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我希望作文

時(shí)間:2022-10-31 16:51:00 希望 我要投稿

我希望作文九篇

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的我希望作文10篇,歡迎大家分享。

我希望作文九篇

我希望作文 篇1

  鳥(niǎo)兒在藍天展翅高飛,一群群歡快的飛翔著(zhù),這兒一群,那兒一群,看得我眼花繚亂。突然進(jìn)入遐想:如果我能“飛翔”那該多好!

  如果我能飛翔,我想去天街閑游,和星星作朋友,聽(tīng)月亮姐姐說(shuō)故事,幫牛郎織女傳口信,在天街游玩,寫(xiě)下天上有趣的故事,畫(huà)出天街最美麗的景觀(guān),照出宇宙的神奇……

  如果我能飛翔,我想去各地游玩,環(huán)游世界,領(lǐng)略各國風(fēng)光,感受世界奇妙。去欣賞巴黎鐵塔,參觀(guān)巴黎圣母院,乘坐威尼斯小艇,游玩杭州西湖……背起行囊自由飛翔,世界各國盡收眼底,一飽眼福。

  如果我能飛翔,我愿意當一只快樂(lè )鳥(niǎo),人生不管長(cháng)久,只求能天天快樂(lè )。我發(fā)覺(jué)世界上的快樂(lè )太少了,幾乎找不到它,為什么呢?是快樂(lè )拋棄了我們嗎?是我們拋棄了快樂(lè )嗎?不管是誰(shuí),我愿意作一只快樂(lè )鳥(niǎo)飛翔,哪兒需要快樂(lè ),我去帶來(lái)快樂(lè );哪兒沒(méi)有快樂(lè ),我去創(chuàng )作快樂(lè )。我愿把快樂(lè )帶給每個(gè)人!

  如果我能飛翔,我最渴望去追求理想,追求夢(mèng)想。列夫·托爾斯泰曾寫(xiě)下:“理想是指路的明燈,帶領(lǐng)我找到理想,我正迷茫,正在黑暗的邊沿徘徊。

  太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起;月亮也總在有夢(mèng)的地方膝俄。夢(mèng)是永恒的微笑,使你的心靈充滿(mǎn)激情,使你的雙眼永遠澄澈明亮。我愿飛翔去追尋我的夢(mèng)!拔业膲(mèng)!你在哪兒?我要找尋你!”

  沒(méi)有淚水的人,他的眼睛是干涸的。

  沒(méi)有夢(mèng)的人,他的夜晚是黑暗的。

  請給我一對翅膀,讓我完成我的夢(mèng)——飛翔!

我希望作文 篇2

  我希望我會(huì )隱形

  我有很多希望的東西,希望可以像鳥(niǎo)兒一樣飛翔在藍天白云之間;希望有永遠吃不完的糖果……放低要求,就是希望自己能考上一直向往的廈門(mén)大學(xué)(不過(guò),這得靠努力呦)。

  希望來(lái)希望去,最希望的就是-----希望我會(huì )隱形!

  我一隱形,我就要開(kāi)啟搗蛋模式,反正大家看不見(jiàn)我!跑到教室里,老師正在上課,我站在老師旁邊,學(xué)著(zhù)老師教訓我們的樣子。叉著(zhù)腰,靠著(zhù)講臺,對我們進(jìn)行停不下來(lái)的諄諄教誨。我拿起一支粉筆,在黑板上畫(huà)上一個(gè)骷髏頭,嚇得老師昏了過(guò)去。我把頭露出來(lái),在同學(xué)眼里我就是一枚漂浮在空中的腦袋,對著(zhù)同學(xué)們做鬼臉,笑得同學(xué)們趴在了課桌上。

  教室里玩夠了,我就跑到美術(shù)教室里,拿起一支畫(huà)筆,在一個(gè)同學(xué)臉上畫(huà)幾條胡須,在另一個(gè)同學(xué)的額頭上寫(xiě)一個(gè)“王”字,同學(xué)們驚恐萬(wàn)分。我變回了原來(lái)的樣子,同學(xué)們一下子明白了,大呼小叫起來(lái)。我沖著(zhù)他們,打了個(gè)手勢,我就跑開(kāi)了。

  來(lái)到茶藝社,我舉起一個(gè)茶壺,往茶杯里倒水,伸出手,把茶壺倒過(guò)來(lái)。茶水傾瀉而下,我用隱形衣一遮,水變在同學(xué)的眼里消失了。這個(gè)魔術(shù)表演完了以后,我拋下驚呆的同學(xué),溜出了茶藝社。

