欣賞的作文【常用5篇】

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的欣賞的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

欣賞的作文 篇1

　　我非常喜歡我爸爸。

　　我的爸爸長(cháng)相一般。他的頭圓圓的，像一個(gè)圓圓的大皮球似的，雖然他今年都四十一了，但看起來(lái)很年輕，額頭上整齊的頭發(fā)，一根銀絲都沒(méi)有，一頭的.黑發(fā)，像涂了一層黑油漆似的。耳朵大大的，像《西游記》里的佛祖一樣大，他的鼻子高高的，像一座小高山似的，他的眼睛大大的，眉毛很深，他上身穿著(zhù)西服，下身穿著(zhù)黑褲子，顯得很帥的樣子。

　　我的爸爸很愛(ài)看書(shū)，一天到晚抱著(zhù)一本厚厚的書(shū)。有一次，媽媽叫爸爸拿一張紙，爸爸一動(dòng)不動(dòng)，還在那里看書(shū)。我想：爸爸一定看入迷了。叫他吃飯，他走過(guò)來(lái)，只見(jiàn)他手里拿著(zhù)一本書(shū)，吃飯也看書(shū)。我可不學(xué)習爸爸吃飯看書(shū)的壞習慣。

　　爸爸非常愛(ài)我，記得有一次，我的手被小貓的爪子抓破了，爸爸心里很難過(guò)，幫我止住了我的血。我爸爸對我很好，我很喜歡我的爸爸。

　　我的爸爸不愛(ài)勞動(dòng)，記得有一次，爸爸正在看電視，媽媽叫爸爸幫她洗衣服，爸爸非要我和他一起洗，我說(shuō)：“你自己洗，我還要寫(xiě)作業(yè)�！卑职终f(shuō)：“你幫我一下吧�！蔽揖筒焕戆职至�，這個(gè)爸爸多不愛(ài)勞動(dòng)啊!

　　我很喜歡我的爸爸。

欣賞的作文 篇2

　　鴨松溪是一個(gè)地名，在恩施城區前往著(zhù)名風(fēng)景區 恩施大峽谷 的公路邊上，緊鄰清江河。也指一條叫做土魚(yú)河的小溪連接清江河的一段。清江河從上游大峽谷經(jīng)屯堡鎮流到鴨松溪是一段由西向東比較直的河道，在鴨松溪拐一個(gè)大彎后轉而向北流去，在這里形成了很寬的河面。

　　對鴨松溪的關(guān)注，是因為這里水的清濁變化。土魚(yú)河從南邊的大山里流過(guò)來(lái)，在清江河的拐彎處匯入清江河。平常，土魚(yú)河的水和清江河的水都是一樣的清澈透明。夏天，一陣暴雨過(guò)后不久，你會(huì )看見(jiàn)土魚(yú)河一溪渾水流入清江，與清江河水的清澈形成鮮明的對比。從土魚(yú)河流出的渾水，

　　就像一條黃色的帶子靠著(zhù)清江河的東岸小心翼翼地擁著(zhù)清江河水，然后慢慢地消失在清澈的河水之中。如果是一連幾天的大雨之后，這樣的景象就會(huì )是另外的樣子。清江河中是咆哮的渾水，一路風(fēng)急火燎地向前奔去，像一群外出趕車(chē)的人怕誤了車(chē)一樣匆忙。這時(shí)，土魚(yú)河的水卻變得清澈了，

　　溪水怯怯地沿著(zhù)東岸悄悄地溜進(jìn)清江，那一點(diǎn)清澈很快就被渾濁的清江河水吞沒(méi)了。

　　20xx年，鴨松溪下游的大龍潭電站下閘蓄水之后，鴨松溪一帶成了人工湖，一年四季大多數時(shí)間都是一片泱泱碧水，像天上的一彎明月落在了這里。青山碧水讓人滿(mǎn)眼青翠，心底便會(huì )涌起一泓綠意。當太陽(yáng)掛在西邊大山的山頂上的時(shí)候，太陽(yáng)的余暉正好照在湖面上，給湖面鍍上了一層金，風(fēng)兒吹過(guò)，湖水蕩漾，閃著(zhù)耀眼的金光。如果哪天起了晚霞，你就會(huì )看見(jiàn)燦爛的晚霞映照在這一彎碧水之上，紅霞、青山、碧水，那便是一副美妙絕倫的山水畫(huà)。

