我有一個(gè)小小的心愿作文(合集15篇)
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的教研工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教研工作計劃1
c
一、指導思想：
體育教研組將進(jìn)一步樹(shù)立“健康第一”指導思想，以學(xué)校本學(xué)期工作目標為導向，求真務(wù)實(shí)，切實(shí)落實(shí)三大主題與四個(gè)關(guān)鍵字，（即師德提升年、師能建設年、質(zhì)量科研年。禁、謹、情和我。）認真完成學(xué)校安排的各項工作，推動(dòng)學(xué)校體育工作有效高質(zhì)的深入開(kāi)展。
二、工作任務(wù)：
�。ㄒ唬┘訌娊逃虒W(xué)的學(xué)習與研究，踐行師能建設年與質(zhì)量科研年。
1、常態(tài)板塊。
計劃制訂，制訂好本學(xué)期的教學(xué)計劃、課時(shí)計劃和大課間活動(dòng)資料，為課堂教學(xué)和大課間的有序進(jìn)行做好準備。
備課工作，以年級為單位進(jìn)一步完善學(xué)校的資源化×個(gè)性化的備課方式，開(kāi)展分工合作備課，專(zhuān)人進(jìn)行電子教案的上傳，構建學(xué)校體育教案的資源庫。其他教師參考資源庫撰寫(xiě)個(gè)性化的備課教案。學(xué)校組織人員定時(shí)或不定時(shí)地對備課狀況開(kāi)展檢查督導展覽活動(dòng)。
課堂觀(guān)察，每位教師在本學(xué)期內聽(tīng)課達15節以上，主任聽(tīng)課25節以上。聽(tīng)課形式有互相約定式聽(tīng)課、學(xué)校隨堂聽(tīng)課和學(xué)校組織的聽(tīng)課相結合。聽(tīng)課需要有點(diǎn)評，8節以上a，5—8節為b，1—4節為c，聽(tīng)課少于12節不得分。
2、特色板塊。
主題構建，定期開(kāi)進(jìn)行教科研活動(dòng)，為老師帶給學(xué)習交流的平臺。開(kāi)展對同一個(gè)教學(xué)資料在不同水平段中教法要求手段的研討，不斷學(xué)習新理念、新教法，教師相互聽(tīng)議評課，共同學(xué)習研討。
求真在課堂，引導教師用心參與教學(xué)研究。本學(xué)期的同課異構活動(dòng)和主題構建研討的'方式學(xué)習交流和教研。
青藍工程，用心為新教師營(yíng)造一個(gè)良好的相互學(xué)習的環(huán)境。繼續推行學(xué)校的三級骨干活動(dòng)和師帶徒活動(dòng)。骨干教師本學(xué)期每人上一節示范課。師帶徒要構成計劃，有方法和階段性成果。
3、品牌板塊，以課題引領(lǐng)，加強教師的科研意識。
依托學(xué)校的課題《仁愛(ài)求真的文化與校本課程建設研究》和體育組的微型課題《體育課堂教學(xué)反思有效性的研究》，體育教師結合自身實(shí)際狀況用心開(kāi)展課堂教學(xué)研究，從中尋找課堂教學(xué)規律，提高課堂教學(xué)效率和教師的教育教學(xué)水平。
�。ǘ⿶�(ài)生敬業(yè)，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，強化師德提升年。
自覺(jué)遵守體育教育教學(xué)法規，課上嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
加強安全防范意識，注重課堂教學(xué)安全，繼續執行上學(xué)期的按地區分塊的形式上課。低中高年級分開(kāi)按片教學(xué)，避免班級間教學(xué)的互相干擾。
對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)評價(jià)，注重過(guò)程性評價(jià)與終極性評價(jià)的結合，平時(shí)對學(xué)生表現做好記載，及時(shí)公布考核項目與標準，調動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的自覺(jué)性。對困難生主動(dòng)關(guān)愛(ài)，評價(jià)時(shí)適當做到過(guò)程重于結果，給他們以期望。加強學(xué)生的體質(zhì)監視，認真做好學(xué)生體質(zhì)測試工作。
�。ㄈ┩晟瞥颗芘c大課間活動(dòng)。
做好對晨跑與大課間活動(dòng)的指導與監控，及時(shí)記載各班活動(dòng)的開(kāi)展狀況，充分準備，迎接區大課間活動(dòng)的評比活動(dòng)。
�。ㄋ模┘哟髮W(xué)校體育課余訓練的力度，爭創(chuàng )優(yōu)異成績(jì)。
嚴格制定訓練計劃，團結協(xié)作搞好學(xué)校體育課余訓練。
用心做好準備，迎接3月20日的區乒乓球比賽和5月14日的區籃球賽，群策群力，爭取在比賽中創(chuàng )造更好的運動(dòng)成績(jì)。4月份舉辦校體育節之春季校運會(huì )。
田徑訓練隊全面啟動(dòng)，為明年的區比賽提早給力。
�。ㄎ澹┻M(jìn)一步做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》實(shí)施工作。
按照局要求認真完成數據的報送工作，做到部署到位，工作職責到人，把工作落實(shí)到人，專(zhuān)人負責，確保報送數據的真實(shí)性、準確性。
�。┳龊闷鞑墓芾�。
有標準，有計劃地配置器材、設備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其的使用率和安全性。
三、本學(xué)期體育工作安排
二月份
1、根據學(xué)校工作精神制訂本學(xué)期各類(lèi)體育工作計劃。
2、田徑隊開(kāi)始訓練
3、組建學(xué)校乒乓球隊與籃球隊，并開(kāi)始訓練。
4、晨跑、大課間從第二周起正�；顒�(dòng)。
5、籌備自編操的創(chuàng )編工作。
三月份
1、開(kāi)展體育組專(zhuān)題構建活動(dòng)的研討（一）。
2、體育大課間繼續推行，同時(shí)開(kāi)展好陽(yáng)光“2+1”的活動(dòng)。
3、備戰3月14日區中小學(xué)生乒乓球比賽。
4、體育晨跑、大課間繼續推行并反饋。
5、三支校隊繼續訓練，注重訓練質(zhì)量。
6、組織自編操的訓練展示工作。
7、體育教師基本功之隊列教學(xué)。
四月份
1、組織學(xué)生參加校田徑運動(dòng)會(huì )。
2、體育大課間繼續推行，同時(shí)開(kāi)展好陽(yáng)光“2+1”的活動(dòng)。
3、備戰四月中、下旬區小學(xué)生足球競賽。
4、學(xué)校教研話(huà)題研討活動(dòng)：如何聽(tīng)課
5、開(kāi)展體育組專(zhuān)題構建活動(dòng)的研討（二）。
6、迎接區大課間評比活動(dòng)和區自編操的比賽。
7、體育教師基本功之技巧教學(xué)。
五月份
1、開(kāi)展體育組專(zhuān)題構建活動(dòng)的研討（三）。
2、用心開(kāi)展對學(xué)生的體質(zhì)測試工作。
3、體育大課間繼續推行，同時(shí)開(kāi)展好陽(yáng)光“2+1”的活動(dòng)。
4、備戰5月21日區籃球比賽。
5、體育教師基本功之武術(shù)教學(xué)。
六月份
1、認真做好對學(xué)生期末的成績(jì)測試和登記工作。
2、做好器材歸類(lèi)報修添置工作。
3、認真做好期末的各項成果匯總工作。
教研工作計劃2
一、指導思想
認真學(xué)習貫徹北京市十一五時(shí)期教育發(fā)展規劃，按照學(xué)�！�20xx-2010年發(fā)展規劃》的要求，科學(xué)安排教研組工作，政治教研組工作計劃。認真學(xué)習課改文件、教育法規、教育理論。以市、區教研室工作意見(jiàn)為指導，解放思想，更新觀(guān)念，不斷強化政治教學(xué)的創(chuàng )新意識。加強管理，充分發(fā)揮每個(gè)教師的作用，抓好青年教師的培養，努力提高政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
1、認真貫徹北京市三帆中學(xué)新課程方案。努力促使學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)提高，自主學(xué)習本事加強，創(chuàng )新本事、實(shí)踐本事提升。本學(xué)期我組四位教師全員參與學(xué)校研究性學(xué)習活動(dòng)，指導學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習，并在實(shí)施過(guò)程中注重學(xué)生的自主研究和過(guò)程性評價(jià)，工作計劃《政治教研組工作計劃》。同時(shí)，我組本學(xué)期計劃開(kāi)設兩門(mén)綜合活動(dòng)實(shí)踐課。授課教師按教學(xué)處統一要求撰寫(xiě)活動(dòng)課綱要、課程講義，并在具體教學(xué)過(guò)程中加強課堂管理，使學(xué)生真正學(xué)有所得、學(xué)有所思。
2、組織本組教師認真學(xué)習北京三帆中學(xué)新的學(xué)生手冊，明確學(xué)校的各項規章制度。在班級管理、日常教學(xué)當中，以手冊為準則，規范學(xué)生的言行舉止。同時(shí)，要借助思想品德課自身的特點(diǎn)，采用豐富多樣的方式，將德育滲透到自我的日常教育、教學(xué)工作當中。
3、青年教師加強學(xué)習、提高自我，在教學(xué)工作中，關(guān)注課堂、關(guān)注學(xué)生，精心準備教學(xué)資料，認真設計教學(xué)語(yǔ)言。本學(xué)期我組三位青年教師準備各推出一節公開(kāi)課。
4、提高備課組的'整體教學(xué)質(zhì)量。為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，這學(xué)期我們仍將備課組建設作為工作重點(diǎn)。備課組活動(dòng)保證每?jì)芍芤淮�。備課組長(cháng)在組織團體備課時(shí)要求以說(shuō)課的形式說(shuō)出教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)資料的安排、教學(xué)思路設計、教學(xué)課件等。另外，平時(shí)在教學(xué)遇到問(wèn)題，組員隨時(shí)切磋，共同解決。
5、加強組風(fēng)建設。發(fā)揮老教師與青年教師各自的優(yōu)勢，多溝通、勤交流，取長(cháng)而補短。重視師德建設，經(jīng)過(guò)教研組、備課組活動(dòng)以及日常交流，提高全組成員的師德水平，增強全組成員的德育意識和本事。進(jìn)一步提高全組成員協(xié)作精神和團隊精神，針對以往工作中出現的一些問(wèn)題，共同商討解決策略，以求達成共識。
6、落實(shí)科研工作，提高教師自身的素質(zhì)。把提高教學(xué)業(yè)務(wù)本事和教科研本事作為重點(diǎn)，充分發(fā)揮每位教師的特長(cháng)和作用。同時(shí)鼓勵各位任課教師積極參與課題研究，撰寫(xiě)科研論文和教學(xué)心得。
教研工作計劃3
一、指導思想：
本學(xué)期英語(yǔ)組教研工作立足課堂、革新教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果為重點(diǎn)，強化教學(xué)常規管理，落實(shí)校本教研，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。樹(shù)立全面、立體的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，以基礎教育課程改革為契機，深入開(kāi)展深入教學(xué)改革，努力培養全面發(fā)展的合格學(xué)生，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，以?xún)?yōu)異成績(jì)向學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校匯報。
二、主要工作：
結合學(xué)校計劃，根據新課程標準精神，充分發(fā)揮創(chuàng )造性，合理地利用教材。
(一)發(fā)揮教研職能，推進(jìn)課程實(shí)施
1、本學(xué)期，教研組將利用教研活動(dòng)時(shí)間，繼續組織教師深入細致地學(xué)習有關(guān)課程改革學(xué)習材料，并結合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對性地學(xué)習其它學(xué)習材料中的相關(guān)內容，在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對《英語(yǔ)課程標準》的理解和把握，積極用新課程理念指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
2、加強教學(xué)常規管理，明確對備課、上課、作業(yè)布置、批改與課外活動(dòng)、教學(xué)評價(jià)、輔優(yōu)補差的要求與管理，使英語(yǔ)教學(xué)工作做到嚴而有序，有章可循。
3、結合課改實(shí)踐，組織說(shuō)課活動(dòng)，要求每位英語(yǔ)老師在活動(dòng)中作有準備的發(fā)言。
4、全體英語(yǔ)組教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設計和教學(xué)行為，對一些典型課例進(jìn)行“案例分析”，同時(shí)要養成“課后反思”的習慣，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀(guān)念、豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗，為后繼實(shí)驗積累有價(jià)值的素材。
(二)深入課堂研究，提高教學(xué)實(shí)效
教學(xué)質(zhì)量提高不是簡(jiǎn)單的時(shí)間堆砌，而是教學(xué)雙方智慧的結晶。本學(xué)期教研組將協(xié)同教科室深入課堂進(jìn)行一系列的教學(xué)研究活動(dòng)。
1、全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。
2、充分發(fā)揮備課組的積極作用，堅持“案例式的集體備課”，加強組內聽(tīng)課和評課，使教學(xué)研究“日�；�、集體智慧最大化。本學(xué)期，教研組要圍繞一個(gè)主題展開(kāi)“開(kāi)放式的教學(xué)系列研討活動(dòng)”，具體內容包括：教學(xué)設計、課堂實(shí)踐、評課研討、案例分析。
3、繼續組織好“英語(yǔ)教研活動(dòng)”。本學(xué)期，將開(kāi)展專(zhuān)題定向研討;組織教師集體備課;結合學(xué)習體會(huì )，進(jìn)行課堂教學(xué)的評議;在評議的基礎上進(jìn)一步完善。
4、配合教科室做好“教學(xué)科研”的考核、評價(jià)工作。
三、組內情況分析：
本教研組共有英語(yǔ)教師7人，其中-一小教師5人，-三小教師2人。這些教師中，除四人是畢業(yè)于師范英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的，其余都是半路出家。為提高每位教師的`專(zhuān)業(yè)水平，我們還要求每位英語(yǔ)教師訂閱一份英語(yǔ)教學(xué)雜志或報刊，如：《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)與研究》(小學(xué)版)、《英語(yǔ)輔導報—小學(xué)教師版》等。平時(shí)相互探討、學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)方法，用于自己的教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)要求各位英語(yǔ)教師平時(shí)多說(shuō)英語(yǔ)，強化自己的語(yǔ)音語(yǔ)調。
四、本學(xué)期具體教研活動(dòng)安排：
以下周次的學(xué)習是集中地點(diǎn)統一時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，時(shí)間為周四下午1：30。其他周次的時(shí)間采取分地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習。
-一小多媒體教室
集體學(xué)習教學(xué)常規
-一小多媒體教室
確定內容，集體備課
-一小多媒體教室
