【實(shí)用】欣賞的作文9篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的欣賞的作文9篇，希望對大家有所幫助。

欣賞的作文 篇1

　　孩子是媽媽手心里的寶，媽媽用一雙欣賞的眼睛去看他，他就會(huì )努力表現自己。沒(méi)有比賞識更有效的方式促使孩子健康成長(cháng)了。

　　·家教案例

　　方紫煙今年5歲，是一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，聰明懂事，并且能彈一手優(yōu)美的電子琴。這些成就與媽媽對她的賞識教育是分不開(kāi)的。媽媽的認可和贊賞，使紫煙更加努力，并且在各方面都盡量做好，以博取媽媽的賞識。

　　紫煙在開(kāi)始學(xué)琴的時(shí)候，總是找不準音，手法也總是記不住，因此彈得總是跑調。媽媽聽(tīng)了沒(méi)有責怪她，而是說(shuō)：“好寶貝，彈得真好，比前幾天進(jìn)步多了，如果能區分開(kāi)“咪”和“啦”這兩個(gè)音就更好了�！眿寢屬澷p中的提醒，使紫煙既開(kāi)心又慚愧，決定一定要注意那兩個(gè)音。在媽媽的不斷賞識下，紫煙也在不斷的進(jìn)步當中提高著(zhù)。

　　·專(zhuān)家解析

　　賞識，特別是自己最重要、最親近的人給予的賞識，更能激發(fā)人的上進(jìn)心。媽媽給予孩子賞識，會(huì )讓孩子在愛(ài)的陽(yáng)光下，感受到更加溫暖的力量，促使他更好地去學(xué)習和表現自己，這非常有利于孩子的健康成長(cháng)。

　　賞識的力量是無(wú)窮的，它就像一種催發(fā)劑，能把孩子內心深處潛藏的力量發(fā)掘出來(lái)，從而表現得更加優(yōu)秀。賞識是一種積極的刺激，媽媽可以用它去激發(fā)孩子的信心和能力，從而達到成就孩子的目的。

　　賞識不需要太多言語(yǔ)和行動(dòng)，有時(shí)一個(gè)肯定的眼光，一句贊賞的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)佩服的手勢，一個(gè)溫暖的擁抱，都會(huì )讓孩子感到鼓舞。媽媽?xiě)�該大方表現這種賞識的行為，要向孩子慷慨地表達自己的賞識，有力地促進(jìn)孩子的進(jìn)步。

　　表達賞識不需要太多代價(jià)，只要媽媽感受到孩子向上的心理，善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，并且及時(shí)給予孩子積極的認可，孩子都會(huì )馬上接收到這個(gè)信息，并且轉化為自己的內在動(dòng)力，力求在學(xué)習或其他行動(dòng)上更好地表現自己。

　　做一個(gè)積極的、理解孩子的好媽媽?zhuān)�把�?ài)變成滋潤的雨露灑向孩子的心田，一定會(huì )收到孩子贈與的豐碩果實(shí)。

　　建議一 表達對孩子的愛(ài)意

　　孩子是敏感的，媽媽用微笑面對孩子，用贊揚激勵孩子，用賞識肯定孩子，會(huì )讓孩子感受到被喜歡、被愛(ài)。這樣孩子會(huì )覺(jué)得很幸福，也愿意讓媽媽開(kāi)心，做一些媽媽期望看到的事。

　　建議二 滿(mǎn)足孩子的心理期望

　　沒(méi)有人希望被別人說(shuō)成是失敗的、沒(méi)用的'，這會(huì )使人喪失勇氣和信心，并且感到生活的無(wú)望。媽媽面對孩子，一定不能給予否定，特別是一個(gè)滿(mǎn)懷期望的孩子，無(wú)論他事情做得好壞，媽媽都應該滿(mǎn)足他一種被認可、被肯定的期望心理。

　　美美在練習書(shū)法，她認真地寫(xiě)了半天，自己感覺(jué)很滿(mǎn)意，然后興沖沖地拿去給媽媽看，一心希望得到媽媽的贊揚，可是媽媽看后卻說(shuō)：“沒(méi)什么長(cháng)進(jìn)，還差得遠呢，你慢慢練吧！”

