關(guān)于春天希望作文4篇

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？下面是小編幫大家整理的實(shí)用的年級工作計劃模板，希望對大家有所幫助。

實(shí)用的年級工作計劃模板1

　　采購是企業(yè)生產(chǎn)的關(guān)鍵一環(huán)，在新的20xx年度，采購部將緊緊圍繞公司全年總體目標，根據以往的工作經(jīng)驗及教訓，按照“控制成本、采購性?xún)r(jià)比的產(chǎn)品”的工作要求，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風(fēng)上廉潔奉公、務(wù)真求實(shí)，積極落實(shí)采購工作要點(diǎn)和制定的工作計劃�，F將主要工作計劃如下：

　　一、全年工作總體思路和工作目標

　　依據公司合同額3-3.5億、產(chǎn)值2.5-3億的全年總體目標，針對現在公司規模不斷擴大，生產(chǎn)項目多的實(shí)際情況，牢固樹(shù)立“為公司節約每一分錢(qián)”的觀(guān)念，堅持“同等質(zhì)量比價(jià)格，同等價(jià)格比質(zhì)量，限度為公司節約成本”的工作原則，為了確保各現場(chǎng)物資供應，采購部本年度將把計劃放在首位，首先根據市場(chǎng)部制定的產(chǎn)品預計銷(xiāo)售額，然后再依據生產(chǎn)部門(mén)提供的產(chǎn)品所需材料編數據制定年度的物資需求計劃，并依據各項目的月度實(shí)施計劃編制當月的物資采購計劃，確保物資材料與設備的到位，不影響公司產(chǎn)品的生產(chǎn)銷(xiāo)售。

　　具體工作目標：

　　1、加強物資采購的計劃性，與市場(chǎng)部、物資、設備廠(chǎng)家密切配合，充分發(fā)揮集中采購的優(yōu)勢，加大物資與設備的催交力度，確保各重要物資，設備供應。

　　2、合理計劃采購物資，在保證物資質(zhì)量的前提下努力節約成本。質(zhì)量第一是我公司的宗旨，在本年度，采購部將在切實(shí)貫徹公司宗旨的前提下合理安排物資采購，降低成本。

　　3、與供應商建立一種和諧的關(guān)系，促進(jìn)供求雙方交易的順利完成。

　　二、工作措施

　　一是完善制度，做到透明采購。通過(guò)組織學(xué)習公司ISO9000質(zhì)量管理體系文件，完善更具操作性的《采購控制流程》、《供應商管理程序書(shū)》等采購管理制度。做到制度清楚，操作有據可查，為日后的采購工作奠定基礎。嚴格按照公開(kāi)透明的采購制度程序辦事，在采購前、采購中、采購后的各個(gè)環(huán)節中主動(dòng)接受財務(wù)及其他部門(mén)監督，在采購工作中做到公開(kāi)、

　　公平、公正。不論是大宗材料、設備還是零星采購，都盡量貨比三家。即使在時(shí)間緊，任務(wù)重的時(shí)候，也始終堅持這個(gè)原則，采購部相關(guān)人員一起詢(xún)比議價(jià)，既確保工作的透明，同時(shí)保證工作進(jìn)度。實(shí)施公開(kāi)透明的采購策略后，根據市場(chǎng)的變動(dòng)，及時(shí)采購和更換供應商，為企業(yè)提供及時(shí)的成本最合理的采購。

　　二是加強成本控制，提高采購效益。采購部繼續圍繞“控制成本、采購性?xún)r(jià)比的產(chǎn)品”的工作目標，要求采購人員在充分了解市場(chǎng)信息的基礎上進(jìn)行詢(xún)比價(jià)，注重溝通技巧和談判策略。要求各長(cháng)期合作供應商在原價(jià)位的基礎上下浮3-5個(gè)百分點(diǎn)。同時(shí)調整部份工作程序，增加采購復核環(huán)節，采取由采供部副經(jīng)理在采購人員對材料、設備詢(xún)比價(jià)的基礎上進(jìn)行復核，再由總經(jīng)理以上進(jìn)一步復核，實(shí)行“采購部的兩級價(jià)格復核機制”，然后再傳送財務(wù)部，力求限度的控制成本，為公司節約每一分錢(qián)。建立材料價(jià)格信息庫和材料價(jià)格監管機制，提高采購人員的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，做到貨比三家，保證購買(mǎi)的材料質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，減少工程成本，提高采購效益，提高企業(yè)利潤。

