欣賞的作文集合【10篇】

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的欣賞的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

欣賞的作文 篇1

　　曾幾何時(shí)，變成了現在的自己？

　　長(cháng)大了，懂事了，煩惱多了。偽裝著(zhù)自己，用微笑來(lái)掩飾，把痛隱藏在心底。裝作很堅強。

　　總以為，閉上雙眼，就可以忘懷過(guò)去；

　　總以為，多在黑夜里就可以?huà)伒粢磺校?/p>

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　　以往的那些日子早已煙消云散；

　　夢(mèng)在很遙遠的`地方，或許永遠也不會(huì )實(shí)現；兒時(shí)的那份天真早已消失的蕩然無(wú)存；

　　只剩下，這顆蒼老的心，

　　孤零零的站在風(fēng)里，

　　對自己說(shuō)生命要繼續下去……

　　所有的人都不了解我，都不知道微笑下隱藏著(zhù)怎樣的表情；

　　日子在一天一天過(guò)，我、得到了些什么？

　　回首那些走過(guò)的路，有淚，有悲，也有傷。也是因為走過(guò)之后才變得堅強，而且、再也回不去了。

欣賞的作文 篇2

　　一天早上，斯諾星上十分安靜；過(guò)了一會(huì )了，“隆、隆‘隆”一陣巨大的聲音吵醒了正在沉睡中的尼爾。

　　尼爾起來(lái)一看，“呀”斯諾星爆炸了。尼爾十分著(zhù)急，于是，連忙去找自己的朋友米魯和露露。

　　尼爾來(lái)到了斯諾星山洞，見(jiàn)到了米魯和露露正在睡大覺(jué)，于是，尼爾走上前去，急忙叫醒他們：“米魯、露露，快點(diǎn)醒醒，斯諾星爆炸了，我們快走吧”。

　　于是，他們三個(gè)急忙出了山洞，看見(jiàn)一只小火候正在樹(shù)上跳來(lái)跳去；他們三個(gè)人就走向前去問(wèn)道：“你怎么了，小火猴”；小火猴連忙回答：“我的主人不知道去哪了，剛才我在樹(shù)上看見(jiàn)兩只巨龍打起仗來(lái)，引起一陣陣巨大的.爆炸聲”。他們三個(gè)人一下明白了，他們趕緊告別小火猴，又向前走去。

　　他們又向前走了一會(huì )，看到了一個(gè)巨大的山體在移動(dòng)，他們三個(gè)人感覺(jué)不對勁，應該是什么精靈的化身，尼爾想起了什么，趕緊找來(lái)復活草給他吃了；不一會(huì )復活草起作用了，山體慢慢起了變化，不一會(huì )了就變成了英俊的小伙子；他站起來(lái)告訴他們：“我是龍族王子哈莫雷特，剛才和惡龍塔克林打了起來(lái)，結果我被他打成重傷，倒在了這里，多謝你們的幫助”。

　　哈莫雷特在斯諾星上待了好幾天，在這幾天里，尼爾進(jìn)化成了艾斯王者。米魯進(jìn)化成了達魯切爾，露露則進(jìn)化成了魔獅迪露；就這樣他們四個(gè)人快快樂(lè )樂(lè )的生活著(zhù)。

　　突然一天，惡龍塔克林又找到了他們，哈莫雷特看見(jiàn)了，為了復仇，他就上去和他進(jìn)行決斗；他們連續戰了好多會(huì )和，終于在艾斯王者、達魯切爾和魔獅迪露的幫助下打敗了惡龍塔克林。

　　哈莫雷塔打敗了惡龍塔克林以后，他們幾個(gè)戀戀不舍的向哈莫雷特告別，哈莫雷特又回到了神龍星。

欣賞的作文 篇3

　　我眼中的秋天。

　　秋天，是懷念的;秋天，是豐收的;秋天，是喜悅的。

　　而在我眼中的秋天，是屬于秋風(fēng)秋樹(shù)秋葉的。

　　習習的秋風(fēng)吹在我的耳邊，凌亂的發(fā)絲在空中飛舞，不是夏日清爽的涼風(fēng)，不是冬日刺骨的冷風(fēng)，而是調皮的秋風(fēng)。

　　走在林蔭小道上，小樹(shù)隨風(fēng)搖曳，忽的，一陣大風(fēng)刮來(lái)，將它們吹得暈頭轉向，再也沒(méi)了先前的那份輕松，多了一分迷茫與恐慌。

