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欣賞的作文精品[8篇]
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的欣賞的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![欣賞的作文精品[8篇]](/pic/00/d7f7cec431_5fbf7eb89f4e8.jpg)
欣賞的作文 篇1
【難忘的教訓作文400字】
難忘的教訓作文400字
在我讀小學(xué)四年級的時(shí)候，我的作文能力很好，在一次作文大賽中，我的語(yǔ)文老師很看重我，便派我去比賽。到了賽場(chǎng)我就覺(jué)得只是一場(chǎng)普通的比賽，我毫無(wú)一絲擔心。
比賽開(kāi)始了，我開(kāi)始寫(xiě)的字很好看，后來(lái)時(shí)間不夠，我便寫(xiě)的很快。比賽結束，我也寫(xiě)完了，可是，我拿我旁邊的同學(xué)的考卷看了看，她的字啥那么優(yōu)美，我的字啥那么潦草，心里想著(zhù)，老師看的是作文，又不是字，寫(xiě)那么好也是白費，我就沒(méi)多管了。
考試結果出來(lái)了，我很興奮的跑到老師哪去領(lǐng)獎。當我跑到老師哪時(shí)，獎是拿到了，可是獎我的卻是一巴掌，我的眼淚掉下來(lái)了。心里想，我的作文是第一，老師干嘛打我，我很不服氣。老師拿著(zhù)我的試卷開(kāi)口了，說(shuō)，你的是第二名，不可以進(jìn)復賽了，因為你的字寫(xiě)的不好，還用了真實(shí)名字，這一點(diǎn)你是不是沒(méi)聽(tīng)老師講課呀，還是不想學(xué)了。
聽(tīng)了老師講的話(huà)，我的心里被老師重重的扎了一針，平時(shí)從不出錯的我，干嘛會(huì )在這次大賽中輸，還輸在我們學(xué)校四年2班的人的手上，不是給我們1班丟臉嗎，我不服氣，便向老師求情。老師說(shuō)，錯了就是錯了，不要想在挽回自己的錯誤，早知今日，何必當初啊。老師說(shuō)的話(huà)很讓我感動(dòng)。
第二天，老師帶著(zhù)進(jìn)復賽的同學(xué)去鎮里比賽，我的`心無(wú)比的痛，我很自責，為什么要不把作文寫(xiě)好看呢。
桃花流水三千尺，不知老師送我情。
難忘的教訓作文400字
記得我很小的時(shí)候就非常貪玩，每天都是玩得筋疲力盡時(shí)才依依不舍地回家。
不知什么時(shí)候開(kāi)始，我家對面有挖土機在挖土了，挖完土后就打地基。我還小，對一切新鮮事物都是那樣好奇，想要跑過(guò)去看一下，但媽媽說(shuō)：“那里很危險，你不能過(guò)去�！�
我想：“跑過(guò)去看一下有什么關(guān)系呢?”媽媽仿佛看出了我心思，說(shuō)道：“那下面全都是水泥，如果你冒然走過(guò)去，不小心掉下去的話(huà)，摔斷腿你就永遠也不能用腳走路了�！钡移宦�(tīng)，趁媽媽一不注意就跑了過(guò)去。
我懷著(zhù)好奇心來(lái)到了那個(gè)神秘的地方，但那里兩邊都是沙土，我稍不小心，一打滑便掉了下去，我幾乎在掉下去的同時(shí)雙手各抓住一塊石頭，才沒(méi)有掉到水泥還未堅硬的地基上。