　　三是加強采購管理，搞好與供應商的協(xié)調。進(jìn)一步加強對供應商管理，本著(zhù)對每一位來(lái)訪(fǎng)的供應商負責的態(tài)度，制定了《供應商管理體制程序書(shū)》，對每一位來(lái)訪(fǎng)的供應商進(jìn)行分類(lèi)登記，確保每一個(gè)供應商資料不會(huì )流失。同時(shí)也利于采購對供應商信息的掌握，從而進(jìn)一步擴大市場(chǎng)信息空間。建立合格供方名錄，在進(jìn)行報價(jià)之前，對商家進(jìn)行評估、評價(jià)和分析，合格者才能進(jìn)入合格供方名錄、才具有報價(jià)資格。建立與供應商真正的戰略伙伴關(guān)系上來(lái)，既能使供應商始終至終、一如既往的給予我們政策，又能更好的為公司營(yíng)造良好的外部合作環(huán)境，使供應商能真正全心全意的為公司服務(wù)，拋棄雙方的短期利益，謀求共同長(cháng)期的健康發(fā)展，從而搶占市場(chǎng)、節約成本、降低價(jià)格的制高點(diǎn)，為公司的持續健康發(fā)展奠定基礎。

　　四是加強團隊建設，搞好人力資源管理。組織部門(mén)人員進(jìn)行培訓，使每一位員工在平時(shí)的每項具體工作和每個(gè)工作細節中不斷的提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時(shí)反復強調采購人員的責任感，強調每個(gè)人對自己采購的材料設備負責到底，保證對材料、設備有效的追蹤，并每周提交《周工作計劃報告》于每周的星期一提交采購部經(jīng)理。預計我公司這一年度生產(chǎn)銷(xiāo)售量將會(huì )有所增加，因此要在適當時(shí)間與人力資源部一起招聘新員工。

　　三、目前存在的問(wèn)題及解決辦法

　　目前，采購部存在的問(wèn)題主要有以下幾點(diǎn)：一是物資采購缺乏計劃性。有的部門(mén)對購買(mǎi)的物品不及時(shí)申報，導致有的物資緊缺;有的部門(mén)則收購太多，造成浪費。二是公司對供應商付款不按合同和計劃執行。由于公司物資采購存在著(zhù)較大的分散性和隨意性，加之資金有時(shí)短缺，對于很多的供應商，有時(shí)付款不按合同和計劃執行，造成企業(yè)不能從供應商那里得到整體的價(jià)格優(yōu)惠和優(yōu)良的服務(wù)。三是合同與付款審批流程時(shí)間太長(cháng)，導致部門(mén)工作的難度較大。一般來(lái)說(shuō)，在簽訂合同、采購審批手續完成后，企業(yè)才向供應商去訂購，而如果這時(shí)才發(fā)現供應商沒(méi)貨或者價(jià)格已經(jīng)有有了很大變化，可能還要重新審批，加之合同與付款審批流程時(shí)間太長(cháng)，浪費了很多時(shí)間。導致部門(mén)管理和協(xié)調的工作負擔加大，難度較大。針對這些問(wèn)題，新的一年我們將從以下幾方面解決：

　　1、抓住公司推行流程管理的契機，細化采購管理流程，從而全面提高公司采購管理水平。

　　2、制定采購預算與估計成本。制定各部門(mén)采購預算，以便對采購實(shí)施行為中的資金使用進(jìn)行隨時(shí)的檢測與控制，確保項目資金的使用在一定的合理范圍內浮動(dòng)，提高資金的使用效率，優(yōu)化采購管理中資源的調配，查找資金使用過(guò)程中的`一些例外情況，有效的控制項目資金的流向和流量，從而達到控制采購成本的目的。

