初二敘事文:選擇

初二敘事文:選擇1

　　上帝讓我去完成最后一項投胎做人的準備工作，也是對我做人的最重要的東西：去選擇我的心。

　　我來(lái)到心臟領(lǐng)事處，管理者遞給我一個(gè)遙控器，我轉身踏入啦操作室，對準白幕，按啦一下遙控器。這時(shí)白幕彈出啦一個(gè)對話(huà)框，上面寫(xiě)著(zhù)：心臟選擇。下面幾排分別是心臟的類(lèi)型，在類(lèi)型后都有一個(gè)“預覽”按鈕。于是，我便一一選擇，預覽起來(lái)。

　　首先，第一類(lèi)型是“善良”，我點(diǎn)啦一下“預覽”，白幕上呈現啦我擁有善良的心生活在人間的圖畫(huà)：我走在大街上，看見(jiàn)一個(gè)小孩坐在大街旁，一邊叫，一邊哭。我向前詢(xún)問(wèn)他原委，得知他和家人走散，于是我將他送到警察局。幫他找回父母，沒(méi)想到卻因此成為嫌疑“人販子”。被嚴刑拷打逼問(wèn)犯罪團伙……看到圖中的我被打得血肉模糊，我趕緊停止預覽�？磥�(lái)，善良不是個(gè)好玩意兒。

　　我又點(diǎn)啦第二類(lèi)型“老實(shí)”，白幕上又出現啦我在人間的模樣：我在一家礦場(chǎng)上做礦工，每天在礦井里不停工作，只希望能多賺點(diǎn)錢(qián)回家蓋洋房，可老板已經(jīng)好幾個(gè)月沒(méi)有給工錢(qián)啦，我不停地抱怨。有一天，老板讓我去替他做一件事，還答應只要我做得好，付三倍工資給我，后來(lái)才發(fā)現原來(lái)讓我將坍塌的礦井口堵死，聽(tīng)到其他礦友說(shuō)井下還有人被埋，所以我執意先救人，沒(méi)想到被老板的手下殘忍地給殺害啦……看到這兒，我又趕緊停止啦預覽，這老實(shí)的人結局就是這樣？我不禁打起啦哆嗦。

　　接下來(lái)的幾種類(lèi)型：正直、英勇、忠厚等，幾乎下場(chǎng)都不盡人意，讓我不禁開(kāi)始有點(diǎn)想放棄做人的念想，點(diǎn)開(kāi)最后一類(lèi)型“罪惡”，畫(huà)面又呈現啦出來(lái)：我從一出生就被遺棄，后來(lái)連續被收養幾次又被遺棄啦，我開(kāi)始過(guò)上漂泊的日子，年僅18歲，我開(kāi)始仇恨生活的不平等，大一點(diǎn)啦，結識啦一些不務(wù)正業(yè)，游手好閑的混混，又由于我流浪經(jīng)歷多，性子野，自然而然當上啦他們的`老大，我派我的手下每天到各街道各商店去改“保護費”，我的日子越過(guò)越好，我喜歡上啦這種“安穩”的日子，白天在家睡回籠覺(jué)，晚上伙同兄弟們去酒吧喝酒、賭錢(qián)、吸粉，偶爾遇上些看不順眼的人，就命令兄弟去把他“做”啦，然后棄尸郊外，對不交保護費的就挑他的手腳筋……我越看越入迷，想投胎做人的心情越發(fā)的急切，我趕緊按啦確定，一顆心臟立刻呈現在我面前，我打開(kāi)心房，將它放入，剛閉合心門(mén)，立即就有啦充實(shí)感。

　　我又來(lái)到上帝面前，高興地告訴啦他我的選擇。他只說(shuō)啦一句：“這是你的選擇，命中注定的選擇……”。

初二敘事文:選擇2

　　有的人選擇平淡的生活，不為名利所爭一生一世只求風(fēng)平浪靜；而有的人卻選擇過(guò)一輩子與困難和勝利交朋友，從中來(lái)獲取快樂(lè )；更有人選擇了在人生道路上爾虞我詐，你騙我，我騙你，以此來(lái)將自己陶醉，選擇作文400。

　　此外，有人在人生道路上選擇為金錢(qián)而著(zhù)迷，一個(gè)個(gè)不堪設想的結果出現了；有人為名利而爭奪一生，在人生道路上過(guò)著(zhù)“打打殺殺”的日子，為這一點(diǎn)的名利搞得妻離子散；也有人為了要面子，在一時(shí)的逞能之下走上犯罪之路；當然也有人從來(lái)不為金錢(qián)而著(zhù)迷，不為名利而爭奪，不為一時(shí)的愛(ài)面子而逞能，他們在用自己的雙手來(lái)為自己和子女鋪上一條金光大道。

　　有人說(shuō)：“做人一定要做一個(gè)成功的人，這樣才不往自己來(lái)到這認人世走了一遭�！钡�也有人說(shuō)：“不經(jīng)歷一切風(fēng)風(fēng)雨雨人的一生，人生還會(huì )有意思嗎？精彩的人生就要經(jīng)歷風(fēng)雨，這樣才開(kāi)心嘛！”更有人說(shuō)：“ 人來(lái)到這世界不一定要成成功功的，只要能和家人過(guò)上幸福、美滿(mǎn)的生活就好了�！�

　　不管你是什么人，我想你只要做完一件事不讓自己后悔就行了！

　　我們的'人生，有很多種選擇，有很多條道路，這對我們來(lái)說(shuō)是好事還是壞事呢？有人說(shuō)，有選擇當然是好事，也有人說(shuō)，太多的選擇會(huì )讓人無(wú)從下手，徘徊在路口。是啊，當我們在選購商品時(shí)，總是希望能夠有各種不同的商品來(lái)選，但有時(shí)也會(huì )看著(zhù)手里的，想著(zhù)架上的。

　　面對不同的選擇，我們會(huì )猶豫，會(huì )思考，會(huì )希望自己能選到最好的。有時(shí)候，會(huì )事與愿違，有時(shí)候，會(huì )心想事成，但我覺(jué)得，既然選擇，就好好的，盡力去做，不管你是否喜歡去做這件事。其實(shí)，要怎樣去選擇都是取決于你本身，不必在乎別人的看法，不要因為別人的一兩句話(huà)就輕言放棄。問(wèn)題本身就不是問(wèn)題，關(guān)鍵是看你怎樣去解決，去選擇。