我想：“掉下去就會(huì )變成地基的一部分，不想像那堅硬的巖石一樣不能走動(dòng)的話(huà)，那就一定要爬上去!”想完，求生的欲望又強烈了一些，手指就更加有力了，但還是無(wú)法爬上去。而我所有的力量都集中在手指上又無(wú)法呼救。眼看就要掉下去;眼看就要成為地基的一部分;眼看腿永遠不能動(dòng)。這時(shí)，我想到好奇心會(huì )害死貓這個(gè)道理;如果聽(tīng)媽媽的勸告就不會(huì )這么危險了，不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。
就在我快要掉下去的時(shí)候，一名女工發(fā)現了我，她抓住我的腿，想要把我托上去，卻不能成功，她只好叫一名男工過(guò)來(lái)幫忙，費了九牛二虎之力，二個(gè)人齊心合力終于把我托了上去。
我終于上來(lái)了，大口大口地呼吸著(zhù)新鮮空氣，感受著(zhù)重生的喜悅，想到活著(zhù)是多么美好的事情。以后要更加珍惜自己寶貴的生命，更加聽(tīng)媽媽的話(huà)，不去做那么危險的事情，讓自己的生死懸于一線(xiàn)之間。
這次我僥幸逃脫了危險，但下次可能就沒(méi)有那么幸運了，所以，以后不能再這樣任性、貪玩了。要對自己的生命負起應有的責任。
難忘的教訓作文400字
一天下午，我到爸爸的單位去玩。剛到門(mén)房，見(jiàn)到里面無(wú)人，里面有一部電話(huà)，就進(jìn)去打電話(huà)，打給誰(shuí)呢?就打給“119”吧，看消防隊員的工作態(tài)度怎么樣。正當我撥到“119”時(shí)，電話(huà)那邊傳來(lái)了親切的聲音：“你好!請問(wèn)有什么事?”
我故意緊張地說(shuō)：“不好了，我爸爸的單位失火了�！蹦莻�(gè)人問(wèn)：“在哪里?”我把爸爸單位的地址告訴了他。電話(huà)剛掛下片刻，就聽(tīng)到消防車(chē)奔馳而來(lái)的聲音，消防隊員開(kāi)著(zhù)車(chē)，急匆匆地趕來(lái)，人們見(jiàn)了，以為失火了，都感到非常害怕，人群混亂起來(lái)了。人們都跑來(lái)跑去，有的被撞傷，有的摔傷，甚至有些孩子從媽媽的手中丟失……
我見(jiàn)此情景，很后悔當時(shí)不該撥打“119”，可是現在已來(lái)不及了，不知該怎么辦才好呢?后來(lái)，爸爸得知是我撥打“119”，狠狠地教訓了我一頓，他嚴肅地說(shuō)：“如果撥了“119”萬(wàn)一別的地方發(fā)生火災，你撥打給“119”，豈不是不該去的地方就來(lái)了，該去的地方?jīng)]去嗎?如果所有的人都像你一樣隨便撥打“119”，就會(huì )使消防人員真假難辨，給工作增添了許多麻煩。另外，110、112……都不能隨便撥打�！�
我受到了這次的教訓，從此以后，我再也不敢隨便撥打這些號碼了。
欣賞的作文 篇2
學(xué)會(huì )欣賞，不僅是欣賞他人，更要欣賞自己�！}記
許多人都懂得欣賞，但他們都用羨慕的眼光去欣賞他人，而沒(méi)有真正的欣賞過(guò)自己。
人和人之間是平等的，沒(méi)有優(yōu)劣之分。每個(gè)人都有自己獨特的地方，不要一味地羨慕他人的好，也要回過(guò)頭來(lái)看看自己。
在時(shí)光的長(cháng)河中，你有沒(méi)有欣賞過(guò)自己，發(fā)現自己唱歌比別人動(dòng)聽(tīng)，發(fā)現自己畫(huà)畫(huà)比別人略高一籌，發(fā)現自己在某一方面顯得突出，如果沒(méi)有，那么請你用欣賞的眼光看看自己身上的長(cháng)處。其實(shí)這些在平時(shí)的生活中都可以體現出來(lái)，只是你自己沒(méi)有好好的去欣賞，眼里都是別人所擁有的。
