選擇的作文集合11篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的選擇的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

選擇的作文1

　　流水潺潺，倚著(zhù)岸墊著(zhù)石緩緩向前滑去。溪水叮咚，鳥(niǎo)兒竊語(yǔ)，花兒芳馨，沿途風(fēng)景美不勝收，好是愜意。

　　沿岸的一棵柳樹(shù)隨風(fēng)搖曳著(zhù)，任由陽(yáng)光斜斜地叢葉隙中透過(guò)，在地面上遍布斑斑點(diǎn)點(diǎn)。女孩就這么倚在樹(shù)上，兩眼呆滯地望著(zhù)溪流，顯得如此迷茫。她的嘴角在不經(jīng)意間露出邪邪的笑意。

　　流水在不斷地演奏樂(lè )曲�？墒莾�(yōu)美的樂(lè )曲卻在不經(jīng)意間分了音。溪水分道揚鑣，揮手別離。流水傷感了么？

　　那流水聲漸漸地將女孩拉回了過(guò)往。往事一幕幕，一幕幕，清晰地在歷史長(cháng)河中涌現。

　　剛開(kāi)學(xué)的那天，沈茗的班級里插進(jìn)了一名轉學(xué)生。那是一個(gè)男孩，長(cháng)得很清秀i，臉上總是掛著(zhù)邪邪的笑容，卻給人一種十分強烈的親和力。

　　可能是冥冥之中的安排吧，男孩坐在了沈茗的旁邊。他叫林楓。沈茗向來(lái)不愛(ài)和男生打交道，可是，男孩身上巨大的磁場(chǎng)將她深深吸引了。

　　在這個(gè)懵懂的青春期中，男孩悄悄地點(diǎn)燃了女孩心中的悸動(dòng)。

　　兩個(gè)人開(kāi)始顯得十分有默契，在不知不覺(jué)中便產(chǎn)生了愛(ài)慕之意，走到了一起。兩個(gè)人一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起出游。無(wú)論何時(shí)，沈茗心中都有一絲幸福的甜蜜感。

　　隨著(zhù)兩個(gè)人的關(guān)系日益密切，沈茗身邊的朋友敲出了幾分端倪，極力去勸阻沈茗，希望沈茗不要將重心偏離，而耽誤了學(xué)習，浪費了青春。

　　人生道路總是有那么多誘人的事物，何去何從，命運總有自己掌握。一個(gè)毫不起眼的選擇，對于未來(lái)卻是至關(guān)重要。

　　或許林楓給沈茗的誘惑太大了，設寧不再把心思花在學(xué)習上，開(kāi)始和林峰一起逃課約會(huì )，去網(wǎng)吧玩通宵。他們臉上總是掛著(zhù)微笑，顯得那么耀眼。

　　花心是男孩的本性？每個(gè)女生都有過(guò)這樣的疑問(wèn)吧。

　　那天，沈茗哭了。他發(fā)現林楓變了心，依在林楓懷中的女生不再是她，靠在林楓肩膀上的'女生不再是她。他們炫耀的幸福，那么刺眼。而對于這一切，林楓只是依舊露出邪邪的微笑。眼淚過(guò)于苦澀。

