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選擇的作文

時(shí)間:2025-08-26 01:53:23 選擇 我要投稿

選擇的作文九篇

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的選擇的作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

選擇的作文九篇

選擇的作文 篇1

  做出一個(gè)選擇,看起來(lái)十分簡(jiǎn)單,但實(shí)際操作起來(lái),可比想象的要難得多。

  那一天,我在家里整理雜物,無(wú)意中發(fā)現了許多小時(shí)候用過(guò)的東西——一雙小鞋、一頂帽子,還有幾雙小小的手套。我看了看,把裝了這些東西的小袋子拿了出來(lái),本想把它們扔了,可轉念一想:鞋、帽子、手套都還好的,既沒(méi)有破,又不臟,扔了怪可惜的,留下來(lái)還可以做個(gè)紀念,這些兒時(shí)舊物還以可留給下一代呢!可是,老媽讓我整理雜物,就是叫我把沒(méi)有用的東西整理出來(lái)丟掉,家中的柜子已經(jīng)塞不下了,再不扔,柜子可會(huì )像撐多了的'人一樣,把“肚子”里的東西“吐”出來(lái)的。

  可我又覺(jué)得一包如此小的舊物,也不會(huì )占太大面積,還是留下吧。但留著(zhù)這一包東西,估計好多年沒(méi)有用處,還是扔了算了……在我的腦子里,好像有兩只小精靈,一只叫“不放棄”,另一只叫“放棄”,它們倆打來(lái)打去,不分勝負。于是,我只好用擲硬幣來(lái)做個(gè)決定,正面就不扔,反面就放棄,似乎是老天爺也不答應留下它們,結果是反面,我十分不舍的將它們送到了垃圾桶。

  一包小小的兒時(shí)舊物就讓我如此猶豫不決,別的大件的東西更不用說(shuō)了。

  看來(lái),我也是個(gè)挺懷舊的人,總是喜歡留戀過(guò)去的東西。這些舊物上也許還留有我小時(shí)候的氣味和回憶。扔了它,就好像把兒時(shí)的時(shí)光都丟了似的,我的心里開(kāi)始有點(diǎn)后悔了……

選擇的作文 篇2

  今日清晨,我早早醒來(lái),待鬧鐘敲響后將做的一切,激動(dòng)不已。我開(kāi)始了我每一日必須做工作——選擇,選擇如何如何度過(guò)我的每一日。

  近日陰雨連綿,我可以怨天尤人因為我的新鞋將變得臟不入目,但我也可以打趕快慰,因為草地得以免費澆灌。

  今日囊中羞澀,我可以郁悶難過(guò)不已由于不能夠的心愛(ài)的飾品,但我也可以高興快活。因為這使得我可以理性消費,遠離浪費,從而擁有正確的判斷力和克制力。

  今日健康不佳,我可以滿(mǎn)腹牢騷由于不能與同伴在陽(yáng)光下游戲,但我也可以歡呼雀躍,感謝老天依舊讓我存活在這個(gè)世上。

  今日想起成長(cháng)歲月中父母給予的太少,我可以悲嘆不已,但我也可以感激萬(wàn)分,因為他們賦予了我生命。

  近日因缺朋少友,我可以哀傷悲痛,但也可以興奮不已,因為這能使我充滿(mǎn)精力去發(fā)掘新的情感關(guān)系,看見(jiàn)他人的長(cháng)處。

  今日不得不上學(xué),我可以哭訴抱怨,但我也可以高聲歡呼,因為我起碼還有學(xué)上,能夠學(xué)到新知識。

  今日不得不做家務(wù),我可以哀聲嘆氣,但我也可以倍感欣慰,因為老天賜予我這個(gè)避風(fēng)港灣,讓我休憩身體,慰藉心靈。

  今日在我面前展開(kāi),等我去塑造。我正是他的雕刻師,來(lái)賦予它各種形狀。今日如何,由我定奪,由我選擇!

