【精品】欣賞話(huà)題作文匯編八篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的欣賞話(huà)題作文8篇，希望能夠幫助到大家。
欣賞話(huà)題作文 篇1
一株美麗的小草，是毫不起眼的，但是我卻欣賞它。
春天，它伸出懶腰，晃動(dòng)著(zhù)它那嫩綠的小腦袋，觀(guān)望著(zhù)世界。把綠色喚起，把生機帶上。遠處的一朵朵野花圍在一起在陽(yáng)光下互相媲美，而它卻穿著(zhù)綠裝，默默地為大自然獻出它的美麗。和煦的微風(fēng)拂過(guò)它的臉頰，好像在贊美它，它貪婪吮吸著(zhù)春天的甘露。孩子們歡喜地在草坪上做游戲，踩著(zhù)它瘦小的身軀，它毫無(wú)怨言。孩子們走后，草坪上一片狼藉，它只能把身軀慢慢挺立。美麗的小草鋪滿(mǎn)了大地，無(wú)論在肥沃的原野，還是在貧瘠的山梁，它們都生機勃勃地生長(cháng)著(zhù)，并以自己翠綠的身軀點(diǎn)綴著(zhù)大地，使春天更美麗
夏天，狂風(fēng)咆哮著(zhù)，瓢潑大雨從天而降，狠狠地砸在美麗的小草的身上，想要把它征服，然而它卻頑強地與暴雨拼搏。天亮了，雨止了，美麗的小草的身上有著(zhù)晶瑩的露珠，好像是昨晚拼搏后流下的汗水，但它卻顯得更綠了，更充滿(mǎn)生機。烈日當空時(shí)，大地像一個(gè)蒸蘢，使人難耐，花兒都被烤得低下了頭，鳥(niǎo)兒也不再鳴唱，唯有美麗的小草默默地抗爭著(zhù)，苦斗著(zhù)，不肯低頭
秋天，它身上的綠裝逐漸褪去，留下的只是那干枯的黃衣
冬天，凜冽的寒風(fēng)呼嘯著(zhù)，冰天雪地中再也看不到美麗的小草的身影，但此時(shí)的它卻深深地把根扎進(jìn)泥土，積蓄著(zhù)力量，等待著(zhù)下一個(gè)春天的到來(lái)。
草是平凡的，但它的'精神是可貴的，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”是對它的真實(shí)寫(xiě)照。平凡而又偉大的美麗的小草啊，你用無(wú)私奉獻的精神和堅韌不拔的毅力，為大自然譜寫(xiě)著(zhù)美麗的頌歌！
我欣賞美麗的小草，欣賞它那堅忍不拔的精神。
欣賞話(huà)題作文 篇2
家是容納，家是關(guān)愛(ài)，家是歸宿，家是每個(gè)人心中的陽(yáng)光，奉獻著(zhù)七色光芒。
天涯浪子，四海為家，家是風(fēng)情和浪漫；莘莘學(xué)子，祖國是家，家是情絲和牽掛，風(fēng)險航員，天地為家，家是尊嚴和榮譽(yù)。
“臨行密密縫，意恐遲遲歸�！奔沂撬寄詈蜏剀�。
“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人�！奔沂菧厍楹椭�(zhù)落。
“月明星稀，烏鵲南飛�！笔钦也坏郊业钠鄾龊蜏S落。
“繞樹(shù)三匝，何枝可依�！笔钦也坏郊业拿糟蛡�。
茅屋為秋風(fēng)所破，是失去家的傷心和憐惜。
想家的時(shí)候，月亮是唯一的風(fēng)景，星星是唯一的語(yǔ)言，淚水是唯一的家書(shū)，回憶是回家唯一的路，想家的時(shí)候，心中的陽(yáng)光便會(huì )發(fā)出五彩的光芒。夜深人靜的時(shí)候，是想家的時(shí)候，想家的時(shí)候很甜蜜，家鄉的月兒撫摸著(zhù)我的`頭；想家的時(shí)候很美好，家鄉的柳兒拉著(zhù)我的手；想家的時(shí)候有淚水，淚水卻伴著(zhù)淚水流；想家的時(shí)候，很想為家做點(diǎn)事，不管離家有多么遙遠。
