【實(shí)用】欣賞話(huà)題作文8篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的欣賞話(huà)題作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
欣賞話(huà)題作文 篇1
我是一個(gè)喜歡張大眼睛看世界的人。
一朵花，我喜歡說(shuō)出它的顏色、香味、形狀，覺(jué)得不夠，便會(huì )用手輕輕地撫摸它纖細的花瓣，領(lǐng)會(huì )那細致的美。我會(huì )崇敬地看花下的綠葉，在紅中尋找綠，領(lǐng)悟到那份謙虛，甘當配角的.不凡。
一棵樹(shù)，我會(huì )尋求那小小的一截樹(shù)枝，慢慢地用指尖觸碰，感受到其中隱藏的生命力。我會(huì )細細地觀(guān)看那嫩嫩的綠色精靈般地蠆延生命的長(cháng)度，震懾于它的不屈與精彩。
一輪朝陽(yáng)，我會(huì )詮釋出內藏的希望；一彎新月，我會(huì )高歌出惋惜中的感嘆。春之生氣，令人贊嘆；冬之含蓄，同樣舞動(dòng)四季。我欣賞，我樞意。
我在平凡中領(lǐng)悟非凡，我在欣賞中唱響人生。我可以向他人投一個(gè)微笑，一個(gè)點(diǎn)頭，讓他們得到肯定；我可以向他們送一個(gè)安慰，一句話(huà)語(yǔ)，讓他們在失意中找尋自我。我總是亳不保留地向他人捧出自己的贊美與欣賞，讓他們得到一種自身價(jià)值的體現。
喚，欣賞如此神奇，似一縷舂風(fēng)，吹化了他人的自卑與不悅；似一道陽(yáng)光，照亮了迷失的心靈。
我欣賞，我快活。我在失落中點(diǎn)燃欣賞之火，讓暖流涌遍全身。在成績(jì)不盡人意時(shí)，我不沮喪，我昂首，下次我會(huì )成功；在出意外時(shí)，我不抱怨，我微笑，我會(huì )堅持到最后。我總是在挫折中欣賞挫折的內涵。暌，欣賞如此美妙似一個(gè)轉折點(diǎn)，劃過(guò)失敗，通向成功；似一顆甘露，帶來(lái)水的靈動(dòng)。我欣賞，欣賞人間的美丑、圖缺，在欣賞中尋找生活的真諦。
欣賞話(huà)題作文 篇2
我知道，到現在你還沒(méi)喝過(guò)清水．所以我捧著(zhù)杯子，想你能喝一口．用我的杯子，我們一起分享．我想看到杯沿上你的唇痕．我想聽(tīng)到空氣里你的喘息，讓我知道你還好．
我知道，到現在你還睡在操場(chǎng)街角．所以我抱著(zhù)我的棉被，想你得到它的二分之一．擁有我的也是你的溫暖．我們一起分享．我想感覺(jué)你身體傳來(lái)得溫度，觸摸你溫熱的肌膚，讓我知道你還好．
我知道，到現在你已經(jīng)失去了你最?lèi)?ài)的和最?lèi)?ài)你得人．所以我牽著(zhù)我愛(ài)的和愛(ài)我得人，想你與他們中的一個(gè)擁抱．抱著(zhù)我的也是你的寶貝．我們一起分享．我想看到你滿(mǎn)足的笑容，聽(tīng)到你無(wú)憂(yōu)的笑聲，讓我知道你還好．
我有的一切，我都愿和你分享．
我的同學(xué)，我的老師，我的課桌，我的書(shū)本都會(huì )寫(xiě)上你的名字．
分享清水，分享食物，分享親人，分享關(guān)懷．
我想為你做點(diǎn)什么，可我只能在心里一遍一遍的祈禱：希望你是好好的．
孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音？望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩？
山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
