欣賞的作文大全10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的欣賞的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

欣賞的作文 篇1

　　時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)地沖散了記憶，可是它永遠也沖散不了那一次悅耳的掌聲，永遠也不會(huì )。

　　那是我上二年級時(shí)候的一件事。有一天，老師突然說(shuō)：“明天，我聽(tīng)你們上來(lái)講故事�！蔽倚睦镆惑@，本來(lái)我的膽子就小，平時(shí)連那些小得不能再小的飛蟲(chóng)都怕，哪敢當著(zhù)全班同學(xué)的面講故事��！回到家里以后，我又翻開(kāi)了平時(shí)早已翻“爛”了的故事書(shū)，不厭其煩地讀了起來(lái)，為了明天準備充足嘛！時(shí)間過(guò)得可真快，老師要我們講故事的時(shí)間已經(jīng)在不經(jīng)意間悄悄地到來(lái)�！罢l(shuí)先來(lái)？”老師親切地問(wèn)。班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，一片靜默，沒(méi)有一個(gè)人敢舉手�！皼](méi)有人？”老師接著(zhù)說(shuō)，“那我就隨便點(diǎn)名了！夏敏慧，你先來(lái)吧�！薄笆裁�，這么巧？第一個(gè)被點(diǎn)到的人就是我？”我害怕極了，不敢上去，可是“師命難違，我只好硬著(zhù)頭皮走上了講臺。那時(shí)，全班同學(xué)的目光一齊向我投來(lái)，我的臉刷的一下全紅了，兩條腿在不停地發(fā)抖，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，我結結巴巴地說(shuō)：“我講的故事是……”聲音小得只有我自己能聽(tīng)到。我惶恐地抬起頭，看了看老師，她正一臉微笑地看著(zhù)我呢！我停頓了一下，鼓足了勇氣，努力把故事給講完了，臺下立刻響起了了熱烈的掌聲，老師站在前面帶頭鼓掌，我羞澀地走下臺去……

　　從那時(shí)候起，那一陣熱烈的掌聲一直在鼓勵著(zhù)我，溫暖著(zhù)我的心，使我有信心，使我能在自己的一片藍天下飛翔，讓我有了克服困難的.勇氣。就是那一次使我獲得自信的掌聲，刻在我的記憶中，那是一盞照亮我心靈的燈光。

　　那一次悅耳的掌聲……

欣賞的作文 篇2

　　我喜歡看的課外書(shū)有很多，其中有六本我最喜歡。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中的男主角保爾柯察金是一個(gè)出生貧寒，但有著(zhù)堅強的信念和意志。他為我們演義了一段常人不可想象的故事。保爾的行為處處可以讓我感動(dòng)，這也是我喜歡此書(shū)的原因。

　　《岳飛傳》寫(xiě)得是偉大的民族英雄岳飛的故事。在祖國大好河山逐漸落入敵人之手時(shí)，是他象黑暗中的一顆明珠出現在華夏大地的上空，樹(shù)立起了精忠報國，誓死抗金的思想�！对里w傳》讓我好好學(xué)習將來(lái)報答祖國。

　　然后是《楊家將傳》，在這個(gè)故事里不僅歌頌了令人敬仰的.愛(ài)國主義英雄，也揭露了統治者的腐庸和荒唐。在《楊家將傳》中也反映出了那時(shí)是英雄時(shí)代，里面每一個(gè)人的精神都令我敬佩，值得我學(xué)習。

　　《水滸傳》、《三國演義》中有足智多謀的諸葛亮，驍勇善戰的關(guān)羽、張飛、一身是膽的趙子龍、曹操、周瑜、劉備。和《水滸傳》里的重多綠林好漢都給我留下了深深的印像。

　　最后一本讓我難以忘懷的書(shū)是《金銀島》。吉姆在一個(gè)偶然的機會(huì )下，得到了金銀島的寶藏圖。鄉紳屜利勞尼先生買(mǎi)了一艘名叫“伊斯班梟拉”號的帆船，帶上醫生和吉姆開(kāi)始了尋寶。在金銀島上，尋寶者們與海盜之間展開(kāi)了地場(chǎng)生死搏斗。吉姆的機智和勇敢，多次挫敗了海盜的陰謀，平息了叛亂。書(shū)中吉姆的智慧和勇敢讓我很佩服。所以我也喜歡這本書(shū)。

