【精選】希望作文合集9篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的希望作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
希望作文 篇1
“五、四、三、二、一，新年快樂(lè )!”在大家熱烈的歡呼下，五彩繽紛的煙火，就像下起了流星雨，一同慶祝新的一年!
回想去年，我參加了一場(chǎng)作文比賽，想測試自己的實(shí)力到底好不好。結果，我從初賽的第三名，努力拼到?jīng)Q賽的第一名!大家都來(lái)恭喜我，但是，媽媽跟我說(shuō)：“這表示你必須再努力，才能每年都拿到這么好的成績(jì)�！毕Ｍ衲晡业淖魑目梢愿弦粚訕�，也會(huì )有更多肯定的獎項等著(zhù)我。
在新的一年，我當然會(huì )有新的愿望啰!因為去年我的人緣比較不好，沒(méi)有什么朋友，所以，我希望在今年，我可以交到更多的`朋友。我希望自己可以試著(zhù)主動(dòng)去跟同學(xué)說(shuō)話(huà)，拉近彼此間的距離;或者嘗試上臺發(fā)表，讓大家多認識我。
“一元復始，萬(wàn)象更新”新的一年又來(lái)臨了，我希望大家的愿望可以在這充滿(mǎn)歡笑的時(shí)光中實(shí)現!
希望作文 篇2
閉上眼睛，還是在努力的微笑，我告訴自己，你說(shuō)過(guò)，有什么過(guò)不去的坎，可你終究是沒(méi)闖過(guò)那個(gè)坎，畢竟，活著(zhù)就是希望……
荷花開(kāi)了，你走了一年了吧，露露，真的想你了。
11年，對于你我，都不是個(gè)好日子，我爸爸累出了嚴重貧血，住進(jìn)了醫院，也就是這時(shí)候，認識了你吧。你那時(shí)候，也才七八歲吧，眼睛真的好漂亮。你在那邊的病床上躺著(zhù)，用你的大眼睛直勾勾的瞪著(zhù)我手里的巧克力。我上前問(wèn)你得了什么病，你還是在笑，說(shuō)白血病。我下了一跳，我以為這是傳染的，一臉驚異。你咯咯咯的笑，說(shuō)這又不是艾滋病，傳染不給你，我也笑了，心里尷尬極了，自己怎么這么無(wú)知。
你說(shuō)你好想下樓去那個(gè)荷花池看看，病房的那個(gè)小男孩說(shuō)荷花開(kāi)了，我想帶你去，你說(shuō)你走不動(dòng)啊。我尷尬的笑笑。畢竟，我不懂這個(gè)已經(jīng)沒(méi)了頭發(fā)的女孩的世界。你又開(kāi)始咯咯咯的笑，你說(shuō)，你爸爸不是帶來(lái)了一個(gè)輪椅嗎？“哦哦”我笑著(zhù)把你扶上去。你咧嘴又對我笑，說(shuō)想吃那塊巧克力。我這才呆呆的給你。心里罵自己怎么這么笨。你把化了的巧克力吃了一嘴，害我邊推輪椅邊給你擦嘴。你說(shuō)你喜歡吃巧克力，可是生病之后，媽媽就不讓你吃了。我只好笑著(zhù)摸你的臉，答應以后給你買(mǎi)更多巧克力……
荷花池邊你一直在笑，你說(shuō)你最喜歡的花就是荷花，因為它出淤泥而不染。你說(shuō)你長(cháng)大就要做荷花一樣的女孩，我說(shuō)，你一直都是。你又開(kāi)始咯咯咯的笑。我去給你摘了一朵荷花，你拿在手里靜靜的.看了好久。然后抬起頭問(wèn)我，姐姐，你說(shuō)我能活到長(cháng)大的那一天嗎？我說(shuō)當然。著(zhù)你卻說(shuō)；別安慰我了，一定不會(huì )了。
……
寂靜了好久，你說(shuō)，姐姐，你說(shuō)希望是什么？
“微笑�！�
“那你就要一直笑下去�！�
“你也是，我還等你和我一起長(cháng)大呢，你不是想去韓國嗎，長(cháng)大了我就帶你去�！�
‘走吧，姐姐，太陽(yáng)要下山了�！蹦愕拖铝祟^
