【精選】欣賞話(huà)題作文集錦九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的欣賞話(huà)題作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
欣賞話(huà)題作文 篇1
今天我來(lái)到了順寶行駕校學(xué)習。駕校的老師打開(kāi)了電腦，為我們詳細講解了車(chē)的構造。原來(lái)汽車(chē)和人體一樣，也有器官、骨架。比如：汽車(chē)的眼睛就是前面的大玻璃，正駕駛可以透過(guò)大玻璃來(lái)觀(guān)察路況。 汽車(chē)上還有皺紋，就是后玻璃上面的黑色橫線(xiàn)，長(cháng)得就像老年人額頭上的皺紋一樣，它的.學(xué)名叫后窗電加熱絲。它的作用是車(chē)玻璃上起霧的時(shí)候，只要司機按一下前面的按鈕，電加熱絲就會(huì )大展身手讓后面的霧散開(kāi)，讓司機看到后面的路況 ；我還認識了汽車(chē)的 內發(fā)動(dòng)機，它是汽車(chē)的心臟 。汽車(chē)的血液當然不是紅色的，如果沒(méi)有血液，汽車(chē)就不工作了，你猜到了吧，汽車(chē)的的血液就是汽油 。那么汽車(chē)的手腳是什么呢？哈哈，就是輪胎��！
緊接著(zhù)，老師又為我們介紹了交通規則：禁止的字眼真多，什么禁止轉彎，禁止鳴笛等等，如果違反了就會(huì )被攝像頭拍到，不僅罰款還會(huì )扣分，駕照上只有12分，如果扣完了，就需要重新考駕照。聽(tīng)了老師的話(huà),我決定一定要當一個(gè)遵守交通規則的司機，爭取一分不被警察扣掉。在學(xué)習大馬路上常見(jiàn)標志的過(guò)程中，老師要求我們互動(dòng)，要求學(xué)員們搶答。這么多的問(wèn)題全都沒(méi)有難住我，我一直搶答，得了第一名呢！
開(kāi)始筆試了，只有得了滿(mǎn)分才可以開(kāi)真正的汽車(chē)。所以盡管題很簡(jiǎn)單，我卻非常謹慎，每題都讀兩遍，老師快速地閱卷后，我是滿(mǎn)分，太棒了！
終于可以上路了，汽車(chē)腳下有三個(gè)踏板，剎車(chē)、油門(mén)和離合。頭一次開(kāi)車(chē)，我的心砰砰直跳，只要一踩油門(mén)，汽車(chē)就會(huì )嗖地一下竄出去，一股風(fēng)迎面撲來(lái)，我感受到了速度的快樂(lè )，開(kāi)車(chē)的感覺(jué)真是爽快！可是我也遇到了狀況，雖然路不長(cháng)，但是一路上紅燈不斷，走走停停。城里的轉彎也很多，我一緊張還差點(diǎn)撞到旁邊的墻上，哎呀！額頭出汗了，差點(diǎn)就闖禍了。第一次開(kāi)車(chē)真是跌跌撞撞，看來(lái)開(kāi)車(chē)真不能太放松，還是小心點(diǎn)的好。
開(kāi)車(chē)游了一圈后，老師帶我們回到了駕校，她高興地告訴我們考試合格了。她為我們照了照片，卡片機響了一陣，駕照做好了，上面還有我的名字，年齡呢�？既×笋{照，我感到很自豪！以后再來(lái)到這個(gè)城市我就可以直接取車(chē)上路了！
同學(xué)們，你們想知道這個(gè)駕校在哪里嗎？這里就是大同的I do職業(yè)體驗館，在這里我們可以像大人一樣做很多的工作：廚師，電臺主持人，模特，消防員——有機會(huì )，你們也來(lái)體驗這些有意思的活動(dòng)吧！
欣賞話(huà)題作文 篇2
三年級，那是我們第一次相逢，我與你素不相識。但是，才經(jīng)過(guò)幾個(gè)月，我已經(jīng)了解你的個(gè)性，你是那么的善良，那么的可愛(ài)，那么的直爽，愿為朋友拔刀相助。在這短短的兩年里，我與你一起走過(guò)。
春天，我們一起走過(guò)鮮花爛漫的日子。上學(xué)時(shí)，我們在操場(chǎng)上走散步，就像彈珠在彈珠盒里滾了一圈又一圈一樣，我們在操場(chǎng)上走了一圈又一圈，聊一些閑雜的事，直至鈴聲響起，我們才奔跑般的回到教室。
夏天，我們一起走過(guò)烈日炎炎的日子。你指揮著(zhù)我們這個(gè)隊，球進(jìn)時(shí)，我們以擊掌為興，以加油為致。對方進(jìn)球時(shí)，你鼓勵著(zhù)我們�！安灰倚�，再接再厲，我們還有機會(huì )的”這句話(huà)一直回蕩在我耳際，這也是我信心百增的源泉。