家是一輪照在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感受到了人間的溫暖；家是一柄撐在雨夜的小雨傘，使漂泊異鄉的人得到了親情的蔭庇；家是一架黑夜里的燈，讓迷途航員回到了溫馨的港灣；家是一顆含在嘴里的奶糖，讓長(cháng)飲黃蓮的人嘗到生活的甜蜜；家是一條飛架在天空的彩虹，讓滿(mǎn)目陰霾的人看到了世界的美麗。
萬(wàn)物的生長(cháng)離不開(kāi)陽(yáng)光，人的成長(cháng)也離不開(kāi)陽(yáng)光。因為陽(yáng)光給人關(guān)愛(ài)，給人呵護，給人幸福。家也是如此。
有愛(ài)，有家
陸筱薇
應該如何描繪這個(gè)地方——這個(gè)游子魂牽夢(mèng)縈的地方，這個(gè)載著(zhù)我們穿過(guò)漫長(cháng)歲月卻不曾老去的地方，這個(gè)在天堂仍將懷念的地方？而有一個(gè)字，似是生來(lái)為她而造，這個(gè)字，叫做“家”。
家是什么？我不曾查過(guò)她的注解，這世界上也沒(méi)有人、沒(méi)有文字可以為她下定義，但是我知道，有愛(ài)，就是家。
愛(ài)是一種多么復雜的感情，她似是一根紐帶，將人與“家”聯(lián)系起來(lái)。
古時(shí)文人以江南為家，江南是他們心靈的歸宿。而這，不過(guò)是因為他們愛(ài)江南，愛(ài)那片土地上的大好風(fēng)物，愛(ài)金陵古都的喧鬧繁華，愛(ài)杭州西湖的歌舞升平，愛(ài)揚州秦淮的風(fēng)花雪月。只用一個(gè)“愛(ài)”，便讓江南這個(gè)“家”有了存在的理由。
欣賞話(huà)題作文 篇3
距離，產(chǎn)生美。
如若在人生命的旅途中，偶爾與滾滾紅塵產(chǎn)生些許距離，必然是件了不起的事情�！鞍装l(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)”固然是一種超脫。但在白發(fā)過(guò)后，便會(huì )有一些瀟灑中的無(wú)奈，只有在那昂揚斗志拼搏向前中，在年輕氣盛之時(shí)，在春風(fēng)得意之際，能夠自主冷靜的退在一邊，用平靜的眼光去看熙攘紛繁的人，那才是一種深遠的境界。旁觀(guān)者清，旁觀(guān)之時(shí)，用欣賞者的眼光看待一切，必然會(huì )發(fā)現那人生真諦。
其實(shí)，有時(shí)候許多人都有暫離喧囂的體驗，登高而望遠，山小云淡。在豁然開(kāi)朗神清氣爽之時(shí)，感嘆宇宙之浩渺，人之若螻蟻，感悟人世間的盲目與許多的無(wú)畏的.紛爭之可笑之極，見(jiàn)生死離別，一陣唏噓之后才感嘆人生苦短，禍福難測，繼而對生命倍感珍惜，熱愛(ài)生活有了更深層次的感悟。
退一步海闊天空。
適時(shí)的暫退一旁，欣賞人生。是一種積極進(jìn)取并非消極退卻，在對人生的欣賞中，你會(huì )發(fā)現人生的魅力與瑕疵由此獲得警示，咀嚼人生百味，調節自己的心態(tài)，與生活同步，那不就是一種高品位的超然灑脫嗎?