我尷尬地推著(zhù)你，回到病房，我便和媽媽回了家，幾天后，爸爸便康復回了家。我也再沒(méi)見(jiàn)過(guò)你，可沒(méi)想到，下次見(jiàn)你，就已經(jīng)生死兩隔了。
阿姨那天給媽媽打電話(huà)，說(shuō)你不行了，想見(jiàn)我，可我當時(shí)卻不在蘭州，回來(lái)時(shí)，你已經(jīng)走了。你走的時(shí)候，荷花開(kāi)得正好。你給我的微信上，還寫(xiě)著(zhù)；一直要笑下去。
露露，你知道嗎，你走了，我就喜歡上了薄荷，因為它的花語(yǔ)是：期待與你下一次重逢。我想你，好想你。
我一直在笑，因為你告訴我，永遠不要忘記微笑，不要忘記微笑，活著(zhù)，就是希望的理由……
希望作文 篇3
我想世界上的生物都應該有希望吧。老人的希望是和自己的兒女在一起；父母的希望是自己的兒女能有所前途；老師的希望是讓自己的學(xué)生能考高分；蜘蛛的希望是能織出一張又大又實(shí)用的網(wǎng)，用它來(lái)捕捉食物；花的希望是能綻放。人人都有自己的希望，物物都有自己的追求。
有時(shí)，他們沒(méi)能實(shí)現，是因為他們沒(méi)有付出足夠的努力。要想實(shí)現自己的.希望，就得有付出，就像耕云一樣，有播種才有收獲的。
希望是什么？希望就是鼓勵。在5·12汶川地震中，困了72小時(shí)的一對父子被壓在廢墟下，眼看就沒(méi)有生的希望，然而他們沒(méi)有放棄最后一絲希望，他們堅持著(zhù)，與饑餓、口渴、疲倦、死神做斗爭，互相鼓勵，不到最后一刻絕不放棄，終于在解放軍的幫助下從死神的魔爪中逃了出來(lái)。
希望是什么？希望就是眼神。父母的眼神里，在對待孩子時(shí)，時(shí)刻飽含希望，在他們的心里，我們是他們生命的延續，是他們希望的寄托，如果孩子有丁點(diǎn)進(jìn)步，他們就會(huì )眼放希望的光芒。
希望是什么？希望就是叮囑。師長(cháng)叮囑時(shí)飽含著(zhù)無(wú)限的希望，他們一句句叮囑中，滲透著(zhù)絲絲愛(ài)意，殷切期望，恨不得拔著(zhù)我們長(cháng)，拽著(zhù)我們走，他們希望我們健康，希望我們快樂(lè )，希望我們成功，希望我們走進(jìn)成功大門(mén)。
希望是什么？希望就是一碗五味湯。這碗湯里有酸、甜、苦、辣、咸。不是嗎？當你取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，心里甜甜的，當你偶而因一時(shí)沖動(dòng)犯錯，心里酸酸的，辣辣的，流下悔恨的淚水時(shí)，又是咸咸的，當你明白錯誤的時(shí)候，內心是苦苦的。
希望是什么？希望是幸福。我們都有一個(gè)其樂(lè )融融的家，它是我們愛(ài)的港灣，感情的聚集地，在這里，有太多太多的幸福：無(wú)論是失敗還是成功，都有愛(ài)的凝結。
希望隨處可見(jiàn)，成功隨時(shí)會(huì )與你不期而遇，一個(gè)人只要能守住心中的希望，成功就會(huì )離你很近很近。
希望作文 篇4
學(xué)習，成長(cháng)，概括了我這短短的十幾年。有黑夜中的迷茫，有尋找繁繁星的奮斗，也有那可貴的一絲光芒。
在我的意識中接觸學(xué)校要比接觸知識早得多。牙牙學(xué)語(yǔ)在我稚嫩的心靈中是算不上知識的。藍天、草地、伙伴的笑聲，充斥著(zhù)我的整個(gè)童年。當時(shí)的無(wú)聊卻成了如今的美好。唯一與知識沾的了邊的或許就是聽(tīng)大人們講懸梁刺股、程門(mén)立雪之類(lèi)的故事。年紀小小的我哪懂得這么多，只覺(jué)得他們的行為有些可笑。盡管這樣在大人們長(cháng)久的灌輸下我開(kāi)始思考，產(chǎn)生疑問(wèn)，知識到底是怎樣一個(gè)奇妙的東西，值得故事中的.主人公不顧一切去追求。這大概是我最早的切問(wèn)而近思了。直到我被提前一年送入學(xué)校。學(xué)校并不能抑制我的天性，原本的疑問(wèn)已被忘卻，剩下的是無(wú)盡的歡樂(lè )和歡樂(lè )后的迷茫。
隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，童年伴著(zhù)《春曉》和《靜夜思》漸漸褪去。學(xué)習被我定義成詩(shī)句、課文、單詞、公式。這是我向往的學(xué)習嗎？我為什么需要這些東西。我反復地問(wèn)自己為什么？
迷迷糊糊中我開(kāi)始了進(jìn)一步的學(xué)習。在失去對新學(xué)習好奇心的我也失去了學(xué)習的方向�；蛘哒f(shuō)我根本就不曾有過(guò)動(dòng)力。我已找不到方向，因此我開(kāi)始停下追求知識的腳步。此時(shí)的我已處在一個(gè)多愁善感的年齡�！案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心�！敝�?chē)磺惺挛镆磺凶兓刮乙庵鞠�，在哀傷中不斷徘徊。深陷這一泥潭的我羨慕樂(lè )觀(guān)主義，也想要那一絲希望。
我極力佯裝平靜，可老師畢竟是老師，他還是發(fā)現了。老師也無(wú)法給我一個(gè)明確的答案。但他鼓勵我讓我努力去尋找，即使我不明確什么才算終點(diǎn)。我想是的，精神的崩潰會(huì )使人徹底垮掉。調整心態(tài)，找到一條沒(méi)有終點(diǎn)道路卻有方向的道路。做一個(gè)全新的自己。我的步伐會(huì )放慢，卻不曾停下；我可能會(huì )跌倒，卻不會(huì )放棄。始終沒(méi)有終點(diǎn)，就始終不會(huì )失去動(dòng)力。
就像函數中的漸近線(xiàn)，越來(lái)越近，怎么也不可能達到。一步一個(gè)腳印，走完一段又一段規劃的道路。
此時(shí)的我進(jìn)入人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，回顧總結，原來(lái)我如此幼稚。然而，現實(shí)就是這樣，我必須面對。更困難的題目、更多的練習在我還來(lái)不及緩過(guò)神來(lái)時(shí)就接踵而至。也許是我經(jīng)歷了這么多，也許是多多少少我也有些感悟。我選擇努力去克服�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！鼻笏髦泛荛L(cháng)，可不能渾渾噩噩、漫無(wú)目的。它是需要成果的激勵的。對答案的需求，對希望的渴求，升華到對理想的追求。
理想，就是那探索后的結果，那迷茫中的一絲希望。我迫切的需要一個(gè)理想，因為在此之前我從沒(méi)有考慮過(guò)他。問(wèn)問(wèn)內心，理想的萌芽已經(jīng)破殼。我所做的是要讓他茁壯成長(cháng)�？傆幸惶鞂⒂小皶�(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄與能力。
一絲希望驅散人生的迷茫。知識是智慧，擁有它、利用它是實(shí)現理想的最好方式。
希望作文 篇5
希望是什么？是堅強，勇敢的引航燈？是黑暗中的一絲亮光？還是一個(gè)堅持不懈、不怕困難的支桿？
一個(gè)出于對沙漠的好奇的挑戰者，來(lái)到了世界上最大的沙漠。讀到這里你不禁腦海里會(huì )出現這樣的畫(huà)面：狂風(fēng)呼嘯著(zhù)，沙塵隨風(fēng)狂舞。一眼望去，看不見(jiàn)一棵小草。這時(shí)你也許又產(chǎn)生了疑問(wèn)，他會(huì )走出沙漠嗎？他會(huì )生存下來(lái)嗎？這一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題困擾著(zhù)他。(原創(chuàng )投稿 )
