欣賞的作文優(yōu)秀[10篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的欣賞的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文 篇1

　　我有一個(gè)心愛(ài)的玩具，它就是——陀螺。

　　陀螺的名字是：東方豹，是用塑料做的。它的最底下是尖尖的，之后越來(lái)越粗。上面一點(diǎn)兒是半圓的，半圓上面一點(diǎn)兒是像鐮刀一樣的花紋，仿佛和豹子的牙齒一樣鋒利無(wú)比�！皷|方豹”的頂上有一個(gè)又像鳳凰又像龍的.畫(huà)，好像是鳳凰和龍附在了陀螺的上面。

　　陀螺的鏈條上有一個(gè)握把。陀螺發(fā)射器的顏色有紅色.藍色，還有白色。它是這樣用的：先把鏈條插入發(fā)射器上的小孔上，再把陀螺安到發(fā)射器上，再快速拉鏈條的握把，陀螺就會(huì )快速的轉起來(lái)。

　　陀螺摸上去又滑又硬，轉起來(lái)會(huì )發(fā)出嗚嗚的聲音。它是在我的生日時(shí)爸爸媽媽送我的，和我在一起已經(jīng)一年了。每當我傷心時(shí)玩玩它，一會(huì )兒就會(huì )忘記煩惱。

　　它就是我的好伙伴——陀螺。

欣賞的作文 篇2

　　“籃球技術(shù)哪家強，佳陽(yáng)絕不輸藍翔！”今天，我就要讓自己的臉蛋變得如銅墻鐵壁般堅硬，就是不要臉唄！我，一個(gè)堂堂正正、英俊瀟灑的君子，不知俘獲了多少淑女的芳心（師竊笑），在籃球場(chǎng)上更是如此玉樹(shù)臨風(fēng)！

　　哎！就不說(shuō)我的長(cháng)相有多么帥氣了，還是說(shuō)說(shuō)在籃球場(chǎng)上的我吧！

　　我，從小長(cháng)得就高大魁梧，沒(méi)有一個(gè)不見(jiàn)到我說(shuō)我長(cháng)得不高的，連同學(xué)見(jiàn)了我都對我有了三分敬畏之意。因此，我被選上了學(xué)校的籃球隊�，F在，籃球成績(jì)突飛猛進(jìn)的我是校隊的隊長(cháng)，我敢說(shuō)全校沒(méi)有一個(gè)人能跟我抗衡，因為我的能力如排山倒海般，勢不可擋。

　　就拿我的投籃來(lái)說(shuō)吧，手感來(lái)了，真是擋也擋不住，球紛紛入網(wǎng)，連教練也常常是我的手下敗將，可謂是“神擋殺神，佛擋殺佛”。論技術(shù)來(lái)，也沒(méi)有人能比得過(guò)我，單挑，籃板，助攻，各個(gè)方面都十分優(yōu)異。哎！看來(lái)打敗我的只有我自己了呀。

　　一次，教練讓我跟他練的'初中生打比賽。那些初中生看見(jiàn)我后，都說(shuō)我怎么這么高，在與他們的較量中，他們不得不甘拜下風(fēng)，佩服得五體投地。

　　區籃球賽緊鑼密鼓地來(lái)到，這次比賽中，各所學(xué)校強強對話(huà)，我們這匹黑馬也取得了前所未有的好成績(jì)，這最后的成績(jì)也是靠我的能力得來(lái)的�；仡櫟谖宓诹�名決賽這場(chǎng)，我一個(gè)人的得分便占了全隊的四分之三。精彩的鏡頭也扣人心弦——對方5號防我，接到球后的我立即干脆堅決地投出了三分，而且造成了對方犯規，好一個(gè)3+1！最振奮人心的時(shí)刻到了，最后一分鐘里，我持球進(jìn)攻推到左側，對方毫不猶豫地犯規，但我想把球投進(jìn)，我把球扔了出去，只見(jiàn)籃球旋轉著(zhù)進(jìn)了球網(wǎng)，又一個(gè)精妙絕倫的2+1！最后，憑藉我最后時(shí)刻的進(jìn)球，我們贏(yíng)了對手！

