【必備】心愿作文合集10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的心愿作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心愿作文 篇1
“權作一對離又合”，猜猜是什么？答對了，是樹(shù)。在一片茂盛的叢林里，有著(zhù)一顆百年不換樣的樹(shù)。那棵樹(shù)就是我。我是一棵松樹(shù)，我身邊的朋友楓、胡楊、白樺等樹(shù)和我生活在一起，我們是形影不離的好伙伴，當然，還有森林中的小動(dòng)物。
當小溪用清脆的嗓音唱起歌謠�？嘀�(zhù)臉的土地冒出了油綠的小草。光禿禿的樹(shù)長(cháng)出了嫩綠的葉子，便是春姑娘來(lái)臨了，她溫柔地撫摸著(zhù)我粗糙的臉頰，抖去了我頭上那潔白的雪，小鳥(niǎo)從枝頭上偷偷地唱起春的歌聲，燕子在天空中自由的翱翔，小松鼠從冬眠的世界蘇醒，他高興地爬上我的手臂，瞅瞅這個(gè)到處充滿(mǎn)勃勃生機的世界，大聲呼喊：“新的一年到了，又是一個(gè)美麗而又幸福的日子��！”
當知了合奏團齊聲歡唱；當太陽(yáng)烘烤整個(gè)大地……便是夏姑娘來(lái)臨了。她熱情地擁抱著(zhù)所有事物，讓人熱得透不過(guò)氣。毛茸茸的小松鼠在我的身體中蓋窩避暑，知了在我身上避暑，小鳥(niǎo)也我身上避暑。嫌地上太熱的螞蟻也紛紛爬到我身上，可他們生氣了：“喂！腿短不怪我，是你太高了！”
當所有葉子變成金子；當大地鋪滿(mǎn)了金色的地毯；當紅紅的蘋(píng)果露出可愛(ài)的笑臉……便是秋姑娘來(lái)臨了，她吹起一陣陣清涼，麥子歡快地跳起了舞。周?chē)臉?shù)只剩下一小些葉子，調皮的秋姑娘將葉子吹了我一身。我捧在手中細數葉子精致的紋理，仿佛看到它蘊含的生命的奧秘，小松鼠拿著(zhù)他的小籃子摘了一個(gè)個(gè)我成熟的果實(shí)——松果。準備過(guò)冬吃。
冬天，冷漠的冬姑娘再次凍住了小溪的嘴，“嘿！淘氣的冰！快送小溪姑娘的身上出去，小溪說(shuō)不出話(huà)了！”我大吼著(zhù)。冬姑娘生氣了，她讓所有事物都披上寒冷的白色的大衣。除了我，所有樹(shù)都沒(méi)有葉子，仿佛沒(méi)有了綠色就沒(méi)有了靈魂。我期望著(zhù)春的來(lái)臨，可惜心愿沒(méi)能達成……
一些人因太冷而到叢林中，將我和我的朋友連根拔起，又用電鋸將我們的枝臂和根砍斷。我忍著(zhù)痛，傾訴著(zhù)：“人��！你們到處破壞大自然，總有一天你們會(huì )……”我還沒(méi)有說(shuō)完，就已經(jīng)被四分五裂的運走了。
心愿作文 篇2
我的心愿有許許多多，如：大街上的汽車(chē)都改成太陽(yáng)能的，既環(huán)保又節約能源；哪天老師能開(kāi)恩不布置家庭作業(yè)，那該多幸福��？或者哪天可以瘋狂地玩電腦游戲，還不得近視眼等等，可是如果只能實(shí)現一個(gè)愿望的話(huà)，我真希望建立一個(gè)“謙讓節”。
眾所周知，我們中國有許多節日，比如春節、植樹(shù)節、勞動(dòng)節、兒童節、教師節、中秋節等，可我覺(jué)得還缺少一個(gè)節日，那就是“謙讓節”。
為什么要建立“謙讓節”呢？那就必須來(lái)看一看生活中發(fā)生的事情了，很多時(shí)候，我們都會(huì )發(fā)現其實(shí)就是一些芝麻大的小事，因為彼此都不互相謙讓?zhuān)劤珊車(chē)乐氐暮蠊�。比如在學(xué)校里因為你不小心碰到同學(xué)了，他就會(huì )埋怨你，如果自己也不謙讓?zhuān)蜁?huì )爭吵、謾罵、甚至打架。不光是小孩兒，大人有時(shí)候也會(huì )犯這種錯誤，我就親眼見(jiàn)過(guò)在馬路上，有的叔叔因為別人的汽車(chē)沒(méi)有停放好，擋住了自己的去路，就說(shuō)些不好聽(tīng)的言語(yǔ)，互相攻擊，互不相讓?zhuān)诖蠼稚�，大打出手，結果兩敗俱傷，既丟人，又傷害自己的身體。