  我想了想,做的壞事太多了得做點(diǎn)好事彌補一下。

  我來(lái)到街上,到處走走看看。突然,一個(gè)小偷把手伸進(jìn)了一位婦女的包里。我走上前去,用力地拍了一下他的手,疼得他縮回了手。

  我又走到一位老人和他哭得稀里嘩啦的孫女兒旁邊,把在學(xué)校里做過(guò)的壞事變成表演,給他們看,逗得小小女孩兒咯咯直笑。

我希望作文 篇3

  我六歲的時(shí)候,爸爸給我買(mǎi)了一架鋼琴。開(kāi)始,我還很喜歡它,漸漸地,我討厭起它來(lái),希望把鋼琴賣(mài)掉。這是怎么回事呢?事情還得從頭說(shuō)起。

  為了培養我的一門(mén)特長(cháng),爸爸媽媽不惜拿出多年的積蓄,從武漢買(mǎi)回了一架嶄新的鋼琴,還給我請了專(zhuān)門(mén)的鋼琴教師。本來(lái)我很喜歡彈鋼琴,每次上完鋼琴課,一回家,我就高高興興地坐在琴凳上,一邊看譜,一邊認認真真地彈,爸爸媽媽也走過(guò)來(lái)看我彈。他們嚴厲地訓斥聲總在我耳邊想起:“又癟指了!”“抬指!”這是媽媽冷冰冰的聲音!皬楀e了!薄爸貜!”“怎么搞的?”這是爸爸嚴厲的吼叫聲。我叫見(jiàn)這些訓斥聲,開(kāi)始的那股高興勁兒頓時(shí)煙消云散,無(wú)精打采地彈著(zhù)。媽媽看我沒(méi)有一點(diǎn)精神,不但不安慰,還生氣地說(shuō):“別人買(mǎi)鋼琴都沒(méi)有條件,我省吃?xún)用給你創(chuàng )造條件,你還不好好珍惜!”爸爸也發(fā)火了,說(shuō):“你呀!多寶貴的時(shí)間就這樣溜走了,你長(cháng)大會(huì )知道后悔的!”爸爸說(shuō)話(huà)輕,可批評的分量卻非常重。我倍覺(jué)委屈,眼淚不由自主地奪眶而出。每天,我就是在這種沉悶的氣氛中,撅嘴含淚地彈著(zhù)鋼琴老師布置的作業(yè),完成媽媽規定的練習任務(wù)。

  我希望爸爸把鋼琴賣(mài)掉,因為這樣我就可以寫(xiě)完作業(yè)后休息一下,再看一看課外書(shū),不用在彈琴了;我希望爸爸媽媽把鋼琴賣(mài)掉,因為這樣我就可以跟心愛(ài)的玩具“小白兔”說(shuō)心理話(huà),跟鄰居的哥哥、妹妹們可以“瘋一瘋”,跟同學(xué)們一起出去擁抱美麗的大自然了?墒,每次我放下筆,剛拿起課外書(shū),拿出玩具,爸爸媽媽就會(huì )出現在我面前,對我說(shuō):“練琴去!”雖然聲調不高,可不亞于炸雷在我頭上響起,我整天在提心吊膽中度過(guò)。

  我彈著(zhù)鋼琴,等著(zhù)窗外伙伴的嬉鬧聲,我多么羨慕他們呀!我真心希望能把這龐然大物賣(mài)掉,高興地與它說(shuō)聲“bye-bye!”

  爸爸媽媽請不要這樣對我,給我一點(diǎn)自由的時(shí)間吧!

  點(diǎn)評:文章自始自終充滿(mǎn)一種有力的吶喊,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在。加油吧,孩子,越過(guò)千里雪山,就是一片艷陽(yáng)地。

我希望作文 篇4

  我坐在窗前,寥寥無(wú)幾的星星忽明忽暗,慘白的月光射在桌上,我的心里也有說(shuō)也說(shuō)不盡的悲哀。仿佛倒出來(lái)就可以長(cháng)成一棵悲涼的參天大樹(shù)。

  今天晚上,我正在寫(xiě)作業(yè),突然,一路過(guò)關(guān)斬將的我碰到了一道數學(xué)思考題,我絞盡腦汁,臉蛋憋得通紅,一副愁眉苦臉的表情,筆頭快要被我啃禿,頭發(fā)要被我抓成了雞窩,恨不得把它撕下來(lái)吃了。問(wèn)爸爸,爸爸不會(huì );問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢膊粫?huì )?磥(lái),我只能問(wèn)同學(xué)了。

