- 欣賞的作文 推薦度：
- 欣賞的作文 推薦度：
- 欣賞的作文300字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
欣賞的作文集合8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的欣賞的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
欣賞的作文 篇1
剛升上二年級，我就和同學(xué)約定好，要一起參加桌球社團，所以在拿到報名表時(shí)，我果斷的將“我要參加”的欄位打勾，并開(kāi)始期待開(kāi)課日子的到來(lái)。
我朝思暮想的日子終于來(lái)臨了，星期五放學(xué)后，我們飛快的跑進(jìn)風(fēng)雨教室準備集合。放好書(shū)包，就開(kāi)始做暖身操了，在教練的指示下，我們跟著(zhù)兩位學(xué)長(cháng)一起做操，接著(zhù)就開(kāi)始學(xué)習如何拿球拍，再練習基本動(dòng)作，教練一再的'強調，基本功很重要，所以不要覺(jué)得無(wú)聊，一定要勤奮練習，不能偷懶。
下課鐘聲響起，我和同學(xué)一起討論上課時(shí)教練說(shuō)的每一句話(huà)，并且反復的練習“推擋”—也就是反手拍，同時(shí)想著(zhù)何時(shí)才能達到“高手”的境界，那時(shí)的我心中充滿(mǎn)了希望和期待呢！
從此以后，我就每天練習基本動(dòng)作，并且鼓勵自己，絕對不可以遇到挫折就輕易放棄，一定要堅持到底。
經(jīng)過(guò)了三年，我也已經(jīng)升上五年級了，推擋、抽球、切球……已經(jīng)有些基礎，能和同學(xué)愉快的對練，但是因為星期五下午學(xué)校還要上課，沒(méi)有時(shí)間可以參加社團，所以無(wú)法繼續參加桌球社了。希望以后還有機會(huì )可以打桌球，不要因此斷了與桌球的情緣！
欣賞的作文 篇2
夢(mèng)想就像是北極星，在夜空中閃閃發(fā)亮，在成長(cháng)的道路上為我們指引方向；夢(mèng)想就像是路邊燈，在成長(cháng)的道路上為我們照亮前方；夢(mèng)想就像是鵝卵石，在成長(cháng)的道路上為我們鋪路；夢(mèng)想就像是圖書(shū)，在成長(cháng)的道路上給予我們無(wú)窮智慧。
我的初中夢(mèng)很簡(jiǎn)單，但它卻是千萬(wàn)人的初中夢(mèng)�！翱忌闲鸥摺边@四個(gè)平凡的字眼，卻是我初中三年的學(xué)習動(dòng)力。我知道我的夢(mèng)想有多么重要，它就是一粒種子。無(wú)論我有什么樣的夢(mèng)想，我都會(huì )讓夢(mèng)想的種子種滿(mǎn)我的心田。讓它生根，讓它發(fā)芽，讓它茁壯的成長(cháng)，我要品嘗它那甘甜的果實(shí)，并大聲宣告：“我成功了！我實(shí)現了我的夢(mèng)想，我成功地吃到了夢(mèng)想種子的.果實(shí)�！碑斎�，讓這粒種子結果的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的。事實(shí)上，不經(jīng)歷風(fēng)雨的種子是不能結出美味的果實(shí)的。
在踏往信高的道路上，英語(yǔ)成了我的第一塊絆腳石。但是，我相信經(jīng)過(guò)努力一定不會(huì )再被英語(yǔ)絆倒，我要多聽(tīng)、多讀、多寫(xiě)、多說(shuō)，讓夢(mèng)想的種子的根更深、更堅韌。我要讓它發(fā)芽，我要擁有更多的智慧，讓智慧變成它的嫩芽。我要讓它成長(cháng)，讓書(shū)籍成為它的好伴侶，讓書(shū)帶它去環(huán)游世界，讓經(jīng)歷成為它最好的肥料。同時(shí)，我還要不斷抵抗外來(lái)的“害蟲(chóng)”入侵，讓新芽健康成長(cháng)。無(wú)論狂風(fēng)暴雨、寒風(fēng)大雪，我都要讓它綻放出最美的花朵。
