欣賞的作文優(yōu)秀10篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的欣賞的作文10篇，歡迎大家分享。

欣賞的作文 篇1

　　悠悠的品一杯香茗，執起手邊的書(shū)卷，穿過(guò)漫漫歷史長(cháng)河，我遇到了你，讓我欣賞的你，你是我最欣賞的人。

　　你父為你取名為軾，其意在與教育你為人低調而又可或缺，你是知道的。但在你的人生中，你卻活出了一份明艷與精彩。許是因為這點(diǎn)，你的明艷，讓我欣賞。

　　遙想當年，意氣風(fēng)發(fā)少年時(shí)，你躊躇滿(mǎn)志，站在朝堂上，銳氣畢現。無(wú)奈，朝堂之上早已形成了兩大派別，初入朝堂，你已被卷入其中。然你卻堅持本心，心懷蒼生，不畏強權。由這，你讓我欣賞。

　　不久，兩派之爭已是越發(fā)嚴重。兩派人員明爭暗斗，刺殺，誣陷，朝堂已經(jīng)黑暗了。你自請調離開(kāi)封，可你知曉，這一調，你就在沒(méi)能回到開(kāi)封去。至此往后，杭州、湖州、黃州、惠州，儋州······輾轉各地。你好似天地客一般，漂泊無(wú)依，縱使身入塵埃里，卻也持有那一份淡泊與執著(zhù)�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！蹦愕倪@一份豁達讓我欣賞。

　　“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！蔽倚蕾p與你的`深情，文采�？v陰陽(yáng)相隔，多少年了，你仍如最初一般深情款款。這怎能不讓人欣賞？

　　還記那年，你又被貶至一地，王安石又恰好騎驢來(lái)迎，曾在朝堂之上針?shù)h相對的二人，在這一瞬間拋卻前塵恩恩怨怨，一笑泯了恩仇，此般豁達，令我欣賞。

　　還記得你的老友章惇嗎？就是那個(gè)為了兩派之爭，以你的字為由將你發(fā)落至儋州的他嗎？但在之后，他也被貶時(shí)，你卻寫(xiě)信至其子，告訴他那里的風(fēng)土人情，注意事項，一一詳盡列舉，好似你們從無(wú)隔閡過(guò)。這般大的肚量，輕輕將手中書(shū)卷放下，闔眸，又似見(jiàn)你那般令人欣賞。蘇軾，你是我最欣賞的人！

欣賞的作文 篇2

　　時(shí)間似水，不經(jīng)意間緩緩地淌過(guò)，不知不覺(jué)中，記憶的長(cháng)河又開(kāi)始倒流……

　　清晰地記得，童年的天是藍的，草是綠的，云是白的，星是亮麗的，也許吧，這是時(shí)間注定的五彩，在童年里，快樂(lè )是我最美好的回憶吧！

　　一道翩翩然然的風(fēng)吹來(lái)，春，姍姍地飛來(lái)。

　　我和老師同學(xué)們相續進(jìn)入大自然的懷抱，我們隨地打滾，不怕弄臟衣服；扶著(zhù)柳樹(shù)那纖細的腰；幾個(gè)同學(xué)一起捉蝴蝶、蜻蜓，不顧它們的垂死掙扎；有時(shí)，不顧老師的勸阻，同學(xué)們一起肆意地奔跑著(zhù)，戲鬧著(zhù)。當時(shí)，年幼的我們每每聽(tīng)到“郊游”二字，就異常興奮。

　　斑駁的樹(shù)葉搖曳著(zhù)，夏，風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)了。

　　夏天的星空是群星璀璨的，夜的霓裳綴著(zhù)星空。我時(shí)常仰望星空，把一切煩惱拋于腦后，想象著(zhù)星空里的故事。直到很晚，很晚……

　　黃葉在風(fēng)中飄舞，秋，匆匆而至。

　　踏在底墑的黃葉，聽(tīng)著(zhù)葉子碎裂的聲音，童年的我從未覺(jué)察到秋的蕭瑟與凄涼，因為一路上總能聞到花果飄香，看到秋菊綻放�；氐郊液�，能吃上香甜的水果和喝上甜滋滋的果汁，這種甜，也許是童年的味道吧！