　　這就是我喜歡的六本書(shū)，你喜歡嗎？

欣賞的作文 篇3

　　聽(tīng)說(shuō)過(guò)泰山的雄偉，看過(guò)華山的險峻。生在湘中，最忘不了的卻是家鄉的山。

　　家鄉多山，可都是些小山。因為山小，自然不可能有大氣的名字，所以隨隨便便拿些動(dòng)物或植物來(lái)命名。燕形山，遠遠望去，真的像一只振翅欲飛的燕子，最傳神的還是它的頭，微微揚起，似乎在呼喚前方的小燕子。老牛山，不是形狀像�！�—傳說(shuō)有一頭老牛耕了一輩子地，最后累死在田里，主人不忍吃肉，把它埋在此山，后來(lái)人們就把此山稱(chēng)作老牛山。狗頭山，其頭像狗，卻連著(zhù)一個(gè)威猛的身軀，很容易使人想起那句“畫(huà)虎不成，反類(lèi)其犬”的成語(yǔ)。黃土山，當然是因山上的黃土得名。竹子山，山上并不都是竹子，也有杉樹(shù)、雜木，梅、菊這些和竹子有“親戚關(guān)系”的自然也會(huì )在山上“安家落戶(hù)”。還有些山，干脆就拿村民的姓氏來(lái)做山的名字。比如，周公山、毛家老山、李家嶺、趙家峰……等等，不一而足。如果站在高處看這些山，有一個(gè)很不錯的比喻——就像大海里的波浪，望不到盡頭。只是這些“波浪”是靜止的，顏色也不單一。山與山之間是水田，常見(jiàn)鄉民耕種，時(shí)聞稻麥飄香。一條條小溪環(huán)繞在山腳，溪水清澈，魚(yú)蝦成群；溪上有小橋，橋頭綠柳成蔭。山腳下，是農舍、樓房，這些房屋依著(zhù)山，像依偎在母親懷抱里的孩子。

　　從小就喜歡家鄉的山，不是因為它低矮、奇特的外表，而是它“豐富的內涵”。

　　山上有樹(shù)，大部分是松樹(shù)，也有雜樹(shù)，最多的卻是灌木和雜草。灌木雜草叢中，有時(shí)會(huì )冒出一棵不知名的果樹(shù)，上面掛滿(mǎn)紅紅的果子，像正月十五的燈籠。山上也有花，有叫得出名字的，有叫不出名字的；有黃色的，有紫色的，有紅色的。這些花趕趟兒似的，一批接著(zhù)一批，這批謝了那批又紅，一年四季山花爛漫。樹(shù)林里有蘑菇，像一把把小傘，煞是可愛(ài)。野蘑菇味道鮮美，人人愛(ài)吃，如果曬干收藏，等幾個(gè)月拿出來(lái)，又是一道美味。竹筍則分春筍和冬筍，不管是哪種筍，都是人們餐桌上的常菜。竹筍也像野蘑菇一樣，可以制成干筍。掏鳥(niǎo)窩，對于我們這些調皮鬼來(lái)說(shuō)，比老師布置的家庭作業(yè)容易得多。家鄉的山中，不要爬樹(shù)，在雜草叢中就能掏鳥(niǎo)窩。如果運氣好，還能看到羽毛艷麗的野雞，白色或灰色的野兔。野雞很笨，伏在草叢里，一動(dòng)不動(dòng)，還以為人沒(méi)有發(fā)現它。等到人漸漸靠近，它才驚慌地躍起，但為時(shí)已晚。兔子非常膽小，一見(jiàn)人，就拼命跑。有些聰明的，往坡上跑，眨眼功夫，就消失在草叢里；也有笨的，一個(gè)勁往坡下跑，沒(méi)跑多遠，一路筋斗往下翻，自然就成了人們手里的獵物。

　　山上最多的是小鳥(niǎo)，黃色的、白色的、黑色的、帶花紋的，什么顏色的鳥(niǎo)都有。這些鳥(niǎo)警惕性很高，只在樹(shù)上飛來(lái)躍去，偶然飛到草叢中尋蟲(chóng)子，稍有風(fēng)吹草動(dòng)，就箭一般地飛向樹(shù)梢。斑鳩個(gè)頭大，膽子也大，常�！巴蟽簬�女”在地上尋食，像閑庭漫步。所以斑鳩往往成為村民飯桌上的山珍。馬蜂窩卻是最不想碰到的。這山里的馬蜂也隨意慣了，不只在樹(shù)上筑巢，有些也在草叢里安窩，一不小心碰著(zhù)了，頭上往往會(huì )被蟄幾個(gè)包，痛得哭爹喊娘。

