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欣賞作文7篇【合集】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的欣賞作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
欣賞作文 篇1
你有靜靜地感受過(guò)云嗎？當你在草地上奔跑；當你在奮筆疾書(shū)寫(xiě)作業(yè)；當你在上平淡無(wú)趣的課外班時(shí)，你會(huì )抬頭張望一下天空中飄浮的云嗎？讓心靜一靜，閉上眼，在大自然中自由的翱翔……
靜下來(lái)吧，看看天空，俯視大地，靜悄悄地，去領(lǐng)悟它，去欣賞它……
綠油油的草，你感受過(guò)嗎？風(fēng)一吹，草搖曳幾下，風(fēng)稍微喘口氣，草倏地不動(dòng)了，又挺直了嬌小的身板兒，揚著(zhù)頭看著(zhù)天空……
空中飛著(zhù)的風(fēng)箏，你有感受過(guò)嗎？開(kāi)始搖搖擺擺升起來(lái)，一刻鐘后，便已掛在高高的天空上去了，忽然，兩只風(fēng)箏相互打了個(gè)轉，便又飄飄然然地墜下了……
這時(shí)，放風(fēng)箏的老人又急又氣，雙方你一句，我一句地吵啊吵，結果呢？風(fēng)箏依然勾在一起，一不留神，便給人拾去了……
你有感受過(guò)小鳥(niǎo)嗎？它們歡快地叫著(zhù)，快活地跳著(zhù)。時(shí)而一只飛上樹(shù)梢，時(shí)而一只卻停留在電線(xiàn)上梳理羽毛。兩只麻雀你追我趕；一群杜鵑站在屋頂上“布咕咕”地叫；氣勢龐大的大雁群飛來(lái)了，全體成員臥在樹(shù)枝上，樹(shù)枝累得彎下了腰。
蟾蜍和牛蛙的合唱，你，有感受過(guò)嗎？“呱呱呱”地響成一片，直到凌晨都不停歇，好似明天全都會(huì )變成啞巴，再也不能唱似的。還有在后面給伴奏的蛐蛐，唱啊唱，叫啊叫，直到清晨五點(diǎn)才閉幕。
蛐蛐們剛閉幕，蟬蟲(chóng)又開(kāi)始演出，你，有感受過(guò)嗎？它們每天不辭辛苦地重復著(zhù)自己的名字——“知了——知了”像似別人都不認得它一樣，傲氣的慌。
那馬蜂，你有感受過(guò)嗎？我家前不久就有一窩新搬來(lái)的`“大戶(hù)家庭”——馬蜂的一家老小。坐落在我家的陽(yáng)臺上，一天正巧碰見(jiàn)了，真是讓我一驚！——一只只黃黑相間的馬蜂團成一窩，看起來(lái)可真滲人！正午人們都在午休，就只聞見(jiàn)馬蜂“嗡嗡嗡”的叫聲，我趕忙叫來(lái)父母，趕走了這馬蜂一家。不過(guò)我倒是挺佩服它們的，為了生存，到處搬家，也挺累。
所謂大自然給予人類(lèi)的禮物，不僅僅只有糧食，草藥……還有一樣禮物，待你傾聽(tīng)它，欣賞它，回味它……才能?chē)L到它的甜，它的妙……世間分善惡，也有害益之分，但是這些東西，都可以化為美好及珍貴的觀(guān)察……
它在等……誰(shuí)會(huì )是第一個(gè)來(lái)靜靜地，緩緩地，悄悄地去欣賞它，欣賞這份禮物的珍貴——領(lǐng)悟它的心。
欣賞作文 篇2
我曾經(jīng)不停的奔跑，卻也在忙碌中逐漸迷失了自我，忘卻了沿途的風(fēng)景，直到那一天，我才明白：要停下來(lái)，慢慢欣賞。
那是一個(gè)燥熱的午后，伏在書(shū)桌上的我，也不知不覺(jué)地學(xué)習了一天，揉了揉酸脹的手腕，望了望窗外明媚的陽(yáng)光，驚覺(jué)地發(fā)現自己有一段時(shí)間，因為學(xué)業(yè)而沒(méi)有出去游玩。披上外套，走出家門(mén)，混合著(zhù)青草氣息的微風(fēng)拂過(guò)我臉頰，掀起我的衣角，唇角的弧度不覺(jué)上揚了幾分。