　　天空開(kāi)始哭泣，雨滴狠狠地打在沈茗身上�，F在的她只能獨自一人依偎在柳樹(shù)旁，看著(zhù)溪流，顧影自憐。

　　茫茫人生道路上，布滿(mǎn)了岔道口，這是上天安排的考驗。帶一份理性的思考，不至于在這甜蜜與苦澀中迷了路。

選擇的作文2

　　有時(shí)候，自己選擇真的好難，但是終究會(huì )選擇的，所以只能拋開(kāi)猶豫，堅定的去選擇。

　　——題記

　　我選擇、放棄，這是我的選擇，不是我沒(méi)有毅力、而是厭倦了人們被金錢(qián)與利益蒙住的心靈，大自然、多么美好的三個(gè)字，就像是一顆最美最美的夜明珠，指引人們心靈之途的一盞路燈�，F在的大人、都很喜歡孩子！有的是本能，有的、只是因為自己只去了那份美好的純潔的童心，希望在天真無(wú)邪的孩童面前尋找一絲絲童年的味道。我記得，在我小的時(shí)候，我就知道了四個(gè)字，赤子之心，兒時(shí)的我也堅信，世界也會(huì )變得更加美好。我渴望的潺潺小溪、連綿大山、蒼翠樹(shù)木、綠草如茵、花開(kāi)遍地、鳥(niǎo)聲悅耳、滿(mǎn)天繁星、皎潔明月都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間慢慢的美起來(lái)，成為我心中的那個(gè)美麗的世界，沒(méi)有戰爭，沒(méi)有侵略，沒(méi)有壞人，沒(méi)有災害，沒(méi)有一切一切不好的事情，人和所有的生物和諧共處，共同生活在我們的大家園。

　　多么美好的一個(gè)夢(mèng)、同時(shí)我堅信我為自己編制的這個(gè)美好的夢(mèng)，沉浸其中，忘記真實(shí)的世界，忘記自我，融入這個(gè)夢(mèng)中。但夢(mèng)終究是夢(mèng)，那美好的一切都會(huì )在我醒來(lái)的那一刻消失。我突然認為只是個(gè)幻影，那美好的'人間，我突然認為只是個(gè)表面，我不敢、不愿、不想、不忍，去認識那來(lái)源于光芒下面的黑暗。雖然在那黑色的世界中也有光亮，但是太微弱了，只靠那一點(diǎn)點(diǎn)忽隱忽現的微弱的光，是不可能把整個(gè)黑色的世界全照亮的。如果可以選擇，我選擇，不當善變的人；如果可以放棄，我放棄，成為人的機會(huì )；如果可以尋回，我尋回，擁有本性的人。人之初，性本善，誰(shuí)都知道的一句話(huà)，卻沒(méi)有幾個(gè)人人可以做到。如果可以成為天空中一名自由的翱翔者鳥(niǎo)，我會(huì )遨游在無(wú)邊無(wú)際的天空之中，尋找著(zhù)屬于我的那一絲自由的氣息，也許，只有那時(shí)的我們才能都學(xué)會(huì )感恩，我們都能學(xué)會(huì )善良，把心中那一點(diǎn)還沒(méi)有泯滅的、人最美好的各種本性呼喚起來(lái)，學(xué)會(huì )去珍愛(ài)生命，珍愛(ài)自己生命、珍愛(ài)他人生命、珍愛(ài)大自然的生命

　　選擇放棄，從某種意義講也是一種境界，一種力度，一種堅韌。

選擇的作文3

　　我做過(guò)許多選擇，但是這一道選擇讓我很棘手，太難了，太糾結了。

　　這是一道怎樣的選擇題呢？如果你的周?chē)�有所有人都想要的誠信，美貌，權力，地位，金錢(qián)。但是你只能擁有一樣，你會(huì )選哪樣？

　　拿到題目時(shí)，我很無(wú)奈，為什么只能選一樣？不能選兩樣？我很糾結，要選哪一個(gè)？金錢(qián)，美貌，地位？還是健康，權力，誠信？

　　要金錢(qián)？不，不，如果要金錢(qián)雖然能想要啥就要啥，但是這只是物質(zhì)上的滿(mǎn)足，周?chē)�的人只�?huì )阿諛?lè )畛�，不�?huì )有知心朋友，只會(huì )孤獨，寂寞。

　　要美貌？不，不，一個(gè)人的美并不在于外表，而是內涵，美麗與否都是父母給的。美貌在我眼中只是一個(gè)裝飾品。有些人喜歡聽(tīng)到別人說(shuō)她外表美，而我喜歡聽(tīng)到別人說(shuō)我心里美。

　　要地位？不，不，雖然地位可以讓我在萬(wàn)人之上，但是我終究會(huì )感到害怕，因為我怕別人搶去我的位置，所以不相信任何人，每天擔憂(yōu)，孤獨。

　　要權力？不，不，雖說(shuō)我擁有了權力就可以為所欲為，但是一旦擁有了權力，就擁有了麻煩，如果有人求我幫個(gè)忙，我又不好意思拒絕，就只能幫助他，但是求助的人多了，我就會(huì )煩。

