信心的作文匯編9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的信心的作文9篇,希望對大家有所幫助。

信心的作文 篇1
自信是成功的基石,一個(gè)人無(wú)論才能有多大,天賦有多高,缺乏自信心是難以成就大事的,只有足夠的自信心,堅持不懈,才能有所成就。反之,沒(méi)有自信心,就絕不會(huì )有什么成就可言。
如果有堅定的自信心,即使是平凡之人,也能做出一番驚人的事業(yè)來(lái)。
1832年,林肯失業(yè)了,他下定決心要當政治家?墒撬傔x失敗了。在一年里遭受兩次打擊,這對他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是痛苦的。 接著(zhù),林肯著(zhù)手自己開(kāi)辦企業(yè),可一年不到,這家企業(yè)又倒閉了。在以后的17年間,他不得不為 償還企業(yè)倒閉時(shí)所欠的債務(wù)而到處奔波。 林肯沒(méi)有放棄,他也沒(méi)有說(shuō):“要是失敗會(huì )怎樣?”1846年,他又一次參加競選國會(huì )議員,他又 一次參加競選國會(huì )議員,最后終于當選了。 像林肯這樣沒(méi)有背景,想當政治家,競選總統,如果不是憑著(zhù)他 堅定的自信心,是絕不可能竟選上的。
可是,在我們身邊,總有一些人以為自己身份卑微,別人所有的一切,不屬于他們的,以為他們是不配享有的人,以為他們是不能與那些偉大人物相提并論的,這種自悲自賤的觀(guān)念,往往成為不求上進(jìn),自甘墮落的主要原因。
經(jīng)常有人這樣想:世上最好的東西不會(huì )落到他們頭上,他們認為:生活上的一切美好的事物,都是留給一些特殊的人的,是他們命中注定的。有了種卑賤的心理后,當然就不會(huì )有要成就偉大的事業(yè)觀(guān)念和決心。
記得以前,在一次次的作文投稿中,我經(jīng)常和一位朋友一起去投稿,但每一次都讓我的希望石沉大海,一次次的失敗像一根根的針刺進(jìn)我的心中。最終,我放棄了。多日后,我聽(tīng)見(jiàn)我那位朋友的名字,我仿佛明白了什么,埋頭寫(xiě)起了作文來(lái)。
有時(shí)候有些人,開(kāi)始雄心勃勃,相信自己能夠成功,但一經(jīng)挫折,他們就半途而廢,這是因為自信心不堅定的緣故。其實(shí)不是成功太難,而是放棄的太快。所以,光有自信心還不夠,還需要把自信心變得更加堅定,這樣,即使遇到挫折,也不會(huì )屈服,才能有不達到目的而絕不罷休的勁兒。
我們的你老祖宗說(shuō)得好:“鍥而不舍,金石為開(kāi),鍥而舍之,朽木不折”。請大家牢記這句至理名言,如果我們能有“鍥而不舍”,“滴水穿石”的精神,還有什么不能實(shí)現的呢?
唐老師點(diǎn)評:這是一篇論說(shuō)文,小作者以自信心為論點(diǎn),以林肯的自信心的成功、朋友的成功和自己的失敗為論據,有力地闡述了自信心的核心價(jià)值觀(guān),從而告誡人們:只有“鍥而不舍”,才能“金石為開(kāi)”的深刻道理。
信心的作文 篇2
四級課堂給我足夠的信心沖擊90分!
用戶(hù)名:管雁濱
E-mail: littlejemmy@eyou.com
敬愛(ài)的網(wǎng)絡(luò )課堂全體老師和工作人員:
謝謝你們在過(guò)去短短的歲月里給我們建立的靈活機動(dòng),快捷高效的網(wǎng)絡(luò )課堂.她以她嶄新的姿態(tài),把新東方名師專(zhuān)家們的多年教學(xué)的心血搬到了銀幕上,讓我們這些由于種種原因而未能親至北京親自聆聽(tīng)老師們的精彩授課的同學(xué)們有了同等的機會(huì ),讓我們得以在英語(yǔ)那一望無(wú)際的平原上縱橫馳騁,在那浩瀚的海洋里恣意遨游.你們的辛勤工作讓我們的英語(yǔ)水平和英語(yǔ)成績(jì)有了飛速的上升,在這里,我衷心地感謝你們!