我看見(jiàn)了！我真的看見(jiàn)了，那朵花是那么的美麗！我聞到了！我真的聞到了，那朵花是那么的芬芳，我每天都和它一起讀書(shū)學(xué)習，一起歡笑成長(cháng)。從今天起，我要高高地放飛自己的夢(mèng)想，積極樂(lè )觀(guān)地生活學(xué)習。
欣賞的作文 篇3
人生總是有許許多多的第一次。有一個(gè)“第一次”到現在都令我記憶猶新，那就是第一次去南京吃自助餐。
暑假快結束的一天，爸爸突然心血來(lái)潮，帶我到南京吃海鮮自助餐。到了餐廳，五花八門(mén)的美食令我目不暇接，五顏六色的冰激凌、各式各樣的布丁、奇形怪狀的海鮮 …….可我的`目光還是落在了烤腸、骨肉相連這類(lèi)我最熟悉的美食上，對那些新奇的食物看都不看一眼，就認為它們肯定不好吃。
“兒子，快來(lái)嘗嘗這邊的壽司！”媽媽在叫我，可我看了一眼壽司就覺(jué)得不好吃，對它敬而遠之�！斑@邊有海參撈飯！”爸爸又叫我，我看見(jiàn)海參，渾身長(cháng)滿(mǎn)觸手�！昂脨盒�！我才不吃呢！”這時(shí)我正忙著(zhù)不亦樂(lè )乎的在挖冰激凌呢。
選好了菜：滿(mǎn)滿(mǎn)一碟骨肉相連和烤腸，冒尖的冰激凌和一份牛排。我坐下來(lái)，風(fēng)卷殘云地狼吞虎咽起來(lái)，還喝了一大杯冰可樂(lè )。
剛出餐廳，我就感覺(jué)肚子有一點(diǎn)不適應了，沒(méi)走幾步就開(kāi)始疼起來(lái)，豆粒大的汗珠流下來(lái)。媽媽嚇壞了，帶我去醫院。嗚嗚….原來(lái)是垃圾食品吃的太多了，有沒(méi)有細嚼，還喝了刺激的冰可樂(lè )好冰激凌！
唉，我真是“啞巴吃黃連-----有苦說(shuō)不出”呦！大家千萬(wàn)不要學(xué)我啊，我明白了：吃東西要細嚼慢咽品嘗滋味。人生不也是這樣么？只有一步一步來(lái)，才可以品嘗到酸甜苦辣等人生的各種滋味！
欣賞的作文 篇4
打開(kāi)記憶的大門(mén)，里面浮現這許許多多件往事和許多人，不過(guò)這些我已經(jīng)漸漸淡忘了，然而，有一個(gè)人，卻給我留下了深刻的印象。她嘴角邊洋溢著(zhù)春風(fēng)似的笑容，笑起來(lái)，那個(gè)櫻桃似的小嘴巴突地彎成了一輪月兒。然而，從中不覺(jué)中露出了兩排潔白整齊的牙齒。她彬彬有禮，斯斯文文，穿著(zhù)一套整潔的運動(dòng)服和潔白的`運動(dòng)鞋，頭上扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的�！袄蠋熀�！”這準時(shí)她的聲音！怎樣？聽(tīng)到這時(shí)，你一定十分欣賞這位同學(xué)，哈，我也不蒙你了，她叫——嘉琪。下面，還有很多她的故事呢，就讓我慢慢介紹吧！
我和她之間十分熟悉，朋友的關(guān)系再也談不過(guò)了，就比親姐妹還要親密。我們常常開(kāi)玩笑，不是你逗我就是我耍你，相處得不知有多快樂(lè )！記得有一次，我們講起了未來(lái)的事情，她問(wèn)我：“你想考什么大學(xué)？”我跟她說(shuō)笑，很爽快地回答：“當然是清華�！蔽冶疽詾樗龝�(huì )大吃一驚，拼命地贊嘆我，可她臉色卻毫無(wú)光彩，一副疑惑不解的表情，真讓我出乎意料！隨而，她只是很平常地回答了一句：“哦，你一定能考上�！苯又�(zhù)，我故意說(shuō)：“我懷疑你不知道清華大學(xué)是什么！”她一下子被我難住了，咿呀地嘀咕：“我……我為什么不知道�！焙�，我這回可要給她絆腳石，讓她嘗嘗苦頭。我一本正經(jīng)地問(wèn)：“好，我給你做個(gè)測試。R26;“廣州，是嗎？”聽(tīng)了她的一句短短的話(huà)后，我頓時(shí)開(kāi)懷大笑，簡(jiǎn)直不能忍耐，我的臉好像綻開(kāi)的白蘭花。我笑得前仰后翻，肚皮就差點(diǎn)要破了，笑得不能呼吸，十分嚴重。她看見(jiàn)我這么一笑，也不好意思地跟著(zhù)笑，她的笑容就像是撕裂的陽(yáng)光一般，里面有點(diǎn)難堪和為自己的傻而感到可笑……
