【熱門(mén)】信心作文匯編6篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？以下是小編精心整理的小學(xué)教師學(xué)習計劃，歡迎閱讀與收藏。

　　小學(xué)教師學(xué)習計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　重視理論學(xué)習，提高認識，更新教育觀(guān)念。通過(guò)學(xué)習，樹(shù)立“以人為本、以學(xué)生為本”的教育觀(guān)念。促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎�！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規律，切實(shí)做好本質(zhì)工作。

　　二、計劃目標：

　　通過(guò)自我學(xué)習，熱愛(ài)教育事業(yè)，熟悉《課標》、教材，掌握教學(xué)常規提高其教育教學(xué)能力，盡快適應新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達到：

　�。�1）樹(shù)立良好的敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,遵紀守法,養成職業(yè)紀律和道德規范,遵守學(xué)校的各種規章制度。

　�。�2）完成教育教學(xué)任務(wù),教案規范,符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標》，教學(xué)工作得到大多數學(xué)生的認可。

　�。�3）熟悉本年級學(xué)生的`生理、心理特點(diǎn),管好課堂,完成教學(xué)任務(wù)。

　�。�4）熟悉本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學(xué)觀(guān)念。

　�。�5）把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。

　�。�6）注重娃娃行為習慣的培養，努力抓好本班的組織教學(xué)。

　�。�7）開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結教育教學(xué)經(jīng)驗。

　　三、措施及方法：

　�。�1）充分利用學(xué)校搭建的教研平臺，向別人學(xué)習，向別人請教教學(xué)中的疑問(wèn)。

　�。�2）積極參加縣各種培訓。

　�。�3）按學(xué)校繼續教育指南，自學(xué)規定的繼續教育教材。

　�。�4）多聽(tīng)課，多看教育教材，彌補自己的不足，提高自身素質(zhì)。

　�。�5）積極撰寫(xiě)教學(xué)反思。

　�。�6）積極配合學(xué)校做好教育中的各項工作。

　　小學(xué)教師學(xué)習計劃 篇2

　　研修主題：

　　通過(guò)校本研修，提高教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持以促進(jìn)學(xué)習全面發(fā)展為原則，把新課改的精神落實(shí)到日常的教育教學(xué)工作中。

　　研修目標：

　　通過(guò)開(kāi)展校本研修，掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想，以學(xué)習課程標準為抓手，通過(guò)課堂改革，轉變教育觀(guān)念，積極探索學(xué)生養成教育的新模式，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎。把校本研修從課堂向課外，從教學(xué)向德育拓展延伸。

　　學(xué)習內容：

　　1、學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》加強自身的師德修養。

　　2、精心備課、認真上課，課后及時(shí)反思總結。

　　3、不斷提高自己的教育教學(xué)能力，積極學(xué)習新課程標準及新教學(xué)理念，努力提高自己的執教能力，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

　　4、開(kāi)展學(xué)習以信息技術(shù)為主要內容的現代教學(xué)技能的研修。聯(lián)系運用電子白板，運用多媒體獨立制作電子教案。

　　5、以課題研究為依托，以自主研究為切入點(diǎn)，積極探索，參與課題研究。

　　認真參加“教研組研討”活動(dòng)，尋找適合自己的發(fā)展之路

　　實(shí)施計劃：

　　1、堅持政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習，多看教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，努力提高個(gè)人的專(zhuān)業(yè)素養。

　　2、積極參加網(wǎng)絡(luò )教研，了解最前沿的`教改信息。擴展自己的知識視野，不斷更新教育教學(xué)理論。

　　3、工作中嚴要求，不松懈。

　　4、認真開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，學(xué)習身邊教師的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教育水平。

　　課后及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思，認真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì )，在教學(xué)中利用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高解決問(wèn)題的能力。

　　小學(xué)教師學(xué)習計劃 篇3

　　一、自我現狀分析

　　為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合，提高自己的信息技術(shù)素養與應用能力，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，首先要腳踏實(shí)地地抓好自己的信息技術(shù)能力提升學(xué)習，通過(guò)自主學(xué)習來(lái)滿(mǎn)足現代教學(xué)的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。讓自己在平時(shí)的教育、教學(xué)工作中應用信息技術(shù)開(kāi)展教學(xué)更加得心應手，以配合學(xué)校信息技術(shù)2.0提升工程的開(kāi)展，作為一名語(yǔ)文教師，每節課都會(huì )利用信息化的教學(xué)手段來(lái)進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)內容也是信息技術(shù)相關(guān)內容，所以對于提升自我的信息技術(shù)水平很有幫助，在備課，上課、輔導等環(huán)節都會(huì )對自己有提升。所以對信息技術(shù)提升工程2.0的學(xué)習充滿(mǎn)信心，特制訂個(gè)人學(xué)習計劃。