秋天，我們一起走過(guò)讀書(shū)的日子。一個(gè)教室，沒(méi)有任何嘈雜的聲音，一位位同學(xué)拿著(zhù)花花綠綠的書(shū)，看得津津有味，而每當看完一本書(shū)時(shí)，都會(huì )向好朋友介紹這本書(shū)的搞怪點(diǎn)、爆笑點(diǎn)、真情點(diǎn)。說(shuō)的`大家有時(shí)體態(tài)，放肆的大笑，包括你我。
冬天，我們一起走過(guò)雪花滿(mǎn)地的日子。鞋踩在雪上，“吱——吱——”的聲響，讓人忍不住多踩幾下。我們還抓起一把雪，朝對方扔去，但是放出來(lái)的都是歡笑。那一個(gè)小雪人是我們的見(jiàn)證。在這個(gè)冬天，那個(gè)雪人將重新立起。
你的名字在我的心中刻骨銘心，那就是——蘇耀。你的笑容，我記著(zhù)；你的動(dòng)作，我記著(zhù)；你的全部，我記著(zhù)。
欣賞話(huà)題作文 篇3
愛(ài)情，這一恒古不變的話(huà)題，充滿(mǎn)了太多的神秘與美麗，也有太多的痛苦與凄涼。問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許。愛(ài)情，是那么的妙不可言，就算用盡天下間最美的形容詞，也難表其一二。
這里暫不說(shuō)詩(shī)人們筆下那偉大的情感，就說(shuō)說(shuō)我自己的故事吧。
那是去年冬天，學(xué)校團委組織團員去柯渡參觀(guān)。在去柯渡的車(chē)上，我突然看到了一雙眼睛。雖說(shuō)，一名中學(xué)生是不應該有這樣的想法，但我仍不可自拔地為之著(zhù)迷�？粗�(zhù)那雙充滿(mǎn)青春與活力的眼睛，仿佛一陣輕風(fēng)拂過(guò)我的額頭，仿佛玫瑰都黯然失色，仿佛日月都失去了光輝。天下之美，為她而存，天下之柔，為她而美。她那富有磁性的聲音，猶若天使的琴聲縈繞在我的心中，好像林中的畫(huà)眉，婉轉的啼鳴。那一刻，我的心好似一雙翅膀，為她而飛，為她而存。頃刻間，我的情感像火山爆發(fā)一樣，流遍全身。一下子，我懂得了什么是喜歡，什么是愛(ài)！
回到家中，我總是默默地回想今天的她，臉變得滾燙，現實(shí)中的一切，變得若虛若實(shí)。白天，我夢(mèng)游似地在房間中飄來(lái)飄去，仿佛分不清夢(mèng)境與現實(shí)。夜晚，我久久無(wú)眠，抬頭仰望浩瀚的星空，星星們在黑幕中閃動(dòng)著(zhù)，在月光的襯托下，仿佛為我跳起優(yōu)雅的探戈，我的思緒仿佛黃河般，洶涌澎湃。那個(gè)夜晚，我徹底失眠。
第二天，眼睛里充滿(mǎn)血絲的我卻絲毫感覺(jué)不到一點(diǎn)疲倦。相反，我活力充沛，異常的興奮。我的血液似乎達到沸點(diǎn)，近乎瘋狂。每每翻開(kāi)以前讀著(zhù)索然無(wú)味的愛(ài)情詩(shī)，竟發(fā)現詩(shī)中的情節與我的感受是那么的不約而同，甜蜜的味道剎時(shí)傳遍全身的每一個(gè)毛孔，原來(lái)喜歡一個(gè)人是那么的美妙。我總是在下課的瞬間，尋覓她的倩影。希望找到她，希望她與我一起享受我的興奮。周?chē)呐笥芽偸强吹轿颐Ｄ康膾咭暼�，像瘋子一樣。之后，我�?huì )常�？吹剿谛@中，像一只可愛(ài)的兔子，活躍在校園的每一個(gè)角落。我會(huì )在不遠的一旁靜靜地注視著(zhù)她，周?chē)囊磺卸际桥阋r，伴隨著(zhù)她翩翩起舞，大概天使的舞蹈也不過(guò)如此吧！
去年的冬天，天空的雪花在北風(fēng)的吹拂下飄灑下來(lái)，那些純潔的精靈打扮著(zhù)昆明城的一切。課間，全校同學(xué)齊聚操場(chǎng)，迎接這美妙的時(shí)刻。雪花輕輕的`落在每一個(gè)同學(xué)的身上。心中的她在我的期待中步入我的視線(xiàn)，而我把早已準備好的雪團輕輕地向她投去，只聽(tīng)一聲嬌叱，她跑向了遠處，我緊隨而去。雪繼續下著(zhù)，她高興的笑聲讓我的心跳持續加速，她每一個(gè)動(dòng)作，都是最美的舞蹈。廣播則在這最美的時(shí)刻，放起了電影《泰坦尼克號》的主題曲——《我心永恒》。優(yōu)美的旋律伴隨我心弦的跳動(dòng)，釋放出來(lái)。那一晚，我再次失眠。
但是，世上的任何事都不完美。