　　3、對供應商付款要嚴格按合同和計劃執行。嚴格按照合同對供應商付款，以獲取供應商的優(yōu)惠政策，降低物資的價(jià)格和采購成本。這樣既能保證采購物資供應的質(zhì)量，又能有力的控制采購支出。

　　4、進(jìn)一步提高采購審批效率。要進(jìn)一步優(yōu)化采購審批流程，提高工作效率，以便在需要時(shí)候能隨時(shí)找到相應的供應商，以及這些供應商的產(chǎn)品或服務(wù)的規格性能及其他方面的可靠信息。以便采購者能進(jìn)行比較和選擇，充分利用競爭的辦法來(lái)獲得價(jià)格上的利益。

　　在新一年的工作中，我們部門(mén)將虛心向其它部門(mén)學(xué)習工作和管理經(jīng)驗，借鑒好的工作方法，努力學(xué)習業(yè)務(wù)理論知識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，使自己的全面素質(zhì)再有一個(gè)新的提高。進(jìn)一步強化敬業(yè)精神，增強責任意識，提高完成工作的標準，降低成本，提高效率，為公司在新年度的工作中再上新臺階貢獻出自己的力量。

實(shí)用的年級工作計劃模板2

　　一、對學(xué)生情況的分析：

　　六年級三個(gè)班，學(xué)生們的美術(shù)基礎相似，對美術(shù)知識、技能的掌握程度相差不大。大部分學(xué)生對色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強，樂(lè )于動(dòng)手，對手工制作課充滿(mǎn)了極高的熱情，對美具有了較高的欣賞能力。由于兒童畫(huà)是我校的特色建設，平時(shí)同學(xué)們對畫(huà)畫(huà)充滿(mǎn)了興趣，學(xué)生的兒童畫(huà)水平較強。

　　作為美術(shù)教師要引導他們的興趣發(fā)展下去，并且要繼續培養他們良好的繪畫(huà)習慣。對班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、認識美的能力較強的學(xué)生加強輔導，進(jìn)一步提高畫(huà)畫(huà)的能力，同時(shí)加強學(xué)校的特色建設。

　　二、 教學(xué)的目標和要求：

　　1.結合傳統藝術(shù)中的色彩運用方法，學(xué)習對比、調和等色彩知識。

　　2.學(xué)習泥塑、紙雕等方法，制作作品。

　　3.初步學(xué)習計算機輔助繪畫(huà)的方法。

　　4.能否運用所學(xué)過(guò)的美術(shù)知識大膽地表現周?chē)�的生活和環(huán)境。

　　5.能否大膽地用圖像和立體造型的方式表達個(gè)人的思想和情感。。

　　6.學(xué)習簡(jiǎn)單的圖案基礎知識，并進(jìn)行裝飾應用。

　　7.能進(jìn)行書(shū)籍封面、文體活動(dòng)海報的設計。

　　8.學(xué)習陶藝的制作方法。

　　9.以討論、比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術(shù)作品，領(lǐng)略不同的藝術(shù)風(fēng)格。

　　10.介紹一件優(yōu)秀美術(shù)作品的創(chuàng )作過(guò)程，體驗美術(shù)與生活的關(guān)系。

　　三、教學(xué)措施：

　　1.認真學(xué)習大綱、認真備課，處理好思想品德教育、審美教育、能力教育、能力培養和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養能力過(guò)程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。

　　2.改進(jìn)學(xué)習、教學(xué)方法，從小學(xué)生的年齡心理特征出發(fā)，根據不同的.教學(xué)內容，研究“教”和“學(xué)”的方法，使學(xué)生鞏固地掌握知識和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。

　　3.堅持進(jìn)閱覽室學(xué)習，做到深入鉆研教材，抓基礎，制作好范畫(huà)，手工范品及放映幻燈、影片、錄象片等教學(xué)手段和現代教育即使進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。

　　4.加強個(gè)別輔導，抓好課堂巡回輔導的環(huán)節，認真的幫助學(xué)生解決練習中的具體問(wèn)題。對于成績(jì)不理想的幾位學(xué)生，找出學(xué)習不好的原因，有的放矢地幫助解決。推薦成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng)，使他們得到更大的提高。

