花兒落了希望綻放初一作文
我們家長(cháng)可以不看重成績(jì),但并不是不在意孩子學(xué)到了什么。當孩子學(xué)到新的知識的時(shí)候,我們是不是鼓勵了孩子?比如孩子會(huì )計算了,也要表?yè)P孩子。

沒(méi)有主動(dòng)性的孩子的人生目標不清晰,很迷惘。這樣的孩子,不僅學(xué)習,做別的事情也沒(méi)主動(dòng)性。
最重要的是孩子從小就沒(méi)有體驗到存在的感覺(jué)。所謂存在感就是:自由地看,自由地聽(tīng),自由地想,自由地體驗,孩子的想法被允許,可以自己做主。
怎樣讓孩子有歸屬感呢?
無(wú)論多大的孩子,學(xué)習之外,多一些別的事情去做。比如家務(wù)、嘗試各種各樣孩子愿意做的事情。比如孩子想要拆解一件物品,想了解內部構造,如果家長(cháng)允許,孩子的存在感就出來(lái)了,再比如孩子做一些實(shí)驗、參加社會(huì )實(shí)踐與調查等等,孩子只有在從事各種各樣事情的過(guò)程中,才會(huì )知道他喜歡什么,擅長(cháng)什么,也許就有人生目標了。當目標確立,就是知道當下要做什么,也許只有現在用心學(xué)習,這樣才能進(jìn)入專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習,這樣才可以做孩子要做的事情。只有讓孩子多做多想多看,才會(huì )讓孩子把心思收回來(lái),知道我為我將來(lái),必須努力學(xué)習。家長(cháng)要幫助孩子確立遠大的目標。
另外,孩子在學(xué)習過(guò)程中能否滿(mǎn)足內心深處深層的渴望?
孩子做到一件事情,孩子取得成績(jì),家長(cháng)是否及時(shí)認可與欣賞。如果我們看不到孩子的成績(jì),只看到孩子的不足,一直要求孩子很多,這樣孩子就有挫敗感。學(xué)習能力不足的孩子,我們要接納孩子,讓孩子覺(jué)得無(wú)論如何我的父母都是接受我的。當孩子內心的渴望被滿(mǎn)足了,孩子學(xué)習就不會(huì )感覺(jué)痛苦了。
青春期的孩子想自己做主。什么時(shí)候學(xué),怎么學(xué),孩子用自己的方式完成自己的學(xué)業(yè)。家長(cháng)要支持,孩子是在用自己的方式為自己的人生負責。
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