六年級我的心愿滿(mǎn)分作文5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的六年級我的心愿滿(mǎn)分作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級我的心愿滿(mǎn)分作文5篇1

　　我的心愿是做一名教師，到時(shí)候我就能夠帶領(lǐng)自我的學(xué)生一齊生活啦!每個(gè)人都有自我的恩師，正是他們，把我們從一無(wú)所知教到無(wú)所不知。每個(gè)人都要感激他們。如果我將來(lái)當了教師，我會(huì )和同學(xué)們“約法三章”。

　　第一章：從不打同學(xué)。我們都上過(guò)學(xué)，我們對每一個(gè)教師的印象是不一樣的。比如：在小學(xué)教我語(yǔ)文的吳教師。她從來(lái)可是度懲罰誰(shuí)，我們都很喜歡她，所以我們給她的一詞兩字的'評價(jià)是：溫柔。而我們的董教師，在上課時(shí)，他會(huì )用一些搞笑的語(yǔ)言來(lái)提醒我們，我們對他的評價(jià)是：幽默。我們當然喜歡溫柔幽默的教師，不會(huì )喜歡整天對我們大喊大叫的教師啦!所以，我要努力做一個(gè)讓同學(xué)們喜歡的教師。

　　第二章：少布置作業(yè)。在我們春游或秋游的前一天，我們必須看到過(guò)這樣的場(chǎng)景：當教師上完課，正準備放學(xué)的時(shí)候，班主任會(huì )到教室里來(lái)，示意我們安靜，然后對我們說(shuō)：“明天秋游!”同學(xué)們齊聲歡呼：“耶!最終不用做這么多作業(yè)了!”教師給我們的壓力太大，同學(xué)們肯定不期望作業(yè)太多。我會(huì )少給他們布置作業(yè)，讓他們放松放松。我還會(huì )在課程完成下教教同學(xué)音樂(lè )，我們的吳教師就是這樣，每周三午時(shí)，吳教師就會(huì )和我們一齊學(xué)古詩(shī)，她愛(ài)詩(shī)，并且愛(ài)教我們唱詩(shī)。直到此刻我還記得她教我們唱詩(shī)的情景，還能背誦她教我們的詩(shī)：

　　青青園中葵，朝暮待日曦。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。�？智锕澲痢�…

　　有一個(gè)這樣的教師，你們喜不喜歡?

六年級我的心愿滿(mǎn)分作文5篇2

　　此刻人們的素質(zhì)越來(lái)越低了，很多的人都不講禮貌，在公共場(chǎng)合亂扔垃圾的現象越來(lái)越嚴重了。我期望我們的家園變得更好，于是決定周末和同學(xué)們一齊去方山撿垃圾。

　　我們從家里拿了一個(gè)大號的垃圾袋，五雙橡膠手套和五根專(zhuān)門(mén)研發(fā)出來(lái)對付垃圾的'夾子，有了這些裝備我們就開(kāi)始出發(fā)去方山了。

　　我們到了方山，那里可真是漂亮啊，門(mén)口有一個(gè)大門(mén)牌，家長(cháng)們提議我們在那里照張團體照，我們站好，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，我們又沒(méi)影子了。因為我們看到了好多要對付的垃圾，我們戴上手套，撐好垃圾袋，亮出我們的夾子，毫不留情地把我們一眼能看到的垃圾全部扔進(jìn)了垃圾袋。撿完一看，已經(jīng)裝了大半袋了，我們繼續朝前走，走到了龍鳳石這個(gè)大石頭前，從這個(gè)地方往前看有許多的黑石頭，我們以為是垃圾袋就走過(guò)去看看。近處看原先不是垃圾袋，可是有很多垃圾在石頭旁，我們一片不剩地撿完了垃圾。我小聲說(shuō)：“這么多垃圾他們?yōu)槭裁匆獊y扔呢，難道因為垃圾桶少?”