　　美美聽(tīng)了很失望，感覺(jué)自己真的很努力了，卻還是沒(méi)長(cháng)進(jìn)，于是不想再練了。

　　孩子的心是脆弱的，媽媽一句無(wú)意的話(huà)，可能傷害到那顆稚嫩的心。所以，媽媽一定要做個(gè)善解孩子心意的媽媽?zhuān)�不要讓孩子滿(mǎn)懷期望的心理受到打擊。

　　建議三 肯定孩子的成績(jì)

　　孩子都有表現欲，他們希望自己被肯定。媽媽?xiě)�該知道，這是提高孩子積極性的最好方法。孩子在做某件事情的時(shí)候，特別是剛開(kāi)始時(shí)，即使進(jìn)步很小，媽媽也要及時(shí)給予肯定和贊揚。

　　肯定和贊揚會(huì )使孩子產(chǎn)生成就感，增強自信心，愿意更積極地努力，去取得更大的成績(jì)。媽媽不要忽視孩子小小的進(jìn)步和成績(jì)，孩子生活在被肯定的狀態(tài)下，才能形成良好的心態(tài)，才能具有自信和不斷前進(jìn)的勇氣。

　　建議四 告訴孩子“你很棒”

　　孩子的自我評判性，對自身價(jià)值的認識，基本來(lái)自于外界。積極的評判對孩子能起到很好的激勵作用，而消極的評判則會(huì )使孩子喪失信心，消極抵抗。媽媽在孩子小的時(shí)候，應該給予孩子更多積極的評判，讓孩子形成良好的自我認知，這是他成就未來(lái)學(xué)業(yè)和事業(yè)的基礎。

　　媽媽?xiě)�該�?jīng)常對孩子說(shuō)“你很棒”“你能做到”“你很聰明”等正面的肯定的語(yǔ)句，這些積極的價(jià)值評判，會(huì )使孩子滿(mǎn)懷信心地去做任何事，這是他未來(lái)成功的起始。

　　建議五 不要隨意批評孩子

　　孩子由于自身經(jīng)驗的缺乏，開(kāi)始時(shí)不可能什么都做得很好，在無(wú)法完成媽媽的預期和任務(wù)的情況下，媽媽不要批評孩子，而是首先對他的付出表示肯定，然后，再教他改進(jìn)做事的方法，讓他不斷嘗試，直至成功。

　　習習上小學(xué)三年級時(shí)開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)。媽媽對她英語(yǔ)學(xué)習很關(guān)注，希望從一開(kāi)始就打牢基礎。于是，每天習習回到家，媽媽都向她提問(wèn)，讓她默寫(xiě)英語(yǔ)單詞。剛開(kāi)始時(shí)，習習默寫(xiě)10個(gè)會(huì )錯5個(gè)，媽媽沒(méi)有批評她，而是對她默寫(xiě)對的表示肯定，然后教她練習和記住單詞的方法。通過(guò)媽媽正確方法的指導，習習很有信心，在后來(lái)的默寫(xiě)中，差不多都能寫(xiě)對了。

　　當孩子完不成任務(wù)、做不好事情時(shí)，批評只能打擊孩子的自尊心和自信心，媽媽?xiě)�該鼓勵孩子和用正確的方法去引導孩子。

欣賞的作文 篇2

　　世界上有許多值得欣賞的人，欣賞善良的、勤勞的、堅強的品德，可我最欣賞的人，在網(wǎng)上看到的小姑娘。

　　一天， 我偶爾的在網(wǎng)上看到一篇文章——《八歲女孩的遺書(shū)》，令我心靈震撼，看完能有幾個(gè)人不哭?這篇文章主要講了故事：

　　有美麗的小女孩，她的名字叫余艷，她是孤兒，得了白血病，她只活了8年，她有一顆善良的童心。佘艷躺在病床上輸液，床頭邊放著(zhù)一把椅子，椅子上放著(zhù)塑料盆，她不時(shí)要側身嘔吐，小女孩的堅強讓所有人吃驚，她的主治醫生介紹，化療期間胃腸道反應強烈，佘艷剛開(kāi)始時(shí)，一吐大半盆，可她連吭都不吭一聲。剛住院時(shí)做骨髓穿刺檢查，針頭從肋骨刺入，她沒(méi)哭沒(méi)叫，眼淚都沒(méi)流，動(dòng)都不動(dòng)一下�？梢钥闯鏊�的堅強。她留在世界上最后一句話(huà)是“我來(lái)過(guò)，我很乖”。她自愿放棄治療，把全世界善良的人們捐給她的錢(qián)分成七份，把生命當成蛋糕分給了與她一樣正在生死線(xiàn)上掙扎的7個(gè)小朋友。把死的希望留給，把生的希望留給別人。

