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鳥(niǎo)兒的心愿作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的鳥(niǎo)兒的心愿作文，歡迎大家分享。
鳥(niǎo)兒的心愿作文 1
“啪——”一聲尖銳的槍鳴劃過(guò)寂靜的天空，打破原有的安寧，一只小鳥(niǎo)兒揮動(dòng)著(zhù)翅膀倏然僵硬在高空，然后轟然墜地，它柔弱的身軀淌出汩汩鮮血，染紅了周?chē)拇蟮�，漲紅了狩獵者冷漠的瞳孔。
“看見(jiàn)了嗎？它臨死時(shí)絕望而痛苦的眼神，其中含雜了多少復雜的情感��！失望，無(wú)奈，不舍或忿恨通通在它們身上得到了驗證；聽(tīng)見(jiàn)了嗎？狩獵者在死去的的鳥(niǎo)兒身邊狂妄的笑著(zhù)，興奮地叫喊著(zhù)，也許它們正在想，今晚又有一頓美餐了或是想著(zhù)能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)吧。那一幅幅鮮紅的`畫(huà)面活生生地展現在我眼前，生生地刺痛了我的雙眼。
忽然，一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)�？吭谀靖翊扒�，我驚奇地睜開(kāi)了雙眼，發(fā)現它只是呆呆地望著(zhù)我，潔白的羽毛上沾著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)血漬，翅膀也無(wú)力地聳拉著(zhù)，它的眼神流露出深深的惶恐與哀求，我拿出紗布，本想著(zhù)替它包扎，可是伴隨著(zhù)一聲沙啞的嘶叫，窗臺上只散落下幾根殘碎的羽毛。那一刻，我無(wú)力地流下淚來(lái)。
“高貴的上帝啊，求求您，快阻止人類(lèi)捕殺我們吧”，我仿佛聽(tīng)到一個(gè)細細的聲音在哀求，“我們本想常常帶給你們歡樂(lè )，與你們和諧相處，不料現在我的同伴竟然被你們肆虐地捕殺，變成你們餐桌上的美食佳肴。您看看哪，我的這么多同伴已受盡了你們的折磨，時(shí)時(shí)擔心天空飛來(lái)的子彈，求求你，仁慈的主啊，給我們一片可以自由飛翔的天空吧，這已經(jīng)是我最后一個(gè)心愿了啊�！蔽也桓抑眯诺赝�(zhù)它，想看看它又能在哪里棲息，“啪——”又是一聲槍響，那鳥(niǎo)兒揮著(zhù)受傷的翅膀搖晃著(zhù)墜落在地……
鳥(niǎo)兒的心愿作文 2
��！春姑娘來(lái)了，她邁著(zhù)輕盈的腳步向我們走來(lái)，她在世界的每個(gè)角落里都灑下希望的種子，她用愛(ài)灌溉著(zhù)世間萬(wàn)物。小草聞到了春姑娘芬芳的氣息，探出了小腦袋；花兒聞到了春姑娘芬芳的氣息，綻放出美麗的色彩；溪流聞到了春姑娘芬芳的氣息，跳起了歡快的舞蹈。
春回大地，萬(wàn)物復蘇。有一天，一群鳥(niǎo)兒從南方飛回，其中有三只鳥(niǎo)，它們是一個(gè)小家庭。這個(gè)小家庭的成員有爺爺、奶奶和它們疼愛(ài)的小孫女——麗麗。因為它們愛(ài)自己美麗的家鄉，所以不遠萬(wàn)里、長(cháng)途跋涉，從南方遷徙到北方，來(lái)過(guò)北方的春天。
在遷徙的路途中，爺爺問(wèn)：“麗麗，你希望現在的春天是怎樣的 ？”麗麗毫不猶豫的回答：“當然和以前一樣的美麗可愛(ài)��！奶奶你說(shuō)現在的春天會(huì )和以前一樣嗎？”奶奶說(shuō)：“當然啦！我希望還和以前一樣，有花有草有樹(shù)，有明媚的陽(yáng)光，有潺潺的溪流，還有柔和的春風(fēng)……”麗麗和奶奶沉浸在美好的想象當中。
突然，聽(tīng)見(jiàn)同伴的一聲慘叫。麗麗和奶奶回頭一看，原來(lái)是一張很大的網(wǎng)把同伴包住了，一只鳥(niǎo)兒上前去幫忙，不幸的是—它也被包住了。隨后，來(lái)了一個(gè)人把同伴抓走了。