　　我知道，它們想停下來(lái)，為路過(guò)的人們開(kāi)辟一條涼爽的小路，可是，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，它們也無(wú)能為力。

　　走出狂風(fēng)大作的小道，眼前一片明亮：一排排的梧桐樹(shù)佇立在馬路兩旁，瞧！那腰桿是多么的筆直，仿佛準備隨時(shí)沖上戰場(chǎng)。

　　它們用粗壯的枝干，保護著(zhù)行走的人們。

　　最常見(jiàn)的梧桐樹(shù)葉在沐浴陽(yáng)光的.同時(shí)也為寫(xiě)生者創(chuàng )建了一幅瑰麗的油畫(huà)。

　　從樹(shù)葉的經(jīng)脈處透露出秋的蕭瑟，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)葉紛紛揚揚地飄落下來(lái)，似黃蝶翩躚。

　　不，應該更像信紙舞飛！我認真地揀起一封秋姑娘寫(xiě)給我們的書(shū)信，只見(jiàn)它金黃金黃，松松軟軟，那條條交錯的紋絡(luò )，不就是秋姑娘對我們的句句真誠問(wèn)候嗎？

　　那“沙沙”的聲音，是落葉的聲音。

　　到處都是它們：馬路邊，房檐上，小路上，它們的影子清晰可見(jiàn)。

　　隨著(zhù)雙腳的落下，接著(zhù)發(fā)出清脆的響聲。

　　有的樹(shù)葉運氣“好”，被拿回家去做“畫(huà)”了，我卻覺(jué)得可惜啊，它離開(kāi)了它的大樹(shù)媽媽。

　　走進(jìn)校園，一堆一堆的落葉安靜的躺在地上，看著(zhù)孩子們玩耍。

　　哦，我看到了和我僅有“一墻之隔”的大樹(shù)，它們急切地把枝干伸入校園，迫不及待地和孩子們嬉戲。

　　操場(chǎng)上，瀟灑的葉影在我面前奔跑，仿佛在和時(shí)間賽跑。

　　轉眼間，我十三歲了，在過(guò)去的歲月里，時(shí)間也不知不覺(jué)流走了許多許多，在以后的時(shí)間里，我會(huì )更珍惜這時(shí)光。

　　秋天，我眼中的秋天，風(fēng)是調皮的，樹(shù)是活潑的，葉是飄灑的，而我應該是更努力的。

欣賞的作文 篇4

　　在我的眼里，奶奶是了不起的，是我最親近的人。

　　兒時(shí)，多少次奶奶背著(zhù)我在田間，在灶前、在泥濘的小路上顛簸。記得那時(shí)，我用手摸著(zhù)奶奶的頭發(fā)：“奶奶的頭發(fā)上有一根白線(xiàn)�！甭�慢地我長(cháng)高了，奶奶頭上的“白線(xiàn)”也由一根變成了兩根、三根......奶奶老了，只是那時(shí)我并不懂得。6歲時(shí)，我上了小學(xué)（那時(shí)我們還住在農村，學(xué)校離家較遠，爸媽又在城里上班），奶奶每天早早起來(lái)做飯，無(wú)論刮風(fēng)下雨，都按時(shí)接送我。每當過(guò)村口的那條河時(shí)，奶奶總是背上我。河水不深，但時(shí)值初冬，想來(lái)一定很涼。我趴在奶奶的背上，啊，好暖和，好舒服。奶奶走得比以前慢了，我用手拍著(zhù)奶奶的背：“奶奶快走，奶奶加油�！爆F在回想起來(lái)，我真后悔。我想起那冰冷的水、刺骨的風(fēng)，還有奶奶緩緩移動(dòng)的腳步，我的心不有顫抖，啊，奶奶......