那份默契與和諧是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只是感覺(jué)，還有向往。鐘子期既死，伯牙亦無(wú)心茍活于世。于是摔琴自棄。分享，卻也如此凄涼。
“舉杯邀明月，對影成三人�！痹乱骨遢x遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起？是離愁，還是思念？但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟。相思豈是一個(gè)人的事，在千里之外，有人與你共同分享相思的苦酒�？嗪蟊闶翘�，分享后便是快樂(lè )。寂寞的醞釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內的`思念，卻充盈在世間。別擔心一人承受，隨時(shí)都有人與你分享……
失去后才知道珍惜，擁有時(shí)卻毫不在意。于是李煜嘆道：“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改�！眹粕胶釉�，城春草木深。故國重游，無(wú)限江山。當李煜獨自憑欄，獨自感傷的時(shí)候，需要有人來(lái)分享他的悲涼。那會(huì )是誰(shuí)呢？他的國家在風(fēng)中沉睡，他要向風(fēng)兒寄托他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場(chǎng)春雨，幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛，籠走一切哀傷。原來(lái)有時(shí)分享的不只有快樂(lè )，還有苦痛。
執著(zhù)的追求需要不懈的努力，而阿炳卻在獨自守著(zhù)那份感覺(jué)。那同樣是在追求，對音樂(lè )以美的無(wú)限向往。他希望人們能夠分享他的快樂(lè )，那就是對“春江花月夜”的贊賞。二胡用它的顫悠悠的音撥動(dòng)了人們內心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無(wú)限情愫。那對美的欣賞，如果美單單只存在于世，而無(wú)人欣賞無(wú)人分享，那將會(huì )如枯萎的花，一瓣一瓣凋謝，落了一地的哀傷。分享美的一切，便是對生活的信仰。
分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )分享，就學(xué)會(huì )了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。
快樂(lè )的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時(shí)候，就肩負著(zhù)一份重任。讓他更快樂(lè )，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的心靈。
欣賞話(huà)題作文 篇3
夢(mèng)想事實(shí)上與瞎想妄想有相通之處。比如關(guān)于飛天的事情，官方語(yǔ)言里就是那是最早的“中國夢(mèng)”，現在是圓了夢(mèng)――要不載人航天發(fā)射場(chǎng)的航天員公寓就命名為“圓夢(mèng)園”呢。當然，我說(shuō)的相通，主要還是說(shuō)夢(mèng)想也有“天馬行空”，不受羈絆拘束、沒(méi)有規定限制的意思。那么，夢(mèng)想就是瞎想妄想嗎？到不盡然，夢(mèng)想還是有其自身特點(diǎn)的。
