【推薦】希望作文八篇
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的希望作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
希望作文 篇1
我顯得十分焦急，爺爺卻幫我將紅紙折好后鋪平，鼓勵我再試試!“當時(shí)陽(yáng)光傾盆，一望無(wú)際的葵花田地，成千上萬(wàn)株葵花，花盤(pán)又大又圓，正齊刷刷地超著(zhù)正在空中滾動(dòng)著(zhù)的那輪金色的天體。我們的青春充滿(mǎn)希望我的家鄉在鄉下，那里沒(méi)有城市那么繁華，但他樸素美麗。因為數學(xué)是我的最?lèi)?ài)，為它"賣(mài)命"我心甘情愿!
青春的你是否浪漫多情？我們渴望可以一起登上山頂，領(lǐng)略“一覽眾山小”的豪情，我們渴望可以一同漫步在青石板的小路上體會(huì )溫婉的江南。我們渴望在失敗時(shí)可以爽快地說(shuō)“永不言棄”。我們還渴望未來(lái)可以很美好，像徐霞客一樣背起行囊帶著(zhù)青春的希望走遍大江南北，用青春的希望書(shū)寫(xiě)夢(mèng)想。這就是有著(zhù)飛揚思緒、浪漫多情，充滿(mǎn)希望的青春。
青春的你是否盡情揮灑了汗水？在這個(gè)年齡，我們?yōu)槲磥?lái)鋪好墊腳石，我們用汗水書(shū)寫(xiě)未來(lái)的藍圖，我們?yōu)槲磥?lái)而奮斗。當別人在挑燈夜戰時(shí)想想你在干什么？當別人埋頭苦寫(xiě)的時(shí)候想想你又在干什么？當別人發(fā)奮達到目標時(shí)，你的目標在哪？愛(ài)迪生說(shuō)：“天才只不過(guò)是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！闭l(shuí)會(huì )想到資質(zhì)平庸的'他們可以也名傳千古。這都是青春給予的希望。
青春的你是否擁有理想？一些使得你奮勇向前甘愿為之辛勤奮斗的夢(mèng)想？年少時(shí)的蘇軾立志識遍天下字，發(fā)奮讀遍人間書(shū)，年少有志的他虛心好學(xué)，發(fā)奮讀書(shū)，終成一代詩(shī)圣�，F在的我們才可以領(lǐng)略到“老夫聊發(fā)少年狂”的豪邁，“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的溫馨。如果面對困難蘇軾停止不前，如果沒(méi)有理想他不知如何奮斗，你還聽(tīng)得到東坡的吶喊嗎？如果你有理想，努力為之奮斗吧！苦盡甘來(lái)，所有的青春的付出都會(huì )是你未來(lái)的希望，我們的青春充滿(mǎn)希望。
剛剛找到青春希望的我們呀，要明白青春如花般美麗，也如花開(kāi)般短暫。珍惜所擁有的青春，它就像指間流沙般，當你意識到它在流逝時(shí)，想握住卻怎么也握不住。珍惜青春，努力將它詮釋地更美麗繽紛！
十四五六的花季，我們該如何是好？為了希望的未來(lái)的路，我們需要的就只是一個(gè)明確的目標，一段美好的回憶與一次次汗水的揮灑……
我們的青春充滿(mǎn)希望。
希望作文 篇2
大海波濤洶涌，閃著(zhù)晶瑩的浪花像千萬(wàn)匹白馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩飛奔而來(lái)，沖刷著(zhù)那金閃閃的沙灘……。
那浩瀚的大海中有一條晶閃閃的魚(yú)兒，名叫云朵。他在海面上飛速地滑翔，一會(huì )兒空中360度翻滾，一會(huì )兒飛躍空中而后筆直地落入海中。須臾，他開(kāi)始嘗試高難度動(dòng)作——四連跳，可每一次都差一點(diǎn)就成功了。在又一次第四連跳的時(shí)候，他被巨浪拍在了沙灘上。在陽(yáng)光的`照耀下，他的身體閃著(zhù)銀色的光芒。