　　奶奶的背是搖籃，也是課堂。有一次奶奶背著(zhù)我，從李伯伯家的葡萄架下走過(guò)，我順手摘了一粒葡萄，放在嘴里：“伯伯家的葡萄真甜�！蹦棠讨刂氐貙⑽曳旁诹说厣�，我眼里那慈祥和藹的奶奶不見(jiàn)了.奶奶生氣,發(fā)怒了,狠狠地把我說(shuō)了一頓.我哭了,覺(jué)得很委屈.僅僅因為我摘了人家一粒葡萄,奶奶就不喜歡我了嗎?奶奶俯下身子擦去了我臉上的'淚,有背上了我,嘆了口氣說(shuō):"好孩子是不拿人家東西的;做人要清清白白......”我抽泣著(zhù)點(diǎn)頭.十幾年過(guò)去了,我忘不掉,永遠忘掉奶奶說(shuō)的話(huà):“做人要清清白白......”奶奶給我上了人生的第一課.

　　我長(cháng)大了,在也不用奶奶背了;奶奶更老了,走起路來(lái)更緩慢了.

　　暑假時(shí),我和奶奶回到了故鄉,回到了我兒時(shí)所熟悉的地方.當來(lái)到那條小河邊,昔日的一幕有2浮現在眼前.看看身旁的奶奶:頭發(fā)都已全白,臉上也深深地刻下那時(shí)的艱辛和勞苦的印痕,刻下了對我的關(guān)懷和無(wú)限的啊.我的眼睛模糊了,堅決要背奶奶過(guò)河.

　　還是這條河,河水還是那么恬靜,那么清澈,那么緩緩地流著(zhù).似乎所有的一切都沒(méi)有變,只是今天是我背奶奶過(guò)河,我高興極了,興奮極了.奶奶在我的背上,顯得也很激動(dòng),我感到奶奶的胸口在急速地起伏,呼吸比當初背著(zhù)我時(shí)還緊張.奶奶在我的餓背上喃喃自語(yǔ)道:“真沒(méi)想到,還會(huì )有這一天,讓孫女背奶奶過(guò)這條河.”我是在奶奶的背上長(cháng)大的,奶奶背我的次數是無(wú)法計算的,可我只背奶奶這一次,奶奶就心滿(mǎn)意足了.啊,奶奶......

欣賞的作文 篇5

　　欣賞是一種肯定和信任，欣賞是一種贊美和激勵。它給人力量，讓人自信，催人奮進(jìn)。

　　我的數學(xué)成績(jì)一直是不錯的，但也沒(méi)有達到出類(lèi)拔萃的地步，因為我總是有一點(diǎn)點(diǎn)膽怯，面對難題時(shí)不敢大膽挑戰。

　　五年級時(shí)，數學(xué)老師換成了顧老師。剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，顧老師就把我喊到辦公室，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“這個(gè)學(xué)期，我們每個(gè)星期要上一堂思維訓練課，我請你當小老師，好不好？”哇，當小老師，那該多光榮��！可是，我能行嗎？我懷著(zhù)既興奮又緊張的心情回到了教室。

　　雙休日，我閉門(mén)不出，準備了ppt和上課要用的東西。星期一，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地去了學(xué)校。上課了，我走上講臺，臺下30多雙眼睛齊刷刷地射向我，我能感覺(jué)到自己的汗毛一根根豎了起來(lái)，一下子腦袋里一片空白，昨天準備好的臺詞像水蒸氣似的蒸發(fā)得無(wú)影無(wú)蹤。幸虧顧老師的一個(gè)眼神，讓我找回了記憶�？墒俏矣窒駛�(gè)得了結巴的孩子，說(shuō)幾個(gè)字，打幾個(gè)頓，一句話(huà)分成無(wú)數次才表達完成。好不容易把一道題講完，我已經(jīng)是汗流浹背了。那一刻，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去——唉，講得那么差勁！