  人生有許多種選擇:選擇幸福、選擇快樂(lè )、選擇財富。人在選擇中生存,選擇你想得到的。選擇的不只是物質(zhì),選擇的過(guò)程是種心情,選擇是無(wú)法拋棄的伴侶。選擇需要你的果斷。

  選擇意味著(zhù)付出代價(jià)和收獲,選擇是成功和失敗的'起點(diǎn),選擇的結果應該是追求、奮斗、美好的繼續……

選擇的作文 篇3

  斯人已逝,常感嘆紅顏不能長(cháng)久。時(shí)空飛轉,今日又讀易安詞。她抱著(zhù)那日益蔓延的憂(yōu)傷,走向屬于她的天荒地老。

  ——題記

  冷月一彎,慘慘淡淡的月光灑滿(mǎn)人間,窗外幽暗的竹影婆娑,悵然對影的女子倚窗獨坐,看著(zhù)鏡中自己日漸憔悴的容顏。

  易安啊易安,何易何安?從那“燈火闌珊處”踱步而來(lái)的是你;望穿秋水,花自飄零水自流而黯然傷神,也是你;才下眉頭,卻上心頭的兩處閑愁有誰(shuí)體會(huì )?舴艋舟也無(wú)能為力,是啊,你愁,戰亂烽火,成為你一生的遺憾,本想與他比翼雙飛,卻只能將國愁家恨寄托在對另一只翅膀的思念中。

  易安的柔柔女兒情,膚淺的世俗,冷得像冰,“物是人非事事休”,一杯濁酒洗清腸,人世變遷,韶華飛逝在你的額頭,只能感嘆“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”,愁緒飄然不定,哀思即景而生。

  易安,你一夢(mèng)千年,我相思千年,無(wú)言的憂(yōu)傷,無(wú)言的`苦澀,無(wú)言的甜蜜交織心間。好想牽你溫暖的手,走在暮色里,聽(tīng)短笛悠悠,聽(tīng)流水潺潺,愿同你一起醉。醉在你深情款款的眼眸中,忘卻世俗的一切。

  飄過(guò)了千年輪回,我為何不能與你相遇在八百多年前!盡管我無(wú)法與你相比,但我懂你!

  易安,這也許就是上天冥冥中的安排,這就是宿命,我們凡夫俗子無(wú)法選擇這改變不了的命運,這大概就是宿命,苦海聽(tīng)愁,又怎一愁字了得!

選擇的作文 篇4

  “大人,小人以為,血戰到底,以死明志!

  “大人,只要率全城人民,吾等還可一戰!”

  ……

  “散會(huì )!”我揮了揮手,嘆了口氣。文臣武將如潮水般退去,朝堂上的吵論聲也消散開(kāi)來(lái)。城,被圍攻三天了。敵軍人多,而我軍,連守城的官兵也僅剩三成。敵將放話(huà),只要我和這座城投降稱(chēng)臣,必不殺百姓與官兵們,一天考慮。但——

  “開(kāi)什么玩笑?”我是一朝之臣,此為邊境重地。身后百里山河,雖為荒地,但又怎可拱手讓人?又想起剛才的討論,大多人愿抗戰到底,我愈發(fā)堅定了與敵一戰的心。

  戰,便需要百姓的力量。我大步跨出城主府,上街動(dòng)員。邊境之地,民風(fēng)彪悍,一呼百應,人們愿與敵一戰!罢者@個(gè)氣勢,可戰!”我心想著(zhù),推開(kāi)了下一家門(mén)。

  屋內,一婦人正在哄小孩睡覺(jué),見(jiàn)我入門(mén),連忙起身拜見(jiàn):“不知大人來(lái)寒舍是有何事?”我正準備開(kāi)口,卻被婦人打斷:“大人是來(lái)動(dòng)員的吧?”

