寫(xiě)心愿的作文【熱門(mén)】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的寫(xiě)心愿的作文，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)心愿的作文1
時(shí)光如流水般逝去，轉眼間，馬上就要離開(kāi)母校，去往更廣闊的天地。
雖然我們生活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但這世界上，有許多孩子小小年紀就承受生活的辛苦，有的父母常年在外，有的生活貧困，漸漸長(cháng)大的我了解到這些，在心底一直有一個(gè)愿望分享快樂(lè )。正好，上周日媽媽所在的義工聯(lián)團體組織了一場(chǎng)關(guān)愛(ài)留守兒童放飛青春夢(mèng)想的活動(dòng)，他們帶著(zhù)21名父母常年在外打工的小學(xué)生去準安周總理紀念館參觀(guān)，我聽(tīng)說(shuō)后很激動(dòng)，要媽媽把我也帶去，可是一來(lái)活動(dòng)不能隨便增加人數二來(lái)我還有課程和作業(yè)，可惜了我的一腔熱情，但是沒(méi)關(guān)系，我立即找出幾本精彩書(shū)籍和我新買(mǎi)的手持電風(fēng)扇，托媽媽帶給她負責照顧的一個(gè)名叫周玉銘的同學(xué)，媽媽見(jiàn)我這樣的舉動(dòng)很驚訝，我告訴她這是我一直以來(lái)的心愿。
媽媽回來(lái)后，我迫不急待的問(wèn)她周玉銘高興嗎？媽媽告訴我，周玉銘是南沈灶小學(xué)六年級的學(xué)生，是一個(gè)安靜的小小男生，他看到禮物很開(kāi)心一個(gè)勁的說(shuō)謝謝，還主動(dòng)在汽車(chē)里表演節目，在紀念館記錄筆記，是一位很優(yōu)秀的同學(xué)。聽(tīng)說(shuō)這些，我特別滿(mǎn)足和開(kāi)心，覺(jué)得是我的禮物鼓勵了他，讓他今天這么優(yōu)秀。
達成的愿望讓我充滿(mǎn)了正能量，我希望在暑假里還能隨義工聯(lián)去敬老院看看那些老人們，能為他們做些什么，哪怕只是幫一位奶奶梳個(gè)頭，幫一位爺爺倒個(gè)水也是很有意義的事情，甚至在長(cháng)大以后能做更多，我期待著(zhù)。
寫(xiě)心愿的作文2
我心中最大的愿望就是有一個(gè)星期八。
“海濤，快起床，7點(diǎn)半了，還賴(lài)在床上，還學(xué)不學(xué)啦，快!”“海濤，快吃午飯，下午還要上劍橋英語(yǔ)呢�！薄昂�，別磨磨蹭蹭的，不然又要讓教你吹竹笛的張老師等了�！�
唉，媽媽現在的高音簡(jiǎn)直能和帕瓦羅蒂決一雌雄了。自從四年級考試考砸后，媽媽一直耿耿耿于懷，終于，她“爆發(fā)”了，拼命地花錢(qián)讓我學(xué)竹笛、奧數、英語(yǔ)、作文……在我看來(lái)，媽媽這不叫望子成龍，而是恨不得把知識一字一句地刻在我的腦子里。我沒(méi)辦法體諒她的良苦用心，因為我堅持自己的信念，雙休日屬于我自己!