　　自戀也是可以有的，誰(shuí)叫我這么優(yōu)秀呢！哈哈！

欣賞的作文 篇3

　　星期天下午，我們全家去公園游玩。我在快樂(lè )地玩耍時(shí)，無(wú)意中看見(jiàn)一個(gè)小角落里，有一只蜘蛛正在吐絲結網(wǎng)，它引起了我的好奇和注意。

　　蜘蛛在角落里爬來(lái)爬去，不斷地吐絲結網(wǎng)，不大一會(huì )兒工夫，就結出了一張又大又漂亮的網(wǎng)。突然，有一只倒霉的蟲(chóng)子掉進(jìn)了蜘蛛的埋伏圈。蜘蛛看見(jiàn)后，立刻馬不停蹄地爬了過(guò)去，好像迫不及待地要享受它的美食。蜘蛛在網(wǎng)上飛快爬行的動(dòng)作使我產(chǎn)生了疑問(wèn)：“為什么蜘蛛結的網(wǎng)可以粘住別的昆蟲(chóng)，卻粘不住它自己呢？”我百思不得其解。我緊緊抓住這個(gè)問(wèn)號不放，一回到家里，就連忙上網(wǎng)查閱資料。功夫不負有心人，我的疑惑終于解決了。原來(lái)，蜘蛛能吐出黏的和不黏的`兩種絲線(xiàn)。蜘蛛網(wǎng)上的放射狀的扇骨子絲線(xiàn)，也就是縱絲，強度非常大，但不具有粘度；而蜘蛛網(wǎng)上那一些螺旋狀的絲線(xiàn)，也就是橫絲，其黏度能讓撞上它的蟲(chóng)子難以脫身。蜘蛛在網(wǎng)上活動(dòng)時(shí)，萬(wàn)一碰上有黏度的橫絲，伶俐的蜘蛛會(huì )使出一種“絕活”.大家知道，要使物體不黏，給它涂油是最佳的措施。聰明的蜘蛛就知道這種辦法，它能排泄出一種油性物質(zhì)，并將它涂抹到腳上，這類(lèi)油性物質(zhì)使它縱然遇到黏度很大的橫絲也能運動(dòng)自如。

　　哈哈！太棒了！我又解決了我的小腦袋中的一個(gè)大問(wèn)號！我連忙把我的這一發(fā)現，一本正經(jīng)地告訴了爸爸。爸爸夸我是一個(gè)善于觀(guān)察、善于思考、追根求源的孩子。這件事使我明白了：大自然是我們最好的老師，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在啟迪著(zhù)我們。她能給予我們無(wú)窮的知識，只要我們肯學(xué)，天天都會(huì )有收獲。

欣賞的作文 篇4

　　窗外陽(yáng)光明媚，一縷縷陽(yáng)光照進(jìn)屋里，打在臉上，暖暖的。教室里安靜的`出奇，可同學(xué)們卻一個(gè)個(gè)耷拉著(zhù)腦袋，垂頭喪氣。

　　快要英語(yǔ)考試了，同學(xué)們焦急地等待著(zhù)。一會(huì )兒，汪老師拿起了一份試卷，臉上露出了一絲令人捉摸不透的笑容，我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，有一種不祥的預感�！巴瑢W(xué)們，接下來(lái)我們考試。不過(guò)在考試前，我要問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題”汪老師清了清嗓子，和顏悅色，“A卷簡(jiǎn)單B卷難，你們要考哪一份?”

　　“A卷!”大家異口同聲，雖然也有些同學(xué)選擇B卷，但他們的聲音早已沒(méi)入A卷之中。

　　“那么既然同學(xué)們都選A卷……”

　　“耶!”同學(xué)們情不自禁地歡呼起來(lái)，那聲音可謂是響遏行云啊。好一會(huì )兒，班里才算是安靜了下來(lái)。

　　“既然同學(xué)們都想考A卷，那么我們就考B卷吧!哈哈哈……”汪老師又幸災樂(lè )禍地哈哈大笑。

　　如果我們選A卷，老師就讓我們考B卷，那選B卷的話(huà)，老師豈不是就讓我們考A卷啦!大家又反悔了：“老師，那考B卷吧!”