建立“謙讓節”可以提醒人們遇事不要斤斤計較，要寬容謙讓?zhuān)此甲约河袥](méi)有錯，《弟子規》中所說(shuō)的：“見(jiàn)人惡，即內醒。有則改，無(wú)則警�！�，意思就是看見(jiàn)別人做得不對的事情，先反思自己有沒(méi)有做錯，如果有錯，就要及時(shí)改正，沒(méi)有錯也要記住以后自己不要犯這種錯誤。大家遇到有矛盾產(chǎn)生的時(shí)候，就想一想《弟子規》，互相謙讓?zhuān)w諒一下對方，這樣每天都會(huì )開(kāi)心、快樂(lè )的！
這就是我的美好心愿，建立“謙讓節”，其實(shí)很簡(jiǎn)單！——寬容謙讓。我決定從我做起，讓每一天都是“謙讓節”，親愛(ài)的同學(xué)們，你們覺(jué)得我的心愿能實(shí)現嗎？讓我們一起努力實(shí)現它，好嗎？
心愿作文 篇3
今天是元旦，20xx年的第一天，是新的一年的開(kāi)端。我送了卡片給爸爸媽媽?zhuān)Ｔ杆麄冃南胧鲁�，快�?lè )每一天，也感謝他們對我的關(guān)愛(ài)。我也收到了他們的心愿卡，他們希望我健康成長(cháng)，快樂(lè )學(xué)習，不斷進(jìn)步。
我希望自己比20xx年更上一層樓，增加鍛煉，身體更棒，禮貌待人，更懂禮儀，更加有責任感，學(xué)習也更好！
心愿作文 篇4
每個(gè)人都有自己的心愿，有的人想要美麗的布娃娃，有的人想要一套新潮的玩具……心愿是美好的，它是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們努力的.方向。上四年級的時(shí)候，我的最大心愿就是擁有一套《少年特種兵》系列圖書(shū)。
記得有一次，媽媽帶我去新華書(shū)店買(mǎi)老師要求看的書(shū)。我找著(zhù)找著(zhù)，突然看見(jiàn)了《少年特種兵》這一套書(shū)，抱著(zhù)試試看的態(tài)度，我隨手翻了起來(lái)，剛一看就被里面的故事情節吸引住了，直到媽媽的聲音傳過(guò)來(lái)：“施涵，書(shū)找好了嗎？”我這才依依不舍地放下書(shū)。在我百般央求下，媽媽終于答應給我買(mǎi)一本。
一回到家，我就迫不及待打開(kāi)書(shū)看。里面講了幾個(gè)新兵通過(guò)艱苦訓練成為特種兵的故事，情節生動(dòng)，催人奮進(jìn)。我一下子便喜歡上了這本書(shū)，吃飯睡覺(jué)都愛(ài)不釋手。直到這本書(shū)看完，我還意猶未盡。由于這是一個(gè)系列的書(shū)，一共有十幾本，看完一本之后，我更急切地想知道下一個(gè)故事中，主人公又有怎樣的境遇。再一次去書(shū)店的時(shí)候，我找遍了整個(gè)書(shū)店，也沒(méi)有找到這一系列的書(shū)，我非常失落，回來(lái)做什么都提不起精神。
后來(lái)，我就央求媽媽給我在網(wǎng)上買(mǎi)。媽媽卻說(shuō)：“這是課外書(shū)，不能有太多，否則會(huì )影響你的學(xué)習�！苯又�(zhù)她又沉思了一會(huì )，說(shuō)：“要買(mǎi)也行，但得靠你的努力得到。平時(shí)聽(tīng)寫(xiě)或作業(yè)全對，考試成績(jì)優(yōu)秀都會(huì )得到相應數量的笑臉，集五個(gè)笑臉就可以買(mǎi)一本，以此類(lèi)推�！薄靶�！”我一口答應�！安贿^(guò)，有獎就有罰，聽(tīng)寫(xiě)，基礎訓練錯太多，作業(yè)態(tài)度不端正，書(shū)寫(xiě)潦草，都要扣除笑臉�！蔽叶己敛华q豫地點(diǎn)頭答應了。