  我打通了尹旭菲的電話(huà),里面正好傳來(lái)她的聲音:“朱雪怡,你找我干什么?”“我有一道題不會(huì ),你能教我嗎?”“當然可以啦!彼銥槲抑v完了這道題,我很高興。掛完電話(huà),我剛剛想把這題填好,卻被爸爸的一番話(huà)給提起膽來(lái)了。他說(shuō):“這種電話(huà)以后不準打,你們不是一個(gè)數學(xué)老師教的?今天,我先放過(guò)你,下次碰到絕不輕饒!”我無(wú)法反抗他,只好寫(xiě)下“保證書(shū)”,保證自己不再打這種電話(huà)。

  我坐在桌前,心里像被劃開(kāi)兩道口子后撒上了鹽,有說(shuō)不盡的痛。我想,為什么不讓我問(wèn)呢?問(wèn)老師,我會(huì )懂;問(wèn)同學(xué),我也懂。孫中山說(shuō)過(guò):學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),不懂就問(wèn)。既然有學(xué)就有問(wèn),為什么不讓我問(wèn)呢?這個(gè)人自古都是愛(ài)面子的,為什么不能放下身價(jià)問(wèn)一問(wèn)呢?想到這兒,我的眼淚占滿(mǎn)了整個(gè)眼眶,我拼命地睜大眼睛,想止住眼淚,可是不爭氣的它還是掉到了本子上。我抬起頭來(lái),我在望著(zhù)月亮,深深地嘆了口氣:“唉!”

  我希望所有的家長(cháng)都能對孩子多一些寬容,多一些耐心,不要讓他們像我一樣難過(guò)。

我希望作文 篇5

  我希望我能夠長(cháng)高一點(diǎn),我希望我能夠變成學(xué)霸,我希望我能夠變好看一點(diǎn),我也希望我的爸爸能夠戒煙,希望我的媽媽不再對我發(fā)脾氣。我有滿(mǎn)腦子的希望,希望能夠變成現實(shí)。

  然而要將所有的希望變成現實(shí),首先需要我捋清兩件事兒。第一件事是如果希望是關(guān)于我自己個(gè)人的,那我需要做的就是朝著(zhù)這個(gè)希望,勇敢向前。第二件事兒是如果希望是針對別人的,是希望別人能夠改變的,那我應該學(xué)會(huì )把這個(gè)希望放在心里祈禱,而不是寄希望于別人。

  關(guān)于我自己個(gè)人的希望,沒(méi)有什么好害怕的,只管勇往直前,去嘗試,去努力,去為自己的希望改變自己,總有一天你的希望會(huì )變成現實(shí)的,如果你看見(jiàn)你的希望沒(méi)有成為現實(shí),請你相信自己,告訴自己,之所以還沒(méi)有看見(jiàn),是因為還沒(méi)有走到結局的部分,希望還在終點(diǎn)等著(zhù)你呢!請繼續努力!

  針對別人的希望,像我之前說(shuō)到的,我希望我的爸爸能夠戒煙,我希望我的媽媽不再對我發(fā)脾氣,這些涉及到別人的希望,我想你還是最好放在心里面祈禱。因為愛(ài)是有包容成分的,當你愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候,當你愛(ài)你的爸爸媽媽的時(shí)候,你是要學(xué)著(zhù)接受他們的全部的。你得學(xué)會(huì )讓你愛(ài)的人都如其所是的成為他們自己,而不是因為你的干涉而變得不是他們自己了。這時(shí)候的“我希望”還是放在心里好了,祈禱著(zhù),也包容著(zhù),盡量不讓自己被這些影響就好了。

  現在我的希望還是很多,我認為這是一件好事兒,至少我對這個(gè)世界對我自己以及對我身邊的'人,還充滿(mǎn)著(zhù)興趣,因為有著(zhù)興趣,才有著(zhù)“希望”這件事兒吧!