　　我們從山腳走到山頂，在樹(shù)蔭下、烈日下把垃圾都收集起來(lái)。累了就邊撿邊說(shuō)笑話(huà)，有的時(shí)候我們會(huì )笑得肚子疼，有的時(shí)候我們比賽誰(shuí)在一分鐘里撿的垃圾多，這樣我們的疲憊就煙消云散了。我們也制止了一些正要扔垃圾的人們，他們會(huì )很慚愧，有的也和我們一齊撿。我們一邊撿一邊唱著(zhù)歌，我做了一次環(huán)保小衛士，感到光榮無(wú)比。

　　我們撿完垃圾，回頭看看走過(guò)的路真是干凈，在此我呼吁大家：“讓我們一齊維護環(huán)境，做環(huán)保衛士吧!”這就是我的心愿。

六年級我的心愿滿(mǎn)分作文5篇3

　　在我的心底，總埋藏著(zhù)一個(gè)美麗的心愿，它或許會(huì )隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而有所改變，但更會(huì )隨思想的成熟而日趨強烈……

　　孩提時(shí)，我曾有個(gè)心愿想當個(gè)畫(huà)家，我掏出了積蓄多年的壓歲錢(qián)，興沖沖地買(mǎi)回了畫(huà)筆、畫(huà)紙，又報上了“少年國畫(huà)班”。我在桌上攤開(kāi)畫(huà)紙，揮灑大筆，一座座山峰，一棵棵青松，頓時(shí)呈此刻畫(huà)筆之下。時(shí)不時(shí)，后退幾步看看效果，儼然一副“老畫(huà)家”的派頭。

　　正當我興致濃郁之際，爸爸把我叫去：“我去過(guò)你們學(xué)校了，聽(tīng)教師講，最近一次測驗你從第十名跌到第十五名，大退步了!這樣你還畫(huà)什么畫(huà)，立刻停止!”

　　于是畫(huà)筆、畫(huà)紙被束之于“高閣”，“國畫(huà)班”被改報為“課外英語(yǔ)班”，我的心愿破滅了……

　　學(xué)畫(huà)不成，我又萌發(fā)了集郵的愿望。我主動(dòng)擔任了取信工作，為的是取下我鐘愛(ài)的郵票，又東奔西走到親戚家搜集郵票。眼看那本自制的集郵本越加充實(shí)了，古今中外，大千世界，盡在方寸之中，真是其樂(lè )無(wú)窮。

　　正當我對集郵如癡如醉的時(shí)候，爸爸又把我叫去：“你怎樣又搞這種亂七八糟的東西，集什么郵，能考上大學(xué)嗎不許集郵!”

　　集郵本被付之一炬，又一個(gè)心愿破滅了……

　　接下來(lái)便是一段埋頭書(shū)卷的日子。一個(gè)偶然的機會(huì )，我看到一本介紹李四光的'電影，又夢(mèng)想做一名地質(zhì)學(xué)家。我千辛萬(wàn)苦從太湖旁拾來(lái)的鵝卵石，從天平山下采集的火山巖，又全被爸爸扔進(jìn)了垃圾桶，留給我的只是厚厚一疊參考書(shū)。我的心愿再次破滅了……

　　爸爸啊，爸爸，你的所作所為只是為了實(shí)現你那讓我考上大學(xué)的心愿，可你明白我的心愿嗎

六年級我的心愿滿(mǎn)分作文5篇4

　　期中考試的結束并未還我們一個(gè)蔚藍的天。走在幽靜的十字小徑，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)。陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙間瀉出，調皮地輕笑�？帐幨幍膶W(xué)校在寂靜中顯得那樣不真實(shí)，悠長(cháng)的小徑畫(huà)出大大的驚嘆號。就這樣走著(zhù)，享受一份獨有的安寧。

　　期考過(guò)后，我落淚了，分數在眼淚中顯得那樣偉大。但驚天動(dòng)地后，我毅然決定：要學(xué)會(huì )堅強，因為淚水掩蓋不了什么!分數真的有這么重要嗎?分數能說(shuō)明什么呢?