欣賞人生，升華出精神財富，沒(méi)有了對人生的欣賞也就失去了一切。
而我乃平凡之輩，以平常之心來(lái)看待人生就如同欣賞美妙的音樂(lè )一般，伴著(zhù)人生的旋律起航，追尋未來(lái)。
欣賞人生，是難得的享受。
欣賞話(huà)題作文 篇4
我知道，到現在你還沒(méi)喝過(guò)清水．所以我捧著(zhù)杯子，想你能喝一口．用我的杯子，我們一起分享．我想看到杯沿上你的唇痕．我想聽(tīng)到空氣里你的喘息，讓我知道你還好．
我知道，到現在你還睡在操場(chǎng)街角．所以我抱著(zhù)我的棉被，想你得到它的二分之一．擁有我的也是你的溫暖．我們一起分享．我想感覺(jué)你身體傳來(lái)得溫度，觸摸你溫熱的肌膚，讓我知道你還好．
我知道，到現在你已經(jīng)失去了你最?lèi)?ài)的和最?lèi)?ài)你得人．所以我牽著(zhù)我愛(ài)的和愛(ài)我得人，想你與他們中的一個(gè)擁抱．抱著(zhù)我的也是你的寶貝．我們一起分享．我想看到你滿(mǎn)足的笑容，聽(tīng)到你無(wú)憂(yōu)的笑聲，讓我知道你還好．
我有的一切，我都愿和你分享．
我的同學(xué)，我的老師，我的課桌，我的書(shū)本都會(huì )寫(xiě)上你的名字．
分享清水，分享食物，分享親人，分享關(guān)懷．
我想為你做點(diǎn)什么，可我只能在心里一遍一遍的祈禱：希望你是好好的．
孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音？望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩？
山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
那份默契與和諧是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只是感覺(jué)，還有向往。鐘子期既死，伯牙亦無(wú)心茍活于世。于是摔琴自棄。分享，卻也如此凄涼。
“舉杯邀明月，對影成三人�！痹乱骨遢x遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起？是離愁，還是思念？但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。相思豈是一個(gè)人的事，在千里之外，有人與你共同分享相思的苦酒�？嗪蟊闶翘�，分享后便是快樂(lè )。寂寞的醞釀，思念的`醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內的思念，卻充盈在世間。別擔心一人承受，隨時(shí)都有人與你分享……
失去后才知道珍惜，擁有時(shí)卻毫不在意。于是李煜嘆道：“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改�！眹粕胶釉�，城春草木深。故國重游，無(wú)限江山。當李煜獨自憑欄，獨自感傷的時(shí)候，需要有人來(lái)分享他的悲涼。那會(huì )是誰(shuí)呢？他的國家在風(fēng)中沉睡，他要向風(fēng)兒寄托他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場(chǎng)春雨，幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛，籠走一切哀傷。原來(lái)有時(shí)分享的不只有快樂(lè )，還有苦痛。
執著(zhù)的追求需要不懈的努力，而阿炳卻在獨自守著(zhù)那份感覺(jué)。那同樣是在追求，對音樂(lè )以美的無(wú)限向往。他希望人們能夠分享他的快樂(lè )，那就是對“春江花月夜”的贊賞。二胡用它的顫悠悠的音撥動(dòng)了人們內心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無(wú)限情愫。那對美的欣賞，如果美單單只存在于世，而無(wú)人欣賞無(wú)人分享，那將會(huì )如枯萎的花，一瓣一瓣凋謝，落了一地的哀傷。分享美的一切，便是對生活的信仰。