為了能得到這套書(shū)，我開(kāi)始努力學(xué)習，上課認真做筆記，專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)每次都檢查一遍又一遍，考試前都會(huì )充分地復習，保證萬(wàn)無(wú)一失。在我的不懈努力下，我陸陸續續又買(mǎi)了幾本。最近聽(tīng)說(shuō)這系列書(shū)又出新的了，我還是希望能買(mǎi)到。為了早日實(shí)現看完這套書(shū)的愿望，我還得繼續加油，認真學(xué)習，堅持不懈！
心愿，像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它很渺小，卻可以開(kāi)出最美的花朵；心愿，像一條小溪，流淌在愛(ài)的大地上，盡管它涓細，卻可以澆灌綠色的希望。我們的心愿雖美好，但是不能離開(kāi)自己的努力。今后的生活中，我一定要用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現我的愿望！
心愿作文 篇5
每個(gè)人都有自己的心愿，當然我也有，就是……
從一年級開(kāi)始我就但當班級“紀律委員”，管理班上的紀律。那是我可是班上三大“猛女”中的一員。由于班長(cháng)膽子太小，又不愿意管事，于是班上所有的是都由我們三大“猛女”來(lái)管理。
y是班上的“調皮大王”，惡作劇、打架、罵人……什么壞事都有他的份！這不，他的惡作劇又開(kāi)始了—將毛毛蟲(chóng)放到女生的文具盒里，那個(gè)女生被毛毛蟲(chóng)蜇了一下，嚇得大叫，接著(zhù)哭了起來(lái)。我們一號“猛女”c去安慰那個(gè)女生，二號“猛女”d在給易志浩實(shí)施“義務(wù)九年教育”。見(jiàn)y還吊兒郎當，一副心不在焉的樣子，我火了。我一把揪起易志浩的耳朵，把他“拖”到了講臺上，疼得他“哇哇”大叫，“干什么��？”y揉著(zhù)被我揪得通紅的耳朵�！罢J錯，向全班女生道歉！”“憑什么？是他們膽子小，太嬌氣了！”聽(tīng)了這話(huà)，我氣得打了他一拳，沒(méi)想到那小子反應挺快，閃過(guò)去了�！吧�！”隨著(zhù)我的一聲怒吼，我們三大“猛女”一起上，一人拽一只胳膊，一人揪起他的耳朵。最后終于把y給制服了。y狼狽不堪，“對不起！”雖說(shuō)y認錯了，但話(huà)語(yǔ)中充滿(mǎn)了不情愿�！跋乱淮�，你再敢搗亂——哼哼……”一號“猛女”王c的話(huà)讓大家打了個(gè)冷戰。從此，那個(gè)y再也不敢胡作非為了。
從此以后，我們三個(gè)“猛女”充當起了班上的“義務(wù)教師”。從一年級到四年級，班上的同學(xué)被我們“猛女”管的服服帖帖的，大家都知道：如果上課老師還沒(méi)來(lái)，那就讀書(shū)；若誰(shuí)不遵守紀律，那就要罰抄課文……真的，你不信去問(wèn)問(wèn)他們，誰(shuí)敢不服從“猛女”，那“死罪難免，活罪難逃”！
一段成功的經(jīng)歷讓我有了成就感，原來(lái)老師就是這么威風(fēng)！于是，一個(gè)美好的心愿從我心底萌生出來(lái)：長(cháng)大后做一名神圣而偉大的老師！
但是…