　　這些只是山的一半“風(fēng)景”，山的另一半“風(fēng)景”又有不同。

　　如果說(shuō)，山的一半“風(fēng)景”是大自然贈予，那么山的另一半“風(fēng)景”則是人創(chuàng )造的。

　　由于特殊的地理環(huán)境，我們這里人多地少，家鄉的這些山，就成了我們主要的生活來(lái)源。山上，幾乎毫不例外都是野生植物和農作物并存。一層層梯田，從山腳一直延伸到山腰。梯田里種水稻，也種小麥，有時(shí)，還能看到雪白的棉花。在我的記憶中，梯田里的水稻總是稀稀拉拉，有村民戲說(shuō)：收的稻谷要比種子多一半。小麥長(cháng)勢倒是不錯，只是產(chǎn)量也不理想，收割后，大部分送到了糧站，小部分磨成了面粉。棉花則可算稀罕之物，因為家鄉少糧，地里種棉花需要下很大的決心。我曾經(jīng)讀過(guò)一篇叫《江南雪》的散文，作者把棉花和雪聯(lián)系到了一起，后來(lái)又把棉花、雪扯到了家鄉和摘棉花的奶奶身上，沒(méi)想到作者筆下的棉花那么美，蘊含了那么深的感情�？晌壹亦l梯田里這些棉花，卻簡(jiǎn)單得多，常常變成我們腳上的鞋子，或身上的棉衣。犁園、桔園、茶園、桃園，散布在不同的山坡。春夏桃李爭艷，秋季金桔飄香。桃園、梨園、桔園，是我們這些孩子的最?lèi)?ài)，瞅空溜進(jìn)園里偷幾個(gè)水果，那也不算大事，被守園人抓住了，最多在家里吃一頓“筍子炒肉”。茶園一般是不進(jìn)去玩的，沒(méi)有好吃的果子，誰(shuí)能有興趣？就算追蝴蝶，還擔心踩著(zhù)菜花蛇。有一次，一個(gè)小伙伴在茶園里追蝴蝶，結果踩到了一條菜花蛇，嚇得摔到在地，碰掉了一顆門(mén)牙。

　　除了那些園和梯田，山上和山腳大部分是村民的`自留地。

　　自留地里以種蔬菜為主。辣椒、茄子、豆角、南瓜、蘿卜、白菜……這些蔬菜應有盡有。村里人一年四季吃著(zhù)蔬菜，吃不完還能制成干菜、腌菜。雖然蔬菜比不上大魚(yú)大肉，但能填飽肚子，延續生命，讓我們身上長(cháng)肉，腦子里長(cháng)智慧。小時(shí)候，母親總是把蔬菜做成不同的口味。比如茄子，她有時(shí)煎，有時(shí)炒，有時(shí)還做成茄子泥。同一種蔬菜，做出不同的口味，雖然油少了一點(diǎn)，卻也能讓我們胃口大開(kāi)，吃得津津有味。

　　自留地里也種一些雜糧，比如紅薯、高粱、大豆。紅薯，有段時(shí)期是鄉下的主糧。那時(shí)父母嘴里常常掛著(zhù)一句話(huà)：紅薯半年糧。這話(huà)一點(diǎn)也不假，小時(shí)候，我們幾乎就是吃著(zhù)紅薯長(cháng)大的。說(shuō)實(shí)話(huà)，紅薯、高粱餅吃多了，實(shí)在不好吃，可父母總是板著(zhù)臉逼我們吃�？粗�(zhù)父母每天起早摸黑在自留地里勞作，累得皮包骨頭。我總是想不明白，他們?yōu)槭裁匆�辛辛苦苦種這些并不好吃的東西呢？

　　其實(shí)我不知的還有很多。我曾天真地問(wèn)一位爺爺輩的長(cháng)者：“山上這些地是怎么來(lái)的？這些地有什么用？”那長(cháng)輩說(shuō)：“這些地有什么用？你這是忘本！這些地是怎么來(lái)的？你以為這些地是天上掉下來(lái)的？告訴你，這些地有些是祖上留下來(lái)的，大部分是村里人用鋤頭一鋤一鋤挖出來(lái)的。那些年，糧食少，又有自然災害，經(jīng)常鬧饑荒，餓死了不少人。為了吃飽肚子，為了活命，只有向山討吃，所以，村里人就在山上開(kāi)荒。為了這些山坡地，村里人的手、腳、和肩膀都磨掉了幾層皮。有人在開(kāi)荒時(shí)累病了，有人在開(kāi)荒時(shí)摔斷了手腳，還有人死在了開(kāi)荒中。有個(gè)叫太安的，按輩份，你應該叫他爺爺，他生了六個(gè)子女，上面還有老娘，為了養活一家人，他是想盡了辦法。后來(lái)，他領(lǐng)著(zhù)大伙開(kāi)荒，可開(kāi)荒的活兒剛干了一半，他就累死了。我們這里自從有了這些山坡地，村里就很少餓死人。唉，不當家不知柴米貴。你們不知道這些山的好��！我聽(tīng)我父親說(shuō)，以前碰到災年荒月，這些山上的樹(shù)皮和野草幫著(zhù)渡過(guò)了難關(guān)；還有，你去想想，如果沒(méi)有這些山，沒(méi)有這些山坡地，有多少人會(huì )被餓死？你們會(huì )順利地長(cháng)大？說(shuō)起來(lái)，這些山是我們的衣食父母��！”

　　長(cháng)輩的話(huà)如醍醐灌頂，這些簡(jiǎn)單的事實(shí)和道理不是我不知，是我的眼里只有高山，只有遠方，我的心靈從來(lái)沒(méi)有觸及家鄉這些毫不起眼的小山。