　　在初中畢業(yè)后，有人會(huì )選擇升學(xué)，有人會(huì )選擇就業(yè)。不是說(shuō)就業(yè)不好，只要選擇對了，都是美好的。當被朋友欺騙后，是選擇放寬心，還是揪著(zhù)不放，都需要自己去作出選擇。我不能說(shuō)放寬心原諒就一定是好的，要看你自己怎樣去對待，去選擇。

　　不管作出怎樣的選擇，只要盡心盡力去完成，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去對待，相信有一天你一定會(huì )成功的，選擇的鑰匙在我們手中。

初二敘事文:選擇3

　　人的一生，需要面對許多膽怯，許多緊張。很多人選擇逃避，他們就不會(huì )體會(huì )到戰勝它的快樂(lè );而又有一部分人選擇面對他，當他們成功時(shí)，他們會(huì )無(wú)比快樂(lè )，無(wú)比自豪。

　　五年級暑假，媽媽沒(méi)有幫我報任何興趣班，我正開(kāi)心地慶祝著(zhù)我這個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的暑假時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你不要以為你沒(méi)事干，暑假你給我考完鋼琴十級�！蔽覈@了一口氣�！安贿^(guò)嘛......”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就搶過(guò)來(lái)說(shuō)：“什么?”心里頓時(shí)樂(lè )開(kāi)了花。媽媽清了清嗓子，接著(zhù)說(shuō)：“不過(guò)嘛!要是考得好的話(huà)，我可能會(huì )考慮給你點(diǎn)獎勵�！蔽翌D時(shí)高興得直發(fā)抖。

　　從那天起，我便開(kāi)始每天廢寢忘食得練，我把鋼琴彈得每天都是“水淋淋”的——汗水。當然，也不是光在家練，還要去老師那兒練。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼間，便到了考試的前天，媽媽對我說(shuō)：“寶貝，你害怕嗎?”“有點(diǎn)......”“你緊張嗎?”“也有點(diǎn)......”“好，我給你兩個(gè)選擇：1.做一個(gè)‘膽大鬼’2.做一個(gè)膽小鬼，你選哪個(gè)?”我毫不猶豫地說(shuō)：“當然是1了�！薄皩氊�，你選擇了勇氣，你就要戰勝緊張，知道嗎?女兒，祝你取得好成績(jì)�！薄癥es，長(cháng)官�！蔽艺{皮地說(shuō)。

　　考試時(shí)間轉眼間就到了。媽媽帶我去考級地點(diǎn)。一路上，我的心隨著(zhù)路程的'一點(diǎn)點(diǎn)逼近在一點(diǎn)點(diǎn)加快跳的速度。等到了那兒，我的手腳都不聽(tīng)使喚了，直發(fā)抖。媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“害怕啦!記住，你選擇了勇氣�！蔽铱粗�(zhù)媽媽恬靜的臉，我的心漸漸的平靜下來(lái)了。我笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：“我是誰(shuí)?我天不怕地不怕，怎么會(huì )怕這個(gè)!”

　　“劉子萍”隨著(zhù)一位老師的喊叫聲，我來(lái)到了三樓考級教室，那位老師讓我先坐下等等。

　　我坐在門(mén)外的椅子上，聽(tīng)著(zhù)屋內的人彈的曲子，我越來(lái)越不安了。手上不斷出冷汗，我有些想做一個(gè)膽小鬼了�！安荒芫o張，不能害怕，記住自己選擇了勇氣，冷靜冷靜�！蔽野蛋祵ψ约赫f(shuō)。

　　到我了，我微笑地向評委老師們鞠了一躬，坐到椅子上，彈起了倒背如流的曲子。那琴聲時(shí)高昂，時(shí)輕快，時(shí)緩慢，時(shí)沉重。一曲終，評委老師們都鼓起了掌，我也松了口氣。

　　選擇勇氣，就要用實(shí)力證明。我嘗到了成功的果實(shí)!

初二敘事文:選擇4

　　人生充滿(mǎn)七彩陽(yáng)光：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，人生有成功的歡樂(lè )，有平淡的踏實(shí)，有奮斗的激情，有無(wú)邊的浪漫。奧運會(huì )上“12秒91”絕不是一個(gè)奇跡，飛躍的“黃色閃電”——劉翔也絕不是一個(gè)神話(huà)，因為勝利的背后，有著(zhù)劉翔的奮斗拼搏，有著(zhù)汗水的堆積，的著(zhù)中國人毅力的支撐，但更有著(zhù)劉翔當初徘徊不絕時(shí)做出的選擇。

　　自然界進(jìn)行著(zhù)選擇，人類(lèi)進(jìn)行著(zhù)選擇：頑石在心靈的撞擊后選擇了高山，因為它相信，高山不語(yǔ)，自是一種巍峨；小草在與心靈的斗爭后選擇了大地，因為它相信，大地無(wú)聲自是一種廣博；白云在心靈深處選擇了藍天，因為它相信，藍天無(wú)語(yǔ)，自是一種開(kāi)闊；浪花在潮起潮落后，在其心靈深處選擇了大海，因為它相信，大海無(wú)聲，自是一種深邃。有的人選擇了風(fēng)雨，因為他相信，闖過(guò)風(fēng)雨，將看到絢麗的彩虹，而有的人卻選擇了沉淪，因為他不在自信。

　　自然界的美在于充滿(mǎn)選擇與競爭，人類(lèi)的美也在于充滿(mǎn)選擇與奮斗。長(cháng)城的美在于其雄渾與壯闊；長(cháng)江的美在于其奔流到海不復回，因為那是氣勢磅礴的中華魂。塞外的美在于其“大漠孤煙直，長(cháng)江落日圓”的豪情。彩虹的美在于它是暴風(fēng)雨后天空的一道美麗的弧線(xiàn)。莫高屈的美在于其凝聚歷史經(jīng)典，展現民族文化。因為它是炎黃子孫的心靈交匯，是華夏兒女億萬(wàn)顆心靈撞擊而成，青少年的美在于其是祖國的未來(lái)，擁有七彩的青春。