　　她死后，來(lái)自各社會(huì )各界的花圈堆得似小山，都在默默祈福著(zhù)她。她的墓碑上有一張笑吟吟的照片，碑文正面上方寫(xiě)著(zhù)：我來(lái)過(guò)，我很乖。我想，她在天堂肯定會(huì )告訴：別哭，我只是和你們暫時(shí)的離別，下輩子我還會(huì )來(lái)的.，而且很乖……我的眼睛模糊了，淚很長(cháng)很長(cháng)，情不自禁地滑過(guò)臉龐。

　　我欣賞的是她的堅強，小姑娘剛生來(lái)就被父母拋棄，在八歲就患上了急性白血病。她像人一樣那些善良人的捐款，而是把的捐款讓給了和她一樣患了白血病的人。她精神值得學(xué)習，學(xué)習她那種大公無(wú)私的精神。

　　這我最欣賞的人——余艷。

欣賞的作文 篇3

　　地球為什么那么美？

　　因為地球上有綠色，有生命。

　　在小區里，放眼望去都是綠。大家認為這綠色很普通，有了和沒(méi)有都差不多�？稍谟行┥衬畤�家，能看見(jiàn)綠色是一件多么令人愉快的事情��！在他們生存的世界里，滿(mǎn)眼都是黃色的沙漠�，F在沙漠正在一天天擴大，地球都快給沙漠覆蓋了，所以我們要行動(dòng)起來(lái)，保護地球，保護綠色。

　　一次，我和爸爸媽媽一起去崇明島玩。我們來(lái)到一個(gè)小公園野餐，看見(jiàn)那個(gè)公園正在舉辦一個(gè)“保護綠色”的活動(dòng)，其實(shí)是一個(gè)植樹(shù)活動(dòng)。想參加的人只需要報名，然后領(lǐng)一顆小樹(shù)苗，就可以植樹(shù)了。我還沒(méi)有種過(guò)樹(shù)，心里有些好奇，就和爸爸媽媽商量了一下，他們也覺(jué)得很好。于是我開(kāi)開(kāi)心心地報了名參加活動(dòng)。

　　下午兩點(diǎn)，報完名的人都聚集到臺前的空地上。人很多，大家都挺興奮，一副躍躍欲試的樣子。主持人先在臺上講了幾句，就宣布活動(dòng)正式開(kāi)始，下面響起了一片掌聲。主持人又說(shuō)：“請大家排好隊來(lái)這邊領(lǐng)小樹(shù)苗�！痹�(huà)音剛落，熙攘的人群就開(kāi)始排起了隊伍，我也跑了過(guò)去。

　　我小心翼翼地用雙手從工作人員那接過(guò)小樹(shù)苗，生怕把它給弄疼了。然后把它捧到手心里，跑到爸爸媽媽身邊，說(shuō)：“我們去挑一塊地方把它種下吧！”我們繞了公園一大圈，最后發(fā)現了一個(gè)絕妙的地方。爸爸拿起鏟子開(kāi)始在那挖坑，我把小樹(shù)苗輕輕地放在地上，和媽媽一起把挖出來(lái)的土敲碎。過(guò)了好一會(huì )兒，坑挖好了。我一只手握著(zhù)小樹(shù)苗，把它豎在坑里，另一只手和爸爸媽媽一起用那些碎土把小樹(shù)苗旁邊的空處填滿(mǎn)。然后用手把土壓緊壓實(shí)，又從包里拿出一瓶水澆在上面，還到旁邊去找了一條蚯蚓，放進(jìn)濕潤的泥土里。終于大功告成啦！看著(zhù)已經(jīng)種好的小樹(shù)，我別提有多高興了！主持人遞給我一塊牌子，讓我在上面寫(xiě)上自己和小樹(shù)的'名字。我把自己的名字刻在了牌子上，也刻上了我給小樹(shù)取的名字，叫“綠色的美”。

