欣賞的作文10篇[精華]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的欣賞的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

欣賞的作文 篇1

　　木森林心情糟糕透了。

　　自從上次校長(cháng)開(kāi)會(huì )明確的批評他，并且長(cháng)得工資又最低，這讓他無(wú)法忍受。他并不在乎工資多一點(diǎn)少一點(diǎn)，這讓他失去了自我自尊---他一直覺(jué)得自己高人一頭，有些真本事。這也讓他失去了生活的方向---他喜歡教學(xué)，可現實(shí)不能讓他安心教學(xué)。他心里憤怒到了極點(diǎn)，眉頭緊皺，臉陰沉沉的，簡(jiǎn)直想殺人。但他什么也做不出來(lái)，這個(gè)心胸狹窄而能力低下的人，只會(huì )在內心里生悶氣。任何人對他的心情并不在意，只有一個(gè)辦公室的梅子和小麗問(wèn)了一句：老木這兩天不高興啊。他沒(méi)回答，此時(shí)他覺(jué)得每個(gè)人都在嘲笑他，看不起他。他甚至把每個(gè)人當成仇敵。

　　是離開(kāi)還是在這里干下去？他內心問(wèn)。但理智告訴他不能調走，上次好不容易托人調來(lái)，現在又托人實(shí)在不好意思。再說(shuō)，他不太為人處世，再托上次的關(guān)系也未必能辦成。他像熱鍋里的'螞蟻，坐立不安，想逃又無(wú)路，痛苦極了。

　　一向和他無(wú)話(huà)不談的方導也似乎疏遠了他，這讓他更傷心。而丁完簡(jiǎn)直視之如無(wú)物，輕蔑的神態(tài)真的把他當成了螞蟻，甲全則冷若冰霜。木森林渾身無(wú)力，這才知道誰(shuí)是老大，誰(shuí)是老二。他像一只受傷的綿羊，默默的孤獨的看著(zhù)自己的傷口，連叫的力氣和膽量都沒(méi)有。

　　每當半夜，他都醒來(lái)，披衣做起，痛苦的咀嚼著(zhù)自己的痛苦。

　　過(guò)了一兩個(gè)月，他慢慢意識到在人屋檐下，不得不低下他那顆孤傲的心。

欣賞的作文 篇2

　　從小到大，我們在很多人的關(guān)心和愛(ài)護下健康成長(cháng)。這些人中，有無(wú)微不至呵護我們的爸爸媽媽、姥姥爺爺，有誨人不倦、辛勤教育我們的老師，還有和我們一起分享快樂(lè )的朋友，這都是我最喜歡，有最熟悉的人。其中，我最欣賞的一個(gè)人要數她了——

　　她高高的個(gè)子，端正秀麗的鼻子，非常惹人喜愛(ài)。一雙耳聰目明的耳朵，一點(diǎn)動(dòng)靜都能被察覺(jué)到。長(cháng)長(cháng)的柳葉眉，襯著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，烏黑油亮的秀發(fā)，瓜子臉，一見(jiàn)人就笑呵呵的，她的笑容就如陽(yáng)光一般燦爛。

　　她就是班長(cháng)，非常樂(lè )于助人。有問(wèn)題找她，她就會(huì )一字一句的講解，直到明白為止。有一次，班上的'“周杰倫”有一題不會(huì )，她給講了兩個(gè)課間的時(shí)間。

　　她學(xué)習特別的好，幾乎每次考試都得一百分。班長(cháng)是我們班最?lèi)?ài)學(xué)習的，她從不休息，一直在積極的學(xué)習。但是她從不驕傲，而是繼續努力超越自己，不拿學(xué)習開(kāi)玩笑。同時(shí)有一個(gè)小缺點(diǎn)好忘事，老師有一次給布置了一個(gè)任務(wù)讓去完成，再問(wèn)是，她早就拋到九霄云外了。

　　她還很講究衛生，愛(ài)勞動(dòng)。每次只要她看見(jiàn)地上有紙屑，她就會(huì )撿起來(lái)丟在垃圾桶里，從不管是不是自己班上的清潔區，不管是校內還是校外，他總是那么講究衛生。