　　凜冽的寒風(fēng)吹嘯，冬，疾步趕來(lái)。

　　閩南的冬天，總是冷得刺骨，幸好有新年的歡鬧沖淡著(zhù)寒冷的'冬天。記憶里，每到冬天的新年，我都會(huì )穿上媽媽新買(mǎi)的衣服，吃上美味的年糕和收到長(cháng)輩們的壓歲錢(qián)。拿到壓歲錢(qián)的我，總是“哈哈”地笑個(gè)不停，這種心情，也許就是冬天的另一種感覺(jué)吧！

欣賞的作文 篇3

　　她是個(gè)細心、個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)，每當她看到誰(shuí)有一個(gè)壞習慣，她就會(huì )主動(dòng)幫助別人改正錯誤。她還是我學(xué)習的好榜樣。--------駱曉君記得有一次，她看到班中有不少同學(xué)都在買(mǎi)吹泡泡的，當她看到一位女孩吹好泡泡后就去吸。她看到后對我說(shuō)：“麻煩你過(guò)去一下，對她說(shuō)一聲，那個(gè)東西有毒，千萬(wàn)不能碰嘴的.，否則后果不堪設想�！蔽艺f(shuō)：“好吧！就照你說(shuō)的做，這樣行了吧！”從這件事. 上你可以知道她是一個(gè)多么細心的人��！記得有一次，我正在玩，看見(jiàn)她正專(zhuān)心地作語(yǔ)文A B卷。我奇怪的問(wèn)她：“現在正是玩的時(shí)候，你怎么在做作業(yè)呢？你為什么這么認真和專(zhuān)心呢？”她認真地說(shuō)“因為老師說(shuō)過(guò)，要擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習，而不是擠出時(shí)間玩，明白嗎？多做點(diǎn)作業(yè)可以知道自己上課在不在認真聽(tīng)老師講課�！薄班�，我現在明白了，只有不斷學(xué)習，才能得到豐富的知識。我一定要像她那種勤學(xué)我的成績(jì)才會(huì )得到提高。通過(guò)和駱曉君這個(gè)朋友我明白了：做什么事都要認真、細心，只有做到這二點(diǎn)，你才懂得知識對一個(gè)人來(lái)說(shuō)有多么重要。

欣賞的作文 篇4

　　思念是野火。

　　開(kāi)始只是星星點(diǎn)點(diǎn)，我以為我能控制，并還能體味著(zhù)點(diǎn)燃的美好。如同咀嚼一杯咖啡，從苦苦中嘗出那份甜甜的味道。

　　接著(zhù)我便感到了情況不妙，心煩意躁。我趕緊踩滅火苗，可是滅了這邊，那邊又燒著(zhù)。

　　火勢如破堤之潮，并且一潮高過(guò)一潮。

　　煙火在蔓延，煙如思緒在飛揚，思念在燃燒。

　　我開(kāi)始焦慮緊張，擔心會(huì )把整個(gè)荒原燒垮，只好用你送我的.圍脖浸滿(mǎn)淚水，努力地撲打，虔誠地祈禱。

　　最后，我精疲力竭，面色蒼白地癱倒在燒毀的荒原上，聞著(zhù)青草痕燒焦的味道，看著(zhù)寥寥升起的余煙融解在如血的夕陽(yáng)中，昏昏地睡著(zhù)。

　　多么希望等我醒來(lái)，荒原已是嫩綠的一片。

　　嫩綠中映襯著(zhù)你的身影，暖暖地把我的笑容點(diǎn)著(zhù)。

欣賞的作文 篇5

　　我本以為愛(ài)國是很大的事，只是大人們做的事。今年，我們學(xué)習了課文《小英雄雨來(lái)》、《夜鶯的歌聲》后，我一下子明白了，我們小孩子也要愛(ài)國的事——像雨來(lái)和小夜鶯一樣跟大人們一起抵抗侵略者，保衛我們的祖國。