以前，我成績(jì)很好，父母也就什么事都隨我，雙休日到同學(xué)家去玩兒，或者在家里看電視，玩電腦。那時(shí)候，我快樂(lè )極了�？涩F如今，媽媽聽(tīng)了一些同事的建議，對我的學(xué)習開(kāi)始明顯抓緊。正巧，各種補習班的廣告絡(luò )繹不絕地飛入了媽媽的手機，這也正中媽媽下懷，她樂(lè )得合不攏嘴，細細地挑選，那神情，好象在檢閱軍隊。我常常在黑夜中一個(gè)人享受獨有的寧靜。只有在那時(shí)，我才有一點(diǎn)兒小小的自由，于是，我開(kāi)始胡思亂想，為什么一個(gè)星期只有七天，難道不能再加上一個(gè)星期八?如果有星期八，我一定要痛快地玩兒一把，這種機會(huì )不容錯過(guò)。
迷迷糊糊中，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)所有的學(xué)生大喊抗議補習，家長(cháng)也否定所有的補習班，堅決支持我們……“海濤……”唉!又來(lái)了，夢(mèng)畢竟是夢(mèng)，媽媽的叫聲仍不絕于耳。
寫(xiě)心愿的作文3
每個(gè)人都有一個(gè)心愿，而我也不例外。我的心愿就是看雪。
在幼兒園的時(shí)候，課本里偶爾會(huì )有幾幅雪的插圖，圖談不上美麗，只是幾條曲線(xiàn)于不同顏色的雪地組成，老師卻說(shuō)：“下雪很美�！�
有一次，我滿(mǎn)臉疑惑地指著(zhù)課本里的那幅圖詢(xún)問(wèn)老師：“我不覺(jué)得它美啊，您為什么說(shuō)下雪很美?”她親切地答道：“圖中的雪當然不美，但真正的雪的美是圖所不能比的�！睆哪菚r(shí)起，我充滿(mǎn)了對這美麗的雪的幻想。
每看到課本中雪的插圖，我便會(huì )進(jìn)入幻想的世界，純白的雪平鋪于大地之中，散發(fā)著(zhù)誘人的香味，四處張望卻望不到盡頭，小腿被雪蓋住了一半。舌頭一伸，雪便會(huì )輕盈地落在舌尖，感到甜滋滋的。雪中還有一個(gè)個(gè)快樂(lè )的玩伴，它們是胖乎乎的雪人，和童話(huà)里一樣他們很友好，我們在雪地上打滾，打雪仗不知多自在……“站到后邊去�！崩蠋焽绤柕穆曇舭盐易Щ亓爽F實(shí)世界，哎!罰站就成了最后的現實(shí)。
脫離了無(wú)知的年齡，我知道下雪是物理現象，幻想不能成為現實(shí)，但雪對我的吸引絲毫未減。
《湖心亭看湖》中描繪的雪景是讓人不忍去破壞的寧靜，一大片的白雪帶來(lái)的是淡雅、純潔的感覺(jué)�！吨芮f水韻》中的雪給人一種清爽明朗的感覺(jué)。雪雖不多，但一攤攤積雪的晶瑩剔透卻不失雪的美感，就如文中所寫(xiě)的那樣“古老的磚石和清新的白雪參差交織黑白分明像是一幅色彩對比強烈的版畫(huà)�！蔽艺嫦胩ど线@積雪。
雖然南國的花，香飄四季、姹紫嫣紅、美不勝收。但我跟向往北國雪的那份安謐，那份純凈，讓我向往
我有一個(gè)小小的心愿，那便是看雪。
寫(xiě)心愿的作文4
你瞧，一車(chē)車(chē)的垃圾朝空地上運，馬路上，街道旁，房前屋后，到處是“白色的裝飾品�！边�不時(shí)地發(fā)出陣陣惡臭。
生命之源----水的身旁。哇，水的顏色都變了。有的是淡黑色，有的是黃色，還有的是濃綠色等等，各俱其態(tài)。水面上還飄著(zhù)塑料袋之類(lèi)的東西，真顯得更加別致。河道兩旁插著(zhù)一根根的管子，還不住地往外溢彩色的物質(zhì)。
森林中，草地上，只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣地樹(shù)倒聲和一聲聲的羊叫聲，山成了禿山，連一棵小樹(shù)苗都沒(méi)了，草地成了沙漠，不斷地吞食著(zhù)大地上的一草一本�？扇祟�(lèi)還不醒悟，還在砍，還在放牧，還在污染……