　　是的，家鄉的這些小山，給過(guò)我們快樂(lè )，給過(guò)我們四時(shí)鮮果，給過(guò)我們糧食，給過(guò)我們衣服和鞋帽，陪伴我們長(cháng)大；家鄉的這些小山，使不少人在饑荒的年代保住了性命，養育了一代又一代的鄉下人；家鄉的這些小山，山上的園、梯田、自留地，后來(lái)被承包，改種，又使不少人走上了富裕之路。

　　默默無(wú)聞，傾其所有，毫無(wú)所求。這就是家鄉的山！

　　如今，人們衣食無(wú)憂(yōu)，山已經(jīng)被人遺忘。家鄉的山也變了模樣，山坡上的園、梯田、自留地早已荒蕪，雜草叢生。有的山被撕裂，有的山被截斷，有的山被推倒。山腳下的房屋，瓦楞間長(cháng)了雜草，墻上爬滿(mǎn)了青苔，房子的主人像那些翅膀硬了的燕子，或飛向了遠方，或隨著(zhù)季節的變換南來(lái)北往。

　　可家鄉的山依然守著(zhù)歲月，守著(zhù)風(fēng)雨，綠成一道絢麗的風(fēng)景。

　　每當看到家鄉的這些山，我就會(huì )想起那個(gè)為了后代能吃飽累死了的太安、那些樸實(shí)的村民、還有生我養我的父母。

　　很小的時(shí)候就知道：青山，是不會(huì )老的！

欣賞的作文 篇4

　　我最欣賞夏天的云，因為它是一種變幻無(wú)窮的神秘景象。它可以向你無(wú)聲地演繹出許多驚險曲折的童話(huà)故事，一會(huì )兒似萬(wàn)馬奔騰，一會(huì )兒司瓊臺樓閣；引人入勝，逗人遐思。

　　早晨的天空，舜源峰巔，裊裊婷婷地飄出幾縷白云來(lái)。如輕煙，似薄霧，飄飄渺渺，淡淡的，好似李可染的水墨畫(huà)。它們隨風(fēng)起舞，悠悠自在，好像在互相追隨、戲耍。瞧！天邊那片白云不正像渾身雪白的小山羊嗎？它俯著(zhù)身子在干什么？咦，它怎么跑了？哦！原來(lái)是這邊沒(méi)草了，又去找新草了呀！

　　夕陽(yáng)西下時(shí)的火燒云，真是一大奇觀(guān)。它像一個(gè)魔術(shù)師在耍弄這多棱鏡、萬(wàn)花筒，將橙黃的光柱通過(guò)云層，直射大地，猶如天幕拉開(kāi)，一場(chǎng)壯美的.舞劇即將開(kāi)始。我背著(zhù)迷人的景象陶醉了。

　　不多久，那樹(shù)木已消失在昏暗中，破絮一般的白云間閃出星點(diǎn)，黑夜就從此開(kāi)頭。

　　深藍色的夏夜，一顆顆亮晶晶的星星對視著(zhù)。淡淡的薄云，像一縷縷漾在水中的輕紗。你看那纏繞越變的云，猶如嫦娥的飄帶，裊裊飄然于天空。它似乎是透明的，宛如白中夾著(zhù)灰藍的透明的花瓣。

　　再看看雨前的烏云。在遠處隱隱的雷聲中，烏云涌來(lái)了。不一會(huì )兒，烏云越來(lái)越多，越來(lái)越濃，最后竟像怒吼的怪獸，席卷長(cháng)空，似乎即將要傾向大地的不是大雨，而是濃濃的墨汁，令人驚恐。天色是奇怪的黑暗，如果它還是青的，那簡(jiǎn)直是鬼臉似的靛青的顏色。是什么把太陽(yáng)蒙住了？為什么太陽(yáng)會(huì )是這么慘白的臉色，還露出惡鬼似的雪白的十幾根牙齒？

　　夏天的云，舒卷自如，變化萬(wàn)端，流動(dòng)在群山深處，大樹(shù)林中；流動(dòng)在茅舍頂上，汽車(chē)輪下。它給森林系上腰帶，給群峰戴上帽子。每當汽車(chē)駛入白云中的時(shí)候，峽谷溪河深處，白云仿佛變成了銀橋，馱著(zhù)汽車(chē)走向瓊樓玉宇的天宮。

　　夏天的云確有使人欣賞的價(jià)值。它變化無(wú)窮，神秘莫測，美不勝收……這一幅幅最神秘最美麗最復雜的畫(huà)片，只有睜開(kāi)我們心靈的眼睛來(lái)，才能看出其間的意義和幽妙。我喜歡它。

　　看，天邊又飄來(lái)了幾朵云。

欣賞的作文 篇5

　　今天早上第一節是朗讀課，由于昨天下午已把《口技》一文疏通了文意，并對背誦進(jìn)行了指導，因此，今天我要求同學(xué)們用40分鐘時(shí)間把文章背會(huì )。同學(xué)們開(kāi)始了專(zhuān)心致志的背誦。

