精選地球的心愿作文9篇

　　在現在社會(huì )，我們使用報告的情況越來(lái)越多，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編整理的德育示范校自查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

德育示范校自查報告1

　　德育工作是學(xué)校教學(xué)工作的保障，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長(cháng)的重要環(huán)節。在教學(xué)改革的新形勢下，我校德育工作堅持把創(chuàng )新評價(jià)機制貫穿于德育管理的始終，在加大德育常規管理的同時(shí)，開(kāi)展全員參與的社團活動(dòng)，搭建展示平臺，不斷探尋德育工作新思路，進(jìn)一步更新觀(guān)念，開(kāi)拓進(jìn)取，努力提高德育工作的.針對性和實(shí)效性，促進(jìn)每一名學(xué)生和諧健康成長(cháng)。

　　學(xué)�；�本情況

　　我校是北戴河區唯一一所農村初級中學(xué)，現有8個(gè)教學(xué)班，占地總面積5293.2㎡，生均面積202.8㎡；校舍建筑面積為8292㎡，生均面積31.77㎡；運動(dòng)場(chǎng)面積8400㎡；圖書(shū)藏量為32230冊；計算機數量為125臺。教職工86人，其中高級教師18人，中級教師37人，本科及以上學(xué)歷72人，教學(xué)設施齊全，教學(xué)環(huán)境優(yōu)美。我校教師隊伍相對合理，有與素質(zhì)教育相適應的教師隊伍，學(xué)科教師齊全。大多數教師能夠勝任教學(xué)工作，但年輕教師居多，教學(xué)熱情飽滿(mǎn)，經(jīng)驗相對欠缺，市級骨干教師三名。專(zhuān)任教師學(xué)歷基本符合規定要求。

　　一、創(chuàng )新德育評價(jià)機制，探索德育工作新途徑。

　　我校一直以來(lái)堅持德育為首，科研興校的理念，全面落實(shí)德育工作校長(cháng)負責制，健全德育管理機構，全身心致力于德育教育，分工明確，責任到人，領(lǐng)導班子結合學(xué)校實(shí)際，制定了德育規劃，開(kāi)拓學(xué)校德育工作的新局面。我們在改變教師教學(xué)理念的同時(shí)，加大教師課堂教學(xué)的德育滲透和德育評價(jià)，最大限度的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性主動(dòng)性。針對教師中只教書(shū)不育人或重教書(shū)輕育人的現象，學(xué)校在堅持“抓日常、重養成、講實(shí)效”的原則下，將教書(shū)育人調整為“育人教書(shū)”，旨在強調德育的首要地位。

　　為了適應新形式下教育改革和經(jīng)濟時(shí)代對人才培養的新要求、新挑戰，構筑一個(gè)養成性德育、情感性德育相統一的德育新模式，以構建和諧校園為宗旨。

　　從xx年開(kāi)始，在我校初二、初三年級試行學(xué)生課堂綜合評價(jià)，每一位科任教師對每名學(xué)生課堂表現給出等級評價(jià)，由班主任匯總，每周總結，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理；

　　xx年3月學(xué)校引進(jìn)中國關(guān)心下一代協(xié)會(huì )的pdc青少年成長(cháng)課題，初一、初二的240多名學(xué)生全部參與。從課題的啟動(dòng)儀式、逐人分析測評報告、每一次大組會(huì )等，學(xué)校都積極籌劃，力爭達到最優(yōu)的教育效果。借助于pdc課題的開(kāi)展，我們將學(xué)生嘗試著(zhù)進(jìn)行了分組，為日后的小組評價(jià)奠定了基礎。

　　為了搞好德育評價(jià)，學(xué)校于xx年組織德育隊伍曾先后幾次到北京35中、即墨28中、我市的新世紀中學(xué)等地學(xué)習先進(jìn)的德育評價(jià)方法，回來(lái)后大家在實(shí)踐中研磨，歷經(jīng)幾個(gè)學(xué)期的改進(jìn)，終于摸索出了屬于我們自己的，更適合我們學(xué)校實(shí)際情況的德育評價(jià)體制。