2名教師上課，組員聽(tīng)課評課
-三小多媒體教室
2名教師上課，組員聽(tīng)課評課
-一小多媒體教室
3名教師上課，組員聽(tīng)課評課
-一小會(huì )議室
集體評課，針對問(wèn)題，討論如何解決
-一小會(huì )議室
評名師教案
-三小會(huì )議室
語(yǔ)音學(xué)習
-一小會(huì )議室
語(yǔ)音學(xué)習交流
-一小多媒體教室
針對某一課進(jìn)行說(shuō)課
-一小會(huì )議室
對教研活動(dòng)的反思，以論文的形式進(jìn)行交流
教研工作計劃4
為了進(jìn)一步深化課程改革，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提升教師的執教水平，發(fā)揮群體優(yōu)勢，打造“專(zhuān)家型、學(xué)者型”教師隊伍，不斷深化我校校本教研工作，特制定此計劃。
一、指導思想：
以教育局教學(xué)工作要點(diǎn)依據，以師校本教研工作為依托，結合我校實(shí)際，在現有學(xué)校教研和教師現狀的基礎上，繼續以教師群體和個(gè)體能力發(fā)展為宗旨，從教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的需要入手，轉變教學(xué)觀(guān)念，提升教師執教能力，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展。
二、教研目標：
以科研興校、教研強師為理念，以教學(xué)研討為渠道，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本教研活動(dòng)為抓手，積極探索校本教研活動(dòng)形式，在校內努力形成“、開(kāi)放、實(shí)效”的教研機制，用心營(yíng)造“支持信賴(lài)，合作分享”的教研氛圍。樹(shù)典型，抓普及，促提高，引導中青年教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的不斷提高，逐步探索校本教研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科學(xué)化、規范化、系列化。
1、通過(guò)校本培訓，更新教育觀(guān)念，課堂上實(shí)現師生互動(dòng)，力求課堂教學(xué)體現新理念，實(shí)現三維目標的有機結合，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性。
2、通過(guò)校本培訓，學(xué)習新理念，促進(jìn)教師的自我反思，提高教師的教學(xué)總結能力、評價(jià)能力與教學(xué)理論水平。這是本學(xué)期的重點(diǎn)。
3、轉變觀(guān)念，抓好教研組工作，使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺。
4、觀(guān)看或實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課，嘗試案例分析、自學(xué)研討，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。
三、具體步驟和方法：
1、組建機構。成立以校長(cháng)為組長(cháng)，教導主任為副組長(cháng)，年級教研組長(cháng)為成員的校本教研領(lǐng)導小組。結合我校實(shí)際組建四個(gè)教研組：1—3年組，4—6年級語(yǔ)文組，4—6年級數學(xué)組，科任組。
2、深化制度。繼續加強校本教研制度建設，在已有的制度基礎上，繼續完善各項制度，同時(shí)制定相應的獎懲制度，以制度促發(fā)展，以制度作保障。
3、發(fā)揮“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”作用。
�。�1）繼續推行“走出去”的培訓方式。
教師的發(fā)展需要專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)，在名師引領(lǐng)中明確方向，在"課堂拼搏"中"學(xué)會(huì )教學(xué)"，這是教師們獲得發(fā)展的重要歷程。因此，要改變目前課堂教學(xué)的"瓶頸"現象，也須通過(guò)進(jìn)行大量的教育思想和理念的引領(lǐng)及教師自身教學(xué)實(shí)踐研究，從中不斷地獲取新的理念、尋找新的方法、積累新的經(jīng)驗。本學(xué)年，學(xué)校將繼續安排一些教師外出學(xué)習，并且學(xué)校要求外出學(xué)習、考察培訓的骨干教師，必須寫(xiě)出學(xué)習匯報材料，并利用校本培訓時(shí)間對全員教師進(jìn)行培訓，傳達學(xué)習精神。培訓采用作專(zhuān)題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習，多人受益的效應，讓更多的教師受益。
�。�2）做好“請進(jìn)來(lái)”工作。
專(zhuān)家、名師的參與是校本教研成功不可或缺的培訓資源。離開(kāi)了專(zhuān)家、名師的參與、指點(diǎn)，校本教研就會(huì )失去理論的支撐，甚至會(huì )停滯不前，從而導致形式化、平庸化。從這個(gè)角度說(shuō)，專(zhuān)家、名師的指點(diǎn)是校本教研的源頭活水，他們的現場(chǎng)指導是最有效、最受教師歡迎的形式，是我校校本教研向縱深可持續發(fā)展的一大特色性系列活動(dòng)。本學(xué)期，我校邀請教研室教研員為我校教師作新課程培訓。進(jìn)一步發(fā)揮名師的作用，針對教師在教育教學(xué)中普遍出現的疑難和困惑，盡可能地邀請專(zhuān)家來(lái)校開(kāi)展專(zhuān)題講座，進(jìn)行"臨床會(huì )診，現場(chǎng)診斷"，找出問(wèn)題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。
�。�3）內部挖潛，擇本校之能人，舉本校之“名師”。校本研究的主體是本校教師，所以，我們在外聘專(zhuān)家、名師、領(lǐng)導來(lái)校講學(xué)的同時(shí)，充分發(fā)揮本校教學(xué)骨干、優(yōu)秀教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。我們將安排我校的區級學(xué)科帶頭人、教學(xué)標兵上示范課、研討課，一方面為教師提供示范，解剖案例，另一方面也加大了對骨干教師、研究型教師的培養力度。
4、深化“課例研討”校本教研模式。
深化“一個(gè)課例多次研討”教研模式的研究與探討：
�。�1）每個(gè)教師圍繞自己確定的主題校本教研主題上一節匯報課。（要求：課前圍繞主題進(jìn)行說(shuō)課，課后說(shuō)課后反思）
�。�2）同組教師（學(xué)校領(lǐng)導）同備一節課、聽(tīng)一節課、同評一節課。
�。�3）同組教師（學(xué)校領(lǐng)導）共同研討交流。（做到三個(gè)一：說(shuō)出一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，找出一點(diǎn)不足，提出一點(diǎn)希望。）
�。�4）執教教師結合大家的建議進(jìn)行二次、三次修改。
5、圍繞新課程，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，切實(shí)提高實(shí)效。
�。�1）加強常態(tài)下課堂教學(xué)管理并對管理內容進(jìn)行檢查，做好各項檢查記錄。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時(shí)的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將狠抓常態(tài)下的課堂教學(xué)調研，學(xué)校領(lǐng)導將加強聽(tīng)課力度，采取推門(mén)進(jìn)聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課、檢查性聽(tīng)課等形式，掌握第一手材料，確實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。
�。�2）立足課改，不斷深入實(shí)施新課程。扎實(shí)開(kāi)展每周一的"校內教研活動(dòng)日"活動(dòng)。以教研組為單位，交流、反思教學(xué)情況，進(jìn)行案例交流、經(jīng)驗交流、論文交流、教育教學(xué)日記交流等，既注重切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，又注重概括、提升，總結經(jīng)驗、探索規律，逐漸形成我校開(kāi)放、有效的教育教學(xué)活動(dòng)格局。
�。�3）立足崗位培訓，著(zhù)力打造名師。
為配合教育局提出的打造名師和區素質(zhì)大賽，結合我校實(shí)際，組織教師開(kāi)展各種教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽，著(zhù)力打造名師，促進(jìn)教研活動(dòng)的開(kāi)展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的`提高。如開(kāi)展教師基本功競賽、教學(xué)設計競賽、課堂教學(xué)大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評比、課后反思交流、課件評比等活動(dòng)。
�。�4）注重日常教研活動(dòng)的資料管理。學(xué)校要求教研組和教師個(gè)人嚴格按管理制度完成好自己的各項工作，注意做好校檔案和個(gè)人檔案資料的積累工作，做到有計劃、有總結、有反饋、有整改、有實(shí)效，學(xué)校將組織評選新課程活動(dòng)優(yōu)秀教案、教學(xué)反思、典型案例、心得體會(huì )，編輯成冊。
6、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )平臺作用，豐富研討內容。
學(xué)校除組織教師到校外觀(guān)摩，聽(tīng)專(zhuān)家講座外，還將繼續發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )資源的作用，為教師創(chuàng )設良好的教研環(huán)境。教師們可以通過(guò)教育網(wǎng)站虛擬教研活動(dòng)，與全國各地實(shí)驗教師零距離接觸，從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習取經(jīng)。拓寬了校本教研的渠道，豐富教研內容，使教研活動(dòng)更具實(shí)效。45周歲以下教師，必須建立自己的博客，必須在“新思考”“播種者”上注冊，把自己平時(shí)教學(xué)中的一些感想小結，或是從各個(gè)渠道學(xué)習到的一些感受，發(fā)表在網(wǎng)上論壇中，每個(gè)學(xué)期跟帖不得少于四至五條。
7、加強校本教訓的管理。
校本教研要加強層級管理，就是各個(gè)管理層要各司其職，各負其責。校本教研管理主要有三個(gè)層次：一是校級決策層，校長(cháng)是第一責任人，把握校本教研的方向，提供人、財、物、時(shí)等方面的條件；二是中堅執行層（主任、教研組長(cháng)），主要職責是在校長(cháng)的領(lǐng)導下，組織和開(kāi)展校本培訓活動(dòng)，并通過(guò)管理擴大參與面，提高研訓水平。具體做好五項工作：
�、俳⑾鄳囊幷轮贫�；
�、趲熧Y隊伍建設；
�、劢M織培訓；
�、茇撠熍嘤栃Ч麥y評；
�、輽n案建設；三是教研組基礎層；
總之，我們要以新課程師資培訓為重點(diǎn)，以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為主線(xiàn)，進(jìn)一步加大教師繼續教育和校本教研的力度，開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng )我校校本教研工作新局面。
四、主要工作安排（略）
教研工作計劃5
一、指導思想
根據xx市及xx縣的文件精神為指導，結合學(xué)校體驗課堂變革這一課題，繼續探索“體驗課堂”構建，聚焦“學(xué)為中心”的教學(xué)原則，積極搭建平臺。為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供良好的環(huán)境，提升教師的素養，本學(xué)期我校的語(yǔ)文教研將繼續以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊伍建設為根本，以學(xué)生習慣養成教育為主線(xiàn)，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強教學(xué)出效率”為本學(xué)科的工作目標，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺階。
二、工作重點(diǎn)
1.教學(xué)常規常抓不懈，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。落實(shí)《xx市小學(xué)教學(xué)常規管理指導意見(jiàn)》、《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規管理整體優(yōu)化實(shí)施辦法》文件精神，以教研組為單位，每周組織教師進(jìn)行集中學(xué)習，定期開(kāi)展教學(xué)常規檢查。
2.積極組織組內教師參加上級教育教研部門(mén)開(kāi)展的教學(xué)研究活動(dòng)，鼓勵教師參加各級教學(xué)競賽及論文評比，促進(jìn)語(yǔ)文組教師整體素質(zhì)的提高。
3.開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習積極性與語(yǔ)文能力的提高。
4.繼續開(kāi)展“體驗課堂構建”的探索，提高課堂效益，爭取在課堂變革方面有新的進(jìn)展，構建良好教育生態(tài)。
三、具體措施
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步規范和落實(shí)教學(xué)常規管理，提高教學(xué)效率。
1.教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內容，定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應以“新課標”的精神為指導，正確把握三維目標，同時(shí)確立一個(gè)專(zhuān)題研究目標，以提高研究的實(shí)效性。此外，老師要根據通知準時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。
2.備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”，完善備課的各環(huán)節。教研組將定期檢查備課情況。
3.上課：要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動(dòng)得當，信息反饋及時(shí)。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。在課堂上要開(kāi)展“體驗課堂”的探索與實(shí)施。真正讓校訓“用心體驗每一天”根植于課堂，根植于教學(xué)活動(dòng)。
4.作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位，要按統一格式批改。按《xx市教學(xué)常規》要求嚴格控制作業(yè)量，做到有選擇性的布置作業(yè)，不能通篇一律。繼續推行“下水作業(yè)”和作業(yè)數據分析，要及時(shí)對學(xué)生作業(yè)反饋的數據進(jìn)行分析和改進(jìn)，教研組定時(shí)對作業(yè)的批改情況進(jìn)行檢查、量化和展示。
5.輔導：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
6.構建書(shū)香校園，通過(guò)開(kāi)展導讀課，推廣閱讀，從而建設濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。各班開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)；學(xué)生撰寫(xiě)讀書(shū)心得、讀書(shū)筆記；學(xué)校以多種形式展示讀書(shū)成果。做好“讀書(shū)節”活動(dòng)，積極開(kāi)展“書(shū)香班級”和“書(shū)香家庭”的評定。