我的一個(gè)心愿就是要人類(lèi)保護環(huán)境，讓大自然變得更加美好。
比如，藍天萬(wàn)里無(wú)云，清澈透明，與大海彼此映襯，形成了一道藍色的雋秀的美景，真是上下天光，水天相接。
遠處，青山如黛，綠玉般的嫩芽在枝頭攢聚。樹(shù)葉上粒粒露水，在陽(yáng)光的映射下，折射出人的光華。
一彎溪水向前緩緩流動(dòng)，與它的伙伴們匯聚，形成了一條白練掛在山腰。金色的陽(yáng)光灑在上面，猶如大自然下起了一場(chǎng)金雨……大自然開(kāi)始孕育著(zhù)人類(lèi)。
我的心愿就是讓“綠色”圍繞在我們身邊，讓世界變得更美麗，我希望我的這個(gè)心愿能夠實(shí)現。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這篇文章中，作者描寫(xiě)了自己的一個(gè)心愿。作者希望“綠色永遠圍繞在我們身邊，世界更美麗”。作者用“心”去希望大家保護環(huán)境，立意高遠。文章選材得當，中心突出。
寫(xiě)心愿的作文5
每當走在大街上，我看到穿著(zhù)(Zhuó)破爛的乞丐，就會(huì )情不自禁地向他們投去同情的目光。
乞丐，他們總是以又臟又破的形象出現在人們面前。他們有的穿著(zhù)(Zhe)破破爛爛的衣服，有的甚至沒(méi)有衣服穿，有的是殘(Cán)疾人，還有的是父母去世或被父母拋棄，成了無(wú)人照顧的孤兒。他們總是乞求別人的施舍，來(lái)維持生活。而我們呢？不愁吃，不愁穿。每天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。是父母親的“掌中寶”。
星期天，媽媽帶我去吃肯得基。剛走進(jìn)去，里面的人真多��！鬧哄哄的，小朋友們玩得興高采烈，大人們吃得樂(lè )不思蜀（shǔ）。我向四處張望著(zhù)，最后，我在一個(gè)靠近玻璃窗的位置，坐了下來(lái)。我悠然地等著(zhù)媽媽為我點(diǎn)一份甜筒冰淇淋。這時(shí)，透過(guò)窗戶(hù)，我看見(jiàn)一位衣裳不整，年齡和我相差不多的小女孩，她的臉正貼著(zhù)玻璃窗，眼巴巴地望著(zhù)人們津津有味地吃著(zhù)雞翅。此情此景，我不禁陷入了沉思：我在家里像一位“小皇帝”，要想什么，爸爸媽媽就會(huì )給我買(mǎi)，而她……應該和我一樣有個(gè)溫暖的家，可她卻流落街頭。也許我應該好好想想，我們今天的生活來(lái)之不易，我應該好好學(xué)習，用成績(jì)來(lái)報答所有關(guān)心我的人�！皝�(lái)，快吃吧！”媽媽的話(huà)打斷了我的思考。拿著(zhù)冰淇淋，我起身離開(kāi)位置，跑了出去，把冰淇淋給了那位小女孩。
看著(zhù)她吃得滿(mǎn)嘴都是，我心里暗暗地想：我一定要認真學(xué)習，學(xué)好本領(lǐng)，賺更多的錢(qián)，幫助那些需要幫助的人。也希望我們的祖國更加繁榮昌盛，讓所有的孤兒都有一個(gè)溫暖的家。
寫(xiě)心愿的作文6
無(wú)言的火山在飽受億萬(wàn)年巖漿的煎熬之后；把悲憤瀉向藍天；平靜的海面在經(jīng)受無(wú)數地殼的沖撞之后，把驚濤沖出海面；沉默的我在忍受多年的斥責之后，把牢騷激出了肺腑。
自從我進(jìn)校時(shí)到現在，我的生活圈子只在家與教學(xué)樓這兩點(diǎn)一線(xiàn)之間。在這里既沒(méi)有快樂(lè )的童年；也沒(méi)有五彩的夢(mèng)，更沒(méi)有繽紛的花季。既不能欣賞日升日落，也不能領(lǐng)略潮起潮落，更聆聽(tīng)不到那呢喃燕語(yǔ)，體驗那“知了聲聲叫著(zhù)夏天”的歡樂(lè )。