  我一聽(tīng),心中正竊喜著(zhù),婦人突然“撲通”跪倒在我面前:“若大人可保小兒周全,我愿殊死一戰!蔽毅蹲×,只看見(jiàn)她緩緩抬起的面龐上,淚如雨下……

  我走上街去,心有些迷茫。四周望去已是暖春,新燕啄泥。午后時(shí)分,孩童散學(xué)滿(mǎn)大街跑。老人聚在一起,又為被吃了一棋而捶胸頓足……

  我默然地回到了府中。我突然有些厭惡城主一職了,肩挑萬(wàn)眾性命身家于一身,但這是我的`選擇,從參軍那一刻起,我便要守護一方。

  降,還是戰?若降,便是把百里的國土送之敵國手中,況且一人不可為兩朝之臣,我又怎可為他人效力?若戰,便是全城一起抗敵,雖然死傷慘重,但仍有希望保下城,只是,只不過(guò)是,死傷慘重……

  我長(cháng)嘆一口氣,寫(xiě)了兩封信,一封希望我軍支援,另一封,寄往敵營(yíng)……

  天明,我走出城,步向敵營(yíng),跪了下去:“拜見(jiàn)!”

  三月后……

  失城被收回,我被押回朝中!澳憧芍?”君問(wèn)。

  “知!蔽倚÷曊f(shuō),“但無(wú)悔!

選擇的作文 篇5

  和往常一樣,放學(xué)了,我輕快地出了校門(mén)。一個(gè)乞丐,衣衫襤褸的樣子,披頭散發(fā),不時(shí)搖一搖他手中的破銅碗,里面的一兩枚金色硬幣發(fā)出“叮當”的清響。

  不知是否因為平日看了太多的負面新聞的原因,我似乎已經(jīng)對這些人、事有了些免疫,麻痹的時(shí)間久了,心也似涼了,沒(méi)有什么觸動(dòng)和知覺(jué)。

  我正要裝作沒(méi)事人一樣從老人的邊上經(jīng)過(guò)時(shí),他突然轉身,沖我搖了搖破銅碗:“行行好吧,行行好……”我好像有點(diǎn)難受,就像那里被戳了一下,短暫的停留,我仍舊徑直往前走,但多了幾分奇怪的'滋味。

  一陣吵鬧。我一驚,轉頭,幾個(gè)小朋友手里握著(zhù)幾顆糖果和一枚閃著(zhù)銀光的硬幣,從老人身旁飛也似的的逃了去,留下遠處傳來(lái)的嘻笑聲和近處老人顫抖的手,抬起頭來(lái)!澳恪銈冞我……”他的眼中是深深的,渾濁的,似一灣深深的潭水,透出絕望。幾顆豆大的渾濁的液體順著(zhù)老人黑瘦的臉頰滴落。但他已無(wú)力與活蹦亂跳的孩子們爭奪回他的東西了。我很少見(jiàn)到一個(gè)乞丐,一個(gè)老人,在路上大哭起來(lái),像孩子一樣,毫不忌諱地哭,嚎啕大哭。此刻遠處孩子爽朗的笑聲變得格外刺耳。

  我猶豫了。我該怎么做?扭頭就走?還是……

  我不知道乞丐究竟是值不值得相信。此情此景,是演的一場(chǎng)戲,還是生命中最需要幫助的時(shí)刻?分明只是一個(gè)小小的抉擇,而我卻如此艱難——是我已經(jīng)失去了對事物的觸動(dòng),還是炎涼的世態(tài)早已麻痹了我,甚至人們的心?……我沉默了。

  許久,我從口袋里掏出了我身上所有的東西——硬幣,零食,還有幾張毛票。老人顫抖著(zhù)手,嘴巴也微抿著(zhù),渾濁的眸里第一次透出了光芒——令人不易察覺(jué)的光。

  我笑了,又一次放松下來(lái),我知道,我的心沒(méi)有麻痹,世態(tài)也不再炎涼。更重要的是,我知道,我做了一個(gè)對的選擇。

選擇的作文 篇6

  一位朋友告訴我:有一位初中生,初二時(shí)因有兩首小詩(shī)經(jīng)老師潤色推薦,發(fā)表在一家報紙上,就立志要當一個(gè)文學(xué)家。從此,他特別青睞語(yǔ)文而忽視其它學(xué)科,再后來(lái)干脆撇開(kāi)其它科專(zhuān)攻語(yǔ)文。初中畢業(yè)時(shí),因成績(jì)平平?jīng)]能考上高中,于是加入了南下打工的隊伍。南行前他還亳無(wú)悔色地對人說(shuō):“這有什么關(guān)系?安子不也是這樣的嗎?說(shuō)不定多少年之后,又會(huì )出個(gè)高爾基呢!