　　四十分鐘時(shí)間到了，我統計了背誦情況，有二十三位同學(xué)都能流暢地背誦，讓人特別欣喜的是，就連平時(shí)背誦速度比較慢的同學(xué)，也有四五位背會(huì )了，為了對他們進(jìn)行鼓勵，我在切實(shí)了解他們能流利背誦的前提下，我特意讓他們到講臺上給同學(xué)們進(jìn)行背誦展示，他們確實(shí)背誦得很好，同學(xué)們情不自禁地送給了他們熱烈的掌聲進(jìn)行鼓勵。但在同學(xué)們鼓掌時(shí)，我發(fā)現了這樣的情況，有三位同學(xué)在鼓掌時(shí)，不是用欣賞的眼光，也不是用熱烈的掌聲，而是漠然地，麻木地、支差應付地拍了兩下，并且我發(fā)現這些同學(xué)都無(wú)一例外的是學(xué)困生。下課后，我對這一現象進(jìn)行了反思。

　　沒(méi)有真心鼓掌的同學(xué)之所以會(huì )這樣，是缺乏榮譽(yù)感和進(jìn)取心的表現，更是缺乏欣賞別人的素質(zhì)，這篇課文比較長(cháng)，本來(lái)在四十分鐘內背會(huì )就有一定的難度，更何況是背誦基礎比較差的同學(xué)呢？當他們能流利背誦出來(lái)后，同學(xué)們都情不自禁地為他們取得的成績(jì)而鼓掌，而他們卻面對別人經(jīng)過(guò)努力取得的成績(jì)視而不見(jiàn)，不知道欣賞，不懂得贊美，不懂得激勵，表明他們榮譽(yù)感和進(jìn)取心的缺失，同時(shí)也表明他們已把自己的心門(mén)封閉，把自己游離在班級體之外，游離于班級教育之外，他們內心是孤獨地，他們的靈魂是游蕩的，他們的目標是茫然的，他們對班集體、對同學(xué)們的一切是漠不關(guān)心的，也正因為此，造就了他們得過(guò)且過(guò)心態(tài)，造就了他們學(xué)習困難的'現實(shí)。

　　善于欣賞他人，是一種做人的美德和智慧，正因為有了一顆欣賞的心，我們才能體會(huì )到高山的巍峨，河流的壯闊，花朵的嬌艷，也正因為有了一顆欣賞的心，我們才能感悟到別人的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)而虛心學(xué)習人家的優(yōu)點(diǎn)，孔老夫子曾說(shuō)過(guò)“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”。一個(gè)人欣賞別人的同時(shí)，也把激勵和鞭策留給了自己。因為在欣賞他人的過(guò)程中，自己往往也能以人為鏡，看出不足，找出差距，從而不斷提高自己的能力和素質(zhì)，培根說(shuō)過(guò)“欣賞者心中有朝陽(yáng)、露珠和常年盛開(kāi)的花朵”。只有善于欣賞他人，才會(huì )使自己成為一個(gè)胸懷寬廣，虛懷若谷的人。

　　我不由得想起了前不久看過(guò)的一則小故事：屠格涅夫在打獵時(shí)，撿到一本皺巴巴的《現代人》雜志，隨后翻了幾頁(yè)，竟被一篇題為《童年》的小說(shuō)所吸引。作者當時(shí)是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞。他四處打聽(tīng)，幾經(jīng)周折，找到作者的姑母，表達了他對作者的肯定與欣賞：“這位青年人如果繼續寫(xiě)下去，他的前途一定不可限量！”作者得知這一評價(jià)后欣喜若狂，他本是因為生活苦悶而信筆涂鴉寫(xiě)小說(shuō)的，由于名作家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了其創(chuàng )作的火焰，找回了自信的人生目標，于是一發(fā)而不可收地寫(xiě)了下去，最終成為享譽(yù)國際的文學(xué)和思想大師。他就是列夫·托爾斯泰。由此表明了欣賞的魅力。

　　因此，我們在教育教學(xué)工作中，要培養學(xué)生們欣賞他人的能力，讓欣賞他人成為學(xué)生們的一種習慣，一種素質(zhì)，一種能力。只有這樣，同學(xué)們間的關(guān)系會(huì )更融洽，學(xué)習也會(huì )更充滿(mǎn)激情，這也是他們今后成人、成才的基石。

欣賞的作文 篇6

　　那一年，我在省城一家鋁合金加工廠(chǎng)里打工。

　　老板看我是高中文憑，就把算料的活交給了我。這個(gè)活其實(shí)挺簡(jiǎn)單，就是套用現成的公式就行�？稍趧e的工友心中，算料卻是一個(gè)關(guān)鍵的活，因為一旦算錯了，所有切割的材料基本就浪費了。也難怪，工友們大都是小學(xué)、初中文化，有時(shí)遇上大活，一次算下來(lái)就是幾百根料，難免有差錯。