夢(mèng)想的最大特點(diǎn)，就是說(shuō)夢(mèng)的那句話(huà)里體現的――日有所思，夜有所夢(mèng)――是日思夜想、極度盼望之事，是需要盡快實(shí)現的美好愿望。它不等于理想，因為夢(mèng)想畢竟帶一點(diǎn)夢(mèng)幻色彩：它是美麗的、對人類(lèi)社會(huì )大眾和個(gè)人都有好處的，但又不是那么容易實(shí)現的。這個(gè)夢(mèng)可以“天馬行空”，是說(shuō)我們可以有各種關(guān)于美好的想法，這一點(diǎn)上它與理想相近；這個(gè)夢(mèng)不是完全虛幻的，而是建立在我們生活的這個(gè)地球上，存在于我們的生活里，經(jīng)過(guò)不懈奮斗一定可能實(shí)現。
夢(mèng)想，當然其主題是夢(mèng)里依稀的.想法，所以夢(mèng)里的荒誕也免不了。比如我時(shí)而在夢(mèng)里跟離世的父母對話(huà)，時(shí)而跑回故鄉看到家鄉的風(fēng)景――我沒(méi)有氣功大師的能量，肉身睡在床上精神意念還能翻山越嶺干別的，我純粹是夢(mèng)――這確實(shí)是積累的情感所致；當然還有些其他夢(mèng)，恥與見(jiàn)光亂七八糟的東西也是有的，醒來(lái)回味，確實(shí)想不明白為什么會(huì )有這樣的夢(mèng)，如果要找根據，估計是壓抑在心底的動(dòng)物性的表現吧。人從根本上還是動(dòng)物，這一點(diǎn)還是明白認識的好。
夢(mèng)想自然不是當前提倡的“中國夢(mèng)”。中國夢(mèng)，說(shuō)白了不能算到夢(mèng)想里來(lái)，它只是用一個(gè)夢(mèng)的比喻作為號召，讓人們共同努力實(shí)現的美好愿景。我的夢(mèng)想，也不能套用成“XX夢(mèng)”。因為我的夢(mèng)想，僅僅是我夢(mèng)里胡思亂想罷了，有些是美好的，有些還是不能說(shuō)出來(lái)的，大量的早就隨著(zhù)夢(mèng)醒煙消云散了的。
要說(shuō)我有一個(gè)夢(mèng)想的話(huà)，那就還是理想中的那兩句吧，原親人健康，朋友平安！
欣賞話(huà)題作文 篇4
那年夏天，我懷著(zhù)好奇而有膽怯的心情踏入你的領(lǐng)地，呀，你寬闊的身軀一度讓我迷失了方向。很長(cháng)一段時(shí)間，因為不熟悉，我只會(huì )躲在我的座位上，不敢輕舉妄動(dòng)，默默地看著(zhù)外面的一切。
操場(chǎng)上望著(zhù)其他同學(xué)三三兩兩的在一起追追打打，嬉嬉笑笑，我只是這樣默默地欣賞著(zhù)，我心里知道我喜歡這里，好想加入他們；與此同時(shí)也感到了自己的孤單，站在梧桐樹(shù)下扳著(zhù)它轉了一個(gè)圈，看著(zhù)落下的片片樹(shù)葉，反而產(chǎn)生點(diǎn)點(diǎn)喜悅，隨手拾起一片，輕輕地捻動(dòng)著(zhù)，撥出清晰的葉脈，我好像感受到了你的溫暖。
每天，踏著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光心情愉悅的走向你，你總是溫和的迎接著(zhù)屬于這里的每一個(gè)人。我開(kāi)始微笑著(zhù)面對身邊的每一個(gè)人，和他們一起嬉戲打鬧，漸漸地，結識了幾個(gè)好朋友，課間總是在一塊談心情，說(shuō)心事，當然大多是開(kāi)玩笑。四年的光陰轉瞬即逝，離別之際我們互相依靠著(zhù)坐在操場(chǎng)上，什么也不說(shuō)，就那么默默地坐著(zhù)，有的同學(xué)還哭了，可是我沒(méi)有，也許當時(shí)的我好沒(méi)有真正體會(huì )分別的意義，我樓上樓下的'忙著(zhù)找老師同學(xué)合影留念，可是我忘了給你照一張完整的照片，當時(shí)緊張的復習讓我不暇于爾，不過(guò)還好每張合影都是以你為背景的，每每看著(zhù)一張張照片總能想到你的樣子。
