精選希望作文五篇

　　當品讀完一部作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編整理的海底兩萬(wàn)里讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　海底兩萬(wàn)里讀后感 篇1

　　海，是深不可測的。海底，很少有人去過(guò)。有人說(shuō)，海底有兩萬(wàn)里。為什么呢？因為，曾經(jīng)有一個(gè)神秘的人探索過(guò)海底的每一個(gè)地方。下面是收集的讀海底兩萬(wàn)里有感500字，僅供參考。

　　假期里，為了使自己得到充實(shí)，我便閱讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。于是，我便懷著(zhù)一種激動(dòng)的心情，和書(shū)中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。

　　小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi)，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開(kāi)始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說(shuō)懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。

　　鸚鵡螺號的主人尼摩船長(cháng)是個(gè)性格陰郁、知識淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著(zhù)名的漂浮城市亞特蘭蒂斯——這個(gè)擁有與希臘相當的歷史文化的`文明古國。在將近十個(gè)月的海底旅程中，鸚鵡螺號以平均每小時(shí)十二公里的航速，緩緩行駛在廣袤的大海里，使我覺(jué)得自己也可以隨著(zhù)尼摩船長(cháng)和他的“客人們”飽覽海底變幻無(wú)窮的奇景異觀(guān)。整個(gè)航程高潮迭起：海底狩獵，參觀(guān)海底森林，探訪(fǎng)海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)、博斗，還擊土著(zhù)人的圍攻……

　　其中，留給我最深印象的便是鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)，他是個(gè)謎一樣的人物。他可以為法國歸還幾百億國債；看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚；會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì )收容所有厭惡陸地的人；會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復……尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。

　　在南極缺氧的時(shí)候，當時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(cháng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的時(shí)機留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數讀者，也感動(dòng)了我。

　　海底兩萬(wàn)里讀后感 篇2

　　今天，我向同學(xué)們推薦儒爾·凡爾納寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。它是一部出色的科幻小說(shuō)，主要描繪了法國生物學(xué)家阿尤納斯的海底奇遇。

　　打開(kāi)這本書(shū)，我就和博物學(xué)家阿尤納斯一起乘坐鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)啟了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海底生物，還有海底洞穴等等。

　　在這個(gè)懸念迭出、扣人心弦的故事里，我十分欽佩尼莫船長(cháng)，因為在南極缺氧的時(shí)候，當時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐僅有的一絲空氣，就在他們幾乎虛脫時(shí)，尼莫船長(cháng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持自己的生命，而是把生還的機會(huì )留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，這種無(wú)私奉獻的精神和行為感動(dòng)了無(wú)數的讀者，更深深打動(dòng)了我。

　　讀了《海底兩萬(wàn)里》這部經(jīng)典名著(zhù)，使我明白了只要有智慧，大海就是取之不盡的生命之源，同時(shí)也讓我知道了保護海洋里每種生物的重要性，更加深了我對生命的敬畏及對他人生命的尊重。 《海底兩萬(wàn)里》讀后感最新3

　　暑假里，老師向我們強力推薦一本書(shū)，叫做《海底兩萬(wàn)里》。

　　這本書(shū)是法國著(zhù)名作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的科幻小說(shuō)。

　　這部小說(shuō)情節驚險曲折，有一直保持鎮定、機智的尼摩船長(cháng)；忠實(shí)可靠的仆人康賽爾；勇于探險的阿龍納斯教授和技藝高超的尼德·蘭一起在被人們稱(chēng)為“水怪”的潛水艇中翱游大海，闖過(guò)了一道道難關(guān)，終于獲得了巨大的成就！