　　這就是許琳涵，我們學(xué)習的榜樣。

欣賞的作文 篇3

　　我早聽(tīng)說(shuō)了西安黃河有多么雄偉、壯觀(guān)。今日一見(jiàn)，果然名不虛傳。

　　在車(chē)上顛簸了五、六個(gè)小時(shí)，終于來(lái)到我所向往的黃河邊。一下車(chē)，我被驚呆了，擺在我面前的景象不過(guò)是些涓涓細流而已，與我所聽(tīng)說(shuō)的壯觀(guān)，根本搭不上邊。難道黃河只是徒有虛名？不，我往前走，一陣水霧迎面而來(lái)，帶有重重的泥土味，接著(zhù)聽(tīng)到了轟隆隆的響聲，在一剎那，河水從緩緩的流淌，一下子就成了洶涌澎湃，只見(jiàn)遇到了一個(gè)“迷你山谷”，水直往下沖，瀑布是單面向下沖，已讓人為之驚嘆，而這里，是從四面八方向下，無(wú)法用文字來(lái)形容。我情不自禁看了天邊的晚霞，又看了看青山，幫媽媽照了張相，渴望把這美麗的景色永成定格。

　　黃河長(cháng)又美，變化無(wú)窮，黃河——中國的'母親河。她有著(zhù)美麗的外表，讓外國人不禁豎起大拇指，她孕育著(zhù)中華民族，沒(méi)有她，也不會(huì )有如此輝煌的中國。黃河，她的大部分是渾濁的，可她的心是清沏的。

　　今天，我來(lái)到了這里，如此壯觀(guān)的西安黃河，她是無(wú)法用文字形容，如果要，是驚天動(dòng)地。黃河，你果然名不虛傳。對不起，我誤會(huì )了你。你太美了！太壯觀(guān)！

欣賞的作文 篇4

　　我乘坐著(zhù)時(shí)空穿梭機，來(lái)到了20xx年的家鄉——泉州。

　　蔚藍的天空，白云朵朵，清新的空氣中飄蕩著(zhù)淡淡的香味，陽(yáng)光下看不到一絲塵埃，悠閑自在的人們盡情地沐浴在青山綠水中。這是怎么回事呢？我攔下一位路人詢(xún)問(wèn)，他熱心地說(shuō)：“這都是‘云朵’車(chē)的功勞呀！它長(cháng)得就像一朵白云！”

　　于是，我開(kāi)始了尋覓之旅。走著(zhù)走著(zhù)，突然，一朵白云飄到我面前，我定睛一看，“云朵”里走出了一位漂亮姐姐。這該不會(huì )就是“云朵”車(chē)吧？我趕緊上前詢(xún)問(wèn)，這位姐姐熱情地介紹說(shuō)：“‘云朵’車(chē)實(shí)際上是一款會(huì )變形的環(huán)保汽車(chē)，它的車(chē)身可以根據行駛或�？凯h(huán)境隨意變形以節約空間，而且它不需要依靠汽油或電作為動(dòng)力�！蔽页錆M(mǎn)好奇地受邀體驗了一把“云朵”車(chē)。

　　一進(jìn)入車(chē)內，只聽(tīng)姐姐念到“去開(kāi)元寺”，忽然，“云朵”車(chē)開(kāi)始慢慢地飄浮移動(dòng)起來(lái)，原來(lái)它不僅會(huì )自動(dòng)駕駛，還會(huì )在空中飄移呀！真的就象云朵一樣，好神奇��！我和姐姐在車(chē)里邊剝著(zhù)橘子邊觀(guān)賞風(fēng)景。突然，我發(fā)現剛扔進(jìn)車(chē)內垃圾桶的橘子皮不見(jiàn)了，正當我充滿(mǎn)疑惑時(shí)，姐姐告訴我：“云朵”車(chē)不僅可以將垃圾吸收轉換為所需的動(dòng)能，還可以吸收它周?chē)�的空氣粉塵并轉換為動(dòng)能�！薄巴�，真的.太厲害了！”我贊嘆不已！沒(méi)一會(huì )兒功夫，“云朵”車(chē)就自動(dòng)把我們安全送達開(kāi)元寺了。

　　在未來(lái)的泉州，我乘坐著(zhù)“云朵”車(chē)感受了所有新老文明的碰撞，然后依依不舍地回到了20xx年。

　　我相信，隨著(zhù)科技的不斷發(fā)展，未來(lái)的泉州一定會(huì )變得更加美麗清新。同時(shí)，我也堅信，隨著(zhù)我們一代一代的崛起，我們的祖國一定會(huì )變得更加繁榮富強！

