

　　以史為鑒，可以知興衰，以詩(shī)為鑒，可以明選擇。在這個(gè)最好的時(shí)代，我們不必面對酷刑，選擇忠貞，不必面對炮火，選擇赴死，但我們仍要堅守一顆初心，一顆赤子之心，面對誘惑，面對丑惡，勇敢地選擇向善，向美，向遠方。

　　愿我等中國青年都擺脫冷氣，只選擇向上走，不必聽(tīng)懦弱險惡之流的話(huà)，用自己的眼睛與心靈去尋找美好，書(shū)寫(xiě)光明，在詩(shī)與史中，堅定地走向遠方。

選擇作文 篇2

　　昨天，我一個(gè)人去書(shū)店看書(shū)，我坐著(zhù)車(chē)來(lái)到了書(shū)店，在書(shū)店里，我到一樓拿了一些挑好的精品學(xué)習資料，放在袋子里．我上了樓，看見(jiàn)這麼多好看的書(shū)，我真是“口水三千丈啊”！趕快抓緊時(shí)間猛看書(shū)，我一會(huì )兒看童話(huà)故事，一會(huì )兒看世界名著(zhù)，一會(huì )兒看兒童文學(xué)，直到我看得頭暈眼花，一會(huì )兒把自己當成了公主，一會(huì )兒又把自己當成了可憐孤兒我像喝醉了酒一樣左搖右晃地走出去了，剛出書(shū)店，我猛然想起剛才挑的書(shū)還沒(méi)付錢(qián)��！怎么辦��？是進(jìn)去付錢(qián)呢？還是，不！我不能那么做，我不能因為這一點(diǎn)錢(qián)，做這樣的事，有第一次還會(huì )有第二次，我不能做一個(gè)小偷，要是我再來(lái)看書(shū)，我的心就不會(huì )那么平靜了。

　　這時(shí)我想起了我曾經(jīng)學(xué)過(guò)的一篇課文，記敘了一個(gè)感人至深的故事：在３４年前，鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)傍晚，“我”和父親去釣魚(yú)，由于離捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放的時(shí)間還差兩個(gè)小時(shí)，爸爸要“我”把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚(yú)放回湖里，當時(shí)“我”對爸爸的做法很不理解，甚至感到十分“沮喪”，但最后“我”還是依依不舍地把魚(yú)放回湖里。３４年后，“我”成了一名著(zhù)名的建筑工程師，功成名就的我，從自身成長(cháng)的經(jīng)歷中深深體會(huì )到“從小受到嚴格的教育，就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量”的道理。

　　那個(gè)令人難忘的夜晚，使“我”獲得的是終身受益的啟示──那是一份無(wú)法用金錢(qián)換取的人生財富�？墒俏疑�性膽小，還不敢進(jìn)去付錢(qián)，咋搞靈？經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭，我還是要做一個(gè)光明正大的人，于是我做出了選擇，勇敢地走進(jìn)了書(shū)店�？墒俏以鯓咏o阿姨說(shuō)呢？哈哈！我想起來(lái)一個(gè)好辦法，乘服務(wù)員阿姨沒(méi)看見(jiàn)，把書(shū)裝在袋子里走進(jìn)去，再走出來(lái)付賬，沒(méi)想到我剛走一步，事情發(fā)展的不好，服務(wù)員阿姨就喊住我了�。⑿」媚�！把袋子存了！”哎！倒霉！“哦，不用存了吧！”我呆頭呆腦的說(shuō)，我竟然說(shuō)出這話(huà)，“你這里面有書(shū)嗎？”“哦，有——有書(shū)！”，嚇死我了，別把我當小偷了！我害怕地把袋子遞給了阿姨，盡量平靜地走進(jìn)去，突然我又轉過(guò)身，把袋子取了出來(lái)。我在門(mén)口想啊想啊，還是想不出來(lái)一個(gè)好辦法，還是直接給服務(wù)員阿姨說(shuō)這件事吧。