　　雨來(lái)和小夜鶯的愛(ài)國事跡深深的感動(dòng)了我，也大大激起了我的愛(ài)國心，我在心底暗暗發(fā)誓：一定要做一個(gè)熱愛(ài)祖國的孩子。

　　可是，現在，我們國家正做著(zhù)實(shí)現中華民族偉大復興的"中國夢(mèng)"呢，國富兵強，誰(shuí)敢來(lái)侵略我們��？那么，我該如何去愛(ài)國呢？我便去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)�他們說(shuō)："孩子，你會(huì )明白的。"

　　那天晚上，媽媽下班回家，忙碌一天，非常疲憊。我親切的對媽媽說(shuō)："媽媽?zhuān)�您辛苦了，快歇歇吧�?媽媽坐到沙發(fā)上，我便給媽媽捶捶背、捏捏腳，然后又把飯菜端到桌上。媽媽忽然開(kāi)心的說(shuō)："孩子，你在家里，做個(gè)好孩子，關(guān)愛(ài)家人，分擔家務(wù)，爸爸媽媽很開(kāi)心，咱們的家就幸福。家是國的.家，國是家的國，家家都幸福，國家就和睦。孩子，你說(shuō)，這是不是愛(ài)國？"

　　不久前，在學(xué)校里，我因為學(xué)習努力、表現優(yōu)秀，一天內受到老師四次表?yè)P，回家后告訴了媽媽。媽媽興奮的說(shuō)："孩子，你在學(xué)校里，做個(gè)好學(xué)生，好好學(xué)習，多長(cháng)本領(lǐng)，將來(lái)就能為祖國多做貢獻。如果人人都能多做貢獻，我們的國家就會(huì )更加繁榮昌盛。孩子，你說(shuō)，這是不是愛(ài)國？"

　　前天，五一，我們去櫻桃溝游玩，下了公交車(chē)，要穿馬路時(shí)，我看見(jiàn)車(chē)子都在走，且路口亮的是黃燈，便對爸爸說(shuō)："現在是黃燈，要等一會(huì )兒再走。"爸爸說(shuō)："孩子，你遵守交通規則，就不會(huì )出交通事故。每個(gè)人都遵守國家的法律法規，那么國家就會(huì )和平安寧。孩子，你說(shuō)，這是不是愛(ài)國？"在去櫻桃溝的路邊，游人們丟下了好多包裝袋和塑料瓶，我撿起一些丟進(jìn)了垃圾桶。媽媽又說(shuō)："孩子，你撿起一片垃圾，我們生活的空間就少了一些污染，多了一份干凈。每個(gè)人都來(lái)保護環(huán)境，我們的祖國就會(huì )更加美麗，祖國的人民就會(huì )更加健康。孩子，你說(shuō)，這是不是愛(ài)國？"

　　哦，我明白了，這就是愛(ài)國！從身邊的小事做起，扎扎實(shí)實(shí)見(jiàn)行動(dòng)。在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )做個(gè)好公民。

欣賞的作文 篇6

　　社會(huì )在發(fā)展，人人都在進(jìn)步，愈來(lái)愈強的自尊心讓許多人得以進(jìn)步。我的同學(xué)阿輝就是這樣。他從一個(gè)沒(méi)人喜歡的“壞小子”變成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的名副其實(shí)的好學(xué)生。