　　最讓我感動(dòng)又膽戰心驚的末過(guò)于那次章魚(yú)的襲擊。一次風(fēng)平浪靜的海面，“鸚鵡螺號”里的船員都開(kāi)開(kāi)心心地，突然出現了一只章魚(yú)，打破了他們的.寧靜。他們與巨大的章魚(yú)進(jìn)行了一場(chǎng)殊死拼搏，戳的戳，刺的刺，砍的砍。在激烈的戰斗中，突然章魚(yú)的一只觸手抓起了一位船員，把他緊緊地捆住，尼摩船長(cháng)和其他船員為了救那位船員，開(kāi)始與章魚(yú)奮力拼搏，當把章魚(yú)的七只觸手砍掉時(shí)，章魚(yú)一下子吐出了一團黑霧，逃之夭夭了，那位船員在瞬間也消失得無(wú)影無(wú)蹤，再也找不到了！看到這里，我不禁也流下了眼淚，多年的朋友，最后永別了！

　　這本書(shū)使我懂得了，做什么都要堅持，只有堅持才有希望，有了希望才有最后的成功！

　　海底兩萬(wàn)里讀后感 篇3

　　打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著(zhù)奇怪心，和書(shū)中的仆人公探險者博物學(xué)家阿龍納斯一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)頭了布滿(mǎn)傳奇顏色的海底之旅�！逗５變扇f(wàn)里》這是凡爾納的一篇巨著(zhù)。敘述的是法國生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。故事的起因是發(fā)生在1866年的一件鬧得滿(mǎn)城風(fēng)雨的怪事。當時(shí)不少航行船只都在海上發(fā)覺(jué)了一個(gè)大“海怪”，并有船只遭到了他的攻擊。在公眾的呼吁下，美國派遣了一艘戰艦對“海怪”進(jìn)行追趕。阿龍納斯教授接受了邀請，參與了這次追趕行動(dòng)，結果，追趕“海怪”的戰艦反被“海怪”追趕，并遭到’海怪”的猛烈攻擊。阿龍納斯教授和他的.兩位同伴不幸落水，被“海怪”所救，此后便跟隨“海怪”周游四海，在海底航行了兩萬(wàn)里，探究海底隱秘，經(jīng)受了種種艱辛和風(fēng)險，最終，他們因不堪海底世界過(guò)于沉悶的生活，設法逃走，返回了陸地。

　　千里之行，始于足下鸚鵡螺號雖然是他虛構出來(lái)的一輛潛水艇，但文章中的植物，動(dòng)物，卻又能帶給人那么真實(shí)的感受。帶著(zhù)我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，讓我們見(jiàn)識了很多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底地窖、暗道和遺址等等。從文章的字里行間中，我們都能真真實(shí)實(shí)的感受到凡爾納豐富的想象力。在潛艇未創(chuàng )造之前想象出潛艇的構造，電燈未問(wèn)世前預料到將來(lái)生活，充分把科學(xué)與故事情節相結合，制造出一個(gè)布滿(mǎn)神秘的深海世界。

　　沒(méi)有幻想，沒(méi)有抱負，是不行的。但幻想也不代表著(zhù)空想，需要實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現。沒(méi)有做不到，只有想不到，不怕失敗，只怕沒(méi)有承受失敗的力量。只有幻想，加上行動(dòng)，才會(huì )有進(jìn)步，才會(huì )勝利。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身;提出要愛(ài)惜海豹、鯨等海洋生物，責備濫殺濫捕的觀(guān)念。這些至今仍舊是熱門(mén)的環(huán)保話(huà)題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見(jiàn)留下有關(guān)人類(lèi)正義更深層次的思索，才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神學(xué)問(wèn)后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲——環(huán)保已刻不容緩!

　　海底兩萬(wàn)里讀后感 篇4

　　《海底兩萬(wàn)里》，我第一次聽(tīng)到這個(gè)名字的時(shí)候，我的腦中就充滿(mǎn)了重重的疑惑，但讀完凡爾納《海底兩萬(wàn)里》之后，讓我對里面人物有了了解，特別是尼摩船長(cháng)。生動(dòng)形象地描繪了充滿(mǎn)神秘色彩的海底世界，情節古怪離奇，對各種海底事物的說(shuō)明入木三分、惟妙惟肖、讓我更是仿若身臨其境、如癡如醉。