　　我拿定了主意，走向那個(gè)阿姨。對她說(shuō)：“阿姨，你好！我剛才把這本書(shū)忘記付款就直接走出來(lái)了，請你幫我結賬，對不起！”我的心蹦蹦直跳，終于說(shuō)完了這段話(huà)，阿姨笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友，你真誠實(shí)�！薄爸x謝阿姨！”哼！我才不是小朋友！給了錢(qián)后，走出書(shū)店。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，像媽媽的`手撫摸著(zhù)我的臉，我的心情格外舒暢！對待這件事，我沒(méi)有“順手牽羊”，而是做出了正確的選擇！

　　命運由自己決定，生活由自己選擇。

　　在人生的道路上遇到難題時(shí)，是進(jìn)還是退，是堅持還是放棄，是一個(gè)永恒的話(huà)題。從古至今，在歷史的舞臺上，演繹了一幕幕悲喜劇……

　　在十字路口上，一切都很迷�！�…

選擇作文 篇3

　　孟子語(yǔ)：“生，我所欲也，義，亦我所欲也；兩者不可得兼，舍生而取義者也�！薄�—題記

　　雄鷹選擇了翱翔長(cháng)空，劍魚(yú)選擇了刺破海面，落葉選擇了歸屬大地，猛虎選擇了咆哮森林，面對人生，我將選擇什么？

　　雄鷹選擇翱翔長(cháng)空，是因為它有一對堅硬的翅膀；劍魚(yú)選擇了刺破海面，是因為它有堅韌的長(cháng)刺；落葉選擇歸地，是因為它有一種眷戀母親的情懷；猛虎選擇咆哮森林，是因為它有驚天動(dòng)地的氣魄；而我呢？既沒(méi)有粱秋文的才華橫溢，一文下來(lái)，讓人回味無(wú)窮，感慨萬(wàn)千；也沒(méi)有馬政通的思維活躍，數學(xué)課上，滔滔不絕，讓人感嘆不己，驚訝他的“頭大是寶”；既沒(méi)有梁汝琪的全面發(fā)展，尤其是她一口流利的英語(yǔ)口語(yǔ)；更沒(méi)有黎穎欣的堅持不懈，持之以恒的勤奮刻苦……面對那些優(yōu)秀的同學(xué)，我無(wú)言，因為天下之大，唯獨我渺小。

　　如此駑鈍又不求上進(jìn)的我，面對前途，我該如何選擇？我很迷茫。

　　“笨鳥(niǎo)先飛”的道理，我懂； “逝者如斯夫，不舍晝夜”的道理，我也懂：“心動(dòng)不如行動(dòng)”的道理我更懂，懂了，行動(dòng)了，結果如何？結果依舊是學(xué)習成績(jì)的慘不忍睹！明天的曙光會(huì )到來(lái)嗎？希望真的在明天嗎?我內心渴望!

　　夜正長(cháng)，路也正長(cháng)。抬頭是低沉的黑夜，低頭是渺茫的微光，我是選擇放棄呢，還是選擇堅持？說(shuō)實(shí)在的，我不敢選擇，心里隱隱約約傳來(lái)掙扎的苦楚，那滋味——是膽汁的苦不堪言，是黃連的記憶猶新。

　　剎那間，我突然覺(jué)得我自己真的很像Q，在自我麻醉，自我墮落，面對明天，我始終不敢選擇。迷茫的我該何去何從?

　　上了高中，命運之神突然光顧于我，我終于有資格可以進(jìn)入夢(mèng)寐以求的優(yōu)班，擺脫蔑視我的人給予我的恥辱，心里萬(wàn)分欣喜！亢奮！激動(dòng)！足有一個(gè)晝夜，我不能入眠！但是，此時(shí)的我又陷入了選擇的痛苦中，是進(jìn)一班，還是進(jìn)三班？

　　一班和三班都是優(yōu)班，都是人才濟濟，臥虎藏龍，師資力量雄厚，有良好的學(xué)習氣氛與學(xué)習壓力，都是培養自己走成功之路不能錯過(guò)的好地方，一班常規管理嚴格，三班學(xué)習環(huán)境寬松，但“魚(yú)與熊掌不可得兼”，我又不會(huì )分身術(shù)，我該如何選擇呢？就我個(gè)人而言，我更多的.是想去一班，但還是猶豫不決。正當我愁腸百結，躊躇不前的時(shí)候，我的朋友、同學(xué)、老師都紛紛給我建議：

　　”去三班好,學(xué)習氣氛比一班好,尤其是學(xué)生自主學(xué)習,說(shuō)不定不用一個(gè)月,你就能馬首是瞻!”