　　他家由于經(jīng)濟困難，他父母把他交給他奶奶照看，大人們卻四處打工去了�？赡苁怯捎诔Ｄ昴棠棠鐞�(ài)的照看，沒(méi)有很好的管教，他總是在學(xué)校搗亂。在學(xué)校他常常喜歡惡作�。喊淹瑢W(xué)的書(shū)包弄濕；把一個(gè)同學(xué)的東西和另一個(gè)同學(xué)的東西互換；灑墨水……他也喜歡搞破壞。記得有一回，我們班的教室門(mén)鑰匙弄丟了，他直接用手把教室的玻璃打碎了，然后自己爬進(jìn)去。他還喜歡偷東西等等的不良習慣。同學(xué)們沒(méi)一個(gè)喜歡他，老師常常勸說(shuō)他，他從來(lái)就是左耳聽(tīng)右耳出的狀態(tài)。他奶奶也老了，更加管不住他了。

　　記得那是我們一年的時(shí)候，走在回家的路上，看見(jiàn)了信用社新安裝的取款機，他出于好奇，沖過(guò)去就給它一拳，然后拳打腳踢。小伙伴們見(jiàn)狀都跑了，他也跑了�？傻搅说诙�天，工作人員報警了，警察叔叔調出了銀行門(mén)口的監控器，一看是個(gè)小學(xué)生。于是他們來(lái)到學(xué)校找到了他，可是當時(shí)他是未成年，警察不能對他怎樣，只呵訴了他幾句。然后請家長(cháng)來(lái)學(xué)校進(jìn)行公共設施的賠償事宜�；氐綄W(xué)校后，校長(cháng)氣急了，連忙帶他去辦公室教訓了一頓。

　　發(fā)生這件事后，班里很多同學(xué)都不跟他玩了，一個(gè)個(gè)都瞧不起他，把他當低等人看，沒(méi)人給他好臉色，他看到的永遠是鄙視的眼色，同學(xué)都避著(zhù)他，連他最好的小伙伴也漸漸冷淡他了……

　　可我依然和他玩，他在學(xué)習上弄不明白的題目常常來(lái)問(wèn)我。放周末做完作業(yè)，他總是第一個(gè)來(lái)我家大院叫我玩。漸漸地，我發(fā)現他變了。他跟我談心時(shí)，知道了自己的錯誤，決定改邪歸正。從此他努力讀書(shū)，課堂上再也聽(tīng)不見(jiàn)他講小話(huà)的聲音了；下課也見(jiàn)不到他搗亂的`身影了；連操場(chǎng)上也不見(jiàn)他的影子，他到哪去了呢？他為了自己的尊嚴，從一個(gè)幾乎沒(méi)有希望的“壞小子”蛻變成了一個(gè)規規矩矩的好學(xué)生——全新的阿輝！

欣賞的作文 篇7

　　有這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕人來(lái)到綠洲，碰到一位老先生，年輕人問(wèn)：“這里如何？”老先生反問(wèn)：“你的家鄉如何？”年輕人答“糟透了！我很討厭�！崩舷壬�接著(zhù)說(shuō)：“那你快走，這里同你的家鄉一樣糟�！焙髞�(lái)又來(lái)了另一個(gè)年輕人問(wèn)同樣的問(wèn)題，老先生也同樣反問(wèn)，年輕人回答說(shuō)：“我的家鄉很好，我很想念家鄉的人，花，事物……”

　　老先生便說(shuō)：“這里也是同樣的好�！迸月�(tīng)者覺(jué)得詫異，問(wèn)老先生為何前后說(shuō)法不一致呢？老先生說(shuō)：“當你以欣賞的態(tài)度去看一件事，你便會(huì )看到許多優(yōu)點(diǎn)；以批評的態(tài)度，你便會(huì )看到無(wú)數缺點(diǎn)�！倍�著(zhù)名的雕塑家羅丹曾說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！敝挥卸�得欣賞的眼睛才能發(fā)現美。

　　因此，懂得欣賞的人是幸福的。在他的眼中世界多姿多彩，整天生活在美的懷抱里，溫馨而愜意。而對于那些凡事苛刻的人，世界便只剩黑白，終日讓人不滿(mǎn)，抑郁的'情緒充塞自己的心靈，相形之下，更顯得可悲可憐，就像一株向日葵，用欣賞的眼光看待它，你會(huì )發(fā)現它金黃的笑臉與太陽(yáng)會(huì )面的情景是多么生氣勃勃，然而，當你戴著(zhù)有色眼鏡觀(guān)察它時(shí)，它與太陽(yáng)的照面簡(jiǎn)直是一幅阿諛?lè )暧�，巴結諂媚的丑態(tài)畢露的寫(xiě)真。