　　健康？還是誠信？我想過(guò)兩個(gè)都要，但是這是一道單項選擇題，答案只能有一個(gè)，那我應該選哪一個(gè)呢？

　　最后我終于想明白了一個(gè)人的誠信要重于健康，儒家思想就弘揚一個(gè)字：信。一個(gè)人只有擁有誠信才能擁有心里美，請聽(tīng)我講一個(gè)故事。從前有一戶(hù)人家，家中只有一對老夫婦，一天，外面正飄著(zhù)大雪，有六個(gè)人來(lái)到了這戶(hù)人家，老婦人看到他們很可憐就邀請他們來(lái)家中做客，可是他們到了門(mén)口卻說(shuō)只能進(jìn)去他們其中的一個(gè)人，原來(lái)，他們分別是金錢(qián)，權力，美貌，健康，誠信。老夫婦猶豫再三，決定讓誠信進(jìn)來(lái)，隨著(zhù)誠信的進(jìn)來(lái)，其他的幾位也跟著(zhù)進(jìn)來(lái)了，原來(lái)其他的五位是誠信的`附帶品。

　　誠信是一個(gè)人最善良的本性，因為有誠信，人們心中才不會(huì )有怨恨，因為有誠信，人們才能善待一切，我要誠信！我要成為一個(gè)有誠信的人，你呢？你的最終選擇是什么？

選擇的作文4

　　如果還有來(lái)世的話(huà)，我還愿做一團冰山上的雪球……

　　我從小生活在皚皚白雪間，習習寒風(fēng)里，放肆的風(fēng)兒讓我成長(cháng)，無(wú)情的冰凌使我堅強。我總站在山顛展望著(zhù)世界，偶然間我看見(jiàn)了春雨為萬(wàn)物無(wú)私地散布著(zhù)恩澤，從此我下定了決心，我不甘愿做雪山上的無(wú)名雪球，我要去滋潤大地生靈……

　　轟隆隆一陣巨響!雪崩，瞬息間我明白了這是千載難逢的時(shí)機，于是我一躍而上，乘著(zhù)理想的翅膀起程了……我來(lái)到了溫暖的山腳……

　　我大吃一驚，原來(lái)山腳的世界與上頂截然不同，這里有氤氳的'氣息和旖旎的春光，可無(wú)情的太陽(yáng)曝曬著(zhù)我，我漸漸的融化了，化成了春水!我的奇幻旅程就這么結束了嗎?不，我努力地奔流不惜著(zhù)，終于我來(lái)到了小河邊，我一躍而起，融入了嘩嘩的世界，融入了奔騰的空間……

　　我流過(guò)安逸和諧的草地，草兒輕柔地舞動(dòng)著(zhù)他們纖細的小手，在雋妙的春天里舞蹈著(zhù)，我給了他們滋潤，他們開(kāi)心的笑了……

　　我流過(guò)繁花似錦的花苑，花兒輕輕地托著(zhù)他們可愛(ài)的腦袋，在輕緦的愛(ài)撫下擺動(dòng)著(zhù)，我給了他們濕潤，他們樂(lè )開(kāi)了花……

　　我流過(guò)豐茂富余的樹(shù)林，樹(shù)兒盡情的揮動(dòng)著(zhù)婆娑的枝條，在旖旎的春天里搖曳著(zhù)，我給了他們潤澤，他們美滋滋地……

　　看著(zhù)這一切我有一種成就感油然而生，我也能象春雨一樣恩澤萬(wàn)物福澤大地……

　　我繼續奔騰著(zhù)，我流過(guò)了怪石嶙峋的戈壁，這里一點(diǎn)生氣也沒(méi)有，惟有幾根野草艱難的吮吸著(zhù)春天的乳汁，我流過(guò)他們身旁，他們好象看到了希望，臉上充滿(mǎn)了希冀，我望望天空，原來(lái)春雨高傲地從不光臨其貌不揚的這里，一股怒氣涌上心頭。我決定了，我毅然決然的留在了這里滋潤著(zhù)這里的萬(wàn)物。