　　5.關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量，在美術(shù)學(xué)習的過(guò)程中，教師須努力減輕學(xué)生的心理壓力和社會(huì )施加的各種桎梏，給予孩子們充分的信任和尊重，給予他們大膽探索、反復實(shí)驗、自由表達表現以及犯錯、改錯的權力，教師再以朋友的身份適時(shí)進(jìn)行引導、啟發(fā)、幫助。

　　6、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jì)?yōu)橹�，考核可采取多種方式。

　　四、教學(xué)進(jìn)度：

實(shí)用的年級工作計劃模板3

　　眾所周知，九年級是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段。對于每個(gè)初三1部教師來(lái)說(shuō)，所面臨著(zhù)的教學(xué)任務(wù)會(huì )更加繁重，壓力也會(huì )更大。為了激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習熱情，努力創(chuàng )造條件，順利完成教學(xué)任務(wù)，爭取讓學(xué)生在學(xué)業(yè)水平測試中取得優(yōu)異的成績(jì)。順利升入高一級學(xué)校，我們初三1部全體老師將群策群力，克服困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節，積極協(xié)助學(xué)校各處室配合完成布置的各項任務(wù)，團結本部教師，搞好級部凝聚力工程，課堂教學(xué)改革工程，完善教育教學(xué)的管理工作，抓好常規工作，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭學(xué)業(yè)水平測試取得好的成績(jì)。

　　一、教學(xué)工作：

　　1、配合教研室、學(xué)校本學(xué)期重點(diǎn)工作，加強課堂教學(xué)研究和常規管理，努力轉變觀(guān)念，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式，大力推行“四環(huán)節”教學(xué)模式，努力提高提高課堂效益。在學(xué)校課堂模式大框架下，探索更為合理可行、有效乃至高效的復習課、習題課、講評課等課型模式。

　　2、發(fā)揚團隊協(xié)作精神，加強中心組的教育教學(xué)工作。各備課組要認真學(xué)習學(xué)科新課程標準，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究考綱，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，根據本屆初三1部學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計劃。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。

　　3、加強學(xué)業(yè)水平測試研究，認真研究學(xué)業(yè)水平測試命題的特點(diǎn)和規律，結合近三年中考題命題特點(diǎn)，考查重點(diǎn)，針對不斷變化的學(xué)業(yè)水平測試，加強考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導復習，抓好專(zhuān)題復習研究，有效地把初三1部階段的知識點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。

　　4、積極開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。級部主任、助理深入課堂聽(tīng)課評課，加強對任課教師的了解。聽(tīng)課應不少于教研室規定的要求，聽(tīng)課后要及時(shí)與教師座談，提出合理化建議，指導教師的課堂教學(xué)，幫助教師提高教育教學(xué)質(zhì)量。主任在抓好年級教學(xué)工作的同時(shí)要深入班級指導教學(xué)工作，掌握本年級教師課堂教學(xué)的情況。同科教師加強聽(tīng)評課，互相取長(cháng)補短，提高能力，積極參加學(xué)校、學(xué)科等組織的聽(tīng)評課活動(dòng)，教師聽(tīng)課每學(xué)期應不低于20節，聽(tīng)課后對任課教師的教學(xué)方法,學(xué)生參與態(tài)度,教學(xué)效果等給予評價(jià)。班主任要平均每周在本班聽(tīng)課一節，及時(shí)了解本班學(xué)生的學(xué)習情況和表現情況，協(xié)助各任課教師抓好各科的教學(xué)工作。