雖然她學(xué)習有點(diǎn)跟不上，成績(jì)也不怎樣，但她能謙虛地請教別人，勤奮好學(xué)，真讓我佩服！你瞧，她又在思考著(zhù)一道奧數題啦，只見(jiàn)她咬著(zhù)筆干，抓耳撓腮，草稿紙已經(jīng)不知道用了多少張，可見(jiàn)她那副表情，就能看出她還是沒(méi)有點(diǎn)思路。我可還以為她會(huì )發(fā)脾氣，不禁地埋怨那些難題。但我根本就是想錯了，只見(jiàn)她十分禮貌地走到我跟前，說(shuō)著(zhù)：“哎，這道題好難啊，我想不出，毫無(wú)思緒，真不知道該怎辦，你能幫助我嗎？”看著(zhù)她那一副好學(xué)而為難的表情，我被感動(dòng)了，于是就毫不猶豫地幫她解題，引導她思路，讓她領(lǐng)悟到方法，使她對學(xué)習充滿(mǎn)信心，
她給我留下了深刻的記憶，我會(huì )永遠記得她，記得她那春風(fēng)似的笑容。
欣賞的作文 篇5
生活是一曲優(yōu)美的旋律，從你走進(jìn)這個(gè)世界，從你走進(jìn)茫茫人海，從你睜開(kāi)眼睛那一刻，這首歌的旋律開(kāi)始譜寫(xiě)：從那一個(gè)個(gè)小音符，你感覺(jué)到是美麗和溫馨，不由得從心底去欣賞這充溢著(zhù)美的生活和生活中的美。
東邊的天飄浮著(zhù)層層粉紅的霞，家家戶(hù)戶(hù)都還關(guān)著(zhù)門(mén)，街上極少有人和車(chē)輛。我被這寧靜氣氛所陶醉，也不禁放慢了腳步……這不正是寧靜而美麗的清晨嗎?作家不就是因為清晨的清幽才鐘愛(ài)它的嗎?
然而，那一陣陣掃地聲打破了清晨的寧靜，我隨著(zhù)聲音望去，我看到了，看到了那個(gè)背影，工作服大片大片地被汗水浸濕。彎腰、掃地、彎腰、掃地……那個(gè)動(dòng)作很平常、很均勻，但他沒(méi)有因為汗水而停止，還是在繼續著(zhù)、繼續著(zhù)……突然，他轉過(guò)身，我看到了他的模樣，黝黑的皮膚略顯疲倦，可他露出的笑是那么質(zhì)補、欣慰、滿(mǎn)足……
呵!可愛(ài)的人，感謝他為這個(gè)美麗的一天奏響了生機盎然的序曲。
火辣辣的陽(yáng)光直射大地。教室里，墻角的.電扇起勁的搖擺，但這仍然無(wú)法緩解室內的悶熱，我忽然瞥見(jiàn)老師的后背濕濕的，她放下了粉筆，轉過(guò)身，那個(gè)眼神，是透徹，是明亮，是善誘。她注視著(zhù)我們，而我們也抬起頭望著(zhù)她，看著(zhù)我們，她的眼神平添了一份欣慰。多美的眼神，會(huì )說(shuō)話(huà)、會(huì )唱歌，滿(mǎn)含著(zhù)關(guān)切和希望。老師，請接受學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡馁澑琛?/p>
太陽(yáng)疲疲軟軟地躺著(zhù)，再也射不出刺眼的光芒，只是無(wú)力地流出橘紅的色彩，留在天上。走在我面前的，我猜，是一對祖孫女，“當心啊!這里有一級臺階，我來(lái)扶您�！币粋�(gè)稚嫩聲音劃過(guò)我的耳畔，我心頭一熱，多孝順的孫女啊!
“謝謝，你以后就別來(lái)了，我自己一個(gè)人能回孤老院�！�
“沒(méi)關(guān)系，我是義務(wù)來(lái)照料您的，再苦再累也值!”