欣賞的作文 篇4

　　也許是出于這種莫名的孤芳自賞，我似乎真的化成那凌寒獨自開(kāi)了梅，寒風(fēng)蕭蕭，飛雪飄飄，晶瑩的雪絨花裝飾出一個(gè)冰清玉潔的天地，而我就在這個(gè)冰清玉潔的天地中吐露著(zhù)自己那無(wú)與倫比的芳華，等待著(zhù)欣賞自己……

　　俗話(huà)說(shuō)：等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。就連筷子兄弟的歌中都展現出來(lái)了看重自己，欣賞自己這種觀(guān)點(diǎn)：我們都是太陽(yáng)，不借誰(shuí)的光，人生處處是戰場(chǎng)，誰(shuí)都可能變鳳凰，天地任我翱翔，哪里是天堂，戰旗迎著(zhù)風(fēng)飛揚你，我一直飛向勝利的'方向……

　　我是一個(gè)平凡的人，也干著(zhù)平凡的事，但我卻認為我不平凡……

　　嗓之聲

　　我的嗓子從小就不好，也可能是小時(shí)候哭喊聲太大，也可能是上天賜予我的一筆財富，讓我享之不盡。

　　那天是周五，我那忙碌的一周的嗓子也變啞了，幾乎說(shuō)不出話(huà)，既然說(shuō)了幾句，別人也不聽(tīng)，朋友們來(lái)找我玩兒毛球，我答應了，出去玩了一小會(huì )兒，刮起了風(fēng)羽毛球，在空中翩翩起舞，讓人琢磨不透它的規律，正好又輪到我發(fā)球，球沒(méi)過(guò)去，我敗了，我說(shuō)不算，同伴們就說(shuō)算我，一氣之下我罵了他們一句，幸好我喉嚨啞了她們沒(méi)聽(tīng)清，要不然玻璃般的友誼就破碎了。

　　我欣賞我的聲音!

　　手之巧

　　我天生就有一雙能做會(huì )干的巧手，他可幫了我不少忙!

　　我喜歡手工，會(huì )經(jīng)常上網(wǎng)搜一些漂亮的折紙，有一次我看到了一個(gè)字，玫瑰還怪漂亮，就想著(zhù)送給媽媽當母親節禮物，我剝開(kāi)它的步驟，好多步驟啊，我不禁〞心驚膽戰〞，感到不可思議，但是我還是依照它做的出來(lái)送給了媽媽?zhuān)瑡寢屵�夸我哩。

　　我欣賞我的巧手!

　　腦之慧

　　有一次數學(xué)老師讓我們?yōu)橐粋�(gè)重疊的三角形找方法來(lái)算，許多同學(xué)都出謀劃策，我也跟著(zhù)忙想辦法，最后我舉起了我的小手，告訴老師一個(gè)字“拆”，老師高興，因為這是一個(gè)好方法!(不要怪我太自戀，我也無(wú)計可施)

　　我欣賞我偶爾的聰明。

　　欣賞自己，為自己的成長(cháng)添色;欣賞自己，令自己不再悲哀;欣賞自己，讓自己胸有成竹，信心爆棚

欣賞的作文 篇5

　　我們在生活中會(huì )遇到很多快樂(lè )的事，最讓我快樂(lè )的，就是——寫(xiě)作文 。

　　每當上作文課時(shí)，我的背就挺得筆直，兩眼炯炯有神，嘴角全是笑意，那得意的樣兒，活像一只驕傲的大公雞。我可不是瞎高興，因為我覺(jué)得寫(xiě)作文非常有趣，它能滿(mǎn)足我的胡思亂想，還能讓我成為自己作文里的主角！我是個(gè)想象力很豐富的.人，上天入地，穿越時(shí)空，我什么都能寫(xiě)，什么都愛(ài)寫(xiě)；我還常會(huì )被自己的構思感動(dòng)呢！雖然我在作文中幻想的人和事生活中不一定存在，但至少在我的想象中，它們是很真實(shí)的，真實(shí)得好像一伸手就能碰到一樣。