踏入新的校園，一切都很好，卻沒(méi)有當初的親切和溫暖，也許還不適應，也許是對你的留戀每當看到或聽(tīng)到有關(guān)你的東西，心中總感覺(jué)有一種濃濃的情誼，真想回去看看。
終于有一天我回來(lái)了，站在門(mén)口久久的看著(zhù)院里能看見(jiàn)的一切，依然是那么的熟悉，輕輕地走進(jìn)去，踩著(zhù)軟軟的跑道，撫摸著(zhù)那棵挺拔的梧桐樹(shù)，仰望著(zhù)它高聳的枝干，仿佛又回到了從前，一切都好似在眼前，卻感覺(jué)好遙遠，新的學(xué)生，新的課桌，原來(lái)的教室已不再是原來(lái)的學(xué)生，我原來(lái)的座位上坐著(zhù)一位同樣清秀的女生，講臺之上老師依然滔滔不絕，只是頭發(fā)有些花白。陪伴了四年的同窗，老師，怎能讓我忘記，徘徊在操場(chǎng)，遲遲不愿離去，當我再次站在那個(gè)位置，我感覺(jué)我還是那個(gè)孩子。夕陽(yáng)為你鍍上了一層金邊，逆光而視總感到絲絲溫暖，無(wú)論我得意、失意，想起你總能讓我從容面對新的一天。
驀然回首，放眼繁華，你依然在那里，我親愛(ài)的母校。
欣賞話(huà)題作文 篇5
“任何看似愚蠢的東西，它一定也有值得喝彩的地方�！�
――克雷爾特
意大利著(zhù)名的雕刻家兼畫(huà)家米開(kāi)朗其羅曾完成了一件曠世杰作“大衛像”。但是據說(shuō)雕刻大衛像所用的這塊大理石，曾被多位雕刻家批評得一無(wú)是處，有些人認為這塊大理石采鑿得不好，有些人嫌它的紋路不夠美，用它絕對雕不出好的藝術(shù)品，總之它被批評為一塊不受人賞識的普通石頭。
但是，當米開(kāi)朗其羅以獨特的眼光，和這塊人人都認為無(wú)用的大理石相遇后,它就成為舉世矚目的“大衛像”了。
周?chē)恍┎黄鹧鄣腵人、事、物，或許都隱藏著(zhù)不同凡響的智慧。讓我們成為別人的米開(kāi)朗其羅，使一些平凡的事物，因我而截然不同。
要求以“賞識”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章，題目自擬，文體不限，不少于800字。
賞識，指認識到別人的才能或作品的價(jià)值而予以重視和贊揚，同義詞有欣賞、贊賞。賞識的對象可以是人，也可以是物20xx年高考作文熱點(diǎn)話(huà)題：學(xué)會(huì )欣賞20xx年高考作文熱點(diǎn)話(huà)題：學(xué)會(huì )欣賞。如我們可以欣賞自己，也可欣賞別人;還可以欣賞多彩的生活、多彩的自然;欣賞永不言敗的人生等等。這個(gè)話(huà)題很寬泛。生活不是缺少美，而且缺少發(fā)現美的眼睛。
同時(shí)，賞識是一種理解和信任，包含了肯定與欣賞，也是一種激勵和引導，可以使人悔過(guò)自新，揚長(cháng)避短，更健康地成長(cháng)和進(jìn)步。其實(shí)，社會(huì )上每一個(gè)人都渴望別人賞識，同樣，每一個(gè)人也應該學(xué)會(huì )去賞識別人。
欣賞話(huà)題作文 篇6
我飛快的轉過(guò)頭，發(fā)現天使是班上新來(lái)的同學(xué)，她朝我甜甜的一笑，她問(wèn)我“交個(gè)朋友怎么樣？”秋天的風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，吹紅了她那白凈的'臉蛋，秋天的風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，吹開(kāi)了我心里的心鎖，我有些迷茫，不知該不該交她這個(gè)朋友秋葉嘩嘩的亂響好像在說(shuō)；“交朋友吧！”我仍然有些迷茫，怕交錯了朋友，可是看到她那懇求的目光，便答應了她。