　　“一班也好啊，紀律是最優(yōu)秀的，良好的學(xué)習環(huán)境是成功的一半，而且教師隊伍目前是最雄厚的!你不是愁自休時(shí)，同學(xué)討論問(wèn)題嘰嘰咋咋的麻,一班晚自習可是很安靜的�！�

　　“來(lái)我三班吧,我有時(shí)間幫你補補理科,在優(yōu)班理科不行,地位站不穩啊,如果你去了一班，不要談學(xué)習了，就一個(gè)余老師的嚴格要求也能把你擊垮�！�

　　“對，來(lái)三班吧，有熟悉的老師教你，也不用費盡心機去適應新老師的教學(xué)風(fēng)格�！�

　　“有壓力才有動(dòng)力，去哪個(gè)班都好，關(guān)鍵是你要明白自己到學(xué)校是干什么的�！�

　　……

　　面對這么多的關(guān)心，我都不知道該如何選擇，心靈也備受煎熬，經(jīng)過(guò)痛苦的選擇，最終，我來(lái)到了一班。

　　經(jīng)過(guò)這次痛苦的心靈選擇，現在我才知道選擇一班是我正確的選擇。我悟出只要付出更多的汗水與辛酸，今天的不得志，又算得了什么?今天的暫時(shí)落后，又算得了什么？

　　我相信：因為有今天的選擇，我必然會(huì )有明天的輝煌!

選擇作文 篇4

　　你的感受我十分的理解，我是比你大一年級的，如果說(shuō)人生會(huì )遭遇幾分不測，我還會(huì )選擇回到孤單。你眼中的母親是一個(gè)負面的形象，你心目中的母親是一個(gè)令你悔恨的形象，可是你可曾想過(guò)，如果你離開(kāi)了她一年，兩年，她會(huì )不想念你嗎？

　　家庭是一種特殊的地界，它并不是隨心所欲的，有時(shí)更是一種囚籠。我并不認識你，或許你也并不認識我。但是我希望用我的思路來(lái)開(kāi)導你。

　　我在你這個(gè)年齡的時(shí)候，有時(shí)也無(wú)比困惑，何人在我的背后指手畫(huà)腳，拖泥帶水，回頭卻又看不見(jiàn)他。如今我看出來(lái)了，其實(shí)那個(gè)人就是我自己。人在悲傷的時(shí)候，從來(lái)都不會(huì )考慮悲傷的.原因，因為顧不上。母親雖然這么對你，但是我想你還是會(huì )明白的。沒(méi)有哪位母親不疼愛(ài)自己的孩子，或許她的愛(ài)都偏向了你的姐姐哥哥，但是你畢竟是她的孩子。如果她不疼愛(ài)你，又何必助你吃穿養育你？很多物質(zhì)，它是昏暗的，是迷茫的，但是我希望你能走出自己內心的拿到黑路，迎來(lái)光明。

　　你應該是不認識我的，我的筆名叫做:齒輪·城云。

選擇作文 篇5

　　盈盈月光，我要掬一捧最美的；落落余暉，我要尋一縷最暖的；人生中無(wú)數的意外，我選擇善待。

　　或許，它會(huì )讓我沾沾自喜；或許，它會(huì )令我淚水漣漣；或許，它會(huì )使我深深自責……但無(wú)論如何，我要用善待將沾沾自喜變?yōu)檐P躇滿(mǎn)志；我要用善待拂去漣漣的淚水；我要用善待驅趕心中的自責。

　　朋友，也許，你也正為生活瑣事所煩惱，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，讓我們手牽手，走出意外的陰影，善待他們。

　　備戰高考的你，正為自己的成績(jì)徘徊不前傷神嗎？不用擔心，你所要做的，只是善待它，很多時(shí)候，其實(shí)你只要確認自己在努力就行了。一路走來(lái)，我相信你定會(huì )實(shí)現心中的理想。