�。ǘ┥罨虒W(xué)研究，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。
1.組織教師繼續學(xué)習《新課程標準》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。每周三下午為語(yǔ)文教研組活動(dòng)時(shí)間，學(xué)習領(lǐng)會(huì )有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內容包括：
�。�1）樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的`關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
�。�2）堅持工具性與人文性的統一，在培養學(xué)生語(yǔ)文運用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
�。�3）積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導下獨立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。
2.聽(tīng)課：組內公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習，多交流。每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于10節。
3.公開(kāi)課：鼓勵教師上公開(kāi)課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開(kāi)一節課。上課、聽(tīng)課、評課做到全員參加，并收齊研究課的全部資料存檔。
4.教學(xué)反思：做好教學(xué)反思，不少于課時(shí)的20%。
�。ㄈ└愫脤W(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
四、具體安排（行事歷）
九月份：
1.第1周校本培訓專(zhuān)題講座《讓常規成為常態(tài)》。
2.第2周部編教材網(wǎng)絡(luò )培訓小學(xué)語(yǔ)文三年級上冊（9月13日全天）。
3.第3周第一次語(yǔ)文教研組活動(dòng)。
4.第4周教師上交學(xué)科教學(xué)計劃并作好量化登記。
十月份：
1.第6周進(jìn)行第一次教學(xué)常規檢查。
2.第7周語(yǔ)文教研組開(kāi)展第一次集體備課活動(dòng)。
3.梅結子老師開(kāi)課，組織教研組的成員聽(tīng)課、研討。
4.動(dòng)員老師們參加xx縣學(xué)科案例、反思、敘事的評比。
5.參加縣小學(xué)“愛(ài)閱讀”進(jìn)校園活動(dòng)（第七期）。
十一月份：
1.期中檢測工作。
2.第10周期中教學(xué)常規檢查。
十二月份：
1.第14周教學(xué)常規檢查
2.第15周吳xx老師開(kāi)課，組織教研組的成員聽(tīng)課、研討。
3.動(dòng)員語(yǔ)文組教師參加20xx年下半年縣小學(xué)“新常規·新設計”評比（上冊）。
一月份：
2.組織、指導期末復習，進(jìn)行期末考試。
3.撰寫(xiě)期末總結。
4.進(jìn)行期末教學(xué)檢查。
教研工作計劃6
一、指導思想
以縣文教體育局、縣人勞社保局聯(lián)合下發(fā)的《加強和改進(jìn)學(xué)校教育科學(xué)研究工作的實(shí)施意見(jiàn)》為指導方針，圍繞教研室目標管理責任書(shū)和學(xué)校工作要點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)校教研機構的職能作用，積極改革創(chuàng )新，大力推進(jìn)校本教研工作，堅持“常規打基礎，教研上臺階，實(shí)驗出成果，管理出效益”的基本方法，以校本教研促校本研訓，以校本研訓促教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，以教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)促課程改革，以課程改革落實(shí)素質(zhì)教育。充分挖掘教育資源，走科研興教之路，使我鎮教育教學(xué)工作可持續協(xié)調發(fā)展。
二、目標與任務(wù)
1、立足課堂教學(xué)改革。上半年在各校課改年級推廣和實(shí)驗“自主.合作.探究”教學(xué)模式，下年在各年級全面推行該課堂教學(xué)模式。
2、加強校本教研制度建設，以制度規范教研過(guò)程，保障課題研究健康發(fā)展。加強教學(xué)反思，開(kāi)展行動(dòng)研究，實(shí)現校校、人人有課題，并在縣級確立一項教研課題，以提高我鎮教研工作的整體水平。
3、扎實(shí)開(kāi)展校本培訓，全面提升教師實(shí)施新課程改革的能力。加強對轄區各學(xué)校校本培訓的指導，在培訓中要定內容、定目標、定任務(wù)、定進(jìn)程、定措施，定期考核，保證培訓達到預期的效果。
4、收集和開(kāi)發(fā)教學(xué)研究的各種文字、電子資料，建立校本教研資源庫。發(fā)揮聯(lián)片協(xié)作，中心輻射作用，定期作好對轄區各校教研校改工作的指導和督查，加強教研成果的征集、評審和推廣。
5、構建教研網(wǎng)絡(luò )體系，加強教研隊伍建設。建全學(xué)校教研室機構，建起輔導區學(xué)科教研組，充實(shí)教研力量。在骨干教師中聘請一批學(xué)科帶頭人，帶頭搞教研。
6、加大校本教研的宣傳力度。
三、措施與方法
1、大力宣傳開(kāi)展校本教研的現實(shí)意義，通過(guò)培訓、會(huì )議等形式，營(yíng)造實(shí)施校本教研的輿論氛圍，提高學(xué)校和廣大教師、教學(xué)研究人員對校本教研重要性的'認識，抓好對教研組長(cháng)和學(xué)科帶頭人的學(xué)習和培訓，督促各教研組對教師參與教研的宣傳和培訓，并制定出落實(shí)方案。
2、全面分解落實(shí)本年度教研工作各項任務(wù)，建立學(xué)校教研管理長(cháng)效機制。一是結合各學(xué)校工作實(shí)際，制定出教研組長(cháng)崗位目標，簽訂教研組創(chuàng )佳評差目標責任書(shū)，實(shí)行教研組長(cháng)負責一個(gè)片區和一個(gè)學(xué)科的制度。二是確立學(xué)科帶頭人指導和組織一個(gè)年級一個(gè)學(xué)科的教研教改課題實(shí)驗，總結推廣教研教改先進(jìn)經(jīng)驗；三是細化目標，教師人人落實(shí)教研任務(wù)和指標；四是實(shí)行每周教研例會(huì )制度；五是建立教研教改激勵機制，對在教研教改中做出突出貢獻的教研組和教師進(jìn)行表彰獎勵。
3、密切配合學(xué)校教導處，對“雙常規”、遠程教育設備運用、實(shí)驗教學(xué)、圖書(shū)閱覽等工作的正�；�、規范化進(jìn)行研究和管理，保證各項任務(wù)達標。
4、廣泛開(kāi)展教研教改系列活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校、教師的教研教改工作，增強教研工作活力，引導學(xué)校和教師在研討培訓中不斷提升實(shí)力。
�。�1）開(kāi)展以突出體現新課程改革理念和運用遠程教育設施設備技術(shù)為核心評價(jià)內容的全員賽教，強化教師課堂教學(xué)改革意識，促進(jìn)教師人人上優(yōu)質(zhì)課。
�。�2）學(xué)期初召開(kāi)學(xué)科帶頭人、教研組長(cháng)培訓會(huì )；學(xué)年內開(kāi)展課堂教學(xué)模式改革，課題研究，遠程教育一、二模式教學(xué)應用，校本課程及綜合實(shí)踐課的培訓安排會(huì )、研討交流會(huì )、匯報總結會(huì )各一次，教改成果交流展示會(huì )兩次。
�。�3）進(jìn)行兩周一次校本教研活動(dòng)，圍繞“雙常規”、課改、遠教設備與資源運用、實(shí)驗進(jìn)行教研。提出“問(wèn)題即課題，過(guò)程即研究，解決即成果”的校本教研基本要求。
�。�4）積極開(kāi)發(fā)校本課程，挖掘校內外教學(xué)資源，制定校本課程教學(xué)計劃和綱要，規范教學(xué)規程，完善校本課程的管理和考評機制。
�。�5）進(jìn)行兩周一次的校本培訓活動(dòng)，做到“內容、進(jìn)程、組織、考評”四落實(shí)。
�。�6）開(kāi)展對師生綜合評價(jià)的研究活動(dòng)。著(zhù)眼發(fā)揮評價(jià)的激勵作用，建立以促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生可持續發(fā)展的評價(jià)方案。建好教師業(yè)績(jì)、能力以及科研成果檔案，指導課改年級建好學(xué)生成長(cháng)記錄袋。
5、積極組織教師參加上級業(yè)務(wù)部門(mén)組織的教育教學(xué)研討及教研教改論文、成果征集評審推薦工作，成立本鎮教研成果評審委員會(huì )，制定我鎮教研成果評審制度，每學(xué)期組織1次教研成果評審推薦活動(dòng)。
6、辦好學(xué)校教研網(wǎng)站，提供教研交流平臺，傳遞教研教改信息。推出一批優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課件、優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)實(shí)錄。
7、組織好各級各類(lèi)教學(xué)論文征集評選、學(xué)科競賽、非統考科目檢測考試及質(zhì)量分析評估等工作。
8、加強對轄區各校教研校改工作的指導、合作與檢查。
9、強化內部管理，加強教研隊伍建設。努力提高教研組長(cháng)的思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。廣泛征求意見(jiàn)，修改完善本室的創(chuàng )佳評差目標責任書(shū)和獎懲制度，使教研管理更加科學(xué)、民主、規范、高效。
10、嚴格考核與評估。
�。�1）中心校教研室工作由縣教研室和校委進(jìn)行考核，全鎮各校的教研工作由中心校教研室組織人力進(jìn)行考核與評估。
�。�2）各校負責人是教研教改工作的第一責任人，教研組長(cháng)是直接責任人。教研教改工作列入教師目標量化考核，作為聘任、評優(yōu)、晉級的重要依據。
�。�3）推行教研教改工作“一票否決制”，不參加教研活動(dòng)、教研工作無(wú)起色或敷衍了事的教研組長(cháng)和教師，年度考核不得評為“優(yōu)秀”等次，且不能享受任何先進(jìn)；教研教改工作成績(jì)突出的學(xué)校負責人和教師，中心校將推薦上報鎮、縣表彰獎勵，且聘任、評優(yōu)、晉級優(yōu)先。
11、注重對教研教改活資料的整理和收集，學(xué)校教研室內務(wù)工作由教研干事負責。
教研工作計劃7
一、總體思路
按照《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（20xx—20xx年）》的要求，緊扣“以人為本”、“健康第一”和“為了每一個(gè)學(xué)生終身發(fā)展”的核心理念，本學(xué)期體育教研工作將繼續以課程建設為中心，以課題研究為載體，深入推進(jìn)體育課程改革；以課堂教學(xué)、課題研究和教研組建設為突破口，不斷加強體育教師隊伍建設；充分發(fā)揮科研引領(lǐng)作用，全面提升體育教育質(zhì)量，健全學(xué)生人格品質(zhì)，提高學(xué)生體育學(xué)科核心素養，進(jìn)一步提升我區體育教學(xué)的整體質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)研究
1、貫徹全國《中小學(xué)體育課堂教學(xué)規范與基本質(zhì)量要求》，積極參與市區級組織的教學(xué)調研活動(dòng)。在精心落實(shí)常規教學(xué)的基礎上，鼓勵各協(xié)作片、各學(xué)校開(kāi)展有特色的體育教學(xué)活動(dòng)，為有特色和有成效的教學(xué)提供展示、交流的平臺，拓寬學(xué)校體育工作的途徑。
2、完善體育學(xué)科學(xué)業(yè)評價(jià)辦法。明確體育課程學(xué)業(yè)質(zhì)量要求，促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量穩步提升。構建課內外相結合、各學(xué)段相銜接的學(xué)校學(xué)科質(zhì)量評價(jià)體系，完善和規范體育學(xué)科學(xué)業(yè)水平測試，發(fā)揮體育學(xué)科學(xué)業(yè)測試的導向作用。體育學(xué)科學(xué)業(yè)測試要突出過(guò)程管理，從學(xué)生出勤、課堂表現、健康知識、運動(dòng)技能、體質(zhì)健康、課外鍛煉、參與活動(dòng)情況等方面進(jìn)行全面評價(jià)。
3、加強課程體系建設，促進(jìn)體育課程實(shí)施的規范化。各校必須嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊體育課。研究制定武進(jìn)區體育學(xué)科校本課程實(shí)施辦法，推進(jìn)區域體育校本課程實(shí)施進(jìn)程。以培養學(xué)生興趣、養成鍛煉習慣、掌握運動(dòng)技能、增強學(xué)生體質(zhì)為主線(xiàn)，大力推動(dòng)足球、籃球、排球等集體項目，積極推進(jìn)田徑、游泳、體操等基礎項目和特色項目，以及廣泛開(kāi)展乒乓球、羽毛球、武術(shù)等優(yōu)勢項目體育校本課程建設。進(jìn)一步挖掘整理民族民間體育，充實(shí)和豐富各校體育校本課程內容。尚未開(kāi)發(fā)體育校本課程的學(xué)校需根據學(xué)校實(shí)際，積極動(dòng)腦，做好開(kāi)發(fā)工作；已經(jīng)開(kāi)發(fā)體育校本課程的學(xué)校要做好實(shí)施研究工作，爭取做出成效。
�。ㄗⅲ罕緦W(xué)期各校要做好體育校本課程的開(kāi)發(fā)工作，分三步走：推動(dòng)、實(shí)踐、評比，區教育局將以現場(chǎng)會(huì )形式推動(dòng)。計劃用一年時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐，然后對開(kāi)展實(shí)施體育校本課程的效果進(jìn)行評比。20xx年1月將組織武進(jìn)區體育校本課程實(shí)施方案評比。初步安排在20xx年1月將開(kāi)展體育校本課程實(shí)施成果評比。）
4、廣泛開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)大課間活動(dòng)，深入貫徹落實(shí)足球、武術(shù)等運動(dòng)項目進(jìn)校園要求，各校要進(jìn)一步制訂、完善、實(shí)施和落實(shí)體育課程、大課間（課間操）和課外體育活動(dòng)一體化的陽(yáng)光體育運動(dòng)方案。要創(chuàng )新體育活動(dòng)內容、方式和載體，增強體育活動(dòng)的趣味性和吸引力，讓學(xué)生熟練掌握一至兩項運動(dòng)技能，逐步形成“一校一品”、“一校多品”活動(dòng)模式，著(zhù)力培養學(xué)生的體育愛(ài)好、運動(dòng)興趣和技能特長(cháng)，養成良好體育鍛煉習慣和健康生活方式。（武進(jìn)區將對部分學(xué)校開(kāi)展調研）
5、加強體質(zhì)監測。嚴格執行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，確保測試數據真實(shí)性、完整性和有效性。以促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康為目標，開(kāi)展體質(zhì)測試調研工作，做到測試數據及時(shí)上報。體質(zhì)監測，全區推進(jìn)，11月起由區教育局組織人員對所有學(xué)校的學(xué)生體質(zhì)健康進(jìn)行抽測，測試結果進(jìn)行公示，并與學(xué)�？己藪煦^。
�。ǘ┙處煱l(fā)展