　　不懂人情的太陽(yáng)依舊暴曬著(zhù)我，我覺(jué)得好輕好輕，霎那間我騰空而起飛向了無(wú)盡的蒼穹，野草望著(zhù)我嘶啞地呼喊著(zhù)，聲嘶力竭撕裂天際�？墒俏覠o(wú)怨無(wú)悔，我愿化作空中的雨滴福澤戈壁的生靈……

　　我選擇了這里我無(wú)悔，如果還有來(lái)世我還愿做冰山上的一團莫名雪球，經(jīng)歷千難萬(wàn)險來(lái)到這里潤澤荒蕪……

選擇的作文5

　　有人說(shuō)，二十一世紀，最不缺的，就是機遇。因此，在機遇中選擇，就顯得尤為重要。人生中有很多十字路口，面對一條條通往未知的路，我們該如何選擇？

　　大軍壓境，是選擇屈服，還是向敵人亮出自己的劍，刺入敵人的心臟。大事當前，你是選擇個(gè)人利益，只貪圖一時(shí)安逸，還是從長(cháng)遠利益出發(fā)，顧全大局。機遇與命運握在你的手心，問(wèn)君如何選擇？

　　無(wú)言獨上西樓，伴著(zhù)淡煙軟月，你向我走來(lái)，淺淺一笑，帶著(zhù)驕傲！

　　昭君，你選擇對了！千年前的國都內，面對匈奴的提親，無(wú)人敢應。華麗的.皇宮，此時(shí)卻寂靜無(wú)聲。在眾人驚訝的目光里，你緩緩走出，無(wú)比從容與淡定�！拔以敢��！钡�淡的三個(gè)字，改變了你與國的命運，三字之言，天下太平！

　　憶起曾經(jīng)養過(guò)一只麻雀，每天將它關(guān)于籠中，飲喂水食。我是多么渴望聽(tīng)到它那清脆悅耳的啼叫聲，看到它那活潑機靈的小眼神。然而，它每天除了進(jìn)食之外，所做事情就是仰望藍天，仰望白云。我將手指伸進(jìn)鳥(niǎo)籠，輕輕地推了推籠中的小鳥(niǎo)，然而，它怡然不動(dòng)，眼神無(wú)光，好似一尊雕塑。漸漸地，我對它失去了興趣，除了每天更換食物外，都不再理會(huì )。然而，突然有一天，一聲聲巨響傳來(lái)，我急忙尋找聲音的來(lái)源，待我走到鳥(niǎo)籠前時(shí)，聲音戛然而止。不知何時(shí)，鐵制的鳥(niǎo)籠上多出來(lái)一個(gè)洞，滿(mǎn)地都是帶了泥、沾了血的羽毛，殷紅色的麻雀倒在羽毛中央，眼睛望向天空，它仿佛在笑。面對屈辱的生活與死亡，它欣然地選擇死亡，是愚蠢還是高尚？

　　生存還是毀滅，這是一個(gè)永恒的選擇題，以至于最后我們會(huì )成為什么樣的人，可能不在于我們的能力，而在于我們的選擇，選擇是一次又一次自我重塑的過(guò)程，讓我們不斷地成長(cháng)，不斷地完善。如果人生是一次旅程，那么當千帆過(guò)盡，最終留下的，就是一片屬于自己的獨一無(wú)二的風(fēng)景。

選擇的作文6

　　“大人，小人以為，血戰到底，以死明志�！�

　　“大人，只要率全城人民，吾等還可一戰!”

　　……

　　“散會(huì )!”我揮了揮手，嘆了口氣。文臣武將如潮水般退去，朝堂上的吵論聲也消散開(kāi)來(lái)。城，被圍攻三天了。敵軍人多，而我軍，連守城的官兵也僅剩三成。敵將放話(huà)，只要我和這座城投降稱(chēng)臣，必不殺百姓與官兵們，一天考慮。但——

　　“開(kāi)什么玩笑?”我是一朝之臣，此為邊境重地。身后百里山河，雖為荒地，但又怎可拱手讓人?又想起剛才的討論，大多人愿抗戰到底，我愈發(fā)堅定了與敵一戰的心。

　　戰，便需要百姓的力量。我大步跨出城主府，上街動(dòng)員。邊境之地，民風(fēng)彪悍，一呼百應，人們愿與敵一戰�！罢者@個(gè)氣勢，可戰!”我心想著(zhù)，推開(kāi)了下一家門(mén)。

　　屋內，一婦人正在哄小孩睡覺(jué)，見(jiàn)我入門(mén)，連忙起身拜見(jiàn)：“不知大人來(lái)寒舍是有何事?”我正準備開(kāi)口，卻被婦人打斷：“大人是來(lái)動(dòng)員的吧?”