　　一籌莫展的你，正為自己兒子的成績(jì)急劇下降而煩惱么？不用著(zhù)急，你所要做的，只是善待它，相信你的'兒子，信任往往會(huì )創(chuàng )造奇跡，為他鼓勁，為他加油。我真希望，有朝一日能看到你欣慰的笑容。

　　滿(mǎn)臉歡喜的你，正在為自己的一時(shí)得意而忘形嗎？為自己的成功而歡呼嗎？有耕耘就有收獲，有付出必有回報。善待它，因為它是你的付出，你的耕耘。我們要繼續前進(jìn)，一路向前，因為笑到最后，才笑得最美。堅持到底才是贏(yíng)家。我祝愿你的人生有一個(gè)又一個(gè)的高峰。

　　是的，花瓶碎了，瓦罐壞了，酒桶漏酒，我們輸了，意外發(fā)生了，考上了，成功了……這時(shí)候，我們不能消極，也不能太過(guò)樂(lè )觀(guān)。我們要做的僅僅是善待生活的種種，太多的在意，只會(huì )徒增壓力，不聞不問(wèn)，也是錯誤的，善待才是最重要的。

選擇作文 篇6

　　在這個(gè)沒(méi)有星星的夜晚，我被壓在七座大山下，喘不過(guò)起來(lái)……看到桌子上的玻璃杯不停地變換著(zhù)顏色，起初是白色—牛奶，然后是黃色—-橙汁。我的心在幾乎下沉時(shí)又浮了上來(lái)。這些牛奶或者橙汁給了我力量。我接著(zhù)做那些身不由己的事情，時(shí)間開(kāi)始一分一秒的走著(zhù)......

　　我背起那沉的不能在沉的書(shū)包走向那座“監獄”。我不知道用“監獄”來(lái)比喻學(xué)校是否恰當，但是這個(gè)四面都是墻的地方確實(shí)比“監獄”更可怕。在這所學(xué)校里，分數有著(zhù)很高的低位，它是評價(jià)一個(gè)學(xué)生是否好壞的標準，眾多莘莘學(xué)子都在為這個(gè)而努力。在應試教育面前，我們都是試驗品或者犧牲品，但這并不能成為我們不好好學(xué)習的理由。我知道，學(xué)習對我來(lái)講不僅僅是一種義務(wù)，更是一種責任。

　　我選擇，我承擔。

　　是初三選擇了我，還是我選擇了初三？對于這個(gè)問(wèn)題，我無(wú)從作答。在這個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光的日子里，在這黑色七月即將來(lái)臨的日子里，我除了努力、努力、再努力，就是等待，等待我所付出換回來(lái)的。

　　現在每個(gè)人都走得太快，我只有跑才能達到屬于我的place。在這之前，我沒(méi)有勇氣也沒(méi)有理由停下來(lái)。畢竟，我要多自己的青春負責。

　　我選擇，我承擔。

　　我們都是困在這個(gè)空間的精靈，我們在按著(zhù)別人指定的方式而活著(zhù)，我們在為自己的`未來(lái)而奮斗。沒(méi)有誰(shuí)想這樣累死累活的干，也沒(méi)有誰(shuí)過(guò)得逍遙自在。即使現在很逍遙自在，那么以后就會(huì )累死在自己的腳下。因為在這現實(shí)的世界里，我們這些現實(shí)的人必須這樣做才可以生存。

　　我現在很累，很想休息，但是我么有權利，也沒(méi)有時(shí)間去做自己喜歡做的事情�？墒抢鄣挠重M止我一個(gè)？每當看到媽媽那雙鬢的白發(fā)，那是歲月留下的痕跡，她不在是那個(gè)拉著(zhù)我的手走在街上的年輕婦女了，難道她不累嗎？是的，每個(gè)人都很累，所以我們這些活著(zhù)很累的人必須為以后輕松的日子而付出代價(jià)。也許以后的日子更加沉重，但是因為我們的付出和努力日子才不會(huì )枯燥乏味。