　　下課了，顧老師向我走來(lái)，可我根本沒(méi)有勇氣面對顧老師的目光。顧老師伸出手，像母親似的撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“哇，袁圣皓，你真棒！你的'ppt做得真好！第一次上課就能把題目講清楚，比我還厲害呢！”我心中頓時(shí)涌起一股暖流，顧老師的欣賞讓我再次充滿(mǎn)了信心。在以后的小老師生涯中，我一次比一次講得好，一次比一次灑脫。

　　那次，顧老師的欣賞就像是給了我一雙隱形的翅膀，不斷鞭策、激勵著(zhù)我，讓我在數學(xué)的王國中盡情地遨游，使我越來(lái)越喜歡數學(xué)，數學(xué)成績(jì)也真變得出類(lèi)拔萃了。

　　欣賞，能使原本絕望的人重新燃起希望的火苗；欣賞，能使自卑的人充滿(mǎn)信心……欣賞，能改變人的一生。讓我們在享受欣賞的同時(shí)也去欣賞他人吧。

欣賞的作文 篇6

　　推開(kāi)層層記憶的大門(mén)，曙光照亮記憶的深處，那里有著(zhù)一個(gè)裝著(zhù)藍色夢(mèng)想的盒子，那里承載著(zhù)一個(gè)藍色的世界，海的天藍，天空的蔚藍，盒子里的一切都是如此的美好。

　　我有一雙純藍的翅膀，我用它去追尋藍色的夢(mèng)想，那些深的抑或淺的，明亮抑或暗淡的。藍色的夢(mèng)想，所以我飛向天空，和天空的藍融合在一起，去領(lǐng)略天空的胸懷，無(wú)私，寬廣，領(lǐng)略天空的風(fēng)采，作自己純藍的翅膀，去揮灑一片片的水珠，之后在陽(yáng)光的照射下折射出五彩斑斕的虹。

　　我有一顆蔚藍的心，我用它去實(shí)現我的夢(mèng)想。我潛入海中，將海水的深藍吸入我的心中，讓海水和我的心一樣蔚藍。我用我的心噴射出一眼清流，清流在空中顯得晶瑩剔透。我用我的心點(diǎn)綴著(zhù)天空。

　　我有一雙深藍的眼睛，我用它來(lái)欣賞這個(gè)藍色的夢(mèng)想。深藍的`海水，蔚藍的天空，這個(gè)藍色的世界是那么地純潔，如同兒時(shí)記憶深處的那一末永存的記憶。藍色的世界有著(zhù)藍色的夢(mèng)想，讓那一份不變的藍色填滿(mǎn)這個(gè)藍色夢(mèng)想的盒子吧！

欣賞的作文 篇7

　　杭州西湖博覽會(huì )有許多項目，其中我最喜歡的項目就是煙花大會(huì )，10月24日煙花就在西湖燃放。

　　我很早就到啦西湖，哪里人山人海，車(chē)子堵啦水泄不通。我們來(lái)到啦住西湖旁的徐奶奶家里，等到煙花開(kāi)始時(shí)再出來(lái)看，我等啦很不耐煩。

　　晚上七時(shí)，我早早出門(mén)在外等啦，我嘴里不停地嘟噥著(zhù)：“怎么還不放，怎么還不放啊�！薄班病�沙——啪”，一個(gè)“火球”竄上啦天空，炸出啦一個(gè)美麗的煙花，真是說(shuō)曹操曹操就到呀！后來(lái)，一個(gè)個(gè)“流星”接二連三地竄上長(cháng)空，“轟隆，轟隆隆，�。。�！”“太美麗啦，太神奇啦”，我不禁歡呼著(zhù)。我最感興趣的“煙花”就是花港觀(guān)魚(yú)，一個(gè)個(gè)“魚(yú)卵”打入天空，變成啦一條條可愛(ài)的小魚(yú)，小魚(yú)正朝著(zhù)我笑，好象在說(shuō)：“你們好，謝謝你們來(lái)參加煙花大會(huì )，我希望我們杭州能變得更加美麗�！痹S多煙花綻開(kāi)啦，有的象太陽(yáng)花，有的`象螺絲釘，還有的象蘋(píng)果……我看得眼花繚亂。最后，煙花以二三十個(gè)一起升天給西湖煙花晚會(huì )畫(huà)上啦一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