　　二、信息技術(shù)課堂應用情況

　　運用現代教育技術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。興趣是引導學(xué)生積極探究學(xué)習，一個(gè)對學(xué)科知識無(wú)興趣也無(wú)需要的學(xué)生是不能持久努力學(xué)習這門(mén)學(xué)科的。因此在教學(xué)過(guò)程中教師要想方設法調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和學(xué)習熱情，形成良好的學(xué)習動(dòng)機。運用現代信息技術(shù)適時(shí)地將聲音、圖像、視頻、動(dòng)畫(huà)及文字等信息進(jìn)行處理，進(jìn)行巧妙恰當地呈現，制成課件創(chuàng )設良好的問(wèn)題情境，補充學(xué)習的知識背景，使課文內容形象化，使學(xué)生對所要學(xué)習的課題產(chǎn)生濃厚的興趣，必能大大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望，使學(xué)生保持高昂的學(xué)習情緒，很快地、效果顯著(zhù)地進(jìn)入教師創(chuàng )設的學(xué)習情境之中。

　　三、選擇微能力點(diǎn)及原因分析

　　本次學(xué)習，我要從A2—數字教育資源獲取與評價(jià)；A5—技術(shù)支持的課堂導入；B1—技術(shù)支持的測驗與練習及B7—家校交流與合作四個(gè)內容進(jìn)行學(xué)習提升，并且在自己的教學(xué)中運用現代教育技術(shù)，突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。信息技術(shù)教學(xué)往往會(huì )為突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，解決一些很抽象的問(wèn)題，花費大量的'時(shí)間和精力，而學(xué)生“啟而不發(fā)，思維受阻”時(shí)，還易產(chǎn)生疲勞感甚至厭煩情緒，教師可使用多媒體以活化教學(xué)內容情景，變抽象為具體，化難為易，激活學(xué)生思維，幫助其充分感知體驗。促進(jìn)學(xué)生對學(xué)習內容的理解�，F代教育技術(shù)的應用使教學(xué)的指導有了針對性，也可以實(shí)現教學(xué)中師生交流、生生交流等，同時(shí)讓呆板的課堂活潑化，讓學(xué)生處在良好的學(xué)習狀態(tài)中。

　　四、研修的愿景及目標

　　運用信息技術(shù)2.0開(kāi)展教學(xué)教研，能更大地發(fā)揮學(xué)生主體作用�，F代教育觀(guān)指出：學(xué)生是學(xué)習的主體，只有學(xué)生主動(dòng)地參與教育活動(dòng)，教育才有效。如何在教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，是擺在教師面前的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題�！肮び�善其事，必先利其器”，信息技術(shù)2.0在教學(xué)中的應用與普及，使這一問(wèn)題的研究有了新的突破。在傳統的教學(xué)過(guò)程中一切都是由教師決定，學(xué)生只是接受者，是被動(dòng)地參與整個(gè)過(guò)程，處于被灌輸的狀態(tài)。而現在信息技術(shù)2.0教學(xué)技術(shù)支持下，能為學(xué)生提供多樣化的教育形式，創(chuàng )造更好的學(xué)習情境，從而給學(xué)生更多的時(shí)間與空間去探索、去發(fā)現、去研究，有利于吸引和組織他們積極參與，發(fā)揮學(xué)生主體作用。

　　五、研修的方法及措施

　　利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習，完成自己的所選的學(xué)習內容，多向同事們學(xué)習，取長(cháng)補短，以提升自己的信息技術(shù)水平，達到預期的學(xué)習效果。運用信息技術(shù)手段開(kāi)展教學(xué)，培養學(xué)生的信息技術(shù)合作學(xué)習能力，提升學(xué)生的信息素養。在中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中，實(shí)踐操作能力是中學(xué)生逐步掌握信息技術(shù)的必經(jīng)之路，培養這種能力的前提條件，就是教師要正確引導，創(chuàng )造實(shí)踐操作的學(xué)習內容。如開(kāi)展小組合作學(xué)習、開(kāi)展信息技術(shù)制作比賽，以賽促學(xué)，團隊開(kāi)發(fā)信息技術(shù)作品，參加上級比賽等，通過(guò)開(kāi)展不同形式的學(xué)習活動(dòng)，提升信息技術(shù)課堂的趣味性，提升學(xué)生的信息素養。

　　六、預期研修成果

　　希望在這次的學(xué)習過(guò)程中，能進(jìn)一步提升自身的信息素養、人格的魅力，學(xué)習到廣博的知識，提高自己把握、駕馭課堂的能力和民主、開(kāi)放的管理能力，增強學(xué)生學(xué)習探索、研究的精神。教師要以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習、自身成長(cháng)為本，以學(xué)生的發(fā)展為己任，以愛(ài)為動(dòng)力，以課堂教學(xué)為主陣地。同時(shí)，希望在本次培訓中利用交流平臺，多與專(zhuān)家通過(guò)網(wǎng)上交流互動(dòng)，進(jìn)行充分的學(xué)習、交流，讓自己從各方面有新的提高，進(jìn)一步努力提高自身專(zhuān)業(yè)素養。同時(shí)也能在自己的信息技術(shù)課堂中充分利用信息技術(shù)2.0學(xué)習活中的精髓開(kāi)展教學(xué)。