　　去年在實(shí)驗教師成功實(shí)驗的基礎上制定實(shí)施了“北三中個(gè)人自評、小組互評合作學(xué)習評價(jià)方案”，在此基礎上，各班針對本班情況制定出針對小組和組員個(gè)人的評價(jià)辦法，每節課都依據標準進(jìn)行評價(jià)，及時(shí)匯總評價(jià)得分，采取“得分晉級”的方法進(jìn)行展示和獎勵。將學(xué)生分成小組，明確組長(cháng)副組長(cháng)相關(guān)職責，確定組名組訓組規。學(xué)生對照標準每周開(kāi)展個(gè)人自評和互評，在此基礎上實(shí)施全員德育導師制度。把每個(gè)小組學(xué)生分別“落實(shí)”到每位導師名下，要求德育導師除了抓好日常教育教學(xué)任務(wù)外，還要特別關(guān)注這一組學(xué)生，對他們課上、課下、文明禮儀、儀表衛生等在校表現進(jìn)行全面關(guān)注，學(xué)生每天對自己及同伴就合作學(xué)習、回答問(wèn)題、善于提問(wèn)、遵守紀律、勇于質(zhì)疑等十個(gè)方面開(kāi)展自評和互評，累計積分，重點(diǎn)關(guān)注課堂表現。每周五學(xué)校統一安排時(shí)間進(jìn)班跟學(xué)生面對面交流、溝通，對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。給每個(gè)同學(xué)建立檔案，把他日常的學(xué)習生活記錄裝袋，由德育導師負責檔案管理。真實(shí)記錄他一學(xué)期整體表現（包括自評、互評、教師評價(jià)等），也可以把一份優(yōu)秀作業(yè)，一張小獎狀等及時(shí)整理，每個(gè)學(xué)生建立德育手冊……由德育導師跟蹤記錄。

　　這對同學(xué)們是個(gè)激勵，更能督促他對自己嚴格要求，起到良好的預期效果。每周各班評出一個(gè)優(yōu)秀小組，周一升旗時(shí)由校級領(lǐng)導頒發(fā)優(yōu)秀小組胸卡，每月各班評出一個(gè)優(yōu)秀小組，全校進(jìn)行表彰和獎勵，形成了立體多維度多角度的評價(jià)與管理，實(shí)現學(xué)生的自我教育、自我完善和自我提高，對課堂教學(xué)改革的順利實(shí)施起到了積極的推動(dòng)作用。

德育示范校自查報告2

尊敬的各位領(lǐng)導：

　　德育是素質(zhì)教育的靈魂，德育工作是學(xué)校的永恒主題。我校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位，始終把德育工作當成了事關(guān)學(xué)生健康成長(cháng)，學(xué)校持續發(fā)展的系統工程來(lái)抓。近年來(lái)，學(xué)校的德育工作堅持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生學(xué)習生活為起點(diǎn)，將德育貫穿了教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節，堅持“以人為本、德育為先、創(chuàng )新思路、質(zhì)量強�！钡牡掠�管理，確保了學(xué)校德育工作的特色化、實(shí)效化，取得了優(yōu)異的成績(jì)。根據《渭南市德育示范校評估標準》進(jìn)行自查，累計得分90分，現將我校德育工作匯報如下：

　　一、德育組織機構

　　1、指導思想。我校堅持用科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)學(xué)校工作全局，全面貫徹黨的教育方針，育人為本，德育為先，以“立德樹(shù)人”為核心，遵循思想品德形成規律和學(xué)生成長(cháng)成才規律，把社會(huì )主義核心價(jià)值體系融入到中學(xué)德育教育中，培養全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，深入推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。我校制定了德育工作計劃、德育實(shí)施方案等，以強化德育工作的進(jìn)行。

　　2、機構建設。我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)、德育骨干教師、班主任為成員的德育工作領(lǐng)導小組，分工明確，責任到位，并且經(jīng)常召開(kāi)德育例會(huì )并且做了記錄；另外我們還建立了家長(cháng)會(huì )委員，和家長(cháng)進(jìn)行溝通，更好的推進(jìn)德育工作。

　　3、制訂德育工作計劃，明確任務(wù)和目標。學(xué)校每學(xué)期的工作計劃中，對德育工作作了明確的規劃，并提出了具體的目標。政教處根據學(xué)校的規劃每學(xué)期制定出具體的德育工作計劃，做到目標明確，落實(shí)任務(wù)職責，運行有效措施，為學(xué)校德育工作抓實(shí)抓好提供了保證。

　　4、全員投入德育，形成德育工作網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校始終堅持人人都是德育工作者的觀(guān)念，形成以學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組為核心，黨組織、教導處、團組織齊抓共管的德育管理網(wǎng)絡(luò )。以年級管理人員和班主任為德育工作骨干，全體教職工共同開(kāi)展德育教育，各學(xué)科教師在教學(xué)中結合教材特點(diǎn)，挖掘教材中思想內容，積極滲透德育因素。我校充分利用政治學(xué)習時(shí)間，組織全體教職工認真學(xué)習中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和市、縣德育工作會(huì )議精神等，提高全體教職工理論水平。