　　5、堅持五有五必，用好檢查結果。教學(xué)工作做到有布置必檢查，有檢查必記錄，有記錄必反饋，有反饋必評價(jià)，有評價(jià)必兌現。采取走動(dòng)式管理，深入辦公室，教室，宿舍近距離的搞好管理和服務(wù)，促進(jìn)各項工作的開(kāi)展和落實(shí)。級部主任堅持每天查課制，對教師上課遲到、早退、漏課、隨意離開(kāi)課堂、上課打手機、晚自習值班脫崗等現象作為教學(xué)事故來(lái)處理，并記入檢查檔案，利用周一例會(huì )時(shí)間進(jìn)行反饋總結，要及時(shí)表?yè)P好的做法好的現象，批評不良現象，樹(shù)立本級部良好的工作形象，確保教學(xué)工作落到實(shí)處，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　6、關(guān)注教情、學(xué)情，加強學(xué)生信息搜集、反饋。學(xué)生是學(xué)習的主人，要將以學(xué)生為主體的教育理念確實(shí)貫穿到教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中去。開(kāi)好家長(cháng)會(huì )和學(xué)生會(huì )，了解教情和學(xué)情。任課教師要隨時(shí)了解學(xué)生對知識的掌握情況，根據學(xué)生實(shí)際及時(shí)調整和改進(jìn)教學(xué)進(jìn)度和難度。

　　7、召開(kāi)好每次考試的質(zhì)量分析會(huì )，學(xué)生表彰大會(huì )。為激勵學(xué)生的上進(jìn)心，激發(fā)學(xué)生的競爭趕超意識，每次大型考試后各級部要表彰獎勵學(xué)習進(jìn)步較大和成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，交流學(xué)習經(jīng)驗，通過(guò)送喜報，出光榮榜，開(kāi)學(xué)生大會(huì )表彰等形式肯定成績(jì)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。

　　8、各學(xué)科教師要抓緊研討，密切關(guān)注20xx年的學(xué)業(yè)水平考試動(dòng)向，加強各種信息的'搜集工作。認真參加市、區組織的畢業(yè)班教學(xué)工作會(huì )議，領(lǐng)會(huì )好各種要求，要研究近幾年中考命題的走勢(命題范圍、難易程度——難度降低)，改進(jìn)自己的教學(xué)思路，最大限度的提高課堂效率。

　　9、平時(shí)教學(xué)要貫徹“實(shí)、活、準、精”的原則。

　　“實(shí)”即實(shí)事求是，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，分層次開(kāi)展教學(xué)工作，即因材施教，分類(lèi)推進(jìn)。

　�、僮⒅貙�優(yōu)秀生培養。這部分學(xué)生的學(xué)習，教師要“放”，要給他們自由消化的時(shí)間。

　�、谧⒅睾筮M(jìn)生的轉化。采取低起點(diǎn)，出課本的例題、習題，使之樹(shù)立信心。這部分學(xué)生的學(xué)習，教師要“領(lǐng)”，讓學(xué)生跟著(zhù)老師學(xué)。

　�、圩⒅刂械葘W(xué)生成績(jì)的大幅度提高。這部分學(xué)生對知識掌握不太牢固，解題時(shí)常丟三拉四。因此，力求解題嚴密、細心，使其不因此而造成常規失分甚多。這部分學(xué)生的學(xué)習，教師要“引”，教師要根據學(xué)生的不同情況分別對待，對癥下藥。

　　“活”即教學(xué)方法和手段要靈活。

　　“準”即以考試說(shuō)明和教材為準，以課本為主線(xiàn)，嚴格按照課程標準要求，狠抓雙基、重視訓練，同時(shí)，還強調學(xué)生解題的規范化和準確率，把這個(gè)“準”字滲透到日常的教學(xué)和練習中去。

　　“精”即要做到精選、精講、精練、精評，不搞題海戰術(shù)。

　　10、搞好學(xué)業(yè)水平考試的模擬訓練，通過(guò)訓練培養學(xué)生的應考能力，發(fā)現學(xué)生學(xué)習中存在問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行查漏補缺。

　　11、組織好理、化、生實(shí)驗操作的考試工作，微機的考試工作，要確保及格率不低于前兩年的平均水平。

　　12、班主任既要協(xié)調好本班各學(xué)科教師之間的教學(xué)，還要適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理輔導，瞄準重點(diǎn)目標，抓住重點(diǎn)群體，解決重點(diǎn)問(wèn)題，讓學(xué)生的智力和潛能得到最大的發(fā)揮。