　　這本書(shū)大致的內容是從海面上發(fā)現一只被認為是獨角鯨的大怪物撞幾艘輪船開(kāi)始，法國生物學(xué)家阿龍納斯應邀參加追捕，從而發(fā)現這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛艇。這艘“鸚鵡螺”號潛艇是尼摩船長(cháng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，利用海浪發(fā)電，供給船上熱、光、動(dòng)力，是一個(gè)令人驚嘆的現代工業(yè)杰作。尼摩船長(cháng)是一個(gè)非常神秘人物，卻有著(zhù)出類(lèi)拔萃的才華與驚人的膽識。于是阿龍納斯在尼摩船長(cháng)邀請下開(kāi)始他充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。阿龍納斯及其同伴乘“鸚鵡螺”號周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南北兩極海岸，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇景異觀(guān)，最終到達納威海岸。整個(gè)航程高潮迭起：海底森林打獵，“鸚鵡螺”號擱淺，進(jìn)入珊瑚墓地，經(jīng)過(guò)阿拉伯海底地道，地中海四十八小時(shí)。在將近10個(gè)月的漫長(cháng)旅程中，經(jīng)歷了土人圍攻、冰山封路，鯊魚(yú)、章魚(yú)襲擊等許多危險。讓我記得最深的就是“大浮冰群”，他們被浮冰重重包圍的時(shí)候，還可以冷靜思考逃出浮冰的包圍，要是我就亂成一鍋了，我真要學(xué)學(xué)他們的冷靜。

　　尼摩船長(cháng)反抗壓迫戰士的形象，正是他反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫者的思想。他是個(gè)非常勇敢的人，我要向他學(xué)習。讓我們跟著(zhù)尼摩船長(cháng)一起兩萬(wàn)里的環(huán)球探險旅游吧!

　　海底兩萬(wàn)里，給了我極大的震撼，它告訴了我各個(gè)我不懂的魅力的島嶼，它告訴另了我康塞爾是何等的忠誠，還告訴了我許多在課本上學(xué)不到的知識。非常佩服的是他們都不自私自利，我佩服阿尤納斯教授的樂(lè )觀(guān)向上的精神;佩服教授的`似康賽爾對主了的忠心耿耿與無(wú)私精神;佩服尼摩船長(cháng)的勇氣，和他那見(jiàn)到朋友有危險的時(shí)候就會(huì )奮不顧生的去營(yíng)救的精神，值得我們學(xué)習。作者還獨具匠心，巧妙布局，在漫長(cháng)的旅行中，時(shí)而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細致入微刻畫(huà)交替出現。

　　海底兩萬(wàn)里讀后感 篇5

　　《海底兩萬(wàn)里》：作者的驚人之處不但只是他寫(xiě)的夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō)，更驚人的是他在書(shū)中所寫(xiě)的故事，盡管在二十一世紀的今天已缺乏為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒(méi)有創(chuàng )造可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并在小說(shuō)發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說(shuō)描寫(xiě)的大同小異，這是怎樣的預見(jiàn)力，所以說(shuō)凡爾納作品中的夢(mèng)想都以科學(xué)為依據。

　　他的許多作品中所描繪的科學(xué)夢(mèng)想在今天都得以實(shí)現。更重要的是他作品中的夢(mèng)想大膽新奇，并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫(huà)令人讀來(lái)趣味盎然。他的作品情節驚險曲折、人物栩栩如生、結局出人意料。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。 《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)于一八七0年，是凡爾納著(zhù)名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長(cháng)的兒女》、第三部是《神秘島》。這部作品表達法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在一八六六年，當時(shí)海上發(fā)現了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，他承受邀請參加追捕，在追捕過(guò)程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實(shí)這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水船。潛水船是船長(cháng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身穩固，利用海洋發(fā)電。

　　尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險情。

　　最后，當潛水船到達挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底秘密公布于世。書(shū)中的主人公尼摩船長(cháng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。