　　我一聽(tīng)，心中正竊喜著(zhù)，婦人突然“撲通”跪倒在我面前：“若大人可保小兒周全，我愿殊死一戰�！蔽毅蹲×�，只看見(jiàn)她緩緩抬起的.面龐上，淚如雨下……

　　我走上街去，心有些迷茫。四周望去已是暖春，新燕啄泥。午后時(shí)分，孩童散學(xué)滿(mǎn)大街跑。老人聚在一起，又為被吃了一棋而捶胸頓足……

　　我默然地回到了府中。我突然有些厭惡城主一職了，肩挑萬(wàn)眾性命身家于一身，但這是我的選擇，從參軍那一刻起，我便要守護一方。

　　降，還是戰?若降，便是把百里的國土送之敵國手中，況且一人不可為兩朝之臣，我又怎可為他人效力?若戰，便是全城一起抗敵，雖然死傷慘重，但仍有希望保下城，只是，只不過(guò)是，死傷慘重……

　　我長(cháng)嘆一口氣，寫(xiě)了兩封信，一封希望我軍支援，另一封，寄往敵營(yíng)……

　　天明，我走出城，步向敵營(yíng)，跪了下去：“拜見(jiàn)!”

　　三月后……

　　失城被收回，我被押回朝中�！澳憧芍�罪?”君問(wèn)。

　　“知�！蔽倚÷曊f(shuō)，“但無(wú)悔�！�

選擇的作文7

　　生活大調查中，四成半的人稱(chēng)自己是幸福的，那么還有那五成半的人呢？在我看來(lái)那些稱(chēng)自己幸福的四成半的人一定是選擇了自己想要的生活，所以才會(huì )覺(jué)得幸福。

　　陶淵明的詩(shī)我們學(xué)的很多，也都知道他是田園派詩(shī)人。若要在那時(shí)就有生活大調查，我想他便是那幸福的四成半人之中的一位。你仔細想想，他生活的那個(gè)時(shí)代，人們仍然都在追求高官厚祿，都渴望自己能有一人之下萬(wàn)人之上的高位，但他卻隱居田園之中，遠離世俗，不攻于心計，不必整日苦想如何往高處爬，更不必擔心是否哪步走錯會(huì )摔死的危險。他選擇了隱居選擇了遠離，所以才有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的心境。每天生活都如水一般平靜，心如止水，與外界紛擾相比，他肯定是幸福的，因為他的生活是他自己怕選擇，他選擇享受這樣一份寧靜。

　　雖然有了陶淵明的例子，但我們也不能說(shuō)只要不選擇恬淡生活的人都是不幸的，是痛苦的`。

　　海倫·凱勒，她熱愛(ài)生活，雖然雙目失明，但她身體缺陷并沒(méi)有對生活失去信心。若是她也選擇了遠離世俗，一個(gè)人安靜地過(guò)完此生，那么她內心肯定是無(wú)比痛苦的。所以她選擇了求知，憑著(zhù)自己對生活的熱愛(ài)，對光明的向往，她不斷努力，不斷學(xué)習，汲取外界的知識，盡管她在生活之中受了正常人無(wú)法體會(huì )的辛酸，但她必定也是幸福的。她有愛(ài)她的家和老師，所以她肯定寧愿生活在熙熙攘攘的大社會(huì )中，而不愿將自己隱居在與外界隔斷的她自己的小世界里。正是因為她雙眼無(wú)法看到光明，所以她才渴望，盡管這個(gè)世界沒(méi)有她想象的那般好，那般光明，但她選擇了這樣的生活，努力在這樣的生活中生存，享受著(zhù)無(wú)法避免的痛苦，所以她肯定也是無(wú)比幸福的。