　　一彎小溪，以恬靜的心態(tài)去欣賞它，你會(huì )領(lǐng)略到這涓涓細流的輕柔曼妙的美。陰雨連綿的天氣雖然讓人煩燥的，可是雨水卻滋潤著(zhù)植物的生長(cháng)。冬天雖然寒冷干燥的，可是冬雪卻保護著(zhù)雪地下那些等待了芽的種子。

　　生活中會(huì )有各種各樣相同的景致，在不同的人的眼里會(huì )呈現出不同的色彩。學(xué)會(huì )欣賞，你會(huì )發(fā)現美就在身邊！

欣賞的作文 篇8

　　冬，厚大的大衣，呵出的白氣，就是冬。

　　此時(shí)，太陽(yáng)早已落山，小區微弱的燈光，趕不走身上的寒氣，從家到小區門(mén)口，這段不長(cháng)的小路，已被冬拉的很長(cháng)。

　　前面，似乎有個(gè)孤獨無(wú)助的.女孩，站在那里，大概在搓著(zhù)手，似乎在等待。在稀少的人群中顯得格外顯眼

　　一個(gè)女人進(jìn)入了我的視野，女孩跑了過(guò)去，女人并沒(méi)有停下，只是看了眼女孩，然后繼續踩著(zhù)高翹似的高跟鞋，怪異地走著(zhù)。

　　西北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，我拉了拉拉鏈，豎起了領(lǐng)子，雙手插回口袋。女孩還在那里。

　　走近了，我看清了她，一身黃色的羽絨服，眼睛紅了，被風(fēng)吹的？或是淚水！

　　她搓著(zhù)手，朝我走了過(guò)來(lái)�！按蟾绺�，”我看著(zhù)她，盡力擠出一點(diǎn)微笑最為回應。

　　“我……”風(fēng)使她說(shuō)不出話(huà)來(lái)，“我是來(lái)上補習班的，放學(xué)很久了，爸爸一直沒(méi)來(lái)接我，我想給他打個(gè)電話(huà)，請問(wèn)你有手機嗎？”女孩的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)助。

　　“我沒(méi)帶手機�！蔽腋嬖V她，女孩看起來(lái)很失望，但她依然在笑，或許這個(gè)回答已經(jīng)不是第一次聽(tīng)到了�！安贿^(guò)我可以給你1元錢(qián)，你可以去那的報亭打個(gè)電話(huà)�！闭f(shuō)著(zhù)，我摸出了1元硬幣。女孩高興地說(shuō)了聲謝謝，然后跑開(kāi)了。我也跟了過(guò)去。

　　很快，女孩打完了電話(huà)，轉過(guò)身對我笑。不就，她的爸爸就來(lái)接她了，而我繼續走著(zhù)，只是全身都熱乎了。

　　摸摸口袋，少了1元，看看心底，多了溫暖。

　　溫暖，一個(gè)人，一份愛(ài)心，一種失去，就是溫暖！

欣賞的作文 篇9

　　在許多花里，我最喜歡的就是菊花了。因為他五彩繽紛、絢麗多姿、艷而不媚。

　　菊花五彩繽紛，它的顏色有：紅色、黃色、白色、紫色、橙色和粉色等，還有兩種顏色混合的，三種顏色混合的，甚至更多種顏色混合的呢！

　　菊花絢麗多姿，有的像毛線(xiàn)團，有的像千手觀(guān)音，有的.像一根根手指，還有的好似瀑布一般，可漂亮啦！

　　菊花除了顏色和樣子好看，還可以用來(lái)當藥材呢！它性辛甜，微寒，歸肺肝經(jīng)，具有發(fā)散風(fēng)熱、清肝明目、平抑肝陽(yáng)、清熱解毒的作用。