分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )分享，就學(xué)會(huì )了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。
快樂(lè )的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時(shí)候，就肩負著(zhù)一份重任。讓他更快樂(lè )，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的心靈。
欣賞話(huà)題作文 篇5
有一種神奇的力量，隱藏在你的心底，每當你將它的種子播撒出去，都將意味著(zhù)你會(huì )收獲平靜與滿(mǎn)足，它就是——欣賞。
欣賞洋溢在我們的生活中。每一句贊美，每一次肯定，其實(shí)都是欣賞的一種展現，它就像初春的第一抹綠芽，帶給你蓬勃向上的力量。
獲得欣賞，使我擁有堅持。媽媽曾告誡過(guò)我：逃避困難，是你人性上最大的弱點(diǎn)，也將會(huì )是你人生旅途上最大的絆腳石。若不是師長(cháng)的欣賞，我將早已止步不前。在學(xué)畫(huà)的前幾個(gè)星期，我的熱情是高漲的，可伴隨著(zhù)時(shí)間的推移和難度的增加，我便變得有些木然，有時(shí)還生出放棄的念頭。但老師的欣賞催著(zhù)使我繼續。當畫(huà)界前輩欣賞那稚嫩粗淺的畫(huà)作并作出肯定時(shí)，我的內心就如潮汐般一潮接一潮地波動(dòng)，把“放棄”這類(lèi)不光彩的字眼徹底卷走。一次次來(lái)回往復，我不斷受著(zhù)欣賞的滋養，堅持著(zhù)，越畫(huà)越好。
自我欣賞，使我擁有快樂(lè )。每日站在鏡子前看看自己，整理一下衣冠，然后神清氣爽地走向新的一天。心里總是挑著(zhù)好的地方夸贊自己，這讓我感到愉悅。平時(shí)在紙上一筆一畫(huà)寫(xiě)幾個(gè)字，涂涂改改畫(huà)幾幅圖，認認真真欣賞上幾秒，美滋滋地吹上幾句牛皮，這又何嘗不是一種快樂(lè )？我用欣賞來(lái)肯定自己，讓自己一直能保持好心情來(lái)?yè)肀睢?/p>
欣賞他人，讓我敞開(kāi)心靈。人與人的關(guān)系組成了這個(gè)世界，維持良好的關(guān)系便顯得尤為重要。欣賞會(huì )促使你去尋找他人身上的優(yōu)點(diǎn)，有了優(yōu)點(diǎn)的人就不太難相處了。她曾是我眼中滿(mǎn)是缺點(diǎn)的一個(gè)人，沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，經(jīng)常無(wú)休止地說(shuō)教。每次碰到她，心情都會(huì )微微地差上幾分，心里邊總似堵著(zhù)一塊石頭似的，又沉又悶。后來(lái)我努力地去欣賞她，發(fā)現她的優(yōu)點(diǎn)。很快，我發(fā)現，她是個(gè)盡心盡責的人，每次都是那般努力，并且一直堅持著(zhù)。心中的石頭風(fēng)化了，融進(jìn)了我們一起攜手的這方土地。欣賞他人，讓每個(gè)人都堅持著(zhù)自己應有的那份快樂(lè )。
欣賞，是一種生活態(tài)度，它會(huì )助你走上屬于自己的成功之橋。當你看不清到前方時(shí)，欣賞會(huì )讓你勇往直前；當你搖擺不定時(shí)，欣賞會(huì )幫你保持平衡。欣賞，屬于你我他。
我欣賞，欣賞我的童年。
肥嘟嘟的圓臉，略顯臃腫的身軀，小小的炯炯有神的雙眼，這是剛來(lái)到這個(gè)世界時(shí)的我，這是最純潔的我，如一顆種子，無(wú)聲無(wú)息來(lái)到這個(gè)世界。
我欣賞，那時(shí)的我純潔無(wú)瑕。