1、組織小學(xué)體育教師開(kāi)展武進(jìn)區和常州市的體育教學(xué)評優(yōu)課比賽活動(dòng)；初高中體育教師參加常州市初高中基本功比賽活動(dòng)。促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，加快我區中小學(xué)體育教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，促進(jìn)老師們教育教學(xué)水平，學(xué)科素養、科研能力的提高。
2、積極參與市、區組織的.研討活動(dòng)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用，以促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展的內在需求，為更多教師提供鍛煉、學(xué)習的平臺。
3、充分發(fā)揮區協(xié)作片體育學(xué)科中心教研組的骨干指導作用，組織區域之間的學(xué)校體育工作交流，構建我區體育學(xué)科團結和諧、協(xié)同高效的教研機制。期初召開(kāi)區中小學(xué)體育中心教研組和各校教研組長(cháng)會(huì )議，提高教研組長(cháng)的組織能力和學(xué)科教研能力。進(jìn)一步完善體育教研組制度化、規范化建設。加強體育教研組校本教研工作，組織指導各校教研組長(cháng)積極開(kāi)展形式多樣、富有成效的校本教研活動(dòng)。
4、充分發(fā)揮區域名師的輻射作用，促進(jìn)我區青年體育教師快速發(fā)展。繼續加強武進(jìn)區名師引領(lǐng)中小學(xué)體育青年教師團隊活動(dòng)，探索青年體育教師研討活動(dòng)新形式，新方法，組織開(kāi)展形式多樣的學(xué)科教研活動(dòng)，加快提高體育教師團隊的專(zhuān)業(yè)素養，有效地促進(jìn)青年體育教師成長(cháng)。
�。ㄈ┛蒲型苿�(dòng)
1、深入開(kāi)展課題研究。組織好以武進(jìn)區學(xué)校體育學(xué)科總課題《基于發(fā)展學(xué)生體育核心素養，區域推進(jìn)學(xué)校體育課程建設的研究》為首的各課題研究實(shí)驗學(xué)校（8所常州市備案課題，13所武進(jìn)區立項課題）課題研究工作，積極做好各課題的開(kāi)題、研究工作，要求各實(shí)驗學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展研究，合理運用研究方法，重視課題研究過(guò)程。
2、積極參與常州市中小學(xué)體育學(xué)科關(guān)鍵能力的表現標準和評價(jià)策略的研究，從而正確把握體育教學(xué)的價(jià)值取向，全面提升武進(jìn)體育課堂教學(xué)的質(zhì)量和品味。
3、組織初中體育“送培上門(mén)”活動(dòng)，加強對體育學(xué)科新教師培訓基地學(xué)校的指導，定期開(kāi)展形式多樣、行之有效的教研活動(dòng)，提升新體育教師的教學(xué)水平。
4、研究如何落實(shí)國家推進(jìn)足球進(jìn)校園等運動(dòng)項目負發(fā)展要求，進(jìn)一步創(chuàng )新體育活動(dòng)內容、方式和載體，增強體育活動(dòng)的趣味性和吸引力，著(zhù)力培養學(xué)生的體育愛(ài)好、運動(dòng)興趣和技能特長(cháng)，養成良好體育鍛煉習慣和健康生活方式。
�。ㄋ模┩晟朴柧毢透傎愺w系的研究
1、開(kāi)展課余訓練研究。學(xué)校應通過(guò)組建運動(dòng)隊、代表隊、俱樂(lè )部和興趣小組等形式，積極開(kāi)展課余體育訓練。并要根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和運動(dòng)訓練規律，科學(xué)安排訓練計劃，妥善處理好文化課學(xué)習和訓練的關(guān)系，研究如何全面提高學(xué)生身體素質(zhì)，打好專(zhuān)項運動(dòng)能力基礎，不斷提高課余運動(dòng)訓練水平。
2、完善競賽體系的研究。建設常態(tài)化的校園體育競賽機制，廣泛開(kāi)展班級、年級體育比賽，學(xué)校每年至少舉辦一次綜合性運動(dòng)會(huì )或體育節，通過(guò)豐富多彩的校園體育競賽，吸引廣大學(xué)生積極參加體育鍛煉。
�。┲饕ぷ靼才�
七、八月份
1、協(xié)助常州市體衛藝處開(kāi)展中小學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)暑假活動(dòng)。
2、組織我區部分中小學(xué)體育教師進(jìn)行常州市體育教師基本功訓練。
3、體育教師參加“名師大學(xué)堂”進(jìn)修學(xué)習。
4、完善體育學(xué)科學(xué)業(yè)評價(jià)辦法。
5、完成武進(jìn)區體育與健康校本課程調查工作，制定武進(jìn)區體育與健康校本課程實(shí)施辦法。
6、召開(kāi)武進(jìn)區中小學(xué)體育教研組長(cháng)業(yè)務(wù)培訓工作會(huì )議。
九月份
1、組織體育教師參加全市中小學(xué)體育教師開(kāi)學(xué)初教研培訓活動(dòng)。（體育教師風(fēng)采展示、體育核心素養的培訓、省級國家級培訓老師的輻射培訓。）
2、征集20xx年常州市第31屆學(xué)校體育優(yōu)秀論文并組織評比。
3、舉行武進(jìn)區體育課題開(kāi)題儀式
4、開(kāi)展武進(jìn)區小學(xué)優(yōu)秀課評選活動(dòng)，并組織參加常州市小學(xué)優(yōu)秀課評選活動(dòng)。
5、組織參加常州市中學(xué)體育教師教學(xué)基本功比賽。
6、做好學(xué)生體質(zhì)健康的測試、數據統計工作。
7、組織區初中體育“送培上門(mén)”活動(dòng)。
8、參與常州市試點(diǎn)學(xué)校穿戴設備進(jìn)課堂研究。
十月份
1、選拔優(yōu)秀論文參加“五四杯”優(yōu)秀論文評選活動(dòng)。
2、組織市區級體育課題研究工作。
3、參加省初中體育教師評優(yōu)課比賽、觀(guān)摩活動(dòng)（蘇州）。
4、拍攝武進(jìn)區中小學(xué)體育精品課并報送常州市。
5、參加常州市體育特級教師公開(kāi)課觀(guān)摩活動(dòng)。
6、舉行體育名師工作室主題活動(dòng)。
7、協(xié)助常州市體衛藝處進(jìn)行足球布點(diǎn)試點(diǎn)學(xué)�；仡^看工作。
8、協(xié)助做好常州市組織的經(jīng)開(kāi)區學(xué)校體育工作現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )工作。
9、組織區初中體育“送培上門(mén)”活動(dòng)。
10、積極參與省級課題申報工作。
11、參與常州市修改完善蘇人教版水平五足球教材工作。
12、參與常州市學(xué)生體質(zhì)健康研究工作。
十一月份
1、參與常州市體育學(xué)科基地校體育課程整體化推進(jìn)的調研、總結工作。
2、組織小學(xué)部分學(xué)校參加常州市開(kāi)展“同題異構”聯(lián)校教研活動(dòng)。
3、舉行體育名師工作室主題活動(dòng)。
4、開(kāi)展以課余訓練為主題的公開(kāi)課研討。（每協(xié)作片推薦1—2節，武進(jìn)區展示研討，擇優(yōu)向常州市推薦）
5、組織區初中體育“送培上門(mén)”活動(dòng)。
6、積極參與新北區學(xué)校體育工作現場(chǎng)推進(jìn)會(huì )。
7、積極參與市內市際體育教師團隊交流。
8、組織實(shí)施武進(jìn)區學(xué)生體質(zhì)健康抽測工作
十二月份
1、指導體育教研組開(kāi)展校本教研，推薦優(yōu)秀學(xué)校申報省、市體育課程基地。
2、
3、積極參與常州市第31屆學(xué)校體育論文報告會(huì )暨常州市中小學(xué)體育教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )年會(huì )活動(dòng)。
4、組織區初中體育“送培上門(mén)”活動(dòng)。
5、舉行特殊教育學(xué)校體育公開(kāi)課、研究課。
6、舉行體育名師工作室主題活動(dòng)。
一月份
1、召開(kāi)武進(jìn)區中小學(xué)體育中心教研組長(cháng)年度工作會(huì )議。
2、20xx年武進(jìn)區體育學(xué)科教學(xué)、教科研工作總結與下學(xué)期工作布置。
3、舉行體育名師工作室主題活動(dòng)。
教研工作計劃8
一、指導思想
根據園務(wù)工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進(jìn)的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng)，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：
二、教研重點(diǎn)
1、加強理論學(xué)習，提高教師理論水平
教師在工作之余，要堅持學(xué)習，及時(shí)轉變觀(guān)念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習，以飽滿(mǎn)的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習活動(dòng)和自學(xué)相結合，提高教師理論水平。具體如下：
�。�1）積極借閱幼教刊物，學(xué)習新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合，同時(shí)，積極參與本園觀(guān)摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。
�。�2）進(jìn)一步學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓教育
2、注重業(yè)務(wù)培養，提高保教質(zhì)量
每位教師要認真對待教育各個(gè)環(huán)節，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內容有：
�。�1）每周由年級組長(cháng)組織本級教師共同探討制定主題活動(dòng)計劃、活動(dòng)目標、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各教師認真備課，做到先教案后行課，格式統一，目標明確，層次分明。
�。�2）觀(guān)摩交流，主要觀(guān)摩本園教師的公開(kāi)課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體教師進(jìn)行評，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
�。�4）開(kāi)展評比活動(dòng)，適時(shí)開(kāi)展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。
�。�5）實(shí)行隨機查課，“推門(mén)聽(tīng)課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（每周4——5節）課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價(jià)（記分——作為月考依據）
3、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用
�。�1）建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持，充分創(chuàng )造機會(huì )讓教師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當學(xué)員，又當教員。（英語(yǔ)（王錄音）音樂(lè )（江平）珠算（李萍、何得群）美術(shù)（劉露、張雨）
�。�2）研討，是調動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達思想、觀(guān)點(diǎn)的機會(huì )，讓思想和觀(guān)念在不斷交流的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：
�。�、分年級組研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開(kāi)展，對在教學(xué)活動(dòng)中出現的問(wèn)題要提出來(lái)，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走彎路，達到事半功倍的效果。
�。�、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開(kāi)放日活動(dòng)，每周四由我帶領(lǐng)全體教師共同討論開(kāi)放日的實(shí)施計劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問(wèn)題的方法，并做好各項記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。
4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊伍建設
師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長(cháng)，更是關(guān)系教育能否順利開(kāi)展的重要環(huán)節。本學(xué)期根據上級指示，針對我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，有目的`有計劃做好師資建設工作。
�。�1）繼續加強教師基本功訓練。主要是繪畫(huà)（每月兩次字畫(huà)展示）、舞蹈（黃遠利）、音樂(lè )（江平）、手工制作、（張雨）計算機網(wǎng)絡(luò )知識學(xué)習、課件制作（由付金紅、李萍指導）、活動(dòng)過(guò)程的設計等教學(xué)基本功的訓練。
�。�2）不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認真組織幼兒深入觀(guān)察幼兒一日生活中的行為和反應，進(jìn)行分析，并不斷調整計劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習和發(fā)展，做好教育心得筆記。
�。�3）開(kāi)展教師相互結對活動(dòng)，相互聽(tīng)課每月不少于2節，并做好聽(tīng)課記錄。
�。�4）每月一篇心得體會(huì )、月小節，兩月一篇幼兒觀(guān)察日記。月末認真擬訂月計劃（每月28日前交）
5、加強課題研究，凸現我園的特色教育。
�。�1）繼續加強幼兒的常規管理，養成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng )建班級特色，如繪畫(huà)、、舞蹈、珠算等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
�。�3）為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統，在全園開(kāi)展古詩(shī)背誦、禮儀教育等（每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門(mén)口用英語(yǔ)向來(lái)園幼兒及家長(cháng)問(wèn)好）
古詩(shī)、兒歌：（每月）
小班：3首大班：4首
中班：4首學(xué)前班：4首
教研工作計劃9
新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，在本學(xué)年度的第一學(xué)期內，為了帶領(lǐng)全專(zhuān)業(yè)全體教師創(chuàng )新性的開(kāi)展財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的多項教學(xué)管理工作，全面落實(shí)院領(lǐng)導提出的多項整改方案，順利完成12級、13級、14級學(xué)生的教學(xué)任務(wù)，特制定本教研室工作計劃如下：
一、堅持改革精神，立足人才培養的實(shí)際需要，按照強化培養學(xué)生職業(yè)技能、提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng )新本事、加強提高學(xué)生學(xué)歷層次的教學(xué)目標要求，組織全專(zhuān)業(yè)教師、學(xué)生討論修訂12級、13級教學(xué)計劃，做出必要的調整，從而更加結合實(shí)際的按2.5+0.5的教學(xué)模式.
