心愿單元作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的心愿單元作文，希望對大家有所幫助。
心愿單元作文1
心愿，像是一朵花苞，靜靜的，等待開(kāi)放，或許它開(kāi)放那一刻，心愿便會(huì )成真。
我的心愿，從小到大一直未曾改變，她激勵著(zhù)我，讓我看到丑小鴨也有變成白天鵝的奇跡。我的心愿就是那么簡(jiǎn)單——服裝設計師。我曾單純地幻想，自己是世界首席的服裝設計師，自己有一個(gè)很大的房子，里面有好多的房間，房間里裝的是全部穿著(zhù)我設計的衣服的人偶。夢(mèng)醒時(shí)分，幻想泡泡破了，但是那個(gè)美好純真的幻想，深深地印在我腦子里，生根發(fā)芽，長(cháng)出嫩葉……
小的時(shí)候，我的眼光就特別挑剔，每一次去逛街，看到商店芭比穿的衣服，我總是嫌太丑、太俗、太難看了。也許我的眼光挑剔，選擇怪異。我喜歡紅配綠，喜歡熒光陪橘黃，這些顏色很難搭，但我卻相信好的服裝設計師，是能將不可能化為可能。我堅信我有一支神奇的妙筆。
在同齡人穿小碎花襖時(shí)我就穿起了皮大衣，我能為服裝設計拋棄一切，這是我的心愿，不知何時(shí)起我竟然為它能做到不吃飯不睡覺(jué)的程度。
我曾一步一步的去實(shí)現這個(gè)心愿，服裝設計師，這個(gè)響亮的頭銜，我是多么夢(mèng)寐以求的想要得到它，因為這是我的心愿啊!有多少次我是從夢(mèng)中笑醒的，在夢(mèng)里，我捧金獎杯，穿著(zhù)自己設計的拖尾小禮服，聽(tīng)主持人宣布第某某屆某某獎是我，嘴都笑的合不攏。
我的心愿永遠那么簡(jiǎn)單明了，因有這樣一個(gè)心愿在提醒，我就會(huì )加倍努力，我想讓我的心愿開(kāi)花，開(kāi)的美麗、絢爛，我想讓我的心愿，成為真正的，真實(shí)存在的成功。
心愿單元作文2
每個(gè)人的心里都會(huì )有一個(gè)小小的心愿，我的心愿非常簡(jiǎn)單，就是希望山區小朋友們能快一點(diǎn)過(guò)上我們像現在這樣快樂(lè )，舒適的生活。
我為什么會(huì )有這樣一個(gè)特別的心愿呢?是因為我以前在報紙上看過(guò)這樣一條新聞：山區的孩子上學(xué)的地方離家都非常遠，中午回去吃飯，大家都自己帶一些生米或生面條，到學(xué)校搭的小茅草棚里自己做飯。有的學(xué)生吃的是白開(kāi)水煮面條，里面一點(diǎn)菜都沒(méi)有。有的學(xué)生吃的是米飯，里面就幾顆黃豆，其他的什么都沒(méi)有。記者提了一袋子肉去看他們，給他們發(fā)肉吃，他們都放到碗底不舍得吃。山區的孩子和城市里的孩子相比差距實(shí)在是太大了，兩個(gè)相同年齡段的孩子，山區里的孩子要比城市里的孩子個(gè)頭矮小得多。記者問(wèn)他們一個(gè)星期的伙食費是多少，他們回答是不到十元錢(qián)�？戳诉@條新聞，我真想把自己盤(pán)子里的肉給他們吃。
看了這條新聞，我感覺(jué)我們的生活要比山區孩子們的生活好上一百倍。他們學(xué)校離家遠，中午都自己做開(kāi)水煮面條和黃豆泡米飯，而我們一放學(xué)就可以吃到爸爸媽媽給我們做的可口的飯菜。他們幾乎吃不到肉，而我們卻可以天天吃到肉，他們一周的伙食費不到十元錢(qián)，而十元錢(qián)對于我們來(lái)說(shuō)卻是一天的零花錢(qián)。
所以我的愿望是，山區的人們能過(guò)上像我們一樣快樂(lè )，舒適的生活。
心愿單元作文3
我是一個(gè)普普通通的小男生，和大多數小孩一樣，我心中也有許許多多美好的心愿。其中、最迫切的一個(gè)心愿就是：能考出一個(gè)好成績(jì)，讓大家對我刮目相看。
每次檢測，當我拿起試卷的時(shí)候，總是我心中最沉重、最難受的時(shí)間。天哪，我為什么總是班級里的落后分子?我為什么總是最后一名?我為自己的不爭氣感到傷心。我不希望自己總是最后一名，什么時(shí)候能讓我摘掉最后一名的帽子我就心滿(mǎn)意足了�？墒遣恢獮槭裁�，最后一名像固體膠似的牢牢地站住了我，讓我無(wú)論如何也擺脫不了。我痛苦極了，但我還是滿(mǎn)懷希望：我不想做最后一名。
想想以前，我總能輕松地考個(gè)80幾分，可現在呢?一切面目全非，一會(huì )兒60幾分，一會(huì )兒不及格，我真為自己現在的表現感到慚愧。我還經(jīng)常受到爸爸、媽媽的責罵，鄰居小朋友的`譏諷。為此，我曾偷偷地哭過(guò)好幾回呢!