“希望杯”男子足球賽如期進(jìn)行，身為邊裁的我關(guān)注的不是場(chǎng)上的比賽，而是她！看著(zhù)她熱情的吶喊，看著(zhù)她高興得樣子，我感到很幸福�？墒�，那一場(chǎng)球賽，她們輸了，僅以微小的劣勢，輸了。她失望地坐在場(chǎng)邊，我又看到了她那雙眼睛，血紅血紅的。就在我陪她一起難過(guò)時(shí)，兩道淚痕悄然滑過(guò)她白皙的臉龐，晶瑩的淚珠滴在地上，碎成八瓣。那一刻，我震驚了，心中的她從來(lái)只會(huì )笑，只會(huì )高興，而我現在卻看到她哭泣，看到她悲傷的哭泣。她龜裂的雙唇正慢慢撕裂我的心田，一向喜歡寫(xiě)作的我卻想不出用什么話(huà)去安慰她，只能漠然退場(chǎng)。
夜深了，我獨自站在窗前，凝望著(zhù)窗外的世界，想起她嬌柔的身影，我的心不禁隱隱作痛，想起她無(wú)助與痛苦，我真想和她一起分擔。光陰，隨著(zhù)時(shí)間的推移而慢慢隱沒(méi)，時(shí)不時(shí)有一陣狂風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝也跟隨狂風(fēng)，鬼魅般的招手。沒(méi)有花的清香，沒(méi)有青松的翠影，只有一顆彷徨的心，在默默地悲傷。
不知為何，此后，每一次見(jiàn)到她，她的臉冷若冰霜，與我心中的她判若兩人。對于我所關(guān)心的問(wèn)題，她一律用單音節回答。對于我的招手，她給了我一個(gè)白眼。每當我叫她，她總是高傲的扭頭而去。
流星是殘忍的，它總是帶著(zhù)一身美好的希望，飛逝而去。
我從北京夏令營(yíng)回來(lái)，帶給她一件禮物，希望能有所轉機，日子在期待中一點(diǎn)點(diǎn)離去，這時(shí)我對任何事都不感興趣�？勺罱K，她手握著(zhù)我的禮物，眼睛中流露著(zhù)不屑，她把禮物扔給我說(shuō)：“請以后不要來(lái)騷擾我……”
天空灰暗了，一切的色彩頓時(shí)消失了。陰風(fēng)慘慘，吹散我所有的希望。那樣的一句話(huà)，將我快要破碎的心狠狠地砍上一刀。我的靈魂仿佛消散在空中，像美人魚(yú)死后的泡沫，緩緩消散，我的肉體，似乎已經(jīng)處于萬(wàn)劫不復的深淵，痛苦萬(wàn)分……
時(shí)至今日，我再一次看到她奔跑在操場(chǎng)上，像只可愛(ài)的兔子，而我卻沒(méi)有了往日的興奮。有的只是一絲絲不知從何而來(lái)的疲憊。
經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷，我感覺(jué)到別人沒(méi)有的感覺(jué)，仿佛自然界的花朵都伴隨我的喜怒哀樂(lè )而花開(kāi)花落。她讓我高興過(guò)，讓我痛苦過(guò)，她的冷傲徹底冰封了我所有的熱情�；蛟S，我“喜歡”她是一種錯誤。這種錯誤以后不會(huì )發(fā)生了。愛(ài)情的悲傷不會(huì )持續一輩子，時(shí)間久了就會(huì )變成美好的回憶。當我再次看到她時(shí)，有的，只是一個(gè)復雜的微笑……
欣賞話(huà)題作文 篇4
一位少年佇立在空曠的野地中央，環(huán)繞在周?chē)氖菐灼槐诘厣系穆淙~，在風(fēng)中不斷地變換姿態(tài)，直到被泥土嵌在就有的一點(diǎn)縫隙中，意外為話(huà)題的作文。
風(fēng)，依然在穿梭，把垂在身后的辮子翻轉到了肩膀上，也把從遠方帶來(lái)的夾竹桃的香味定格在嗅得到的身旁。
轉身，抬頭，天空的背景依然是蔚藍，作為陪襯的云朵在它面前顯得異常渺小，在少年的眼里，只是一個(gè)輪廓。
但是，在少年的瞳孔里，有一樣東西，在云層中央擴散、放大。然后隨著(zhù)氣流搖晃著(zhù)落下，偶爾路過(guò)的一陣風(fēng)也能使它變換空中舞步。
他忽然有點(diǎn)羨慕，能夠飛翔在空中一直是他的夢(mèng)想，然而，也只有在夢(mèng)里，才能去假想那凌駕在空中的夢(mèng)幻。
他的夢(mèng)來(lái)了，就在幾千米的上空升騰，等待他的來(lái)臨。
瞳孔在放大，距離在變小。直到少年抬頭就能看清那是一架紙飛機，慢慢的落下，他張開(kāi)手，很穩地化身成了一個(gè)安全的飛機場(chǎng)。
現在，少年完全可以見(jiàn)到曾經(jīng)與他距離遙遠的夢(mèng)。潔白的翅膀在手掌上顫抖。
他觸動(dòng)了夢(mèng)，只因一次意外。
三十年后。
他坐上了自己的飛行器，從玄武門(mén)出發(fā)，環(huán)繞整個(gè)皇宮上空，他可以盡情地俯視整個(gè)北京，見(jiàn)證清朝皇權的衰敗。他的腳下，是皇帝那羨慕的眼神，就像當年的他那樣。
北京城所有的人都在眺望，他飛向云端。