四年級下學(xué)期，我轉到了武漢滑坡路小學(xué)。在科學(xué)期末考試時(shí)，監考老師不在，全班就鬧了起來(lái)，有的同學(xué)…有的同學(xué)……甚至還光明正大地把科學(xué)書(shū)放在桌上作弊！天哪！這就是一個(gè)什么樣的班級…“安靜！”過(guò)了一會(huì )，大隊委忍不住了，叫了一聲。這一聲并沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)�！鞍察o！”我忘了我在這里什么都不是，忘了這不是在從前的班上，大吼一聲。全班都愣了一下，又炸開(kāi)了鍋�！笆裁磿r(shí)候輪到你了？”“你以為你是誰(shuí)��？”“大隊委都不管，你還管什么��！”聽(tīng)到這樣的議論，委屈的淚水順著(zhù)我臉頰流了下來(lái)�！八蘖�！”“你管呢？她哭就哭吧！”……監考老師不知何時(shí)走進(jìn)教室，她看了一眼全班，裝作什么都沒(méi)看見(jiàn)，若無(wú)其事地擺弄起他的手機……
天哪！這事怎樣的班級？這又是什么樣的老師��！再一次，淚水劃過(guò)我的臉頰，不僅是委屈，還有一絲憤怒，一絲悲哀……
悄然間，我不再想當老師了，又一個(gè)心愿從我心里生根、發(fā)芽…
心愿作文 篇6
心愿像一顆蘭草，雖然它很不起眼，但能開(kāi)出美麗的花。心愿像一股泉水，靜靜地流淌在我的心中，總有一天，它將匯成小河流入大海。我的心愿就是成為一名優(yōu)秀的醫生。大家可能會(huì )問(wèn)我為什么偏偏想當醫生？為什么不是律師、工程師呢？因為我想讓病痛之中的人快點(diǎn)好起來(lái)。
我想當一名醫生，不是因為榮譽(yù)，也不是為了別人的夸獎，而是為了不愿看到一個(gè)個(gè)病人因為病痛躺在病床之上痛苦的呻吟。不愿看到家屬為病人著(zhù)急痛苦的神情。所以我想一名醫生，為了不讓更多的病人在病痛之中。
作為一名優(yōu)秀的醫生，不僅要有高明的醫術(shù)，還要有高尚的醫德。遇到貧窮的人千里迢迢來(lái)看病，我一定安撫他坐下，端上一碗熱騰騰的茶水，然后再為他認真診病，給他免費提供住的地方，免費醫治，直到病好為止。
假如我是一名醫生，我會(huì )常常去拜訪(fǎng)我的朋友、家人、同學(xué)和以前的病人，及早預防疾病，發(fā)現疾病抓緊時(shí)間治療，讓我周?chē)呐笥涯軌蚪】悼鞓?lè )的生活。遠離疾病的痛苦。
每個(gè)人都有一個(gè)心愿，大人有大人的心愿，孩子有孩子的心愿。雖然每個(gè)人的心愿各不相同，但是每個(gè)人的心愿都是美好的。我要朝著(zhù)這個(gè)美好的心愿不斷努力，我相信，總有一天我會(huì )實(shí)現我的心愿的！
心愿作文 篇7
我的心愿有好多好多，比如，做一個(gè)科學(xué)家，做一個(gè)探險家，做一個(gè)服裝設計師……請聽(tīng)我細細給你說(shuō)吧！
我要做一個(gè)科學(xué)家，研制神奇的藥品，讓生病的人好起來(lái)，還要讓媽媽長(cháng)生不老，永遠年輕漂亮；我再研制神奇的病床，病人躺上去就忘記了疼痛，讓人們不受病痛的折磨。
我要做一個(gè)探險家，去野外探險，和大自然親密接觸，感受生物的美，遨游自然堂。我要去喜馬拉雅山找尋傳說(shuō)中的“雪人”，和他們做游戲，跟他們學(xué)習野外生存的本領(lǐng)，做個(gè)現代化的大“野人”。
我要做一個(gè)服裝設計師，設計新穎別致的多功能時(shí)裝，把人們打扮得漂漂亮亮，還方便人們的生活，給人們帶來(lái)意想不到的驚喜，讓我們的世界更加美麗、多彩。
我要……我要……瞧，我有太多太多的心愿！
不過(guò)，我知道，不論以后我們要做什么，重要的是現在要好好學(xué)習，以后才能完成心愿。讓我們?yōu)樽约旱男脑讣佑�、努力吧�?/p>
心愿作文 篇8