好,下面我就自己的親身經(jīng)歷談一談我在新東方網(wǎng)絡(luò )課堂的諸多獲益。
我是一名英語(yǔ)成績(jì)一直徘徊在70分以下的'學(xué)生。對英語(yǔ)學(xué)習也沒(méi)有強列的興趣。但是為了能夠在四級考試中取得好成績(jì)。我想過(guò)報一些輔導班,但是我的學(xué)校位于離市區很遠的郊區。交通很不方便,正在我為此事發(fā)愁的時(shí)候,同學(xué)推薦我參加新東方網(wǎng)絡(luò )課堂培訓。對于新東方卓越的教學(xué)質(zhì)量和崇高聲譽(yù)我早有耳聞,但是新東方網(wǎng)絡(luò )課堂這種新奇的教學(xué)方式真的能達到預期的效果嗎?會(huì )不會(huì )是徒勞無(wú)功?在萬(wàn)般無(wú)奈下我報著(zhù)試試看的態(tài)度參加了新東方四級網(wǎng)絡(luò )課堂的培訓,按照TOL24建議的四級學(xué)習計劃,按時(shí)聽(tīng)課。不懂的地方我就馬上反饋給“在線(xiàn)答疑的老師”,老師就會(huì )立刻給我詳細,認真的講解。就這樣,我的期末在績(jì)由原來(lái)的70分提高到92分。這是網(wǎng)絡(luò )學(xué)習行的通的有力證明。同時(shí)也證實(shí)了我的選擇是正確的。 鄭群老師溫文爾雅,娓娓道來(lái)的風(fēng)格,李傳偉老師深入淺出,鞭辟入里的講解,王祺琦老師精辟歸納,提綱挈領(lǐng)的分析,汪海濤老師認真負責,充滿(mǎn)激情地教學(xué),讓我學(xué)到了在普通的大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的英語(yǔ)知識和解題技巧,短短的一個(gè)多月后,在期末考試中我獲得了92分的優(yōu)異成績(jì),如今,我充滿(mǎn)信心地向四級90分沖擊!
謝謝老師們的辛勤講解,謝謝網(wǎng)絡(luò )課堂的工作人員的辛勤勞動(dòng),在英語(yǔ)的殿堂里,我將奮勇向前,勇攀高峰!謝謝你們!
信心的作文 篇3
又是一個(gè)陰天,又是一個(gè)心情陰沉沉的一天,至于原因嘛,就是白紙黑字寫(xiě)在課程表上的體育課。
“刷刷刷”,一聲聲跳繩與空氣的“碰擊聲”傳入耳膜,平時(shí)毫不起眼的跳繩在高人手里硬是給玩出了新花樣,跳出了新紀錄,當然,我是在高人的圍墻之外,向里面投去羨慕又無(wú)奈的眼神。
一聲哨響,刷刷聲消失了,繼而代替的是一陣喧鬧的討論聲!拔,XX你跳了多少?”“我跳了160多個(gè),哎,不行不行……”這時(shí)的我忙躲到無(wú)人的角落,只因為怕人問(wèn)起我那計數器上連三位數都沒(méi)到的成績(jì),計數器上的那抹橙紅色刺痛了我的眼,計數器上那可憐的成績(jì)也好似在嘲笑我,嘲笑我的無(wú)能,嘲笑我的自不量力。我憤怒地將計數器歸零,然后徑直走到花壇邊,不為別的,只為看到幾棵可以讓我心情好點(diǎn)的我最?lèi)?ài)的花草,然而結果卻令我失望---眼能到及之處都是孤草橫立,不復昨日的青翠,只剩下滿(mǎn)目的蒼涼。哎,看來(lái)我這點(diǎn)心愿也是太奢侈了,有誰(shuí)能抵擋住秋風(fēng)的召喚呢?剛欲走,但眼角突然瞅到一抹青綠,躲在不起眼的角落里。若不是看的仔細,還真注意不到。我走近一看,原來(lái)是一叢小草,這要是放在以前,這么不起眼的小草哪會(huì )被注意到,可如今,它卻在這叢草中,現出了自己的風(fēng)姿,它大聲宣告著(zhù):我存在,我們存在,我們一直都在。它們并沒(méi)有被秋風(fēng)的恐嚇嚇住生命的腳步,而是揚起最燦爛的笑臉去迎戰秋風(fēng)。所以活的這樣肆意和灑脫。