即使你學(xué)習不如別人，但是你在其他方面一定比有別人更好的，甚至是其他人所沒(méi)有的而你卻有。不要因為在某一方面比別人落后而放棄你自己，是自己陷入深淵。你要發(fā)揮你自己的長(cháng)處，把他淋漓盡致的展現出來(lái)。
當你感到絕望時(shí)，請回過(guò)頭來(lái)欣賞欣賞自己;當你要頹廢時(shí)，請回過(guò)頭來(lái)欣賞欣賞自己;當你失落時(shí)，請回過(guò)頭來(lái)欣賞欣賞自己，這會(huì )使你更有信心。
人們只會(huì )去欣賞那些開(kāi)放的鮮艷美麗的花朵，而又會(huì )有誰(shuí)去欣賞那些不知名的'小野花呢?那些小野花雖然沒(méi)有那么美麗，那么鮮艷，只是小小的一朵長(cháng)在路邊，雖然無(wú)人問(wèn)津，但它懂得欣賞自己，所以它才開(kāi)放出小而美麗的花朵。
懂得欣賞他人固然是一種美德，但只是一味地羨慕他人而讓自己變得郁郁寡歡，那就得不償失了。
無(wú)論什么時(shí)候，都請回過(guò)頭來(lái)好好的看看自己。
欣賞的作文 篇3
江南的冬天不像北方的冬天那樣寒冷，也不像新疆那邊早穿棉襖，晚穿紗，圍者火爐吃西瓜。它只是像小姑娘那種秀美，嬌人。
一到冬天，江南的人們就盼望著(zhù)下雪，因為在江南，很少下雪。不過(guò)在北方，那就不同拉，一到冬天，大地早已覆蓋上了一層厚厚的積雪。我只有在電視或是在書(shū)上見(jiàn)過(guò)雪人，可自己從來(lái)也沒(méi)有堆過(guò)雪人，所以一到冬天我就常常乞求上天能下一場(chǎng)大雪。記得去年，這里曾下過(guò)一場(chǎng)雪，可是時(shí)間不長(cháng)，所以也就沒(méi)能堆上一個(gè)雪人。江南冬天的早晨，一開(kāi)門(mén)，便能看見(jiàn)白茫茫的一片，那可不是雪花哦，不過(guò)倒也能體驗一下下雪時(shí)的感覺(jué)，那白色的是霜，它是一種接近于地面空氣中所含的水汽，在物體上結成的白色水晶。它能夠給大地帶來(lái)一種新的感覺(jué)。仔細一看，漫天大霧，乳白色的'濃霧流動(dòng)著(zhù)，從濃霧的縫隙中望去，前方的建筑，樹(shù)木更是顯得乳白。一到中午，太陽(yáng)高高掛在枝頭，滿(mǎn)臉笑容地展示著(zhù)自己，這時(shí)候，大霧已經(jīng)散開(kāi)，白霜已經(jīng)融化。這時(shí)的建筑，猶如一幢幢瓊樓玉宇，閃耀著(zhù)銀輝。冬天的一天特別短，而晚上特別長(cháng)，大約到５點(diǎn)時(shí)，天色已經(jīng)漸漸暗下來(lái)了，我也能體會(huì )到大自然博大的氣息。
不知不覺(jué)中，我已陶醉在溫柔的夜里。意識在逐漸模糊了，整個(gè)身心在不斷彌漫，仿佛已融化在浩瀚的宇宙中。冬天的天氣像一個(gè)脾氣古怪的老人，有時(shí)春風(fēng)滿(mǎn)面，有時(shí)又陰云布容。冬天的景色像枯枝上的一芽?jì)盒戮G，向人們顯示著(zhù)它特有的風(fēng)韻。冬天里的人們像朝氣蓬勃，熱血沸騰的青年，為迎接即將到來(lái)的春積極努力著(zhù)。
欣賞的作文 篇4