　　當你的勇氣被寒冷、險峻的雪山快要擊退時(shí)，為什么不想想山中圣潔的雪蓮正等待你完美的祝愿呢?當你的夢(mèng)想快要被肆虐的暴風(fēng)雨吹滅時(shí)，又為什么不想想風(fēng)雨過(guò)后的.彩虹和遠方正向你招手的地平線(xiàn)呢?而又當你苦心構想的計劃快要被別人的不屑淹沒(méi)時(shí)，為什么不想想“走自我的路，讓別人去說(shuō)吧”這句名言呢?

　　其實(shí)想成為一個(gè)達觀(guān)的人十分簡(jiǎn)單，只要你學(xué)會(huì )欣賞那卑微的小草，想必期望的田野也不會(huì )拒絕你質(zhì)樸的戀情;只要你學(xué)會(huì )勇往直前的追逐期望，成功也不會(huì )拒絕你那內心的吶喊;只要你學(xué)會(huì )過(guò)濾掉那些對你無(wú)益的議論與是非，理解與坦誠也不會(huì )拒絕你由衷的渴望�？吹綕M(mǎn)天的陰霾想想黑暗已經(jīng)來(lái)了，光明還會(huì )遠嗎?看到一次跌跌撞撞后滿(mǎn)身的傷痕，想想失敗對于強者來(lái)說(shuō)只是一塊墊腳石;看到別人不理解的目光，想想偉大的嘗試背后都是被許多人所攻擊。

　　請你試著(zhù)這樣做，因為陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，因為期望總隱藏于絕望中。

　　做生活中的強者，因為淚水掩蓋不了什么。

六年級我的心愿滿(mǎn)分作文5篇5

　　最近總是那么不如意，就象人們說(shuō)的，人生不如意十有8九，我是十分贊同這樣的說(shuō)法的，也許是我心有余而力不足;也許是我有點(diǎn)悲觀(guān);也許人生道路本就這樣坎坷;也許我的思想束縛著(zhù)我，就象孫悟空帶上了緊箍咒，這樣做需要研究那樣也要研究到，我覺(jué)得好累，心好累。

　　我的心愿，最小的`心愿是當白衣天使，為那些病患者減輕精神上的痛苦;稍大點(diǎn)想當翻譯官，能出國并欣賞到歐美風(fēng)情;總之夢(mèng)想總是那樣純潔美麗，可此刻的一切總被現實(shí)所擊破，夢(mèng)想破滅，我逐漸變得悲觀(guān)，變得自卑，覺(jué)得生活怎樣這樣殘酷沒(méi)人性。我回憶到我有一段時(shí)間是很墮落的，睡覺(jué)睡到太陽(yáng)高照，我的心愿看電視看到太陽(yáng)下山，我的心愿上網(wǎng)上到三更半夜，我的心愿直到有一天，我無(wú)意見(jiàn)看到一篇文章，我徹底得醒悟了，我要改變，雖然不能改變世界，但我能改變自我，雖然我不能改變殘酷的現實(shí)，但我能扭轉不堪的事實(shí)，盡量盡力。這樣的生活才有意義。光想著(zhù)自我沒(méi)穿鞋的腳，是那么可憐，那么悲涼，可再看看那些沒(méi)腳的殘疾人，依然活的那么精彩，為什么自我不能做到，更何況自我有雙腳。能夠走路。我逐漸讓自我變得豁達開(kāi)朗，至少讓別人看到我還依然那么堅強。

　　看看蔚藍的天，耀眼燦爛的艷陽(yáng)，我感覺(jué)生活還是完美的，但要靠自我創(chuàng )造，人生啊，人生!不就是這么回事嗎，努力多一點(diǎn)收獲就多一點(diǎn)，我也得開(kāi)始檢討自我啦，是自我不夠努力，不夠刻苦。我的心愿也一向光做白日夢(mèng)，總夢(mèng)想著(zhù)自我是丑小鴨變成美麗的白天鵝，高傲的飛想夢(mèng)想的天空，可前提是自我沒(méi)做到丑小鴨該做的，怎樣會(huì )擁有神話(huà)般的童話(huà)呢?

　　忽然腦海想起蘇詢(xún)的《勸學(xué)》，“故不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江�！�…”

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