“看，到目的地了！”奶奶興奮的說(shuō)。由于這一句話(huà)，鳥(niǎo)群飛的更快了。到了目的地的上空，它們看到了裸露的土地、荒蕪的沙漠、矮小的樹(shù)墩，這些景物讓麗麗的心碎了。
麗麗望著(zhù)灰蒙蒙的天空，留下了絕望的`淚水，它說(shuō)：“在我的心中，家鄉的景物是美麗的，而不是像現在這樣。我渴望工業(yè)進(jìn)步，但不要破壞我們的家園。地球不僅僅是人類(lèi)的，也是我們的。保護自己的家園吧！”
這時(shí)一只風(fēng)箏飛來(lái)，把麗麗的話(huà)帶到了空中，帶給了人類(lèi)。
鳥(niǎo)兒的心愿作文 3
今天早上上第二節課的時(shí)候，我們教室突然飛進(jìn)來(lái)一只鳥(niǎo)。這只鳥(niǎo)飛進(jìn)來(lái)后很活潑，一會(huì )飛到這，一會(huì )飛到那，沒(méi)有想著(zhù)要離開(kāi)。翅膀還不時(shí)地發(fā)出撲撲的聲音，嘴巴還嘰嘰的唱著(zhù)歌�？墒侵形�，它離開(kāi)了。為什么呢？
學(xué)校領(lǐng)導知道了我們班有一只不愿意離開(kāi)的鳥(niǎo)。中午有兩名保安叔叔拿著(zhù)一根又長(cháng)又粗的棍子來(lái)到我們班上。不用說(shuō)，他們肯定是為了那只鳥(niǎo)兒才來(lái)的。他們在門(mén)口掃了一遍教室，很快的就發(fā)現了那只鳥(niǎo)兒，那只鳥(niǎo)兒正在一臺風(fēng)扇上面休息呢！這時(shí)，一名保安叔叔拿著(zhù)棍子，用力的往鳥(niǎo)兒的方向打去。鳥(niǎo)兒被打到了，但是它又飛到了另外一臺風(fēng)扇上面。保安叔叔又拿著(zhù)那可怕的棍子追了過(guò)去，又打向了鳥(niǎo)兒。鳥(niǎo)兒又被打到了，但是鳥(niǎo)兒還是沒(méi)有離開(kāi)，還飛到了窗戶(hù)的窗框上面了。另一名保安叔叔也來(lái)了，他站在了窗戶(hù)旁邊的課桌上，然后慢慢地把那魔抓伸向了鳥(niǎo)兒。忽然他快速地把手一伸，抓住了鳥(niǎo)兒，然后抓著(zhù)鳥(niǎo)兒離開(kāi)教室。
我偷偷的尾隨著(zhù)他們，我想知道他們要把鳥(niǎo)兒帶去哪里。我看到他們用手機拍了一張鳥(niǎo)兒的照片。我想肯定是要發(fā)微信朋友圈炫耀今天抓到了一只鳥(niǎo)兒。我還聽(tīng)到他們跟其它老師說(shuō)要把鳥(niǎo)兒煮了吃了！可憐的鳥(niǎo)兒，如果鳥(niǎo)兒能聽(tīng)懂他們的'話(huà)，肯定很傷心。如果鳥(niǎo)兒能聽(tīng)懂他們的話(huà)肯定想馬上化身為一朵云，這樣就可以從保安手中飄走，這時(shí)候還能在高高的天空中欣賞著(zhù)這美麗的城市呢！
他們很快就要走到保安室了。我只好停下了腳步，眼睜睜地看著(zhù)保安叔叔把鳥(niǎo)兒抓進(jìn)了籠子里。我很傷心，那只鳥(niǎo)兒只不過(guò)飛進(jìn)了教室里面，又沒(méi)有打擾到我們學(xué)習。再說(shuō)它也沒(méi)做錯什么，為什么要把它關(guān)進(jìn)籠子里呢？
小動(dòng)物也是有生命的，請不要在傷害小動(dòng)物了！假如你是動(dòng)物，人類(lèi)要殺害你，你會(huì )開(kāi)心嗎？我想不會(huì )！并且我們人類(lèi)能發(fā)明到那么多高科技的產(chǎn)品都是利用動(dòng)物的特點(diǎn)而發(fā)明出來(lái)的。所以請大家保護動(dòng)物。
保護動(dòng)物！人人有責！
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