　　作為21世紀的青少年，我們是選擇磨礪毅志的暴風(fēng)雨？是要選擇做堅強不屈的紅磷，還是要做在40攝氏度就禁不住煎熬的白磷？是選擇做明亮的不銹鋼，還是要做角落里生銹的破銅爛鐵？是選擇鑄堅強無(wú)畏的白楊，還是要做順風(fēng)而倒的墻頭草？是選擇做堅硬的'亮的金剛石，還是要做那烏黑軟弱的石墨，沒(méi)有堅強的骨骼。

　　朋友們，人生的前路坎坷不平，我們當選擇以堅實(shí)的步伐踏平坎坷，前途充滿(mǎn)暴風(fēng)雨，我們當以堅定的信念主宰自己，以不屈的人格奮斗、前進(jìn)。因為透過(guò)風(fēng)雨，美麗的彩虹將屬于自己。

　　隨著(zhù)“鈴、鈴……”的一陣鈴聲的敲響，我們告別了昨天—20xx年，迎來(lái)了今天—20xxx年，當新年的第一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)候，當花開(kāi)花落的時(shí)候、潮起潮落時(shí)候……在生命的季節里，請微笑著(zhù)，向著(zhù)星空，向著(zhù)晨曦，向著(zhù)黃昏。高聲宣言：為彩虹，選擇風(fēng)雨。

初二敘事文:選擇5

　　黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足。

　　——題記

　　人生充滿(mǎn)選擇，我們也曾在人生的岔路口猶豫過(guò)。

　　九年級了，即將踏入中考考場(chǎng)的我們搓著(zhù)凍僵的手，克制住凍得發(fā)抖的雙腿在教室里奮斗時(shí)，職高的老師敲響了教室的門(mén)。這位略顯富態(tài)的中年婦女是本地技術(shù)學(xué)校的校長(cháng)，她穿著(zhù)黑色的大衣，短短的頭發(fā)，臉上淺淺的皺紋，嘴角邊掛著(zhù)笑意，看上去十分干練。

　　只見(jiàn)她從講臺上拿起粉筆，在黑板上畫(huà)了一個(gè)“十”字，然后靜靜地看了我們足足三十秒，同學(xué)們都迷惑不解地看著(zhù)她�！拔揖筒恍拍隳苷f(shuō)服得了我�！蔽野迪氲�。沒(méi)錯，我猜對了她接下來(lái)的舉動(dòng)�！巴瑢W(xué)們，你們此刻正站在這里！女校長(cháng)指著(zhù)“十”字的交叉點(diǎn)對我們說(shuō)，“你們正在徘徊著(zhù)，在猶豫著(zhù)，既然害怕考不上重高，為什么不尋找另一片更適合你們的藍天呢？也許人生……”她那富有煽動(dòng)力的話(huà)的確很令人心動(dòng)。

　　我的朋友碧兒很快做出了決定，下課后，她告訴我她的選擇，她說(shuō)也許那兒更適合她。她抬頭看看天，臉上充滿(mǎn)了憧憬，眼中卻透露出幾分不易察覺(jué)的迷惘。我的眼睛好像也被這種明亮刺痛了，握著(zhù)她的手用了幾分力，輕聲說(shuō)道：“我支持你，你知道的，不管你做出什么決定，我都會(huì )支持你的，這是你的選擇�！�

　　職高風(fēng)匆匆吹過(guò)，春天一到，碧兒便去新的學(xué)校開(kāi)始新的生活了。

　　中考倒計時(shí)牌在不停改變著(zhù)，同學(xué)們都攢足了勁努力著(zhù)。在填報考志愿時(shí)，我也面臨著(zhù)矛盾，要在兩所重高中做出選擇，我怕選其中的任何一所都會(huì )有遺憾。只有我自己知道心里當時(shí)有多么緊張，覺(jué)得一雙手沒(méi)地方擱置，我希望有人告訴我一個(gè)最佳答案，但是沒(méi)有人能代替我，班主任告訴我，這事需要你自己做出決定。志愿被我改了一次又一次。最終，我下定了決心，選擇其中一所。既然是自己選擇的`，就只有大膽走下去。人生的路口上怎么能怯場(chǎng)呢？

　　我明白了每一次選擇決定于你的勇氣和眼光。中考對于我們來(lái)說(shuō)是不僅是一場(chǎng)考試，更是一次重重的敲打，不同的選擇決定了我們今后的人生方向，然而，人總是要長(cháng)大，逐漸走向成熟的。敲打要挺住，迷霧要撥開(kāi)，路就算布滿(mǎn)荊棘也要走下去。我知道，在未來(lái)的路上還會(huì )有更多的選擇等著(zhù)我們，那是我希望我會(huì )更勇敢！

初二敘事文:選擇6

　　不忘時(shí)光，別易再見(jiàn)難！

　　不懼世俗，十幾歲的我脫下紅裝，幾十歲的父親送我到讀書(shū)的遠方；志在百姓，十幾歲的他發(fā)髻飛揚，幾十歲的母親為他進(jìn)修尼山整裝……在杭州尼山圣潔之地，我們一見(jiàn)如故結為義親……

　　同窗三載，他用堅實(shí)的手臂為我遮風(fēng)擋雨；隱瞞身份，我用蘭心蕙性為他化險為夷。吃住同在，詩(shī)詞對賦，舉杯邀月，桃林嬉戲，我們做起蝶箏翔于藍天，我們智謀同在名列前茅。冷暖相隨，悲歡同淚朝朝暮暮相依偎……

　　溫馨卻被我七尺白綾的家書(shū)打破，我心如刀絞，寫(xiě)下：吾宜速歸宿，乃爾連理枝，紅室雙燭照，妝家伴，隨之向他坦白。兩情相悅，十八相送，怎奈黎明不懂哀傷，雙人成單；誰(shuí)能忘記那段時(shí)光，別易見(jiàn)難……豈料,這一切……

　　盼到心慌，生死亦難安居樂(lè )業(yè)

　　每日獨倚繡樓,望穿秋水,粉紗朱第不亂心,錦衣玉食不擾目。眼波盈盈,煙眉緊促，等到夕陽(yáng)西下，等到皓月當空。我失落了，絕望了，也許這本身就是個(gè)錯誤，我想放棄了。恰在此時(shí)，馬家下聘，上虞玉水祝家莊，江南杭州太守，門(mén)當戶(hù)對，無(wú)可厚非，父母一口應了，盡管我吶喊反抗，可不及父母之命，媒妁之言的'永恒，我真的可以嗎？