他背著(zhù)一個(gè)旅行包，里面裝著(zhù)吃的，用的'、喝的。這些占據了他的包，早上6點(diǎn)他就出發(fā)了。走在一眼望不到頭的沙漠上，他毫不松懈，一身輕松地走在沙漠上，忽然，沙塵暴卷來(lái)了，他被帶走了，此時(shí)天昏地暗，太陽(yáng)公公也不知躲到哪兒去了。醒來(lái)的時(shí)候，他已經(jīng)被沙土埋了半截，下半身無(wú)法動(dòng)彈，這時(shí)的他想到包，一雙陰暗的眼在沙漠上急速跳動(dòng)，而包像在跟他玩捉迷藏，杳無(wú)蹤跡。他知道人能用手來(lái)扒開(kāi)沙土，自己才能獲救，他便開(kāi)始了工作，一雙粗糙的手拼命地挖呀挖，突然看見(jiàn)一張照片，發(fā)現新大陸一樣高興，拿起一看，是自己小女兒的照片，他想起自己忙亂在包里的一張照片，這一張就是。他頓時(shí)精神振奮，在經(jīng)過(guò)一天一夜的努力，他獲救了。拿著(zhù)小女兒可愛(ài)的照片，他又開(kāi)始了旅程，渴了喝自己的尿，餓了吃自己的指甲，他想過(guò)要放棄，但一看到小女兒的照片，他再不疲倦，也不想要放棄。女兒，爸爸快要見(jiàn)到你了，你還好嗎？就這樣，他勇敢地與困難做斗爭的挑戰者，終究沒(méi)有經(jīng)受住困難的來(lái)襲，渴死在了沙漠里，照片終在他手上緊握。他雖然去了，但他那種執著(zhù)追求，自己心中希望的精神，卻永駐世人的心田。
希望，不僅能讓你在最后一刻堅持到底，也能讓你經(jīng)受住困難。希望就是黑暗中的一絲火光。
希望作文 篇6
昨天上午9點(diǎn)23分，誰(shuí)也不愿意看到的一幕，出現在杭州人民職校門(mén)口。一位穿白色T恤的男生，背著(zhù)個(gè)深色單肩包，一臉無(wú)奈地被攔在了校門(mén)外(見(jiàn)上圖)。
按照高考規則，開(kāi)考15分鐘后，不允許考生進(jìn)入考場(chǎng)。也就是說(shuō)，9點(diǎn)15分后到考點(diǎn)的考生，一律視為遲到。在校門(mén)口眾多家長(cháng)、路人無(wú)限惋惜的目光中，這位考生成為10年來(lái)杭州首個(gè)因為遲到而錯過(guò)當場(chǎng)考試的高考生。
因為罕見(jiàn)的大雨，他遲到了
昨天因為一場(chǎng)罕見(jiàn)的大雨，路況有點(diǎn)糟，臨近考場(chǎng)閉門(mén)，還有多名考生在趕考路上狂奔。有人很幸運，像人民職高考點(diǎn)另一位晚到的女生，在9點(diǎn)05分趕到了考場(chǎng)，順利參加考試。但也有人不走運，像這位遲到的男生。
據最早播出這條信息的FM93現場(chǎng)記者介紹，這位考生姓高，由兩位朋友陪著(zhù)，早上從金華打車(chē)趕往杭州人民職高考點(diǎn)，結果9點(diǎn)23分才趕到。這時(shí)距離最遲入場(chǎng)時(shí)間9點(diǎn)15分，已經(jīng)過(guò)了8分鐘。門(mén)口的一位監考老師搖搖頭，表示他已經(jīng)遲到，不能進(jìn)考場(chǎng)了�！拔覀�6點(diǎn)從金華打車(chē)過(guò)來(lái)，沒(méi)想到還是來(lái)不及�！迸阈「邊⒓涌荚嚨呐笥岩埠苓z憾。小高的家長(cháng)并沒(méi)有一同前來(lái)。
聽(tīng)說(shuō)自己不能參加語(yǔ)文考試，小高看起來(lái)有點(diǎn)茫然。他不愿意多透露自己的情況，只說(shuō)是雨天路堵。