　　二、制度建設

　　我校制定了完善的制度和機制：師德考核制度、師德量化考核實(shí)施細則、學(xué)校安全管理制度、校園突發(fā)事件預警和干預機制、德育導師工作手冊、德育工作優(yōu)秀導師表彰獎勵制度、文明之星評選制度、優(yōu)秀生激勵制度、家長(cháng)會(huì )制度、家訪(fǎng)制度等。通過(guò)這許多的`措施，我校的德育工作開(kāi)展得更好。

　　三、貫徹要求，狠抓隊伍建設

　�。�1）做好德育隊伍建設

　　班主任是德育工作實(shí)施的重要力量，班主任的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平直接影響德育工作的開(kāi)展。因此我校十分重視班主任隊伍的建設，每月召開(kāi)班主任工作例會(huì )，學(xué)習班主任工作理論和有關(guān)法律法規、選派優(yōu)秀的班主任老師參級加上的培訓班。另外我校還要求撰寫(xiě)班主任工作案例和育人小故事，回顧和思考自己班主任工作中的成功和教訓，并在每月的班主任工作例會(huì )上學(xué)習優(yōu)秀的案例，供大家借鑒。

　�。�2）做好班干部隊伍建設。我校始終把抓班干部隊伍建設作為抓好班級建設的重點(diǎn)。在學(xué)期初，我校分年級對各班班干部進(jìn)行培訓，讓班干部參與自主管理，發(fā)揮他們在班級中的積極摸范作用，帶動(dòng)全班同學(xué)自覺(jué)養成良好的行為習慣，培養互助協(xié)作、團結友愛(ài)、勤奮向上的良好班集體，創(chuàng )建文明班級。

　�。�3）開(kāi)展多形式活動(dòng)，為班級注入活力。每一學(xué)期，學(xué)校組織全體學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如詩(shī)文朗誦比賽、學(xué)生心得經(jīng)驗交流、拔河比賽、跳繩比賽、班級內的演講比賽等，讓同學(xué)們過(guò)上快樂(lè )校園文化生活。

　�。�4）做好德育宣傳學(xué)校利用宣傳欄、黑板報、廣播站、班級名片給學(xué)生輸入正能量，教育學(xué)生積極進(jìn)取，有目標，有奮斗力，有恒心努力學(xué)習，班主任也通過(guò)每周的主題班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國、感恩、理想等教育，學(xué)校辦公室經(jīng)常組織一些如“借糧活動(dòng)”從點(diǎn)滴教育學(xué)生，是學(xué)生們不僅要學(xué)習，還要做一個(gè)道德情操高尚的人。

　　學(xué)校不斷加強教育隊伍建設，每年利用暑期組織教師進(jìn)行師德培訓，通過(guò)學(xué)習，極大地激發(fā)了教師工作上的責任心和事業(yè)上的敬業(yè)心，并有重點(diǎn)地對班主任的人格魅力、關(guān)愛(ài)學(xué)生及敬業(yè)奉獻等方面進(jìn)行教育和引導。要求所有導師熱愛(ài)身邊的每一個(gè)學(xué)生，特別關(guān)心愛(ài)護學(xué)困生，真正做到了用良好的形象影響學(xué)生，拿火熱的愛(ài)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。

　　四、學(xué)校德育實(shí)施過(guò)程

　　1、我校制定了德育工作計劃，教師在教案和實(shí)際教學(xué)中體現德育教育；學(xué)校確定每學(xué)期第一個(gè)月為“學(xué)生行為習慣養成教育月”并制定了方案，認真落實(shí)《中學(xué)生日常行為規范》；學(xué)校廣泛開(kāi)展生命及安全教育，整合地方課程和校本課程，在學(xué)科教育中滲透法制教育和生命教育；積極開(kāi)展愛(ài)心和感恩教育，積極組織學(xué)生獻愛(ài)心活動(dòng)，每年組織學(xué)生去敬老院參加義務(wù)勞動(dòng)等。另外，學(xué)校還積極開(kāi)展各種文化活動(dòng)，重視培養學(xué)生的人文精神和科學(xué)意識。

　　2、學(xué)校認真落實(shí)課程標準，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)；要求教師在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育；建立了校園德育網(wǎng)頁(yè)，能對學(xué)生進(jìn)行品德教育；加強中學(xué)生日常行為養成教育，積極開(kāi)展了訓練活動(dòng)；定期開(kāi)展主題班會(huì )，強化德育教育；建立了學(xué)生評價(jià)機制；另外我校還開(kāi)展了班級文化建設，為學(xué)生學(xué)習營(yíng)造了濃厚的學(xué)習氛圍。