　　小學(xué)教師學(xué)習計劃 篇4

　　一、指導思想

　　為切實(shí)提高自身整體素質(zhì)，遵照校教研工作計劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點(diǎn)，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

　　二、現狀分析

　�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢

　�。�1）樂(lè )于從事英語(yǔ)教育，喜歡英語(yǔ)學(xué)科，我有進(jìn)取的學(xué)習態(tài)度、勤懇務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和樂(lè )觀(guān)謙遜的為人品格。

　�。�2）喜好閱讀，知識面寬，能影響學(xué)生。

　�。�3）親和力強，注重愛(ài)護和培養學(xué)生的好奇心和求知欲，保護學(xué)生的`探索精神、創(chuàng )新思維，營(yíng)造崇尚自由、真知的氛圍。

　�。ǘ�）劣勢

　�。�1）需要在工作中進(jìn)行摸索、探究，進(jìn)一步拓展計算機網(wǎng)絡(luò )在課堂內的應用。

　�。�2）對學(xué)生的基本情景及學(xué)習程度了解不夠。

　�。�2）設計課堂教學(xué)的本事和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高。

　�。�3）注重學(xué)生精神素養方面的培養，可是卻忽略了知識點(diǎn)的落實(shí)到位。

　　三、研修目標

　　1、經(jīng)過(guò)個(gè)人研修，使自我進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，愛(ài)崗敬業(yè)，身心健康，每一天以飽滿(mǎn)的熱情應對學(xué)生。

　　2、構建和諧課堂，向課堂40分要效率。

　　3、努力進(jìn)行教研，更新專(zhuān)業(yè)知識，全面提升自身素質(zhì)。

　　四、具體措施

　　1、“活到老，學(xué)到老”，堅持學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，爭取不斷提高專(zhuān)業(yè)理論知識和業(yè)務(wù)水平。

　　2、進(jìn)取上相關(guān)的教育網(wǎng)站與論壇，汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教學(xué)方法，并滲透到日常教學(xué)中。

　　3、進(jìn)取與同仁學(xué)習探討，不斷調整自我的教學(xué)行為，取他人之長(cháng)補己之短。

　　4、深入鉆研課程標準、教材與課例，經(jīng)過(guò)研讀教材、研究學(xué)生等進(jìn)行深度備課。

　　5、記下教學(xué)中的奇思妙想，及時(shí)反思自我的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結經(jīng)驗，

　　6、時(shí)刻不忘調整心態(tài)，始終以進(jìn)取樂(lè )觀(guān)的心態(tài)應對工作應對學(xué)生。

　　小學(xué)教師學(xué)習計劃 篇5

　　牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持以人為本的理念，以“創(chuàng ) 人民滿(mǎn)意的教育、辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校、做人民滿(mǎn)意的教師”為宗旨，打造“幸福教育、平安教育”，以各種法律法規及時(shí)事政治為主要內容。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、實(shí)現人與社會(huì )全面發(fā)展、構建和諧社會(huì )、和諧校園，不斷提高自身的政治思想素質(zhì)、師德修養和教育教學(xué)的`業(yè)務(wù)水平，特制定此計劃。

　　一、深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)能力，全面提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在與時(shí)俱進(jìn)，核心在堅持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅持執政為民、解放思想、開(kāi)拓進(jìn)取、發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統和作用，切實(shí)加強黨的基層組織建設，密切教育與人民群眾之間的聯(lián)系，切實(shí)提高教育的社會(huì )滿(mǎn)意度。以教育發(fā)展規劃為精神指導，繼續鞏固和擴大學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)成果，緊緊圍繞學(xué)校工作，進(jìn)一步解放思想，根據《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，緊緊圍繞聚精會(huì )神抓教學(xué)、放開(kāi)手腳抓質(zhì)量、堅定不移抓改革、一心一意謀發(fā)展這一中心，采取多種措施，提高思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，成為一名讓人民滿(mǎn)意的教師。

　　二、采取自主學(xué)習形式，繼續認真學(xué)習有關(guān)的教育法律法規，著(zhù)重學(xué)習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律法規，通過(guò)學(xué)習統一思想，使全體教師進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責任，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。讓這些法律法規溶入自己的日常工作與日常生活中，樹(shù)立起自己的形象。

　　三、認真學(xué)習實(shí)踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和其它法律法規活動(dòng)。增強依法執教意識，依法規范本人的教育教學(xué)行為，提高個(gè)人的法律素質(zhì)，進(jìn)一步提高自身的師德修養，教書(shū)育人，為人師表。

　　四、繼續學(xué)習先進(jìn)人物事跡，用先進(jìn)人物的事跡激勵自己的工作熱情。力求在真學(xué)真懂真信真用上有新收獲，在武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作上有新成效。

　　五、關(guān)心國內外時(shí)事政治，學(xué)習各級行政部門(mén)頒發(fā)的有關(guān)文件資料和宣傳材料,。及時(shí)了解和關(guān)注當前國內外形勢及我國各項改革的進(jìn)展情況。明確任務(wù)、增強信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，同時(shí)不斷提高本人的法制觀(guān)念，營(yíng)造和諧的人文環(huán)境