　　尼摩根據自己的設計建造了潛水船，潛航在海底進(jìn)展大規模的科學(xué)研究，但這好似又不是他這種孤獨生活的惟一目的。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨的'生活深深感到悲哀。這個(gè)神秘人物的謎底到了三部曲的第三部才被揭開(kāi)。這部作品集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節，瞬息萬(wàn)變的人物命運，豐富詳盡的科學(xué)知識和細節逼真的美妙夢(mèng)想融于一爐。作者獨具匠心，巧妙布局，在漫長(cháng)的旅行中，時(shí)而將讀者推入險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細致入微的細節刻畫(huà)交替出現。讀來(lái)引人入勝，欲罷不能。

　　海底兩萬(wàn)里讀后感 篇6

　　一個(gè)在平靜的靛藍色下發(fā)生的不平靜的故事，一段在奇異新世界的旅程，一串從愛(ài)恨情仇中升華出的哲理……這就是“現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”儒勒.凡爾納在四十余載風(fēng)霜后的結晶――《海底兩萬(wàn)里》。這段神奇的旅程從阿龍納斯教授一行被“海怪”攻擊，又被其救起開(kāi)始。所謂“海怪”就是潛艇――一個(gè)海中的移動(dòng)堡壘！儒勒·凡爾納居然在潛艇發(fā)明前許多年，只單單依靠自己的想象，就把人類(lèi)科技水平提前了幾十年！可見(jiàn)想象力是多么重要。但是呢，人們越長(cháng)大，想象力越枯竭。有個(gè)教授做了一個(gè)實(shí)驗：他往黑板上畫(huà)了一個(gè)圓圈，分別問(wèn)小學(xué)生中學(xué)生和大學(xué)生這是什么？小學(xué)生的答案很多，有的說(shuō)是“雞蛋”，有的說(shuō)是“車(chē)輪”，還有的說(shuō)是“媽媽?xiě)嵟�的眼睛”；中學(xué)生的答案只有2個(gè)，“圓”和“零”；而大學(xué)生就都不說(shuō)話(huà)了，認為這是在侮辱他們的.智力。多么可怕呀！有不少人羨慕鄭淵潔，這個(gè)已過(guò)不惑之年的童話(huà)大王。一個(gè)本應在工作崗位辛苦工作的中年男人為什么會(huì )寫(xiě)出如此天馬行空的文章？

　　答案是他敢于想，敢于寫(xiě)，敢于做。他曾說(shuō)過(guò)“100分把童年變成100歲”，是啊，在當今這個(gè)“鴨梨山大”（網(wǎng)絡(luò )熱詞――壓力如山一樣大）的社會(huì )，每個(gè)人從小就被剝奪了想象力，長(cháng)大后更為買(mǎi)房、買(mǎi)車(chē)、養家糊口所奮斗。但他是一個(gè)例外，一個(gè)在想象世界遨游的老男孩。他畢生的成就都歸功于一個(gè)兒時(shí)不忘的夢(mèng)，一份與物質(zhì)社會(huì )抗爭的勇氣，一顆愛(ài)想象的心！席卷二十世紀風(fēng)靡全球的《星球大戰》系列開(kāi)創(chuàng )了科幻電影的新紀元，也把喬治？盧卡斯推上了近乎天神的地位。有人曾開(kāi)玩笑道：“是外星人幫喬治？盧卡斯拍了《星球大戰》”。這一系列影片的確是不可思議的――僅憑電影就帶動(dòng)產(chǎn)生了近45億美元的利潤。在這背后是什么？是想象！如果沒(méi)有想象，怎會(huì )在人類(lèi)剛剛發(fā)現宇宙神秘面龐的當時(shí)，就能將太空生活描寫(xiě)得如此細致？是外星人幫助嗎？不，是想像幫助他！如果沒(méi)有想象，怎會(huì )出現激光劍，這種讓軍事學(xué)家想都不敢想的武器是有某個(gè)神秘的設計師幫助的嗎？不，是想象幫助了他！為什么阿龍納斯教授最后返回陸地時(shí)要將這些海底的秘密公之于眾呢？難道是為名利嗎？不，他是希望人們重新找回失去的想象力。而我們這些在成長(cháng)路上的年輕人如果只被考試分數電腦游戲困擾，那么中國的未來(lái)就很危險！所以，就讓想象伴我們成長(cháng)，去創(chuàng )造一個(gè)自己的輝煌！