　　煙花大會(huì )結束后，我走在回家的路上，雖然走啦很長(cháng)的路很累，但我覺(jué)得這個(gè)晚上過(guò)得很合算。

欣賞的作文 篇8

　　暑假到了，人們都去外地旅游，覺(jué)得其它地方比自己生活的城市更美好，其實(shí)不然，只要留心觀(guān)察周?chē)�，就�?huì )覺(jué)得自己的城市最美好。

　　今天上午我和爸爸去三潭公園散步，我們踏上石板小徑，步入了三潭公園。剛走進(jìn)三潭公園，綠草如茵的草地便映入我的眼簾，草地上有五顏六色的花，花有的成群開(kāi)放，有的零星地分布在各處，獨自展示著(zhù)自己的嬌艷姿態(tài)，散發(fā)出沁人肺腑的芳香，一些蝴蝶穿梭往來(lái)于花叢之中，真是“穿花蛺蝶深深見(jiàn)�！狈叛弁�去，一大片挺立的荷葉和荷花在風(fēng)中搖曳，荷花有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒；有的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩綠色的小蓮蓬；還有的飽脹得馬上就要裂開(kāi)似的'。他們姿態(tài)各異，有的亭亭玉立；有的婀娜多姿；還有的嬌嬈柔美。紅蓮花在陽(yáng)光的照耀下顯得更加鮮艷奪目，正如“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”說(shuō)得一模一樣。荷葉上盛著(zhù)的晶瑩剔透的露珠，在風(fēng)的鼓舞下歡快地在荷葉上跳起舞來(lái)，陽(yáng)光照射在露珠上面，它們跳得更起勁了。

　　我們繼續往前走，看見(jiàn)一排柳樹(shù)立在塘邊，它們正在對鏡梳妝打扮，柳條點(diǎn)水，漾起圈圈漣漪，映得樹(shù)影婆娑。透過(guò)柳樹(shù)間的空隙，我們看到了有兩只鳩茲正在水塘上游弋，它們時(shí)而一骨碌鉆進(jìn)水面，然后倏忽一下冒出來(lái)；時(shí)而撲扇翅膀飛起來(lái)，著(zhù)水前伸出兩只小爪子，等爪子碰到水面時(shí)再猛地縮回去，合攏雙翼，撲哧一聲落在水面上。這時(shí)候，爸爸讓我仔細聽(tīng)，我屏氣凝神地聽(tīng)著(zhù)，原來(lái)是林子里發(fā)出的蟬鳴聲，我突然想起一句詩(shī)“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽�！币宦飞线�有結小藍莓似的果子的松樹(shù)、長(cháng)著(zhù)青綠色柚子狀果子的樹(shù)、漂浮在水面上的松果似的嫩綠色水草……它們都非常有趣奇特，招人喜歡。散完步我戀戀不舍地和爸爸一起回了家。

　　在回家的路上，爸爸告訴我以前的三潭公園這個(gè)地方骯臟不堪，全是臭水，到處都積滿(mǎn)垃圾�，F在三潭公園變得干凈美麗了，環(huán)境優(yōu)美了，我們應該感謝政府，是他們把三潭公園變得這么干凈，我們也要一起努力，共同創(chuàng )造美好家園。

欣賞的作文 篇9

　　“小小茉莉花，默默吐芳華。沌潔如白雪，開(kāi)心獻大家�！蹦憧刹灰�小瞧這一朵朵茉莉花，它可是人間第一香，香氣逼人!