望著(zhù)金色的葉子，我發(fā)現我們竟成了好朋友。秋天的風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，吹落了我過(guò)去的孤獨，打開(kāi)了友誼之門(mén)，愿我們的友誼地久天長(cháng)，這時(shí)我看到秋天的景象越發(fā)美麗，生動(dòng)，還真有些壯觀(guān)，那紅紅的楓葉火焰般地燃燒著(zhù)，燃燒著(zhù)我的理想。多情的雨珠，嘩嘩地落著(zhù)，洗掉了我孤獨的沉思，秋風(fēng)，呼呼地吹著(zhù)，吹散了我那孤獨的遐想。
因此，我不會(huì )孤單。有他陪著(zhù)我，即使是體力衰竭他不會(huì )棄我于不顧。我不再孤單。
欣賞話(huà)題作文 篇7
清風(fēng)吹，樹(shù)葉嘩嘩響，深山里好熱鬧。
誰(shuí)來(lái)了？
大象伯伯伸著(zhù)長(cháng)鼻子走來(lái)了。獅子領(lǐng)著(zhù)獸群跑來(lái)了，孔雀帶著(zhù)群鳥(niǎo)飛來(lái)了，蟲(chóng)兒排成彎彎曲曲的長(cháng)隊爬來(lái)了……森林里舉行智力比賽，盛大的節日呀！
小蜜蜂代表昆蟲(chóng)類(lèi)參加比賽，它覺(jué)得很光榮。小燕子是飛鳥(niǎo)的代表，它又聰明又伶俐，鳥(niǎo)群對它的成績(jì)很有信心。
獸群推出小鹿作代表參加比賽。野牛囑咐它：“小東西！你可要機靈點(diǎn)兒�！绷缪蚬膭钏骸靶〖一飪�，你必須得勝�！卑唏R對它說(shuō)：“小小的昆蟲(chóng)和飛鳥(niǎo)，怎能和野獸比？不必把它們放在眼里�！毙÷怪槐牬笱劬β�(tīng)著(zhù)，什么也不說(shuō)。
溫暖的太陽(yáng)照耀著(zhù)森林，在草地上灑下點(diǎn)點(diǎn)金光。大象伯伯主持比賽，它慈祥地微笑著(zhù)，宣布比賽開(kāi)始：“孩子們，現在我出題目，你們自己去尋找答案。日落的時(shí)候，請回答我：世界上最美的是什么？”
小蜜蜂飛出了森林，飛向百花盛開(kāi)的深谷。呀！花兒朵朵，紅的、黃的、白的、粉的……花兒真美呀！
“請送給我一片花瓣兒好么？”小蜜蜂向花叢問(wèn)好。
“請收下我們的禮物�！被▋簜兣醭鲎约乎r艷的花瓣兒。
小燕子飛過(guò)一座山峰，又飛過(guò)一座山峰，汗水把羽毛都濕透了。一路上，所有的鳥(niǎo)兒都對著(zhù)它歌唱，鼓勵它，向它表示真誠的祝愿。聽(tīng)著(zhù)這些歌兒，小燕子的心都醉了……歌兒真美呀！
小鹿跑出了森林，躍過(guò)野藤雜草叢生的懸崖，跑上陡峭的險峰，跑呀跑，像流星一樣快，像風(fēng)兒一樣輕。聽(tīng)說(shuō)高山的頂峰，有最美的寶石，它要去采給大家。突然，“救命啊……”小兔子掉進(jìn)山澗里了。小鹿急忙跑去，把小兔子救上來(lái)。小鹿馱著(zhù)小兔子，泥水、汗水，從小鹿頭上身上往下流，小鹿變成水鹿了。
小鹿把小兔子送回家，又往高山的頂上跑，“哎呀！不好了……”小刺猬從山崖上滾下來(lái)。小鹿急忙奔過(guò)去接住它，自己卻猛地摔倒在巖石上，腿和腳都摔壞了，刺猬的尖刺還扎破了小鹿的臉。
太陽(yáng)落山了，留下一片晚霞。遠山模糊了，森林里變暗了。小蜜蜂、小燕子早飛回來(lái)了，小鹿呢？它在哪兒？……
月亮露出笑臉，星兒眨動(dòng)著(zhù)眼睛，小鹿一瘸一拐地回來(lái)了。它滿(mǎn)身泥污，臉上一片片血跡。大家望著(zhù)它很驚訝。
大象伯伯慈祥地問(wèn)：“孩子們，請告訴我。世界上最美的是什么？”
小蜜蜂跳起舞來(lái)，舉著(zhù)美麗的花環(huán)，說(shuō)：“世界上最美的是顏色，漂亮的顏色。請看：紅的、黃的、白的、粉的'花瓣兒，多美呀！”