不知不覺(jué)，已走上了上學(xué)途經(jīng)的小巷上，剛一靠近，便有幾縷芳香急急地沁入鼻息，拾眼望去，探出墻頭的桃花映入眼簾，微風(fēng)輕輕的吹，那一樹(shù)的桃花便笑微微的朝我招手，小臉?lè )鄯鄣�，紅暈浸染，如情竇初開(kāi)的女子。我看著(zhù)，心中亦有千朵萬(wàn)朵桃花在漾，粉紅的心，唯春風(fēng)憐惜，我于一剎那間愛(ài)上，眼中汪著(zhù)整個(gè)春天。
原來(lái)曾經(jīng)匆匆經(jīng)過(guò)的小巷如此美麗，我禁不住那一樹(shù)粉紅的誘惑，趁人不備，去樹(shù)上攀下一枝來(lái)，放在鼻間輕嗅。停下來(lái)慢慢欣賞，你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界如此美好。
突然，一顆不知年代的老樹(shù)吸引住了我的目光，這棵風(fēng)燭殘年的老樹(shù)的底部，烙印著(zhù)一大片黑黝黝的火蛇。我不由得一震，心中不禁猜想，莫不是曾經(jīng)被火燒過(guò)，再往下看，卻發(fā)現了堆砌了不知多久，甚至染黑了土地的黑炭，很顯然，這里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一場(chǎng)火災，而燃燒的對象，正是這棵老樹(shù)，我不由得敬畏起來(lái)，仔細的注視著(zhù)這棵曾經(jīng)被我忽略過(guò)甚至遺忘的'精靈，抬手撫摸著(zhù)它滄桑的“臉龐”，又似是觸摸了它滾燙的心。抬頭仰望，入眼的是虬曲蒼勁的枝干，黑黑的纏滿(mǎn)了歲月的皺紋，光看這枝干好像早已枯死，但就是在這樣的枝干頂端，竟一下涌出了鮮活的生命，綻放著(zhù)屬于自己的風(fēng)采。
是啊，人不也應該像這棵樹(shù)這般，不柔軟，不輕浮，不向挫折屈服，不向命運低頭嗎?樹(shù)都如此，何況我們人呢?
颯颯間，春風(fēng)拂面，嬌滴滴地襲來(lái)，淺綠色的葉子晃了晃身姿，繼續向高處凝望著(zhù)，紅塵阡陌……
停下來(lái)，慢慢欣賞，你會(huì )發(fā)現大自然竟如此深沉.人生旅途中，也是這樣啊，不一味的奔跑，停下來(lái)，慢慢欣賞，自己的生命會(huì )更加豐盈。
欣賞作文 篇3
今天，爸爸帶我到他們單位的小食堂吃飯。食堂師傅潘伯伯一見(jiàn)我就把臉笑成了一朵菊花，說(shuō)：“才女來(lái)啦？今天我要考考你哦�！蔽艺{皮地說(shuō)：“好啊，但不要太難哦！”他指著(zhù)儲藏間的一角說(shuō)：“我們有面粉是大米的2倍，每天吃大米15千克，面粉20千克，當大米吃完時(shí)面粉還剩80千克。請問(wèn)原來(lái)有面粉、大米各多少千克？”
吃完飯，我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題來(lái)到爸爸的辦公室，拿出紙和筆認真思考起來(lái)。這道題應該是我們學(xué)過(guò)的.差倍問(wèn)題，那么最好的解決方法就是畫(huà)線(xiàn)段圖了。我迅速畫(huà)好線(xiàn)段圖，從圖上可以直觀(guān)地看到每天面粉比大米多用5千克，可是這個(gè)5千克跟剩下80千克有何關(guān)系呢？我沉思著(zhù)，思路仿佛進(jìn)入了死胡同。這是，爸爸進(jìn)來(lái)了�！霸趺礃�，也不是太容易吧？”他輕輕拍拍我的頭說(shuō)：“不要緊盯著(zhù)那5千克啊，換個(gè)角度思考一下也許會(huì )有收獲�！币�(jiàn)我仍然一籌莫展，爸爸提示我說(shuō)：“既然天數相同，面粉的重量又是大米的兩倍，假設它們同時(shí)吃完，那么每天吃的面粉就應該是大米的——”“兩倍！”我搶著(zhù)說(shuō)。爸爸的話(huà)讓我豁然開(kāi)朗，我的大腦飛快地運轉著(zhù)，繼續說(shuō)道：“正是因為每天面粉沒(méi)有成為大米的兩倍，15*2-20=10（千克），每天都少吃了10千克，所以才有了剩下的80千克，這樣就可以求出天數，80/10=8（天），求出天數，后面的問(wèn)題就迎刃而解了！”