　　今天，我來(lái)到教室里初次看見(jiàn)了人見(jiàn)人愛(ài)，芬芳撲鼻的天下絕花。那又細又長(cháng)的枝上長(cháng)著(zhù)一對一對的綠葉，它的葉子很有特點(diǎn)，兩片葉子頭對頭。從整體看過(guò)去，那盆茉莉花不高，約有一尺高，它的枝椏短短的還分很多岔，看上去就像一個(gè)“V”字形，這樣生長(cháng)能使它均勻的吸收陽(yáng)光。

　　我走近一瞧，便看見(jiàn)了那奇特的葉子。在每一根枝干上有一對對的嫩葉，形狀成卵形。那碧綠的顏色明亮地照耀著(zhù)我的眼睛，好像在每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。那蒼脆欲滴的葉子就像一塊碧綠透亮的翡翠。在葉片上能清晰的看見(jiàn)那白白的葉脈。葉子縱橫交錯數也數不清。

　　在綠葉的頂端有三顆到五顆小花苞。有的花骨朵飽得快要漲開(kāi)了，像一顆花生，像一顆黃豆，大的大，小的小，含包欲放。還有的已經(jīng)綻開(kāi)了，那嫩小的似小指甲蓋的花瓣一層疊著(zhù)一層綻開(kāi)。那純潔的小茉莉花在綠葉的.襯托下就像穿了一件白紗裙，使人感到很舒適，那可是不一般的白，那潔白無(wú)瑕是誰(shuí)都比不過(guò)的。一陣風(fēng)拂過(guò)，葉子輕輕浮動(dòng)，花朵也擺弄起那白得如雪的紗裙。我把鼻子湊近，聞了聞，一股淡淡的清新的香味涌進(jìn)鼻子。啊!好香的茉莉花呀!這清幽幽的花香使人心曠神怡。所以，人們說(shuō)茉莉花“人間第一香”。

　　這純潔、質(zhì)樸、水清玉潔的茉莉花是那么的平凡，普通，但是它默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)自己。當它在綠葉上就像一顆璀燦的珍珠，射出了萬(wàn)道金光，把它的美麗，精華都獻給了人們。當它凋謝時(shí)，把它曬干，還能泡茉莉花茶，聞一聞，香氣撲鼻，喝一口滿(mǎn)嘴清新。茉莉花默默無(wú)聞地奉獻自己。

　　我愛(ài)茉莉花，受它的純潔、質(zhì)樸，愛(ài)它的無(wú)私奉獻!

欣賞的作文 篇10

　　《辯士縱橫天下》這本書(shū)已經(jīng)被我讀完了，其中我認為的雄辯人才是——孫臏。

　　孫武是孫臏的先祖，是春秋時(shí)期的名將，在歷史上非常有名，也很擅長(cháng)兵法。孫臏繼承了先祖孫武高超的兵法。后來(lái)他和龐涓一起學(xué)習兵法，受到魏惠王的重用，只是他才華過(guò)于得高，龐涓嫉妒不讓他出頭，就亂編了一個(gè)罪名，派人請孫臏來(lái)，挖掉了他的膝蓋骨，還在他臉上刺字，使他見(jiàn)不得人。

　　田忌經(jīng)常和齊威王比賽馬，分成了上、中、下等馬。孫臏出謀劃策讓下等馬對齊威王上等馬，上對中，中對下，田忌以二比一贏(yíng)了。他很欣賞孫臏，認為他是可用之人，就推薦給了齊威王。之后，孫臏成了齊威王的軍師。

　　孫臏是用兵奇才從這件事也可以看出。一次，龐涓派人追殺齊國時(shí)，孫臏在他必經(jīng)路上的一顆樹(shù)上刻下“龐涓死于這棵樹(shù)下”八個(gè)字，并讓弓箭手理伏起來(lái)，囑咐看見(jiàn)火把就射。晚上，龐涓果然點(diǎn)燃火把來(lái)看樹(shù)上的字，被射出的'箭射死。這不但讓孫臏復了仇，還擁用了用兵如神的傳奇名聲。

　　孫臏也是個(gè)悲慘人物，膳蓋骨被信任的同門(mén)師兄弟挖掉了，心中一定很痛苦。不過(guò)讀了他傳奇的事例，在我的心目中，他就是一位雄辯人才。

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