　　總之，堅持終身學(xué)習為目標，不斷提高自身的政治覺(jué)悟，以及自己的道德修養，努力成為一名有著(zhù)良好的素養讓家長(cháng)，同事，領(lǐng)導滿(mǎn)意的教師。

　　小學(xué)教師學(xué)習計劃 篇6

　　一.教育教學(xué)

　　1、系統地學(xué)習并掌握現代教育的理念和技能，掌握本學(xué)科教育的國內外發(fā)展動(dòng)態(tài)，拓寬專(zhuān)業(yè)知識面，不斷更新教育觀(guān)念，力爭成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。

　　2、積極參加省、市、區課改培訓，把新課程理念融會(huì )貫通，使之內化成自覺(jué)的教學(xué)行為。

　　3、經(jīng)常走出去聆聽(tīng)名師、特級教師的觀(guān)摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高駕馭課堂的能力。

　　4、敢于開(kāi)拓創(chuàng )新，使自己成長(cháng)為“研究型”的教師。

　　5、經(jīng)常反思、總結，以求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神搞好教學(xué)科研。

　　二.理論學(xué)習

　　1、不斷豐厚自身的文化底蘊，提高自身修養。

　　讀中外名著(zhù)，吸收文學(xué)之精華，和高尚的人對話(huà)，使自己受到人文精神的滋養，積淀文學(xué)底蘊。加強專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的學(xué)習，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規律，使教學(xué)更加嚴謹，科學(xué)。

　　2、為人師表、率先垂范，做師德的表率、育人的模范、教學(xué)的標兵、改革的先行者。

　　3、加強學(xué)習和培訓，轉變觀(guān)念。認真學(xué)習各種理論書(shū)籍，積極實(shí)踐，撰寫(xiě)階段性實(shí)驗報告。

　　4、在教育主管部門(mén)組織或安排的教育教學(xué)研討或對外交流活動(dòng)中積極承擔教育教學(xué)觀(guān)摩、示范課任務(wù)。

　　5、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習筆記本，寫(xiě)好教學(xué)反思，在反思中尋找教學(xué)理論的支撐點(diǎn)，使教學(xué)實(shí)踐提高到理論的層面，讓自己教學(xué)水平得以升華。

　　三. 業(yè)務(wù)鉆研

　　1、結合學(xué)校的工作，樹(shù)立終身學(xué)習的思想，通過(guò)自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標學(xué)習，以學(xué)導行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　2、結合自身需要，自學(xué)計算機動(dòng)畫(huà)的簡(jiǎn)單制作，提高課件制作水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、以課改為契機，教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念;樹(shù)立“為學(xué)生的'終身發(fā)展奠定基石”的思想，提高自己課堂教學(xué)水平，實(shí)現合格課100%，優(yōu)質(zhì)課50%的目標。課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習收到實(shí)效。

　　4、結合教材，選擇適合內容由學(xué)生配音，制作課件;提供交流平臺，信息員展示自己收集的信息，以此來(lái)培養學(xué)生的特長(cháng)，同時(shí)調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　5、參加各種科研培訓及課題組活動(dòng)，積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式，促進(jìn)科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉變。

　　6、探索網(wǎng)絡(luò )課模式，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法。

　　7.開(kāi)展“我能行”系列活動(dòng)，培養學(xué)生對生活的積極態(tài)度和參與社會(huì )的能力，使他們成為有良好的行為習慣和個(gè)性品質(zhì)的人。

　　小學(xué)教師學(xué)習計劃 篇7

　　為進(jìn)一步深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高自身素質(zhì)，結合個(gè)人實(shí)際，特制定如下計劃：

　　一、加強師德建設的目的要求

　　1、根據河南省關(guān)于貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》實(shí)施意見(jiàn)，認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，不斷提高自身的道德水平。

　　2、實(shí)施創(chuàng )新教育，強化自身管理，提高自身的整體素質(zhì)。

　　3、結合國務(wù)院頒布的《公民道德建設實(shí)施綱要》，努力做到“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、敬業(yè)奉獻�！�

　　4、自覺(jué)履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，做好本職工作，為人事表，教書(shū)育人，注意培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

　　5、根據要求不搞第二職業(yè)，集中精力搞好教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

　　二、加強師德教育的方法措施

　　1、端正思想，把師德建設放在提高個(gè)人整體素質(zhì)的首位，結合學(xué)校的教學(xué)，管理、評估等工作一起進(jìn)行，讓師德教育體現在日常生活中。

　　2、教育教學(xué)要面向全體學(xué)生，堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的`宗旨，注重培養學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和創(chuàng )新思維。

　　3、加強自身學(xué)習，積極參加學(xué)�；�地培訓，利用課余時(shí)間看書(shū)學(xué)習，了解《憲法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，多和同事交流，培養良好的行為習慣。

　　4、根據學(xué)校培訓要求撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )和參加考試。

　　三、學(xué)習安排

　　主要依據中心校下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展教師職業(yè)道德教育實(shí)施方案》進(jìn)行。