  我佩服這位中學(xué)生的膽略,但我不贊成他的選擇。對安子我了解很少,只知她初中畢業(yè)后成了南下打工大軍中的一員,在自學(xué)自勵中發(fā)表了一點(diǎn)作品,有了一點(diǎn)成就。至于安子在初中是怎樣學(xué)習的,為什么不念高中而南下打工,就不得而知了。對于高爾基,我們都比較熟悉,他所受的正規教育確實(shí)很少,他的大學(xué)是在社會(huì )中讀完的,這從高爾基的自傳體小說(shuō)三部曲中可以知道。但從他的小說(shuō)中,我們也了解他走的那一條文學(xué)之路不是他自己的選擇,而是生活的逼迫、社會(huì )的使然。那是一條多么辛酸和艱難的路!如果高爾基能活到今天,一定會(huì )羨慕這位中學(xué)生的學(xué)習條件,絕不會(huì )贊成他的做法和選擇的。

  中學(xué)階段是打基礎的時(shí)期,中學(xué)開(kāi)設的.課程應該門(mén)門(mén)學(xué)好,厚此薄彼是淺陋之見(jiàn),專(zhuān)此棄彼會(huì )貽害終生。中學(xué)生可塑性極大,愛(ài)好和特長(cháng)也是極不穩定的,況且今后做什么,在很大程度上還決定于社會(huì )的需要。中學(xué)的基礎打得好,今后不管學(xué)什么專(zhuān)業(yè)和從事什么工作都會(huì )得心應手。

  有的作家學(xué)歷不高,這是由當時(shí)特定的社會(huì )環(huán)境和自身經(jīng)歷決定的。在學(xué)歷層次普遍提高的今天,盲目地仿效別人,機械地去重復高爾基式的文學(xué)之路,是多么的脫離現實(shí),成功又是何等渺茫!

  早在30年代,魯迅就勸一位文學(xué)青年去讀一點(diǎn)文學(xué)之外的書(shū),并以蜜蜂采百花釀蜂蜜的比喻來(lái)說(shuō)明這一道理。在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達的今天,我們還能贊成這位中學(xué)生的選擇嗎?

選擇的作文 篇7

  人生路漫漫,難免會(huì )遇到許許多多糾結的事情。人生中最難抉擇的事情莫過(guò)于徘徊在人生的分岔路口,卻不知道要走哪條路了。

  當我站在落葉飄舞的樹(shù)林里,凝望著(zhù)眼前的交叉路口時(shí),心里卻只有無(wú)奈。此時(shí)的心情復雜得難以形容。眼前有一條平坦而又寬闊的大路??在一所師范學(xué)校擔當教師??我就是從這條路一路走來(lái)的。對于38歲的我來(lái)說(shuō),上有老,下有小,能過(guò)上安穩的生活是多么重要!還有一條從未走過(guò)的小路??做流浪詩(shī)人。這條路雖然很少人走,卻很美麗,很誘人。

  盡管我有些忐忑不安,可我還是踏上了我選擇的路。一路上看著(zhù)百花齊放、蝶舞輕盈,聽(tīng)著(zhù)百鳥(niǎo)啁啾,我的信心突增,不由得暗喜:我的選擇果然沒(méi)有錯。

  走了很久,腳早已麻木了,但還沒(méi)看到路的盡頭。這條路究竟有多長(cháng)?我也不清楚。一路上的風(fēng)景也隨著(zhù)腳步的邁進(jìn)而漸漸消失了,眼前是陰森森的一片,好像要下一場(chǎng)猛烈的暴風(fēng)雨了。果不其然,黃豆般大的雨點(diǎn)劈頭蓋臉地向我砸來(lái)。我手無(wú)足措地站在原地上。我開(kāi)始懊悔,萎靡不振。早知如此,我就不選擇這條路了,也許那一條路一直都是風(fēng)和日麗的。不如,我回頭走那條路吧。