原來(lái)她們并不是一對祖孫，我明白了不是一家，卻又勝似一家。
太陽(yáng)被黑沉沉的夜吞噬，天色隨即暗下來(lái)，太陽(yáng)消失的地方一片黛紫深紅，再往上去，便是深深的藍，無(wú)邊無(wú)際的藍，星空下，那一高一矮，一老一少的背影尤為明顯，那個(gè)聲音在我耳邊回蕩，那份情像一條紐帶，將我、小女孩子、老人串在一起，縈繞在我心頭……星星悄悄地蹦了出來(lái)，一顆、二顆、三顆……
欣賞環(huán)衛工人黑黝黝的臉，欣賞人民教師循循善誘的眼神，欣賞小女孩滿(mǎn)含愛(ài)心的關(guān)切……一個(gè)個(gè)美的瞬間如同一個(gè)個(gè)生活的音符，串成了最美最美的樂(lè )曲，蕩漾在馬路上、教室里;蕩漾在城市的每一個(gè)角落，我們的生活也因為有了愛(ài)而美麗溫馨。
欣賞的作文 篇6
俄國大文豪托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“人不是因為美麗才可愛(ài)，而是因為可愛(ài)才美麗�！边@里是說(shuō)心靈美是最高境界的美，外表美的不足可以通過(guò)內在美來(lái)彌補，而心靈的污點(diǎn)卻不能用外表來(lái)清楚。心靈美是美麗的.核心，它具有寶貴而不可取代的價(jià)值。要讓自己的心靈變得美麗，我想最重要的是先從自己身上發(fā)現，首先欣賞自己，再來(lái)欣賞更博大的美。
有這樣一首小詩(shī)：
也許你想成為太陽(yáng)，可是你卻只是一顆星辰；
也許你想成為大樹(shù)，可是你卻只是一株小草；
也許你想成為大河，可是你卻只是一泓山泉；
做不了太陽(yáng)，就做星辰，在自己的星座發(fā)光發(fā)熱；
做不了大樹(shù)，就做小草，以自己的顏色裝點(diǎn)希望；
做不了偉大，就做實(shí)在，平凡而并不自卑；
關(guān)鍵是要做到最最美好的自己；
未必總是欣賞別人，最應欣賞的是自己……
給自己自信，給自己希望。人生的路漫長(cháng)而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì )風(fēng)平浪靜，行駛順利；而有時(shí)卻會(huì )是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著(zhù)自己的航線(xiàn)繼續航行。人生的路漫長(cháng)而多彩：在陽(yáng)光中要學(xué)會(huì )鼓勵進(jìn)取，在陰云中要學(xué)會(huì )堅強自信；當你站在中點(diǎn)回望，你就走出了一條屬于自己的人生之路。
欣賞的作文 篇7
一生中有許多東西值得珍惜，但是那3個(gè)“情”字最讓我珍惜：友情（親情），讓我得到溫馨；愛(ài)情讓我得到甜蜜；師生情，其實(shí)真正的我好討厭學(xué)校，討厭老師，因為他們把我的自由所束縛了，把我想要的都破壞了，阻止了我的一切，在學(xué)校里我沒(méi)有了快樂(lè )，沒(méi)有了自由，就是這樣，我開(kāi)始討厭老師，因為討厭，所以就記得更深了，因為記得更深了，就應該珍惜了吧，這可能就是江湖上所說(shuō)的因恨成愛(ài)吧！
�。ㄒ唬┪易钫湎У� 友情（親情）
將友情和親情連在一起，因為他們是唯一的，親人把我們哺育長(cháng)大，讓我們學(xué)會(huì )做人，其實(shí)所謂的老師教是只是一些無(wú)聊的東西，在生活中根本不用，其實(shí)并不用學(xué)習太多的東西，只要學(xué)會(huì )怎樣生存就好了，學(xué)習那么多東西最終只會(huì )變成廢材，還不如不學(xué)。親情就不一樣了，親人所給的溫暖，溫馨，是任何人都給不了的`，那種感覺(jué)，多好��！那種感覺(jué)。。。。。。。珍惜親情吧！還有友情，一生中擁有一個(gè)朋友就是最大的財富。
朋友，在你寂寞的時(shí)能給你一句溫暖的問(wèn)候；朋友，在你無(wú)助的時(shí)候給你一定的幫助；朋友，在你快樂(lè )的時(shí)候能與你一起分享快樂(lè )。友情是無(wú)價(jià)的，你可以用錢(qián)來(lái)買(mǎi)下一個(gè)人，但是卻永遠無(wú)法買(mǎi)下他的真心，朋友之間的感情是誰(shuí)也買(mǎi)不下來(lái)的，你不可能永遠將朋友左右，但是你卻可以把朋友放在第一位，友情。。。。。。珍惜吧！
