欣賞的作文8篇(經(jīng)典)

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的欣賞的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文 篇1

　　古今中外，人們往往都愛(ài)稱(chēng)頌春光的美好。因為春日里楊柳婀娜，萬(wàn)紫千紅，令人心曠神怡。而我卻獨愛(ài)夏天。

　　夏天的太陽(yáng)是熾熱的，像火一樣烘烤著(zhù)大地。然而，這正是一切生命的源泉，它使一切生命獲得了能量�；ú輼�(shù)木允吸著(zhù)雨露，承受著(zhù)陽(yáng)光，蓬勃向上，五谷雜糧無(wú)不努力進(jìn)取。

　　春天萬(wàn)紫千紅，秋天遍野金黃，冬天銀裝素裹，都曾使人傾倒，但是，夏姑娘也有自己蒼翠欲滴的盛裝，夏天的哪一個(gè)角落不充滿(mǎn)著(zhù)象征生命的綠色呢？當你登上山巔，極目四望碧綠的原野，那深綠色的層巒疊峰，像海洋上巨大的波濤，一浪接一浪，透施連綿，一直伸向遙遠的地方，同灰藍的天空連成一片。整個(gè)大地變作一塊向四處綿延伸展的巨大地毯，郁郁蔥蔥，充滿(mǎn)生機。

　　夏日的天空變幻莫測，時(shí)而多云而低矮，仿佛是催人行動(dòng)的命令，時(shí)而陽(yáng)光直射，毫不寬恕，像是威嚴的'老人，時(shí)而電閃雷鳴，大雨傾盆，以至“東邊日出西邊雨”，像個(gè)性格不定型的孩子。正是這高溫多雨的季節，各種植物生長(cháng)迅速，積極的孕育著(zhù)果實(shí)，大豆結滿(mǎn)了鼓鼓的的青綠豆菜，玉米抱上了胖胖的娃娃，果子綴滿(mǎn)了枝頭，催動(dòng)著(zhù)一個(gè)成熟的秋天。

　　夏姑娘生性活潑，但我又覺(jué)得她是淳厚樸實(shí)的，她儲蓄能量，撫愛(ài)萬(wàn)物，她辛勤勞作，滋潤果實(shí)，她任勞任怨，從不為取得詩(shī)人的稱(chēng)頌而炫耀。

　　我愛(ài)夏天，愛(ài)儲蓄著(zhù)巨大力量的夏天，愛(ài)綠色生命覆蓋的夏天，愛(ài)萬(wàn)物蓬勃生長(cháng)的夏天，愛(ài)樸實(shí)、真誠的夏天。

欣賞的作文 篇2

　　我們的學(xué)校坐落于郴州市開(kāi)發(fā)區。我們學(xué)校是全國優(yōu)秀的民辦學(xué)校。這里環(huán)境優(yōu)美。有一排排高大而雄偉的教學(xué)樓，有無(wú)論一年四季都很美的小花園，有功我們們做操且十分寬闊的操場(chǎng)，有鳥(niǎo)兒傳出動(dòng)聽(tīng)聲音的百鳥(niǎo)園，有可以避雨的`文化長(cháng)廊，還有可以舉行校運會(huì )的田徑場(chǎng)。

　　我們美麗的校園一年四季都十分迷人。

　　當春姑娘來(lái)臨的時(shí)候，大地脫下了銀白色的衣裳，花兒露出了甜甜的笑容，當然那迎春花也在龔迎春姑娘的到來(lái)；小草兒也迫不及待的鉆出地面，想看看這美麗而溫暖的世界。那一年一度的元旦節也被春姑娘吸引住了！到這時(shí)，那些小朋友和學(xué)生們可高興了，因為學(xué)校會(huì )在這種盛大的節日舉行一個(gè)活動(dòng)！

　　當炎熱的夏天來(lái)臨，各個(gè)興趣小組都在為六一兒童節做準備，我們學(xué)校有鋼琴、羽毛球、乒乓球、舞蹈、古箏、武術(shù)、健美操、書(shū)法、版畫(huà)、油畫(huà)棒、手工、籃球、小皮球、電腦等興趣小組！