　　大龍潭電站下閘蓄水，讓清江河的水毫無(wú)顧忌地沿著(zhù)鴨松溪涌進(jìn)土魚(yú)河，土魚(yú)河的一多半成為了庫區的一部分，只剩下很短的一段了，原來(lái)河水與溪水的清濁變化就是另外一種樣子了。大雨過(guò)后，你站在半山腰的318國道 上往下看鴨松溪，你會(huì )看見(jiàn)水庫靠近土魚(yú)河那一段被土魚(yú)河流下來(lái)的渾水染成了渾黃，

　　渾水一團一團的向前蠕動(dòng)，庫區里的水慢慢地變成淺黃，再變成淡黃、微黃，最后變成了綠水。這樣的顏色變化，讓你感到它在緩慢地流動(dòng)。清江河還是那樣的碧綠，顯得很平靜。如果是一連幾天的大雨之后，清江河上游的渾水流進(jìn)水庫，把整過(guò)庫水都變成渾黃。這時(shí)，土魚(yú)河的水已經(jīng)變清了，

　　水庫靠近溪流的那一段就格外的清澈，漸而變得微黃，再變?yōu)榈�黃，最后變得跟清江水一樣渾黃。這一綠、一黃，一靜、一動(dòng)的變化，讓人想起 涇渭分明 的成語(yǔ)。

　　沒(méi)有蓄水之前的清江河與土魚(yú)河的清濁變化是明快的.、簡(jiǎn)潔的、一目了然的；清與濁的互換在很短的時(shí)間內就完成了。蓄水之后的清濁變化是緩慢的、漸變的、拖沓的；清與濁的轉換是時(shí)間換空間。不論那種變化，都是力量的消長(cháng)，強弱的轉換，多寡的改變。當其中一種處于強勢的時(shí)候，處于弱勢的便很快地或漸漸地消失了，失去了自我。

　　所謂清者自清，濁者自濁，那需要一種什么樣的力量才能做到呢？需要怎樣堅定的堅守和把持呢？土魚(yú)河在還是一條獨立的小溪的時(shí)候，它做到了。當它帶著(zhù)希望和對未來(lái)的夢(mèng)想融進(jìn)清江之后，也就只能與清江共清共濁了。

欣賞的作文 篇3

　　今天，我和媽媽去水果市場(chǎng)買(mǎi)水果，那里的水果可真多��！有黃澄澄的香蕉、有粉紅的桃子、還有紅通通的蘋(píng)果。

　　我最喜歡吃蘋(píng)果了，讓我來(lái)給你介紹一下吧。它圓圓的，顏色紅通通的，差不多有大人的.拳頭那么大，掂一掂有２５０克左右，咬一口，吃在嘴里甜在心里，它可以生吃，制成果汁，果醬吃，蘋(píng)果的產(chǎn)地在山東煙臺。

　　它真是一種令人喜歡的水果��！

欣賞的作文 篇4

　　我剛上一年級的時(shí)候沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，自從發(fā)生了一些事情后，我改變了。

　　我開(kāi)始時(shí)候讀書(shū)沒(méi)有多大興趣。讀書(shū)時(shí)總是一目一頁(yè)。一次，劉老師上課讓我們閱讀短文，然后問(wèn)我故事的情節，因為我沒(méi)把一句關(guān)鍵的句子讀懂，回答是支支吾吾，結結巴巴。事后老師批評了我，劉老師對我說(shuō)讀書(shū)不能一目十行，要一字一字的讀，要把每一個(gè)詞語(yǔ)讀透了才行。通過(guò)這件事使我改掉了不好的讀書(shū)習慣，我的閱讀能力有了很大的提高，以后再遇到類(lèi)似的問(wèn)題，我也能對答如流了。