　　如此看來(lái)，幸福當真應該是自己選擇來(lái)的，你有怎樣的選擇便會(huì )有怎樣的生活，有怎樣的選擇便會(huì )有怎樣的幸福。當有人問(wèn)：“你幸福嗎？幸福是什么？”便有人答：“去問(wèn)開(kāi)化的大地，去問(wèn)解凍的溪流，去問(wèn)南來(lái)的燕子，去問(wèn)輕柔和楊柳�！钡�我還要在后面加上一句，你去問(wèn)他們選擇了什么，若選的如愿，那么，幸福便是在于選擇。

選擇的作文8

　　人生總要面對選擇，每一次選擇都要把握好，要選擇適合自己的，在暑假里，我讀了一本書(shū)——《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。書(shū)中蟋蟀柴斯特的選擇，給了我很多啟發(fā)。

　　故事是這樣的：一個(gè)名叫柴斯特的蟋蟀因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，離開(kāi)了它的家鄉——康涅狄格州鄉下的草場(chǎng)，有幸的是，柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠和憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的主人——瑪利歐，柴斯特用它的音樂(lè )天賦使瑪利歐一家走出了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家！而成名后的柴斯特卻滿(mǎn)心失落，思念起鄉下生活起來(lái)。在朋友的理解和幫助下，它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉。

　　這個(gè)故事令我深思的地方，是柴斯特出名后卻滿(mǎn)心失落，它覺(jué)得并不快樂(lè )。如果你面前擺著(zhù)“快樂(lè )”和“成名”兩條道路讓你選，“當然是成名啦！”你肯定會(huì )這樣說(shuō)，許多人都想成名，因為成名之后有錢(qián)賺，又可以上電視，有房子，汽車(chē)等，蟋蟀柴斯特卻不同，它在它的事業(yè)巔峰時(shí)刻退隱，令人不可理解，這是為什么呢？是因為柴斯特在出名后自己并不感到快樂(lè )，卻感到失落,累。就像亨利貓所說(shuō)的：“既然柴斯特的一生是它自己的，就應該去做它想做的事。如果成名只是讓它覺(jué)得不快樂(lè )的話(huà)，那成名又有什么意義呢？”

　　柴斯特這種做法，讓我想起了劉翔，在前四年雅典奧運會(huì )上，劉翔得了金牌，破了記錄，被稱(chēng)為“亞洲飛人”，許多商家邀他拍廣告，而劉翔還沉浸在出名后的感覺(jué)中，在2008奧運會(huì )上，大家期盼劉翔再次奪金，而劉翔還沒(méi)到終點(diǎn)就退出賽場(chǎng)，而柴斯特在名利面前冷靜選擇，劉翔如果像柴斯特一樣，那么，在2008奧運會(huì )上，還能看到劉翔在賽場(chǎng)上的`風(fēng)姿呢。

　　名利是眾多人都想要的，而柴斯特能不受誘惑，返家過(guò)隱，柴斯特的選擇是理智的，我們在今后的選擇中，要謹慎，適合自己的，才是最好的。

選擇的作文9

　　首先，老師要我們從其中劃掉一個(gè)。我輕松地劃掉了食物。還剩下我、媽媽、奶奶和爸爸。老師又要我們劃掉一個(gè)。話(huà)音剛落，我一下子變得好脆弱，好想哭，因為剩下的都是我心中最重要的人。他們都缺一不可��！但是我還是把“我”劃掉了。

　　已經(jīng)劃了兩個(gè)了，我想老師不會(huì )讓我們再劃了吧�？衫蠋熡肿屛覀儎澚�，雖然是游戲，仿佛真的要我取舍一樣，眼淚慢慢地滴到紙上，這讓我難以做選擇。我想，劃掉奶奶吧�？墒悄棠贪盐覐男�帶到大，爸爸、媽媽上班去了，是奶奶給了我生活中無(wú)微不至的關(guān)懷。不可以劃掉奶奶。我左思右想，還是把這個(gè)疼愛(ài)我的爸爸劃掉了。只剩下媽媽和奶奶了。老師又說(shuō)了一句：“再劃掉一個(gè)�！笨墒俏覀內�班同學(xué)都“噢”了一聲，求老師別再讓我們劃了。老師說(shuō)：“我可以再考慮一下�！边^(guò)了一會(huì )兒，老師又說(shuō)：“考慮的結果是——再劃掉一個(gè)�！痹瓉�(lái)老師在吊我們的胃口。頓時(shí)，我的腦袋像要爆炸似的，真不知道該怎樣選擇。是選——媽媽?zhuān)坎�，不行，不能選擇媽媽?zhuān)�回想在我的生活中，媽媽那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)無(wú)處不在。是選——奶奶？哦，不行，她也已經(jīng)照顧我十年了呀！