　　當秋風(fēng)颯爽的秋季來(lái)臨時(shí)，秋天，那建軍節使我們的心情。那石榴樹(shù)的葉子有的還是那么綠，有的已經(jīng)發(fā)黃了，還有的已經(jīng)落在地上。書(shū)上的花兒不見(jiàn)了，代替他們的是一個(gè)個(gè)快成熟的石榴。那些成熟的石榴就像一個(gè)個(gè)撅著(zhù)小嘴的胖娃娃都裂開(kāi)了小嘴，向人們報告豐收的喜訊。

　　當寒風(fēng)刺骨的冬天來(lái)臨時(shí)，大地穿上了銀白色的羽絨服，冬天那圣誕節學(xué)校會(huì )給每個(gè)人買(mǎi)許多零食，還會(huì )弄新年晚會(huì )哦！

　　我愛(ài)我的學(xué)�！�—明星學(xué)校。

欣賞的作文 篇3

　　每個(gè)人只要踏上人生這條不會(huì )慢下來(lái)的征途，人性就會(huì )在生存、欺騙、虛偽、貧困、金錢(qián)、名利、狡詐的漩渦中掙扎。征途不會(huì )自己去延伸，延伸的是一個(gè)人堅毅的生命。無(wú)論生命的前景多么的陰晦，經(jīng)歷過(guò)多少次失落與打擊，只能靠自己手中的雙槳擺渡出絕望的深潭，在人性經(jīng)受考驗的同時(shí)，又完滿(mǎn)著(zhù)人生征途中的故事。

　　《菜根譚》書(shū)中有一則修身種德的短文：“ 天薄我以福，吾厚吾德以迓之；天勞我以形，吾補吾心以逸之；天厄我以遇，吾亨吾道以通之；天且奈我何哉？”即是說(shuō)：如果上蒼不肯給我許多福分，我就多做善事來(lái)迎接我的福氣；如果上蒼用勞苦來(lái)困乏我，我就用安逸的心態(tài)來(lái)彌補我疲憊的身心；如果上蒼用厄運來(lái)折磨我，我就開(kāi)辟自己的求生之路來(lái)打通困境。如此一來(lái)，上蒼又能奈何我乎？

　　感知天地間之世態(tài)炎涼，莫過(guò)于孤兒寡母，感知人世間之冷漠疏遠，莫過(guò)于貧家子弟。貧弱者在人世間受欺負是無(wú)處不在，這大概就是邪惡人性與低俗惡習殘酷性的自然流露。貧家子弟就如那未成年的驢馬，就在身心需要健康成長(cháng)時(shí)，無(wú)情的生活卻給他們套上了車(chē)轅，他們無(wú)奈地低頭彎腰吃力的拉起沉重的生活負擔，冷漠貧窮之鞭抽打著(zhù)瘦弱幼小的身心，過(guò)早的生活壓力壓的他們鼻孔放大喘著(zhù)粗氣，雖然委屈的心感受著(zhù)疼痛與壓抑，但是頑強的身軀里流淌著(zhù)不屈堅韌的血液，受壓迫的胸腔里面積滿(mǎn)了憤怒的不甘心，貧窮的不公平壓迫著(zhù)他們做人的尊嚴。

　　君不見(jiàn)，游山玩水的人群里，可否看到窮人家庭的孩子；君不見(jiàn)，富人家的孩子喝咖啡都選擇牌子，可否看到窮人家庭的孩子口渴了喝著(zhù)涼水；富人家的孩子嫌棄父母親給他買(mǎi)的車(chē)不上百萬(wàn)，可否看到窮人家庭的孩子正在為吃飽飯而打拼。