或許他并不知道，今時(shí)今日飛翔，源于三十年前的一次意外。
不知過(guò)了多久，他從天空中墜下，腳下的地，已過(guò)了一百年，他又成了別人的夢(mèng)。
他就是徐光啟。
學(xué)生評價(jià)：
本文十分具有創(chuàng )新精神，結果出人意料，本以為是離題作文，前面的景色描寫(xiě)很精彩，講述了徐的追夢(mèng)歷程，非常完美!——56分
雖然并不適合考場(chǎng)作文，但絕對是佳作，景物描寫(xiě)很精彩，將少年的內心世界表達得十分傳神，是的，一個(gè)意外造就了他，構思十分巧妙新穎，堪稱(chēng)佳作中之佳作�！�53分李
構思非常好，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。題目應該可以提升�！�53分薛
錯別字密度有些高，那時(shí)候的紙似乎不夠硬挺，能折出一架飛上幾千米高空的飛機嗎？——54分 章穎
構思非常新穎，細節描寫(xiě)很好，但結尾有些美中不足�！�54分 陳其煌
開(kāi)頭寫(xiě)景所用筆墨過(guò)多，構思巧妙，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。細節描寫(xiě)詳細，為下文埋下伏筆，篇末筆鋒回轉，十分吸引人�！�55分 戴美想
老師的話(huà)：張小建非常用心地經(jīng)營(yíng)這篇作文，幾位讀者也給予了較高的評價(jià)。曾經(jīng)在一段時(shí)間內，讀者體很受中學(xué)生的歡迎，它的基本結構一般是記敘描寫(xiě)——抒情議論。這種寫(xiě)作體例能較好地迎合考試說(shuō)明中“寫(xiě)作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會(huì )、人生的獨特感受和真切體驗”以及“寫(xiě)清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)和結果；能根據需要，靈活運用表達方式”的相關(guān)要求。要解決好的問(wèn)題是如何“有創(chuàng )意地表達”。這篇習作的力圖體現自己“智”的一面的是對比寫(xiě)法和景物描寫(xiě)。這篇習作的硬傷是章穎提到的——紙飛機來(lái)得匪夷所思。還有，既然采用了全知全覺(jué)的`第三人稱(chēng)敘述，那么有必要寫(xiě)一寫(xiě)他的“觸動(dòng)”。最后，俗一點(diǎn)的要求，結尾必須寫(xiě)出自己的感悟。
子櫻是我童年最好的朋友，童年是我們最快樂(lè )的時(shí)光。
長(cháng)大后，我隨父母遷到了另一個(gè)城市，子櫻便一直和我書(shū)信往來(lái)。
后來(lái)，我從子櫻的筆尖讀出了傷悲，讀出了寂寞，讀出了心的封閉。在我的一再追問(wèn)下，子櫻才告訴我，她父親因一次意外事故喪生了，只剩下母親一個(gè)人獨自苦苦支撐著(zhù)這個(gè)家，作文素材《意外為話(huà)題的作文》。母親把全部的希望都寄托在她身上，昔日親切的母親，變得很粗暴，要求也變得很苛刻。她也因承受的痛苦和壓力太大，成績(jì)一落千丈，她覺(jué)得整個(gè)天都快塌下來(lái)了。
當我知道了子櫻的遭遇，我的心也隨之掉進(jìn)深淵。我極力地安慰她，希望能從她的筆尖再次讀出以往的歡快，以往的憧憬。
可隨著(zhù)時(shí)間的推移，我發(fā)現我的努力全白費了。我漸漸地反感子櫻的封閉，我覺(jué)得子櫻自己甘愿成為命運手中的玩物，不能正視挫折，不能勇敢地向前邁步。我懶得寫(xiě)信充當這毫無(wú)成就感的說(shuō)客了。
也許是命運的捉弄，不幸竟也不放過(guò)我。我父母之間鬧矛盾了，鬧得很僵，他們全然不顧我的學(xué)習，我的將來(lái)。我懵住了，一向沐浴著(zhù)父母的疼愛(ài)的我不知該怎樣面對。我怨恨父母，更怨恨老天的不公，我怨恨身邊的一切。我這才發(fā)現，只有當不幸發(fā)生在自己身上時(shí)，才能深切地體會(huì )到那錐心的痛。我又一次拿起筆給子櫻寫(xiě)信。
很快，子櫻回信了。熟悉的筆跡給我帶來(lái)了安慰，這次子櫻的筆跡堅定多了，她的信告訴我，她已經(jīng)挺過(guò)來(lái)了，她不再消沉了。而那些我曾經(jīng)安慰鼓勵她的話(huà)她又一一還給了我�？涩F在看來(lái)，那些以前認為能夠拯救子櫻的話(huà)全是紙上談兵。