學(xué)校本是溫馨的家園，但在我的眼中卻是限制自由的“牢籠”。每天我揚帆于題海，漫步于書(shū)徑，老師還不時(shí)的奉上幾套“馬克思主義”的“精神”套餐�；氐郊抑械貌坏侥赣H的“糖衣”卻享受了她的“炮彈”。明白父母“望子成龍”，“望女成鳳”的我，了解老師“望生成才”的殷切希望的我，只能化一切為無(wú)言的沉默。每天處于四面楚歌的形勢下的我麻木了，沒(méi)有了同齡人應有的輕快、活潑。
在這沒(méi)有鼓勵，沒(méi)有幫助；沒(méi)有了解的天地使我陷進(jìn)了雨果的“悲慘世界”；體會(huì )到了“遍人間煩惱填胸臆，量這些大小車(chē)兒如何載得起”的滋味；喚起了我對李煜“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”的共鳴，也使我嘗到了魯迅先生“四面碰壁”的苦。
在這“美好”的花季中，我同酒瓶底般厚的眼鏡有了不解之緣，真可謂“有了你一切很清晰，沒(méi)了你世界將寸步難移”。在這些歲月中我還練就了一樣“神功”——厚臉皮。在別人的譏笑、斥責中可以充而不聞，視而不見(jiàn)。這么多的日子里真可謂“獲益匪淺”��！
狂風(fēng)呼嘯，暴雨肆虐，烈日燒曬的夏季何時(shí)了？大雪吞噬，寒風(fēng)刺骨的冬季何時(shí)了？春意如海的春季，煩果累累的秋季何時(shí)到？
撥開(kāi)烏云見(jiàn)明月，闖過(guò)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹，素質(zhì)教育何時(shí)到，這里的我正等著(zhù)你的擁抱。
寫(xiě)心愿的作文7
心愿如海上的燈塔，指引著(zhù)人們前進(jìn)的航向；心愿如一簇海上的浪花，推動(dòng)著(zhù)人們向上的步伐；心愿如婀娜多姿的鮮花，無(wú)比嫵媚。而我的心愿卻是當一名人民教師。
教師是辛勤的園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師，是一個(gè)無(wú)比崇高的職業(yè)！回想起我剛上一年級的情景，我還是個(gè)懵懵懂懂的小孩子，短短幾年，在老師的辛勤教育下，我也成了能看懂《基督山伯爵》這類(lèi)大書(shū)的讀書(shū)人！每當我看見(jiàn)老師在講臺前繪聲繪色地講述課文時(shí)，我想當教師的愿望就像小芽一樣快速萌發(fā)著(zhù)，在我心里開(kāi)花結果。
告訴你，為了實(shí)現這個(gè)愿望，我天天努力學(xué)習，我像一棵嫩芽一樣吮吸著(zhù)老師播撒給我們的甘露。有時(shí)考砸了也不氣餒，總結經(jīng)驗，爭取下次打個(gè)漂亮仗。每次我在課堂上企圖把心飛到外面去的時(shí)候，就有個(gè)神奇的力量在驅使我趕快認真聽(tīng)講。那就是我要當教師的意念，它真是個(gè)美好的愿望呀！我經(jīng)常在夢(mèng)里都在想這件事，我在講臺上給學(xué)生傳道授業(yè)解惑。��！教師，一個(gè)令我神往的職業(yè)！
人沒(méi)有目標不能前進(jìn)，正如汽車(chē)沒(méi)有方向盤(pán)不能行使；人沒(méi)有理想不能向上，正如飛機沒(méi)有雙翼不能翱翔。所以我們從小就要為自己美好的心愿而努力奮斗，讓我們將持不懈的學(xué)習吧！
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這篇文章作者以一組排比開(kāi)篇，將“老師”比作“燈塔”、“浪花”、“鮮花”等，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了心愿在人生中的重要性。文章中作者寫(xiě)出自己的理想時(shí)當一名老師，并且“不氣餒”、“有意志”，表明了自己的堅定的信念。文末發(fā)出號召，呼吁大家為實(shí)現自己的夢(mèng)想不懈努力。