　　有一次上語(yǔ)文課，課堂作業(yè)組詞：“陸”字，我不認識更不會(huì )組詞。把其他作業(yè)都寫(xiě)完了，回過(guò)頭再看，依然不會(huì )，字典又忘帶了，我心急如焚，頭冒虛汗。

　　“怎么辦，怎么辦，向別人借又借不來(lái)！”看著(zhù)老師規定的時(shí)間就要到了，我的心怦怦直跳。時(shí)間到了，只剩下幾個(gè)不好好學(xué)習的同學(xué)了，我想“不能和他們一樣”�？墒俏揖褪遣徽J識這個(gè)字怎么辦呀！

　　忽然劉老師走到我身邊，輕聲地說(shuō)：“孫揚子，你寫(xiě)完了嗎？”

　　我面紅耳赤，尷尬地答不出話(huà)來(lái)。

　　劉老師看透了我的心思，拿出一本新華字典給我：“快點(diǎn)查了，注上拼音，再組一個(gè)詞�！崩蠋熃又�(zhù)又說(shuō)：“不要落后面噢！”

　　我迅速查完了字典，懷著(zhù)激動(dòng)的心情把字典還給了老師。

　　還有一次，我和同學(xué)之間鬧矛盾但并非打架，劉老師知道后就來(lái)給我們調解：“要是全世界的人都心懷仇恨，那天下不就一片大亂了嗎？這時(shí)候說(shuō)不定你們倆已經(jīng)不在人世了！”聽(tīng)了劉老師的.話(huà)，我們相互道歉，原諒了對方。

　　劉老師啊，您是我們辛勤的園丁，好像春雨綿綿，不斷地滋潤著(zhù)我幼小的心田。

　　……

欣賞的作文 篇5

　　早晨醒來(lái)，我看見(jiàn)天空烏云密布，看起來(lái)要下雨了。淘氣的小鳥(niǎo)正嘰嘰喳喳地在談些什么呢？它們好像在說(shuō)：要下雨了，要下雨了！

　　我打開(kāi)窗戶(hù)一滴雨點(diǎn)打在了我的臉頰上。啊，好涼快��！接著(zhù)，雨滴答滴答地從天上往下落，它們告別了云哥哥來(lái)到這美麗的世界，滋潤這萬(wàn)物。

　　漸漸地，雨變大了一些“沙沙沙”，小雨珠唱起了一首首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲。它們臉上還帶著(zhù)笑容。雨珠落到地上，馬上又變出好多的小水珠。

　　慢慢地，雨已經(jīng)下得很大了。不但是雨聲，還有風(fēng)聲，雷聲�！皣W啦啦”“呼呼呼”“轟隆隆”三種聲音交錯在一起，編成了一曲更加美妙的音樂(lè )，雨在唱歌，風(fēng)在伴奏，雷在敲鼓，它們好像是一個(gè)樂(lè )團組合，征服了整個(gè)大地江山。讓萬(wàn)物享受著(zhù)這美妙的聲音。我沉浸在歌聲里，沉浸在這美麗的大自然。

　　過(guò)了一會(huì )兒，雨停了。風(fēng)也屏住了呼吸。只有屋檐上的雨水還在不停往下落著(zhù)，“叮咚叮咚”。好像是在唱著(zhù)這音樂(lè )的結束語(yǔ)。遠處出現了一條美麗的彩虹，好像是一座“七彩橋”讓人們渡過(guò)這座橋，去探索神奇的大自然，聆聽(tīng)大自然的聲音。鳥(niǎo)兒又嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在歡慶著(zhù)浴后的喜悅，又好像在說(shuō)：大自然真美！它們展開(kāi)翅膀飛向無(wú)邊無(wú)際的.天空，飛向大自然溫暖的懷抱。

　　我愛(ài)看這美麗的大自然！更愛(ài)聽(tīng)大自然這美妙的聲音！

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