暑假到了，空蕩蕩的家中，只有我一人。父母只是簡(jiǎn)單的關(guān)照后，又繼續了他們的冷戰。我回憶起童年的快樂(lè )時(shí)光，決定回去找子櫻。
一個(gè)有風(fēng)有雨的日子，列車(chē)帶著(zhù)我駛進(jìn)了記憶中快樂(lè )的天堂。見(jiàn)到子櫻，淚水禁不住潸然而下。子櫻卻笑盈盈地拉著(zhù)我的手，來(lái)到與我們共同成長(cháng)的大榕樹(shù)下：“你看，它經(jīng)歷了風(fēng)雨雷電，依然矗立。它承受了一切，卻比誰(shuí)都結實(shí)。這些日子，它一直陪著(zhù)我，冥冥之中，它似乎在不斷地給我輸送著(zhù)對生活的信心與勇氣……時(shí)間是醫治傷痛的最好的醫生，可是與其由時(shí)間來(lái)慢慢醫治，還不如自己早日從悲傷的泥沼中跳出來(lái)�！�
是啊，樹(shù)還在，風(fēng)雨還在繼續，生活中的意外也許還有很多，可我們都懂得了，面對生活的嚴酷，醫治傷痛的最好醫生其實(shí)是我們自己。
簡(jiǎn)評：
遇到傷痛，時(shí)間是最好的醫生�？尚∽髡邊s有她獨特的見(jiàn)解：“與其由時(shí)間來(lái)慢慢醫治，還不如自己早日從悲傷的泥沼中跳出來(lái)” “醫治傷痛的最好醫生其實(shí)是我們自己”。生活中，常有風(fēng)雨，常有意外，小作者用她與朋友的親身經(jīng)歷詮釋著(zhù)堅強的真正含義。文中兩個(gè)女孩對生活的思考，以及對生活由感性到理性的認識，寫(xiě)得細膩、真實(shí)、富含真情，也體現了當代中學(xué)生面對挫折能夠獨立思考，堅強面對。
優(yōu)秀習作二：
朽木可雕乎？
我乃一班之主，一向以“冷”著(zhù)稱(chēng)。在我的管理下，班里是有條有序，學(xué)生對我更是恭恭敬敬。當我挺著(zhù)胸脯，板著(zhù)身子，在教室里來(lái)回巡視時(shí)，一種“威服天下”之感油然而生，我喜歡這些乖巧聽(tīng)話(huà)的孩子，除了他——
他叫皓皖，人如其名，好玩。課間，生龍活虎穿梭于教室內外。課上，每當我講得眉飛色舞時(shí)，他卻埋頭“呼呼”大睡，而且聲波還傳得甚廣。于是，我就“招聘”他，讓他長(cháng)期做我的“衛士”，守我于講臺左右。但下課后，他仍舊神靈活現，比任何時(shí)候都精神。成績(jì)，不消說(shuō)，后第一把交椅他是搶著(zhù)坐。政治課不知給他上了多少堂，他不但沒(méi)有改變，反而變本加厲，唉，真是朽木不可雕也！君子有成人之美，我特意給他安排了一個(gè)靠墻的“風(fēng)水寶地”，讓他盡情與周公暢談。
可最近，全校掀起“愛(ài)的教育”的熱潮，我也決定“以身試愛(ài)”。當然，這第一個(gè)幸運兒非皓皖莫屬了。
于是，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我又一次把他領(lǐng)進(jìn)了那個(gè)他再熟悉不過(guò)的房間，誠懇地與他談了一場(chǎng)。不過(guò)，這次，從前到后，我都在微笑。意外地發(fā)現，他的眼神不再像以前那樣四處游離，而是牢牢地鎖住了我的眼睛。在他走后，從鏡子里我驚訝地發(fā)現，原來(lái)我冷硬的臉上，也有這樣柔美的線(xiàn)條。
那一次的長(cháng)談，終于讓他有了可喜的轉變，他上課不再睡覺(jué)了，雖然成績(jì)并沒(méi)有怎么提高。
但這樣令我欣慰的情形卻沒(méi)有持續多久。
一次在我龍飛鳳舞，奮筆疾書(shū)之后，轉過(guò)身時(shí)，意外地發(fā)現那個(gè)曾讓我高興了好一陣的他，正低著(zhù)頭，不知在搗鼓著(zhù)什么。頓時(shí)，憤怒之火冒上心頭，但為了將這場(chǎng)“愛(ài)的教育”進(jìn)行到底，我強壓住心頭的怒火，輕輕地從旁邊繞過(guò)，悄悄地來(lái)到他身邊，想看看他到底在搞什么。天啊，我看到了什么！他正拿著(zhù)圓規不停地刺著(zhù)大腿，牙齒咬著(zhù)嘴唇，咬得快滲出血來(lái)，他每刺一下身子就會(huì )抖動(dòng)一下……不，我怎能讓他如此傷害自己，我一把搶過(guò)他手里的圓規，對著(zhù)他大叫：“傻瓜，你在干什么？”而他卻給了我一個(gè)更加意外的回答——“我太瞌睡了……”
剎那間，他的身影模糊了……
誰(shuí)說(shuō)朽木不可雕！
簡(jiǎn)評：