　　誰(shuí)知，這次又被老師套路了一把：“你們想考B卷，那就考，那就考B卷吧!”汪老師真是不按套路出牌啊!班里又是一陣唉聲嘆氣，長(cháng)吁短嘆。

　　世界上最長(cháng)的路不是人生路，是汪老師的“套路”!

欣賞的作文 篇5

　　隨著(zhù)發(fā)令槍的響起，我們班的運動(dòng)健兒們都一一上場(chǎng)，大顯身手。一個(gè)個(gè)項目輪番上演，終于到了葉梓晟上場(chǎng)的400米跑步了。

　　比賽即將開(kāi)始，來(lái)自各個(gè)班的五位運動(dòng)員都站在了起點(diǎn)，葉梓晟也不例外。只見(jiàn)他弓著(zhù)背，緊緊地握著(zhù)拳頭，兩條腿微蹲，仿佛一開(kāi)槍就會(huì )像風(fēng)火輪一樣飛快地跑起來(lái)。

　　“呯！”槍響了，葉梓晟如一支離了弦的飛箭，一下子沖了出去，他漸漸加速，一馬當先，將與對手的距離拉出了四米、五米、六米……我們班的所有人都激動(dòng)不已！正在我們得意的時(shí)候，跑在葉梓晟后面的幾個(gè)竟然加快速度沖了上來(lái)。我們班的同學(xué)急忙用盡全力大喊；“葉梓晟，加油！葉梓晟，加油！葉梓晟，加油！加油……”聲音響徹云霄，驚天動(dòng)地，其它班級的叫喊聲已經(jīng)完全被我們蓋過(guò)。葉梓晟為似乎從我們的.加油聲中得到了力量，又加快了腳步，一路狂奔，沖向終點(diǎn)。

　　二十米，十五米，十米，五米，��！葉梓晟到終點(diǎn)了！再看他身后的四位選手離終點(diǎn)還有一大截呢！葉梓晟以絕對優(yōu)勢贏(yíng)得了第一名，我們開(kāi)心得幾乎要跳起來(lái)，連周老師都笑開(kāi)了花，在一旁連連稱(chēng)贊。我和其他幾位帶手機的同學(xué)都將這激動(dòng)人心的片段錄了下來(lái)，記住這個(gè)興奮、喜悅的激動(dòng)時(shí)刻。

　　今天的運動(dòng)會(huì )結束了，大家都意猶未盡，還想再看一局。而我們班的運動(dòng)健兒們都立下了汗馬功勞，明天還有決賽，讓我們拭目以待吧！

欣賞的作文 篇6

　　流星劃破星空

　　觸動(dòng)文人的心靈瀑布飛流直下觸動(dòng)詩(shī)人的心弦鳥(niǎo)兒緩緩低音觸動(dòng)才子的心聲。風(fēng)霜染過(guò)的楓葉頑童神往的雙眸稍縱即逝的眷戀往日輝煌的消逝盛滿(mǎn)歲月的佳釀溢出流光的華采歲月悄悄的`流逝等待余暉的消失。剪不斷的一縷思緒灑一點(diǎn)月光流水般的一泓心情摻一點(diǎn)坦然一腔沸騰熱血注入悲壯零丁洋里。一支古老的囚歌一首甘甜酸澀的童謠難于忘懷的舊舊足跡無(wú)須言語(yǔ)修飾只須靜默傾聽(tīng)。

欣賞的作文 篇7

　　今天早上看天氣預報，說(shuō)在離我家不遠的地方會(huì )下糖果雨，我馬上拿了家里所有能裝東西的碗呀，口袋等東西，以每小時(shí)三十公里的速度沖下了樓。

　　不一會(huì )兒我就來(lái)到了下糖果雨的地方，找了一個(gè)最佳的'位置，把接糖果的器皿放下來(lái)擺好了。心想：還好我聰明，有先見(jiàn)之明，來(lái)得早，不然等會(huì )兒怎么會(huì )有位置呢！“呵呵！”我不禁笑出了聲。