我希望作文 篇6

  我有自己的一間房間。

  我的房子有一張躺在上面非常舒服、柔軟的小床。我的房間墻面是媽媽用靈巧的手繪制的一幅好看的畫(huà)。如果有人進(jìn)了我的房間,他們一定會(huì )說(shuō);“墻上的畫(huà)這么漂亮!”小床旁邊是爸爸精心為我準備的小課桌,是我學(xué)習和讀書(shū)的地方。土黃色的書(shū)柜里放著(zhù)我喜愛(ài)是圖書(shū)。媽媽每天把我的房間整理的干干凈凈,整整齊齊,讓人看起來(lái)很舒適。

  我希望我的房間是火箭。當我沒(méi)事的時(shí)候,趴在窗口,就能夠看見(jiàn)外星球的世界,說(shuō)不定 還有外星人從上空飛過(guò)呢!

  我希望我的房間是一艘美麗的輪船。晚上睡覺(jué)的時(shí)候,可以看一看泛著(zhù)微波的大海,聽(tīng)聽(tīng)大海發(fā)出美妙的聲音。

  我希望我的房間是個(gè)蛋糕屋,墻是奶油,地上餅干,桌子和沙發(fā)都是巧克力,這樣我就能夠天天吃到美味了!

  我希望我的房間是火車(chē)。把我拉到世界各地,讓我看看世界各地的美麗風(fēng)景。還要去北極看看北極熊可愛(ài)的樣子!

  我一直都希望我的房間是一個(gè)開(kāi)學(xué)的樂(lè )園,里面有柳樹(shù)、小船、小河……比公園還要好玩。開(kāi)心的小朋友,一定會(huì )喜歡這個(gè)樂(lè )園的。

  可是我想完了所有的幻想之后,我最喜歡是還是——我自己現在的房間。在這里,我能讀書(shū),也能幻想。

我希望作文 篇7

  告別小學(xué)六年的生活也即將對這小學(xué)最后一個(gè)暑假說(shuō)“拜拜”了,面對我的是即將開(kāi)始的緊張而有趣的初中學(xué)習生活。

  踏看青春的節拍,我已經(jīng)踏入166中學(xué)的大門(mén),我相信,我幸福美好的青春一定就會(huì )在這未來(lái)的三年里綻放異彩,對于這未知的世界,未知的的學(xué)習我已經(jīng)做好了準備。

  中學(xué)對我來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)美妙的名詞?梢栽谀敲疵利惖男@中成長(cháng)、學(xué)習。如今,我也踏上了通向中學(xué)校園的光明大道,圓了我一個(gè)美好的夢(mèng)。

  我向往中學(xué)里那燦爛的知識光芒,向往中學(xué)里那美麗的花草、茂盛的樹(shù)木。中學(xué)是一個(gè)擁有來(lái)自各個(gè)學(xué)校同學(xué)的海洋,我們每個(gè)人都是一條小魚(yú),正吸收著(zhù)陽(yáng)光的營(yíng)養、海水的滋潤。我一直向往著(zhù)溫馨、美好的生活,中學(xué)就好比一個(gè)大家庭,給了我溫馨;老師又好似空中的繁星,讓我們回想起走來(lái)的“腳步”,為我們照亮了前進(jìn)的道路。

  我期待的初中生活,就像正在成長(cháng)的小草,渴望陽(yáng)光雨露。當我們邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén),就仿佛走進(jìn)了知識的殿堂,那代表著(zhù)我正逐漸成長(cháng),也意味著(zhù)我將受到更高層的教育。記得,在小學(xué)里,同學(xué)們都是玩耍與學(xué)習并重的;但我認為,在中學(xué)里,我會(huì )把更多的精力放到學(xué)習上,可也得勞逸結合。不過(guò)業(yè)精與勤荒于嬉,當我成為一名真正的中學(xué)生時(shí),我必將更加努力,更加勤奮。期待初中快節奏的生活,就等于期待更完美的自己!

  期待初中生活,就像期待明天的朝陽(yáng),它充滿(mǎn)希望和美好,讓我翱翔在藍青這片美麗的土地上吧!去書(shū)寫(xiě)人生中最美麗的一章!