�。ǘ┪铱释膼�(ài)情
“我不要做溫室的花朵，我要長(cháng)大，我要堅強�！本瓦@樣，我長(cháng)大了，變的成熟了，好像也變的貪婪了，開(kāi)始向往童話(huà)里那唯美的愛(ài)情。開(kāi)始盼望自己的白馬王子從天而降，給自己童話(huà)世界里的一切。剛開(kāi)始，愛(ài)情在我的潛意識里就是幸福，在長(cháng)大一些，我并不是向往愛(ài)情，而是去珍惜愛(ài)情，珍惜所有的一切。王子與公主的完美結合，這只是作者的想象，沒(méi)有誰(shuí)的愛(ài)情能像他們那樣順利，沒(méi)有誰(shuí)不會(huì )遇到絆腳石。但是這一切，都應該值得你去珍惜，愛(ài)上一個(gè)人，這是你自己的決定，不必后悔，應該去珍惜他，珍惜他給的甜蜜與悲傷。愛(ài)情。。。。。。珍惜吧！
�。ㄈ┪易钕胝湎熒�
老師，天天教給我沒(méi)一些他們認為有用的東西，而我卻認為，只有白癡才會(huì )認為那些東西有用。我認為有用的是：只要學(xué)會(huì )怎么生存就好了。人生下來(lái)，就是為了將來(lái)死的那一天，根本不用按照別人的意思活，要快快樂(lè )樂(lè )的活下去。那些所謂的不好的東西，只要不去管，就不會(huì )和我們有關(guān)系。所以說(shuō)，書(shū)本的知識，沒(méi)用。不過(guò)老師的那種無(wú)私，最讓我佩服，我珍惜師生情，是因為，我佩服老師的那種精神。師生情。。。。。。珍惜吧!
欣賞的作文 篇8
開(kāi)學(xué)了
開(kāi)學(xué)了，新一學(xué)期的期盼來(lái)了！而三姐妹的感情也出現了破裂。就因為一個(gè)轉學(xué)生，轉學(xué)生的名字叫米雪，別看名字像個(gè)文靜的女孩，其實(shí)米雪跟大班長(cháng)也就是三姐妹的一員駱雪是個(gè)十足的假小子哦！兩雪遇在一起這可麻煩咯！
上課鈴響了。駱雪一拿語(yǔ)文書(shū)就往講臺上走，偏偏米雪伸出腳，想讓經(jīng)過(guò)這的駱雪摔個(gè)仰面朝天。沒(méi)想到讓駱雪知道了，大大方方踩著(zhù)米雪的腳過(guò)去！踩得米雪直叫疼。真是自作自受！
駱雪走在前面聽(tīng)到了，臉上浮起一絲笑意。周?chē)娜丝吹搅硕脊笮�，沒(méi)想到歐陽(yáng)老師剛好走進(jìn)來(lái)�？吹搅送瑢W(xué)們在吵鬧。
曉珊三姐妹里的一員，誤以為是駱雪擾亂課堂。老師問(wèn)曉珊：“曉珊，這是怎么回事？”“是駱雪搞成這樣的！”曉珊想都沒(méi)想，便說(shuō)出來(lái)，也不管對或不對。
“哦”。老師很生氣。
老師走到講臺上面，：“肖宇，你上來(lái)帶讀。駱雪，你出來(lái)一下！”看起來(lái)，老師真的很生氣。
駱雪知道老師叫她出去干嗎�；仡^做了個(gè)鬼臉，還看了一眼曉珊，曉珊看起來(lái)很生氣！不知是為什么。
歐陽(yáng)老師靜下心問(wèn)：“駱雪，剛才是不是你搗亂課堂！”
駱雪知道班規第五條：“凡擾亂，搗亂課堂者，一概抄指定最長(cháng)課文�！�
她想說(shuō)不是自己，但是一旦這樣說(shuō)，轉學(xué)生米雪就要抄課文。猶豫了一會(huì )，駱雪作出決定自己扛下來(lái)：“是我做的�！�
“真的.？”歐陽(yáng)老師不相信。
“千真萬(wàn)確！”駱雪肯定的說(shuō)。
“那好，班規你是知道的，就抄28課�！睔W陽(yáng)老師說(shuō)。
“遵命！”每當駱雪充滿(mǎn)活力的這樣說(shuō)，歐陽(yáng)老師就知道這件事是駱雪自己要扛下來(lái)，便心中無(wú)數。
要想知道后來(lái)怎樣請看下集。
……
【欣賞的作文】相關(guān)文章：
欣賞的作文05-28
【精選】欣賞的作文01-09
欣賞作文（經(jīng)典）12-08
欣賞作文【經(jīng)典】01-29
[精選]欣賞的作文12-29
【經(jīng)典】欣賞的作文01-13
（經(jīng)典）欣賞的作文01-14
欣賞作文02-08
欣賞的作文06-18
欣賞作文02-05