一說(shuō)起父母的愛(ài)，我們就會(huì )想起媽媽溫暖的懷抱，甜甜的吻和父母為我們無(wú)微不至的照顧……，然而，那刻骨銘心的教誨卻更能體現父母對我們的愛(ài)。老鷹為了讓它的孩子學(xué)會(huì )飛翔，就帶著(zhù)它們來(lái)到懸崖邊，親手把它們推下懸崖，并對它們說(shuō)：“要勇敢地展開(kāi)翅膀飛翔，否則就會(huì )被活活的摔死。如果將來(lái)我看見(jiàn)您們死在了猛獸手中，還不如死在我的手中。這就是一個(gè)母親對孩子的'愛(ài)。但這種愛(ài)比嬌生慣養、唯命是從的溺愛(ài)崇高的多。俗話(huà)說(shuō)：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。一個(gè)孩子的成長(cháng)需要父母一輩子的心血來(lái)培養。
欣賞的作文 篇5
為自己喜歡的事情而活著(zhù)
張信哲還在讀大二的時(shí)候，就已經(jīng)因歌聲而小有名氣了，為自己喜歡的事情而活著(zhù)。那時(shí)的他整天癡癡迷迷地揣摸著(zhù)演唱技巧，拼命地練唱功，寫(xiě)歌詞，研究音樂(lè )教材，提高音樂(lè )修養。相比之下，反而對自己的專(zhuān)業(yè)付出甚少。有一天，李宗盛找到他，問(wèn)道：“你緣何對音樂(lè )如何此情有獨鐘？”張信哲對這一問(wèn)題頗不以為然地脫口而出：“因為我喜歡�！闭沁@句話(huà)，促使了李宗盛對張信哲的信心，加速了他們的合作與張信哲的成名。
原來(lái)，喜歡竟然是成功的階梯和內在動(dòng)力。
美國一位著(zhù)名的教育家說(shuō)過(guò)：“你可以把一匹馬領(lǐng)到河邊，卻不能讓它喝水�！睂W(xué)習也是如此，老師的作用只不過(guò)是把你領(lǐng)到一桌豐盛的宴席前，告訴你這道菜營(yíng)養豐富，如何去吃，吃與不吃，吃多吃少，最終還要看學(xué)生的愛(ài)好與喜歡程度了。有一次記者問(wèn)愛(ài)因斯坦“你的成功是否是因為你的天賦”時(shí)，愛(ài)因斯坦風(fēng)趣地說(shuō)：“有天賦的人很多，而成功與否關(guān)鍵看你對從事的事業(yè)的熱愛(ài)與勤奮�！睙釔�(ài)者，喜歡的另一種表達而已。
喜歡，也是幸福的`源泉。
有這么一個(gè)故事：兩個(gè)老朋友在公園里散步，一個(gè)是州長(cháng)，一個(gè)是億萬(wàn)富翁。州長(cháng)向老朋友抱怨說(shuō)他被政務(wù)攪得心煩意亂，經(jīng)常失眠，并慨嘆當初要是他當作家的理想不被生活改變，該有多好。而億萬(wàn)富翁則向老朋友訴說(shuō)金錢(qián)使他失去了自由，并對當年一個(gè)人坐在海邊看潮漲潮落、晚霞翻飛的愜意念念不忘。這時(shí)他們看到大哲學(xué)家羅爾帶著(zhù)孫女在草地上放風(fēng)箏的愉快場(chǎng)景，異口同聲道：“他們真幸福!”于是，州長(cháng)和億萬(wàn)富翁走上前求教羅爾：“幸福是如何獲得的？”羅爾看了看他們說(shuō)：“做你喜歡做的事！”說(shuō)完，又放起了風(fēng)箏。
你可能貧窮也可能富有，你可能平凡也可能偉大，你可能失敗也可能成功，而所有這些都不是幸福的真正源泉。換句話(huà)說(shuō)，不管你是腰纏萬(wàn)貫還是勉強糊口，不管你是達官顯貴還是一介草民，只要你找準了自己的位置，只要你所做的是你所喜歡的，你就會(huì )全身心地投入，你就會(huì )體悟到其中的樂(lè )趣，從而不僅會(huì )使你走向成功，還會(huì )使你獲得幸福。