　　海底兩萬(wàn)里讀后感 篇7

　　你可知，在儒勒·凡爾納的小說(shuō)中有著(zhù)這樣一艘潛艇：它出沒(méi)于各個(gè)海域，襲擊來(lái)往于各國之間的船只，人們對它有著(zhù)各種猜測，有人說(shuō)它是一只海中巨獸，而有人說(shuō)，它并不是生物，而是一種威力巨大的戰爭機器。人類(lèi)希望能捕捉到它的身影，但總是一無(wú)所獲。我對它神秘的身份十分好奇，于是，閑暇之余，我閱讀了這本劃時(shí)代的科幻小說(shuō)—《海底兩萬(wàn)里》。

　　在這本書(shū)中，人物性格被作者刻畫(huà)得十分鮮明，性格暴躁的水手尼德蘭，知識淵博的阿龍納斯教授，老實(shí)忠厚的仆人龔賽伊，性格令人捉摸不透的尼摩艇長(cháng)。這些性格鮮明、活靈活現的人物形象都出自于凡爾納之手，在此，不得不說(shuō)他真是一位能賦予文字生命的作家呀！

　　除此之外，書(shū)中的各個(gè)章節也十分引人入勝，如南極大湖濱、章魚(yú)大屠殺這些環(huán)節都令人回味無(wú)窮。作者單憑白紙黑字卻能給人一種身臨其境之感，讀來(lái)仿佛自己也隨阿龍納斯教授在大海中遨游，這需要將文字掌握到何等高的境界，才能達到這種水平��！

　　但書(shū)中令我最為震撼的還是作者對海底的描寫(xiě)。海底中各種地貌、各種魚(yú)類(lèi)、各種植物，乃至整個(gè)海洋都像是被一只無(wú)形的擁有神奇魔法的'手收入到了書(shū)中。最了不起的是作者對海底萬(wàn)千景象的描寫(xiě)，令人感到神奇，卻又符合實(shí)際。對鸚鵡螺號的描寫(xiě)也是如此，對潛艇的原理以及構造介紹得有理有據，讓人產(chǎn)生一種真實(shí)感、信服感，仿佛它們真的存在于現實(shí)之中，而將這一切貼合現實(shí)地表達出來(lái)需要多么龐大的知識量和多么超前的想象力呀，所以凡爾納在這方面的天賦也就不言而喻了。

　　讀完這本書(shū)，我不禁驚嘆于作者筆下精彩的章節和傳奇的歷險。更多的是從中學(xué)習到了許許多多渴望已久的知識。其次，我還從書(shū)中體會(huì )到人與人之間互幫互助、互相信賴(lài)的美好品質(zhì)和作者字里行間表達出的對和平的向往，而我之所以稱(chēng)它為劃時(shí)代著(zhù)作，是因為作者在創(chuàng )造這本書(shū)之時(shí)，人類(lèi)還沒(méi)有在水下航行的交通工具，而在這本書(shū)面世不久之后，各種潛艇、各種水下探測器騰空出世，所以說(shuō)這本書(shū)真是一本劃時(shí)代的巨作。

　　凡爾納，打開(kāi)了人類(lèi)對未知世界的大膽幻想。是他，帶我們領(lǐng)略了海底別具一格的風(fēng)景；是他，為我們打開(kāi)了探索的一扇窗。

　　不是每一位作家都叫凡爾納，不是每一本書(shū)都稱(chēng)《海底兩萬(wàn)里》。

　　海底兩萬(wàn)里讀后感 篇8

　　《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國著(zhù)名的“科幻小說(shuō)之父”——儒勒·凡爾納。