　　他來(lái)了，但晚了一步，樓臺相會(huì )，讓我看到希望，是的，我不可以放棄�；フf(shuō)衷腸，肝腸寸斷，門(mén)當不戶(hù)對，怎一個(gè)情字了得！君說(shuō)：“我在遠方，盼到心慌，山海蒼茫，觸景情傷”。我道：“我在遠方，獨倚樓欄，徹夜無(wú)眠，淚沾衣裳”。君悲“我在遠方，想起過(guò)往，心薄裘寒，淚也凝霜”。我嘆：“我在遠方，情最難忘，此情不渝，不住惆悵”。失去對方，這世界還有誰(shuí)溫暖？蝶箏蝶帕交相輝映，一個(gè)染滿(mǎn)心血，一個(gè)沾滿(mǎn)淚痕。

　　怎料，這竟是訣別。他聽(tīng)我婚期已到，口噴鮮血染滿(mǎn)巾帕，一病不起。我看巾帕后，心中異常鎮靜堅定，我不回頭，不放棄；此生分離，此情不渝。生不同衾，死當同穴，我會(huì )隨他而去。他帶著(zhù)無(wú)悔走了，在路的盡頭我會(huì )等他。他在遠方，惜伊如常，天上人間，無(wú)怨無(wú)悔。

　　蝶舞成雙千古共向晚

　　出嫁這天，我逃離花轎，在他的墳塋同穴而眠，化作穿花蛺蝶，蝶舞成雙……

　　不等來(lái)世再相約，今生就要無(wú)恨無(wú)悔。地久哭，天長(cháng)淚，為你染紅我的血。我愿與你雙雙飛，飛離紅塵是與非，人間癡情迢迢不歸路，不如天上比翼蝶。這是我的選擇，永不放棄。即使蝶乃春生秋死，但也世代流芳……

初二敘事文:選擇7

　　人生有無(wú)數選擇，小到早上睜開(kāi)眼睛就有的吃喝拉撒；大到?jīng)Q定一生的高考志愿的選擇。這些選擇的重要性有大有小，但絕大多數選擇后便無(wú)法回頭，只有憑自己的毅力和努力堅持走下去。所以選擇時(shí)要慎重。

　　我們家就有過(guò)一次重大選擇——到底是讓我在老家繼續讀初中，還是到旬陽(yáng)一中求學(xué)。這個(gè)問(wèn)題在我上六年級時(shí)父母便開(kāi)始思考，那時(shí)我的學(xué)習成績(jì)在老家比較突出，父母及親人對我寄予很大的希望，因為哥哥上的只是普通的一本大學(xué)，這讓好強的父母把希望全部寄托在我身上。他們想讓我知道山外有山，人外有人，正是這希望使我父母毅然選擇把我送到一中。

　　既然來(lái)了就必須有犧牲：母親離開(kāi)年邁的外公外婆，離開(kāi)辛苦掙錢(qián)的`父親來(lái)陪讀；父親每天早出晚歸，回到家卻沒(méi)有一碗熱飯吃。只為我有更好的生活，這何嘗不是一種兩難的選擇？

　　來(lái)到一中是我們共同選擇的，能否在這片天空展翅翱翔關(guān)鍵還在于我。

　　每次考試似乎有無(wú)數雙眼睛在望著(zhù)我，每一次進(jìn)步的喜悅似乎有無(wú)限的力量激勵著(zhù)我。漸漸地，我發(fā)現這力量來(lái)源于父母，每次看到獎狀時(shí)，父母總有無(wú)發(fā)言表的喜悅，他們比我更加激動(dòng)興奮。這更堅定了我的信念，我必須努力學(xué)習，為了我自己也為了父母的“笑”。

　　父母的這種選擇是偉大的，而幾天前我們班也見(jiàn)證了一個(gè)老師的選擇。

　　“叮鈴鈴”上課了，這節課是道法課，班里的氣氛卻十分凝重。上課前班主任告訴我們道法老師請假了，但有一位“曾經(jīng)”代九年級的道法老師來(lái)給我們上課。為什么是“曾經(jīng)”呢？原來(lái)這位老師因嗓子勞累過(guò)度，做過(guò)一次手術(shù)，手術(shù)影響了聲帶，這位老師因此失聲了幾年，這幾年她一直在學(xué)校做些其他工作。但她熱愛(ài)教學(xué)的心從未“失聲”，謝老師請假，這位廣老師重新戴上她的老伙計——擴音器重裝上陣……聽(tīng)完這個(gè)動(dòng)人的故事，每一位同學(xué)都深深地被打動(dòng)了，紀律也是前所未有的好。課堂上，老師從容的神情與精練的語(yǔ)言讓人油然而生敬佩之情！

　　人生的選擇很多，它們或許平凡，或許偉大；或許艱難，或許平順，但每一次選擇都是道德與智慧的體現。我們要慎重選擇，選擇之后努力堅持，在所選的路上展翅飛翔。

初二敘事文:選擇8

　　小何心中頗不寧靜。

　　她坐在新搬來(lái)的辦公室老板椅上，椅子是真皮的，頗為舒適�？伤麉s扭來(lái)扭去，像幼兒園不乖的小孩。右手手指在鍵盤(pán)上胡敲，忽的拳手一擰，砸在桌上，硬制的材料是他吃痛，又增添他的煩躁與憂(yōu)慮。

　　小何是一個(gè)富有才能的it工作者。他不像其他人一樣整日在鍵盤(pán)上敲敲打打，只為辦公與軟件而活。他富有感性，注重細節。一次app推出，他發(fā)現其實(shí)用有余而美感不足。就大選擇膽向策劃人員提供她改進(jìn)的方案，他們采取了，于是他們公司戰勝了a公司，占領(lǐng)大量市場(chǎng)，為了獎勵他，公司連升其三級，進(jìn)入到公司核心技術(shù)的管理層。但是，幾日之后，他卻遭遇了個(gè)難關(guān)。

　　一位衣著(zhù)高端而充滿(mǎn)英氣的人找到他，自稱(chēng)是a公司的經(jīng)理，“你上次的行為是我們公司損失嚴重，打亂了我們的計劃，但沒(méi)有關(guān)系，我們看中了你的才華與地位。我們想要你做一件事，只要你利用職權，搞到你們公司的核心技術(shù)，我們將提供你無(wú)法拒絕的利益。先不要拒絕，給你三天考慮，我會(huì )再來(lái)找你�！�

　　這個(gè)陌生男子只提出一件東西，確定？小河幾乎無(wú)法拒絕:一座在郊區400㎡的別墅。還在北京這座城市租房的.小河，曾幻想是40后能買(mǎi)到一套房的幸福。

　　他看著(zhù)桌上的u盤(pán)，那其中有著(zhù)核心的復件。內心有些不安，可一想到能少奮斗是40年，他又十分心動(dòng)。

　　可他又在猶豫，他打電話(huà)給一個(gè)多年未見(jiàn)的朋友“小芳，還記得我嗎？”“哦！大忙人��！怎么想到給我打電話(huà)呢？”“呃，我想告訴你，哥可能要完成一次華麗的轉身了�！薄笆菃�？說(shuō)到轉身，我可記得你小時(shí)候玩捉迷藏數數轉身來(lái)偷看，別以為我不知道，哈哈�！薄芭�！是嗎？”記憶忽的回到從前，為了抓他們，滿(mǎn)足虛榮心，總悄悄轉身看他們位置。這多可悲��！對作弊的我，小伙伴們竟一聲不吭。想到這，他覺(jué)得不能完成這種轉身的。他點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛做什么決定。

　　那天，那個(gè)男人又來(lái)了。他面帶著(zhù)微笑，“何先生，您做好決定的嗎？”小何笑著(zhù)，拿起桌上的u盤(pán)，用力一掰，u盤(pán)竟沒(méi)斷，“請等……”那個(gè)男人剛要說(shuō)，卻見(jiàn)u盤(pán)劃過(guò)一道優(yōu)美的曲線(xiàn)。從窗戶(hù)穿過(guò)，落在馬路上，一輛轎車(chē)駛過(guò)，其化為碎片……

初二敘事文:選擇9

　　人生無(wú)時(shí)無(wú)刻都在做出選擇。這話(huà)一點(diǎn)沒(méi)錯。

　　縮小至學(xué)習上吧！兩節閱讀課80分鐘，有人選擇認真閱讀，頭也不抬只顧于書(shū)中樂(lè )趣；有人選擇寫(xiě)作業(yè)，舉著(zhù)書(shū)放到桌面上，底下放著(zhù)本練習冊，書(shū)沒(méi)讀，題刷了不少。細想上周閱讀課，也是這樣，比起閱讀，私下寫(xiě)作業(yè)的人數也不少。我只看著(zhù)這做法，無(wú)言。選擇是自己的，自己愿做，不必強制改變，可是讀書(shū)和刷題哪個(gè)更值？答案告訴一切。

　　我卻更愿選擇閱讀，若非要計算這價(jià)值的話(huà)，我無(wú)法從晚上或多余時(shí)間里抽出來(lái)80分鐘，可以像課堂上那樣專(zhuān)注去閱讀，由榜樣打造的氛圍可貴，時(shí)間可貴，若把作業(yè)放在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上，我會(huì )感到彌足浪費與可惜，至少不值得，你會(huì )發(fā)現真正會(huì )掌握時(shí)間的人，他的時(shí)間安排在了課下，十分鐘時(shí)間可以做上兩三道題，點(diǎn)點(diǎn)去減輕作業(yè)負擔，等回歸課堂上又專(zhuān)心投入，絕不會(huì )選擇課堂上去寫(xiě)作業(yè)。選擇時(shí)間點(diǎn)做事上，需要學(xué)習韓庚容。但反觀(guān)，似乎也有人課下盡興打鬧，課上去寫(xiě)著(zhù)習題，本末倒置，規則顛反，于是失去的比得到的高出幾倍。

　　更可惜的`，在這兩種選擇答案未出來(lái)時(shí)，一些同學(xué)仍不會(huì )有所改變。

　　再舉一例。自從大家都明白了政治開(kāi)卷考試，背誦知識點(diǎn)的人越來(lái)越少。絕大多數人的心理活動(dòng)如下：“不開(kāi)卷嗎？我浪費時(shí)間在知識點(diǎn)上干嘛？””為什么要背��？有這些時(shí)間不如去寫(xiě)題�！�"政治課真無(wú)趣，都可以翻書(shū)呢�！坝卸嗌偃耸且赃@樣的心態(tài)去面對的呢？

　　于是，又有了兩種選擇，一是不論哪個(gè)知識點(diǎn)都認真去背誦溫習，二是含帶著(zhù)怨氣，不理解背誦的意義，任由放置不管，連上課都沒(méi)了耐心。

　　雖然政治是以開(kāi)卷，但有時(shí)間的限制。試問(wèn)，翻書(shū)是否需要時(shí)間？一個(gè)問(wèn)題回答完整也需要時(shí)間。當下背誦費時(shí)間是為了未來(lái)不費時(shí)間，現在多記憶一些內容是為了考試時(shí)的從容。雖然放松，擁有課本與資料�？刹恢劣谶B學(xué)習與背誦如此重要和基礎的內容都不去做了。

　　人生分選擇，學(xué)習上亦是擁有不同的選擇，是選擇帶有怨氣，還是選擇認真對待？是選擇頹廢不動(dòng)，還是刻苦付出？每種選擇背后對應著(zhù)不同的結果，所以我們要學(xué)會(huì )選擇，也學(xué)會(huì )選擇最好的。

　　選擇作出由自己，愿選擇的每一步，都無(wú)悔于當下，無(wú)愧于未來(lái)。

初二敘事文:選擇10

　　天，那么藍，我卻不是一只自由的鳥(niǎo)。

　　水，那么清，我卻不是一條歡快的魚(yú)。

　　我是被囚禁的學(xué)習機器，就像被人拽住的風(fēng)箏，似乎永遠也不能自由的飛。

　　兩只胳膊撐在桌子上，頭低著(zhù)，手里握著(zhù)筆，筆尖不停歇地在作業(yè)本上、練習冊上陀螺似的旋轉著(zhù)，這永遠都是學(xué)生的代表性動(dòng)作。如詩(shī)如畫(huà)的《張曉風(fēng)選集》、神秘虛幻的《哈利·波特》等那么多精彩的文集和小說(shuō)就躺在我身邊，我卻連碰都碰不到。