　　哲人叔本華前輩說(shuō)：“生命的`本質(zhì)就是苦惱�！�

　　哲人羅素前輩說(shuō)：“痛苦產(chǎn)生于競爭�！�

　　哲人洛克前輩說(shuō)：“快樂(lè )是人的本性�！�

　　我則說(shuō)：“貧窮不是人生永久的烙印，而是催人奮進(jìn)的戰鼓�！�

　　上蒼賜予我們最珍貴的禮物就是讓我們轉生為人類(lèi)，人之一生就是為了追求快樂(lè )與幸福，才降生到這個(gè)人大千世界，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)到這個(gè)人世間只是為了吃苦受難。人人多一份善良與高尚，人人多一份同情與憐憫，哪怕善念只在你心頭一閃而過(guò)，也許你就會(huì )收回鄙視貧弱者的眼神，用你友善的甘滋潤了他們的身心。不要讓邪惡與低俗扭曲了人的靈魂；不要讓妒忌與貪欲浸紅了人的眼睛；不要讓殘忍與報復在人的心中滋生出邪念。人類(lèi)需要相互幫助、相互忠誠、相互依賴(lài)，人與動(dòng)物之區別就是人存有一顆善良仁愛(ài)之心。

　　醒醒吧，沉睡的人性， 請君收回鄙視貧弱者的眼神，送出同情、仁愛(ài)、善良、憐憫、友愛(ài)的禮物。

欣賞的作文 篇4

　　我最喜歡吃的水果是香蕉。香蕉披著(zhù)黃色的外衣，就像一個(gè)彎彎的月亮。

　　香蕉的味道甜甜的`，撥開(kāi)香蕉皮乳白色的果肉像一個(gè)胖胖的娃娃，一口吃上去，甜中帶香，非常好吃！

　　香蕉還含有豐富的營(yíng)養和多種維生素，是一種老少皆宜的水果。香蕉稱(chēng)為百果之冠，具有潤腸通便，清熱解毒，降血壓的作用。

　　我希望大家多吃水果，對身體有益外！

欣賞的作文 篇5

　　生活并不平靜，繁雜的生活瑣事和或久抑近的目標，無(wú)不是時(shí)刻敲響的警鐘。警醒的聲音長(cháng)久地回響，未免不生勞累與困擾。

　　偶遇一名好友，與以往差異甚大，終算互相認出來(lái)，便開(kāi)始了不息的攀談。正談到自己身邊神一般存在的人物，他教我認識了一位用生命在拼的人，且按其習慣稱(chēng)她作“學(xué)”吧。

　　與我聊天的這位，現在在一個(gè)風(fēng)云四涌的班級，每天可謂是處于水深火熱之中。這個(gè)班仿佛是為了學(xué)習怎樣玩，怎樣浪而設立的.�？荚嚂r(shí)的每一張課桌，都是安眠的暖床；每一張試卷，都是創(chuàng )作的白帆；每一道題目，都是奇異的符號……結果每一次成績(jì)的書(shū)寫(xiě)，都讓老師省去不少油墨。

　　我瞬時(shí)對他的班級產(chǎn)生了濃厚的興趣，雖曾有聽(tīng)他講過(guò)，但也是些瑣事。

　　就在這樣的情況下，這位學(xué)在他們眼中簡(jiǎn)直是雞立鶴群。她熱愛(ài)作業(yè)，熱愛(ài)抄寫(xiě)，想愛(ài)自己的生命一般，對作業(yè)充滿(mǎn)激情。整個(gè)早晨，即使是休息時(shí)間，她身不離課桌半步，手下如生疾風(fēng)，飛速描畫(huà)一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的字。中午，她抱著(zhù)一沓作業(yè)就走。下午，總是能看到她埋頭苦寫(xiě)的身影。整個(gè)下午，她“人筆合一”，與作業(yè)不離不棄。閱讀課上，她拿出本子抄書(shū)。若是實(shí)在沒(méi)有什么可寫(xiě)，她就會(huì )沖破同學(xué)們的重重阻攔，去問(wèn)作業(yè)。

　　對她的學(xué)校生活，我從好奇到嘆服，最后又有些敬佩與欣賞，欣賞她有何等超然的心境能如此堅持做這么一件事。

　　再據說(shuō)，暑假時(shí)，她的父母費盡心思藏起這位學(xué)的作業(yè)，千叮嚀萬(wàn)囑咐讓她休息，可她半夜去偷出作業(yè)來(lái)奮筆疾書(shū)。結果，就在大家玩了幾天時(shí)，學(xué)已經(jīng)把作業(yè)一掃而空。