　　痛苦的選擇使我的眼淚浸濕了本子。老師說(shuō)：“再給一分鐘時(shí)間給你們�！币环昼�？在這一分鐘里，我難以抉擇。我懷疑我的前提是不是選錯了，讓我倍受情感的煎熬，要是早知道游戲的規則，我就不會(huì )這么選擇了。哎，究竟選哪個(gè)呢？想來(lái)想去，最后無(wú)奈，只好劃掉了奶奶。

　　我劃掉了食物，是因為沒(méi)有親人，我會(huì )痛苦一輩子，如果沒(méi)有食物，我至少不會(huì )那么痛苦。還剩四個(gè)時(shí)，我劃掉了“我”。是因為我寧愿委屈自己，也不愿失去親情。在我的心中，母愛(ài)的`力量是偉大的。母親對我們的愛(ài)是大海，而我們對母親的愛(ài)至多也只算得上是條透明的小溪，與大海的浩瀚相比，根本微不足道，母親的力量偉大無(wú)邊！所以，艱難的選擇，我最后留下了媽媽。

選擇的作文10

　　從30號說(shuō)我開(kāi)始封閉自己到現在已經(jīng)幾天啦，這幾天我回憶啦以前很多的事情，讓我聯(lián)想啦很多，想想過(guò)去，我總是把自己關(guān)在房間里，怕走出去，不愿意與人接觸，怕和人交往，這個(gè)狀態(tài)一直持續到初中畢業(yè)，以至于我對初中以前沒(méi)有什么特別的回憶，無(wú)非就是看著(zhù)同學(xué)們一天天快快樂(lè )樂(lè )的樣子，我羨慕他們，嫉妒他們，我為什么做不到，或者是想想自己的經(jīng)歷。在去想都不知道……

　　到啦高中我開(kāi)始住校，一切就開(kāi)始這樣改變著(zhù)，我依然愿意自己待著(zhù)，可是環(huán)境不允許，寢室12人，我開(kāi)始觀(guān)察她們看看我怎樣能融入進(jìn)去，因為我要改變自己，不能讓自己永遠的這樣下去，雖然我做啦心理準備但比我想象的要難很多，我不知道怎樣去做，時(shí)間一天天的過(guò)去，我還是喜歡獨來(lái)獨往，每天除啦上課我不知道自己還能干什么，可是不知什么時(shí)候我開(kāi)始喜歡上啦集體生活，感覺(jué)在這個(gè)大家庭中我能學(xué)到很多，我也不在干什么都自己一個(gè)人去啦，總是喜歡找同學(xué)陪著(zhù)，不在在晚上她們談?wù)撌虑闀r(shí)默默地待著(zhù)，永遠是聽(tīng)眾，我也開(kāi)始與她們交流。那時(shí)我就想我可能已經(jīng)開(kāi)始融入集體啦吧。

　　剛開(kāi)始我學(xué)習不會(huì )去想太多，我只想把成績(jì)提上去，后來(lái)我討厭學(xué)習，我就多啦思考，想過(guò)很多很多，因此我處處小心，我總認為世界上沒(méi)有絕對的敵人，所以我和同學(xué)之間不管有多大摩擦我都會(huì )一笑啦之，從不會(huì )去計較什么，有的人認為我這樣是被人欺負還不敢……其實(shí)不是，我是想既然我們認識又在一個(gè)學(xué)校這就是緣分，不能畢業(yè)后成為仇人，那樣的話(huà)太可悲啦。也許是我這樣的想法錯啦，也許我把事情看的太簡(jiǎn)單啦，也許……