小作者嘗試著(zhù)以第一人稱(chēng)從一位班主任的視角來(lái)寫(xiě)對所謂的“問(wèn)題學(xué)生”的認識，并不復雜的情節卻也寫(xiě)得波瀾起伏，處處意外，卻又在情理之中，結尾戛然而止，意外的發(fā)現更有力地凸顯了主題，可見(jiàn)小作者在行文構思上下了一番功夫。而作為一位初中生，能對當今的教育有這樣深入的思考，認識到?jīng)]有教不好的學(xué)生，關(guān)鍵是方法是否得當的問(wèn)題，這一點(diǎn)也是難能可貴的！語(yǔ)言簡(jiǎn)練而不失風(fēng)趣，顯示了小作者已經(jīng)具備較高的駕馭語(yǔ)言的能力。不足之處是，結尾部分皓皖用圓規刺大腿的情節有些夸張，不太符合生活真實(shí)。
欣賞話(huà)題作文 篇5
期盼是心中最美的花朵，容不得一絲污染，更容不得殘忍的扼殺。
——題記
每個(gè)人都有自己的小小心愿，大大理想，那不是我們的貪念，只是我們一丁點(diǎn)兒的欲念。把欲念化為動(dòng)力，我們的生活將更加絢爛多姿。
曾經(jīng)，你有一個(gè)心愿是考試得滿(mǎn)分。于是，你在書(shū)桌上刻著(zhù)“認真”，在筆記本里寫(xiě)下自己的目標和計劃，在臥室的墻上貼著(zhù)“奮斗”、“愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”等海報。你變了，每天都早早回到教室，拿出書(shū)本認真復習；下課了，總是手不釋卷，不再和昔日的豬朋狗友嘻嘻哈哈。有時(shí)，耐不住寂寞的你就允許自己松一下筋骨，當然，那是在課外。在課堂上，你是專(zhuān)心致志的'，因為你知道有一雙叫“認真”的眼睛在望著(zhù)你。終于，你的期盼成為了現實(shí)。你發(fā)現給自己樹(shù)立一個(gè)目標也挺好，于是，你又在筆記本里寫(xiě)下了又一個(gè)期盼。在期盼中，你學(xué)會(huì )了勝不驕，敗不餒，在平靜中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。
曾經(jīng)，你有一個(gè)理想是當一名畫(huà)家，可你身邊的人不但不支持你，反而嘲笑你自不量力，處處打擊你的信心，你最初的期盼墜落到深谷里�？墒�，你必須清楚未來(lái)掌握在自己的手里。你無(wú)須在乎別人怎么看你，你應該相信自己，堅持自己的理想，并為之而奮斗。當夢(mèng)想成真，你便可以給對你當頭一棒的人漂亮的反擊。
期盼在我們的心中萌發(fā)，生根發(fā)芽，促使我們用汗水澆灌，向著(zhù)最初的夢(mèng)出發(fā)、前進(jìn)。漸漸地，它綻放了最美的花，散發(fā)出成功后的誘人清香，閃爍著(zhù)最最甜美的笑容。
讓微風(fēng)吹進(jìn)心田，夢(mèng)在心中萌發(fā)；看陽(yáng)光普照大地，期盼最美麗。
欣賞話(huà)題作文 篇6
欣賞的力量是神奇的，有了欣賞，即使平凡山水、野花小草，也可以悅人耳目，簡(jiǎn)單言行、淡淡情意，也能暖人心。換個(gè)角度說(shuō)，欣賞本就是一種美。學(xué)會(huì )欣賞，才能使世間的景物變得多姿多彩。
冬天的代表是雪，從單方面說(shuō)，雪是枯燥無(wú)味的，只會(huì )慢悠悠地從天上飄落下來(lái)，從不著(zhù)急，性急的人恐怕是要發(fā)火了；而從欣賞的角度說(shuō)，有人曾說(shuō)它是不小心被打碎的玉瓶散落下的碎玉。也有人說(shuō)她是雪姑娘，以漫妙的`舞姿現身于世人面前，學(xué)會(huì )欣賞。欣賞才能發(fā)現樂(lè )趣。
春天來(lái)到時(shí)，許多鳥(niǎo)兒爭先恐后地出來(lái)銜泥搭窩，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，有些人認為這叫聲討人厭，繼而厭煩這些鳥(niǎo)；可有些人卻不這么認為，他們把這鳥(niǎo)鳴聲比作人世界最優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音，贊揚鳥(niǎo)兒婉囀的歌喉，陶醉于抑揚動(dòng)聽(tīng)的歌聲中。
秋天的落葉鋪滿(mǎn)了地面，被人家厭煩地掃開(kāi)了，有的燒了火，有的扔了；自古至今，也有許多人贊揚過(guò)落花落葉。著(zhù)名詩(shī)人龔自珍說(shuō)過(guò)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！边@句話(huà)表現了詩(shī)人對落花落葉默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻精神的贊嘆。用欣賞的眼光看平常的食物也會(huì )有不同的收獲。