　　我喜歡作文，我的作文成績(jì)在班里很優(yōu)秀，幾乎每一次都被老師當作>范文來(lái)讀。我的很多同學(xué)都覺(jué)得奇怪，因為在他們看來(lái)，寫(xiě)作文實(shí)在是太讓人頭疼了。我想，其實(shí)那都是因為他們對寫(xiě)作文沒(méi)有興趣，如果像我一樣，把寫(xiě)作文當作搭積木，是用文字去搭建一座美麗的城堡，他們就不會(huì )那么煩惱了。正因為寫(xiě)作文讓我快樂(lè )，所以我平時(shí)很喜歡讀書(shū)，一邊讀一邊注意積累>好詞好句 ，還留心觀(guān)察周?chē)�的事物，并把有趣的東西記錄下來(lái)作素材用。每周不管老師留不留作文，我都會(huì )自覺(jué)地把這一周最有意思的事記錄下來(lái)。我喜歡作文，作文也沒(méi)有辜負我。幾年來(lái)，我的作文多次在各種競賽中獲獎，

　　還發(fā)表了不少呢！

　　現在，隨著(zhù)作文知識越學(xué)越多，我更喜歡寫(xiě)作文了。我總是不失時(shí)機地把自己看到的、想到的東西記在小本子上。當這些零碎的東西變成完整的作文脫稿的時(shí)候，我的心里總是樂(lè )滋滋的。我覺(jué)得這就是最大的快樂(lè )。

欣賞的作文 篇6

　　在我童年的記憶中，有意義的事兒就像空中的繁星，其中最明亮的，還是我去比如世界玩。

　　比如世界是一個(gè)模擬的世界，這里有現實(shí)生活中的所有職業(yè)。你可以去做任何事，在你完成這項工作后，就會(huì )獲得工資，在你離去時(shí)，你可以用工資去買(mǎi)你想得到的`東西。

　　我第一份工作是警察，一位阿姨告訴我們該如何做警察。培訓完成后，我們就要去執行任務(wù)了。車(chē)上，我們每個(gè)人都拿著(zhù)槍?zhuān)�都顯得特別激動(dòng)。到了之后，我沒(méi)有上樓執行任務(wù)，而是守在車(chē)前。任務(wù)完成后，我們得到了工資，但是我飛鏟疲憊。

　　休息片刻后，我又開(kāi)始做另一個(gè)職業(yè)----消防員了。還是一樣，先要進(jìn)行培訓，但是這次不一樣，培訓過(guò)后，還要進(jìn)行訓練，才能執行任務(wù)。完成任務(wù)后，我依舊獲得了工資。

　　第三份工作是考古學(xué)家。我們先要了解要挖的東西，然后就開(kāi)始挖了。很長(cháng)時(shí)間之后，我已經(jīng)挖到很多了，也已經(jīng)精疲力盡了。

　　通過(guò)去比如世界，我明白了世界上的每個(gè)職業(yè)都要通過(guò)辛苦和努力才能做好。

欣賞的作文 篇7

　　星期三的時(shí)候，老師宣布明天去野炊，我們馬上歡呼起來(lái)，大家議論紛紛，各自該帶什么東西，積極做好明天的準備工作。

　　第二天一大早，我們邁著(zhù)整齊的步伐向黃叫村的溪灘邊出發(fā)了。一路上，我們唱著(zhù)歌，興奮得不得了，我們的隊伍猶如一條巨龍在公路上緩緩前進(jìn)著(zhù)。走了很久，我們就累得氣喘吁吁了。老師鼓勵我們再堅持一下，很快就到了。在老師的鼓勵下，我們又打起精神，繼續趕路。終于，我們看到了一片綠草地，大家興奮地忘記了疲勞，又奔又跳，東看看西瞧瞧，好像永遠也看不完似的'。