　　《海底兩萬(wàn)里》，一聽(tīng)這書(shū)名，就覺(jué)得很神秘，讓人充滿(mǎn)好奇，迫不及待地想去翻閱。在我們幾乎一無(wú)所知的大洋深處究竟會(huì )埋藏著(zhù)怎樣鮮為人知的奧秘呢?是在一望無(wú)際的大海中有另一個(gè)與世隔絕的“世外桃源”?還是在海底有著(zhù)無(wú)數的寶藏?帶著(zhù)種種疑問(wèn)，我開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海洋之旅。

　　我懷著(zhù)一種崇敬的心情，和書(shū)中的主人公探險者博物學(xué)家——阿尤那斯乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開(kāi)始他充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號的主人尼摩船長(cháng)是個(gè)性格陰郁，知識淵博的.人，他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國。鸚鵡螺號從日本海出發(fā)，進(jìn)入太平洋、大洋洲，然后到達印度洋，經(jīng)過(guò)紅海和阿拉伯隧道，來(lái)到地中海。潛艇經(jīng)過(guò)直布羅陀海峽，沿著(zhù)非洲海岸，徑直奔向南極地區。然后又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來(lái)到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。在將近十個(gè)月的海底旅程中，鸚鵡螺號以平均每小時(shí)十二公里的航速，緩緩行駛。

　　我覺(jué)得我自己也隨著(zhù)尼摩船長(cháng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇景異觀(guān)。整個(gè)航程高潮迭起：海底狩獵，參觀(guān)海底森林，探訪(fǎng)海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)、博斗，反擊土著(zhù)人的圍攻等等。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長(cháng)出類(lèi)拔萃的才華與學(xué)識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機的行為;提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念。

　　《海底兩萬(wàn)里》描繪的是種種奇遇，時(shí)而險象環(huán)生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色絕美、令人陶醉。全書(shū)充滿(mǎn)異國情調，如神話(huà)般色彩絢爛，體現了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。

　　海底兩萬(wàn)里讀后感 篇9

　　就在今天，讀了一個(gè)月的《海底兩萬(wàn)里》，終于完成了。這些片段還不斷在我的腦中回放、暫停，最后定格于大腦之中。

　　本書(shū)主人公尼摩船長(cháng)的愛(ài)國精神十分令人敬佩。關(guān)于這個(gè)人，我還特意去了解了一下，尼摩船長(cháng)身為印度達卡王子，日子過(guò)得確實(shí)很慘，自己的祖國被殖民和奴役，父母妻子都犧牲了。這是《海底兩萬(wàn)里》姊妹篇《神秘島》中所交代的。只有他自己，憑著(zhù)自己的學(xué)識建造了諾第留斯號潛艇，不斷打撈海底財富，為被壓迫下的人民提供資金支援。他十分痛恨那些奴役自己國家的殖民人類(lèi)，并在航海中撞沉了敵國戰艦，為自己的人民復了仇。我們不難看出，尼摩船長(cháng)時(shí)時(shí)都懷著(zhù)一顆赤誠的愛(ài)國之心，正盡自己所能，拯救著(zhù)苦難的人民。作為一名中國人，我們更應時(shí)刻保持一顆愛(ài)國之心。相信《我和我的祖國》大家都看過(guò)了，這正是廣大中國人民愛(ài)國的寫(xiě)照。

　　像較于愛(ài)國而言，在環(huán)保這方面，我們提升的空間還很大，要走的路還很長(cháng)。在一個(gè)個(gè)引人入勝的故事中，作者還不斷告誡人們，在注重科技造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視危害人類(lèi)自身行為的出現。譬如，無(wú)節制的砍伐樹(shù)木，無(wú)約束的濫殺動(dòng)物。他提出愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺亂捕行為。這些至今仍然熱門(mén)的'環(huán)保問(wèn)題，在兩百年前，就有先知者呼吁推動(dòng)，來(lái)啟發(fā)我們內心深處的共鳴。