寫(xiě)心愿的作文8
熊貓歡歡悶悶不樂(lè )的坐在沙發(fā)上，小狗樂(lè )樂(lè )看見(jiàn)了滿(mǎn)臉疑問(wèn)，心里想道：咦！歡歡怎么了？他不是一天都快快樂(lè )樂(lè )的嗎？難道歡歡也會(huì )哭��！于是小狗樂(lè )樂(lè )問(wèn)道：“歡歡，歡歡你怎么了？別哭啊，有什么事大家一起解決�！薄皢鑶琛x、謝謝你，樂(lè )樂(lè )，你真是個(gè)大好人啊。今天我和鴨弟弟一起去玩捉迷藏，可誰(shuí)知，狐貍姐姐走來(lái)對鴨弟弟說(shuō)，我長(cháng)得又丑又老土，跟不上潮流。不配和他們一起�！蓖嫘」访X袋，突然眼前一亮，說(shuō)：“我知道了，我知道了！跟我來(lái)�！�
樂(lè )樂(lè )帶著(zhù)歡歡來(lái)到了一面彩色鏡子前，說(shuō)：“歡歡，你站到鏡子前試試吧！可以讓你的身體有巨大的變化哦！”歡歡半信半疑的來(lái)到鏡子前�！巴�，彩色的身體！樂(lè )樂(lè )你太厲害了��！”樂(lè )樂(lè )對歡歡說(shuō)：“快去找小鴨子吧，他肯定很羨慕你哦！”“嗯，嗯，謝謝你樂(lè )樂(lè )�！睔g歡感激不盡的說(shuō)到。
歡歡高傲的走到小溪邊，他昂頭挺胸，鼻子都快翹到天上了！
其實(shí)生活就像照鏡子，你對它笑，它也對你笑。我們不管遇到什么困難，只要心中有必勝的希望，什么事都可以解決。一句話(huà)：相信自己，不管別人說(shuō)什么，相信自己！
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這篇《熊貓的心愿》，小作者敘述了熊貓因為自己的丑陋而不敢與伙伴一起玩的故事，告訴我們：不管遇到什么困難,只要心中有必勝的希望，什么事情都可以解決，要相信自己。
寫(xiě)心愿的作文9
卡通劇中的人物大多會(huì )魔法，什么小巫仙啊、小糊涂啊，都是我崇拜的偶像。我好羨慕他們呀！
假如我有魔法，我將騎著(zhù)我的摩法拖把，飛到地球外邊，揮動(dòng)手指，口念咒語(yǔ)：“阿拉巴巴！”頃刻之間，地球媽媽恢復了青春的活力。江水碧綠清澈，被砍伐的樹(shù)木神奇的長(cháng)出了新枝。那些角落的垃圾被清理得干干凈凈，車(chē)輛排放出來(lái)的廢氣都被我安裝的“廢棄處理層”所吸收。地球媽媽朝著(zhù)我微笑致意，我真開(kāi)心呀！
假如我有魔法，我將飛到硝煙彌漫的戰場(chǎng)上方，揮動(dòng)手指，口念咒語(yǔ)：“阿拉巴巴！”剎那間，仇恨的烈火已經(jīng)熄滅，激烈的戰爭停止了，人們握手言和，永不為敵。從此，邊境上一片蔥綠，鮮花競相開(kāi)放，世界人民親如一家。什么槍啊、手榴彈啊、核武器啊……早以被銷(xiāo)毀，戰爭這個(gè)名詞永久的成為了歷史。
假如我有魔法，我將飛到神秘莫測的外星球，揮動(dòng)手指，口念咒語(yǔ)：“阿拉巴巴！”轉眼間，人類(lèi)擁有第二個(gè)星球，人們生活富裕，講究高效率的上班族乘作磁懸浮列車(chē)到達目的地，開(kāi)始有條不紊地工作。人們不必擔心交通堵塞：空中還有小型客用飛機在正常運行，樓頂是花園式停機場(chǎng)，海底交通樞紐中心的機器指揮正在忙碌地工作�？茖W(xué)實(shí)驗室里，克隆恐龍、追尋野人、解開(kāi)生命之謎不再是夢(mèng)想。各地建起“外星人友好大使館”，每天都有來(lái)自太空的外星人來(lái)進(jìn)行友好訪(fǎng)問(wèn)。我呢，自然是這座“夢(mèng)幻城”的市長(cháng)了，誰(shuí)讓我用魔法建造了這樣一個(gè)神奇的世界呢？