云朵躺在沙灘上艱難地呼吸，他的嘴急速地一張一合。那陽(yáng)光的照射使他猶如身處蒸籠，沙子愈發(fā)滾燙。不，我不能死！他堅定地告訴自己。他用尾巴做方向盤(pán)，艱難地跳了一下，又重重地摔在地上，他痛得沒(méi)有一點(diǎn)兒知覺(jué)，只感覺(jué)連空氣都在不停地壓迫他，使他喘不過(guò)氣來(lái)�？伤幌Ｍ钕氯�。他再一次嘗試四連跳，他那雪白的身子愈發(fā)晶亮，簡(jiǎn)直就是盛夏的雪蓮花。
終于，他躍過(guò)山丘，在他的身子下，那是碧綠的海水，他使出了一招“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”，迎接他的是那蔚藍的大�！�
也許，希望是渺茫的，但擁有希望，一切才有可能。
希望作文 篇3
在我們那里一直流傳著(zhù)一個(gè)故事。一位老人正立在窗子前，他那充滿(mǎn)憂(yōu)郁的眼睛，仰望著(zhù)藍色的天空，天空中，繁星像浮在清澈平靜的湖面上的朵朵荷花；他把目光轉向大地，發(fā)現人們正朝著(zhù)自己的必然目的地——墳墓走去。
如果將一歲比做一站的話(huà)，在通往人生終點(diǎn)站的道路上，他已經(jīng)走過(guò)60站了。而至今，他從自己生活的旅途中所獲得的，除了錯誤和懊悔之外，什么也沒(méi)有，他身體開(kāi)始變得衰弱，頭腦變得不再像以前一樣靈活，心情也變得凌亂，此時(shí)，盡管他已是花甲之年，但還是渴望擁有青春年華和希望。
逝去的青春歲月，幻影般地浮現在他眼前。他想起了父親把他領(lǐng)到那個(gè)起點(diǎn)時(shí)的莊嚴，一個(gè)起點(diǎn)兩條路：一條通向一個(gè)陽(yáng)光明媚，適靜宜人的天地。那里大地上覆蓋著(zhù)豐碩的.果實(shí)，天空中蕩漾著(zhù)甜美的歌聲；另一條則通向一個(gè)沒(méi)有出口的山洞，洞里流著(zhù)的不是水而是毒液，一些大蛇在蠕動(dòng)著(zhù)并發(fā)出咝咝的聲響。
他苦楚地叫起來(lái)：“啊，青春，你回來(lái)吧，哦，爸爸，您重新把我放在生活道路的起點(diǎn)吧，我會(huì )選擇那條光明之路的�！比欢�，他的父親已經(jīng)逝世，他的青春已然流逝。
一道移動(dòng)的光從黑夜的沼澤地上空掠過(guò)，消失了；一顆星從天空墜落下來(lái)，隕落了；青春年華，乃至生命，此時(shí)懊悔已無(wú)濟于事，反倒如支支利箭穿過(guò)胸膛。他想起了兒時(shí)的伙伴，他們和自己同時(shí)踏入生活，但是他們走的是勞動(dòng)之路，是奉獻之途，所以今夜他們是榮耀和愉快的。
教堂的鐘聲響了，聽(tīng)著(zhù)鐘聲，他又想起了父母給他的啟示，以及在天國為他的祈禱。他沉浸在恥辱和悲切之中，不敢再仰望夜空，父母的在天之靈在夜空中凝望。淚水從模糊的眼里流出，滴落在地，他絕望地晃動(dòng)一下身子。呼喊著(zhù)，“回來(lái)吧！我的青春，你回來(lái)吧，我一定萬(wàn)般珍惜！”
他的青春回來(lái)了，因為那是一場(chǎng)夢(mèng)，而夢(mèng)中所提到的他的過(guò)失是真實(shí)的，但他還年輕，他感謝上蒼——他還擁有時(shí)間，他還沒(méi)有錯過(guò)起點(diǎn)，仍然可以自由地踏上那一條路，那條給他希望的路。
我站在希望的門(mén)口，我想，我該推開(kāi)它了，無(wú)論風(fēng)雨！
希望作文 篇4
盡管陽(yáng)光如此的燦爛，可刺骨的寒風(fēng)還是把“炎炎日光”中和的偏向它的那方，盡可能的蜷縮住身體的每個(gè)部位，瘋狂飄動(dòng)的發(fā)絲讓我隱約看到了一個(gè)男孩子的背景。這個(gè)“影子”離我越來(lái)越遠，順著(zhù)“影子”移動(dòng)的.方向~~一個(gè)正在空中被寒風(fēng)折磨的、翻滾著(zhù)的塑料袋牽引著(zhù)孩子的腳步，直到腳步停止的那一刻，塑料袋不見(jiàn)了蹤影，男孩子期盼的凝視著(zhù)消失的那個(gè)方向~~~~