　　就這樣過(guò)了兩個(gè)月。因為我進(jìn)入情況比較快，也從來(lái)沒(méi)有出過(guò)錯，老板對我很照顧�？蛇@樣一來(lái)，也漸漸讓我變得有些驕傲，有些散漫……

　　不久后，我的散漫就給我帶來(lái)了沉重打擊。那一次，老板要給一幢別墅做門(mén)窗，他帶我量完了尺寸，便要我回加工點(diǎn)算料，并特意交待，一定要算好，因為這回的材料全是最好的鋁材，損失不起�？晌覅s沒(méi)有按老板的要求辦，想著(zhù)明天早上起來(lái)算也來(lái)得及，回來(lái)后就去請一位老鄉喝酒，喝得大醉。第二天早上，我暈暈乎乎地爬起來(lái)算好了料，然后把數據放在案頭上，又去睡了�？刹幌�，兩天后，師傅做好了門(mén)窗去安裝時(shí)，做好的門(mén)窗全都小了一號。房主見(jiàn)狀立即要求重做，我的腦袋頓時(shí)嗡的一下——這下子損失足足有七八千元��！

　　老板咆哮著(zhù)訓斥我，要扣我半年的工資，我恨不得狠狠地扇自己幾巴掌。我開(kāi)始哀求老板，請求他原諒，并保證以后不會(huì )再犯類(lèi)似的錯誤，可老板態(tài)度很堅決。無(wú)奈之下，我只好冒昧地找到房主，因為通常門(mén)窗做小了，還可以補救，那就是用水泥將門(mén)窗抹厚一些，這樣一來(lái)，門(mén)窗小一點(diǎn)也能安裝得上。況且，這個(gè)房主能建起別墅，一定很有錢(qián)。我妄想著(zhù)他不會(huì )在乎這點(diǎn)錢(qián)，可我剛開(kāi)口說(shuō)事就被人家轟了出來(lái)……

　　我茫然地走在大街上，突然問(wèn)想到了逃離，可進(jìn)廠(chǎng)時(shí)已用身份證做了入工登記，能跑到哪去呢？那些天，我的心情跌落到了谷底。

　　一天，老板對我說(shuō)：“我看你這陣子挺消沉，這樣吧，那些退回來(lái)的料，如果你在三個(gè)月內以最小的損失全都用上，你的工資照發(fā)�！崩习宓囊幌�話(huà)就像給我吃了一個(gè)定心丸，也像抓到了一根救命的稻草。

　　我立即著(zhù)手整理那堆材料，用了兩個(gè)晚上的時(shí)間將材料分類(lèi)，并一個(gè)一個(gè)重新量了一遍，然后把數據寫(xiě)在紙上，從早到晚背記。就這樣一周后，每一根材料的長(cháng)度我都爛熟于心。在接下來(lái)的算料中，每算出一根料，我的腦海里都會(huì )過(guò)一遍那堆材料中的'數據，只要有相同的或差不了多少的我便把它拿出來(lái)用上。三個(gè)月后，我將那次退回的一百多根料全都用上了，一根都沒(méi)有浪費，老板的臉上露出了笑容。

　　那一天，老板請我吃飯，笑著(zhù)對我說(shuō)：“小程，要不是我逼你，你永遠都不會(huì )積極想辦法彌補�！蹦且豢�，我明白了老板的良苦用心。

　　從此，我把這次失誤當成了人生的警示牌，時(shí)刻嚴格要求自己，并開(kāi)始專(zhuān)心研究這個(gè)工作。經(jīng)過(guò)一年多的摸索，我總結出了一個(gè)更加簡(jiǎn)便的算料公式，一下子將效益提高了許多倍，我也成了小有名氣的師傅。

　　經(jīng)歷了這件事，我也對人生有了另一番感慨：面對失誤，彌補的辦法不是求人可憐，求人原諒，而是要堅強起來(lái)，積極想辦法將損失降到最低，并以此失誤為起點(diǎn)，振作起來(lái)，創(chuàng )造讓人刮目相看的成績(jì)，開(kāi)創(chuàng )別樣的人生。

欣賞的作文 篇7

　　你是清水出浴的荷花，滿(mǎn)身秀氣;你是冬日盛開(kāi)的紅梅，不畏風(fēng)霜;你是幽谷清池邊的蘭花，向天地傾吐芬芳……你是我最欣賞的人，你是我心中的一朵花。

　　看，濃眉大眼，小巧的鼻子，紅櫻桃似的小嘴巴，白皙的皮膚，扎著(zhù)高高的馬尾辮，高挑苗條的'身材，叫人見(jiàn)了怎不喜歡呢?