爸爸贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭：“其實(shí)，做數學(xué)題就像欣賞美麗的花朵，學(xué)會(huì )從不同的角度看同一朵花，一定會(huì )看到不一樣的美麗姿態(tài)�！蔽遗d奮地說(shuō)：“我很樂(lè )意探索數學(xué)王國里更多的奧秘，像您說(shuō)的那樣，欣賞更多不同的花朵！”
欣賞作文 篇4
經(jīng)過(guò)了連夜的坐船，我和爸爸媽媽終于在零點(diǎn)左右來(lái)到了我向往已久的旅順
早上，我們吃過(guò)早飯后，導游就帶著(zhù)我們去了旅順的東雞冠山景區，那就是日俄戰爭時(shí)俄軍的暗壘和主要陣地！進(jìn)入公園正門(mén)左側有一面墻，上面寫(xiě)著(zhù)，炮臺是遼寧省大連市旅順口日俄戰爭時(shí)所建造的。正是說(shuō)明這個(gè)風(fēng)景區的來(lái)例。原來(lái)這里是俄日戰爭的地址所在。我們聽(tīng)導游說(shuō)，1904至1905年俄羅斯和日本在這里進(jìn)行了近一年的戰爭，他們的目的是為了控制東北的`旅順口，以此為出發(fā)點(diǎn)來(lái)達到控制中國的目的。日俄戰爭在這里結束，山上遺留兩門(mén)大炮，人稱(chēng)兩桿炮。
不一會(huì )兒，導游就帶我們上山了。我們從小路上山，山路很崎嶇。小路兩旁是一大片茂密的樹(shù)林，樹(shù)林中翠綠的葉子，被陽(yáng)光照射，仿佛像一個(gè)新的生命在顫動(dòng)�？梢钥闯鲞@里的景色十分美麗。旁邊有很多臺階直通向山頂，我爬得很輕松，但是很多人都說(shuō)爬得累死了。終于到了山頂了，我還看見(jiàn)了一個(gè)重機槍?zhuān)凶鲴R克沁機槍。我們還看見(jiàn)了許多堡壘和日軍、俄軍睡覺(jué)的地方，我的心情異常奮動(dòng)，為什么日軍和俄軍要來(lái)欺負我們中國呢？而中國人被欺負了，不敢反抗，日俄戰爭只敢做個(gè)旁觀(guān)者。
下山后，導游帶我們去了亞洲最大的蛇博物館，它位于旅順的中心。一踏進(jìn)蛇館大門(mén)，便看到一口一米多高的大玻璃缸，里面有許多大大小小的黑蛇和一堆堆的零錢(qián)。這兒真是一個(gè)蛇的世界，蛇們盤(pán)成一圈一圈的，一動(dòng)也不動(dòng)，好像已經(jīng)死了似的�？梢�(jiàn)它們不適合被我們拘束。不一會(huì )兒，導游帶我們來(lái)到了毒蛇區。那里有一排排小型的玻璃箱，每個(gè)箱里裝著(zhù)一種蛇。箱子外面既有圖片也有相關(guān)的文字介紹。毒蛇的種類(lèi)真多呀！有棕褐色的玉米蛇（我記憶最深刻的，因為我剛開(kāi)始在導游介紹時(shí)，誤以為它是玉米做的。），黑白相間的加州王蛇……最帥氣的莫過(guò)于加州王蛇了。它身上有一條條黑白相間的花紋，頭頂是黑色的，像戴了一頂黑色的禮帽，毒性很強，能殺死水牛，不一會(huì )兒，我們就逛完了這兒。
下午，導游帶我們坐車(chē)去了威海。
欣賞作文 篇5