　　“看看你！現在就考不好，將來(lái)怎么辦？跟你說(shuō)了多少遍了！現在不好好學(xué)習，中考就考不好，這樣就上不了好高中，上不了好高中就上不了好大學(xué)，上不了好大學(xué)就找不到工作，找不到工作就沒(méi)飯吃，現在競爭這么激烈，你還在這不緊不慢的！唉！真搞不懂你們這些孩子，想想我們那回……”我被老媽的`一系列邏輯性推理弄暈了，趁早逃之夭夭。這次考試又考得不好，本來(lái)想痛痛快快的過(guò)個(gè)暑假，這下又泡湯了

　　望著(zhù)窗外的天，那么藍，像塊冰涼的薄紗，很舒服，白云彩像棉花糖，軟軟的，我突然又聯(lián)想到考前的練習卷，就像雪花一樣不斷地飛下來(lái)，把我也卷走了，我就跟著(zhù)他們飛阿飛……“媛媛！看什么呢！快寫(xiě)作業(yè)！”“啊……嗚……哦�！�

　　我又將眼光收回到本子上，瞪著(zhù)題目發(fā)呆，我什么時(shí)候才能自由呢？我又看著(zhù)那天，放眼望去，一個(gè)小孩兒在放風(fēng)箏，風(fēng)箏在天空中與風(fēng)相伴，盡情的飛舞著(zhù)，可它終究受到了束縛。小孩兒撒著(zhù)歡地奔跑著(zhù)，被拽住的風(fēng)箏在空中無(wú)奈地跟著(zhù)，突然，纖細又軟的風(fēng)箏線(xiàn)碰到了一塊粗糙的樹(shù)枝——“嘭”，風(fēng)箏自由了。

　　它張開(kāi)雙翼，忘情地飛舞著(zhù)，盡情的享受著(zhù)它寶貴的自由，向我們展示著(zhù)它不羈的靈魂，然而它的舞伴——風(fēng)，卻又將它從一邊甩向另一邊，它不再舞蹈，而被風(fēng)嘲弄著(zhù)，撞在樹(shù)枝上、花壇上、石凳上，最后又像斷翅的鳥(niǎo)，筆直的沖向地面，粉身碎骨。遠不如它受束縛是那般美麗——自由，不代表幸福。

　　我就像是那風(fēng)箏，渴望自由，但是，眼前的自由卻不是真正的自由，它以放棄長(cháng)遠的幸福為代價(jià)——生活，讓我選擇了束縛。

初二敘事文:選擇11

　　有時(shí)候，自己選擇真的好難，但是終究會(huì )選擇的，所以只能拋開(kāi)猶豫，堅定的去選擇。

　　——題記

　　我選擇、放棄，這是我的選擇，不是我沒(méi)有毅力、而是厭倦啦人們被金錢(qián)與利益蒙住的心靈，大自然、多么美好的三個(gè)字，就像是一顆最美最美的夜明珠，指引人們心靈之途的一盞路燈�，F在的大人、都很喜歡孩子！有的是本能，有的、只是因為自己只去啦那份美好的純潔的童心，希望在天真無(wú)邪的孩童面前尋找一絲絲童年的味道。我記得，在我小的時(shí)候，我就知道啦四個(gè)字，赤子之心，兒時(shí)的我也堅信，世界也會(huì )變得更加美好。我渴望的潺潺小溪、連綿大山、蒼翠樹(shù)木、綠草如茵、花開(kāi)遍地、鳥(niǎo)聲悅耳、滿(mǎn)天繁星、皎潔明月都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間慢慢的美起來(lái)，成為我心中的那個(gè)美麗的世界，沒(méi)有戰爭，沒(méi)有侵略，沒(méi)有壞人，沒(méi)有災害，沒(méi)有一切一切不好的事情，人和所有的生物和諧共處，共同生活在我們的'大家園。

　　多么美好的一個(gè)夢(mèng)、同時(shí)我堅信我為自己編制的這個(gè)美好的夢(mèng)，沉浸其中，忘記真實(shí)的世界，忘記自我，融入這個(gè)夢(mèng)中。但夢(mèng)終究是夢(mèng)，那美好的一切都會(huì )在我醒來(lái)的那一刻消失。我突然認為只是個(gè)幻影，那美好的人間，我突然認為只是個(gè)表面，我不敢、不愿、不想、不忍，去認識那來(lái)源于光芒下面的黑暗。雖然在那黑色的世界中也有光亮，但是太微弱啦，只靠那一點(diǎn)點(diǎn)忽隱忽現的微弱的光，是不可能把整個(gè)黑色的世界全照亮的。如果可以選擇，我選擇，不當善變的人；如果可以放棄，我放棄，成為人的機會(huì )；如果可以尋回，我尋回，擁有本性的人。人之初，性本善，誰(shuí)都知道的一句話(huà)，卻沒(méi)有幾個(gè)人人可以做到。如果可以成為天空中一名自由的翱翔者鳥(niǎo)，我會(huì )遨游在無(wú)邊無(wú)際的天空之中，尋找著(zhù)屬于我的那一絲自由的氣息，也許，只有那時(shí)的我們才能都學(xué)會(huì )感恩，我們都能學(xué)會(huì )善良，把心中那一點(diǎn)還沒(méi)有泯滅的、人最美好的各種本性呼喚起來(lái)，學(xué)會(huì )去珍愛(ài)生命，珍愛(ài)自己生命、珍愛(ài)他人生命、珍愛(ài)大自然的生命

　　選擇放棄，從某種意義講也是一種境界，一種力度，一種堅韌。

初二敘事文:選擇12

　　的確，生活中處處暗藏著(zhù)“開(kāi)關(guān)”，時(shí)不時(shí)的改變著(zhù)每個(gè)人命運的走向�；蛘呶覀兣�力拼搏，享受最終的勝利；或者我們放棄目標，開(kāi)始那短暫的休息。之后，后悔之前決定的草率，所以，當我們面對這些人生的開(kāi)關(guān)時(shí)，我們便不得不考驗一下，進(jìn)行慎重的選擇。

　　我很幸運，從小到大，做過(guò)選擇的還真的沒(méi)幾次，因為真正要選擇的，父母都為我決定了。然而今年的6月，我卻面臨了一次真正的選擇。

　　那時(shí)臨近畢業(yè)考，學(xué)習變得很緊張，每次回到家，等待我的總會(huì )是一疊疊的卷子，一本本的練習冊。山一般的作業(yè)不斷地涌向我，把我深深埋在里面。當我從作業(yè)堆中掙扎著(zhù)爬出來(lái)時(shí)，已經(jīng)很晚了，自然沒(méi)有時(shí)間做我想做的事，包括彈琴。