　　真是在書(shū)寫(xiě)生命！我不由欣賞地感嘆。我那朋友又表示，每每班里提到人數時(shí)，大家都清楚，是象征性、套路性地加上這位學(xué)的。她每天仿佛在進(jìn)出空無(wú)一人的教室，作業(yè)是她最好的伙伴。我又問(wèn)道她是否經(jīng)歷過(guò)什么才這樣。朋友表示不清楚，看不出什么。

　　可能是把作業(yè)作為寄托吧。能找到這樣的寄托，把其他一切干擾都置之九霄云外，超然一般，也算值得刮目相看吧。

　　然而我又聽(tīng)得，她成績(jì)并不好。竟是精理疏文的成績(jì)。

　　一位超凡的存在，讓大家暗中敬佩的人，留在了我心里。人無(wú)完人，至于她的生活，我終實(shí)是可以用個(gè)人習慣來(lái)理解。我在玩笑時(shí)真正暗中欣賞的，是那份目標已定，不為瑣事所擾，在自己的世界中，為自己生活，為興趣生活的超然心境。

欣賞的作文 篇6

　　你曾觀(guān)察過(guò)晚霞嗎？你曾關(guān)注過(guò)晚霞嗎？你曾寫(xiě)過(guò)晚霞嗎？晚霞是多么美麗，你知道嗎？

　　暑假里，我每天傍晚去打乒乓球，在塘路上，視野開(kāi)闊，我坐在車(chē)上，邊哼著(zhù)歌，邊欣賞著(zhù)美麗的晚霞。

　　看！這一朵云像是嫦娥奔月，那手里拿著(zhù)的不就是玉兔嗎？“嫦娥”緩緩上升，現在沒(méi)有月，但以這么慢的.速度，月亮出來(lái)了，她也不一定能到哩？

　　看，那一朵云像一只小兔子，奔跑著(zhù)，像是在躲避什么，一看，哦！原來(lái)后面有只大老虎��！

　　云朵兒們都去太陽(yáng)那里“染發(fā)”了，一片片云朵兒的上半部分，被夕陽(yáng)照射著(zhù)，有黃的、有紅的、有橙的……美麗極了！

　　看看太陽(yáng)，像個(gè)羞紅了臉的小姑娘，不肯回家，可最后還是被媽媽拉回家了。云兒們把它遮住了。

　　看，一條彩色的“蛇”！別怕，當然是云朵兒呀！蛇一會(huì )兒翻滾，一會(huì )兒往前爬，一會(huì )兒上樹(shù)干，一會(huì )兒……

　　雖然戀戀不舍，但太陽(yáng)還是下山了，不一會(huì )兒，云朵兒也消失了，夜晚來(lái)臨了。

　　晚霞很美吧？希望你也和我一樣，多去觀(guān)察身邊的事物。生活中有很多美，需要我們去發(fā)現。

欣賞的作文 篇7

　　一夜的暴風(fēng)雨過(guò)后，籬笆墻邊有一朵小花，它在不斷的抽泣。正因昨夜的暴風(fēng)雨打掉了它的三片花瓣，此刻的它只剩下兩瓣花瓣和幾片葉子了，它為自己的丑陋而哭泣，為死掉的三片小花瓣兒哭泣，為自己不能再為人們展示美麗哭泣。