　　附安排表：

　　時(shí)間

　　具體內容

　　9月

　　1、制定學(xué)習計劃

　　2、觀(guān)看全國優(yōu)秀教師師德報告會(huì )錄像。

　　10月

　　1、學(xué)習教師職業(yè)道德修養及有關(guān)教育教學(xué)法規。

　　11月

　　1、學(xué)習中小學(xué)教師職業(yè)道德規范。

　　2、學(xué)習“師德建設八項要求和十不準”

　　12月

　　1、撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )

　　小學(xué)教師學(xué)習計劃 篇8

　　小學(xué)教師遠程個(gè)人學(xué)習計劃新學(xué)期，為了不斷更新自己的知識水平，使自己的遠程教育學(xué)習和工作適應教育教學(xué)的需要，與時(shí)俱進(jìn)，我將努力提高自己的綜合素質(zhì)，更好地為學(xué)生、為教學(xué)、為社會(huì )服務(wù)。目前的工作計劃如下:

　　一、學(xué)習目標

　　認真學(xué)習遠程教育內容，掌握現代教學(xué)方法，應用優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò )資源。

　　二、學(xué)習形式:集中學(xué)習和自由學(xué)習。

　　按時(shí)參加學(xué)校組織的遠程教育學(xué)習和活動(dòng)，在學(xué)習過(guò)程中遵守學(xué)習紀律，在學(xué)習活動(dòng)中不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的.第一件事。同時(shí)，在學(xué)習的過(guò)程中，要與個(gè)人思想和工作實(shí)踐保持密切聯(lián)系，在努力在最短的時(shí)間內提高專(zhuān)業(yè)水平的同時(shí)，努力學(xué)習、思考、提高。具體如下:

　　1.循序漸進(jìn)，持之以恒，不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。

　　2.統籌規劃，科學(xué)安排。處理好學(xué)習和工作的關(guān)系，實(shí)現學(xué)習和工作的有機統一，努力做到學(xué)習工作和工作學(xué)習相結合。

　　3.理解并應用你所學(xué)的知識。通過(guò)不斷學(xué)習業(yè)務(wù)知識，可以提升業(yè)務(wù)水平，通過(guò)不斷實(shí)踐豐富工作經(jīng)驗，將知識經(jīng)驗的積累升華為思維方式的更新，進(jìn)而轉化為工作創(chuàng )新的源泉和動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習，可以有效解決教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，思維明顯改善，工作作風(fēng)明顯轉變，工作明顯提升。

　　4.學(xué)練結合。通過(guò)學(xué)習提高實(shí)踐能力，通過(guò)實(shí)踐驗證學(xué)習效果。

　　小學(xué)教師學(xué)習計劃 篇9

　　20xx年，我院全面落實(shí)縣委關(guān)于干部“雙語(yǔ)”培訓工作的部署，通過(guò)采取一系列方式方法，切實(shí)有效地提高了全院干部的“雙語(yǔ)”水平。根據縣委組織部的有關(guān)文件精神，現將我院20xx年的雙語(yǔ)學(xué)習情況做如下總結，并結合實(shí)際制定我院20xx年雙語(yǔ)學(xué)習計劃。

　　一、20xx年我院干部“雙語(yǔ)”學(xué)習情況總結

　　(一)主要做法

　　1、每周五下午組織干部學(xué)習“雙語(yǔ)”，學(xué)習做到“四有”即有制度、有考勤、有計劃，有記錄，確保人員、時(shí)間、內容“三落實(shí)”。

　　2、每月民漢“結對子”進(jìn)行一次交流。通過(guò)交流，使雙方在學(xué)習、工作、生活方面均得到共同提高。既促進(jìn)民、漢相互之間的學(xué)習，又促進(jìn)民、漢之間的團結和友誼。

　　3、堅持“兩個(gè)一”，保證學(xué)習效果。即每周一句，每月一考，通過(guò)日�？谡Z(yǔ)交流、書(shū)面考試來(lái)檢驗干部的`學(xué)習效果，并制定了獎懲措施和保障措施。

　　4、積極組織年輕干部參加縣委、上級院組織的雙語(yǔ)培訓及雙語(yǔ)強化學(xué)習，讓干部全方位地接受接受集中脫產(chǎn)培訓，激發(fā)干部學(xué)“雙語(yǔ)”的積極性和熱情。

　　5、利用各種會(huì )議、學(xué)習機會(huì )，激勵干部做到“四多”，即多說(shuō)、多讀、多聽(tīng)，多寫(xiě)，從而提高干部雙語(yǔ)實(shí)踐水平。

　　6、落實(shí)干部“雙語(yǔ)”培訓資金，建立單位圖書(shū)室，為干部購買(mǎi)各類(lèi)學(xué)習書(shū)籍，推進(jìn)雙語(yǔ)學(xué)習工作，從而在全院營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。

　　(二)取得的成效

　　1、少數民族干部日常漢語(yǔ)會(huì )話(huà)水平較大提高，能夠閱讀漢文報刊、文件，能夠用漢語(yǔ)在各種會(huì )議上發(fā)言談體會(huì )，能夠用漢文做學(xué)習筆記。