　　這本書(shū)讓我學(xué)到了很多，不僅僅只是愛(ài)國、環(huán)保，更是一種永不放棄的精神。在困難面前，我們永遠都只是一個(gè)獨行者，只可以選擇單打獨斗，如果我們永不放棄就可以主宰自我。放棄，一念之間；永不放棄，一生一世。因此在現實(shí)生活中，困難看著(zhù)就像峽谷一樣無(wú)法逾越，我們也極易成為被普通打磨的沒(méi)有一點(diǎn)棱角的人。而有些人堅定的近乎倔強，選擇了后者，就像我們班主任，這種人雖然是極為少數，但他們卻往往可以贏(yíng)得大多數人的掌聲。

　　看完這本書(shū)，我覺(jué)得我們應該從一言一行中體現出對祖國的愛(ài)，為國爭輝；我還覺(jué)得我們應該不放棄不服輸，戰勝困難而勇敢的向前邁進(jìn)；我更覺(jué)得我們應該善待與我們共同生長(cháng)在同一片藍天下的生命，與自然成為朋友，與萬(wàn)物共存。

　　海底探險至此結束，共歷時(shí)十個(gè)月之久。我相信我們會(huì )受此鼓舞變得更加閃亮。

　　海底兩萬(wàn)里讀后感 篇10

　　海洋無(wú)邊無(wú)際，蘊藏著(zhù)那不為人知的秘密，等待著(zhù)人們的探索，這不禁讓我想起了那本——《海底兩萬(wàn)里》。

　　這是一本科幻小說(shuō)，講述了主人公阿羅納克斯先生與他的兩個(gè)伙伴在“鸚鵡螺號”上探尋海底的故事。

　　那神秘的“獨角鯨”；那神秘的海底森林；那失落的亞特蘭蒂斯；那令人心生畏懼的大章魚(yú)……無(wú)疑都吸引了我的眼球。

　　只有探索才能知道答案。我看到海底森林時(shí)不禁十分的驚異：林間空地，寸草不生；叢生的灌木枝條既不攀緣匍匐，也不彎腰下垂，所有植物的枝葉全都垂直向上，任何一根細莖，任何一條葉帶，無(wú)論多細多薄，無(wú)不像鐵絲一樣垂直向上。

　　雖然這一切是作者虛幻，但如果不是主人公那對知識的好奇心和探索，又怎么看到海底那奇物的景觀(guān)呢？從這兒，我不禁十分地佩服主人公對知識的渴求。

　　在主人公的探索中，卻總是有一個(gè)人在幫助他——尼摩船長(cháng)。他似乎是大海的.守護者，他了解還有的每一處，他感恩大海給他的一切。

　　他指引著(zhù)主人公探索海底，竟然看到了失落的大陸——亞特蘭蒂斯，一座雄偉壯觀(guān)，令人驚嘆的城市，雖然已經(jīng)是廢墟了，但絲毫都不會(huì )影響它的雄偉。

　　“屋宇傾覆，寺院坍塌，拱門(mén)散架，梁柱倒地，不過(guò)從中還能感覺(jué)到托斯卡那建比例勻稱(chēng)的構造；稍遠處橫擔著(zhù)一個(gè)巨大的輸水工程的廢墟，這邊是一座護城的加固墻，還有……”

　　哥白尼說(shuō)過(guò)：“人的天職在勇于探索真理”。那些神秘的地方，奇特的景觀(guān)不正是由人們無(wú)限的探索而發(fā)現的嗎？那亞特蘭蒂斯、海底森林等，難道人出生時(shí)就知道嗎？不也是由主人公一步一步地發(fā)現了嗎？現在的高科社會(huì )真的發(fā)展成這樣是必然嗎?