　　風(fēng)雨過(guò)后，人們從屋里走出來(lái)，眼前沒(méi)有了以前那朵嬌艷欲滴的小花。而是躺在泥土里的花瓣和即將枯萎的兩片花瓣，人們不再贊賞它的美麗，反而開(kāi)始厭惡它，嫌棄它，覺(jué)得這朵殘缺了花瓣的小花破壞了風(fēng)景。幾個(gè)男孩子抱著(zhù)足球從它身邊經(jīng)過(guò)，當他們看到這朵小花時(shí)說(shuō)：“看那，那朵花是多么丑陋呀!說(shuō)完竟想用足球去扔它，想讓它剩余的兩片花瓣也掉落�？蓱z的小花想要苦苦哀求他們。正在這時(shí)，一個(gè)坐著(zhù)輪椅的小女孩過(guò)來(lái)了，幾個(gè)男孩子一看說(shuō)：“哎呦，這個(gè)病秧子怎樣出來(lái)了，但是出來(lái)也沒(méi)用，她呀，是站不起來(lái)的�！蹦泻⒆觽兲咔蛉チ�，只剩下小女孩和殘缺的小花了。女孩輕輕地把三片花瓣埋在土里，對小花說(shuō)：“你就是那朵被風(fēng)雨打落花瓣的小花吧，她們覺(jué)得你丑，可我不認為，你只但是是掉了花瓣，以后還會(huì )長(cháng)出來(lái)的，他們哪里知道你這么小承受那么大的暴風(fēng)雨是多么艱難，你是用盡渾身解數保護了兩片小花瓣。是多么頑強啊，應對暴風(fēng)雨你不會(huì )低頭，這是值得所有人欣賞的啊�！毙』�聽(tīng)了以后十分感動(dòng)，應對面前這個(gè)臉色慘白的小女孩，她發(fā)誓必須要發(fā)奮生長(cháng)，他心想：我是殘缺的怎樣了，我以前是美麗的，以后我也會(huì )是美麗的。女孩的腿雖然是殘疾的，可她的`心是善良的，這一點(diǎn)是所有健全的人都無(wú)法代替的。

　　以后的每一天，小女孩都會(huì )給花澆水，小花也發(fā)奮成長(cháng)，最后恢復了美麗的樣貌女孩每一天聞著(zhù)花的清香，呼吸著(zhù)新鮮空氣，面色紅潤起來(lái)，病痛已經(jīng)離開(kāi)她了，她成了最美的孩子。

　　欣賞不需要任何形式的包裝，任何的矯揉做作和附庸風(fēng)雅都是鏡花水月，曇花一現。而殘缺的事物也許并不完美，但欣賞過(guò)后，你會(huì )發(fā)現殘缺背后的美是無(wú)可代替的。

　　一片美麗的花叢，一個(gè)善良的女孩，雖然殘缺，但擁有最真摯的美。

欣賞的作文 篇8

　　她，出生于富裕家庭，卻因年輕時(shí)聽(tīng)到上帝的旨意而成為修女；她，為世上最貧困的窮人服務(wù)。她，就是偉大的德蕾莎修女。

　　德蕾莎修女擁有慈悲的心，她愿意忍受難聞的臭味，為倒在路邊、遭人嫌棄的難民擦身子；愿意接近具傳染力的?瘋病人，為他們治療，讓他們學(xué)習一技之長(cháng)，不再顛沛流離。她擁有寬大的胸襟，不在意他人對她惡意的批評，也不沉醉于得獎的喜悅之中。之前當德蕾莎修女要走出修道院的高墻外時(shí)，教會(huì )給她很多的打壓，因為教會(huì )認為：修女是純潔的象征，所以，她們不能與高墻外貧苦的人有所接觸。不過(guò)，德蕾莎修女并沒(méi)有因此放棄，反而更加努力，更加勤奮地對抗教會(huì )的打壓。

　　我很佩服德蕾莎修女的勇氣，要是我，可是一受打擊就放棄了，活像溫室中的花朵一般，不堪一擊。我也很欣賞她的寬大為懷，以前的我，總是對他人抱有種族歧視的眼光，可是，當我看見(jiàn)她的所做所為時(shí)，我才明了；世界上每個(gè)人都是平等的，不應有貴賤之分。

　　德蕾莎修女對世界的影響如此之大，可是當她上臺領(lǐng)獎時(shí)，她還是穿著(zhù)粗布紗麗，并不會(huì )因為得到諾貝爾和平獎而沾沾自喜。她那謙虛的態(tài)度、執著(zhù)的身影、永不放棄的'精神、樸實(shí)的個(gè)性，帶給了窮困之人一絲曙光。這樣的成就，讓她在印度人心中的地位與印度的國父相同。

　　在德蕾莎修女的身上，我看見(jiàn)了她執著(zhù)的態(tài)度、看見(jiàn)了她寬大為懷，也看見(jiàn)了她那絕不屈服的精神！

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