　　2、民、漢結對子互助組的組建，有效促進(jìn)了民漢干部之間的交流與合作，干部之間關(guān)系更加融洽，工作效率得到很大提高。

　　二、20xx年“雙語(yǔ)”學(xué)習計劃

　　(一)方法要求：

　　1、建立健全學(xué)教工作機構，完善“雙語(yǔ)”學(xué)教工作領(lǐng)導小組，規范學(xué)教工作制度，確保雙語(yǔ)工作始終有人抓、有人管。

　　2、繼續堅持“四有”、“四多“，嚴格“兩個(gè)一”，確�！叭�落實(shí)”。

　　3、建立經(jīng)常性的培訓學(xué)習機制。制定學(xué)習培訓計劃，由兩名副院長(cháng)分別負責民漢干部的學(xué)習和輔導，保證學(xué)習收到實(shí)效。嚴格學(xué)習紀律，由政工科、黨支部負責干部學(xué)習的督促檢查。保證學(xué)習人數一個(gè)不少，學(xué)習內容一篇不缺，做到學(xué)習有記錄，有討論。注重學(xué)習方法，拓寬學(xué)習渠道，利用各種學(xué)習交流機會(huì )，有的放矢的促進(jìn)干部學(xué)習提高，并通過(guò)學(xué)習不斷促進(jìn)工作，全面提高干部的綜合素質(zhì)。

　　(二)培訓內容

　　主要內容以《維語(yǔ)會(huì )話(huà)300句速成》、《漢語(yǔ)水平初級教程》以及各類(lèi)報刊、雜志、審判工作文件等為主要學(xué)習內容。

　　(三)激勵機制

　　1、每月組織一次“雙語(yǔ)”水平測試，支部、政工科負責對干部學(xué)習情況進(jìn)行考試通報。

　　2、建立干部學(xué)習"雙語(yǔ)"檔案,將干部在上級院以及縣集中學(xué)習和平時(shí)自學(xué)情況和定期考試成績(jì)計入個(gè)人檔案。

　　3、支部、政工科定期、不定期對干部“雙語(yǔ)”學(xué)習情況進(jìn)行督促檢查，對學(xué)習成績(jì)好的同志，給與表?yè)P獎勵，而對于學(xué)習工作不重視的同志，將給與通報批評。

　　小學(xué)教師學(xué)習計劃 篇10

　　一、指導思想

　　本人以教師職業(yè)道德為準繩，以更新師德觀(guān)念，規范師德行為，提高師德水平為重點(diǎn)，以“辦人民滿(mǎn)意的教育，創(chuàng )家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校，以學(xué)生滿(mǎn)意的教師”為目標，以“愛(ài)的教育”為核心。進(jìn)一步深化師德建設，強化師德素質(zhì)。進(jìn)一步提高教師雙語(yǔ)學(xué)習重要性的認識。自治區黨委組織部提出：“少數民族聚居地區漢族干部能夠用少數民族語(yǔ)言與群眾直接交流;少數民族干部能夠閱讀通俗的漢文資料，具備一般的漢文書(shū)寫(xiě)能力”。

　　二、業(yè)務(wù)要求

　　本人著(zhù)重提高自己的“四種能力”。即：聽(tīng)的能力，聽(tīng)懂“雙語(yǔ)”日常工作、學(xué)習、生活用語(yǔ);說(shuō)的能力，必須掌握20xx個(gè)以上常用詞，滿(mǎn)足日常工作、生活需要，民、漢干部之間能直接交流，能夠用“雙語(yǔ)”安排和總結工作;讀的能力，民族干部能夠閱讀漢文報刊、文件和日常生活、社交、學(xué)習等相關(guān)內容;寫(xiě)的能力，民族干部能夠掌握基本的漢語(yǔ)日常生活、社會(huì )交際和一定工作需要范圍內20xx個(gè)常用詞，能夠寫(xiě)出一般性的應用文和工作計劃、總結、講話(huà)提綱。

　　三、提高雙語(yǔ)水平基本措施

　　我是一名雙語(yǔ)教師，我很喜歡自己目前從事的這個(gè)職業(yè)，以教書(shū)育人為己任的老師就更應該對自己的發(fā)展做出規劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。特制定本學(xué)期個(gè)人雙語(yǔ)學(xué)習規劃如下：

　　閱讀：

　　1。每天保證一定的閱讀量。

　　2。每天保證一定的聽(tīng)力的`時(shí)間，至少一小時(shí)的時(shí)間，集中注意力，并有意識地去記憶好句子。

　　3。日常思考的時(shí)候，常試用漢語(yǔ)思考，想問(wèn)題以培養語(yǔ)感。

　　聽(tīng)力：

　　1。從MHK做起，多看MHK教材，每天聽(tīng)寫(xiě)一篇，一定要堅持。

　　2。每周看一部漢語(yǔ)系列的記錄片。

　　3。學(xué)習有關(guān)漢語(yǔ)教學(xué)的資料。

　　詞匯：詞匯是重中重要，萬(wàn)萬(wàn)不可經(jīng)視。

　　口語(yǔ)：每天堅持對同事用漢語(yǔ)交際，問(wèn)候。

　　語(yǔ)法：主要還是靠使用中掌握，堅持寫(xiě)漢語(yǔ)口記的話(huà)，會(huì )對語(yǔ)法和詞匯都大有好處，當然有一本語(yǔ)法書(shū)也是很重要的。