說(shuō)到這里卻漏了夏天，夏天值得一提的景象也有很多，他們都是經(jīng)過(guò)欣賞的眼光才更加不同尋常。由此可見(jiàn)，欣賞就是換一個(gè)角度思考問(wèn)題，使原本枯燥乏味的事物富有生趣，欣賞能夠激勵一個(gè)人奮發(fā)圖強的志氣，使人世間更暖。
欣賞話(huà)題作文 篇7
時(shí)光像流水，不經(jīng)意溜走，又如過(guò)眼煙云，一去不復返，我再回首，拾起記憶的碎片，細細地品味著(zhù)記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我已經(jīng)是個(gè)初一的學(xué)生了，過(guò)著(zhù)繁忙的寄宿生活，沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間在家里停留，沒(méi)有閑余的時(shí)間去以前熟悉的地方看看。也正因為如此，我才會(huì )更加珍惜童年的美好回憶。
走過(guò)那條熟悉的小街，依舊是那間理發(fā)店傳來(lái)熟悉的音樂(lè )，真的是很久沒(méi)有來(lái)了，這里的一切依然如舊。路過(guò)那家童裝店，只見(jiàn)一雙粉紅色的精致皮鞋擺在那里，我微微一笑，心想：那曾經(jīng)是我心儀的鞋呀！可當時(shí)家里鞋太多，爸爸媽媽不準我買(mǎi)呢，我恍惚著(zhù)走進(jìn)這家童裝店，老板娘宋姨保持著(zhù)她那一貫親切的微笑，她竟認不出我了，那個(gè)曾經(jīng)在這兒蹭飯吃，曾經(jīng)在這兒為了一雙心儀的鞋子而哭哭啼啼的孩子她不記得了嗎？此刻我心中正感嘆歲月的力量。
可當我看見(jiàn)鏡中的我時(shí)，我竟呆住了，那個(gè)帶著(zhù)mp3，穿著(zhù)牛仔褲，剪著(zhù)包菜頭的女孩是我嗎？那個(gè)高高挺立的女孩是我嗎？當我想到小時(shí)候啃著(zhù)棒棒糖、對著(zhù)鏡子做鬼臉的樣子，不禁撲哧一下笑出來(lái)了。宋姨驚呼一聲：微微，是你呀！都認不出了，長(cháng)成大姑娘了！宋姨激動(dòng)地抓著(zhù)我的手，眼眶有些濕潤。我看見(jiàn)她那爬滿(mǎn)臉頰的皺紋，心中不由得一酸：她老了，我長(cháng)大了。
來(lái)到曾經(jīng)的校園，走進(jìn)操場(chǎng)，我眼前浮現的是運動(dòng)會(huì )時(shí)的`景象。那小學(xué)班上的歡呼聲、那揮灑著(zhù)的汗水仿佛在空中飄揚著(zhù)；耳畔間，仿佛聽(tīng)見(jiàn)那勝利的歡呼聲和失敗的哭泣聲……睜開(kāi)眼，操場(chǎng)上一片空蕩，原來(lái)過(guò)去的點(diǎn)滴曾經(jīng)是那么的不值一提，可現在，它是多么的珍貴��！以前總抱怨生活如此平淡無(wú)奇，甚至無(wú)聊，當一切流走，再珍惜也來(lái)不及了，只能留下空空的嘆惋和深深的遺憾。
海儂。凱勒說(shuō)過(guò)：“只有那些眼睛瞎了的人才更加珍惜光明”。這是對那些不珍惜光明的人的規勸，也是對那些不珍惜光陰的人的告誡。請在擁有時(shí)多一份珍惜，以后就少一份失落。
我現在已經(jīng)是初中生了，也不能總嘆息過(guò)去，只能更加珍惜現在的每一天。再回首過(guò)去是一種美好的回憶，而為明天的朝陽(yáng)奮斗是對自身的許諾。
欣賞話(huà)題作文 篇8
清晨，我看著(zhù)鏡中平庸的自己，覺(jué)得活著(zhù)真沒(méi)勁。對現在的生活厭倦透了，每天三點(diǎn)一線(xiàn)，像山一樣的作業(yè)，父母的嘮叨，老師的教訓，哪一樣都像是把我壓在五行山下。母親看我整天郁郁寡歡，惶惶不可終日，便趁著(zhù)表姐到家中做客，硬是讓我去鄉下走一遭。
我們坐了班車(chē)，又搭乘了拖拉機，還走了近一個(gè)小時(shí)的山路，在我不斷的抱怨聲中終于到了一個(gè)小山坳，它零散地坐落著(zhù)幾個(gè)土屋，只有巴掌大，也能稱(chēng)之村莊?還真是個(gè)鳥(niǎo)不拉屎的地方。