我好想悟到了什么,重新?lián)P起笑臉走向操場(chǎng),而此時(shí)太陽(yáng)也從層層云霧中掙扎著(zhù)露出半個(gè)腦袋來(lái)……
信心的作文 篇4
以前,我總是對自己沒(méi)有信心,做什么事都會(huì )覺(jué)得我不成,但是我要留一點(diǎn)信心給自己,相信自己一定能行。
小學(xué)時(shí),學(xué)校組織田徑比賽,每個(gè)人都要參加,我不知道自己該參加什么,自己最擅長(cháng)的是什么,體育老師對我說(shuō):“你就參加跳遠吧,之前上課時(shí),你跳得還不錯!薄昂!蔽倚÷暤恼f(shuō)了一聲;氐郊抑,我想著(zhù)自己怎樣才能跳好,這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō):“對自己有點(diǎn)兒信心,只要努力就行了!蔽衣(tīng)了媽媽的話(huà)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
之后,比賽那天,同學(xué)們都為自己的項目做了充足的準備,跑步、跳高、投鉛球。。。。。。這些一項一項的都比完了,“女子跳遠組準備!敝飨_廣播道,終于到我了,我心里像揣個(gè)小兔子一樣,一直怦怦地跳個(gè)不停,我很緊張。我們按照號碼排好隊一個(gè)一個(gè)地跳,到我時(shí),我站在助跑線(xiàn)后,準備著(zhù),旁邊的同學(xué)們都在為我加油,我深吸了一口氣,又吐了出來(lái)。準備好之后,就跑了出去,然后一跳,我坐在沙坑上,吐了一口氣,心中之前的緊張感全部都不見(jiàn)了,這一跳成功了,我對自己有了信心,后面的兩跳我也成功了,而且成績(jì)還不錯。我漸漸對自己有了信心。
成績(jì)公布時(shí),我獲得了第三名,我本來(lái)只想著(zhù)盡力跳就行了,沒(méi)有想到能獲得名次,之后我就更有信心了。每次我一灰心時(shí)就會(huì )想到這件事,我想,我并非是做不好,只是沒(méi)有信心,而現在,留一點(diǎn)信心給自己,就一定能做好任何事情,只要對自己有信心就行了,我相信自己一定能行。
信心的作文 篇5
時(shí)鐘在轉動(dòng)著(zhù),它不會(huì )回頭,回望自己走過(guò)多少圈了,因為實(shí)在是太久遠,令人覺(jué)得它的記憶似乎很沉重,所以記不起來(lái)了,或者說(shuō)是不愿記起。
好靜,好靜。黑暗包圍了所有。只有一團光下的弱光與黑暗警示。似乎它們不打算妥協(xié)?墒菬艄庀碌娜藚s迷茫。他回想以前是怎么回事,哦!原來(lái)沒(méi)什么,只是狠狠地摔了一跤,好!夠嗆的了。一般人受到這般打擊必是再無(wú)法提起。不想再掙扎,更別說(shuō)是爬起來(lái)?墒撬桓市模壕瓦@樣趴在地上吃泥嗎?可站起來(lái)的空氣更誘人!這是讓人振奮的理由嗎?
