希望作文匯編五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的希望作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
希望作文 篇1
相信每一個(gè)人都有好多好多的希望，同時(shí)也都非常的想實(shí)現這許多的希望，包括我也不例外。而我的希望有那些呢？例如：我希望六年級的時(shí)候可以有好的成績(jì)，當遇到不會(huì )的問(wèn)題時(shí)，我可以主動(dòng)去問(wèn)老師或同學(xué)尋求解決的方法。同時(shí)我也希望能多利用一些時(shí)間來(lái)閱讀課外書(shū)籍，增廣我的知識與見(jiàn)聞。
我也希望能與同學(xué)相親相愛(ài)，當同學(xué)有難時(shí)，可以義不容辭的幫助他。同學(xué)受傷時(shí)或身體不舒服時(shí)可以馬上帶他去保建室，同時(shí)也希望每位同學(xué)能夠發(fā)揮分工合作的團隊精神，讓大家一起同心協(xié)力的'來(lái)完成任務(wù)，相信必定會(huì )成功的。
我想大家應該有比我更棒更大的希望，不管希望是如何？總之，只要我們肯努力的話(huà)，相信必定能一一的實(shí)現。讓我們一起實(shí)現我們的希望與夢(mèng)想吧！
希望作文 篇2
自由，像一只只小鳥(niǎo)，自由翱翔。自由，像一朵朵白云，悠閑自在。自由，像一條條魚(yú)，自由自在……“女兒��！這有幾本教材，你看看，哦！對了。那本練習你寫(xiě)好了沒(méi)？啊明天的奧數班記得去上啊……”老媽又開(kāi)始催促我學(xué)習了。
“哦，你先放著(zhù)，練習還有一點(diǎn)……大概明天就能完成了。明天得奧數班我會(huì )記得去上的，您趕緊去做晚餐吧�！蔽疫厡�(xiě)著(zhù)聯(lián)系邊看著(zhù)材料的跟媽媽說(shuō)這話(huà)。我，只不過(guò)是一個(gè)平凡的初一學(xué)生，而媽媽卻是如此渴望、奢望“望女成鳳”拼命的讓我學(xué)習，每天兩點(diǎn)一線(xiàn)——家里，學(xué)校。絕不能出去玩,這讓我倍感壓力的沉重，感覺(jué)自己就要垮了�？齑贿^(guò)氣來(lái)了。
媽?zhuān)绬�？您這樣束縛著(zhù)你的女兒，完完全全控制我的`行動(dòng)，安排我的一切。這樣，我不僅不能“成鳳”反而
會(huì )使我對學(xué)習失去興趣，成為一個(gè)任人擺布的木偶，傀儡，我也像其他孩子一樣，頑皮、貪玩、我也想自已能獨立、自立的生活�？�，您讓我感到，我的存在根本就是為你今后的美好生活做基石。
媽媽?zhuān)懿荒芙o我一點(diǎn)自由的空間！讓我也享受一會(huì )兒的自由時(shí)光，感受獨立完成后的喜悅心情。每當同學(xué)們在交談自己的父母有多么的好時(shí)，我總是羞愧的低下了頭、因為我倍感羞愧，倍感無(wú)地自容，因為自己的父母是哪樣的束縛著(zhù)我的身心。
我渴望自由生活，渴望不被束縛，這不是正真的我。我要做個(gè)擁有自由的人！
媽媽、爸爸。請給我自由好嗎？
希望作文 篇3
每個(gè)人都有著(zhù)自己的希望，他們都有一個(gè)共同的希望——不要有失望。
但是，每個(gè)人都有失望的那一刻。
然而，在希望與失望之間，我們學(xué)會(huì )了什么?
下午，炎熱的天氣使我無(wú)法認真聽(tīng)課。
我望著(zhù)窗外，那被雨沖洗過(guò)后的綠葉，閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的亮光。
我呆呆地望著(zhù)……
突然，一只微小的物體，從窗外飛近來(lái)，在我的面前劃落。
這時(shí)，我的注意力集中在這位“不速之客”的身上。
它“降落”在我空空如也的桌子上，但是，它“降落”失誤了——整個(gè)身子在“降落”時(shí)失去了平行，導致身子翻轉了。
它的六只“腳”使勁地瞪著(zhù)，掙扎著(zhù)。
但是，這一切都是徒勞的。
因為，它的后背很厚，那六只纖細而看似無(wú)力的“腳”，又怎能成功呢?這時(shí)，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)想法……
我用筆戳它的身子，很輕易就把它翻轉過(guò)來(lái)，它好像松了一口氣似的，剛爬了幾步——我又把它的身子翻轉，它又恢復了原先的姿勢。
哈哈!真好玩!我心里暗笑。
這個(gè)可憐的小東西又重復著(zhù)剛才的動(dòng)作，掙扎。
我可笑地認為它這樣做肯定不行的。
看來(lái)，我要給它一點(diǎn)“希望”!