��！假如我有魔法……
寫(xiě)心愿的作文10
心，就是那黑夜中眨著(zhù)眼睛的小星星；愿，就是那小星星忽閃忽閃的微弱光芒。心愿，就是每個(gè)人心中的棵棵小杉樹(shù)。努力，催生心中的杉樹(shù)長(cháng)出柔嫩的綠葉。我有一個(gè)小小的心愿。也許她像大海里的一粒微不足道的沙子，也許她像空中飛舞的那五彩晶瑩的肥皂泡，一碰就破，但是我卻要努力的去實(shí)現她，哪怕只有一絲希望。給別人幸福就是讓自己快樂(lè )---這個(gè)心愿就像潺潺的流水一樣傾注在我的心中，在我溫暖的心田里流淌。讓別人因為我的存在而感到無(wú)比快樂(lè )，我要為別人帶來(lái)無(wú)限的幸福。
我愿意我是一簇簇斑駁陸離的鮮花，讓人們感受到無(wú)處不在的清香；我愿意我是一句句催人上進(jìn)的話(huà)語(yǔ)，為傷心的人抹除心中的悲傷，為忙碌而緊張的人解除壓力的束縛，為失去自信的人重燃自信的火花；我愿意我是一顆璀璨明亮的北斗星，為置身于黑暗中的人們指明回家的路；我更愿意我是每一個(gè)人心中純真而又美好的心愿，讓人們感受到追求著(zhù)自己心愿的熱情和向往…… 我希望我的心愿能讓我自己感受到幫助別人的快樂(lè )！
專(zhuān)家點(diǎn)評:
本文最大的優(yōu)點(diǎn)是小作者對排比句式的運用，例如：“我愿意我是一簇簇斑駁陸離的鮮花，讓人們感受到無(wú)處不在的清香；我愿意我是一句句催人上進(jìn)的話(huà)語(yǔ)，為傷心的人抹除心中的悲傷，為忙碌而緊張的人解除壓力的束縛，為失去自信的人重燃自信的火花；我愿意我是一顆璀璨明亮的北斗星，為置身于黑暗中的人們指明回家的路”不僅突出自己的心愿，也使文章更具文采。
寫(xiě)心愿的作文11
新年到了，在這新的一年里，我有個(gè)心愿，那就是：我擁有一臺電腦。也許有人會(huì )說(shuō)：“你肯定想玩游戲吧!”對此，我的回答是：“你說(shuō)錯了!我想有臺電腦是為了做許多事，不是你想的那樣的!”
如果我有一臺電腦，我要上網(wǎng)去讀書(shū)，我要讀遍國內外各種名著(zhù)，我要立志讀遍天下書(shū)。我要徜徉在書(shū)的海洋里，感受書(shū)的魅力，領(lǐng)略書(shū)的意境。我要在書(shū)中汲取知識，成為一個(gè)知識淵博的人;我要在書(shū)中學(xué)習作者的寫(xiě)法，成為一個(gè)高寫(xiě)作水平的人。我還要閱讀一些報紙，這樣可以讓我隨時(shí)了解世界上發(fā)生的事，可以讓我與世界親密接觸。
如果我有一臺電腦，我要自己建一個(gè)網(wǎng)站。我要把網(wǎng)頁(yè)設計得更加漂亮，因為這樣可以吸引更多的人，進(jìn)入我的網(wǎng)站。我要把我的網(wǎng)站設計得美觀(guān)、實(shí)用，而且我每個(gè)星期都要重新美化一下網(wǎng)站，這樣，每星期都可以給人一種耳目一新的感覺(jué)。我還要在這里面設計許多夢(mèng)幻小屋，進(jìn)入我的網(wǎng)站的人都可以申請有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)幻小屋，在夢(mèng)幻小屋里可以放入自己的作品等，在每個(gè)作品的下面都有一個(gè)“點(diǎn)評”的選項，這樣可以知道人們對這件作品的看法如何了。我還要設計許多東西放進(jìn)我的夢(mèng)幻小屋里。
如果我有一臺電腦，我還要做許多事。我希望在新年里，我的這個(gè)心愿能都實(shí)現。
寫(xiě)心愿的作文12
心愿不同于夢(mèng)想，心愿可以在不同時(shí)間、地點(diǎn)，隨時(shí)跳動(dòng)，不管是大是小，心愿會(huì )陪伴我們一步一步走向成熟，達成夢(mèng)想。