　　果然不出我所料，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，這里已經(jīng)人山人海了，人群擠來(lái)擠去，有的甚至把車(chē)開(kāi)來(lái)，打開(kāi)天窗，來(lái)接糖果。下糖果雨的時(shí)間馬上就要到了，大家開(kāi)始倒記時(shí)，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0、糖果如期降臨，密密麻麻的一直下，我坐在地上看都有什么牌子的糖果。那不是上好佳的水果糖嗎！那個(gè)不就是新出的德芙巧克力，因為要100多元一盒，我舍不得，所以一直沒(méi)有買(mǎi)。哇還有大大。金帝。綠箭。木糖醇耶！“那邊在下棒棒糖雨！”不知道是誰(shuí)叫了一聲，大家都去接了。我也拿上一個(gè)大盆子去接了，不然一會(huì )兒就沒(méi)有了，走跟我一起去吧！

　　大家快去看天氣預報吧！說(shuō)不定，今天你們家樓下也會(huì )下“雨”喲��！

欣賞的作文 篇8

　　賞畫(huà)，品茶，是一種欣賞;崇拜名人、偶像，是一種欣賞。每個(gè)人都有他各自的欣賞之人、之事、之物。我想在這里和大家分享我欣賞的三個(gè)“得”。

　　得寸進(jìn)尺

　　提到“得寸進(jìn)尺”這個(gè)詞，人們往往聯(lián)想到“給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛，給你三分顏料就想開(kāi)染坊”之類(lèi)形容人毫不收斂貪婪的俗語(yǔ)，其實(shí)將這種精神發(fā)揚在學(xué)習上，難道不是求之不得的嗎?作為學(xué)生，我清楚地了解我們現在的學(xué)習狀態(tài)，上課時(shí)，我們唯求理解老師的授課內容，基本能夠解決隨堂練習，至少聽(tīng)懂老師的講解便可，不會(huì )深究其中暗藏的道理，即使有時(shí)心中有一絲疑慮，又會(huì )在同學(xué)們的影響下把它拋諸腦后。此時(shí)，如果“得寸進(jìn)尺”的情緒主導了你，那么每天的課堂上互動(dòng)的場(chǎng)面和這種互動(dòng)給同學(xué)們營(yíng)造出的學(xué)習氣氛，定會(huì )使我們受益匪淺。無(wú)論是站在老師和家長(cháng)的角度，還是學(xué)生自己都希望這種精神能在心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。

　　得過(guò)且過(guò)

　　同“得寸進(jìn)尺”一樣，說(shuō)起“得過(guò)且過(guò)”這個(gè)詞，人們首先在腦海中反應出的一定是這樣的觀(guān)念要不得，怎么能事事勉勉強強蒙混過(guò)關(guān)呢?其實(shí)，我所欣賞的是指表現在人與人之間相處中的“得過(guò)且過(guò)”。通常，我們會(huì )在市場(chǎng)里看到顧客和商家為了一角錢(qián)的蔥錢(qián)而惡語(yǔ)出口，馬路上因為相互間踩了一下腳而大打出手的情況，當你冷靜下來(lái)回想時(shí)，定為自己之前的行為感到后悔吧。倘若在處理人與人之間的矛盾和糾紛時(shí)，抱以“得過(guò)且過(guò)”的心態(tài)，不就化解了一場(chǎng)不必要的風(fēng)波嗎?

　　舍得

　　佛家常講“有因才有果”，套用于此“有舍才有得”。我想這也并非完全是套用，因為兩者在對于世事的看法上是近同的。正所謂前世造的孽，今世必遭報應;前世積德行善，今世必有福將。在舍與得之間，二者是平衡的，眼下的“難舍”或許會(huì )換來(lái)日后的“偶得”。每個(gè)人，無(wú)論處于怎樣的生活和工作環(huán)境，都希望自己是個(gè)“完美”，然而事事豈能盡如人意?但是有的.人則難以釋?xiě)�。這時(shí)你便不如偶爾“軟弱”一次，舍棄心中的這份執著(zhù)，在放開(kāi)之后，帶著(zhù)坦然的心，才能走得更遠。沿途上，你會(huì )發(fā)現許多平時(shí)未曾留意到的風(fēng)景，收獲更多意想之外的喜悅。