  驀然回首,那條路仿佛在靜靜地等待著(zhù)我。我要不要回去呢?突然眼前出現了兩個(gè)天使一一黑天使和白天使。黑天使一臉誠懇的說(shuō):“回去吧!也許那條路的風(fēng)景更誘人呢!那是一條很多人選擇的大路,你去走那條路就不會(huì )遇上大風(fēng)大雨了!卑滋焓古溃骸皠e聽(tīng)他胡說(shuō)八道。你要相信自己的直覺(jué),相信自己的選擇。也許這條路沒(méi)有多少人選擇,也沒(méi)有一直的風(fēng)和日麗,但這是你自己的選擇,你不可以放棄,不可以逃避。因為你的`信念與毅力就是這條路上最嬌艷的花朵,你的耐力就是為你遮風(fēng)擋雨的一把傘。不要隨波濁流,沒(méi)有人叫你走別人的路,堅持到底,頑強的人不喊累,走著(zhù)再苦也不停下腳步,你可以做更好的自己……”

  在這片蔚藍色的天空下到處都是分歧的路:當風(fēng)輕輕吹拂著(zhù)樹(shù)葉,柳條輕撫于水面,泛出圈圈漣漪,鳥(niǎo)兒跳躍在樹(shù)干間,嘰嘰喳的唱著(zhù)小曲。正拖著(zhù)疲憊的腳步的你,是不是有一種“幸!钡母杏X(jué)?卻還猛地想起今天有很多作業(yè),加快了腳步想離開(kāi)卻還想停

  留在這幸福而又安逸的時(shí)刻?選擇停留,卻又在回家后被罵的一無(wú)是處;選擇離開(kāi),卻又在心中留下遺憾……

  兩條路就像成功的彼岸與失敗的此岸,無(wú)論你選擇了哪一條路,無(wú)論結果如何,但請你開(kāi)始感到迷茫的時(shí)候,一定要先聽(tīng)聽(tīng)自己的心聲,它會(huì )教你如何選擇,它會(huì )像一盞指路燈引領(lǐng)你走向成功。

  你有你的追求,我有我的選擇。二十多年前的我,站在人生的分岔路口徘徊,最后選擇了小路。雖然小路并不是一帆風(fēng)順的,路上少不了嘲笑與否定,但那又怎么樣?那怕是體遍鱗傷,只要有一顆永不放棄的心以及他人的鼓勵與支持,便能勇敢地走到最后。

選擇的作文 篇8

  走一步,跨出人生的尺度,印上歲月的足跡,留下幼稚的自己。走一生,回望生命的長(cháng)短,估量坎坷的意義,銘記那個(gè)成熟的身影。

  為了一生,不放棄生命途中歷經(jīng)每一步;走完每一步,不愿再繼續下去。當我們每走一步的時(shí)候,我們都終究會(huì )走完這一生;當我們走過(guò)一生以后,卻又不禁意間感慨我們曾經(jīng)走出來(lái)的每一步,但其結果都將會(huì )被完結。

  可以說(shuō)人的一生都是由每一步走出來(lái)的,而每一步又并不全都是可以合理而完整地構成人的.一生的。從某種意義上來(lái)講,這是可見(jiàn)其大同而小異的。一個(gè)人的一生自然是取決于他走出的每一步,但是他必須得歷經(jīng)坎坷、飽受身心的摧殘和意志的磨練。倘若他能一鼓作氣地闖過(guò),就貌似還可以勉強說(shuō)明這個(gè)艱難的過(guò)程對其還是幸運與順利的。而如果他沒(méi)能闖過(guò),就表明他的內心世界是困苦與迷惘的。所以我這樣說(shuō)道:“走一步,看穿足跡的未來(lái);走一生,知曉命運的存在”。這也能充分地肯定:一部一個(gè)印,是一生的堅實(shí)基礎和必要前提。

  看似毫不存在一絲聯(lián)系的數量級馬馬虎虎地陪襯和綴上許些默認的文字,就是用來(lái)指代和暗喻的。只不過(guò),在這里只是想說(shuō)理“在任何情況之下,人生的每一步都是至關(guān)重要的”罷了。僅此而已。