買(mǎi)來(lái)了陶笛，我好奇地吹了吹，沒(méi)聲音�！斑@根本就不是陶笛嘛！”我生氣地扔下陶笛，“那么小，那么難吹！”我的目光里充滿(mǎn)著(zhù)生氣和不耐煩，突然，我的`眼睛被一本不起眼的小本子給吸引住了，我拿起了那本本子，驚奇地發(fā)現，這本就是練陶笛的書(shū)呀！我翻開(kāi)書(shū)，里面都是一些指法和譜子，起先，我看不明白那些指法，但我慢慢地看懂了，不熟練地吹了下音階，覺(jué)得還挺難的，有些音要吹得很費力，不像鋼琴一樣簡(jiǎn)單，有時(shí)候吹陶笛會(huì )吹到?jīng)]氣，可彈琴不會(huì )；有時(shí)吹陶笛會(huì )吹到嘴唇發(fā)麻，可彈琴不會(huì )；不時(shí)候吹陶笛會(huì )吹到口形錯誤，可彈琴不會(huì )，我覺(jué)得吹陶笛好難啊，但是我一定要練，我按照譜子，學(xué)著(zhù)吹了一下《小星星》，速度居然比鋼琴慢得多，像慢跑一樣；而彈鋼琴呢，就像沖刺，兩個(gè)速度和級別都不一樣，就像剛學(xué)會(huì )走路的小寶寶和劉翔比賽跑步一樣�？磥�(lái)，陶笛還要多多練習呀！
欣賞作文 篇6
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
20xx年高考分數線(xiàn)公布后，一位名人在微博寫(xiě)下一封信，信中表達了這樣的意思：如果你考進(jìn)了名牌大學(xué)，請用欣賞的眼光看待別人；如果你考不進(jìn)名牌大學(xué)，請用欣賞的眼光看待自己。事實(shí)上，世上的很多事都是這樣，我們不僅需要學(xué)會(huì )欣賞他人，也需要學(xué)會(huì )欣賞自己。
要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，完成寫(xiě)作。
名人在微博寫(xiě)下的信中包含正確處理“人與他人”“人與自我”兩方面關(guān)系的話(huà)題�！叭伺c他人”“人與自我”是近年來(lái)高考作文關(guān)注的四類(lèi)重大命題（“人與社會(huì )”“人與自然”“人與他人”“人與自我”）中的兩類(lèi)。20xx年新課標卷Ⅰ“微博舉報父親”，北京卷“我與英雄生活一天”，重慶卷“請公交車(chē)司機等媽媽一分鐘”等作文題屬于“人與他人”這類(lèi)命題；上海卷“堅硬與柔軟”，湖北卷“噴涌的泉水”則和“人與自我”這一命題緊密相關(guān)�？梢钥闯�，人類(lèi)認知類(lèi)作文與高考熱點(diǎn)密切相關(guān)，我們應該重視這類(lèi)作文題。
1.認識自己，欣賞自己
從“人與自我”的關(guān)系說(shuō)，當人生處于順境或自身條件優(yōu)于他人時(shí)，要學(xué)會(huì )放低姿態(tài)，人生得意時(shí)不可“忘形”，要知道“山外有山，樓外有樓”，我們要始終保持謙遜低調的品格。當人生處于逆境或自身條件不如別人時(shí)，我們要學(xué)會(huì )自我肯定，自我認同，自我鼓勵，學(xué)會(huì )在逆境中成長(cháng)。
【奪分素材】“我是拿破侖的孫子”
有一位叫亨利的美國青年，從小在孤兒院長(cháng)大，他身材矮小，長(cháng)相也不好，講話(huà)又帶著(zhù)濃重的鄉土口音，一直很自卑，連普通工作都不敢去應聘。30歲生日的那一天，他站在河邊徘徊，幾乎沒(méi)有活下去的勇氣。這時(shí)，一位好友跑過(guò)來(lái)告訴他：“一份雜志里講，拿破侖有一個(gè)私生子流落到美國，這個(gè)私生子有一個(gè)兒子，他的全部特點(diǎn)跟你一樣——個(gè)子很矮，講的也是一口帶法國口音的英語(yǔ)�！焙嗬胄虐胍�，當他拿起那本雜志琢磨半天后，開(kāi)始相信自己就是拿破侖的孫子。此后，亨利不再為貧窮、矮小、鄉土口音等特征自卑，憑著(zhù)“我是拿破侖的孫子”的信念積極面對生活。三年后，他成了一家大公司的董事長(cháng)。后經(jīng)查證，亨利并非拿破侖的孫子。