　　欣賞，是件賞心悅目的事，是個(gè)陶冶情操的過(guò)程，是次脫胎換骨的蛻變，在欣賞之中，在“得”與“不得”之間，我一步步成長(cháng)。

欣賞的作文 篇9

　　螞蟻是非常有力量的小動(dòng)物它們可以舉起比自身重好幾倍的東西，而且它們只要團結起來(lái)就算有大蟲(chóng)子闖入它們的領(lǐng)地也算不了什么。

　　然而就是這樣一群充滿(mǎn)了力量和團結精神的小生命中有一只小螞蟻萌發(fā)出了一種要使用工具的想法。

　　“既然人類(lèi)可以使用工具那么我們也可以制作出工具，哪怕只是簡(jiǎn)單的小推車(chē)或是一個(gè)小輪子�！毙∥浵亴χ�(zhù)大家說(shuō)出了自己的想法而這個(gè)想法獲得了其他螞蟻以及蟻后的贊成，從那之后他們勤奮的工作努力的`開(kāi)發(fā)新的工具直到有一天他們想要飛上天空到更遠的地方去遨游。

　　螞蟻們的飛天夢(mèng)就此誕生，他們憑借自身的力量和團結的精神在一代又一代的努力下終于制作出了一座小小的飛機，他們選出了飛行員參加試飛在一群螞蟻跟在后面推著(zhù)飛機從屋頂上用力推下隨著(zhù)一陣猛烈的風(fēng)聲飛機飛上了天空。

　　地上的螞蟻們開(kāi)心的歡呼起來(lái)，它們相信奇跡相信自己和伙伴們的能力，只要肯堅持不懈的努力下去夢(mèng)想一定會(huì )成功哪怕它只是一個(gè)小小的螞蟻的夢(mèng)想。

欣賞的作文 篇10

　　有這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕人來(lái)到綠洲，碰到一位老先生，年輕人問(wèn)：“這里如何？”老先生反問(wèn)：“你的家鄉如何？”年輕人答“糟透了！我很討厭�！崩舷壬�接著(zhù)說(shuō)：“那你快走，這里同你的家鄉一樣糟�！焙髞�(lái)又來(lái)了另一個(gè)年輕人問(wèn)同樣的問(wèn)題，老先生也同樣反問(wèn)，年輕人回答說(shuō)：“我的家鄉很好，我很想念家鄉的人，花，事物……”

　　老先生便說(shuō)：“這里也是同樣的好�！迸月�(tīng)者覺(jué)得詫異，問(wèn)老先生為何前后說(shuō)法不一致呢？老先生說(shuō)：“當你以欣賞的態(tài)度去看一件事，你便會(huì )看到許多優(yōu)點(diǎn)；以批評的態(tài)度，你便會(huì )看到無(wú)數缺點(diǎn)�！倍�著(zhù)名的雕塑家羅丹曾說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！敝挥卸�得欣賞的眼睛才能發(fā)現美。

　　因此，懂得欣賞的人是幸福的。在他的'眼中世界多姿多彩，整天生活在美的懷抱里，溫馨而愜意。而對于那些凡事苛刻的人，世界便只剩黑白，終日讓人不滿(mǎn)，抑郁的情緒充塞自己的心靈，相形之下，更顯得可悲可憐，就像一株向日葵，用欣賞的眼光看待它，你會(huì )發(fā)現它金黃的笑臉與太陽(yáng)會(huì )面的情景是多么生氣勃勃，然而，當你戴著(zhù)有色眼鏡觀(guān)察它時(shí)，它與太陽(yáng)的照面簡(jiǎn)直是一幅阿諛?lè )暧�，巴結諂媚的丑態(tài)畢露的寫(xiě)真。

　　一彎小溪，以恬靜的心態(tài)去欣賞它，你會(huì )領(lǐng)略到這涓涓細流的輕柔曼妙的美。陰雨連綿的天氣雖然讓人煩燥的，可是雨水卻滋潤著(zhù)植物的生長(cháng)。冬天雖然寒冷干燥的，可是冬雪卻保護著(zhù)雪地下那些等待了芽的種子。

　　生活中會(huì )有各種各樣相同的景致，在不同的人的眼里會(huì )呈現出不同的色彩。學(xué)會(huì )欣賞，你會(huì )發(fā)現美就在身邊！

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