　　一次晚飯時(shí)，爸爸問(wèn)我，學(xué)習太緊張了，還要不要繼續彈琴，畢竟，練琴要花時(shí)間，要耗去我不少精力。我聽(tīng)了這話(huà)，怔了一下，連口中的飯也沒(méi)咽下去，就堅決地搖頭，表示決不放棄。

　　二年級時(shí)，我開(kāi)始學(xué)古箏。從最初極簡(jiǎn)單的幾個(gè)音，到現在錯亂復雜的指法，琴伴我走過(guò)了四年的'時(shí)光，也讓我真正愛(ài)上了音樂(lè )。那時(shí)，我也曾忙碌過(guò)，但我從沒(méi)放棄，才支撐到了現在。更何況，再過(guò)幾天，考完試放了假，不是又有時(shí)間彈琴了嗎？爸爸媽媽心痛我沒(méi)時(shí)間休息，可我也不想放棄自己的愛(ài)好，我決心選擇堅持。

　　學(xué)習依然是緊張的，生活仍舊是忙碌的，留給我彈琴的時(shí)間還是沒(méi)有多少，既然這樣，我還是努力擠出時(shí)間來(lái)，每天盡量彈一會(huì )兒、半小時(shí)、十五分鐘，有時(shí)完成作業(yè)實(shí)在太晚了，就在被窩里，我也會(huì )努力記起譜來(lái)，在被子里空彈�？偹銏猿值疆厴I(yè)考結束，一放假，我便開(kāi)始花大量的時(shí)間彈琴。正因為之前的堅持，當我重新開(kāi)始去老師那學(xué)琴時(shí)，我完全沒(méi)有落在后面的感受，正相反，在老師的指點(diǎn)與我自身的努力下，我的琴技日漸嫻熟。八月的古箏八級考試上，因緊張忘譜的我卻因技術(shù)與指法連貫準確仍然通過(guò)了考試，并以古箏八級的身份進(jìn)入了新學(xué)校。

　　這讓我很慶幸，幸虧我選擇繼續彈下去，不然，以我的性子，可能學(xué)琴的生活就這樣結束了。

　　而這，也令我知道了又一個(gè)人生的哲理。

　　艱辛往往都是成功的征兆，若是想要貪圖安逸，那也只能說(shuō)是短短的休息。很多人往往把后者當成理想，當成機會(huì )，從而使自己不再追求目標，卻不知道，當他選擇這一項時(shí)，卻離成功更遠了。

初二敘事文:選擇13

　　在人生的分岔路口，是該向左還是向右？在一個(gè)又一個(gè)渡口上，是該上船還是該駐足？選擇，已無(wú)可避免！

　　選擇無(wú)處不在。面朝大海，春暖花開(kāi)，是海子的選擇；人不是生來(lái)被打敗的，是海明威的選擇；人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，是司馬遷的選擇。同樣，我這個(gè)俗人也面臨著(zhù)各種各樣的選擇。

　　從小到大，選擇一直都不離不棄地跟在我的身邊。

　　第一次進(jìn)入幼兒園，就有了選擇。那是一顆玻璃球，很美，很耀眼，但漂亮的玻璃球卻不屬于我！那個(gè)幼年的我，被耀眼的如同太陽(yáng)似的玻璃球吸引了，拿起還是放下？小小的我，猶豫良久，最終選擇在人不注意的時(shí)候，把它拿回了家。面對爸爸劈頭蓋臉的臭罵，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子，一顆一顆流了下來(lái)。這時(shí)，我知道，人生的第一個(gè)選擇題，我選錯了。

　　后來(lái)，我進(jìn)入了一個(gè)叫小學(xué)的地方。從幼兒園出來(lái)的我，面對陌生的環(huán)境，怯生生地坐著(zhù)，課堂上，看著(zhù)身邊的同學(xué)悄悄地玩得開(kāi)心的樣子，再抬頭看看講臺上投入講課的老師，我心里的天平傾向了她。一堂又一堂，一天又一天的課程堅持下來(lái)，期中考試，我獲得了年級第一的好成績(jì)，看著(zhù)手中的獎狀，我綻放出開(kāi)心的微笑，我知道，這回我選對了。

　　一個(gè)通知短信引領(lǐng)我踏入了初中的殿堂。這里的人，少了一些年幼的稚嫩，多了一份少年的成熟，像大人們口中常說(shuō)的“青春是最好的時(shí)期，也是叛逆的時(shí)候”。青春期的我也不例外，本以為堅持自我的決心不會(huì )動(dòng)搖，家人與老師的話(huà)，卻讓我在路口停了下來(lái)：認真學(xué)，率性玩？這在大人看來(lái)，再簡(jiǎn)單不過(guò)了，可對于青春的我，卻拿不定主意。我望望開(kāi)滿(mǎn)鮮花的田野，寬闊的操場(chǎng)；又瞅瞅《王者榮耀》；再看看“二力平衡”，哎，到底去哪里？我搖搖頭，但我知道，必須選，于是我閉上眼睛，選擇了攻克物理難關(guān)。當我享受著(zhù)獲得好成績(jì)后的'喜悅時(shí)，我知道，這次我還是選對了。

　　選擇，會(huì )讓我一直向前。我知道，前方的路布滿(mǎn)荊棘；我也知道，前方的浪更加猛烈；我更知道，前方的挑戰更加殘酷�？晌也粦峙�，我不怕選錯，因為，每一次的錯誤，是教訓也是進(jìn)步；我喜歡選對，因為每一次的正確選擇，是提示更是經(jīng)驗。人生就是一次現場(chǎng)直播，我不愿按別人的方式去播報，我只愿聽(tīng)從自己內心的選擇。

　　世上本無(wú)路，任何或灰暗或光明的路，都是自己一步一步走出來(lái)的。我知道，走還是停，這時(shí)一道道的必作題。

　　在人生這次直播中，選擇，一直都在。

初二敘事文:選擇14

　　黃色的森林里分出兩條路，可惜我不能同事去涉足，一條是人來(lái)往匆匆的大路，而另一條則是人跡罕見(jiàn)的小路，而我選擇了人跡罕至的一條，因為它的神秘，是我癡迷，也許在路的盡頭，會(huì )有我一直在探索的東西。