二、花大氣力狠抓教學(xué)質(zhì)量，為此，要采取以下強有力的措施：
(一)認真督導教學(xué)，嚴禁教師無(wú)故缺崗、遲到、早退;
(二)要求教師對學(xué)生嚴格考勤，把考勤作為評定期末成績(jì)的20%;
(三)加強實(shí)踐教學(xué)，教前做好實(shí)驗項目的制定，期中結合教學(xué)進(jìn)度認真落實(shí)實(shí)驗項目，做到有課必有實(shí)驗，有實(shí)驗必有報告，有報告必有成績(jì)評定與匯總，期末上交，作為評定學(xué)生成績(jì)的20%;
(四)同頭課教師如有兩人以上需要建立教學(xué)團隊，定期進(jìn)行教學(xué)交流和討論，實(shí)施教學(xué)改革和創(chuàng )新，在議課交流中，統一教學(xué)進(jìn)度和資料;精講理論，注重實(shí)踐;
(五)鼓勵教師采用多種形式、多種方法、多種手段進(jìn)行教學(xué)，摸索出一套讓學(xué)生在歡樂(lè )中學(xué)會(huì )基本知識的趣味教學(xué)法。
三、制定出一套切實(shí)可行的監督、激勵機制，保證教師的教學(xué)質(zhì)量，調動(dòng)教師多講課、講好課的進(jìn)取性。加大教學(xué)檢查力度，做到期初查計劃、實(shí)驗、教學(xué)大綱，期中期末查教案、實(shí)驗、考勤、上課態(tài)度(包括缺、調、遲到、早退情景)，定期收集同學(xué)對任課教師的教學(xué)意見(jiàn)和提議，認真準備期中、期末三次教學(xué)檢查。四、切實(shí)組織好聽(tīng)課活動(dòng)，到達教師間取長(cháng)補短的目的，做到同頭課教師間互相聽(tīng)兩節，其他教師至少聽(tīng)四節，教研室組織團體聽(tīng)，系領(lǐng)導根據同學(xué)的`反映，有針對性的聽(tīng)，聽(tīng)后交流評定，使評教活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，使教師之間能夠取長(cháng)補短。
五、各項教學(xué)項目加緊實(shí)施。在20xx年完成省級精品課程1門(mén)，沒(méi)有到達院級的逐步到達院級水平，評為院級精品課程的向省級邁進(jìn);建立教學(xué)團隊，爭取實(shí)現零的突破;發(fā)動(dòng)教師進(jìn)取撰寫(xiě)論文論著(zhù)，本學(xué)年每人兩篇論文，一本論著(zhù);組織學(xué)術(shù)講座，爭取每個(gè)年級舉行一次。
六、認真組織專(zhuān)業(yè)技能大賽，提高學(xué)生的實(shí)踐技能，在本學(xué)期，每個(gè)年級至少組織一次;認真組織理論知識競賽，以促進(jìn)學(xué)生對基本理論的掌握，為財務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的考證打下堅實(shí)的基礎。
七、認真做好教學(xué)檔案的收集整理、工作，從計劃到總結，從實(shí)施項目到各種成果，從試卷課程考試的出題到試卷各個(gè)項目的整理分析以及成績(jì)的評定，要按時(shí)全面地歸檔。
八、認真做好畢業(yè)生的實(shí)習設計工作，從畢業(yè)考試的實(shí)施到畢業(yè)實(shí)習的制定，到指導教師的選取，要一一落到實(shí)處，真正把畢業(yè)設計當成一項重要的工作來(lái)抓，把它作為提高教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生工作本事、鞏固專(zhuān)業(yè)知識的重要途徑來(lái)實(shí)施。
以上各條計劃要認真實(shí)施，并在實(shí)施過(guò)程中不斷進(jìn)行修訂、和提高，帶領(lǐng)全專(zhuān)業(yè)教師為創(chuàng )立堅持優(yōu)秀教研室而奮斗，為全面完成本學(xué)期的各項教學(xué)工作而拼搏，創(chuàng )造更輝煌的業(yè)績(jì)。
附：具體工作安排:
九月份:
1、制定教務(wù)教研處工作計劃。2、落實(shí)教材，編排課程表3、檢查假期教師備課情景。4、落實(shí)教研組長(cháng)、備課組長(cháng)，重心在于團體備課。
十月份:
1、教師制定教學(xué)工作計劃。2、教研組、備課組制定教研計劃3、教學(xué)常規檢查，各年級組織月考檢測。4、復查專(zhuān)項功能教室資料以及整理情景5、組織讀書(shū)活動(dòng)
十一月份:
1、組織備課組內聽(tīng)評課課活動(dòng)。2、團體備課情景反饋。3、組織教研組長(cháng)會(huì )。4、期中考試工作動(dòng)員及準備。5、教學(xué)常規檢查。
十一月份:
1、組織教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )。2、期中常規檢查。
3、年級組組織期中考試情景總結。4、召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )5、團體備課活動(dòng)抽查
元月份:
1、讀書(shū)活動(dòng)情景檢查。2、各年級月度調研，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。3、教學(xué)常規檢查。4、布置期末復習考試工作。期末考試。5、收集有關(guān)教學(xué)資料。6、教師上交電子文檔及印刷教案、試題。7、教學(xué)常規檢查。8、教務(wù)工作總結、教務(wù)檔案整理
教研工作計劃10
一、指導思想。
本學(xué)年我校以遵循教育局"抓質(zhì)量，保安全，強素質(zhì)，樹(shù)形象"的總體思路為指導，以市教科所和學(xué)校工作目標為導向，以扎實(shí)的教研與管理工作為基礎，以解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題為立足點(diǎn)，以理論與實(shí)踐相結合為生長(cháng)點(diǎn)，以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，用“學(xué)校教育網(wǎng)、實(shí)驗小學(xué)教科研博客”做園地，用課題研究作指引，加強課堂教學(xué)改革的研究，努力構建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評價(jià)體系，以研究促改革，為學(xué)校發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)營(yíng)造良好氛圍。促使教育科研走向過(guò)程、走向實(shí)踐、走向問(wèn)題、走向合作，全面深化教研工作。
二、總體思路。
20xx年我校教育科研工作的總體思路：完善實(shí)驗小學(xué)網(wǎng)站、實(shí)驗小學(xué)教科研博客、小課題博客的管理與運行；充分發(fā)揮教科室、小課題主持人的管理與指導職能；做好小課題研究、�？秾�(shí)驗小學(xué)教科研》的編印、規劃課題研究、教育科研成果評選，實(shí)現出成果、出人才、出成績(jì)的教科研工作目標。
三、主要措施。
加強科研骨干隊伍建設，健全教育科研專(zhuān)項工作制度。充分調動(dòng)課題主持人、教育科研骨干教師的示范帶動(dòng)作用，充分發(fā)揮專(zhuān)兼職研究員的引領(lǐng)、指導作用，充分發(fā)揮教導處、教科室、小課題主持人的管理、督導職能，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)我校教育科研工作不斷深化。不斷完善《實(shí)驗小學(xué)課題研究管理制度》、《實(shí)驗小學(xué)課題研究實(shí)施程序》、《實(shí)驗小學(xué)課題研究成果獎勵制度》。嚴格執行《理論學(xué)習制度》、《單元集體備課制度》《課題研究專(zhuān)題會(huì )議制度》、《教科研檢查指導目標考核制度》。按照市教科所下發(fā)的《關(guān)于完善和規范教育科研專(zhuān)項檔案的通知》要求，對檔案管理進(jìn)一步提出明確要求，對檔案資料的搜集，記錄、打印、裝訂、歸檔等做出具體規定，明確專(zhuān)人管理，組織專(zhuān)項檢查，切實(shí)規范我校教育科研工作。完善并實(shí)施學(xué)校課題研究獎勵辦法，以保護廣大教師參加課題研究和積極性。完善如下的教科研管理網(wǎng)絡(luò )：“高效課堂研究中心、教科室、學(xué)科組、教師”與“高效課堂研究中心、教導處、年級組、教師”兩線(xiàn)并行的四級教研、科研工作管理網(wǎng)絡(luò )，使我校擁有一支能領(lǐng)導教育科研、管理教育科研、從事教育科研的隊伍。完善和落實(shí)教科研工作量化評估細則。
首先，加大課題研究和發(fā)表、獲獎?wù)撐牡莫剟盍Χ取?/p>
其次，圍繞“高效課堂”這個(gè)主題，本學(xué)年舉行一次校級優(yōu)質(zhì)課評選、優(yōu)質(zhì)教學(xué)設計評比、一次教師基本功比賽、一次論文評選，促使教師不斷加強教育科研的研究，以此來(lái)指導自己的教育實(shí)踐，提高自己的教育教學(xué)能力。
第三，學(xué)年度評選出一批教科研先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)課題組，并給予物質(zhì)獎勵和精神上的鼓勵。
2、開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
以課改為龍頭，加強學(xué)習，轉變觀(guān)念，努力構建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評價(jià)體系，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展以及教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展奠定基礎。以教師培訓為保證，加強交流，相互學(xué)習，努力提高我校教師隊伍的整體水平，為學(xué)校教科研質(zhì)量再上個(gè)新臺階打下堅實(shí)的基礎。
（1）督促教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習。
本學(xué)年的教師業(yè)務(wù)學(xué)習要圍繞課題研究這個(gè)中心：課題組的成員，要履行課題組的一切規章制度，努力提高科研能力，在課題研究的實(shí)施過(guò)程中知道采用哪些研究方法，解決什么問(wèn)題，對研究成果運用何種方式展示出來(lái)等等；本學(xué)年要重點(diǎn)抓好幾次比較大的教科研學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)講座、談心得、寫(xiě)感受等形式提高全體教師的科研意識。要求每位教師學(xué)年初制訂個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習計劃、讀書(shū)計劃，鼓勵教師寫(xiě)摘錄卡、隨筆，并納入學(xué)年教科研考核之中，調動(dòng)廣大教師的學(xué)習積極性。
（2）加強交流，互相學(xué)習，共同提高。
本學(xué)年我們將繼續組織實(shí)驗小學(xué)每人一節優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，定期舉行骨干教師、學(xué)科帶頭人示范課，單元集體備課，定期召開(kāi)教育教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )，以先進(jìn)的教學(xué)理念引領(lǐng)，讓優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課型帶路。在課題組研究的基礎上，集中全組的智慧，體現課題的思想，促進(jìn)課題組全體成員的成長(cháng)。
3、大力開(kāi)展課題研究，積極推廣優(yōu)秀研究成果。
認真指導好學(xué)校山東省和德州市級課題，特別是禹城市級小課題的研究工作，促進(jìn)各課題組博客良好運行，及時(shí)積累研究資料和研究心得。召開(kāi)課題研討專(zhuān)題會(huì )議，交流研究經(jīng)驗，做好中期總結，明確深化方向，確保課題研究扎扎實(shí)實(shí)地往前推進(jìn)。繼續做好20xx年到期課題的'結題鑒定申報工作，在課題研究理論、中期研究檢查、結題報告撰寫(xiě)等方面進(jìn)行多方位指導，及時(shí)總結、提升本校典型教育科研經(jīng)驗，及時(shí)總結和推廣優(yōu)秀研究成果和先進(jìn)教改經(jīng)驗。以課題研究博客為依托，強化“課題研究”的規范化、過(guò)程化、網(wǎng)絡(luò )化管理，豐厚教師教科研理論底蘊，深化學(xué)校教科研工作，進(jìn)一步發(fā)揮“科研先導”作用，為推進(jìn)學(xué)校教育現代化和教育教學(xué)改革作出貢獻。
�。�1）指導選題。要求課題主持人樹(shù)立“問(wèn)題即課題，行動(dòng)即研究、解決即成果”的觀(guān)念，小課題為解決教育教學(xué)中的問(wèn)題而研究，為學(xué)校發(fā)展決策服務(wù)，為教師個(gè)人成長(cháng)何提升學(xué)校品味服務(wù)。
�。�2）強化引領(lǐng)。加強培訓和指導，堅持專(zhuān)家引領(lǐng)相結合，對課題方案設計、課題研究理論、中期研究檢查、結題報告撰寫(xiě)等方面進(jìn)行多方位指導。
�。�3）優(yōu)化服務(wù)。
一是課題研究知識的指導服務(wù)。通過(guò)講座、培訓等方式向教師傳授課題研究知識。
二是指導教師利用課題博客進(jìn)行交流研討，對課題研究人員參與網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)提出了明確要求，努力營(yíng)造網(wǎng)上課題研究氛圍。
三是周密策劃主題研究活動(dòng)，召開(kāi)“課題研究主持人培訓班”，組織研究人員到其它省、市進(jìn)行實(shí)地學(xué)習考察，積極開(kāi)展交流研討活動(dòng)。
4、探索校本課題研究。
校本課題研究屬于教育科研的范疇，無(wú)論在整體設計上，還是具體實(shí)施上，都比一般的校本研究要規范和有效得多。在這方面，本學(xué)期我校要做一些探索，他們把課堂改革當做課題來(lái)做，既有學(xué)校的整體目標（總課題），又有中目標和小目標（把總課題分解為子課題，再分解為小課題），進(jìn)一步推動(dòng)高效課堂建設。
5、做好禹城市教科所和學(xué)校領(lǐng)導安排的其它工作。
四、具體安排。
1、一月：
總結上學(xué)年工作，制定新學(xué)年教育科研工作計劃，提高教育科研工作責任意識、明確研究方向、提高科研能力、創(chuàng )建優(yōu)秀經(jīng)驗。
2、二月：
召開(kāi)各級課題主持人、研究成員會(huì )議，通報20xx年課題研究的情況、課題研究博客運行情況。明確各級課題研究的進(jìn)程、狀態(tài)，制定各級課題研究的時(shí)間表。
3、三月：
編輯印發(fā)《實(shí)驗小學(xué)教科研》20xx年第1期。召開(kāi)“課題主持人座談研討會(huì )”，總結交流新鮮經(jīng)驗。編印《小課題研究資料匯編（1）》；組織每人一節優(yōu)質(zhì)課
4、四月：
組織每人一節優(yōu)質(zhì)課，教學(xué)設計評比，開(kāi)展優(yōu)秀教育科研成果評選活動(dòng)。
5、五月：
完善《實(shí)驗小學(xué)小課題研究管理辦法》，進(jìn)一步規范小課題研究工作。爭創(chuàng )“禹城市教育科研重點(diǎn)研究基地�！�
6、六月：
自查“德州市教育科研十二五規劃20xx年課題”過(guò)程資料積累情況。修訂完善各項教育科研專(zhuān)項制度。編輯印發(fā)《實(shí)驗小學(xué)教科研》20xx年第2期。
7、七月：
召開(kāi)校本課題研究培訓會(huì )議，進(jìn)一步推動(dòng)高效課堂建設。迎接教育科研工作學(xué)年檢查。
8、八月：
和教導處一起，做好禹城市名教師和禹城百名優(yōu)秀教師評選工作。對已到期的小課題組織結題鑒定。