　　3、各年級經(jīng)常召開(kāi)各類(lèi)學(xué)生會(huì )議，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，教育學(xué)生要有端正的人生態(tài)度，要有人生的目標，要有做人的規矩。對于學(xué)困生我們更是用心，有專(zhuān)門(mén)的導師定期和學(xué)生溝通，通過(guò)親近、感化的方式，糾正學(xué)生的問(wèn)題，用鍥而不舍的工作熱情轉化這些學(xué)困生。

　　五、學(xué)校、家庭聯(lián)手，整合德育資源

　　我校德育工作中重視與家長(cháng)的聯(lián)系與合作，加強學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系，內外結合促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，加強互相理解與合作，夠形成一個(gè)良性的德育循環(huán)網(wǎng)絡(luò )，取得了理想的教育效果。學(xué)校通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、印發(fā)《給家長(cháng)的一封信》等形式，加強學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系。學(xué)校要求班主任每學(xué)期至少電訪(fǎng)每個(gè)學(xué)生一次，有事隨時(shí)與家長(cháng)保持聯(lián)系。每學(xué)期定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

　　經(jīng)過(guò)多年的努力，我們找到了一條適合我校發(fā)展的道路，融學(xué)校、家庭、社會(huì )為一體的立體教育。每一位教師都是德育工作者，在學(xué)科教學(xué)中滲透德育，每一個(gè)家庭都是德育環(huán)境的有機組成部分，學(xué)校建立家庭聯(lián)系制度，形成教育合力。近幾年來(lái)，我校德育工作成績(jì)顯著(zhù)，學(xué)生德育考核優(yōu)良率都在85％以上，后進(jìn)生轉化率達80％，學(xué)生違法犯罪率為零，學(xué)校校風(fēng)良好，校紀嚴明，教學(xué)秩序井然，文明勤奮蔚然成風(fēng)。

　　六、德育工作效果

　　1、師德師風(fēng)建設。我校教師師德師風(fēng)良好，為人師表，富有愛(ài)心和責任感，關(guān)心、尊重愛(ài)護學(xué)生，有強烈的育人意識，恪守職業(yè)道德規范，遵守學(xué)校規章制度，無(wú)違法違紀行為，社會(huì )、家長(cháng)學(xué)生對教師師德表現滿(mǎn)意；并且我們建立了師德師風(fēng)建設考核制度，對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行考核。

　　2、學(xué)生個(gè)性品質(zhì)。我校學(xué)生具有良好的個(gè)性心理品質(zhì)，沒(méi)有因心理異常引發(fā)的現象和后果，自覺(jué)遵守各項法律法規、社會(huì )公德和校紀校規，行為習慣良好；上課專(zhuān)心聽(tīng)講，學(xué)習氛圍濃厚，活動(dòng)井然有序。

　　3、校園環(huán)境建設。我校校園環(huán)境建設內涵豐富，書(shū)香氣息濃厚，體現了特色的辦學(xué)理念；環(huán)境優(yōu)美，干凈整潔，垃圾定期清理，無(wú)衛生死角死面的存在。

　　七、存在問(wèn)題及今后努力方向

　　存在問(wèn)題：

　　1、學(xué)校德育理念的提煉以及德育工作體系化、序列化要加強。

　　2、學(xué)校德育科研研究有待探索。

　　3、學(xué)校校園育人氛圍還要不斷完善。

　　努力方向：

　　1、進(jìn)一步完善和提煉學(xué)校德育理念體系，使學(xué)校德育工作形成體系化、序列化。

　　2、加大力度推進(jìn)德育科研的深入開(kāi)展，使德育科研真正為破解德育難題服務(wù)，體現德育的針對性、實(shí)效性。

　　3、優(yōu)化學(xué)校教師隊伍、加強育人環(huán)境的建設，發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

　　綜上所述，我校德育工作開(kāi)展得較為扎實(shí)。在今后的工作中，我們要以新的理念、新的思路，邁開(kāi)步子，大膽實(shí)踐，進(jìn)一步落實(shí)內容、落實(shí)措施，拓寬德育工作的新思路，繼續發(fā)揚“以百米沖刺實(shí)現萬(wàn)米跨越”精神，以更高的工作熱情和更大的干勁，做到軟件不軟，硬件更硬。充分發(fā)揮地方優(yōu)勢，加快發(fā)展步伐，在科學(xué)發(fā)展上做文章，在執政、執教能力上下功夫，使我們的管理水平、教研水平、教育水平等各項工作再上一個(gè)新的臺階。

此致

敬禮！

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