充滿(mǎn)心愿的世界，即使在地下幾千米，亦埋藏有千年之前的心愿，因為有一顆心愿魔球，帶著(zhù)清涼之光，朝著(zhù)成功之光照來(lái)的地方悄悄飛去。
當我們到啤酒時(shí)，最上面一層會(huì )出現泡沫，有時(shí)倒的急了，甚至會(huì )溢出來(lái)，但過(guò)一會(huì )兒泡沫就會(huì )消失，原來(lái)這只是泡沫形成的假象，這便是我們對“泡沫人生”最生動(dòng)的闡述。沒(méi)有心愿的人生就是泡沫人生—沒(méi)有希望的人生，即使是做一個(gè)平凡的'人也同樣可悲
其實(shí)人生就像走路，再平坦的路依然會(huì )摔倒，所以當我們直面悲劇時(shí)要戰勝灰心失望，面對喜悅時(shí)要戰勝傲氣，這樣才能像章魚(yú)一樣，用腳下的吸盤(pán)緊緊把握住每一次機會(huì )。
一個(gè)人活在世上，最可憐的是沒(méi)有心愿，那么又與木偶有河區別？哪怕是一個(gè)小小的心愿，哪怕只為了一顆糖果做出的犧牲，其過(guò)程也是甜美的。
為了自己的心愿去拼搏，是高尚的行為，哪怕不一定達到預期的計劃，但是做了就比預料的好。因為自己擁有了過(guò)程，擁有了空想想不來(lái)的一切體會(huì )。
也許在多年以后，我們不曾記得最初的稚氣未脫的心愿，但一定記得是心愿一步一步指引著(zhù)我們走出困境，走向成功。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
本文結構清楚，運用典型事例指出“心愿不同于夢(mèng)想，心愿可以在不同時(shí)間、地點(diǎn)，隨時(shí)跳動(dòng)，不管是大是小，心愿會(huì )陪伴我們一步一步走向成熟，達成夢(mèng)想”，語(yǔ)言流暢，值得分享。
寫(xiě)心愿的作文13
每個(gè)人都有心愿，這些心愿都藏在人們的內心最深處。
有的人的心愿是當船王，統治萬(wàn)船。有的人的心愿是做美國總統，統治萬(wàn)名人民。有的人的心愿是做世界之王。有的人的心愿是做個(gè)醫生，造福十方百姓。有的人的心愿是做個(gè)科學(xué)家，為祖國做的科研成果做出貢獻
而我的心愿是擁有一只馬良的神筆，，造福萬(wàn)民。
我要畫(huà)大樹(shù)，改善黃河的地勢改良改良。我要畫(huà)小花，美化環(huán)境。我要畫(huà)河水，讓非洲的人民都有干凈的水喝。我要畫(huà)房屋，讓災區的人們擁有住處，這些房屋是世界上最堅固的，即使遇到像日本九級大地震也沒(méi)事。我要進(jìn)化山泉，使災災區的人民有好水喝，我要畫(huà)出汶川人民的新家園，畫(huà)出死去的同胞。
語(yǔ)文課上，老師給我們講了一篇關(guān)于心愿的作文，講完之后，老師讓我們許一個(gè)愿望!
許多同學(xué)都許了愿望，有些同學(xué)許了長(cháng)大后要賺大錢(qián)的愿望，有些同學(xué)許了以后要當大老板……而我卻毫不猶豫的許了一個(gè)愿望：做一名為人名服務(wù)的教師!老師問(wèn)我為什么想當老師?我自豪地說(shuō)道：因為我喜歡老師站在三尺講臺的那種感覺(jué)!看著(zhù)同學(xué)們學(xué)到了無(wú)窮的知識，我感到無(wú)比快樂(lè )!!
我喜歡站在三尺講臺上，然后滔滔不絕的把我所知道的知識傳授給莘莘學(xué)子。別人把老師比作春蠶，正所謂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。有人把老師比做辛勤的園丁，把幼苗養大，付出辛勤的汗水，有人把老師比做蠟燭，燃燒自己照亮別人……我卻說(shuō)老師是奉獻者，無(wú)私的把自己的知識都傳授給我們!!