【點(diǎn)撥】良性的自我鼓勵或暗示，是一種含蓄的期待，是一種堅強的信念，是一種積極的自我誘導。
【奪分素材】最優(yōu)秀的就是你自己
大哲學(xué)家蘇格拉底在臨終前有一個(gè)遺憾——他的得力助手在半年多的時(shí)間里沒(méi)能給他尋找到一個(gè)最優(yōu)秀的弟子。蘇格拉底眼看就要告別人世，這事還是沒(méi)有眉目。助手非常慚愧，淚流滿(mǎn)面地坐在病床邊，語(yǔ)氣沉重地說(shuō)：“我真對不起您，讓您失望了！”“失望的是我，對不起的卻是你自己�！碧K格拉底失意地閉上眼睛，停頓了許久，才又不無(wú)哀怨地說(shuō)：“本來(lái)，最優(yōu)秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己給忽略了……”
【點(diǎn)撥】其實(shí)，每個(gè)人都是最優(yōu)秀的，差別就在于如何認識自己、如何發(fā)掘和欣賞自己。
【名言·鏈接】廖凡語(yǔ)錄——用欣賞的眼光看待自己
在第64屆柏林國際電影節上，廖凡憑借犯罪愛(ài)情片《白日焰火》成為柏林國際電影節首位華人影帝。下面輯錄廖凡之語(yǔ)三則，看看他在人生低谷或不如意時(shí)如何欣賞自己：
�、俨皇菬o(wú)奈，因為每次演出我都沒(méi)把自己當成一個(gè)小配角，每次演出我都覺(jué)得自己是男一號。我心里特別明白我只是缺少一個(gè)完全展現自己的機會(huì )。紅不紅我不能左右，我唯一能做的就是堅持。
——媒體說(shuō)廖凡是“黃金配角”——出道近20年里常常擔任配角，廖凡這樣回復。
�、谖矣X(jué)得沒(méi)有人能夠看輕你，除了你自己。
——廖凡獲獎后接受采訪(fǎng)，談及自己兩次人生的低谷時(shí)如是說(shuō)。
�、坶L(cháng)得不算帥，說(shuō)明我是實(shí)力派演員；演不了主角，說(shuō)明我還有很大的提升空間。
——廖凡曾經(jīng)這樣自我調侃。
【解讀】沒(méi)有這么多年用欣賞的眼光看待自己，沒(méi)有對自己的不斷鼓勵與良性暗示，廖凡如何能等到自己的“春暖花開(kāi)”？
2.欣賞他人，成就自我
從“人與他人”的'關(guān)系說(shuō)，學(xué)會(huì )欣賞他人，看到他人身上的長(cháng)處與優(yōu)點(diǎn)，特別是那些不如自己之人的長(cháng)處與優(yōu)點(diǎn)�！俺哂兴�，寸有所長(cháng)”，那些看起來(lái)不怎么樣的人，身上也可能有閃光點(diǎn)。這一立意角度可以從正面論述——有的人懂得欣賞他人，并且謙遜地向他人學(xué)習；也可以從反面論述——有些人在獲得成功之后往往變得不可一世，盲目自大，心胸漸狹窄，容不下別人，更遑論欣賞他人。
【奪分素材】?jì)蓜t相近的畫(huà)壇軼事
18世紀的歐洲，畫(huà)家們經(jīng)常聚在一起飲酒，談?wù)撜軐W(xué)，并去每一個(gè)畫(huà)家的家里欣賞畫(huà)作。梵高在第一眼見(jiàn)到莫奈的《日出·印象》便驚呼：“這是我見(jiàn)過(guò)的最好的一幅畫(huà)！”
齊白石還未出名時(shí)，他的作品往往得不到重視。一次畫(huà)展，他的畫(huà)被遺棄在角落無(wú)人理會(huì )——大伙都簇擁在當時(shí)享譽(yù)盛名的徐悲鴻的畫(huà)作前，贊嘆不已。當徐悲鴻看見(jiàn)角落里齊白石的那幅《蝦趣圖》時(shí)，大加贊賞，并將它放在自己的畫(huà)作旁，標出比自己畫(huà)作還要高的價(jià)錢(qián)。從此，齊白石便在京城里出了名。