呆在表姐家無(wú)聊了，趁著(zhù)表姐整理床鋪，我獨自去走走。這里，沒(méi)有叫賣(mài)聲、喇叭聲、音樂(lè )聲，只聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴、蟲(chóng)唱和偶爾從遠處傳來(lái)的幾聲犬吠;清新的空氣，蒼翠的樹(shù)木，涼爽的秋風(fēng)，把我心中的煩悶沖淡了些許。放眼望去，夕陽(yáng)西下，暮靄之中，炊煙裊裊，薄霧與炊煙籠罩著(zhù)綠樹(shù)、土屋、青山，是那么的迷離，又是那么的迷人。我終于明白陶淵明筆下的“曖曖遠人村，依依墟里煙”的意境了。真沒(méi)想到還有這樣一個(gè)世外桃源。正當我沉醉時(shí)，三三兩兩的農人扛著(zhù)鋤頭從田里菜地回來(lái)了，他們看到我，紛紛停下腳步，對我上上下下如激光槍一樣掃射了一遍，那目光里除了好奇，更多的是肆無(wú)忌憚的熱烈與欣賞。被他們看得我渾身不自在，耳畔還傳來(lái)他或她的嘖嘖聲：瞧，城里的姑娘真洋氣!嗯，長(cháng)得真好，水靈靈的……夸贊之聲不絕于耳。在他們的目光中我竟然落荒而逃了。
晚上表姐帶我去走親戚，路上她告訴我舅公和姨婆都年歲已高，常年未曾離開(kāi)這里，舅公腿腳不方便，但是每天澆菜、喂雞、趕鴨，一樣不落，整天樂(lè )呵呵的，姨婆身體不好，可是村里誰(shuí)有個(gè)頭疼腦熱的都是她去采草藥給鄉親們，大家都離不開(kāi)她。到了舅公家，姨婆也在，他們看到我，便把我的手放在他們粗糙的手掌中摩挲，問(wèn)長(cháng)問(wèn)短的，我一一作答，舅公得知我正讀高二，很是高興，連連說(shuō)：“讀書(shū)人就是不一樣，斯文，懂禮貌，要好好讀書(shū)，年輕的時(shí)候就應該好好努力的，你們那么年輕，真好!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，是啊，正是拼搏的`時(shí)機呢。他們過(guò)的生活應該更平淡吧，可他們是一臉的安閑與慈祥，我的心好像沉靜不少。
夜里的村莊更是寂靜，淡淡的月光透過(guò)窗子，我的心里卻頗不寧靜，想起路人欣賞的目光，想到舅公他們平淡而簡(jiǎn)單的生活，想到舅公的話(huà)語(yǔ)，我明白了：用欣賞的眼光看待這個(gè)偏僻的山村，也能體味到它的迷人，用欣賞的眼光看待自己，也會(huì )發(fā)現自己的不平庸，用欣賞的眼光看待生活。
欣賞話(huà)題作文 篇9
欣賞音符、旋律天使般的舞蹈。音樂(lè )是圣潔的，其殿堂亦是如此。維也納金色大廳與小提琴、大提琴所散發(fā)出的高貴與深沉交相輝映。即便是調皮的小男孩也會(huì )被其折服，停止躁動(dòng)、靜靜地、虔誠地聆聽(tīng)。
音符跳動(dòng)了。我一下子被圣音緊緊抓住，從童話(huà)世界里飄來(lái)的天籟之音，就像剛下肚的溫熱的酥油茶暖遍了全身。我漸漸地由動(dòng)心到癡迷，一點(diǎn)一點(diǎn)地、慢慢地跟著(zhù)天使，生怕驚動(dòng)了其它生靈，緩緩地來(lái)到了她的音樂(lè )王國。
在這里，潘多拉之盒被封印，污穢也無(wú)影無(wú)蹤，我仿佛看見(jiàn)了美麗的北海，浪花在嬉戲，太陽(yáng)在流金，沙灘如沙被一樣溫暖。一會(huì )兒，雷電來(lái)了，狂吼著(zhù)它們獨特的歌，氣勢洶洶，呼嘯而來(lái)。我趕緊躲進(jìn)了一片森林里，這里是那樣的.靜宜，結滿(mǎn)果子的樹(shù)，郁郁蔥蔥的花草，各種植物盡顯嫵媚。不知不覺(jué)的，我已來(lái)到了林子的盡頭，看見(jiàn)了一座歐式古堡，一位害羞、靦腆又不失灑脫的年輕人徘徊在古堡外，我想，他一定是在等他的心上人--一位美麗的公主。公主穿著(zhù)潔白的長(cháng)紗，踏著(zhù)輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到王子身邊。王子發(fā)現了公主，一陣驚喜過(guò)后，兩人緊緊地相擁在一起，伴著(zhù)小鳥(niǎo)的歌聲，鮮花的掌聲，浪花的笑聲，他們瘋狂地跳啊，跳啊……。
音樂(lè )嘎然停止，我被驚醒，回到了現實(shí)中。我聽(tīng)到了爸爸微微的鼾聲，看到媽媽在靜靜地織毛衣。經(jīng)過(guò)這次音樂(lè )神圣的沐浴，心靈中的污穢被滌蕩的一干二凈。我忽然發(fā)現，這不也是另外一種音樂(lè )嗎？只要你用心去聽(tīng)，努力去尋找，生活中一樣會(huì )有美的東西供你欣賞。
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