大象聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。
小燕子急扇著(zhù)翅膀，唱起動(dòng)聽(tīng)的歌兒：“世上最美的是聲音，好聽(tīng)的聲音。鳥(niǎo)兒啼，羊兒叫，蟬兒鳴，人兒笑，泉水唱歌兒，鈴兒叮當響……多美呀！”大象伯伯聽(tīng)了拍拍手。
小鹿難為情地低下頭，小聲說(shuō)：“我只想著(zhù)小兔子、小刺猬的傷快點(diǎn)兒好，沒(méi)有去找最美的……”
大象伯伯把小鹿抱在懷里，親切地說(shuō)：“孩子，一顆充滿(mǎn)友愛(ài)的心，就是最美的……”
大家熱烈地拍起手來(lái)。大樹(shù)小樹(shù)滴下激動(dòng)的眼淚，變成了一顆顆晶瑩的露珠兒。
欣賞話(huà)題作文 篇8
生活中其實(shí)并不缺少千里馬，缺少的，是欣賞千里馬的伯樂(lè );生活中其實(shí)并不缺少伯樂(lè )，缺少的，是擁有欣賞的心靈;生活中其實(shí)并不缺少美麗，缺少的，是欣賞美麗的眼睛。所以，究其根因，是要學(xué)會(huì )欣賞，懂得欣賞!因為學(xué)會(huì )了欣賞，它可以使你學(xué)會(huì )欣賞千里馬，借他人之力成績(jì)自己的功績(jì);它可以使你學(xué)會(huì )欣賞芬芳世界，修煉自己，陶冶情操，凈化心靈。
回望三國，在風(fēng)起云涌，戰火連年的歷史里，劉備為成就蜀國大業(yè)，于茅廬三請諸葛亮。起初，劉備被諸葛亮置之門(mén)外，第二次亦如此。終于在第三次時(shí)劉備清楚了諸葛亮。為什么劉備最后成功請出了諸葛亮呢?這是因為劉備具有賞識人才的慧眼啊!要不是劉備懂得欣賞諸葛亮這個(gè)謀士，他早在第一次受拒時(shí)轉頭就走了。而且他的蜀國大業(yè)還無(wú)法實(shí)現呢!況且真是這樣，那損失的不止是功績(jì)，更是損失了諸葛亮這個(gè)人才，誰(shuí)也不愿看到滿(mǎn)腹經(jīng)綸的人郁郁寡死在深山。正是劉備懂得欣賞，他的蜀國大業(yè)在諸葛亮的謀計下才如魚(yú)得水啊!所以，欣賞很重要，它可以使你學(xué)會(huì )欣賞千里馬，進(jìn)而成就自己的功績(jì)。
世間事物五彩繽紛，美麗與丑陋給你帶來(lái)兩種不同的`視覺(jué)，關(guān)鍵看你怎么看待。美麗與丑陋就像一塊銅板的兩面，只有不懂得欣賞的人才會(huì )極端的把他們對立起來(lái)。梵高懂得欣賞在別人看來(lái)平淡無(wú)奇的向日葵，才能將其刻畫(huà)得如火一般妖艷奪目，歐陽(yáng)修懂得欣賞林壑之美、宴酣之歡、山水之樂(lè )，所以才得“醉翁”之美稱(chēng)。藝術(shù)家們懂得欣賞那微微一下的蒙娜麗莎，才使其成為無(wú)價(jià)之寶，為蒙娜麗莎的微笑蒙上了一層神秘的面紗。所以，欣賞很重要，它可以使你學(xué)會(huì )欣賞芬芳世界，修煉自己，陶冶心靈。
若是學(xué)會(huì )了欣賞，便不會(huì )有“馮唐易老，李廣難封”的感嘆;若是學(xué)會(huì )了欣賞，便不會(huì )有屈原含淚頭汨羅江的悲劇;若是學(xué)會(huì )了欣賞，便不會(huì )有“長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”的悲鳴。所以，學(xué)會(huì )欣賞很重要。因為學(xué)會(huì )了欣賞，所以落花皆有意;因為學(xué)會(huì )了欣賞，所以萬(wàn)水千山總是情;因為學(xué)會(huì )了欣賞，所以天生他才必有用。
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