初一剛到學(xué)校,本沒(méi)什么信心成績(jì)能好到哪里去。而老天卻很照顧他這個(gè)丟失了信心的人。不知道是那時(shí)沒(méi)有壓力還是怎樣,成績(jì)一路狂長(cháng)。直到到了下學(xué)期。它終于停了下來(lái),可是他這才發(fā)現:天!為什么竟然會(huì )好不習慣于這種停滯不前的感覺(jué)。他極力地把停下的拉上去,但是真的很難。直到現在才真正認識“困難”這對于原來(lái)的他很抽象的名詞,原來(lái)離自己是這么近在咫尺。
別人說(shuō)是他目光短淺,沒(méi)有長(cháng)遠的目標才有這一次的碰壁。不管怎么說(shuō),碰壁的滋味真的很不好受,尤其面對關(guān)心自己的人,更覺(jué)得有愧于他們。而一些人的異樣的眼光、冷言冷語(yǔ)更像一把把尖銳的錐深深的刺痛著(zhù)心臟,一滴滴鮮紅的液體在掉落,很痛很痛。唯一能支掌他的只有那一點(diǎn)點(diǎn)的信心了。他堅信,他并不失敗。
指針還在轉動(dòng),還在等什么呢?趕緊,趕緊,不要等到東方魚(yú)肚白再來(lái)說(shuō)。后悔過(guò)去,不如奮斗將來(lái)。等只會(huì )拖累自己。記憶不會(huì )因此而停止,時(shí)間更是不會(huì )。這一段沉重不要它陳封在那里,如果忘了它,那以后會(huì )摔得更難看。
因此,他終于領(lǐng)悟這句話(huà)的意思:爬得越高,摔得越慘!正是因為這樣,挑戰這句話(huà)成了動(dòng)力之源,努力地超越自己,才能使自己常立于不敗之地。也沒(méi)有了往下掉的機會(huì ),那時(shí)讓時(shí)間帶走不屬于自己的失敗記憶。
信心的作文 篇6
一個(gè)人若沒(méi)有了手,沒(méi)有了腳,沒(méi)有了親人,也沒(méi)有了任何財物,那么,能夠支撐他整個(gè)人生的還會(huì )是什么?回答一定是信心!
今天,我懷著(zhù)激烈而好奇的心情把這編文章一口氣讀完了,本文講了作者一進(jìn)初一時(shí),成績(jì)非常差,原是班里優(yōu)秀生的“我”,一下子成了后進(jìn)生,這使“我”心灰意冷,喪失信心,就在這個(gè)黃昏,我想通了一切,從深淵下爬上了光明,這時(shí)“我”終于明白了一切,只要有信心,事事都能成!讀到這里,我便想到了上高一的哥哥,他一上高一時(shí),排名全班第一,那時(shí)他非常傲慢,只知道自己是第一,漫慢慢的懶下來(lái),到了中斷考時(shí),排名四十多這個(gè)消息無(wú)疑的把他推進(jìn)了痛苦而絕望的深淵!他不知所惜,一下子覺(jué)得前途茫然,便的心灰意冷。
在我們的鼓舞與激勵下,哥哥終于恢復了信心,頓時(shí),哥哥心中像燃燒著(zhù)一股頑強的光輝,從此,他勤奮起來(lái),最后終于考上了第十名,從此自信與喜悅有洋溢在他心中。
朋友們,站起來(lái)吧!在未來(lái)的崗位上將有你那矯健的身影,在未來(lái)的人生道路上,只要有信心即使一無(wú)所有,只要能搏,能拼,就能擁有一條光明大路,它將為你打開(kāi)!
信心的作文 篇7
有一種頹廢叫做墮落;
有一種空虛叫做絕望;
有一種失落叫做失望;
有一種傷心叫做悲愴;
有一種勇氣叫做重生;
有一種豁達叫做尋回那一份遺失已久的信心。
多久了,我還是那么的愚笨。
有多久了,我還是最初的模樣。
還是我早已忘記即逝依舊的那份時(shí)光還有屬于我的那份天真。
是三年?還是我所生活的那么多年了?
為什么,別人所能學(xué)會(huì )的,我還始終站在原地。
懂了,別人付出了我從未付出的辛酸。
別人通過(guò)學(xué)習會(huì )為自己賺錢(qián),而我呢,花錢(qián)花到超支,手機耗到欠費,還得到失敗的痛苦。
我快樂(lè )的時(shí)候,它在奮斗。
我傷心的時(shí)候,它在奮斗。
我遺忘的時(shí)候,它在奮斗。
我絕望的時(shí)候,它在奮斗。
我落寞的時(shí)候,它依舊在奮斗。
我呢?也許之前的時(shí)光全被虛幻的快樂(lè )而打盡青春的光芒。
結果,只是一場(chǎng)未比先輸的戰爭。
喜歡時(shí),它飛走;討厭時(shí),又歸來(lái)。
這是某種心態(tài),我不敢確定。
我在想,如若有一天,如若我重生的那刻,是否,我的人生活翻篇?
可是一切早已知曉。
但不代表已經(jīng)終結。
也許我的人生本來(lái)就比其他人來(lái)的晚一些。
但一切也許會(huì )照舊。
恩,就從這可開(kāi)始吧。!