　　在田地里，谷子最惹人喜愛(ài)，一片火紅的高粱驕傲地昂起頭，好像是喝醉了酒漲紅了臉，它那碩大的葉子隨風(fēng)擺動(dòng)，似乎在和我們打招呼。

　　欣賞了美景后，我們開(kāi)始燒午餐了。我們有條理地安排人員，徐小來(lái)去撿柴，李鑫建去提水，凌暉負責燒火，我和黃佩芳負責燒東西。分工好后，我們一起用石頭搭灶，可是，搭了一次又一次，我們都沒(méi)有成功。但是，我們沒(méi)有灰心，又一次小心翼翼地搭灶。啊!搭好了，我們高興地抱在了一起。我們把鍋放在石頭上，再點(diǎn)起火來(lái)，把干凈的水倒進(jìn)鍋里，燒了大概十分鐘左右，水開(kāi)了，我把方便面拆開(kāi)放進(jìn)去煮，面條煮好后，我又將調料放進(jìn)去，過(guò)了一會(huì )兒，我把鍋蓋一掀，聞到了一股香氣，大家就馬上拿好碗筷開(kāi)始夾到各自的碗中，然后大家狼吞虎咽地吃了起來(lái)。老師看到了這種場(chǎng)面，趕緊拿出照相機給我們拍下了我們的吃相。

　　大家吃完飯后，我們就開(kāi)始活動(dòng)了。有“抓特務(wù)游戲”、“拉歌游戲”……大家玩得不亦樂(lè )乎!時(shí)間過(guò)得很快，轉眼夜幕即將降臨了，我們只好依依不舍地離開(kāi)這片樂(lè )土。

欣賞的作文 篇8

　　戒煙難，難戒煙，這是讓很多戒煙者頭痛的事，我就給你們講一個(gè)親身經(jīng)歷的戒煙故事吧。

　　爺爺是個(gè)“煙鬼”，只要他在家，煙霧彌漫。

　　一天三包剛好，二包嫌少。

　　家人多次勸爺爺戒煙，最后還是不了了之。

　　為此事奶奶和爺爺多次吵架。

　　輕者嘴皮大戰，重者筷子飛舞。

　　爺爺吸煙的口號是：寧舍一頓飯，不少二盒半。

　　我暗下決心非讓爺爺戒煙不可，慢慢等待時(shí)機。

　　一次弟弟做錯了事，爺爺嚴歷批評他。

　　爺爺批評人很有一套：曉之以理，動(dòng)之以情，頭頭是道，滿(mǎn)嘴吐沫。

　　儼然是一位大教育家，直到你口服心服，外加點(diǎn)頭才算罷休。

　　此刻，我眼前一亮，計上心頭。

　　晚上，爺爺靠在沙發(fā)上，一邊看電視，一邊悠閑地吐著(zhù)煙圈。

　　我立即行動(dòng)，把弟弟叫來(lái)說(shuō)：“你想不想讓爺爺戒煙？”弟弟學(xué)著(zhù)電視機里的梅蘭芳唱道：“只要讓爺爺戒煙，小弟赴湯蹈火，也在所不辭。

　　我便對弟弟小聲吩咐：如此這般。

　　弟弟嘴里叼著(zhù)香煙，大搖大擺走進(jìn)了爺爺的房間。

　　我緊隨其后躲在暗處偷看，只見(jiàn)他故意走到爺爺的面前，故意引起爺爺的注意，爺爺看見(jiàn)他嘴里叼著(zhù)香煙，火冒三丈：“小小的年紀，就學(xué)壞，誰(shuí)讓你抽煙的，你不知道吸煙的危害性有多大嗎？快扔了！”弟弟指頭夾煙，吐出煙霧，似乎很享受的樣子。

　　我看到心中暗喜：有門(mén)，弟弟還真行。

　　爺爺氣得滿(mǎn)臉通紅，一個(gè)箭步?jīng)_上前，搶過(guò)香煙，怒氣沖沖，指著(zhù)弟弟：“你，你………”

　　時(shí)機成熟，我趕緊走了進(jìn)去，煞有介事，批評了弟弟一番，然后對爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“爺爺，您聽(tīng)我慢慢道來(lái)，我們小學(xué)生都學(xué)過(guò)《品德與社會(huì )》中煙的N條罪狀。