欣賞的作文 篇5

　　今天下午第一節課是活動(dòng)課。鈴響了，老師走上講臺，把一塊事先準備好的小黑板掛在墻上。我們立刻被黑板上那個(gè)“小姑娘”吸引住了。她圓圓的臉龐上嵌著(zhù)一對炯炯有神的`大眼睛，頭上戴了頂小草帽，可是臉上好像缺了什么，左看右看，原來(lái)“小姑娘”沒(méi)有鼻子。

　　正在我迷惑時(shí)，老師說(shuō)話(huà)了：“今天，我們重溫童年，來(lái)玩“添鼻子”的游戲。老師話(huà)音剛落，我們便個(gè)個(gè)興奮起來(lái)了，舉起了手，身子向講臺前挪：“那，請陳剛來(lái)吧！”老師看陳剛這么積極，第一個(gè)把他叫了上去。只見(jiàn)他在上面轉了三圈，用紅領(lǐng)巾蒙上眼，手拿“鼻子”猶猶豫豫地在“小姑娘”臉上摸索著(zhù)，貼這兒，還是貼那兒就是拿不定主意。同學(xué)們等急了，便叫他快些，陳剛一急，糊亂一貼，哈哈，他竟把“鼻子“添在了小姑娘的頭上，陳剛一聽(tīng)笑聲，解開(kāi)紅領(lǐng)巾一瞧，也忍不住大笑起來(lái)。

　　老師也笑了，她又指著(zhù)笑得最歡的何力鵬，讓他來(lái)試試。何國鵬可是班上的“笑話(huà)大王”，他那個(gè)“淘氣鬼”能完成得了嗎？果然不出所料，他雙手一伸，班門(mén)弄斧地在黑板上折騰一番，那“鼻子”竟然貼在了“小姑娘”的草帽上，可他那手卻還奪摸索�！斑@兒”他的聲音把大家一驚，呵呵，他比陳剛還糟糕，手放在了“小姑娘”鼻子的位置上，可“鼻子”卻在草帽上了。大家全都笑痛了肚子，可他卻還自我安慰說(shuō)：“不錯，不錯，世界第三！”

　　接著(zhù)上場(chǎng)的是“書(shū)呆子”馬佳奇了，他做事很仔細，這不，他似乎正摸著(zhù)什么，在往上量，突然，他拿出了“鼻子”，往黑板上一拍，大家的掌聲隨之而來(lái)，原來(lái)他添對了地方。

　　老師夸獎了他，他說(shuō)出了他的訣竅：“因為黑板擦在鼻子下面，這段距離正好是我食指和大拇指的距離，所以，哈哈……”他正經(jīng)地說(shuō)著(zhù)，忽然笑了起來(lái)，這一笑又把我們給逗笑了，這堂課便在歡笑中快樂(lè )度過(guò)了。

　　添“鼻子”——游戲真好玩。不僅靠運氣，關(guān)鍵要靠智慧。

欣賞的作文 篇6

　　一個(gè)星期日的下午，我剛寫(xiě)完作業(yè)，媽媽說(shuō)：“寶貝，你寫(xiě)完作業(yè)了，可以去文化廣場(chǎng)玩你的滑板車(chē)，于是我拿起滑板車(chē)興高采烈地向文化廣場(chǎng)跑去。

　　我正在廣場(chǎng)上滑著(zhù)我的滑板車(chē)，突然，我看見(jiàn)一個(gè)小弟弟在一旁玩著(zhù)他的.玩具，不知怎么的摔倒了，我連忙沖過(guò)去把他扶起來(lái)，我一邊拍了拍他身上的灰，一邊問(wèn)他：“小弟弟，你怎么一個(gè)人在這，你的爸爸媽媽呢？”就在這時(shí)，走來(lái)一位叔叔，嘴里叼著(zhù)一支香煙，戴著(zhù)一副墨鏡，向我們倆走來(lái)。