本學(xué)期將注重過(guò)程性評價(jià)，通過(guò)現場(chǎng)觀(guān)察、學(xué)生座談等評價(jià)方式，及時(shí)調整，規范活動(dòng)。學(xué)校還將開(kāi)辟學(xué)生成果展示，利用櫥窗等欄目將學(xué)生的研究成果、小論文、小報告、小作品展示或展覽。每位教師要留心觀(guān)察，及時(shí)推薦，以激發(fā)學(xué)生繼續參與活動(dòng)的興趣與積極性。
教研工作計劃11
1、繼續加強《課程標準》和教材的學(xué)習。切實(shí)轉變觀(guān)念，促進(jìn)新教材的實(shí)施。
繼續組織好《課程標準》和教材的學(xué)習，更新教學(xué)觀(guān)念，積極探索教學(xué)規律，研究教學(xué)方法，提高教師實(shí)施新課程的責任感和綜合素質(zhì)。增強教師的問(wèn)題意識和研究意識。以教育觀(guān)念和教師教學(xué)行為的轉變?yōu)橹攸c(diǎn)，突出案例教學(xué)。本學(xué)期的學(xué)習重點(diǎn)是課程標準教學(xué)深廣度的把握上，要認真研究天津市xxxx年中考化學(xué)、市級考察生物說(shuō)明，把握好中考試題的難度、新趨勢、新方向。學(xué)習實(shí)踐我鎮提出的和諧教學(xué)目標，以現代化標準六條標準評價(jià)課程。
2、加強教學(xué)研究，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，重視培養科學(xué)探究能力
�、排恼n堂入手，積極轉變教師的教學(xué)行為。教師的教學(xué)行為直接關(guān)系著(zhù)教育的結果的成敗�；瘜W(xué)、生物課堂教學(xué)中必須積極探索探究式、討論式教學(xué)，教師應對教學(xué)內容進(jìn)行必要的重組、整合和拓展，從中提煉出開(kāi)放性教學(xué)基本素材，高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程和活動(dòng)方式，注意創(chuàng )設問(wèn)題情景，引導學(xué)生積極主動(dòng)的參與學(xué)習，要重視運用有啟發(fā)性和思考價(jià)值的問(wèn)題組織教學(xué)，有意識地鼓勵學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，使學(xué)生體驗和初步掌握科學(xué)的學(xué)習方法、研究方法，為使他們養成可持續發(fā)展的化學(xué)、生物學(xué)習能力打好基礎。
�、萍訌姵Ｒ幗虒W(xué)的管理與研究。
加強對本鎮學(xué)校常規教學(xué)的管理和指導，做到經(jīng)常性地深入學(xué)校，走進(jìn)課堂，及時(shí)發(fā)現、處理教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，做到查、聽(tīng)與反饋相結合，積極引導教師進(jìn)行教師角色和教學(xué)行為的.轉變。結合中心教研組、學(xué)區教研等活動(dòng)，以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效益為核心，加強對學(xué)校教研活動(dòng)的指導，提高一線(xiàn)教師駕馭和處理教學(xué)問(wèn)題的能力，發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。
(3)加強中考命題的研究和中考復習備考工作。
加強中考命題的研究是每一位教師必須面臨的問(wèn)題，各校要從四個(gè)方面著(zhù)手：一是積極研究新課標，把握新課標的精神實(shí)質(zhì);二是要積極研究課改的考試評價(jià)和探索課改試卷的命題導向;三是積極研究我市xxxx年中考化學(xué)、生物考試說(shuō)明，明確命題考試范圍，分析今年中考實(shí)情;四是搜集中考相關(guān)信息，把握我市中考命題的特點(diǎn)和趨勢。
教研工作計劃12
為了全面貫徹國家教育方針，認真落實(shí)上級的有關(guān)決定，樹(shù)立危機意識，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面推進(jìn)教育改革發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓教學(xué)常規和教研工作，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，培育和造就高素質(zhì)的教師隊伍，加強教風(fēng)和學(xué)分建設，認真總結這些年來(lái)教育教學(xué)工作得失。結合學(xué)校工作思路，特制訂本計劃。
一、狠抓教學(xué)常規工作，做好常規工作的檢查與落實(shí)。
1、提前寫(xiě)好切實(shí)可行的教案。
教導處每周星期一組織檢查一次教案，并做好記錄。教師可以使用電子教案或使用備課本備課。
2、規范作業(yè)要求，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。
教導處、教研組長(cháng)每月檢查一次作業(yè)并且及時(shí)反饋，作業(yè)要求：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、每周2次作業(yè)必須全部批改并寫(xiě)出激勵性評語(yǔ)和日期；
道德與法制、歷史、生物、地理每周一次作業(yè)，單元測試也算作業(yè)，作業(yè)必須全部批改并寫(xiě)出激勵性評語(yǔ)和日期。
3、強化課外輔導，培養優(yōu)秀學(xué)生。
教導處不定期的召開(kāi)全校學(xué)生尖子會(huì )議，聽(tīng)取學(xué)生對教師的.評價(jià)和對學(xué)習的需要，及時(shí)反饋問(wèn)題。
4、抓好階段性測評、期中、期末考試工作
教導處會(huì )按照教學(xué)時(shí)間及時(shí)組織階段性測評工作本學(xué)期一共安排四次階段性測評，期中包含一次期中測試和一次期末測試。及時(shí)做好成績(jì)統計，及時(shí)反饋信息。
5、精心抓好九年級畢業(yè)班的教學(xué)工作。
學(xué)校各部門(mén)都要為初三所想，全力支持和幫助初三的各項工作，每月召開(kāi)九年級研討會(huì )，分析和研究初三的現狀，確定明年中考目標（班主任要定人、定標、一對一的輔導）制定培優(yōu)方案。
6、強化課堂管理力度。
主抓課堂效力，每位老師必須要向課堂40分鐘要質(zhì)量，教導處和學(xué)校領(lǐng)導班子不定期進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，及時(shí)向授課教師反饋。
7、各班在研究性學(xué)習課中每學(xué)期開(kāi)展不少于2個(gè)課時(shí)的毒品知識學(xué)習。
二、繼續加強教學(xué)研究
�。ㄒ唬┏闪⒔萄薪M
初中部：
語(yǔ)文組：詹xx（組長(cháng)）趙xx楊xx
數學(xué)組：邱xx（組長(cháng)）楊xx李xx楊xx
英語(yǔ)組：楊成xx
政史地組：楊xx（組長(cháng)）趙xx
理化生組：李xx（組長(cháng)）楊xx
小學(xué)部:
文科組：楊xx(組長(cháng))楊x
理科組：張xx組長(cháng))段xx
音體美信組：董xx（組長(cháng)）楊xx
�。ǘ┍緦W(xué)期教研安排
三年級、五年級、六年級、七年級、八年級組織開(kāi)展公開(kāi)課，由教研組長(cháng)組織。11月英語(yǔ)活動(dòng)月，英語(yǔ)教研組開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng)。
三、(初中部)工作實(shí)施見(jiàn)下表
周次
日期
教育、教學(xué)活動(dòng)
組織
8.31
開(kāi)學(xué)、計劃、注冊
學(xué)校、教導處
教研工作計劃13
本學(xué)期教研工作以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為指導，以教師為主體，以問(wèn)題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，圍繞“以學(xué)生發(fā)展為本打造高效課堂”這一主題，扎實(shí)有效開(kāi)展教學(xué)研究，開(kāi)創(chuàng )我校課程改革新局面。
一、工作目標
1、圍繞主題“以學(xué)生發(fā)展為本，打造高效課堂”，開(kāi)展課堂教學(xué)研討，保證教師課堂達到“趣味”加“高效”。
2、鼓勵教師爭當校級名師，并分別在語(yǔ)、數、英、科四個(gè)學(xué)科中打造1——2名優(yōu)秀示范教師。
3、保質(zhì)保量完成學(xué)校規定的各種常規工作。
二、具體要求及措施
1、繼續深化我校小學(xué)課堂改革，探討“5+35”有效教學(xué)新模式。
教學(xué)模式上將有效教學(xué)時(shí)間縮短為35分鐘，另5分鐘為學(xué)生匯報交流時(shí)間，根據學(xué)科特點(diǎn)，靈活安排在課前、課中、課后均可，為學(xué)生搭建展示平臺。（要確定中心發(fā)言人）。1—2年級以趣味課堂為主線(xiàn)，語(yǔ)文科要扎實(shí)培養學(xué)生口語(yǔ)交際的能力，探討寫(xiě)話(huà)教學(xué)新方法，拼音知識要能過(guò)關(guān)。數學(xué)科要培養學(xué)生扎實(shí)的口算能力，為高年級計算打下良好的基礎。3—6年級以新課堂為主線(xiàn)，精心設計教學(xué)環(huán)節，激發(fā)學(xué)生口語(yǔ)交際的欲望，營(yíng)造踴躍發(fā)言的氛圍，強化學(xué)生口語(yǔ)表達能力。語(yǔ)文科要著(zhù)重探討作文教學(xué)新方法。
2、圍繞學(xué)校教研主題“以學(xué)生發(fā)展為本，打造高效課堂”，確定一個(gè)中心議題，開(kāi)展“同課異構”校本教研活動(dòng)�；顒�(dòng)有中心發(fā)言人，有記錄，活動(dòng)后有總結，切實(shí)做好每一次教研活動(dòng)。
3、加強教學(xué)常規管理。
在教務(wù)處的領(lǐng)導下，加強學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監控，通過(guò)各種形式對教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、復習考試，質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節全程關(guān)注。
�。�1）各教師認真擬定好教學(xué)計劃和培優(yōu)輔差計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優(yōu)補差的工作，期末要有總結。
�。�2）備課分為注批式教案、電子教案、手寫(xiě)教案三種形式。
教齡5年內的年輕教師，統考科目要求備詳細的手寫(xiě)教案，要求備課環(huán)節齊全。
語(yǔ)文、科學(xué)采取在教本上注批的方式備課。要求要有教學(xué)目標、重難點(diǎn)、課時(shí)安排及授課具體日期、板書(shū)設計，教學(xué)反思。對教學(xué)重點(diǎn)的處理，批注不能太簡(jiǎn)單地勾畫(huà)線(xiàn)條，必須將重點(diǎn)內容羅列出來(lái)。
除語(yǔ)文、科學(xué)學(xué)科外，均采用電子教案，但教案必須自己設計，符合本班實(shí)際，不得原封不動(dòng)地在網(wǎng)上下載。打印的電子教案格式統一為：標題為單倍行距、黑體2號字，正文為宋體4號字，行距20。教案雙面打印。
�。�3）作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求實(shí)效，避免機械性重復。作業(yè)要做到有收必改，有練必評，有錯必糾。
�。�4）完善集體備課制度，建設好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。本學(xué)期在各個(gè)學(xué)月開(kāi)展一次集體備課，主備人要寫(xiě)詳細的初始教案和終結教案。
�。�5）全期學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)課不少于15節，教師10節。同時(shí)做好聽(tīng)課記錄及聽(tīng)后反思。
�。�6）教師養成多看書(shū)，看好書(shū)的習慣，多參加校內外的專(zhuān)題講座、教材培訓、教學(xué)交流和觀(guān)摩等活動(dòng)。多收看空中課堂，實(shí)現資源共享。
�。�7）各科教師均要抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習慣的培養，教師必須養成認真板書(shū)的好習慣，為學(xué)生作好示范作用。寫(xiě)字要求：1~2年級鉛筆字，3~6年級鋼筆字。本學(xué)期將開(kāi)展全校師生硬筆書(shū)法比賽，激發(fā)師生養成認真書(shū)寫(xiě)的良好習慣。
4、開(kāi)展“傳幫帶”活動(dòng)，選定自己的幫扶對象，認真聽(tīng)名師授課，閱讀名師論著(zhù)，爭當校級以上名師。
5、積極參加縣教研室、西片區、名師工作室、教研聯(lián)盟組織的教研活動(dòng)。
6為了鍛煉教師動(dòng)手制作和操作能力，培養教師的創(chuàng )新精神和科技意識，本期在全校開(kāi)展教師自制教具比賽。（科學(xué)科教師必參加）
7、認真開(kāi)展課題研究。
繼續推廣在我�！掇r村小學(xué)生古詩(shī)詞、名言警句、歇后語(yǔ)、成語(yǔ)知識積累與運用》課題研究成果，并將成果推廣到全鎮小學(xué)。
確定了《“微日記”對培養小學(xué)生習作能力的作用研究》、《如何在常規教學(xué)中滲透國學(xué)經(jīng)典文化的研究》《如何培養學(xué)生良好的課前預習習慣的`研究》《習作批改的困惑與策略研究》《在科學(xué)實(shí)驗中如何培養學(xué)生小組合作的意識的研究》《小學(xué)生小數除法計算能力培養的研究》等多個(gè)校本課題，在各個(gè)學(xué)科中開(kāi)展課題研究。
三、作業(yè)設置及要求。
作業(yè)布置適當，批改要及時(shí)，批改符號要明確，不能模棱兩可，不得有錯。并且注明批改日期。
語(yǔ)文科：
一、二年級：
�。�1）拼音田字格本、詞語(yǔ)本、聽(tīng)寫(xiě)本。根據課文內容適當安排內容及訓練次數，作業(yè)避免機械性重復，詞語(yǔ)抄寫(xiě)每次不得超過(guò)3遍。批改及時(shí)，且全批全改，每周不少于3次。
�。�2）三維同步訓練本，即學(xué)校配發(fā)的語(yǔ)文《課堂作業(yè)》或《家庭作業(yè)》書(shū)。要求全批全改。每課的題量可以根據課標要求與學(xué)生實(shí)際酌情選擇。
�。�3）寫(xiě)話(huà)本：根據各級教材要求進(jìn)行寫(xiě)話(huà)訓練。全批全改。要有等級和簡(jiǎn)短的賞識性評價(jià)語(yǔ)言。
三——六年級：
�。�1）生字詞語(yǔ)本、聽(tīng)寫(xiě)本。要求做到一篇課文一次練習，且全批全改。每周批改不少于3次。作業(yè)避免機械性重復，詞語(yǔ)抄寫(xiě)每次不得超過(guò)3遍。
�。�2）三維同步訓練本，即學(xué)校配發(fā)的語(yǔ)文《課堂作業(yè)》或《家庭作業(yè)》書(shū)。要求全批全改或當堂講評訂正。每課的題量可以根據課標要求與學(xué)生實(shí)際酌情選擇。
�。�3）大作文本，全期8次，全收全批，批改要求有間批、總評、等級。評語(yǔ)要有賞識性和親和力。
�。�5）小日記本，每周至少一次，可采用學(xué)生自評、互評、小組評等形式進(jìn)行評改，學(xué)校抽查。
�。�6）積累本：教師指導學(xué)生分類(lèi)摘抄各種好詞佳句、名言格言、諺語(yǔ)警句、歇后語(yǔ)、讀書(shū)心得體會(huì )、詩(shī)詞歌賦、廣告語(yǔ)等等，可以粘貼、裁剪、摘錄等形式。每周1—2頁(yè)，實(shí)行學(xué)生自批、互批、家長(cháng)批、教師抽批相結合的方式，學(xué)校抽查。