　　每年我們家都要去香爐峰燒香拜佛，祈求來(lái)年的平安與健康。這不，今年又來(lái)到了這兒，我和哥哥還有爸媽一同來(lái)到山腳下，讓著(zhù)高聳入云的山峰，像一個(gè)守衛天界的“神兵”，在山上蜿蜒的臺階，則像一條長(cháng)龍，望著(zhù)氣勢磅礴的大山，我難免有些擔心：這么高的山，這么長(cháng)的臺階，如果真要往上爬，何時(shí)才爬得完��？

　　但不一會(huì )兒，我的好勝心就擊敗了恐懼心，我提議：“哥哥，不如咱我來(lái)比賽誰(shuí)先登上山頂，怎么樣？”

　　“好��！求之不得�！备绺绲靡獾匦α�，好像懷著(zhù)必勝的`信心。

　　說(shuō)開(kāi)始就開(kāi)始，我一瞪腳尖，快速地垮了上去，一級，二級，三級，啊，不行，這速度不夠，我于是三、四級一起跨。瞧，我那動(dòng)作，熟練地像只猴子，三下五除二的。哥哥也不甘示弱，健步如飛，緊緊的跟在后面，那動(dòng)作，嫻熟地像一條游龍。

　　忽然，前方出現了兩條路，一條是有空闊臺階的大路，而另一條卻是不寬闊的羊腸小道。我停了下來(lái)，而后面的哥哥也止步了。他看了我一眼，說(shuō)：“我們各選一條路，看誰(shuí)先到達山頂�！�

　　“好吧，我不會(huì )認輸的�！蔽艺f(shuō)，我心想“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。

　　我選擇了羊腸小道，因為它的神秘，吸引著(zhù)我去探索，去摸索。說(shuō)干就干，我又疾馳下去。當跑了一會(huì )兒時(shí)，我發(fā)現這兒十分幽靜，沒(méi)有一絲動(dòng)靜，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音，時(shí)而還有一、兩聲?shū)B(niǎo)鳴。我原先有些恐懼，但是后面我想到了魯迅的一句名言——其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也變成了路。

　　我堅持不懈地踩踏在臺階上，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，雖然有些疲勞，但我能忍；雖然有些口干舌燥，我能堅持；雖然有些體力不支，但我能賣(mài)力。就這樣，順著(zhù)這條羊腸小道，我比哥哥率先來(lái)到了頂峰，風(fēng)兒為我去勢，太陽(yáng)對我微笑，白云為我鼓掌。這是我第一次選擇，而且我達到了成功的彼岸。

　　如果你選擇了屬于你的一條路，那你就要一直奮斗下去，堅持不懈，那么你就會(huì )感覺(jué)到：天這樣藍，樹(shù)這樣綠，生活原來(lái)可以，這樣的美麗動(dòng)人。

　　紹興縣秋瑾中學(xué)趙新安指導老師何水仙

初二敘事文:選擇15

　　在人的一生中，會(huì )有很多心靈的選擇，每個(gè)人的選擇都會(huì )不一樣，有的人的選擇是善良的，而有的人的選擇相反，是丑惡的。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我們六（1）班將要面對的是一場(chǎng)“可怕”的英語(yǔ)考試。因為我的英語(yǔ)成績(jì)不錯，所以我一點(diǎn)也不擔心。我的同桌家里很有錢(qián)，口袋里總有那么一兩百元，但是學(xué)習成績(jì)一直都考不及格，做課堂作業(yè)他抄同學(xué)的，回家作業(yè)不是抄電腦就是打電話(huà)問(wèn)同學(xué)，他每考一次不及格，他爸爸就打得他半死，所以他很著(zhù)急，手一直在捏著(zhù)他一千多元的衣服，臉紅的像一個(gè)已經(jīng)成熟的蘋(píng)果。突然他手停了，頭微微地向我耳邊輕聲地說(shuō)：“唉，童鞋（同學(xué)），我能不能用這個(gè)來(lái)?yè)Q你英語(yǔ)試卷上一半的答案��？如果我及格了，再給你雙份的酬勞！”說(shuō)著(zhù)，他從口袋里掏出一張橙色的鈔票，那正是一張20元的人民幣！我瞟了一眼，心想：他想用錢(qián)來(lái)賄賂我，想得美！于是，我把20元人民幣推開(kāi)。他皺了一下眉頭，用疑惑的'目光望著(zhù)我，以為錢(qián)不夠，于是再往口袋里摸索了一會(huì )兒，又掏出了20元人民幣，我再一次推開(kāi)。這一次他好像不耐煩了，從口袋里掏出50元人民幣和之前摸出來(lái)的40元疊在一起，往手上敲了一下，說(shuō)：“怎么樣？干不干？”我瞟了一眼，驚呆了，加起來(lái)一共90元！我的心突然動(dòng)了一下，昨天我在新華書(shū)店看到了一本書(shū)，價(jià)格為87元，可是我的零花錢(qián)只剩18元了，不能買(mǎi)，如果我收了這筆錢(qián)，我就能買(mǎi)了，反正才半張試卷的答案嘛？正當我要收錢(qián)的時(shí)候，突然，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我胸前的紅領(lǐng)巾隨著(zhù)微風(fēng)飄了起來(lái)，我停住了手，望著(zhù)藍天心想：難道我已經(jīng)忘了在國旗下立下的誓言了嗎？難道我已經(jīng)忘了一年級的時(shí)候大哥哥大姐姐為我戴上紅領(lǐng)巾的那一剎那了嗎？難道我已經(jīng)忘了這六年來(lái)，無(wú)數次在國旗下唱國歌嗎？“起來(lái)！不愿做奴隸的……”于是我推開(kāi)了他的錢(qián)，他以為還是不夠，再摸，剛拿出來(lái)一張紅色的角，大概是百元大鈔吧。這時(shí)，老師踏進(jìn)了教室，同桌沒(méi)機會(huì )了。

　　人生路上有很多選擇，尤其是面對利益時(shí)，愿我們的心靈都會(huì )選擇真善美，只在這樣，我們的社會(huì )才會(huì )成為一個(gè)真善美的社會(huì )。

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