　　你做事利索，鏗鏘有力;你溫柔體貼，完全可以稱(chēng)你為淑女;你堅強勇敢，在大事面前如男子漢般剛強……

　　你是我學(xué)習的榜樣，你學(xué)習十分勤奮刻苦，成績(jì)優(yōu)異，卻從不驕傲;你在失敗面前從不氣餒，總是以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己是最棒的;你總會(huì )在別人需要幫助時(shí)伸出援助之手，在我失敗時(shí)鼓勵我，在我傷心時(shí)安慰我，在我迷惘時(shí)指導我……你是我的小老師，是我生活的教科書(shū)。

　　在學(xué)習上，你是我的競爭對手，平日里，你追我趕;考場(chǎng)上，明爭暗斗。當然，激烈的競爭少不了互相幫助。我幫你補習你的弱科數學(xué)和地理，你則幫我補習我的弱科英語(yǔ)和生物。請教問(wèn)題時(shí)，你真誠謙虛，解答問(wèn)題時(shí)，你認真耐心。你是我最好的對手。

　　在生活中，你是我的好朋友。當我缺少物品時(shí)，是你大方地借給我;當我生病時(shí)，是你關(guān)心地問(wèn)長(cháng)問(wèn)短;當我傷心哭泣時(shí)，是你真誠地鼓勵安慰……你是我最得意最要好的朋友。

　　你如一縷清風(fēng)，驅走我心中的煩躁;

　　你似一眼甘泉，滋潤我干涸的心靈;

　　你若一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向……

　　你給我帶來(lái)了溫暖、友情、力量，你是我的榜樣，你是我的良師益友，你是我最欣賞的一個(gè)人。

欣賞的作文 篇8

　　啊，時(shí)間過(guò)得可真快！從一年級的陌生到二年級的熟悉，從三年級的朋友又升華到四年級的閨蜜。五年級了，曾經(jīng)的我們是那么得天真無(wú)邪，又是那么稚趣橫生。一起學(xué)習了四年多，我們各個(gè)性格鮮明，特點(diǎn)突出，身為一個(gè)體育特別不好的我，又是十分欣賞羨慕體育“爆棚”的同學(xué)。而在五（2）班這個(gè)擁有47人的大家庭中，我，最欣賞他了。

　　他的.鼻子上架著(zhù)一副黑綠相間的眼鏡，圓溜溜的眼睛，這整張臉顯得神采奕奕。俗話(huà)說(shuō)：“四肢發(fā)達，頭腦簡(jiǎn)單�！笨伤�不是這種人，他不僅體育好，而且在學(xué)習這方面堪稱(chēng)“學(xué)霸”�，F在，就讓我來(lái)介紹一下他吧！

　　體育好的同學(xué)，總會(huì )被老師拉去參加運動(dòng)會(huì )，他也不例外。當老師正愁選跑八百米的運動(dòng)員時(shí)，首先一定會(huì )想到他。就這樣，我們來(lái)到了操場(chǎng)六位男生站成一排，老師放下狠話(huà)：“跑最后一名，開(kāi)除學(xué)籍！”可誰(shuí)又想被開(kāi)除學(xué)籍呢？“三，二，一，跑！”六位男生從跑道上沖了出去，在第一圈時(shí)，他顯然沒(méi)有發(fā)揮自己在跑短跑時(shí)的實(shí)力，只是輕松地跑。另一位男生就如白色閃電一般沖在了第一，可又有誰(shuí)能保證他的體力會(huì )不會(huì )耗盡呢？

　　到了第二圈有三個(gè)男生已經(jīng)支持不住了，可是還是用毅力堅持著(zhù)，在跑道上小跑著(zhù)。其余的三位男生跑得還是十分輕松，這讓在一旁觀(guān)看的我覺(jué)得，似乎八百米在他們眼中只是小菜一碟。

　　終于，到了第三圈，他遙遙領(lǐng)先，甚至將一道“白色閃電”給超圈了。到了最后一百米的沖刺環(huán)節，他放出吃奶的力氣，徑直沖向終點(diǎn)，第一名就是他。老師便選定讓他去八百米的賽場(chǎng)上“揮灑青春”。

　　過(guò)了那件事，我對他可是無(wú)比得崇拜，到了五體投地的階段。你們想知道他是誰(shuí)嗎？還是下次告訴你們吧！

欣賞的作文 篇9

　　坐公交車(chē)是我最喜的事之一。

　　靠窗坐著(zhù)，看著(zhù)窗外，街景電影似的一幀幀略過(guò)。男人在昏黃的路燈下抽煙的影，捏著(zhù)信紙發(fā)怔的學(xué)生，翻起了角的舊招牌，還有那下水道口的一灘污水，帶著(zhù)生活油膩的滴跡，一晃，都融在尾氣里了……