我希望作文 篇8

  當人們排出的二氧化碳越來(lái)越多的時(shí)侯,也就是離人類(lèi)生命的倒計時(shí)越來(lái)越近。所以,如果我是萬(wàn)能機器人,就一定要阻止人類(lèi)少量排出二氧化碳。

  一天,我來(lái)到一條河邊,看見(jiàn)河里黑漆漆的一片,水面上漂浮著(zhù)各種各樣的臟東西:有廢棄的易拉罐、礦泉水瓶、食品袋等等,還有一些漂浮著(zhù)的白色垃圾。正在這時(shí),我看見(jiàn)一個(gè)年輕人提著(zhù)一大袋廢棄物準備排放到河里,我一個(gè)箭步跑了上去,抓住他的手說(shuō):“請不要將廢棄物扔進(jìn)河里,這些廢棄物一定會(huì )污染整個(gè)河流,我們可以把它扔進(jìn)回收站,說(shuō)不定還可再回收利用造成別的好東西呢!”年輕人聽(tīng)了我的話(huà),臉上有了一絲歉意,他羞紅了臉,趕緊拎著(zhù)準備要扔進(jìn)河里的廢棄物灰溜溜地跑了。我走到河面上,把手伸進(jìn)水中,然后一抖,臟水和垃圾全部爭先恐后地跑到我的身體里面,經(jīng)過(guò)幾分鐘的“修養”,河里的水又變成清澈見(jiàn)底的了,而那些垃圾完好無(wú)損的恢復了原樣,漸漸地,河面上的垃圾消失了,人們紛紛跑來(lái)和我商量合作解決白色污染問(wèn)題,我心里甭提多高興了。

  可是最近我又發(fā)現一個(gè)浪費水、電很?chē)乐氐募彝。小明每天在家里至少要玩兩個(gè)小時(shí)的電腦,看電視就更不用說(shuō)了。好多時(shí)侯,人睡著(zhù)了可電視還開(kāi)著(zhù),他把電視當成了催眠曲,關(guān)了電視就睡不著(zhù)覺(jué)。沒(méi)辦法,我偷偷的把他家的電腦和電視安裝了一個(gè)特殊的軟鍵,使他不再浪費電,后來(lái)果然好多了。小明家用電少了,可是用水卻一點(diǎn)也不知道節約。每次小明洗澡的時(shí)侯在浴缸里玩泡泡戰,把水龍頭當作李小龍,弄濕的毛巾當雙節棍,小明拿著(zhù)扎在水龍頭上的濕毛巾“嘩嘩嘩……”甩來(lái)甩去,酷似李小龍手上的雙節棍舞個(gè)不停。長(cháng)久下去,水浪費越來(lái)越多。于是,我在他衛生間做了一塊牌子,當小明洗澡的時(shí)侯,牌子里出現了我站在他的面前,“小明,你節約用電做得非常好!可是你太浪費水了,有多少地方的人們面臨干旱的災難,如果大家都像你這樣,會(huì )有更多的人因此而渴死,長(cháng)期以往,水資源會(huì )越來(lái)越少,我們的子孫后代喝什么,用什么呢?農民伯伯怎么種田種地?花草樹(shù)木沒(méi)有水能活嗎?”一連串的問(wèn)題問(wèn)得他低下了頭。意識到自己的錯誤后,他把我說(shuō)的話(huà)告訴了他的爸爸媽媽?zhuān)陌职謰寢屢灿X(jué)得有道理,于是又告訴了各自的同事和朋友們,這樣,一傳十,十傳百……從那時(shí)開(kāi)始,所有的人都慢慢開(kāi)始了低碳生活。

  我希望在大家的努力下,整個(gè)地球變成一個(gè)春暖花開(kāi),生氣勃勃,鳥(niǎo)語(yǔ)花香的樂(lè )園!

我希望作文 篇9

  在未來(lái)的生活里,我希望遇見(jiàn)一個(gè)你。我們一起共度平凡卻又特殊的每一天。牽手走過(guò)我曾經(jīng)到達過(guò)的每一個(gè)角落。

  躺在長(cháng)滿(mǎn)青草的草地上,睜開(kāi)眼睛,看向天邊。天空依舊蔚藍,兩道身影仍在草地上。嬉戲,玩耍。

  相互看著(zhù)對方,嘴角露出會(huì )心的微笑。平淡的生活才顯得高貴。

  在未來(lái)的生活里,我希望遇見(jiàn)一個(gè)你。我們共同經(jīng)歷困難卻突顯簡(jiǎn)單的每一件事。牽手走過(guò)你曾經(jīng)生活過(guò)的每一寸土地。佇立在直指蒼穹的山巔,大聲吶喊。

  云霧始終環(huán)繞,依稀有兩道身影緊緊相擁。時(shí)間,靜止。

  彼此緊握雙手,嘴角露出會(huì )心的笑容。特殊的事件才需要銘記。

  我希望遇見(jiàn)一個(gè)你。

  一個(gè)屬于我的你。

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