【點(diǎn)撥】欣賞他人，不僅能展現出欣賞者的人格魅力，使之贏(yíng)得尊重，也可以汲取欣賞對象身上的長(cháng)處，造就欣賞者的進(jìn)步。
【奪分素材】狂妄自大的悲劇
項羽攻入函谷關(guān)后，擁有大軍40萬(wàn)，實(shí)力強大，士氣正旺，頗為自負�！暗┤震嬍孔�，為擊破沛公軍”，項羽以為劉邦盡在自己的掌控之中，鴻門(mén)宴上坦然接受劉邦恭卑的謝罪，其傲慢自大的思想最終為自己的悲劇埋下了禍根。
無(wú)獨有偶，五虎上將關(guān)云長(cháng)乃蜀國軍隊的驕傲。在荊州告急時(shí)，關(guān)云長(cháng)本應高度警覺(jué)，卻偏偏自大地放話(huà)：“吾自幼習武，何懼之！”好一個(gè)“何懼之”！他的驕傲自大，最終葬送了威名赫赫的五虎上將，也葬送了正在蓬勃發(fā)展的蜀漢王朝！
【點(diǎn)撥】欣賞自己是自信的力量之源，但當這種自我欣賞變成一種自大，蒙蔽了賞人、識人的雙眼，以至喪失自知之明的時(shí)候，也許下一刻你就會(huì )被打倒。
佳作展示
欣賞自己
田升杰
墻角的花，你若看不起自己，誰(shuí)還能給你一片天地？ ——題記
尺有所短，寸有所長(cháng)。用挑剔的眼光看自己，肯定不完美；用欣賞的眼光看自己，生命就多姿多彩。很多時(shí)候，面對比自己優(yōu)秀的人時(shí)，我們總是自怨自艾，自卑自棄。生命如此短暫，與其沉浸在缺憾之中，何不試著(zhù)欣賞自己？
小眼睛、薄嘴唇的廖凡，沒(méi)有偶像演員的優(yōu)勢，但他說(shuō)：“長(cháng)得不算帥，說(shuō)明我是實(shí)力派演員�！鲍@得柏林國際電影節影帝后，廖凡談及自己常常擔任配角的經(jīng)歷時(shí)說(shuō)：“我覺(jué)得沒(méi)有人能夠看輕你，除了你自己�！睂γ襟w稱(chēng)其是“黃金配角”，廖凡笑說(shuō)：“每次演出我都沒(méi)把自己當成一個(gè)小配角，每次演出我都覺(jué)得自己是男一號�！庇眯蕾p的眼光看自己，絕不是盲目地夸大自我，漠視他人，而是懂得肯定自我，善于發(fā)掘自身閃光點(diǎn)，讓自己快樂(lè )起來(lái)，調整自己的心態(tài)，為繼續奮斗做準備。沒(méi)有這么多年用欣賞的眼光看待自己，沒(méi)有對自己的不斷鼓勵與良性暗示，廖凡能“熬”成影帝？
周杰倫進(jìn)入吳宗憲的音樂(lè )公司時(shí)，還是個(gè)默默無(wú)聞的小助理。其間他寫(xiě)的歌都被吳宗憲擱置一旁，有的甚至被扔進(jìn)紙簍。周杰倫沒(méi)有泄氣。后來(lái)，吳宗憲答應讓歌手唱他的歌，但著(zhù)名歌手都不愿意一展歌喉，因為他寫(xiě)的歌太稀奇古怪了。有一天，吳宗憲拋給周杰倫一個(gè)機會(huì )，10天寫(xiě)50首歌，然后挑選10首，自己唱，出專(zhuān)輯。周杰倫的第一張專(zhuān)輯問(wèn)世，立即轟動(dòng)歌壇。用欣賞的眼光看自己，你自然能笑對別人的輕視甚至嘲弄，就有勇氣和力量在困難時(shí)挺得住，堅持到最后一分鐘。如此，才能給命運帶來(lái)
轉機。
“我的手指還能活動(dòng)，我的頭腦還能思維，我有我始終追求的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心�！被艚鸬脑�(huà)猶在耳畔。用欣賞的眼光看自己，就是在人生低谷或遭遇不幸時(shí)，甩掉陰霾之氣，消除自卑，重拾自信。而自信，是一種內在的火種，是一種自我肯定。只有欣賞自己，擁有自信，才能消除消極態(tài)度的不良暗示，讓自己的人生充滿(mǎn)激情。我們每個(gè)人都是上帝咬過(guò)的蘋(píng)果，如果你的生命遭遇不幸，這是被上帝咬得深一些，請你相信，這是上帝偏愛(ài)你的緣故。