　　帶著(zhù)嘗試我高中畢業(yè)，高中三年我學(xué)到啦很多，也失去很多，因此報考時(shí)我選擇啦很多人都不知道的專(zhuān)業(yè)，很多人都不愿意學(xué)的專(zhuān)業(yè)，因為我想改變自己，我也知道自己的性格，雖然嘗試的.去改變，但是太難啦。所以我選擇啦我現在的學(xué)科。

　　大學(xué)生活過(guò)啦一學(xué)期啦，離我進(jìn)入社會(huì )越來(lái)越近啦，都說(shuō)大學(xué)就是小社會(huì )，我開(kāi)始去面對這一切，可是我的各種嘗試下來(lái)，我發(fā)現還是封閉的自己是最現實(shí)的我。因而我再次選擇封閉自己，希望以后……

　　面對？封閉？改變？我該怎樣選擇？

選擇的作文11

　　曾幾何時(shí)，在紛紛而至的壓力前喘息；曾幾何時(shí)，在百味的人群中冷笑；曾幾何時(shí)，想永遠閉上雙眼……可回眸——我依然活著(zhù)。

　　“駐影青粼邊，虛步太清間，蓬萊方壺安在，一鶴迷歸年。滄海世事沉浮，紅塵夙綠甘苦，冥棲隱草閑。舉首嘆巷昊，逍遙奈何天？

　　香如煙，空彈劍，愁不眠。擊筑悲歌，傲骨柔腸誰(shuí)復憐？昨日笛吟笙轉，今朝星離雨散，憶兮竟渺綿。惟求臨月飲，中圣夢(mèng)云顛�！�

　　一曲數年前所作的《水調歌頭》雖然平仄不合，但卻是我從小的所思所愛(ài)�；蛟S是家庭的裂變，或許是親情的冷漠，或許是社會(huì )的暗角太多，或許是我只習慣在夜里看人……從最后一次被朋友出賣(mài)開(kāi)始，就不再相信身邊的一切。我渴望那種離塵棄世的獨處隱棲，我對自己說(shuō)寧可了結殘生也絕不觸指這個(gè)世界。于是我這么做了，不交朋友，不說(shuō)話(huà)，古人云“清酒為圣，濁酒為賢”，我日日以圣賢相伴，冷目周?chē)�的一切�?/p>

　　大概我屬于性情中人，我不斷地看著(zhù)人性方面的書(shū)，卻另一方面尋求著(zhù)所謂的'墮落，明知是在磨去生命，卻樂(lè )此不疲。終于，有一夜我讀完了一本關(guān)于人性和靈魂的靈異類(lèi)的書(shū)，我笑著(zhù)劃開(kāi)了手腕，等待著(zhù)涌出的血洗凈我的身軀和靈魂――不疼，真的，身體和心早在孤獨中麻木了。信手拿起手機，想打個(gè)電話(huà)給我的母親告個(gè)別，順便謝謝她把我帶到這個(gè)世界“苦難”了一回。當我撥通她的手機想實(shí)施這最后的黑色幽默時(shí)，母親先說(shuō)話(huà)了：“你很久沒(méi)和媽媽聯(lián)系了，一個(gè)人過(guò)的好不好，不好就來(lái)和我一起住，我去找過(guò)你好幾次，可到了你單位門(mén)口就沒(méi)敢進(jìn)去，你生日快到了，想和你一起吃個(gè)飯……”沒(méi)再聽(tīng)下去，因為我像往常一樣說(shuō)一半就掛電話(huà)，因為我痛了，我用手巾擦去滴在傷口的淚，按緊它，可似乎還有一種痛卻怎么也抑制不了。

　　一夜未眠，我最?lèi)?ài)的尼采像前落滿(mǎn)了煙蒂，望著(zhù)我寫(xiě)在尼采圖片邊的話(huà)，“沉溺于空洞的浮生，在這虛無(wú)中惟求一醉，我活著(zhù)――我等死�！蔽倚α�，將惟一剩下的那根煙捻滅在了尼采的鼻子上。

　　——那天，我母親為我過(guò)生日。

　　——次日，我決心報名高考。

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