　　這位叔叔走到我跟前，不分青紅皂白就沖我大叫：“你怎么滑的，眼睛長(cháng)哪兒去了？”我聽(tīng)了一頭霧水，真是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦呀！我連忙解釋說(shuō)：“不是我，是他不……”還沒(méi)等我說(shuō)完，那位叔叔就打斷我的話(huà)粗魯地說(shuō)：“你是哪個(gè)學(xué)校的？我告訴你們老師去，怎么教的學(xué)生��？”說(shuō)著(zhù)他拉起我的胳膊，當我還想解釋時(shí)，看著(zhù)他那兇巴巴的樣子，硬生生地把解釋的話(huà)咽了下去，掙脫他的手拿著(zhù)滑板默默地離開(kāi)了，回到家里，媽媽對我說(shuō)：“回來(lái)了，寶貝�！蔽铱戳藡寢�?zhuān)�眼淚就止不住地往下流，媽媽問(wèn)我怎么了，我把事情一五一十地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屆��?zhù)我的頭，對我說(shuō)：“沒(méi)事，只要我們心里問(wèn)心無(wú)愧就行！”

　　這件事到今天我還有點(diǎn)委屈呢。

欣賞的作文 篇7

　　去年暑假，我參加了一次軍訓。雖然只有短短的七天時(shí)間，卻成了我永遠的回憶。

　　打起背包，一臉興奮的我跨入了綠色的軍營(yíng)，也意味著(zhù)軍訓的第一天開(kāi)始了。我們的教官是一位年輕的小伙子，長(cháng)得壯壯的，大概二十來(lái)歲。別看他表面上有說(shuō)有笑，對我們可是嚴厲得很，私下里我們都叫他“笑面虎�！�

　　開(kāi)始練站了。教官用他那三寸不爛之舌說(shuō)了一籮筐的規矩，聽(tīng)得我們都打呼嚕了。站，這么簡(jiǎn)單的'問(wèn)題都有這么多的規則。還別說(shuō)，按這種方法站，我還真站不了多久。更倒霉的是一片葉子不偏不倚地落在了我的頭上。樹(shù)葉呀！我的老祖宗，你早不掉晚不掉，偏偏現在掉下來(lái)，弄得我怪癢癢的。怎么還沒(méi)有到時(shí)間��？到這種地步，只能用腦子了。有了，就這么辦。我裝作尿急的樣子“報告教官，我要上廁所�！苯坦倥鷾柿�，我如釋重負。走進(jìn)廁所，我故意在那里多呆了幾分鐘。就算臭氣熏天，也比那樣站著(zhù)強。等我出來(lái)后，大家都解散了，我懸著(zhù)的心也放下了。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的訓練，我的肚子早就唱起了空城計。好不容易盼到了中午，開(kāi)飯嘍！向食堂出發(fā)。剛想坐下大飽口福，耳旁傳來(lái)教官?lài)绤柕脑?huà)語(yǔ)：“全體起立，等吹了哨子才開(kāi)始吃�！卑�喲，我的媽呀！怎么吃飯也有規矩��？過(guò)了好一會(huì )兒，我們才開(kāi)始動(dòng)手。大伙兒有坐下就狼吞虎咽起來(lái)，轉眼間，飯菜一掃而光。

　　七天軍訓就這樣結束了。雖然事隔已久，但是它卻成了我心中不可磨滅的記憶。

欣賞的作文 篇8

　　晚上的時(shí)候，全家人吃完飯以后，都懶洋洋地靠在沙發(fā)上看電視，但是用遙控器換來(lái)?yè)Q去，都沒(méi)有發(fā)現好看的電視節目，于是我靈機一動(dòng)：“反正閑來(lái)無(wú)事，我們不如在家里舉辦一場(chǎng)家庭音樂(lè )會(huì )怎么樣？”媽媽聽(tīng)了，連聲說(shuō)好，爸爸本來(lái)不怎么愿意的，但是看到我們倆人期待的眼光，也就不得不同意了。

　　我們家沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的音響，再者，為了不打擾到周?chē)�的鄰居們，我就把媽媽的手機拿過(guò)來(lái)放在桌子上，然后打開(kāi)里面的'音樂(lè )播放器，做好了音樂(lè )會(huì )的前期準備。

　　媽媽說(shuō)：“晨晨，你提的這個(gè)建議，第一首歌由你來(lái)唱�！蔽衣�(tīng)了，自信地說(shuō)：“沒(méi)有問(wèn)題，那我就先給大家演唱一首《聽(tīng)媽媽的話(huà)》”說(shuō)完我就在媽媽手機的音樂(lè )庫里搜到了這首歌，然后用很小的聲音播放出來(lái)，當做我唱歌時(shí)候的背景音樂(lè )。當我聲情并茂的唱完以后，爸爸媽媽都為我鼓掌喝彩。