他和兩個(gè)朋友在門(mén)口站了10分鐘。期間這個(gè)考點(diǎn)的考務(wù)主任也來(lái)到門(mén)口，表示按國家規定不能進(jìn)入，然后問(wèn)他是哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生，但小高始終保持沉默，不愿意透露。
到底讓不讓進(jìn)，大家很糾結
遲到的小高引來(lái)陪考家長(cháng)的關(guān)注。大家都很熱心，有的幫小高打傘，也有的'幫忙向老師求情，看看能不能通融。門(mén)口一位熱心大媽的說(shuō)：“能不能再去問(wèn)問(wèn)，小孩子從金華趕來(lái)考試也不容易，就差那么幾分鐘�！焙芏嗳笋R上附和：“是呀，就沒(méi)差幾分鐘�！迸c此同時(shí)，另一些家長(cháng)卻表示反對，他們認為這是原則問(wèn)題，不能進(jìn)就是不能進(jìn)了。
小高的遭遇經(jīng)新浪微博@錢(qián)報家長(cháng)會(huì )發(fā)送后，引發(fā)了網(wǎng)友們關(guān)于遲到的各種猜想：
版本一，小高是杭州人，考前去金華玩了，因為聽(tīng)同學(xué)的爸爸說(shuō)，金華到杭州只需要2到3小時(shí)就行了，所以就選擇考試當天一早從金華打的來(lái)杭州。
版本二，小高可能是金華人，但是在杭州讀書(shū)的，考前回老家復習了。
除了各種版本的猜想，網(wǎng)友們對于小高的遭遇也有不同的看法。很多人為小高惋惜，但也有人提出了不同的看法：遺憾、痛惜，但必須面對。天氣、路況雖然不是個(gè)人能決定的，但時(shí)間的把握是可以自己決定的，每個(gè)人都應該拿足自己能把握的那個(gè)得分數，這就是高考的精髓。還有的則是站在家長(cháng)的角度，希望家長(cháng)們對孩子負責一點(diǎn)。
參加下午考試老師說(shuō)，仍有機會(huì )
下午開(kāi)考前，在人民職高考點(diǎn)，FM93記者又意外看到了這位考生�？忌吹剿�，有意繞開(kāi)了，不愿多談，步履匆匆走進(jìn)了考場(chǎng)，顯然是想完成接下來(lái)的考試。
聽(tīng)說(shuō)小高是職高生，參加的是高職單考單招，他語(yǔ)文沒(méi)考，還有考上高職的希望嗎?本報記者很替小高擔心，趕緊采訪(fǎng)了杭州開(kāi)元商貿職校的談笑老師，結果聽(tīng)到了一個(gè)好消息——只要小高努力，其實(shí)還有希望。
談老師告訴記者，高職單考單招分數主要由語(yǔ)文(150分)、數學(xué)(120分)、英語(yǔ)(120分)、專(zhuān)業(yè)課(300分)和技能分(10分)組成，共計700分，從分值上講，語(yǔ)文容易得分，而且分值高，不考的確很吃虧。不過(guò)如果后面幾門(mén)發(fā)揮得還可以，從理論上講，仍有希望考上。
按之前獲得的信息，小高今年報考的是建筑類(lèi)，而去年浙江高職單考單招建筑類(lèi)的最低控制分數線(xiàn)是376分，按這個(gè)分數算，如果剩下的考試，這名考生每門(mén)都能拿到70%以上的分數，就能達到去年的最低分數線(xiàn)。
近日，省教育廳傳出消息，教育部日前公布了20xx年教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選名單。南昌大學(xué)梁汝萍、潘秉興，南昌航空大學(xué)涂新滿(mǎn)，華東交通大學(xué)周日貴，井岡山大學(xué)羅小兵，贛南師范學(xué)院喻高航等6人入選“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”，每人并獲50萬(wàn)元的經(jīng)費支持，所在單位也將給予1：1比例的經(jīng)費支持。截至目前，我省共有41位學(xué)者入選教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”。