　　小學(xué)教師學(xué)習計劃 篇11

　　一、指導思想

　　為認真貫徹落實(shí)市進(jìn)修學(xué)校關(guān)于《進(jìn)一步加強中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的實(shí)施意見(jiàn)》文件精神，及繼續教育網(wǎng)絡(luò )培訓的相關(guān)政策，為進(jìn)一步落實(shí)“網(wǎng)絡(luò )學(xué)習培訓計劃”，促使我校參加網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的教師按期順利完成網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)習任務(wù)，切實(shí)提升教師業(yè)務(wù)能力，積極發(fā)揮教師在專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的作用，廣泛推動(dòng)素質(zhì)教育進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據我校實(shí)際，制定我校教師網(wǎng)絡(luò )學(xué)習計劃。

　　二、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習組織機構

　　組 長(cháng)：王建軍

　　副組長(cháng)：孟繁榮

　　成 員：劉永峰 張慶梅 劉鳳杰 陳學(xué)文 劉淑杰

　　三、學(xué)習目標

　　根據《市繼續教育學(xué)分管理登記辦法》，在每周內每位教師必須完成三大板塊的學(xué)習任務(wù)。

　　(1)“網(wǎng)絡(luò )學(xué)習”時(shí)間每周不少于兩個(gè)半小時(shí)。

　　(2)課程分為必修課程和選修課程，每位教師每學(xué)期按課程計劃必修一門(mén)課，也要根據自身需要確定好選修課程。

　　(3)“拓展學(xué)習”內容在“動(dòng)感課堂”和“前沿大講堂”欄目資源中自主選擇。

　　四、學(xué)習對象

　　符合網(wǎng)絡(luò )學(xué)習條件的教師

　　五、方法及措施

　　1、學(xué)習的形式：

　　參加網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的教師可以采取自學(xué)形式進(jìn)行，利用課外時(shí)間在家里自學(xué);也可以利用下午第三、四節課沒(méi)有課的時(shí)間到微機室進(jìn)行學(xué)習。

　　2、學(xué)習的措施：

　　(1)教導處每周負責檢查教師參加網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的情況，必需保證教師按要求完成學(xué)習任務(wù)。并能及時(shí)進(jìn)行網(wǎng)上論談，網(wǎng)上交流達到共同提高共同發(fā)展的目的。

　　(2)實(shí)行結對幫扶。會(huì )的輔導不會(huì )的.，達到共同促進(jìn)和提高。

　　(3)利用周末和節假日由計算機教師進(jìn)行解疑質(zhì)難。

　　六、相關(guān)考核制度

　　1、嚴格將教師的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習與教師年度繼續教育考核掛勾，實(shí)行網(wǎng)絡(luò )學(xué)習評估。

　　2、每學(xué)年教師參加繼續教育沒(méi)有完成任務(wù)者，當年的年度考核不能評為優(yōu)秀，不能參評各級各類(lèi)的評優(yōu)表彰等。另外參加網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的教師在年終考核中要優(yōu)先沒(méi)參加網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的教師。

　　3、無(wú)不正當理由拒不參加繼續教育的，年度考核為不及格。

　　附：教師網(wǎng)絡(luò )學(xué)習制度

　　小學(xué)教師學(xué)習計劃 篇12

　　通過(guò)診斷測評，應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力我有極高的認識如下：

　　1、理解信息技術(shù)對改進(jìn)課堂教學(xué)的作用，具有主動(dòng)運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識。

　　2、了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類(lèi)型與功能，熟練操作常用設備。

　　3、了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn)，并能熟練應用。

　　4、通過(guò)多種途徑獲取數字教育資源，掌握加工、制作和管理數字教育資源的工具與方法。

　　自我分析

　　1、理解信息技術(shù)對教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的作用，具有主動(dòng)運用信息技術(shù)促進(jìn)自我反思與發(fā)展的意識。

　　2、利用技術(shù)手段整合多方資源，實(shí)現學(xué)校、家庭、社會(huì )相連接，拓展學(xué)生的學(xué)習空間。

　　研修目標

　　3、利用教師網(wǎng)絡(luò )研修社區，積極參與技術(shù)支持的專(zhuān)業(yè)發(fā)展活動(dòng)，養成網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的習慣，不斷提升教育教學(xué)能力。

　　4、理解信息技術(shù)對教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的作用，能主動(dòng)的運用信息技術(shù)促進(jìn)自我反思與發(fā)展的意識。

　　研修計劃

　　1、理解信息技術(shù)對改進(jìn)課堂教學(xué)的作用，具有主動(dòng)運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識。理解信息技術(shù)對改進(jìn)課堂教學(xué)的作用，具有主動(dòng)運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識。