唉，我真是自作自受，想想這幾年自己的學(xué)習表現，我越來(lái)越感到羞愧不已：上課思想開(kāi)小差不認真聽(tīng)老師講課，還做小動(dòng)作，做作業(yè)拖拉成性，還經(jīng)常不完成。老師常說(shuō)“種瓜得瓜，種豆得豆”，我今天的后進(jìn)全是自己的不努力造成的。
我陳佳昊在此發(fā)誓：從此以后，我無(wú)論如何都要把最后一名給扔得遠遠的，想方設法讓它別像影子似的總是纏著(zhù)我。從此以后，我要和最后一名說(shuō)拜拜，我一定要奮發(fā)圖強努力學(xué)習，勇往直前，不要成為班級里的后進(jìn)分子，再也不要讓爸爸、媽媽讓老師對我失望!
心愿單元作文4
每個(gè)人都會(huì )有自己的心愿和遠大理想。我呢，也不另外，我的心愿是當一名人民教師。
教師是辛勤的園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師，是一個(gè)無(wú)比崇高的職業(yè)!回想起我剛上一年級的情景，我還是個(gè)懵懵懂懂的小孩子，短短幾年，在老師的辛勤教育下，我也成了能看懂《基督山伯爵》這類(lèi)大書(shū)的讀書(shū)人!每當我看見(jiàn)老師在講臺前繪聲繪色地講述課文時(shí)，我想當教師的愿望就像小芽一樣快速萌發(fā)著(zhù)，在我心里開(kāi)花結果。
告訴你，為了實(shí)現這個(gè)愿望，我天天努力學(xué)習，我像一棵嫩芽一樣吮吸著(zhù)老師播撒給我們的甘露。有時(shí)考砸了也不氣餒，總結經(jīng)驗，爭取下次打個(gè)漂亮仗。每次我在課堂上企圖把心飛到外面去的時(shí)候，就有個(gè)神奇的力量在驅使我趕快認真聽(tīng)講。那就是我要當教師的意念，它真是個(gè)美好的愿望呀!我經(jīng)常在夢(mèng)里都在想這件事，我在講臺上給學(xué)生傳道授業(yè)解惑。啊!教師，一個(gè)令我神往的職業(yè)!
假如我當上了教師，開(kāi)學(xué)第一天，我要帶我的學(xué)生參觀(guān)美麗的校園，讓他們感受校園之美。同時(shí)，引導他們如何觀(guān)察周?chē)沫h(huán)境，如何寫(xiě)作。這樣他們以后寫(xiě)起作文來(lái)就會(huì )思如泉涌，筆走如飛。我要杜絕老一套的教學(xué)方式，設計出一套新的教學(xué)模式，讓學(xué)生在玩耍中學(xué)習，在學(xué)習中玩耍。這不是很好嗎?同學(xué)們也會(huì )明白我的苦心，個(gè)個(gè)成為聰明好學(xué)，通情達理的好學(xué)生。
教師這個(gè)偉大的職業(yè)正等著(zhù)我呢，總有一天我會(huì )夢(mèng)想成真!
心愿單元作文5
早春二月，萬(wàn)物復蘇，處處是欣欣向榮的景象。我和爸爸媽媽來(lái)到美麗的西湖邊，我是第一次站在風(fēng)景秀麗的西湖，面對千年流傳的勝地。
我們漫步在西湖邊，岸邊那流蘇般的楊柳枝仿佛是西湖的幔帳;“春暖花開(kāi)鴨先知”，波光鱗鱗的湖面上一群黑色的野鴨嘻鬧著(zhù)，和遠處的六和塔相映成趣。因為是年二十九日，游玩西湖的人不是很多，我們和另外幾位外地游客一起乘船游湖。我坐在雕?畫(huà)舫的船艙里，望著(zhù)湖中遠近不同的景致，好像自己置身于如畫(huà)的春景圖。也許是人少的緣故，導游阿姨的臉，卻像冬天里的冰，冷冷的，沒(méi)有一絲笑容，我快樂(lè )的心情一下沉悶起來(lái)�？粗�(zhù)她毫無(wú)表情的臉，我呆呆地坐在那里，甚至聽(tīng)不清她在說(shuō)些什么，媽媽悄悄地和我說(shuō)：“導游阿姨今天也許身體不好，也許是心情很壞，沒(méi)關(guān)系我們自己慢慢看吧�！笨墒俏铱傆X(jué)得在美麗的西湖畫(huà)卷里，不該有這樣一個(gè)“敗筆”。此刻，我真想變成春天的精靈，用春的熱情，喚醒那些像導游阿姨一樣的人，融化他們冰冷的心，用和煦的暖風(fēng)，溫暖他們“冬眠”的笑容，讓他們笑起來(lái)，讓他們的心笑起來(lái)!讓這個(gè)美麗的天堂更加美麗!
早春的二月，萬(wàn)物已經(jīng)復蘇。我只想變成一個(gè)精靈，去感化冬天留下的陰影，讓所有的人帶著(zhù)春的氣息，快快樂(lè )樂(lè )地工作學(xué)習，讓世界變得生機勃勃。這就是我春天的心愿。
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