我已能跑得飛快，故鄉的小窩也同樣攔不住我的腳步。我上山、下海、大雷山、圍塘、海灘都已踏上我的腳印。我第一次坐上了火車(chē)，住進(jìn)第一家賓館，看完第一本彩繪書(shū)，坐上第一輛沙灘摩托……無(wú)數個(gè)第一次，點(diǎn)燃了無(wú)數精彩與驚喜。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶開(kāi)始儲存在我小小的大腦里。
我欣賞，那時(shí)的我勇于嘗試。
身子一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)高，我的心靈也正在一點(diǎn)點(diǎn)地成長(cháng)。在我的家人們把愛(ài)一點(diǎn)點(diǎn)付出，五歲的我也一點(diǎn)點(diǎn)懂得了愛(ài)的可貴。我看到農民的辛苦，父母的辛苦付出。于是，我也試著(zhù)用我稚嫩的雙手，做點(diǎn)我力所能及的小事。幫奶奶曬谷，給父母捶背。在動(dòng)物園里，我給動(dòng)物喂食。我所做的一切，都能作為我成長(cháng)推動(dòng)力，讓我走向更遠的未來(lái)。
我欣賞，那時(shí)的我學(xué)會(huì )付出。
旅途，除了美景相伴，更加少不了的是朝夕相伴的旅伴，我的旅途更是少不了這樣伙伴。每一場(chǎng)旅行，對我來(lái)說(shuō)就是一次次友誼的建立。
在舟山的碼頭，游艇，再到那個(gè)小島，我們一起歡笑，旅途要的不是目的地，而是沿途美妙的風(fēng)景。一路上的歡歌笑語(yǔ)，一路上的暢快心情，一路上的友情談話(huà)，一路上剪下的記憶碎片，一路上遇到的人，一路上做過(guò)的事，一路上拍下的照片。成長(cháng)在于發(fā)現，在于發(fā)自?xún)刃牡男β暋?/p>
我欣賞，那時(shí)的我收獲真情。
我加入自行車(chē)隊，成為其中最小的一名隊員，挑戰了100多公里的騎行。我攀上括蒼山，露營(yíng)一宿，頂著(zhù)寒風(fēng)，拍下最美的日出云海。來(lái)到云南，我勇闖石林，騎馬隨馬隊漫步茶馬古道。我登上玉龍雪山，站在4506米海拔線(xiàn)上，激動(dòng)不已。一切挑戰，絕非不可能，那是勇氣的標碼，是毅力的體現。成長(cháng)，在于挑戰。
我欣賞，那時(shí)的我敢于挑戰。
我的童年拉上了帷幕。我在成長(cháng)中一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習著(zhù)，一點(diǎn)點(diǎn)努力著(zhù)。把自己力所能及的事做好，努力嘗試自己從未堅持的.，探索生命如探索海洋，越向海洋深處去，越覺(jué)其浩瀚無(wú)邊。成長(cháng)，在于不懈地嘗試，頑強地堅持！
我欣賞，欣賞我的童年。在欣賞中告別我的童年，在欣賞中走向多彩的廣闊未來(lái)……
海風(fēng)依附著(zhù)夏日的蟬鳴吹來(lái)，一陣余音在綠葉間徘徊，久久不散。蟬鳴也隨著(zhù)夜晚里的熒光，一陣接著(zhù)一陣，仿佛演習許久的圓舞曲，奏著(zhù)盛夏的大提琴。
風(fēng)將幾片葉吹落于灌木叢，我看見(jiàn)有點(diǎn)點(diǎn)熒光從中升起。帶著(zhù)夜明珠一般的光芒，“噗嗤噗嗤”扇動(dòng)著(zhù)翅膀。就像瀑布飛流下濺起的水花，在一片銀光中閃著(zhù)別樣的光芒，螢火蟲(chóng)仿佛是月下精靈，背上提著(zhù)燈，就這樣飛向溫暖的地方。
但我卻閉上眼睛，被螢火蟲(chóng)包圍時(shí)，我不著(zhù)急觀(guān)看她月下的舞步。
我更喜歡她的歌喉。
引領(lǐng)著(zhù)舞蹈，一下一下，翅膀拍打風(fēng)的音樂(lè )。我細細地聆聽(tīng)，我可以知道她是怎樣發(fā)光，怎樣在這黑暗里跳躍。我知道她的舞步，她踮著(zhù)腳在風(fēng)里旋轉的姿勢。不用眼睛，用耳朵聆聽(tīng)——她流過(guò)耳畔的聲音，用心靈想象——她顫動(dòng)的觸角，以及張開(kāi)的雙翅。我甚至可以聽(tīng)到她在唱歌，比舞蹈更加重要，是夜里用腹腔低吟淺唱的聲音。