　　罪狀一：煙是許多疾病的致病因素，它能導致很多慢性疾病，甚至危急生命。

　　罪狀二：煙與肺癌之間存在著(zhù)因果關(guān)系，它是引發(fā)肺癌的一個(gè)重要因素。

　　罪狀三：煙含有1200多種化合物，絕大多數對人體有害，毒性最大的是煙堿，又稱(chēng)尼古代丁。

　　一支煙含有6—8毫克的煙堿，足以毒死一只老鼠；20支煙的.煙堿可以毒死一條牛。

　　罪狀四：煙被點(diǎn)燃之后，有大量的煙霧彌漫在周?chē)�的空氣中�?/p>

　　在通風(fēng)不良的環(huán)境中，煙霧便會(huì )被周?chē)�的人吸入，造成被�?dòng)吸煙或強迫吸煙。

　　罪狀五：20世紀90年代，全世界每年有300萬(wàn)人因吸煙致死，也就是說(shuō)，煙平均每10秒鐘就害死1人。

　　而且，這個(gè)數字還在不斷上升。

　　估計至20xx年全球每年因吸煙致死的人數將達到1000萬(wàn)。

　　罪狀六……”我是滔滔不絕，一邊說(shuō)一邊看爺爺臉色變化。

　　沉默、沉默、沉默，煙頭燒到了指頭。

　　為了試驗爺爺是否真的戒煙，第二天上學(xué)前，我故意在桌子上放了一盒五葉神，晚上放學(xué)一看，煙沒(méi)有動(dòng)，卻發(fā)現了一張紙條：每年世界的無(wú)煙日這一天，商店不準賣(mài)煙，煙民不準在公共場(chǎng)所吸煙。

　　我成功了。

　　只可智取，不可強攻，知己知彼，百戰不貽。

　　凡事都有個(gè)方式，方法。

　　方法正確往往能取得事半功倍的效果，你有這樣的經(jīng)歷嗎？

欣賞的作文 篇9

　　一個(gè)人若學(xué)不會(huì )欣賞，就會(huì )被遺棄。

　　——題記

　　六歲那年，媽媽說(shuō)我：“你這么點(diǎn)的孩子，懂什么？會(huì )欣賞衣服嗎？給你買(mǎi)什么樣的都行�！眿寢�?zhuān)�其�?shí)我懂！那件藍白相間的水手服十分漂亮，穿起來(lái)精神極了。而那件青白相間的校服土里土氣的，像棵大白菜。

　　十歲那年，哥哥說(shuō)我：“牙還沒(méi)長(cháng)齊哩！能欣賞名著(zhù)嗎？看了也不懂�！案绺�，其實(shí)我能！梁山好漢武松，武藝高強，有勇有謀；三國曹操稱(chēng)霸，假仁假義，一代奸雄。

　　十二歲那年，老師說(shuō)我：“你長(cháng)這么大了，會(huì )欣賞漢字嗎？說(shuō)了你也聽(tīng)不懂�！崩蠋�，其實(shí)我會(huì )！漢字是方塊字，音形意集于一身；漢字文化源遠流長(cháng)，具有獨特的魅力，是中華民族的驕傲。

　　十四歲那年，外公說(shuō)我：“你還年輕，經(jīng)歷的事太少，因此不會(huì )欣賞茶的.韻味也不為怪�！蓖夤�，其實(shí)我可以！茶葉就像已經(jīng)實(shí)現的理想，依舊散發(fā)著(zhù)濃郁的清香；茶水如同已然流逝的光陰，細細品出人生的五味。

　　我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在欣賞著(zhù)，只不過(guò)領(lǐng)略和感悟各有不同罷了。

　　今年的某一天，一位久違的好友，突然給我打了個(gè)電話(huà)。當時(shí)，我激動(dòng)不已，和他海闊天空地聊了起來(lái)，聊著(zhù)聊著(zhù)，就聊到了他家的花園�！鞍�！真是氣死我了。你說(shuō)那么漂亮雅致的草地上長(cháng)出參差不齊的蒲公英，多破壞美感！”“那就除了他們”我淡然的說(shuō)道。誰(shuí)知，一聲怒吼傳來(lái)——“你以為我不想？我用盡了各種辦法都不管用！”“那，就留著(zhù)它們吧！換個(gè)角度去欣賞它們，這種多年生草本植物種子上的白色絨球不美嗎？何況它還是藥食兼用的植物呢�！币魂嚦聊�，而后聽(tīng)到爽朗的笑聲——“也是，也是，真是聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)！”

　　也就是在那時(shí)，我才意識到欣賞已經(jīng)成為我的口頭禪，成為了我生活中不可或缺的一張重要名片。

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