數學(xué)科：
開(kāi)設課堂練習本一個(gè)，每周不少于3次。學(xué)校配發(fā)的《家庭作業(yè)》書(shū)每周全批全改，作業(yè)量可根據實(shí)際情況布置，要適量，有針對性。作業(yè)批改必須注明日期，批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范。
英語(yǔ)科：
開(kāi)設課堂作業(yè)本一個(gè)，每周批改不少于3次。學(xué)校配發(fā)的《家庭作業(yè)》有針對性的進(jìn)行講評。作業(yè)量可根據實(shí)際情況布置，要適量，有針對性。作業(yè)批改必須注明日期，批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范。
綜合科：
科學(xué)科要完成實(shí)驗中的所有資料。美術(shù)科作業(yè)全期不少于8次。
四、具體活動(dòng)與時(shí)間安排：
二、三月份：
�。�1）、召開(kāi)教研會(huì )議，布置相關(guān)工作。
�。�2）、組織學(xué)習教學(xué)常規管理相關(guān)制度及要求。
�。�3）、啟動(dòng)各項教研活動(dòng)。組織一次集體備課，開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科示范課，赴XX培訓的三位教師上“群文閱讀”展示課。
�。�4）、繼續進(jìn)行本學(xué)期各級課題的申報工作。
�。�5）、組織開(kāi)展班班通、電子備課系統的使用培訓。
四月份：
�。�1）、組織數學(xué)科名師骨干教師教學(xué)展示活動(dòng)。
�。�2）、抓好各學(xué)科業(yè)務(wù)知識的培訓。
�。�3）、開(kāi)展第二次集體備課。
�。�4）、教師完成第一次試卷制定。
五月份：
�。�1）、開(kāi)展年輕教師匯報課。
�。�2）、開(kāi)展第三次集體備課。
�。�3）、進(jìn)行第三學(xué)月常規工作檢查。
六月份：
�。�1）、開(kāi)展教師自制教具比賽。
�。�2）、開(kāi)展第四次集體備課。
�。�3）、教師完成第二次試卷制定。
�。�5）、包科領(lǐng)導組織教師召開(kāi)期末提高教學(xué)質(zhì)量目標工作會(huì )。
�。�6）、常規資料整理歸檔。
教研工作計劃14
北京奧運會(huì )就成了大家注目的焦點(diǎn)。在未來(lái)的幾年里，體育領(lǐng)域將會(huì )引起人們前所未有的重視。幼兒園體育活動(dòng)也將走進(jìn)新的輝煌。但是幼兒園體育活動(dòng)的開(kāi)展情況還不容樂(lè )觀(guān)，幼兒體育教學(xué)普遍存在盲目性，也沒(méi)有成熟的模式和統一的規范，如何深入地開(kāi)展幼兒園的體育活動(dòng)成了許多幼教工作者的一大難題。許多幼兒園開(kāi)展了一些特色體育教育，但是大部分都存在片面性，如何給孩子們終身體育打下基礎，怎樣才能真正的提高幼兒的體育素質(zhì)，培養幼兒的體育興趣，這才是我們幼教工作者的首要任務(wù)。
幼兒園體育教育的重要性得到了人們一致的認同，它對幼兒的身體素質(zhì)、智力、情感等都起到了至關(guān)重要的作用；體育是所有學(xué)科的基礎。我園的體育活動(dòng)開(kāi)展已經(jīng)初見(jiàn)成效，尤其是上學(xué)期我園足球隊獲得了深圳市第八屆少兒足球大賽的冠軍，標志著(zhù)我園體能活動(dòng)的開(kāi)展已經(jīng)走進(jìn)了深圳市幼兒園的領(lǐng)先行列。但是，我門(mén)還是存在不少的問(wèn)題，總結如下：
問(wèn)題
一、班級教師體育教學(xué)要考慮到幼兒的終身體育教育。
二、各功能區目標制定缺乏可行性，沒(méi)有真正的和日常體育教學(xué)聯(lián)系在一起。
三、早鍛煉是教師存在很大的隨意性，缺少系統的規劃，教師還存在放羊的現象。
四、教師的體育教學(xué)還停留在和孩子們玩游戲或者是組織一些缺少新義的傳統教學(xué)的階段。
五、沒(méi)有制定好適合于本園幼兒的清晰體育活動(dòng)目標，而且沒(méi)有考慮成熟的發(fā)展方向。
六、體育競賽作為一種提高幼兒體育運動(dòng)興趣的培養最有效的方法，我們還應該有更多的開(kāi)展。
七、體育運動(dòng)、競賽可以鍛煉幼兒的某些優(yōu)秀品質(zhì)的培養，象幼兒的秩序感，規則意識、開(kāi)朗、自信等。我們要在體育活動(dòng)中注意這些優(yōu)良品質(zhì)的培養。
八、教師體育活動(dòng)的開(kāi)展及培訓開(kāi)展沒(méi)有計劃性，而且有所缺乏。，
針對以上的各種問(wèn)題，結合我園的具體情況，本學(xué)期特制定了以下的目標及具體措施：
一、本學(xué)期目標
規范體育教學(xué)和日常體能活動(dòng)，培養幼兒體育活動(dòng)的興趣，幼兒能很快樂(lè )的參與各種體育活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，提高競爭意識，動(dòng)作敏捷，對運動(dòng)中環(huán)境的變化迅速做出反應。培養幼兒勇敢、自信、堅強、果敢的優(yōu)秀品質(zhì)，培養幼兒的體育常識，提高自我保護能力；加強幼兒的秩序感、規則意識、集體榮譽(yù)感教育，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異。通過(guò)體育特色教育的開(kāi)展，提升我園的知名度。
大班年級總目標：幼兒能快樂(lè )、主動(dòng)地參與各種體育活動(dòng)，對體育活動(dòng)很感興趣；動(dòng)作敏捷、靈活；身體健康，性格活潑、開(kāi)朗；能掌握一些較高難度的體育動(dòng)作和技能；有正確的身體姿態(tài)和良好的日常生活習慣；有較強的規則意識，有秩序感；有較強的競爭意識；在體育活動(dòng)中知道如何自我保護；在體育活動(dòng)中表現勇敢、堅強、果敢、自信；知道與伙伴們團結合作，有集體榮譽(yù)感。
具體鍛煉標準：
1、立定跳遠： 滿(mǎn)分：125 CM 優(yōu)秀：110 CM 良好：95CM 及格 80CM
2、立位體前屈：滿(mǎn)分：3CM 優(yōu)秀：0CM 良好：—3CM 及格：—5CM
3、15秒蹲起： 滿(mǎn)分：18 次 優(yōu)秀：15 次 良好：12次 及格：9次
4、懸垂： 滿(mǎn)分：40秒 優(yōu)秀：30 秒 良好：20 秒 及格：10秒
5、縱跳摸高：滿(mǎn)分：25CM 優(yōu)秀：20 CM 良好：15CM 及格：10CM
6、30米速跑：滿(mǎn)分：7”90 優(yōu)秀：8”30 良好：8”70 及格：9”10
7、1分鐘跳繩：滿(mǎn)分：45次 優(yōu)秀：35次 良好：25次 及格：15次
運動(dòng)常識：知道活動(dòng)前做好充分的準備活動(dòng)，在快速的奔跑中能靈敏的躲閃防止受傷，太陽(yáng)暴曬的天氣知道在陰涼的地方進(jìn)行體育活動(dòng)，飯前飯后不做劇烈的體育運動(dòng)，運動(dòng)前后不喝冰水且不能過(guò)量，緊急情況下知道自我保護。
秩序感：能按老師指定的要求安靜、迅速的排好隊列，不爭搶位置；認真遵守游戲的規則并有序的進(jìn)行活動(dòng)，知道提醒同伴遵守規則；能認真地觀(guān)看老師的示范，聽(tīng)從老師的指揮，行動(dòng)快速；愛(ài)護運動(dòng)器械，能按老師的規定取放器械，不相互爭搶。
中班年級總目標：幼兒能快樂(lè )地參加各種體育活動(dòng)，對體育活動(dòng)感興趣；身體健康，能正確地表達自己的情緒；動(dòng)作迅速，能掌握一些基本的體育動(dòng)作和技能；有較好的身體姿態(tài)和較好的日常生活習慣；有一定的規則意識、秩序感；知道一些基本的自我保護；在體育活動(dòng)中能表現勇敢，能正確面對挫折；有集體意識。
具體鍛煉標準：
1、立定跳遠： 滿(mǎn)分：110CM 優(yōu)秀：95 CM 良好：80CM 及格 60CM
2、立位體前屈：滿(mǎn)分：4CM 優(yōu)秀：1CM 良好：—2CM 及格：—4CM
3、15秒蹲起： 滿(mǎn)分：14 次 優(yōu)秀：12次 良好：10次 及格：7次
4、懸垂： 滿(mǎn)分：20秒 優(yōu)秀：15 秒 良好：10 秒 及格：5秒
5、30米速跑：滿(mǎn)分：8”30 優(yōu)秀：8”80 良好：9”30 及格：9”80
7、30秒拍球（高度15CM以上 ：滿(mǎn)分：50次 優(yōu)秀：40次 良好：35次 及格：30次
運動(dòng)常識：知道活動(dòng)前做好充分的準備活動(dòng)，在快速的奔跑中能靈敏的躲閃防止受傷，太陽(yáng)暴曬的天氣知道在陰涼的地方進(jìn)行體育活動(dòng)，飯前飯后不做劇烈的體育運動(dòng)，運動(dòng)前后不喝冰水且不能過(guò)量，緊急情況下知道自我保護。
秩序感：能按老師指定的要求安靜、迅速的排好隊列，不爭搶位置；認真遵守游戲的規則并有序的.進(jìn)行活動(dòng)，知道提醒同伴遵守規則；能認真地觀(guān)看老師的示范，聽(tīng)從老師的指揮，行動(dòng)快速；愛(ài)護運動(dòng)器械，能按老師的規定取放器械，不相互爭搶。
小班年級總目標：幼兒能快樂(lè )地參與某些體育活動(dòng)；身體健康，能基本正確地表達自己的情緒；能掌握一些很簡(jiǎn)單的體育動(dòng)作和技能；能有意識地注意身體姿勢和日常生活習慣；知道某些游戲或工作的規則并且在可以老師的提醒下約束自己；體育活動(dòng)中能在老師的幫助下基本完成自己的工作，有初步的合作意識。
1、立定跳遠： 滿(mǎn)分：125 CM 優(yōu)秀：110 CM 良好：95CM 及格 80CM
2、立位體前屈：滿(mǎn)分：3CM&nb
>>>>。sp; 優(yōu)秀：0CM 良好：—3CM 及格：—5CM
3、15秒蹲起： 滿(mǎn)分：18 次 優(yōu)秀：15 次 良好：12次 及格：9次
4、懸垂： 滿(mǎn)分：40秒 優(yōu)秀：30 秒 良好：20 秒 及格：10秒
5、縱跳摸高：滿(mǎn)分：25CM 優(yōu)秀：20 CM 良好：15CM 及格：10CM
6、30米速跑：滿(mǎn)分：7”90 優(yōu)秀：8”30 良好：8”70 及格：9”10
7、1分鐘跳繩：滿(mǎn)分：45次 優(yōu)秀：35次 良好：25次 及格：15次
運動(dòng)常識：知道活動(dòng)前做好充分的準備活動(dòng)，在快速的奔跑中能靈敏的躲閃防止受傷，太陽(yáng)暴曬的天氣知道在陰涼的地方進(jìn)行體育活動(dòng)，飯前飯后不做劇烈的體育運動(dòng)，運動(dòng)前后不喝冰水且不能過(guò)量，緊急情況下知道自我保護。
秩序感：能按老師指定的要求安靜、迅速的排好隊列，不爭搶位置；認真遵守游戲的規則并有序的進(jìn)行活動(dòng)，知道提醒同伴遵守規則；能認真地觀(guān)看老師的示范，聽(tīng)從老師的指揮，行動(dòng)快速；愛(ài)護運動(dòng)器械，能按老師的規定取放器械，不相互爭搶。
二、具體措施：
1、制定各年級的體能鍛煉標準細則。針對上學(xué)期各功能區活動(dòng)目標的制定不能很好地與幼兒體能活動(dòng)的開(kāi)展有機結合，本學(xué)期體能目標的制定在上學(xué)期的基礎上把各功能區的活動(dòng)目標具體化，同時(shí)考慮到運動(dòng)會(huì )和各年級的具體情況，制定一些具有真正可行性的活動(dòng)目標。具體實(shí)施的辦法，由教研組成員負責本年級的目標，經(jīng)教研組全體成員的討論后制定并實(shí)施。（體能鍛煉標準的制定在開(kāi)學(xué)第三周完成）
2、開(kāi)展集體早鍛煉。早鍛煉采取分區循環(huán)的形式，由教研組共同制定鍛煉項目及具體細則，每個(gè)班級的老師具體負責其中的一個(gè)項目，負責該項目的器材準備和收整，負責幼兒活動(dòng)的組織和指導，同時(shí)負責該項目的改進(jìn)和創(chuàng )新。同時(shí)制定早鍛煉活動(dòng)情況表，由敬助理和體育老師負責督促和檢查。（從第二周開(kāi)始早鍛煉走入正軌。）
3、本學(xué)期開(kāi)展每周一次的大中班級大型綜合體能活動(dòng)。為了能更好的開(kāi)展幼兒的體育活動(dòng)，增強幼兒體質(zhì)，強化幼兒的體育技能，每周三周四上午開(kāi)展年級體能活動(dòng)�；顒�(dòng)的形式采取分區流動(dòng)的方式，組織幼兒循環(huán)進(jìn)行身體鍛煉。（第四周前進(jìn)行項目的準備，從第五周起正式開(kāi)始。策劃、負責：譚劍湘）
4、班級（戶(hù)外）體育活動(dòng)的開(kāi)展。制定詳細的區域活動(dòng)時(shí)間安排表，班級嚴格按照時(shí)間安排表進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，戶(hù)外活動(dòng)必須有半小時(shí)的集體的組織的體育活動(dòng)，而且活動(dòng)的內容應該根據本學(xué)期的體能活動(dòng)鍛煉標準及班級的特殊情況進(jìn)行確定，不能存在盲目性和“放羊”的現象。（從第三周開(kāi)始按照活動(dòng)時(shí)間安排表進(jìn)行戶(hù)外體育活動(dòng)實(shí)行，由體育老師進(jìn)行監督、檢查和評量）
5、本學(xué)期開(kāi)展一次大型的體育競賽活動(dòng)，不僅可以加強幼兒對體育運動(dòng)的興趣，培養他們的競爭意識，而且可以從中評價(jià)每一個(gè)班級體能的發(fā)展狀況。暫定從本學(xué)期的第十四周開(kāi)始進(jìn)行體能競賽，具體包括足球、橄欖球、田徑、體操、跳繩等項目。（在第五周以前把競賽的內容、要求及時(shí)間下發(fā)給各班級，由班級老師負責本班幼兒的訓練和指導。具體的實(shí)施辦法，由體育老師制定。）
5、大、中、小班級每周開(kāi)設一節體育課。體育老師負責教學(xué)內容的制定，教學(xué)的組織、實(shí)施以及教學(xué)情況的評量和分析。本學(xué)期的體育課主要培養幼兒良好的課堂秩序，培養幼兒的競爭意識和勇敢、果斷、行動(dòng)敏捷，主動(dòng)、創(chuàng )新、自信、開(kāi)朗的優(yōu)秀品質(zhì)以及發(fā)展幼兒的基本體育動(dòng)作、技能，同時(shí)提高幼兒對體育活動(dòng)的興趣，為幼兒良好的體育活動(dòng)習慣和終身體育奠定基礎。體育老師必須在上課的前一周的周五制定下周的教學(xué)內容，在每次課后寫(xiě)好體育課的評量及分析。（從第二周開(kāi)始實(shí)行。每個(gè)月進(jìn)行班級體育課情況分析和評比。）
6、制定體育活動(dòng)開(kāi)展優(yōu)秀班級。為了能更好的促進(jìn)班級的體育活動(dòng)氛圍，加強班級的良性競爭，獎勵體育活動(dòng)開(kāi)展優(yōu)秀的班級，同時(shí)督促某些班級更好地開(kāi)展體育活動(dòng)，在期末進(jìn)行優(yōu)秀班級的綜合評比。評比的具體內容包括平時(shí)體育鍛煉的效果；班級體育文化的建立情況；主持升旗的情況；各種體育競賽的成績(jì)；為幼兒園大型競賽提供優(yōu)秀隊員的情況以及班級參加各種活動(dòng)的常規，幼兒的規則意識、秩序感，幼兒的文明舉止等。（由體育老師負責進(jìn)行綜合評比，評比標準細則從第五周開(kāi)始實(shí)行。）
7、繼續努力抓好足球興趣班工作。我園幼兒足球隊在上學(xué)期的市足球比賽中獲得了冠軍，這不僅對足球隊的工作是一種肯定而且對足球隊的成長(cháng)也是一種激勵，本學(xué)期我們繼續把足球隊作為我們的重點(diǎn)體育項目，以此為拳頭產(chǎn)品推動(dòng)我園的體育活動(dòng)開(kāi)展，提高我園的知名度。