我再次把它翻轉，在它爬出幾步時(shí)，又被我翻轉過(guò)來(lái)了。
嘿嘿!看你怎么樣!我瞪大眼睛，仔細地看著(zhù)它的做法。
它，竟然還是用力地瞪腳!不減之前的氣勢，還比前幾次用力得多。
我正想得入神。
忽然——它從身后，展開(kāi)了一雙半透明的翅膀!我被嚇了一跳，縮開(kāi)了一點(diǎn)。
一陣微風(fēng)掠過(guò)……它好像是隨風(fēng)飄起的，但是又充滿(mǎn)著(zhù)生的力量。
它，終于逃脫了。
我望著(zhù)窗外，望著(zhù)它留下在空中的看不見(jiàn)的軌跡，很震驚。
我回過(guò)神來(lái)，剛才我玩弄蟲(chóng)子的那一幕，還是歷歷在目的。
沒(méi)錯!在一次次我給它的希望和失望中，它鍛煉了自己的意志，發(fā)揮中前所未有的潛能!它，重生了。
我們人類(lèi)，難道連一只蟲(chóng)子也不如嗎?蟲(chóng)子在無(wú)數次的希望與失望中，還懷有永不破滅的'希望，它們不怕失望的到來(lái)，永遠堅持著(zhù)自己求生的希望。
而我們呢?開(kāi)始，懷有著(zhù)極大的希望，但是，到頭來(lái)，得到的卻是一片的失望。
他們，就這樣沉淪，垂頭喪氣。
所以，人們就總結出一句——“希望越大，失望越大”的話(huà)。
我卻不認同這句話(huà)。
失望，是希望的動(dòng)力，為達成希望而儲存力量。
在一次又一次的失望中，我們鍛煉了自己堅持不懈的意志，最終就能勇敢地戰勝一切的阻礙，達成希望。
希望與失望，只是一字之差，但是，它們卻有著(zhù)天壤之別。
希望作文 篇4
不分年齡和境遇，誰(shuí)都能通過(guò)和別人的心靈交流而感覺(jué)到幸福。最可信賴(lài)的是“懷著(zhù)喜悅的人”，因為喜悅“像藥劑一般有效”。
希望也是另一貼心靈的藥方。莎士比亞說(shuō)：“治療不幸的藥，只有希望�！毕Ｍ拖褡詈玫乃幰粯佑行�。
要懷有希望，就必須挺直胸膛站立，深深呼吸清新的空氣，心里就會(huì )充滿(mǎn)健康的思想。汽車(chē)修理工說(shuō)我的汽車(chē)需要大修，“好的引擎才能馬力強勁�！比松舱侨绱�。
只要注入希望的油料，心就會(huì )強有力地跳躍。希望會(huì )帶來(lái)活力、企圖、堅強與生命力。亞爾伯特·赫伯特給了我們這樣充滿(mǎn)希望的寶貴忠告：“收起下顎抬起頭，肺里吸滿(mǎn)空氣與陽(yáng)光，對朋友微笑點(diǎn)頭，真誠地與人握手，不要怕受到誤解。不要浪費時(shí)間去想自己的敵人。要在心里確切地刻畫(huà)自己的目的。這樣便不會(huì )迷失方向，筆直地朝著(zhù)目標邁進(jìn)�！�
要把自己的'心不斷地投入最大、最好的目標上。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，你就會(huì )發(fā)覺(jué)不知何時(shí)已掌握了實(shí)現愿望的機會(huì )。
要在心里描繪誠實(shí)而有用的自己，這樣你的想象就會(huì )把你慢慢變成理想中的人物。
心里所想的，能勝過(guò)任何事情。要保持正確的心態(tài)，不要失去勇氣、率直、良好的精神。正確的思考就
希望作文 篇5
今天英語(yǔ)Unit 2考試了，我很希望我考個(gè)100分。如果得了100分，我就能帶我的新鉛筆盒去學(xué)校了。
我的新鉛筆盒叫“賽爾號”，左側有四個(gè)按鈕。按最上邊的`按鈕，第一層就彈出來(lái)了，那兒可以放7支鉛筆。按第二個(gè)按鈕，就彈出一個(gè)模擬溫度計。按第三個(gè)按鈕，一個(gè)小抽屜就彈出來(lái)，那兒可以裝橡皮。第四個(gè)按鈕能彈開(kāi)一個(gè)透明蓋子，里面有兩個(gè)削筆刀。
告訴你們一個(gè)秘密，其實(shí)鉛筆盒的左上角還有個(gè)指南針。
這個(gè)鉛筆盒就像我的游戲機，我特別喜歡它!
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