蟬鳴蓋不過(guò)螢火蟲(chóng)的聲音，她慢慢地靠近我，一步步，一步步，最終似欣喜地一笑，就這樣停了聲音，滿(mǎn)意地落幕。今日的她有一個(gè)好的觀(guān)眾，愿意欣賞她的觀(guān)眾。
蟬先生的大提琴依舊在繼續，沒(méi)有了星光，黑暗中他的聲音低了，帶了迷人的低沉。
我找不到蟬，他是夜間的忍者，隱匿于深色綠葉里，專(zhuān)心致志醉心于自己的演奏。
這一次我不用閉眼，黑暗纏住了我的視線(xiàn)，但我依舊欣賞蟬聲之美。
并不是與人一般用手指演奏的音樂(lè )，就仿佛拿琴弦摩挲著(zhù)樹(shù)皮，窸窸窣窣地響起歲月在樹(shù)身上的足跡。一直不停，像是要在這個(gè)盛夏，傾訴上一輩未曾說(shuō)完的故事。
他不想讓人見(jiàn)到他的樣子，他比螢火蟲(chóng)聰明，知道鮮亮的外表可以迷惑人心，于是他脫下了外衣，只讓人們欣賞他的低吟。
用青澀而又深邃的感覺(jué)，講述著(zhù)滄桑的年輪。我就這樣佇立叢間，還感受著(zhù)夏風(fēng)的熾熱與急切。他是想讓更多的人欣賞吧，這關(guān)于夏天的故事。
是要用心靈去聽(tīng)的，也用心去看。因為眼睛是看不到的。
夏天的美景太多。有螢火蟲(chóng)的舞蹈與森林的畫(huà)作。但真正留藏在夏天的東西，是蟲(chóng)子飛過(guò)耳畔的欣喜與森林里蟬鳴的訴說(shuō)；又新生叢間的歡喜，也有留與泥土的孤寂。
有時(shí)候，眼里的東西太美。美得絢爛迷人，反而應該閉上眼睛，感受細微，欣賞心靈中真正的美。
欣賞話(huà)題作文 篇6
今天我來(lái)到了順寶行駕校學(xué)習。駕校的老師打開(kāi)了電腦，為我們詳細講解了車(chē)的構造。原來(lái)汽車(chē)和人體一樣，也有器官、骨架。比如：汽車(chē)的眼睛就是前面的大玻璃，正駕駛可以透過(guò)大玻璃來(lái)觀(guān)察路況。 汽車(chē)上還有皺紋，就是后玻璃上面的黑色橫線(xiàn)，長(cháng)得就像老年人額頭上的皺紋一樣，它的學(xué)名叫后窗電加熱絲。它的作用是車(chē)玻璃上起霧的時(shí)候，只要司機按一下前面的按鈕，電加熱絲就會(huì )大展身手讓后面的霧散開(kāi)，讓司機看到后面的路況 ；我還認識了汽車(chē)的 內發(fā)動(dòng)機，它是汽車(chē)的'心臟 。汽車(chē)的血液當然不是紅色的，如果沒(méi)有血液，汽車(chē)就不工作了，你猜到了吧，汽車(chē)的的血液就是汽油 。那么汽車(chē)的手腳是什么呢？哈哈，就是輪胎��！
緊接著(zhù)，老師又為我們介紹了交通規則：禁止的字眼真多，什么禁止轉彎，禁止鳴笛等等，如果違反了就會(huì )被攝像頭拍到，不僅罰款還會(huì )扣分，駕照上只有12分，如果扣完了，就需要重新考駕照。聽(tīng)了老師的話(huà),我決定一定要當一個(gè)遵守交通規則的司機，爭取一分不被警察扣掉。在學(xué)習大馬路上常見(jiàn)標志的過(guò)程中，老師要求我們互動(dòng)，要求學(xué)員們搶答。這么多的問(wèn)題全都沒(méi)有難住我，我一直搶答，得了第一名呢！
開(kāi)始筆試了，只有得了滿(mǎn)分才可以開(kāi)真正的汽車(chē)。所以盡管題很簡(jiǎn)單，我卻非常謹慎，每題都讀兩遍，老師快速地閱卷后，我是滿(mǎn)分，太棒了！
終于可以上路了，汽車(chē)腳下有三個(gè)踏板，剎車(chē)、油門(mén)和離合。頭一次開(kāi)車(chē)，我的心砰砰直跳，只要一踩油門(mén)，汽車(chē)就會(huì )嗖地一下竄出去，一股風(fēng)迎面撲來(lái)，我感受到了速度的快樂(lè )，開(kāi)車(chē)的感覺(jué)真是爽快！可是我也遇到了狀況，雖然路不長(cháng)，但是一路上紅燈不斷，走走停停。城里的轉彎也很多，我一緊張還差點(diǎn)撞到旁邊的墻上，哎呀！額頭出汗了，差點(diǎn)就闖禍了。第一次開(kāi)車(chē)真是跌跌撞撞，看來(lái)開(kāi)車(chē)真不能太放松，還是小心點(diǎn)的好。