從小，我就有一個(gè)心愿，每當我看到舞臺上的架子鼓演奏員帥氣瀟灑的打鼓表演時(shí)，心中滿(mǎn)是對他們的羨慕之情。因此，我從小就有了成為和他們一樣的架子鼓演奏家的心愿，并不斷為之付出努力。
我深知，實(shí)現我的心愿需要刻苦的訓練和認真的學(xué)習。為了實(shí)現他，我每次上課會(huì )認真聽(tīng)講，將老師教的內容學(xué)會(huì )，并在課上就找時(shí)間練習。
回家之后，更是不能松懈的時(shí)候，需要將課上的學(xué)習內容深深印在腦海里，這就需要刻苦的訓練，為了完成這一任務(wù)，我每天都會(huì )從百忙之中抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)鞏固老師上課新教的學(xué)習內容和復習以前學(xué)習的內容。正是這樣日復一日的練習，我的鼓藝不斷提高，成為了海娃藝術(shù)團的首席鼓手，參加了大大小小七八場(chǎng)表演，讓自己的舞臺經(jīng)驗更加豐富。
我第一次打鼓時(shí)，我連鼓棒都不會(huì )抓，連每個(gè)鼓的名字不知道，更別說(shuō)鼓書(shū)上那密密麻麻的字符了。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，內容都很簡(jiǎn)單，是最簡(jiǎn)單的基礎功，可是，隨著(zhù)級別的提高，學(xué)習的內容越來(lái)越難，需要學(xué)會(huì )滾奏、三連音等等，到了九級，更有史詩(shī)級超快的架子鼓曲——《打虎上山》，我硬是學(xué)了九節課才將它學(xué)會(huì )，還不是特別的熟練，因此，我利用暑假的時(shí)間，每天晚上堅持練習半個(gè)小時(shí)，將最難的部分多練幾遍，加深自己對它的印象。
每次，親朋好友來(lái)我家玩時(shí)，我總會(huì )為他們表演，當我聽(tīng)到他們的贊美聲時(shí)，心中總會(huì )感到自豪。
為了這個(gè)心愿，我一直都在努力，不管將來(lái)能不能成功，至少，我為它拼搏過(guò)!
心愿作文 篇9
每個(gè)人都有自己的小小的心愿，我也不例外。我的小小的心愿不像別人那樣遙遠，那樣遠大。我的小小的心愿是當一名受人愛(ài)戴的——老師。
每當上課鈴聲響起的時(shí)候，老師走進(jìn)教室，站在講臺上，面對著(zhù)我們，那生動(dòng)而形象的講解帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋。要想成為老師，絕不是一件容易的事，只靠自己的白日做夢(mèng)是不行的，是要靠汗水和努力去完成的。從小做起，發(fā)奮學(xué)習，開(kāi)始為這個(gè)小小的心愿而努力奮斗。
要想成為一名老師，還要有一定的耐心和無(wú)私的奉獻精神。用休息時(shí)間給學(xué)生講解題，批改作業(yè)。
如果我成為了老師，我要學(xué)生快樂(lè )的學(xué)習，用一些簡(jiǎn)易的語(yǔ)言向他們傳授知識。走進(jìn)孩子們的內心世界，去和他們交朋友，幫他們解決困難。讓他們覺(jué)得“學(xué)�！笔撬麄兞硪粋�(gè)家，而那里的老師就是他們的朋友，這是一件多么快樂(lè )的事。
我渴望著(zhù)自己當老師的樣子；我渴望聽(tīng)到小朋友們的笑聲，看到他們地快樂(lè )天地；渴望著(zhù)做一盞照亮前方，卻不求回報的明燈；渴望成為一名無(wú)私的人；渴望成為一名光榮的人民教師。
我渴望著(zhù)，努力著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)，讓自己小小的心愿——做一名學(xué)生愛(ài)戴的教師早日實(shí)現。