這突然讓我想起曾經(jīng)的一段文字：
選準目標，追趕希望，既需要高瞻遠矚的目光，更需要殫精竭慮的精神。
追趕希望，就要一步一個(gè)腳印，來(lái)不得半點(diǎn)虛空的足跡，絲毫是失敗的近鄰，淺嘗輒止的人肯定跑不出終點(diǎn)。認準目標，堅持不懈，用萬(wàn)個(gè)準備去迎接萬(wàn)一的困難，是成功者的經(jīng)驗之談。
追趕希望，也需要望梅止渴自我鼓勵。沙漠中的海市蜃樓盡管不是現實(shí)，但它至少可以鼓勵你向綠洲的邊緣邁近。即使明明知道肥皂泡不能當氣球吹，但它至少可以讓閑暇的空間多幾絲色彩只是千萬(wàn)別沉溺于尋歡作樂(lè )而長(cháng)醉不醒。
追趕希望的人，總是充滿(mǎn)自信和樂(lè )觀(guān)，從不放棄每一次成功的機會(huì )，在立足現實(shí)的同時(shí)，總是信心百倍地去迎接希望。
追趕希望的人，光榮之處在于永遠不失敗，在于屢敗屢起。以為我們知道，沒(méi)有烏云、沒(méi)有風(fēng)暴，便不會(huì )有絢麗的彩虹。"風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么"？因為還有夢(mèng)想等待。
希望作文 篇5
陽(yáng)春三月，鶯歌燕舞的季節�；▓@里的鮮花們一個(gè)個(gè)爭奇斗艷，盡情展現著(zhù)它們最嬌媚的容顏。我也不禁默默贊嘆，贊嘆這大地上的勃勃生機的融融愛(ài)意，贊嘆這春日里的五彩斑斕的熠熠榮光。
看著(zhù)眼前這一朵朵在風(fēng)中搖曳多姿的花兒，不由得讓人思索：是什么力量讓她們如此嬌艷欲滴？是陽(yáng)光溫暖的愛(ài)嗎？是土壤堅定的責任嗎？是雨露悉心的呵護嗎？呼吸著(zhù)春天芬芳的氣息，我的眼神向馬路外眺望。那不是我們的學(xué)校嗎？是呀，百花的綻放，不正和一座教書(shū)育人的學(xué)校是一樣的道理嗎？
在處處彌漫著(zhù)書(shū)香氣息的校園中，老師因為對我們的愛(ài)，才有了誨人不倦的諄諄教誨；學(xué)校因為對我們的責任，才有了父母般嚴格悉心的管理教育。當諄諄教導化為了心中的一份責任，當嚴格管理融為了眉宇間深深的愛(ài)，當祖國花園里的'花朵接受了這份愛(ài)與責任的甘露的澆灌，就奏響了一曲融匯著(zhù)責任——愛(ài)——榮譽(yù)交織的樂(lè )曲。不信，你去聽(tīng)，作文你去看：當朗朗的讀書(shū)聲在清晨回蕩的時(shí)候，當矯健的身影在操場(chǎng)上奮力拼搏的時(shí)候，當嬌嫩的小苗日益茁壯的時(shí)候，老師們寬慰的笑了，學(xué)校那扇大門(mén)也像緊鎖的眉頭變得舒展了，校園里枝頭的小鳥(niǎo)的鳴叫都顯得那么婉轉動(dòng)聽(tīng)。這是十年樹(shù)木百年樹(shù)人無(wú)數愛(ài)與責任在校園里生生不息的融匯交織……
想到這里，眼眶不禁濕潤了。那一幕幕燈火闌珊人未眠的動(dòng)人場(chǎng)景在點(diǎn)點(diǎn)淚光中閃現，那一次次枝頭落紅飽含著(zhù)無(wú)悔的愛(ài)與責任在感動(dòng)的淚水中滑落。正是因為責任愛(ài)榮譽(yù)，才有了莘莘學(xué)子們在求學(xué)道路上因為愛(ài)老師而永不言棄的勇往直前，才有了老師們在傳道授業(yè)解惑的責任下從不言悔的含辛茹苦，才有了凝結成今天，今天前進(jìn)路中學(xué)引以為榮的桃李芬芳！