　　我選擇，我承擔。

選擇作文 篇7

　　有什么樣的思想，就有什么樣的行為;有什么樣的行為，就有什么樣的習慣;有什么樣的習慣，就有什么樣的性格;有什么樣的性格，就有什么樣的命運。只有養成一個(gè)良好的習慣，才能收獲一種別樣的命運。習慣對于我們的學(xué)習，也有很大的作用。養成一個(gè)良好的.習慣將使我們終身受益。但我小時(shí)候卻是一個(gè)沒(méi)有好習慣的人，但直到那件事后，我才知道了習慣的重要性�！耙�！”又放國慶假了。我又可以好好享受幾天好日子了。七天！七天！我該怎么玩呢？我的電視，我的游戲，我的小說(shuō)……”一放學(xué)回家我就手舞足蹈地對著(zhù)媽媽念念叨叨的。媽媽從廚房走出來(lái)，瞥了我一眼，訕訕的說(shuō)“放國慶假你最好先把作業(yè)做完，再好好玩，別一天想著(zhù)看電視。你想把作業(yè)……”我聽(tīng)著(zhù)媽媽的嘮叨耳朵都要起繭了，連忙應和道“知道了，知道了�！笨尚睦飬s想著(zhù)：管他的呢，反正假期還長(cháng)著(zhù)，慢慢做。想到這里，我的嘴角不禁往上揚了揚，又一蹦一跳地回房間放假幻想著(zhù)幾天美好的假期。放假的第一天：“哈哈哈！這段太搞笑了”“嗚嗚嗚，這一段太感人了！”……

　　第一天假期，我看了一天電視，就這么匆匆地過(guò)去了。媽媽回來(lái)“：你今天就看了一天的電視？做作業(yè)了嗎？”“反正還早著(zhù)呢，我明天再做”屋里傳來(lái)我因疲憊而慵懶的聲音。媽媽白了我一眼，只好無(wú)奈地走了。放假第二天：“殺殺殺！沖呀！”第二天，我就在電腦的陪伴下，度過(guò)了我自認為愉快的一天。媽媽晚上回來(lái)：“你怎么玩了一天游戲，作業(yè)又沒(méi)做，明天不準再玩了！”我聽(tīng)見(jiàn)媽媽那斬釘截鐵的聲音，也不再敢造次，只好點(diǎn)頭答應了。不是還有我的親密伙伴--小說(shuō)嗎？怕什么。自然而然，我的第三天假期，就是小說(shuō)陪我度過(guò)了。媽媽回家看見(jiàn)我這樣，火氣就來(lái)了，好像頭上都燃燒著(zhù)火苗。她沖我說(shuō)道：“你又沒(méi)做作業(yè)！你明天最好給我老老實(shí)實(shí)的在家做作業(yè)，我回來(lái)要檢查�！蔽乙�(jiàn)媽媽火氣大了，也知趣地點(diǎn)了點(diǎn)頭。放假第四天：“好吧，今天就聽(tīng)媽媽的話(huà)，做作業(yè)吧�！薄�…

　　半小時(shí)后，：“這道題怎么做呀？算了，不做了，還是繼續我的小說(shuō)吧！嘻嘻！”放假第七天：今天是最后一天了，要怎么玩呢？我正想著(zhù)各種各樣的玩法，“��！”我突然發(fā)現一件很重要的事--作業(yè)還沒(méi)做完。我立刻坐到書(shū)桌前，看有哪些作業(yè)沒(méi)做“居然只做了五道題，還有這么多，”我一邊看著(zhù)記錄作業(yè)的小本子，一邊驚呼道“語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)--居然連美術(shù)都有！我要崩潰了�！笨墒怯惺裁崔k法呢？只好坐在桌前慢慢做。九點(diǎn)……十四點(diǎn)……十七點(diǎn)……

　　我邊做還邊念叨著(zhù)：“玩的時(shí)候，怎么沒(méi)覺(jué)得有這么多作業(yè)，什么時(shí)候才能做完那吶？“終于在凌晨一點(diǎn)時(shí)，我把作業(yè)做完了，第二天才得以交差。這件事后，我才知道養成一個(gè)良好的習慣有多么重要。這還是一件很小的事，所以我們要從小事做起，養成一個(gè)良好的習慣，今后才不會(huì )因為一些小事，而釀成大錯。命運不取決于上天，而取決于習慣。

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