即使再平凡再普通不過(guò)，你都要用欣賞的眼光看自己，理解目前的生活都是自己努力得到的結果，自己真實(shí)地付出了辛勤的汗水，為自己感到無(wú)怨無(wú)悔。在浩瀚的生命星系中，我們不能成為太陽(yáng)、月亮，我們只是發(fā)光微弱的星星，但我們依然在夜空中放射光芒。
請學(xué)會(huì )欣賞自己！
【點(diǎn)評】這篇例文有三大亮點(diǎn)。一是論據材料引述豐富準確，剪裁合理，同時(shí)懂得分析說(shuō)理，讓論據材料“燃燒”。二是三個(gè)層次的論述大體按“善于肯定自我”“抵御他人輕視”“敢于面對不幸”展開(kāi)，論述“欣賞自己”的作用和意義，基本呈遞進(jìn)關(guān)系。三是論述語(yǔ)言簡(jiǎn)潔卻不失力度。題記仿用冰心的詩(shī)而成，不失雅致，“我們每個(gè)人都是上帝咬過(guò)的蘋(píng)果……這是上帝偏愛(ài)你的緣故”等也顯出幾分理趣。
欣賞作文 篇7
不要在失去后才知道可貴，在那時(shí)一切都已經(jīng)晚了�！}記
小草失去大地后才知道大地的可貴，大地失去雨水后才知道雨水的可貴，人類(lèi)失去生命后才知道生命的可貴，而一個(gè)少年，失去誠信后才知道誠信的可貴。
一個(gè)十七八的少年背這自己那沉甸甸的包袱無(wú)力的在小島上走著(zhù)，這個(gè)少年長(cháng)的十分清秀，穿的也十分華麗。背上有三個(gè)包袱，分別是：美貌、金錢(qián)、誠信。他擁有的這些足以讓他高興，可是他卻愁眉苦臉，因為他很不幸，流落到了這個(gè)島上，這個(gè)島時(shí)刻充滿(mǎn)危險，因為這是食人島�？粗�(zhù)周?chē)幧臉?shù)林，少年不敢抬頭，低著(zhù)頭像島的一邊走，眼睛里留露出的只有失望。心里多么想離開(kāi)這個(gè)危險的地方，不知不覺(jué)中少年走到了島邊，看著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的大海，少年只有沉默，但他始終沒(méi)有放棄身上的三個(gè)包袱，一直不離手。
少年無(wú)助的癱坐在地上，突然，少年的眼睛放出了光芒，他看到了一個(gè)船夫，他高興的'跳了起來(lái)，并快速的跑了過(guò)去，“老大爺，您能帶我離開(kāi)這里嗎？”少年以期待的眼神看著(zhù)船夫，“我為什么要帶你離開(kāi)呢？”船夫不屑說(shuō)到�！拔矣绣X(qián)，可以給你很多，不信你看�！闭f(shuō)著(zhù)把金錢(qián)的包袱拿了過(guò)來(lái)�！靶�，上來(lái)吧�！贝蛩斓拇饝�。少年很高興，便跳進(jìn)了船里，船夫眉頭一皺說(shuō)：“你帶的東西太多了，船超重了，你扔一個(gè)包袱吧！”少年怕有危險
又跳上了岸，看著(zhù)自己的包袱毫不猶豫的把誠信扔了，“可以走了吧？”少年抬頭問(wèn)到，船夫沒(méi)理他，劃著(zhù)船走了，少年不解的問(wèn)：“你這什么意思��？”“你把誠信都扔了，我還給你講什么誠信，我不幫你了�！�
看著(zhù)遠去的船夫，少年十分后悔，自己已經(jīng)看到了死亡，天漸漸黑了，少年會(huì )怎么樣呢？可想而知，死的那一刻他知道了誠信的可貴。
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