那一次我選擇了放棄作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的那一次我選擇了放棄作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　三月的天，陽(yáng)光明媚，我的心情也和這天氣一樣，因為我選擇了放棄，改變了自己，并贏(yíng)得了比榮譽(yù)還讓我快樂(lè )的東西。

　　“恭喜你，你的作文獲獎了！”一個(gè)好友祝賀我，班里頓時(shí)一陣騷動(dòng)。剎那間，一股自豪感油然而生，我心里美滋滋的，恨不得讓全天下的人部來(lái)讀讀我的那篇“大作”。語(yǔ)文老師曾制定了這樣一條規定：好作文可以貼在學(xué)習園地里，供同學(xué)們欣賞。

　　“喂，聽(tīng)說(shuō)他的作文也獲獎了�！薄罢l(shuí)？誰(shuí)的作文也獲獎了？”我有點(diǎn)慌亂，這個(gè)消息猶如晴天霹靂，炸醒了沉浸在喜悅中的我。此時(shí)，一張面黃肌瘦的臉，一雙枯如竹枝的手映入我的眼簾：是他，他也獲獎了。他是我最瞧不起的男生，沒(méi)有一點(diǎn)男子漢的陽(yáng)剛之氣，成天病懨懨的，整個(gè)一“東亞病夫”�！皩W(xué)習園地每次只能貼一篇作文啊，你還不趕快下手！”一個(gè)好友比我還心急，連忙催促道�！笆前�，還不先下手為強？”我心里也這樣想著(zhù)，虛榮心作怪，我產(chǎn)生工丕可抑制的沖動(dòng)，在老師發(fā)下作文的那一剎那，我便搶占先機，牢牢地守住了那塊圣地。

　　兩天過(guò)去了，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的溢美之詞，看著(zhù)同學(xué)們的羨慕神情，我的心里那叫一個(gè)爽啊。三天過(guò)去了，我心里開(kāi)始有些不安了，因為我聽(tīng)到有的同學(xué)在小聲議論著(zhù)：“這篇文章比‘東亞病夫’的文章遜色多了，看他那得意勁，以為自己是誰(shuí)呢！”也許是平時(shí)我霸道慣了，也許是我的好友們一直都“擁護”著(zhù)我，也許是同學(xué)們害怕得罪我……總之沒(méi)有一個(gè)同學(xué)當著(zhù)我的面批評過(guò)我，而我也一直為自己的“才華”沾沾自喜，哪知……

　　于是，我開(kāi)始反省自己：平時(shí)出言不遜，動(dòng)不動(dòng)就以“武力”示人，這是不對的，知錯就改應該還不晚。下了晚自習，等同學(xué)們都離開(kāi)教室，我做了一次“小偷”，“偷”出了“東亞病夫”的.那篇獲獎作文細細品讀，真實(shí)的情感、優(yōu)美的語(yǔ)言和整潔的書(shū)寫(xiě)徹底征服了我。當晚，我就作出決定：從學(xué)習園地里拿回自己的作文，然后再貼上他的作文。

　　第二天，學(xué)習園地里又有了一篇優(yōu)秀作文，同學(xué)們圍著(zhù)學(xué)習園地嘰嘰喳喳地議論著(zhù)，有的在談?wù)摗皷|亞病夫”的作文，也有幾個(gè)同學(xué)不時(shí)偷偷地望向我，眼神里不再有畏懼，似乎有了一些贊賞。

　　那一次，面對展示自己好不容易得來(lái)的榮譽(yù)的機會(huì )時(shí)，我選擇了放棄。有時(shí)，選擇放棄，并不代表不曾擁有。

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