親愛(ài)的同學(xué)們，一起來(lái)吧，帶上一顆滿(mǎn)懷愛(ài)與責任的感恩的心，趁春意正濃，責任在左，愛(ài)在右，在希望的田野上去辛勤地耕耘吧！不遠處，就是那丹桂飄香、滿(mǎn)地金黃的至上榮譽(yù)！
希望作文 篇6
“讓愛(ài)走動(dòng)，讓你的愛(ài)化成希望的種子，隨風(fēng)揚起編織美麗的夢(mèng)……”循著(zhù)歌聲，我和爸爸媽媽來(lái)到了步行街的廣場(chǎng)上。這里，正在舉行“情系小佳茜”的慈善募捐活動(dòng)。
一陣陣優(yōu)美的旋律飄入了我的耳中，此時(shí)的廣場(chǎng)熙熙攘攘，人頭攢動(dòng)。我拉著(zhù)爸爸媽媽的手，上前去看個(gè)究竟。只見(jiàn)舞臺中央，“夢(mèng)之城”樂(lè )隊的歌手正在深情演唱，他們用歌聲喚起人們心中愛(ài)的漣漪；舞臺前，擺放著(zhù)一個(gè)巨大的捐款箱，不時(shí)有男女老少將紙幣投入箱中，你一百，我五十，大家為了挽救小佳茜，都慷慨解囊，毫不吝嗇；舞臺邊，慈善義賣(mài)活動(dòng)也在如火如荼地進(jìn)行著(zhù)，十幾個(gè)義工不辭辛苦，在不停地推銷(xiāo)著(zhù)好心人捐贈的衣物。這時(shí)，主持人用宏亮的聲音介紹著(zhù)：“患有先天性心臟病的小佳茜快要接受手術(shù)了，但現在還差8萬(wàn)元的手術(shù)費用，希望大家能夠伸出援助之手……”人們靜靜地傾聽(tīng)著(zhù)，不少人都流下了同情的眼淚�！皦�(mèng)之城”樂(lè )隊的四名歌手也一邊唱一邊向伸出援手救小佳茜的人表示感謝。他們用《讓愛(ài)走動(dòng)》、《堅強的理由》等曲目來(lái)鼓勵小佳茜一定要堅強。在一旁默默觀(guān)看的我被深深地感動(dòng)了。要知道，小佳茜是咱們宜興人，和我一般大小，本該幸�？鞓�(lè )地生活。她現在得了重病，作為一個(gè)“同市”人，我無(wú)論如何也要為她出一份力呀！再說(shuō)，“贈人玫瑰，手留余香”，能盡自己的綿薄之力幫助別人也是快樂(lè )的。于是，我更堅定了自己的`決心，毫不猶豫地拿出了我的200元零花錢(qián)，鄭重地走到募捐箱邊，小心翼翼地把錢(qián)投入了箱中。我似乎看到了小佳茜微笑著(zhù)的可愛(ài)臉龐。當聽(tīng)到“夢(mèng)之城”隊員向我道謝時(shí)，我的心里涌起了一陣陣愛(ài)的暖流。多一份幫助，小佳茜就會(huì )離危險遠一步，我們大家都獻出一份愛(ài)，就一定能打開(kāi)小佳茜的希望之門(mén)！
兩個(gè)多小時(shí)的慈善募捐活動(dòng)結束了，當我得知小佳茜獲得九萬(wàn)元愛(ài)心款，可以使手術(shù)順利進(jìn)行后，我不禁激動(dòng)地向小佳茜表示祝賀。啊，如果人人都獻出一份愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì )變得更加美好！
希望作文 篇7
風(fēng)雨過(guò)后總會(huì )出現彩虹，而那一刻勝利的希望會(huì )照耀你。面對困難，不去抱怨上帝的不公，而是去接受。掬一杯清泉，細細品味。
在熱播的電影《流浪地球》中，初中生韓朵朵在面臨地球即將毀滅的巨大困難說(shuō)了一段話(huà)：“昨天老師還在問(wèn)我，希望是什么？”在這之前，我根本不相信希望這東西，但現在我相信希望是我們這個(gè)年代像鉆石一樣珍貴的東西，希望是我們唯一回家的方向。正是因為他們有了希望所以在影片的結尾，他們成功地拯救地球。
希望，觸動(dòng)了我的心靈。
大海何其大，穿越也許不可能，但擁有希望，卻易如反掌，有人說(shuō)：這怎么可能？但燕雀安知鴻鵠之志！