　　這些平凡無(wú)比的情景，于我，卻似一件件藝術(shù)品，最耐欣賞。

　　每當我藏身于人群之中，便越感平凡之氣的彌漫與侵襲，大部分人都平凡得如一絲風(fēng)，一滴雨�？赡阕屑毧纯茨且粡垙埬�，那仿佛上帝閑來(lái)捏著(zhù)玩的面孔，毫不亮眼，卻是那么生動(dòng)活潑，每張臉譜都不盡相同，神色各異，身材體態(tài)也是如此，走著(zhù)，蹦著(zhù)，說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)，帶著(zhù)缺陷，以平凡之姿行走于世，可生命的鮮活也順著(zhù)那股平凡的勁兒展現出來(lái)。我眼里這汪人潮，枯木復生般的活了起來(lái)，生命的朝氣順著(zhù)枝條往上，往上，其實(shí)放小了看還不是一片平常的綠，可我置身其中，卻因這份生的鮮活而無(wú)比感動(dòng)！一個(gè)陌生人從身邊擦過(guò)，正對著(zhù)手機開(kāi)心地講話(huà)，那張平淡的臉因為喜悅而有了顏色，生之活力真真切切地洋溢在你的臉上，你知道嗎？

　　一點(diǎn)點(diǎn)平凡，丟在偌大的世界里，早已經(jīng)找不見(jiàn)影子�？缮磉吷涎莸囊磺卸几嬖V我，比起不平凡帶給我們的艷羨驚喜激動(dòng)，平凡的真實(shí)才最雋永，最美好。

　　小時(shí)候愛(ài)做夢(mèng)，做盡了各種明星科學(xué)家宇航員的夢(mèng)，可自己還是那個(gè)系歪紅領(lǐng)巾的臭小孩；少年人，最怕聽(tīng)“平凡”這兩個(gè)字，發(fā)奮讀書(shū)，立意標新，想著(zhù)世界如此廣闊，需要我來(lái)探索�？纱蟛糠秩说筋^來(lái)，依舊是滾滾紅塵中的一介砂礫，到那時(shí)再驚覺(jué)，卻是什么也沒(méi)抓住。與其苦恨自己的不爭，倒不如欣然做一個(gè)平凡人，一個(gè)最貼近生活的平凡人，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平淡淡，放眼燈火闌珊，只想有一盞燈為自己留著(zhù)。

　　俗世煙火里，回首那些歲月，細說(shuō)今天的瑣屑，品觀(guān)自己，不過(guò)是一曲平凡歌曲上的音子。我在用文字的'節奏譜唱生活里的淡淡和美好，不管流水的琴音為誰(shuí)彈奏，只要日子安好，就能夠安然。過(guò)得平淡又快樂(lè )，誰(shuí)說(shuō)這樣的人生不偉大呢？

　　誠然，我欣賞這樣的平凡，我喜愛(ài)這樣的平凡，我也想成為這樣的平凡。

欣賞的作文 篇10

　　“做一個(gè)平凡的人”這句話(huà)近幾天一直占據我的內心。不知是對現實(shí)的無(wú)奈，還是對自己的不相信�，F在的我總想把自己放在一個(gè)狹小的空間里，不希望和很多人接觸，只想靜靜地在自己的環(huán)境里面對自己，再好好聆聽(tīng)一下自己的心聲。只想靜靜地聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、唱兩句歌、看看書(shū)、打會(huì )球……做一些自己該做的事，我總想一個(gè)人走在小路上哼著(zhù)歌漫漫而行，想我之所想，樂(lè )我之所樂(lè )。不必去理會(huì )那些亂心之事，做一個(gè)默默地行者不用加速追逐，也不用駐足等待，按著(zhù)自己步伐向著(zhù)自己的方向走向屬于自己的前方……

　　在這個(gè)熱鬧繁華的社會(huì )生活中，只有靜下心來(lái)才能真正的欣賞到渾濁的大氣塵埃落定后的清新明麗，心靜則明，目清則察；燥則心浮，心浮而不能自控，也不能看到事物的本質(zhì)，更無(wú)法體會(huì )世間的.真理。

　　也許做為一個(gè)青年人不應該有這樣平靜的想法，不應該讓“做一個(gè)平凡的人”這句話(huà)占據自己的心靈……其實(shí)我也很少把自己這樣的想法寫(xiě)下來(lái)，我也希望每次看自己過(guò)的東西都能給自己激勵和鼓舞。但是我也希望自己能活的真實(shí)些，自己的成長(cháng)是看自己走過(guò)的路，而在路上留下的腳印才能真正的見(jiàn)證自己的成長(cháng)�！皶r(shí)間默默地走，沒(méi)有什么可以挽留，只有自己在路上留下的腳印才是自己前行的見(jiàn)證”。

　　我不知道平凡和平庸究竟有什么差別，但是不管怎樣我都會(huì )為自己、為家人的幸福生活去追求去奮斗。雖然我是一棵小草，但是我向往明媚的陽(yáng)光，向往開(kāi)闊的地方。我會(huì )用自己的微小來(lái)證明生命的頑強�。�！

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