記者日前獲悉，省教育廳、省司法廳、團省委等部門(mén)聯(lián)合出臺文件，要求全省各中小學(xué)(含中等職業(yè)學(xué)校)應選聘兼職法制副校長(cháng)，兼職法制副校長(cháng)不占學(xué)校領(lǐng)導職數和人員編制。
法制副校長(cháng)從綜治、公安、檢察、法院、司法等政法部門(mén)的干部及執業(yè)律師中選聘。對于一些校園周邊環(huán)境復雜、預防青少年違法犯罪工作壓力大的學(xué)校，還應選派部門(mén)中層以上領(lǐng)導干部擔任法制副校長(cháng)。法制副校長(cháng)任期一般為3年，可連續聘任。綜治部門(mén)每年將對法制副校長(cháng)進(jìn)行考核，考核結果將通報法制副校長(cháng)所在單位。派出單位將法制副校長(cháng)履行工作職責的現實(shí)表現納入公務(wù)員年度考核或律師年度考核內容，作為晉職、晉級和立功受獎的重要依據。
希望作文 篇7
未來(lái)固然另人憧憬，但回憶亦如一道無(wú)可比擬的美味佳肴。
回憶恰如青春，青春是人生里的春天，只要擁有一顆光明的心，在清新的陽(yáng)光之下，世界就不會(huì )被黑暗所籠罩；倘然不緊緊的抓住你，任頻你的逝去，便會(huì )化作淚水，在心中破碎。
“歲月如歌”，四年的初中時(shí)光匆匆而過(guò)。相聚猶在昨天，分別即在眼前�；厥资湃サ娜兆�，數不清過(guò)去在校園里留下多少歡樂(lè )與惆悵，而那過(guò)去了的，就會(huì )成為親切的懷念。
曾幾何時(shí)，自己是那么活潑、開(kāi)朗、是那么的純真。而如今……我是那么的軟弱，少了往日的開(kāi)心，不知自己一人應該如何應對剩下的時(shí)光，眼淚~永遠是弱者而備~而如今……卻已成了自己的附屬品，只剩下自己獨自一人，痛著(zhù)、并傷著(zhù)。
回首與伙伴們度過(guò)的`那些時(shí)光，正所謂酸甜苦辣咸色香味俱全。其中的喜怒哀樂(lè )、他人有怎能曉得。只是此時(shí)那些回憶像海洋般一浪又一浪卷來(lái)。笑聲隨時(shí)在耳邊圍繞，但悲傷也不曾減少。那些共度的時(shí)光成了自己最寶貴的“財富”。
夢(mèng)固然美好，但它最終會(huì )醒來(lái)、當夢(mèng)醒時(shí)分，一切都將回到原點(diǎn)。
一場(chǎng)游戲的開(kāi)始就已經(jīng)注定會(huì )結束，莫非你已成為游戲高手，否則你就真的“gameover”！
未來(lái)同樣令我憧憬，但回憶這道無(wú)可比擬的美味佳肴已永遠的存留在自己的心里！
希望作文 篇8
人生道路上充滿(mǎn)著(zhù)荊棘，而我要帶上堅強的心，不懼怕、不后悔，堅定的向前走。因為我知道只要活著(zhù)就會(huì )有希望！
史蒂芬霍金由于他的著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史》和科技成果而名揚四海，被稱(chēng)為當代的愛(ài)因斯坦。但是天不惜才，在霍金22歲時(shí)，金身癱瘓，只有三根手指可以活動(dòng)，這對于一個(gè)正處于人生高峰的青年來(lái)說(shuō)是多么大的打擊。但是他堅信：活著(zhù)就有希望。于是努力拼搏，奮發(fā)向上，最終憑借非凡的智慧取得巨大的成就。