　　13、教學(xué)相關(guān)工作努力做到七個(gè)認真

　　(1)認真學(xué)習課程標準，把握考試方向，準確引領(lǐng)教學(xué)。

　　(2)認真制定教學(xué)計劃，規劃教學(xué)進(jìn)度，明確階段教學(xué)目標。

　　(3)認真研讀教材，構建知識體系，突出主干知識。

　　(4)認真歸納考試題，針對弱點(diǎn)，抓好專(zhuān)項訓練。

　　(5)認真上好每節課，精心設計常態(tài)課，提高教學(xué)實(shí)效性。

　　(6)認真研究學(xué)生，夯實(shí)基礎，抓好落實(shí)。

　　(7)認真分層輔導，激發(fā)學(xué)習熱情，提高學(xué)習成績(jì)。

　　14、級部加強教學(xué)常規管理，常抓不懈。提高課堂教學(xué)效益，向45分鐘要質(zhì)量。

　　15、扎實(shí)開(kāi)好每周例會(huì )。主要內容：傳達學(xué)校要求;總結上周級部工作，反饋學(xué)校督察情況，對有問(wèn)題的責任到人、到班(一直到班主任、班長(cháng))，在教學(xué)、考勤等諸方面表現突出的重點(diǎn)表?yè)P;根據學(xué)校統一要求，結合級部實(shí)際，確定下周重點(diǎn)，安排下周工作。相關(guān)情況及時(shí)在級部公示欄予以公示，個(gè)別談話(huà)，班干部會(huì )通知學(xué)生，舉一反三，防微杜漸，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。

實(shí)用的年級工作計劃模板4

　　一、指導思想。

　　提高教師的整體素質(zhì)，建設一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、教學(xué)理念前衛、把握新課程標準、并具有一定教科研能力、適應新時(shí)期新課程改革需求的教師隊伍。

　　二、培訓目標。

　　1、通過(guò)師德培訓使全體參訓人員的師德修養與職業(yè)道德水平有明顯提高。

　　2、通過(guò)新課程理論的學(xué)習使各校教師都能轉變教育理念，能在科學(xué)理論指導下以全新的方法走進(jìn)新學(xué)期的課堂，盡快改進(jìn)課堂教學(xué)的結構、逐步提高課堂教學(xué)的效率、不斷提升課堂教學(xué)的質(zhì)量。

　　3、通過(guò)班隊知識學(xué)習，使參訓人員進(jìn)一步熟悉班隊集體建設的具體操作方法，促進(jìn)學(xué)校的德育工作的規范化。

　　4、通過(guò)教學(xué)業(yè)務(wù)知識的.培訓，使全體參訓人員人人明確教學(xué)“六認真”要求，向教學(xué)“七認真”邁進(jìn)；個(gè)個(gè)懂得參與教育科研活動(dòng)的基本知識，把握教學(xué)教研工作的主動(dòng)權。

　　5、后勤工作人員通過(guò)師德培訓，進(jìn)一步確立服務(wù)觀(guān)念，擺正工作關(guān)系，提高工作效率，強化安全防范，確保服務(wù)質(zhì)量。

　　三、培訓方式。

　　集中培訓，專(zhuān)家講座，經(jīng)驗交流，互學(xué)互動(dòng)，觀(guān)摩現場(chǎng)，表態(tài)發(fā)言。

　　四、組織領(lǐng)導。

　　組 長(cháng)：________________________________________________。

　　副組長(cháng)：_______________________________________________。

　　成 員：________________________________________________。

　　五、培訓地點(diǎn).