心愿作文 篇10
每個(gè)人都有自己的心愿，每個(gè)人的心愿都不一樣，而我的心愿是希望上中學(xué)時(shí)，我們班的同學(xué)還在一個(gè)班里。
在我四年級進(jìn)入七班后，就覺(jué)得這個(gè)班很特別，它有一種讓人溫暖的氣息。這里有熱愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)，有認真學(xué)習的同學(xué)，還有助人為樂(lè )的同學(xué)。其中有一件小事，讓我深深感受到七班是一個(gè)正能量滿(mǎn)滿(mǎn)的班級。在一次跑步比賽中，我們班的趙輝鼓足了勁跑，才跑了第二名，與第一名相差不遠了。我們便給趙輝加油，我們一個(gè)個(gè)大聲喊著(zhù)：“趙輝加油，趙輝你是最棒的！”一下子，我們班成了操場(chǎng)上氣勢最高的一個(gè)班級。趙輝應該是聽(tīng)見(jiàn)了我們的加油與鼓勵聲，步伐越來(lái)越快，在最后關(guān)鍵時(shí)刻，他一個(gè)沖刺，拿下了全年級第一名。這下可把我們大家都高興壞了，我們都把趙輝當成了我們班的大明星，同時(shí)，我們也給他起了一個(gè)綽號，叫做“短跑健將”。
還記得，在一次接力比賽中，因為我們隊有一個(gè)跑得比較慢的同學(xué)，我們就把他排到中間的位置上，將跑得快的放在了前面與后面。這樣，前面的跑快點(diǎn)，給中間的人一點(diǎn)時(shí)間，跑完后，后排的人就開(kāi)始沖刺。果然不出我們所料，我們前面領(lǐng)先了好幾秒鐘呢，中間的人加快速度跑，他已經(jīng)盡力了，他已經(jīng)跑出了他平生中最快的速度了，但還是慢了，最后與雙方拉成平局。但后面的人并不抱怨，那個(gè)人還鼓勵他，我們還有希望。最終在最后的幾秒鐘，我們隊沖刺成為了第一名，我們獲勝了！
我們在班里學(xué)習時(shí)，不搗亂不做小動(dòng)作不說(shuō)話(huà)；上課時(shí)，大家都認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，配合老師上課給我們傳授知識；在一起聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，我們會(huì )互幫互助，互相改聽(tīng)寫(xiě)。我們用用自己的實(shí)際行動(dòng)，讓老師看到我們認真學(xué)習的態(tài)度；我們在一起努力學(xué)習，奮發(fā)圖強，一起為初中在一個(gè)班里而努力；我們在一個(gè)班里時(shí)友愛(ài)互助，加倍珍惜這段難得的美好時(shí)光。
為此，我的心愿是上初中的時(shí)候，也能跟大家在一個(gè)班里學(xué)習。我今后要多勞動(dòng)，多幫助多服務(wù)同學(xué)，見(jiàn)教室哪里不干凈，就自覺(jué)地去打掃，同學(xué)有什么沒(méi)帶需要幫助的時(shí)候，我就伸出援手，給同學(xué)借文具給他用。我要爭取多為同學(xué)為班級奉獻自己的力量，多為班級和同學(xué)們服務(wù)，爭取和同學(xué)之間的關(guān)系更加團結友愛(ài)，互幫互助。為了實(shí)現將來(lái)和大家一起上初中的心愿，我要用行動(dòng)來(lái)證明自己。
我的心愿是將來(lái)大家一起上初中，讓我們一直在七班這個(gè)充滿(mǎn)團結友愛(ài)的集體里學(xué)習，到中學(xué)時(shí)候也一樣團結友愛(ài)和諧，讓我們這個(gè)班級變得更加有凝聚力。
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