人生苦短，來(lái)去匆匆，我們要想在短暫的生命之旅中有意義地存活，就必須淡泊名利，忘卻世俗，腳踏實(shí)地地去做你喜歡做的事，為喜歡而活著(zhù)。
欣賞的作文 篇6
“秋怡，你的筆掉了�！边@是我們班學(xué)習委員對我說(shuō)的。那次我的筆滾到了角落，她一向都那么善良，是我最欣賞的人。
她學(xué)習很上進(jìn)，讀書(shū)時(shí)很帶感情，為人善良，尊重老師，簡(jiǎn)直就是我們普通學(xué)生的榜樣。奇怪的是，她總是女生們的排斥的`對象，議論的對象。
“你看呀，她今天穿的好丑喔，簡(jiǎn)直就是我們女生的恥辱呀”，“就是，真難看”……我旁邊的女生從學(xué)習委員踏進(jìn)教室到上課，她們一直嘰嘰喳喳個(gè)不停，總是喜歡在背地說(shuō)別人的壞話(huà)。我很想在她們面前說(shuō)一句：“你們怎么這么愛(ài)管閑事，人家這樣做礙著(zhù)你們什么了！”可我膽兒不肥，生怕一脫口而出就遭女生們的白眼，而上課時(shí)，也常常發(fā)生這種情況。
“有誰(shuí)懂xx題？舉手�！崩蠋熞桓辈荒蜔┑臉幼�，“怎么只有29個(gè)人懂，真是的。那叫學(xué)習委員來(lái)回答下吧�！崩蠋煂λ硎痉浅Ｐ蕾p，因為她解題思路清晰。
“我發(fā)言：這題答案是xxx。因為……所以……”她淡定從容地接受著(zhù)一切困難。
“嗯，不錯，請坐吧�！崩蠋熢野稍野勺�，露出一絲久違的笑容。
聽(tīng)她的一番解釋?zhuān)业哪X子飛速運轉著(zhù)，可是，一旁的女生又議論紛紛：“切，整天都是提問(wèn)她，唉，好學(xué)生呀！”一旁的女生以一種自嘲的方式來(lái)嘲諷別人，我的思路被這一句話(huà)打斷了，從那時(shí)候開(kāi)始，我就越來(lái)越看不起這種愛(ài)嚼人舌根的同學(xué)。
我找了個(gè)時(shí)間和學(xué)習委員說(shuō)了這事，她沒(méi)有生氣，反而還說(shuō)了一句讓我非常難忘的話(huà)：“沒(méi)事，不用理她們，我要樂(lè )觀(guān)面對這一切，因為我不想浪費一分一秒在生氣這種情緒上�！彼倪@句話(huà)如同蜻蜓點(diǎn)水，但她的每一句話(huà)卻啟發(fā)了我，改變了我后面的人生。后來(lái)，我也學(xué)著(zhù)她這種笑著(zhù)面對一切。
我的明天，正在被這種傳播正能量的人一點(diǎn)點(diǎn)改善。
欣賞的作文 篇7
四季中，春天的陽(yáng)光最為溫暖，是冬寒夏熱的陽(yáng)光結合在一塊的。除了春天，其他三季的陽(yáng)光也沒(méi)什么溫暖可言。夏季的陽(yáng)光略帶著(zhù)悶熱，秋季的陽(yáng)光摻雜著(zhù)些許涼意，冬季的陽(yáng)光最稀薄，但卻使我認為最溫暖。
早晨的時(shí)候，寒風(fēng)拂過(guò)我似醒非醒的臉龐，我正享受著(zhù)。外面傳來(lái)媽媽的囑咐，“丫頭，天氣預報說(shuō)今天的溫度比以往降低很多，多穿幾件衣服，免得著(zhù)涼�！眿寢尩年P(guān)心讓我感到絲絲溫暖，我胡亂應付著(zhù)，“好啦”。剛走進(jìn)教室，幾絲暖意迎面撲來(lái)，比起外面，教室里的溫度高了許多，可能是因為同學(xué)們嬉笑打鬧的緣故把。上課鈴響了，同學(xué)們各自回到座位上去了。老師授課的時(shí)候，我發(fā)現桌上多了幾個(gè)亮點(diǎn)，它們正手舞足蹈，似乎是察覺(jué)到我在盯著(zhù)它們，狠狠地在我的鼻尖點(diǎn)了一下。哦，我才發(fā)現，原來(lái)是調皮的陽(yáng)光。