開(kāi)車(chē)游了一圈后，老師帶我們回到了駕校，她高興地告訴我們考試合格了。她為我們照了照片，卡片機響了一陣，駕照做好了，上面還有我的名字，年齡呢�？既×笋{照，我感到很自豪！以后再來(lái)到這個(gè)城市我就可以直接取車(chē)上路了！
同學(xué)們，你們想知道這個(gè)駕校在哪里嗎？這里就是大同的I do職業(yè)體驗館，在這里我們可以像大人一樣做很多的工作：廚師，電臺主持人，模特，消防員——有機會(huì )，你們也來(lái)體驗這些有意思的活動(dòng)吧！
欣賞話(huà)題作文 篇7
最近，我讀了《魯濱孫漂流記》，魯濱孫那機智勇敢、不畏艱險、聰明能干的形象就浮現在了我的眼前，我不禁被魯濱孫身上的精神所感動(dòng)。
這本書(shū)寫(xiě)的是魯濱孫在一次冒險中，流落荒島。他遇到了許多困難，但都以驚人的毅力克服了：沒(méi)有房子，他自己搭建；沒(méi)有食物，他嘗試著(zhù)養牧種植。他還馴服了星期五，教會(huì )了他許多許多……。在后來(lái)，他救了英國的一名船長(cháng)，并幫船長(cháng)奪回了船。船長(cháng)最后把他送回了家，魯濱孫又過(guò)上了幸福安寧的生活，與家人重拾了家庭的溫馨。
看完這本書(shū)，我不禁問(wèn)自己：如果我是魯濱孫，我會(huì )像他一樣大膽地冒險嗎？不！我向往安寧的生活，無(wú)法接受充滿(mǎn)挑戰的`生活；如果我是魯濱孫，我孤身流落荒島會(huì )像他一樣鎮定嗎？不！我會(huì )認為這個(gè)世界充滿(mǎn)了絕望，更不會(huì )有心去做別的事情，我會(huì )崩潰！也許有人會(huì )說(shuō)了，我們現在的生活哪有那么多的風(fēng)浪呢？的確，現在社會(huì )安定，再加上父母對我們的溺愛(ài)，使我們生活在沒(méi)有風(fēng)浪的環(huán)境中�？烧蛉绱�，我們才變得更加軟弱無(wú)能。我們就如同溫室里的花朵，倍受呵護，遇到緊急情況只會(huì )觸手無(wú)措。
讓我們經(jīng)歷一些風(fēng)雨吧！因為風(fēng)雨可以讓我們越走，路越寬。
欣賞話(huà)題作文 篇8
有一只聰明而冷靜的貓頭鷹，每天聽(tīng)著(zhù)樹(shù)下的小雞爭吵、搶食的喧鬧。它總是靜靜地旁觀(guān)，認真地工作，快樂(lè )地生活著(zhù)。小雞的吵鬧不曾影響它的生活方式，也不曾使它介入爭吵的漩渦里。有一天，小雞終于忍不住，問(wèn)它為何總是那么快樂(lè )?聰明的貓頭鷹說(shuō)：“看看春天的新綠，欣賞夏天的花紅，享受秋天的收獲，接受冬天的深沉，我太忙了，沒(méi)時(shí)間去吵�！�
欣賞執著(zhù)，但不欣賞固執。一直不喜歡西西弗斯和精衛填海的故事，我認為用這兩個(gè)故事來(lái)教育人們堅持和執著(zhù)是錯誤的。因為我欣賞執著(zhù)，但不欣賞固執。西西弗斯的石頭永遠推不完，精衛的石頭也永遠銜不完。既然是永遠都不可能的事，那又何必浪費時(shí)間和生命去做呢？也有人說(shuō)這是“知其不可為而為之”的英雄精神，但我相信孔老夫子在說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候肯定是心中有希望的，他相信執著(zhù)的去做終會(huì )有結果的。所以說(shuō)有希望的是執著(zhù)，沒(méi)有希望的是盲目的固執，我不喜歡這種盲目的固執。
因此對于西西弗斯的故事，我喜歡另外一種幽默的說(shuō)法。有人問(wèn)西西弗斯，你每天推上去，又掉下來(lái)，你不覺(jué)得傻嗎？西西弗斯回答說(shuō)：“推上去是我的`事，是我的工作，掉下來(lái)是他們的事，和我無(wú)關(guān)。只要他們付我工錢(qián)了，我又何樂(lè )不為？再說(shuō)了，它每天都掉下來(lái)才好呢，這樣我明天就又有工作了，永遠不會(huì )失業(yè)，多好��！”這里的西西弗斯就不是盲目的固執，而是執著(zhù)了，因為他有希望，明天的工作就是他的希望。
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