史蒂芬霍金用他奇跡般的一生為我們詮釋著(zhù)什么是自強不息，什么是永不放棄，告訴我們活著(zhù)就有希望。一個(gè)正處在花季的少年，被命運無(wú)情的捉弄。病痛不斷的侵蝕著(zhù)的雙腿，剝奪著(zhù)他的自由，是生是死，他在徘徊。但在母親無(wú)微不至的關(guān)懷下，地壇寧靜的環(huán)境中，他意識到：“活著(zhù)就有希望�！庇谑撬x擇堅強，選擇承受。用雄健的文字書(shū)寫(xiě)著(zhù)人生的篇章。從此中國文壇上又多出一顆閃亮的.新星，他就是史鐵生！
這是一位音樂(lè )巨人�！拔乙笞∶\的咽喉，它妄想使我屈服，這是絕對辦不到的�！边@是來(lái)自貝多芬內心的吶喊。他在光芒萬(wàn)丈的生舞臺上發(fā)現聽(tīng)力漸漸減弱，在痛苦和絕望中，他意識到：活著(zhù)就有希望，于是他選擇承受，在無(wú)聲的世界中，懷著(zhù)那份對音樂(lè )的熱愛(ài)，獨自敲擊出了那首鼓動(dòng)千萬(wàn)人心的《命運交響曲》。
“活著(zhù)就有希望�！边@句話(huà)不知鼓勵了多少正處在人生低谷的人們。有理想的地方，地獄也是天堂；有希望的地方，苦難也會(huì )成為快樂(lè )。因為我們活著(zhù)，所以就沒(méi)有什么困難能使我們倒下。所以讓我們懷著(zhù)一顆勇敢的心，堅定地向前走，像霍金一樣活出最精彩的自我。
希望作文 篇9
秋風(fēng)吹過(guò)，飄落下來(lái)的枯葉，散落在地面上，這不是樹(shù)葉從懸崖上飄下的自我解脫，而是留給自己一些養料，我們又何嘗不應該留給明天些什么嗎？
請留給明天一個(gè)堅強的眼神。
四川大地震對中國的打擊太大，房屋倒塌時(shí)孩子空洞無(wú)望的眼神，恐懼的哭泣聲響徹整個(gè)天空。中國人當自強，我們從今以后不會(huì )再哭泣，請讓我們留給明天一個(gè)堅強的眼神。向世界宣告，我們不在哭，我們堅強的向前！
請留給明天一個(gè)自信的微笑。
目前，中高考推動(dòng)面試，再就業(yè)過(guò)程中面試也占據了重要地位。這就是考驗我們口語(yǔ)表達能力和心理素質(zhì)的時(shí)候，然而，有些人卻因為不夠自信而丟掉了一份好的工作，丟掉了高考中的重要分數。讓我們從今天開(kāi)始，留給明天一個(gè)自信的微笑，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的對自己說(shuō)：“我自心，我能行！”從現在開(kāi)始笑對人生，留給明天一個(gè)自信的` 微笑，留給世界一個(gè)自信的微笑。
請留個(gè)明天一個(gè)堅定的信念。
每一個(gè)中國人都會(huì )有一個(gè)不變的信念，那就是：我們都是炎黃子孫，都是堂堂正正的中國人，永遠都有一顆愛(ài)國的心。這樣的信念，我們永遠都不會(huì )忘記，將永遠銘記心中。這是我們每一個(gè)中華兒女堅定的信念，它激勵著(zhù)我們，讓我們永遠銘記著(zhù)親愛(ài)的祖國。讓我們給自己一個(gè)不變的信念，一個(gè)堅定的信念。請讓我們留給明天一個(gè)堅定的信念，不忘的信念。
請留給明天一個(gè)奮勇的拼搏。
中學(xué)時(shí)代，重要的階段，我們肩上背負著(zhù)重要使命，我們是這個(gè)的鋼筋鐵梁，我們是21世紀的接班人。我們正值青春年華，大好時(shí)光，我們將努力學(xué)習，奮勇拼搏！請讓我們留給明天一個(gè)奮勇的拼搏！
請留給明天一個(gè)美麗的蛻變。
……
請留給明天一個(gè)勇敢的飛躍。
錯過(guò)了月亮就不要在錯過(guò)星星。讓我們認真回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓不開(kāi)心與不滿(mǎn)不再有。把希望把夢(mèng)想留給燦爛的明天��！
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