　　xx市xx學(xué)校多功能活動(dòng)室。

　　六、日程安排表。

　�。ㄒ唬�8月21日上午：

　　1、開(kāi)學(xué)典禮。

　�、偈薪逃�局領(lǐng)導致開(kāi)幕詞。

　�、趫F市委領(lǐng)導講話(huà)。

　�、劢虇T代表發(fā)言。

　�、軐W(xué)員代表發(fā)言。

　�、輰W(xué)員體表發(fā)言。

　　2、全體人員合影。

　　3、教師教育理念的更新。

　　4、新課標的認識與理解。

　�。ǘ�）8月21日下午：

　　1、三校教師暑假作業(yè)展評。

　　2、《加強個(gè)人品德修養 做一名高素質(zhì)的教職工》

　�。ㄈ�）8月22日上午：

　　《教學(xué)“六認真”工作具體要求》。

　�。ㄋ模�8月22日下午：

　　《學(xué)校教科研知識講座》

　�。ㄎ澹�8月23日上午：

　　1、《做好班集體建設工作 當一名稱(chēng)職的班主任老師》。

　　2、《認識少先隊組織 開(kāi)展好學(xué)生的自我教育活動(dòng)》。

　�。�六）8月24日下午：

　　1、《辦公軟件電子表格應用技巧》。

　　2、《word文檔排版常識》。

　　3、班主任工作經(jīng)驗交流、

　�。ㄆ撸�8月24日上午：

　　1、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)。

　　2、小學(xué)數學(xué)教學(xué)。

　�。ò耍�8月24日下午：

　　1、書(shū)法教學(xué)。

　　2、學(xué)唱歌曲《國歌》、《隊歌》、《團結就是力量》。

　�。ň牛�8月25日上午：

　　1、學(xué)校安全工作要點(diǎn)。

　　2、體育課教學(xué)。

　　3、音樂(lè )課教學(xué)。

　　4、評選優(yōu)秀學(xué)員。

　�。ㄊ�）8月25日下午：

　　1、舉行培訓班休業(yè)式。

　�、偈薪逃�局領(lǐng)導講話(huà)。

　�、趯W(xué)員代表學(xué)習心德交流（每校1名）。

　�、垲C發(fā)優(yōu)秀學(xué)員證書(shū)。

　�、苁钇谂嘤柊喙ぷ骺偨Y。

　　2、培訓班結束。

　　附作息時(shí)間：

　　上午：7：40——11：20。

　　下午：1：40——5：40。

　　午飯：11：30。

實(shí)用的年級工作計劃模板5

　　一、指導思想：

　　根據教材要求，本期我有的放矢的進(jìn)行了形式多樣的繪畫(huà)教學(xué)，著(zhù)力提高學(xué)生感受美、表現美和創(chuàng )造美的能力。貫徹加強基礎知識，開(kāi)發(fā)智力，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng )造性的原則，重視審美教育和加強工藝設計教育，力圖把知識性、趣味性和科學(xué)性融為一體。

　　二、學(xué)生情況分析：

　　六年級學(xué)生們的美術(shù)基礎不相同，對美術(shù)知識、技能的掌握程度也不同。大部分學(xué)生對色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強，對美術(shù)有了較高的欣賞能力和有較強的寫(xiě)實(shí)能力，已初步理解并能應用透視、色彩等基礎知識和技法。從上學(xué)期的美術(shù)學(xué)習中不難看出同學(xué)們對畫(huà)畫(huà)充滿(mǎn)了興趣。

　　作為美術(shù)教師要引導他們興趣發(fā)展下去，并且要繼續培養他們良好的繪畫(huà)習慣。對班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、認識美的能力較強的學(xué)生加強輔導，進(jìn)一步提高畫(huà)畫(huà)的能力。有個(gè)別學(xué)生學(xué)習美術(shù)有困難、有惰性。要開(kāi)展一幫一的活動(dòng)。

　　不足之處：

　　1、學(xué)生對于活動(dòng)作業(yè)的認識態(tài)度有所偏頗，對于回家進(jìn)行作業(yè)的投入度不高。學(xué)生樂(lè )于參與探究活動(dòng)，但對于自己準備各類(lèi)身邊常見(jiàn)材料的投入度很低。

　　2、部分學(xué)生上課缺少興趣，作業(yè)完成男生較差。

　　三、全冊教材分析：

　　本冊教材共19課，選修課2節。其中造型·表現14節，設計應用2節，欣賞評述3節，綜合探索2節，教學(xué)內容包括欣賞、繪畫(huà)、工藝等課業(yè)。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習美術(shù)的基礎知識和基本技能;培養學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養學(xué)生的觀(guān)察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng )造能力等。