　　菊花漂亮出眾，但有內涵氣質(zhì)烘托，不像花瓶一樣，只是單純好看沒(méi)別的了，更加吸引人，所以我喜歡它。

　　3我喜歡的花

　　我喜歡牽�；�。它的樣子像一個(gè)小喇叭。在爺爺家的院子里開(kāi)著(zhù)紫色和粉色的牽�；�。牽�；ㄖ辉谠绯繘](méi)有太陽(yáng)的時(shí)候才開(kāi)，那是為了保持水份。有一次因為一天都下著(zhù)雨，所以牽�；�能保持水份，也開(kāi)了一天。我想：“下雨不僅能使牽�；ū３炙�份，還能使它增加水份呢！”

　　月季花也是我喜歡的花。它有紅色、嫩粉色的。我喜歡嫩粉色的月季花，它長(cháng)得就像我們白嫩的小手，聞起來(lái)還有一股清香呢！

欣賞的作文 篇10

　　在我家，話(huà)說(shuō)得最多的就是媽媽?zhuān)�她整天“嘮叨”個(gè)不停。每天我背著(zhù)書(shū)包邁出家門(mén)時(shí)，媽媽總是要重復那些不知道已經(jīng)叮囑過(guò)多少遍了的話(huà)：“過(guò)馬路要靠邊走”，“在路上不要逗留”，“上課注意聽(tīng)講，多做筆記，不要和同學(xué)打鬧”，“放學(xué)就趕快回家”……我的耳朵都快聽(tīng)出老繭了，“知道了！知道了！”，有時(shí)候我總是不耐煩地頭也不回地大步走開(kāi)。以前我把媽媽的“嘮叨”當成是多余的，現在才理解媽媽的每一句“嘮叨”都包含著(zhù)深深的.愛(ài)。

　　記得有一天早上，天氣晴朗，鳥(niǎo)兒在枝頭嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，我剛要走出家門(mén)就被媽媽叫了回來(lái)，“今天有雨，你把傘帶上”。我嘟囔著(zhù)嘴巴對媽媽說(shuō)：“天氣多么好，哪來(lái)的雨��？”可媽媽還是堅持讓我帶，她說(shuō)“天氣預報預報今天有雨，聽(tīng)話(huà)，快把傘帶上！”說(shuō)著(zhù)硬是把傘塞到了我的手中�！疤鞖忸A報也有不準的時(shí)候，反正我就是不帶”，說(shuō)完，我扔下傘就跑了，任憑媽媽在身后喊我的名字。

　　到了學(xué)校，第一節課的時(shí)候還是陽(yáng)光明媚，一點(diǎn)下雨的跡象也沒(méi)有，看著(zhù)別的同學(xué)大老遠背著(zhù)傘卻派不上用場(chǎng)，我暗自為我不帶傘是明智之舉而得意。誰(shuí)知到了第二節課，天空就像一個(gè)愛(ài)變鬼臉的孩子瞬間變了顏色，剛才還晴空萬(wàn)里，轉眼之間已是烏云密布，不一會(huì )兒豆大的雨點(diǎn)從天而降。再著(zhù)窗外稠密的雨滴，我開(kāi)始后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)了。

　　放學(xué)了，那些聽(tīng)媽媽話(huà)的同學(xué)都打著(zhù)傘回家了，而我只能留在教室里等待雨停。忽然，一個(gè)熟悉的身影出現在我的面前，是媽媽?zhuān)�媽媽給我送傘來(lái)了！我撲到媽媽的懷里，開(kāi)心地笑了。雨中，媽媽、我——大雨傘、小雨傘，我們母女倆一起快樂(lè )地走回家去。

　　我一天天長(cháng)大了，懂得了媽媽的“嘮叨”是我成長(cháng)中不可缺少的一部分。有時(shí)候，媽媽的“嘮叨”也是一種愛(ài)。

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