寫(xiě)心愿的作文14
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是千代萬(wàn)代用來(lái)稱(chēng)頌老師的名句。很小的時(shí)候，我上幼兒園，那里一個(gè)個(gè)如天使般的老師在我心里留下了深刻的記憶。然后我上了小學(xué)，老師們娓娓的教導，令我難忘。于是，我便萌發(fā)了一個(gè)心愿——當教師。
在我的記憶流泉里，教師永遠是神圣不可詆毀的，他們孜孜不倦地教學(xué)生們知識，也就應驗了“老師是辛勤的園丁，哺育我們祖國的花朵”這句話(huà)。是他們把知識的甘露，一點(diǎn)一滴地灌輸給我們，而自己，卻愁白了頭發(fā)。
我想當教師！這是我從上學(xué)起就有的心愿，那么強烈，那么美好。我要當教師，當個(gè)認真負責的教師。同學(xué)們的作業(yè)，我會(huì )一絲不茍地改完;同學(xué)們的問(wèn)題，我會(huì )一字不漏地回答;同學(xué)們的錯誤，我會(huì )一一幫助糾正……課堂上，我會(huì )繪聲繪色地講課，盡量不讓同學(xué)們聽(tīng)膩;課間，我絕不拖課，與同學(xué)們一起游戲，討論問(wèn)題;課后，適當布置一些趣味習題，加深同學(xué)們的印象。
我想當老師，當個(gè)標新立異的老師。我不會(huì )按照老傳統的講課方法來(lái)進(jìn)行學(xué)習計劃，我會(huì )結合生活時(shí)間，結合大自然，結合古今中外故事，讓同學(xué)們樂(lè )于聽(tīng)，聽(tīng)不煩。我也不會(huì )給同學(xué)們布置一大堆作業(yè)，讓他們“叫苦連天”，我會(huì )注重實(shí)踐，讓他們多和社會(huì )、和生活接觸。
我想當老師，當個(gè)自信開(kāi)朗的老師。
我想當老師，當個(gè)富有童心的老師。
……
我的心愿，只是當個(gè)毫不起眼的老師，但是，老師又是偉大的、圣潔的。樹(shù)，需要有根的支撐，才能生長(cháng)得高大挺拔;花，需要有根的支撐，才能生得嬌艷美麗;草，需要有根的支撐，才能長(cháng)得蔥綠細嫩……老師，正是最重要的根。我要張開(kāi)心愿的翅膀，放飛理想，自由飛翔！
寫(xiě)心愿的作文15
我們想實(shí)現的心愿很多，多到比天上的繁星還多，如果要你萬(wàn)里挑一，選一個(gè)你自己最想實(shí)現的愿望，你會(huì )選什么？滿(mǎn)屋“金書(shū)”？數不盡的零食？還是擁有許多真心朋友？
我也有一個(gè)微心愿，它的由來(lái)其實(shí)很簡(jiǎn)單。
每天，都可以在家看見(jiàn)一個(gè)忙祿的身影，她承包了家里所有的家務(wù)，有時(shí)我也會(huì )幫一些忙以減輕她的負擔，她卻總是笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我來(lái)就好了。你有你自己的任務(wù)，真想讓我高興就努力學(xué)習，將來(lái)有出息了再來(lái)回報我們也不遲�！闭f(shuō)話(huà)的人正是我的媽媽?zhuān)偸沁@樣對我說(shuō)，也不知說(shuō)了多少遍，我卻從來(lái)都不厭倦。
那天，正午時(shí)分，太陽(yáng)直射在大地，它放射出的光芒刺得令人睜不開(kāi)眼，仿佛驕傲的俯視著(zhù)下面的一切，諷笑道：“我是宇宙中最亮的那一顆！誰(shuí)都無(wú)法忽視的存在！哈哈哈哈”太陽(yáng)這么烈，大部分人都選擇了在家休息，卻唯獨我的媽媽還在那里“孤軍奮戰”。她從早上忙到下午，屋前屋后，全都是干凈整潔的。我曾經(jīng)調侃她是''拼命三郎''，她卻只是莞爾一笑，一語(yǔ)不發(fā)。
媽媽的性子很倔強，說(shuō)什么也不愿在困難面前倒下。累到不行了也不趴下，可是，鐵人也有被侵蝕的時(shí)候，媽媽的身體終究是熬不住了。那時(shí)我們都坐在客廳里閑聊，媽媽一個(gè)人在廚房里忙活，霎時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)廚房傳來(lái)一通碗碎聲，大家都跑進(jìn)了廚房，只見(jiàn)倒在地上的媽媽和旁邊的一堆碎碗。媽媽昏倒了。在醫院，經(jīng)檢查醫生說(shuō)是勞累過(guò)度引起的，加上媽媽本身有低血糖。知道實(shí)情的我跑到媽媽跟前，拉住她的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)阍趺床辉缯f(shuō)？為什么不告訴我們您有低血糖呢？”
我的小心愿，就是希望媽媽身體健康，平平安安，也希望我的家人能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快快樂(lè )樂(lè )的生活下去！
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