　　美術(shù)學(xué)科很難像數學(xué)、英語(yǔ)一樣分成若干個(gè)等級，總體是塊狀的，盡管內容從1到6年級也有遞進(jìn)，但很難截然分清。有的內容在四年級出現，在六年級還會(huì )出現。要求教師在教學(xué)中根據學(xué)生的特點(diǎn)，把握教學(xué)深淺。因為是六年級，所以?xún)热菰絹?lái)越廣，難度越來(lái)越大，對教師的教學(xué)也提出了較高的要求，沒(méi)有充分的備課是上不好六年級的課的。

　　四、教學(xué)目標：

　　1、造型·表現

　　運用形、色、機理和空間等美術(shù)語(yǔ)言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構思與創(chuàng )作的能力，傳遞自己的思想和情感。

　　2、設計·應用

　　運用對比與和諧、對稱(chēng)與均衡、節奏與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng )意、設計方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

　　3、欣賞·評述

　　欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內容等特征，通過(guò)描述、分析與討論等方法，了解美術(shù)表現的多樣性，能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。

　　4、綜合·探索

　　結合學(xué)校和社區的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展示，體會(huì )美術(shù)與環(huán)境傳統文化的關(guān)系。

　　五、教學(xué)措施：

　　1、認真備課，認真上課。在傳授雙基、培養能力過(guò)程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。

　　2、改進(jìn)學(xué)習、教學(xué)方法，從小學(xué)生的年齡心理特征出發(fā)，根據不同的教學(xué)內容，研究“教”和“學(xué)”的方法，充分運用視覺(jué)形象，講清重點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生鞏固地掌握知識和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。

　　3、做到深入鉆研教材，抓基礎，抓課前準備。制作好范畫(huà)，手工范品及、影片、錄象片等教學(xué)手段和現代教育即使進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。

　　4、加強個(gè)別輔導，抓好課堂巡回輔導的環(huán)節，認真的幫助學(xué)生解決練習中的具體問(wèn)題。對于成績(jì)不理想的幾位學(xué)生，找出學(xué)習不好的原因，有的放矢地幫助解決。推薦成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生參加各級各類(lèi)比賽，使他們得到更大的提高。

　　5、跟班主任聯(lián)系配合，端正部分學(xué)生，特別是部分男生對美術(shù)課的態(tài)度和認識。

　　6、利用欣賞、復習、直觀(guān)教學(xué)等手段，彌補學(xué)生的知識缺陷和想象力，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。

　　六、課題研究及措施

　　課題：

　　如何豐富學(xué)生的想象力

　　措施：

　　1、用生動(dòng)有趣的'語(yǔ)言作引導，豐富想象力。

　　生動(dòng)活潑幽默詼諧的語(yǔ)言能給學(xué)生一種美的享受，把學(xué)生帶入一個(gè)輕松地學(xué)習氛圍，引導學(xué)生入情入境，如同身臨其境般地被陶醉迷戀進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，展開(kāi)想象的翅膀去創(chuàng )造著(zhù)獨特的個(gè)性化的藝術(shù)形象。

　　2、用直觀(guān)形象的教具作引導，豐富想象力。

　　小學(xué)生的想象力比成人的想象力更奇特，更天真無(wú)暇更淳樸。一旦觸動(dòng)學(xué)生那想象的翅膀可以說(shuō)是一發(fā)而不可收拾。美術(shù)學(xué)科的課程標準和要求就是要培養學(xué)生能感受美、鑒賞美、和表現美的能力。所以，在每節美術(shù)教學(xué)中都有必要提供一些直觀(guān)形象有趣的教具。

　　3、用肢體動(dòng)作和表情作引導，豐富想象力。

　　肢體動(dòng)作和表情是無(wú)聲的，但能激發(fā)和豐富學(xué)生的想象力。而且我相信每個(gè)學(xué)生對各自看到的肢體動(dòng)作和表情都有著(zhù)不同的詮釋?zhuān)�這就是為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)想象的空間去塑造各自心中的藝術(shù)形象。

　　4、用活動(dòng)貫穿教學(xué)始終，豐富想象力。

　　小學(xué)生最感興趣的就是做游戲。如果能把每個(gè)教學(xué)內容編成童話(huà)并讓學(xué)生動(dòng)手制作，學(xué)生就會(huì )一直都沉浸在想象的天國里。

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