  一個(gè)人每走一步都會(huì )導致至少有兩種結果,廣泛地說(shuō),一種是“功成名就”,而另一種則是“一敗涂地”。換句話(huà)說(shuō),一步也許能夠成就一件驚天動(dòng)地的大事,也可能是搞砸或是毀掉一件膾炙人口的好事,關(guān)鍵在于如何去穩穩當當地走好這一步或者是下一步,這是一個(gè)不容忽視且又最佳關(guān)鍵的細微之處。有了這一步,它將決定此刻或是下一刻甚至將來(lái)的境況。就像是在過(guò)門(mén)檻,跨過(guò)去了就是一道普通的門(mén),跨不過(guò)去就是一道艱難的檻。

  再次看來(lái),走過(guò)一步是為了走完一生,不論是曲折坎坷還是平直風(fēng)順,而走完這一生則又是為了銘記那個(gè)不忘的生命。因此,走出最完美的步伐,擁有不曾懊悔的一生。

選擇的作文 篇9

  選擇,有時(shí)就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一道選擇;有時(shí)卻是一道無(wú)奈的選擇,必須刪去一個(gè)人的選擇。那一刻,心情會(huì )十分糾結,每刪去一個(gè)人,心就一抽一抽的……

  先拿出紙筆,認真地思考20秒,然后在紙上寫(xiě)出我最親近的4個(gè)人的`名字:爸爸,媽媽?zhuān)瑑?yōu)優(yōu),美美。假如,讓我將其中一個(gè)人刪去的話(huà),我應該刪去誰(shuí)?讓我好好想想……

  爸爸媽媽給予了我生命,養育了我,把我從小小的,年少無(wú)知的一個(gè)小幼兒,變成了一個(gè)懂事的女孩子,這其中的過(guò)程,誰(shuí)也無(wú)法懂得,這其中的艱辛,誰(shuí)也無(wú)法明白……爸爸媽媽對我的愛(ài),使我終身難忘,我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)粸槭裁,只因他們是我的父?他們愛(ài)我,我愛(ài)他們,我不想他們離開(kāi)我,我也不想失去爸爸媽媽……

  媽媽?zhuān)盐疑讼聛?lái),哺育了我生長(cháng),讓我懂得了做人的道理。一天,我感冒了,您請了假,硬要在家里陪我,那一刻,我覺(jué)得,您愛(ài)我,我愛(ài)您……爸爸,您如一座大山,是我們家里的頂梁柱,記得每過(guò)一星期,您就帶我們去一趟超市,想吃什么就買(mǎi)什么……

  優(yōu)優(yōu)和美美,我的妹妹。你們就像兩個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈,總是圍繞在我身邊與我聊天,和我一起玩耍。你們那甜美的聲音,總會(huì )在我傷心時(shí),給予我安慰,雖然聽(tīng)不懂你們在說(shuō)什么,但你們說(shuō)的每一句話(huà),都是一句句。

  優(yōu)優(yōu),你是一個(gè)喜歡糖果的孩子記得有一次,晚上的風(fēng)很大,我特別害怕,想要你陪我一起睡覺(jué),但是,你拒絕了我,于是,我對你說(shuō):“優(yōu)優(yōu),你陪我睡覺(jué),我明天就給你吃一顆棒棒糖,好吧?”“嗯,當然了!”優(yōu)優(yōu)便陪我一起睡了覺(jué)……美美,你是一個(gè)依賴(lài)媽媽的女孩,無(wú)論做什么事,都要媽媽陪著(zhù)。但是,記得有一天,我感冒了,你跑到了我的房間來(lái)看我,還給我端來(lái)了一杯茶,我的心里,比那杯茶還要暖……

  我們一個(gè)個(gè)親近的人、喜愛(ài)的人都將由于時(shí)間關(guān)系會(huì )離開(kāi)我們,這是自然的法則。但是,我不想要離開(kāi)他們,也不想要他們離開(kāi)我……

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