我要改變我的生活。
信心的作文 篇8
五年前,有一個(gè)小女孩,有著(zhù)紅彤彤的臉蛋,秀美的長(cháng)發(fā),配上一套干凈,漂亮的連衣裙。是多么的天真,活潑的女孩!
自從,上了小學(xué),女孩每天也不忙著(zhù)打扮,全神貫注地在學(xué)習上留下一滴滴的汗水濕透了衣服。
老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)只有在課堂上積極舉手發(fā)言的同學(xué),考試才能取得好成績(jì)!可是這個(gè)女孩很奇特,考試屢屢獲得全班第一,卻從不舉手發(fā)言。有一次,老師問(wèn)了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題:“10個(gè)蘋(píng)果加76個(gè)蘋(píng)果,一共有多少個(gè)蘋(píng)果?”她明明知道答案卻半響不說(shuō)一句話(huà)。心里想著(zhù):“我的答案錯了怎么辦?同學(xué)們肯定會(huì )笑我的,還是不說(shuō)為好!
這個(gè)小女孩,就是——我
直到二年級,爸爸給我講了許多名人的故事,如何找回自信,并且還鼓勵了我上課要積極舉手發(fā)言。
二年級了,我想,我也許也該大膽些了不可以想以前那樣懦弱,二年級,我長(cháng)大了
在課堂上,老師提了許多問(wèn)題,但我還是沒(méi)有舉手發(fā)言,眼看就要下課了,我的心越來(lái)越急!老師提了最后一個(gè)問(wèn)題,我舉起了手又放下了,心里仿佛住著(zhù)兩個(gè)小精靈在做斗爭,小精靈1說(shuō):“只要成績(jì)好,舉不舉手都沒(méi)問(wèn)題小精靈二說(shuō)“不是舉不舉手的問(wèn)題,而是膽子的問(wèn)題,一個(gè)人膽子小,長(cháng)大出來(lái)社會(huì )有什么用呢?”小精靈1被問(wèn)得鴉雀無(wú)聲。我覺(jué)得小精靈2說(shuō)得對。我便高高的舉起了手,用一口流利的英文回答出這個(gè)問(wèn)題。老師便帶著(zhù)全班同學(xué)向我鼓掌。
下課后,同學(xué)們圍著(zhù)我的座位水泄不通。東一個(gè)問(wèn)題,西一個(gè)問(wèn)題,問(wèn)的我像是在看“十萬(wàn)個(gè)為什么”
放學(xué)了,這一整天我都很開(kāi)心,不是因為我舉手了,而是因為我戰勝我心中的自卑感,換回了我的自信找到我的自信。我真的要感謝小精靈1給我的忠告!
我相信未來(lái)的藍天會(huì )更加湛藍,未來(lái)的白云會(huì )更加白凈,未來(lái)的世界會(huì )更加光彩有力,光芒四射!
信心的作文 篇9
我曾讀過(guò)一篇文章,叫《高貴的施舍》。文章記敘了一位母親讓只有一只手的乞丐搬磚,讓乞丐從中擁有了信心,明白了自己的價(jià)值,最后取得成功的故事。讀著(zhù)這篇文章,我回想起自己當初學(xué)游泳時(shí)的故事。
在那年夏天,我去游泳館學(xué)游泳。換好衣服后,我從臺階走下了游泳池內,看見(jiàn)水,不知怎么產(chǎn)生了恐懼。教練說(shuō)今天開(kāi)始學(xué)游泳。我屏住氣,潛進(jìn)水中。身體漸漸飄了起來(lái),正想伸開(kāi)手時(shí),突然呼吸好困難,馬上張開(kāi)嘴巴,站了起來(lái),但嗆住了,“嗆死我了!”我默默地說(shuō)著(zhù)。教練見(jiàn)了,走過(guò)來(lái),幫我拍了拍背,我把水吐了出來(lái),好多了。教練笑著(zhù)說(shuō):“沒(méi)事了,有對自己有信心喲!”對啊,信心!我再一次潛入水中。屏氣,身體開(kāi)始緩緩上升了,我慢慢伸開(kāi)手和腳,呼吸開(kāi)始困難了!耙獙ψ约河行判,要對自己有.....”我暗暗地想著(zhù),不知道哪來(lái)的一股力量,使手腳伸開(kāi),在水中自由的游著(zhù),我成功了。
信心是勝利的號角,一種神秘的力量,是你邁向成功的基礎。
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