　　2、了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類(lèi)型與功能，熟練操作常用設備掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)設備及其他新技術(shù)的常用操作，了解其對教育教學(xué)的支持作用、

　　3、了解與教學(xué)相關(guān)的通用軟件及學(xué)科軟件的功能及特點(diǎn)，并能熟練應用。探索并使用支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習的.網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺等技術(shù)資源。

　　4、通過(guò)多種途徑獲取數字教育資源，掌握加工、制作和管理數字教育資源的工具與方法。利用技術(shù)手段整合多方資源，實(shí)現學(xué)校、家庭、社會(huì )相連接，拓展學(xué)生的學(xué)習空間。

　　5、具備信息道德與信息安全意識，能夠以身示范。幫助學(xué)生建立信息道德與信息安全意識，培養良好行為習慣。

　　6、依據課程標準、學(xué)習目標、學(xué)生特征和技術(shù)條件，選擇適當的教學(xué)方法，找準運用信息技術(shù)解決教學(xué)問(wèn)題的契合點(diǎn)。設計有效實(shí)現學(xué)習目標的信息化教學(xué)過(guò)程。設計有助于學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習的信息化教學(xué)過(guò)程與學(xué)習活動(dòng)。

　　7、根據教學(xué)需要，合理選擇與使用技術(shù)資源。合理選擇與使用技術(shù)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習機會(huì )和個(gè)性化的學(xué)習體驗。設計學(xué)習指導策略與方法，促進(jìn)學(xué)生的合作、交流、探索、反思與創(chuàng )造。

　　8、確保相關(guān)設備與技術(shù)資源在課堂教學(xué)環(huán)境中正常使用。確保學(xué)生便捷、安全地訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)絡(luò )和利用資源。

　　9、利用技術(shù)支持，改進(jìn)教學(xué)方式，有效實(shí)施課堂教學(xué)。利用技術(shù)支持，轉變學(xué)習方式，有效開(kāi)展學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習。

　　小學(xué)教師學(xué)習計劃 篇13

　　為了讓自己更好地適應現代教學(xué)的需要，樹(shù)立良好的教師精神風(fēng)貌，努力做一個(gè)符合時(shí)代要求的合格的教育工作者，根

　　據學(xué)校教育教學(xué)工作安排，教師要加強業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷提高業(yè)

　　一、指導思想

　　堅持“育人為本，立德樹(shù)人，以學(xué)強師”的思路，以教育科研為先導，以提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)為根本，轉變觀(guān)念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標

　　1、加強理論學(xué)習，轉變教育觀(guān)念。積極進(jìn)行課堂研討，探索新的教學(xué)思路，使自己的業(yè)務(wù)水平上一個(gè)新臺階，主要學(xué)習《中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準》。

　　2、了解教育工作的基本規律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐；了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果；所掌握的教育理論轉變成教育教學(xué)的'實(shí)際能力；注重集體教研，提高自身預設與反思水平。

　　3、進(jìn)行職業(yè)道德學(xué)習，進(jìn)行知識更新，提升理論水平，擴大視野，開(kāi)拓思路，提高適應能力。

　　三、學(xué)習內容

　　1、伊寧縣第一小學(xué)教育教學(xué)工作考評細則

　　2、中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準

　　3、教育規劃綱要

　　4、“二三四”教學(xué)模式和高校課堂的有關(guān)理論

　　5、名師授課實(shí)錄

　　四、工作措施

　　1、從內心重視教師個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習。

　　2、學(xué)習《中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準》，提高職業(yè)道德素養。

　　3、積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，通過(guò)集體備課、交流學(xué)習等形式，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

　　4、在課堂上努力實(shí)施“二三四”課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生自主學(xué)習的能力。

　　5、堅持課后反思，努力改進(jìn)，在反思中提升自身素質(zhì)。

　　6、強化學(xué)習，堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習有關(guān)優(yōu)化課程結構的文章和走進(jìn)新課程的信息報道評論員文章，密切結合我校實(shí)際善組織學(xué)生展開(kāi)各種第二課堂教育活動(dòng)。

　　7、 強化開(kāi)展新課程的校本培訓，認真學(xué)習學(xué)校制定的各種教學(xué)業(yè)務(wù)材料，以閱讀為主，自學(xué)自練相結合，理論聯(lián)系實(shí)際，嘗試開(kāi)展夢(mèng)想課堂。

　　總之，把“學(xué)習新課標，鉆研新教材，研究學(xué)生新情況”和“提高課堂四十分鐘教學(xué)質(zhì)量”作為主攻方向，把素質(zhì)教育的目標落到每一堂課，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂教學(xué)中得到不同程度的發(fā)展，在教師想教、愛(ài)教、樂(lè )教、善教中，提高課堂的教學(xué)效益，全面提高學(xué)生素質(zhì)。在學(xué)生想學(xué)、愛(ài)學(xué)、悅學(xué)、會(huì )學(xué)中，實(shí)現自我價(jià)值，提高自身素質(zhì)。

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