德國的'音樂(lè )家貝多芬，在一場(chǎng)大病后雙耳失聰，這無(wú)疑是對他最大的打擊。音樂(lè )家的耳朵比生命都重要，沒(méi)有了聽(tīng)覺(jué)的貝多芬一度很消沉，但是他并沒(méi)有放棄希望，他不在用耳朵去聆聽(tīng)樂(lè )聲，而是用牙咬著(zhù)鐵棒抵住琴鍵，根據震動(dòng)來(lái)判斷音色。他的希望讓他成功，創(chuàng )作出流出于世的偉大樂(lè )曲。雙耳失聰并沒(méi)有讓他沉于黑暗，他選擇在逆境中向著(zhù)希望，走向成功的彼岸。
雙目失明的海倫·凱勒頑強的生活在世界上，憑的是信念，憑的是毅力，更是憑著(zhù)希望的力量。被稱(chēng)為是“當代保爾”的張海迪身殘志堅，扼緊命運的咽喉，靠的也是希望的力量！
而如今的我也在與命運奮爭著(zhù)，在考場(chǎng)上拼搏著(zhù)�；叵胱约旱呐�，在操場(chǎng)上揮灑運動(dòng)的汗水，在紙上寫(xiě)下青春的不屈，靠著(zhù)希望的力量跨過(guò)一道道屏障。
掬一杯清泉，寧靜而悠遠，我心悠長(cháng)而深邃，不抱怨，向著(zhù)希望奮進(jìn)！
希望，觸動(dòng)了我們的心靈！
希望作文 篇8
不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵。
——巴爾扎克
在我們的身邊，存在著(zhù)一個(gè)特殊的群體——殘疾人。殘疾人，是指身體有缺陷的人，跟正常人相比，他們在身體上缺少某些“零件”，或身體上的某些“零件”失靈，不能正常的運轉，比如說(shuō)：雙目失明、斷手、斷腳、聽(tīng)覺(jué)失靈……
在我們心里，殘疾人是那么可憐，每當看到他們行動(dòng)不便的樣子，我們總會(huì )生憐憫之心，想要幫助殘疾人，使他們感受到人間有愛(ài)心、有溫暖，讓他們不受別人的歧視，讓他們有跟正常人一樣的待遇。
我們村就有一個(gè)殘疾人，她家就在我家的附近。幾年前，因為一場(chǎng)車(chē)禍，她失去了一只腳，現在只能靠著(zhù)拐杖來(lái)行走了。每次，看著(zhù)她一瘸一拐的樣子，我都覺(jué)得非常別扭。我常常在想，她的命運怎么會(huì )這么悲慘，真是上天捉弄人��！她失去了一條腿，以后再也不能像正常人一樣行走、奔跑了，只能靠著(zhù)拐杖一瘸一拐了。她以后的路會(huì )更加的艱難，比我們正常人遇到的困難和磨難會(huì )多的多，而且還有可能會(huì )受到他人的.歧視，她的自尊心肯定會(huì )受到很大的傷害。
但出乎我的意料的是，每次看到她時(shí)，她都是笑容滿(mǎn)面的，仿佛一點(diǎn)兒都沒(méi)有被這個(gè)困難嚇倒。她依然和朋友們談?wù)勑�，四處逛逛。她那頑強的意志，和樂(lè )觀(guān)地對待生活的態(tài)度，讓我很敬佩。她并沒(méi)有因為她是殘疾人，而很悲傷，她依然很快樂(lè )的在生活。
如果每一個(gè)身體有缺陷的人，都能像她一樣，雖然身有缺陷，但還是可以頑強的、樂(lè )觀(guān)的、快樂(lè )地生活著(zhù)，該有多好！一星墜落，暗淡不了整個(gè)星空的燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天的美麗。人要盡全力度過(guò)人生的每一關(guān)，不管遇到什么困難，都不可輕言放棄。曲折，人生在所難免。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì )失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì )失去壯觀(guān)；人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去意義。
笑著(zhù)面對生活中的一切，因為希望就在前方。
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