我的注意力開(kāi)始從課本轉移到陽(yáng)光上來(lái)，我把凍得通紅的雙手放在那個(gè)被陽(yáng)光霸占了的地方，感覺(jué)全身溫暖了許多。我同它們打鬧著(zhù)，一直到下課鈴響起。我才發(fā)現，這一堂課的所有知識我全都錯過(guò)了，我有些埋怨它們，但又不忍。它們似乎意識到自己的過(guò)錯，陽(yáng)光變得暗淡了許多。
直到中午的時(shí)候，陽(yáng)光才愈來(lái)愈放肆。我看著(zhù)自己正處在陽(yáng)光下的影子。嘿，它正對我笑呢！我一直站在家門(mén)口，沐浴在陽(yáng)光下。今年的陽(yáng)光似乎慈祥了許多，它撫摸著(zhù)我的.臉頰，像母親一樣疼愛(ài)她的兒女。我久久不愿離去。
四季的陽(yáng)光，我獨愛(ài)冬天那讓我倍感溫暖的陽(yáng)光。任寒風(fēng)如何撲擊我的身子，我卻毫不畏懼，只因為，我有慈祥、疼愛(ài)我的冬日里的溫暖陽(yáng)光。
欣賞的作文 篇8
一粒沙里看出一個(gè)世界，一朵野花里一個(gè)天堂，把無(wú)限放在手中，永恒在一剎那收藏�！既R克
同樣是奮筆疾書(shū)的周末早晨，滿(mǎn)腦子化不開(kāi)的思想，混混沌沌。但總覺(jué)的耳邊有絲絲不尋常的聲音早叫喚著(zhù)我，驀然回首，一只黃色的蝴蝶在窗欞邊飛舞，那一瞬間，觸動(dòng)了我心靈中的一根弦，所有的感覺(jué)排山倒海而來(lái)。
難得的閑暇，何不作為借口的休憩。
移步向窗欞走去，不愿驚動(dòng)那可愛(ài)的小生靈。陽(yáng)光照射在那黃黃的翅膀上，也照入了我的心里。
趴在窗邊，看蝴蝶獨自起舞，細數著(zhù)那美麗的斑紋，但那蝶兒卻在我意猶未盡時(shí)，突然飛走。想伸手挽留，卻是多余。心里的失落與惆悵不言而喻。
可蝶兒卻給我驚喜，遠遠的飛到梧桐樹(shù)底，黃色的蝶兒，黃色的葉子，還有黃色的`陽(yáng)光。這才憶起，深秋已經(jīng)來(lái)臨，微微的冷意在胸口彌漫。蝶兒不冷嗎？難道縱使會(huì )有傷寒，也要讓大家欣賞它的美麗嗎？
這確實(shí)很美，落葉在落，而蝶兒卻在葉叢中樂(lè )不思蜀，它的歡樂(lè )成功的驅走了我的寒意，心湖平靜。
微微彎身，這才發(fā)現，并不只有蝶兒不畏寒冷，石欄上的點(diǎn)點(diǎn)花花草草也在風(fēng)中枝枝舞動(dòng)，像夢(mèng)中的音符在搖曳，逸出美妙的樂(lè )章。
花花世界，美麗的風(fēng)景需要欣賞，而人也可成為其中美麗的風(fēng)景，摒棄外貌，欣賞才情。在不斷的欣賞中，陶冶心情。
煙花是寂寞的，因為短暫的絢麗之后是無(wú)盡的黑暗，但即使短暫也有人為其停留欣賞。
無(wú)人欣賞的風(fēng)景，無(wú)人欣賞的人，不懂欣賞風(fēng)景的人，不懂欣賞人的人，甚至比煙花更寂寞。
后來(lái)才發(fā)現，縱使是寂寞，也有人懂得欣賞：
你聽(tīng)寂寞在唱歌……
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