　　接下來(lái)就輪到媽媽了，媽媽也不甘示弱，挑了一首音調很高的《青藏高原》，不得不說(shuō)媽媽的嗓音真的超級棒，我覺(jué)得我都快沉醉在媽媽的歌聲中了。但是輪到爸爸的時(shí)候，爸爸只是隨便了唱了一首簡(jiǎn)單的歌就把我們應付過(guò)去了。但是即使是這樣，我們大家都還是很開(kāi)心的。

　　這次家庭音樂(lè )會(huì )舉辦的還算是很成功的，今后有機會(huì )了還要舉辦更多次！

欣賞的作文 篇9

　　人間萬(wàn)物都有它的美麗之處，我們不但要去發(fā)現它，我們更應該去欣賞著(zhù)美麗的大自然。

　　——題記

　　高山

　　它是那么巍峨而高聳，有多少人想到那峰巔觀(guān)賞那美麗的風(fēng)光��！但要想到達那峰巔，必須得通過(guò)高山的考驗，它是一名精神的考驗師，它身上蘊藏著(zhù)各國的沙石，它是那樣的陡峭.崎嶇，它只讓不怕艱辛，有頑強毅力的人到山頂上觀(guān)光；而那些半途而廢的人們永遠看不到山頂的`美麗風(fēng)景。

　　森林

　　它，無(wú)邊無(wú)際，望眼一看，一片"綠”的世界，它肚子里裝滿(mǎn)了各種各樣的樹(shù)木。有高大無(wú)比的大王椰樹(shù);四季常青的松樹(shù)；茂盛的桃花心木；還有一片白樺林。它像一位慈愛(ài)的母親將它們就緊緊抱在懷里。

　　海洋

　　它蘊藏著(zhù)祖國大地的水資源。他胸懷廣大，為了讓它的孩子們——水娃娃，能夠得到自由，能夠健健康康的成長(cháng)，于是讓它們自己獨自奔流，現在成了江河湖泊，它把自己所擁有的和人類(lèi)分享。

　　小草

　　它是那么的柔嫩，但它很剛強。正如;白居易所寫(xiě)的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”

　　盡管是一株小小的草，它也足夠能讓春天生機勃勃。它雖然長(cháng)在路邊，但他從來(lái)沒(méi)有感到自卑，他覺(jué)得自己很慶幸能來(lái)到這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界里。

　　……

　　還有很多東西需要我們去欣賞呢！倘若有時(shí)間，我還會(huì )與大家共同欣賞著(zhù)出神入化的大自然的！

欣賞的作文 篇10

　　古人云：“書(shū)中自由黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊x書(shū)能使人快樂(lè )，把一切煩惱拋開(kāi)，暢游在書(shū)的世界。

　　我的姐姐是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，她把讀書(shū)看作是樂(lè )趣。而我那時(shí)很不喜歡看書(shū)，覺(jué)得坐著(zhù)是浪費時(shí)間。姐姐知道后笑了笑，對我說(shuō)：“其實(shí)看書(shū)能使自己的知識面更廣。你看看這本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，你將會(huì )受益無(wú)窮�！�

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，心不甘情不愿地坐著(zhù)讀了起來(lái)�？戳艘粫�(huì )兒，我被這一本厚厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》吸引住了，它真的像姐姐說(shuō)的那樣，豐富了我的課外知識，讓我更加全面地了解了許多方面的知識。

　　比如，星星為什么眨眼睛？原來(lái)是調皮的大氣層遮擋著(zhù)星星，讓星星若隱若現的`眨眼睛；白天為什么看不見(jiàn)月亮？原因是白天的光線(xiàn)較強，月亮的光線(xiàn)較弱，擋住月光……《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我在大自然與人類(lèi)科技間遨游，懂得了許多在課本中學(xué)不到的知識。

　　從那以后，我愛(ài)上了讀書(shū)，并把我玩的時(shí)間也用來(lái)讀書(shū)。原來(lái)我空空如也的書(shū)柜也擺上了一本有一本書(shū)。這，就是讀書(shū)得了樂(lè )趣。

　　讀書(shū)改變了我的生活，也改變了我自己。我從原來(lái)的調皮變成了現在安靜讀書(shū)，從原來(lái)的從不看書(shū)變成了愛(ài)上看書(shū)，這就是讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè )趣。

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