　　探索，探索，再探索，真理就是如此來(lái)的。要為科學(xué)留一份好奇心，要為事物留一份好奇心，將探索堅持到最后，正因為探索才會(huì )發(fā)現一些令人驚奇的知識。

　　從前我根本不了解南極，但主人公竟然在尼摩船長(cháng)的帶領(lǐng)下來(lái)到了南極，讓我領(lǐng)略了南極極晝極夜的場(chǎng)景，還有那令人絕望的幾十層厚冰。

　　不，不是，這一切都由科學(xué)家們千辛萬(wàn)苦地一點(diǎn)一點(diǎn)的探索出來(lái)的。

　　探索，發(fā)現一切，一切令人驚奇的景象，一切令人覺(jué)悟的真理，堅持探索，你最終將會(huì )成功。

　　海底兩萬(wàn)里讀后感 篇11

　　最近，我再次閱讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，領(lǐng)略到了書(shū)中來(lái)自大自然的魅力，同時(shí)也理解了它為什么是必讀書(shū)目。

　　《海底兩萬(wàn)里》是儒勒·凡爾納的巔峰之作。在這部作品中，他將對海洋的幻想發(fā)揮到了極致，表現了人類(lèi)認識和駕馭海洋的信心，展示了人類(lèi)意志的堅韌和勇敢。在小說(shuō)里，凡爾納借尼摩船長(cháng)之口表達了對海洋的贊美和熱愛(ài)，它通過(guò)描寫(xiě)各個(gè)人物面對災難、強大的惡勢力等情況時(shí)團結一致、互相幫助的情誼，告訴人們真正重要的是朋友、親人、愛(ài)人等，而不是那看起來(lái)吸引人眼球的財富，告誡人們不要被欲望、貪婪蒙蔽了心靈，錯過(guò)了生命中真正美好的東西。

　　這部作品集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)，曲折緊張、撲朔迷離的故事情節，瞬息萬(wàn)變的人物命運，豐富詳盡的科學(xué)知識和細節逼真的美妙幻想融于一爐。

　　在尼摩船長(cháng)的引領(lǐng)下，進(jìn)行海底狩獵，參觀(guān)克雷斯波島海底森林，采集印度洋的珍珠，探訪(fǎng)海底亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮……這些經(jīng)歷通過(guò)細致入微的描寫(xiě)，向我們展現出了一個(gè)美妙奇幻的海底王國，這也使我真正領(lǐng)略了海洋的魅力，原始生命源于此地，這是我們的故鄉；同時(shí)，我也希望海洋是我們的最后的歸宿。

　　在波瀾壯闊的海面上，猶如天空一般蔚藍的大海，不知每一卷浪花中藏著(zhù)多少追夢(mèng)人的夢(mèng)想、托起了多少遠航的船兒……

　　他們從太平洋出發(fā)，首先經(jīng)過(guò)日本海和中國海，在海底森林打獵，游覽了珊瑚王國，見(jiàn)識了印度洋的乳白色海，欣賞了錫蘭海底椰子般大小的珍珠。之后經(jīng)過(guò)紅海，從神奇的“阿拉伯隧道”進(jìn)入地中海，經(jīng)直布羅陀海峽進(jìn)入大西洋，見(jiàn)證了人類(lèi)史前文明，亞特蘭蒂斯的'遺址；接著(zhù)下潛到一萬(wàn)六千米的深海，來(lái)到自由之海的南極，又沿著(zhù)南美洲車(chē)海岸向北，直到北美洲的紐芬蘭島附近，又穿過(guò)大西洋，經(jīng)過(guò)英吉利海峽，最后尼摩艇長(cháng)和他的“鸚鵡螺”號潛艇神秘地消失在挪威海域的邁爾大旋流中。

　　這本書(shū)中，我最喜歡兩個(gè)人物—阿龍納克斯教授和尼摩艇長(cháng)。他們兩人本應成為朋友的，但是面對尼摩艇長(cháng)的復仇，阿龍納克斯教授是想和平的，所以他們倆最終沒(méi)有成為朋友。也讓教授原來(lái)沒(méi)有打算逃跑變成了計劃逃跑了。尼摩這一詞的另外一種意思就是“神秘”，確實(shí)這個(gè)詞用在這個(gè)人身上再合適不過(guò)了，他一直都是那么神秘，讓人猜不透。直到這本書(shū)寫(xiě)完了，我都不知道他的真正的名字和下落，還有他和岸上的人發(fā)生了什么�；蛟S尼摩艇長(cháng)和鸚鵡螺”號一樣，對于生活在陸地上的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的謎題。

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