8、規范開(kāi)展教師培訓及體能教研工作。本學(xué)期不僅開(kāi)設了專(zhuān)門(mén)的體育課，而且進(jìn)行了集體早鍛煉、大中班級的綜合體能訓練的新的嘗試，這學(xué)期的體能鍛煉標準也要求老師掌握較多的體育知識和技能，同時(shí)為了能使老師們能更好地組織孩子們進(jìn)行體育活動(dòng)，我們還需要組織部分老師進(jìn)行體育活動(dòng)的設計和教學(xué)研討活動(dòng)等等，所以，教師的培訓就變得尤為重要。教師培訓的具體內容主要根據以上活動(dòng)的開(kāi)展需要由體能教研組共同制定和培訓。體能教研組作為我園體能活動(dòng)開(kāi)展的核心，主要是針對現存的具體問(wèn)題進(jìn)行討論研究，制定出解決的方案，掌握我園體育活動(dòng)的主要動(dòng)向，同時(shí)負責執行教研組共同制定的各種活動(dòng)計劃和了解本年級體育活動(dòng)開(kāi)展的具體情況，負責組織好本年級的進(jìn)行各種體育活動(dòng)，并及時(shí)進(jìn)行反饋。（本學(xué)期的教研組成員：趙錦霞、葉鳳堅、蘭淑榮、楊雯、高麗、史紅、譚劍湘；教研組單周三2：00—4：00舉行教研會(huì )議）
9、組織、策劃好本學(xué)期的小小運動(dòng)會(huì )。小小運動(dòng)會(huì )是幼兒園體育活動(dòng)開(kāi)展的一個(gè)重要的展示平臺，不僅是對所有的孩子一次挑戰也是我們向家長(cháng)、社區的一次重要的匯報。本次運動(dòng)會(huì )暫定十二月份舉行，體能教研組負責本次運動(dòng)會(huì )的組織、策劃，確立運動(dòng)會(huì )的主題、內容、形式以及運動(dòng)會(huì )的程序等，班級老師組織好本班幼兒進(jìn)行各種項目的訓練和排練工作。運動(dòng)會(huì )力求創(chuàng )新、求精、組織有序，同時(shí)強調趣味性和高水準，成為我園體育活動(dòng)開(kāi)展的一個(gè)新的里程碑。（從開(kāi)學(xué)第四周起進(jìn)行部分項目的確定和訓練并把該項目融入日常的體育活動(dòng)當中，從11月開(kāi)始進(jìn)行運動(dòng)會(huì )的全面準備；負責人：敬莉、體能教研組）
10 、組織教職工開(kāi)展業(yè)余體育活動(dòng)和競賽。教師體育活動(dòng)的開(kāi)展不僅可以鍛煉教職工的身體素質(zhì)增強團隊的凝聚力，豐富教職工的業(yè)余生活。本學(xué)期，我們以教研組為核心，共同制定和組織教職工體育活動(dòng)。（第三周教研組會(huì )議確定教職工業(yè)余體育活動(dòng)的具體內容）
體育作為我園的一大特色，受到了領(lǐng)導的高度重視，如何更好的開(kāi)展我園的體能活動(dòng)，不僅要求體能教研組成員的努力，同時(shí)要求全體老師的大力支持和配合。我們以規范各種體育活動(dòng)為基礎，制定詳細科學(xué)的評價(jià)體系，同時(shí)開(kāi)展優(yōu)勢項目提升我園的影>>>>。響力，把我園的體育工作做深做細，真正體現我園的體育特色，努力成為深圳市幼兒體育教育的“領(lǐng)頭羊”
教研工作計劃15
為探索示范性網(wǎng)絡(luò )研修與校本研修整合的培訓模式，滿(mǎn)足教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展個(gè)性化、常態(tài)化需求，圍繞“示范性網(wǎng)絡(luò )研修與校本研修整合”的主題，結合“國培計劃——示范性網(wǎng)絡(luò )研修與校本研修整合培訓項目’實(shí)施方案”，立足教研，聚焦課堂，改進(jìn)教學(xué)行為，提高教學(xué)效益，提升教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平，構建符合學(xué)校實(shí)際的校本研修機制，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。制定歙縣鄭村中心學(xué)校國培計劃實(shí)施方案。
一、現狀分析：
我校地處鐘靈毓秀的黃山南麓，豐樂(lè )河畔，東距全國歷史文化名城——歙縣縣城五公里，西與徽州區接壤，是中外賓朋游覽棠樾牌坊群和鮑家花園等名勝古跡的必經(jīng)之地。我校創(chuàng )建于清光緒三十一年（1905年），至今已有一百多年的歷史，有“歙縣西門(mén)第一學(xué)�！敝婪Q(chēng)。下轄2個(gè)完小，6個(gè)教學(xué)點(diǎn)。
近年來(lái)，隨著(zhù)課改的實(shí)施與深入，我校借農遠工程實(shí)施的契機，在校本研修中，以提高認識為先導，以技術(shù)培訓為前提，以資源建設為基礎，以全員應用為核心，以課題研究為抓手，狠抓資源整合，強化應用研究，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育質(zhì)量。但是，教師在理解新課程理念的同時(shí)，把理念轉化為實(shí)踐存在困難，教師的發(fā)展需求呈多樣化趨勢，科研水平也發(fā)展不平衡。
為此，充分利用網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)手段，依托網(wǎng)站提供的平臺，圍繞“示范性網(wǎng)絡(luò )研修與校本研修整合”的主題，以學(xué)科為載體，創(chuàng )建學(xué)校學(xué)習共同體，探索示范性網(wǎng)絡(luò )研修與校本研修有機整合的模式與活動(dòng)，推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，切實(shí)提升教師教育教學(xué)技能，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)是下一步學(xué)校校本培訓的`方向。
二、研修目標：
1、完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、建立校本研修機制。
2、利用網(wǎng)絡(luò )研修平臺，采取網(wǎng)絡(luò )與校本研修相結合的方式，在學(xué)科課程專(zhuān)家引領(lǐng)下，通過(guò)對教師線(xiàn)上線(xiàn)下一年左右的時(shí)間的培訓研修，打造教師學(xué)習共同體，推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，提升教師教育教學(xué)技能，引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、結合教師發(fā)展的實(shí)際需要與20xx年我縣“有效教學(xué)模式”主題，豐富校本研修主題，切實(shí)幫助教師診斷和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提高研修的質(zhì)量，改善我校教育教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展，共同成長(cháng)。
4、建立一支師德高尚，素質(zhì)良好、能適應現代化教育要求的反思型、科研型、學(xué)習型的教師隊伍。
三、研修對象：xx中心學(xué)校全體教師共計xx人。
四、研修措施：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習提高——認真做好校本培訓工作。
1、培訓工作常態(tài)化。
學(xué)校把校本培訓當作學(xué)校常規工作來(lái)抓，與平時(shí)的教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習相結合；與青年教師的培養相結合；每月至少組織開(kāi)展一次“有效課堂模式”學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)，分析教學(xué)現狀，研討教學(xué)方法，觀(guān)摩課堂教學(xué)，反思教學(xué)行為，使校本培訓融入學(xué)校日常工作中。
2、培訓內容廣泛性。
學(xué)校一方面參加“20xx國培的遠程培訓項目”的引領(lǐng)性研修等培訓；另一方面學(xué)校開(kāi)展多種自主性研修培訓。培訓內容力求做到全面、豐富、詳實(shí)，力求讓教師對當前的教育改革與研究有一個(gè)比較全面系統的了解。
3、培訓形式多樣化。
我們力求做到培訓形式多樣，貼近教師工作實(shí)際，體現“新、活、實(shí)”三個(gè)字：內容新（新課程理念，新課程標準的目標、教學(xué)方式和新型的師生關(guān)系）；方法活（采用專(zhuān)家講座、案例分析、反思教學(xué)、參與式討論、網(wǎng)絡(luò )研修等研討形式）；效果實(shí)（備課時(shí)要想到、教學(xué)中要做到、課后要反思到）。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)引領(lǐng)——搭建教師學(xué)習對話(huà)的平臺。
沒(méi)有專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的研究活動(dòng)，教師的研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費比較多的時(shí)間。除了教師個(gè)人的學(xué)習鉆研之外，還可以從以下三個(gè)方面給教師提供學(xué)習機會(huì )。
1、校內：
開(kāi)展新老教師傳幫帶活動(dòng)，教師每學(xué)期上一節研究課，互相聽(tīng)課，匯報交流研究的情況，通過(guò)歙縣教育資源網(wǎng)、鄭村中心學(xué)校網(wǎng)站、鄭村中心學(xué)校教育資源網(wǎng)站分享研究的成果，形成大家都深入課堂，研究教學(xué)的良好氛圍，實(shí)現同伴互助、共同發(fā)展。
2、校外：
走出去，一是有計劃地安排教師外出學(xué)習，尤其是中青年教師，讓他們接受高層次、全方位的系統培訓，促使他們盡快成長(cháng)。二是給教師搭建一個(gè)展示鍛煉的舞臺，組織開(kāi)展“教學(xué)技能比賽”，讓他們在一些大型研討會(huì )上展露風(fēng)采等。請進(jìn)來(lái)，學(xué)校邀請專(zhuān)家、教研員定期來(lái)我校作報告、座談、指導。
3、校際：
學(xué)校通過(guò)聯(lián)誼交流方式，充分利用國培平臺和聯(lián)誼學(xué)校的豐富資源，構建學(xué)習共同體，促進(jìn)學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�。�1）教研主題專(zhuān)題化。
在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)，各學(xué)科都事先定好計劃、確立研究主題。
�。�2）教研行為自主化。
教研組是開(kāi)展校本教研的中堅力量與基本組織。每一位教師都要主動(dòng)參與各類(lèi)教研活動(dòng)，主動(dòng)與同事交流實(shí)踐中的成功與失敗。及時(shí)反思課堂教學(xué)行為，撰寫(xiě)教學(xué)后記、教學(xué)案例，并在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行交流分析。同時(shí)，學(xué)校將繼續組織開(kāi)展教學(xué)案例評比活動(dòng)，為教師提供交流的空間。
�。ㄋ模┱n題研究——實(shí)踐教科研一體化。
結合學(xué)校實(shí)際，將課題研究與校本培訓、校本教研融合起來(lái)，實(shí)踐教科研一體化，提升實(shí)施新課程的水平，實(shí)現生態(tài)課堂。
1、凝煉課題，扎實(shí)研究，再上臺階。
學(xué)校在校本教學(xué)模式研究的總課題引領(lǐng)下，各學(xué)科根據學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展了各種子課題的研究，特別是結合我校的班班通與各學(xué)科的整合的研究，使教學(xué)與研究合一，深入研究課堂教學(xué)，朝著(zhù)一堂好課“教得有效、學(xué)得愉快”的目標努力。
�。ㄈ┓此冀涣鳌e極開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。
�。�1）堅持課題研究過(guò)程化管理，不斷提高課題研究水平；堅持課題研究系列化，不斷豐富課題研究成果。
�。�2）繼續實(shí)行教學(xué)反思撰寫(xiě)制度。教育教學(xué)中遇到的關(guān)鍵性問(wèn)題進(jìn)行行動(dòng)研究與教學(xué)反思活動(dòng)，逐步讓教學(xué)反思成為我們每位教師的一種習慣、一種需要。
�。�3）開(kāi)展小型多樣的主題式研討活動(dòng)。圍繞各相關(guān)主題開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)�；顒�(dòng)前要定好研究主題，觀(guān)摩后圍繞主題進(jìn)行評議。
2、聚焦有效課堂，追求校本，落實(shí)學(xué)科規劃。
�。�1）加強集體備課。
�、僖越萄薪M為單位，進(jìn)行集體備課活動(dòng)。主備教師要提前把教案送到組內教師手中，組內教師要認真閱讀教案，并提出改正意見(jiàn)，在上課前進(jìn)行討論交流，進(jìn)一步完善教案設計，經(jīng)過(guò)大家討論形成共識，再進(jìn)行上課。
�、趪L試我校的電子備課系統里的電子集體備課。
�。�2）加強教師研討學(xué)習。
�、倜吭旅课唤處熉�(tīng)課3節；
�、诠膭罱處熜瓤鐚W(xué)科、跨年級聽(tīng)課；
�、蹖�(shí)行外出聽(tīng)課學(xué)習回校匯報交流制度。要求聽(tīng)課或培訓老師回校后，做到“取經(jīng)”回來(lái)，大家分享。
�、芨愫脤W(xué)科活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展。
�、輨�(chuàng )設課題研究的舞臺，促進(jìn)研究成果的形成和轉化。
五、研修分段：
�。ㄒ唬┑谝浑A段研修主題：創(chuàng )設學(xué)習共同體，建設網(wǎng)絡(luò )家園
1、擬定培訓時(shí)間：20xx年9月。
2、體驗網(wǎng)絡(luò )研修，初步熟悉操作平臺：登錄、了解方案、完善信息、學(xué)會(huì )操作、體驗、上傳研修資源等。
3、階段小結。
�。ǘ┑诙A段研修主題：主題待定。
1、擬定培訓時(shí)間：20xx年10月——11月。
2、學(xué)習課程，實(shí)踐研修。
3、階段小結。
�。ㄈ┑谌A段研修主題：主題待定。
1、擬定培訓時(shí)間：20xx年12月—20xx年4月。
2、學(xué)習課程 實(shí)踐研修。
3、階段小結。
�。ㄋ模┑谒碾A段研修主題：主題待定。
1、擬定培訓時(shí)間：20xx年5月。
2、自學(xué)研修 集中答疑。
3、階段小結。
�。ㄎ澹┑谖咫A段：成果展示 總結評優(yōu)。
1、擬定培訓時(shí)間：20xx年6月。
2、成果展示 全面總結：自薦優(yōu)秀成果上報，撰寫(xiě)并提交研修總結等。
六、保障措施：
1、組織到位。
學(xué)校將形成一個(gè)校長(cháng)親自抓、分管校長(cháng)負責抓、教研組具體抓的校本教研的管理網(wǎng)絡(luò )。
2、制度到位。
學(xué)校有相應的教學(xué)常規制度、聽(tīng)課評課制度、師徒結對制度等，從制度上保證并激勵了教師參加校本教研活動(dòng)，提高活動(dòng)質(zhì)量。
3、獎勵到位。
對優(yōu)秀的教師給予獎勵。
4、經(jīng)費到位。
為了提高校本教研的成效，學(xué)校在經(jīng)費上予以大力支持。
【我有一個(gè)小小的心愿作文】相關(guān)文章：
我有一個(gè)小小的心愿05-25
【經(jīng)典】我有一個(gè)小小的心愿作文01-03
我有一個(gè)小小的心愿作文【經(jīng)典】03-30
我有一個(gè)小小的心愿作文01-13
我有一個(gè)小小的心愿作文12-01
[精華]我有一個(gè)小小的心愿作文01-16
我有一個(gè)小小的心愿作文(熱)01-01
我有一個(gè)小小的心愿作文(精華)03-30
我有一個(gè)小小的心愿作文[必備]01-10
我有一個(gè)小小的心愿作文(集合)03-31