欣賞的作文7篇【必備】

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的欣賞的作文7篇，希望對大家有所幫助。

欣賞的作文 篇1

　　今天是夏令營(yíng)的第二天，一大早我們就被鬧鐘吵醒了。我們趕緊刷牙洗臉，整理內務(wù)。吃完早飯沒(méi)多久教練就吹哨子讓我們集合，我們排好隊出發(fā)啦!

　　今天要去探訪(fǎng)古跡，首先去了學(xué)校附近的古書(shū)堂。古書(shū)堂的校長(cháng)給我們介紹：古書(shū)堂本來(lái)名為“琢玉樓”，后來(lái)改名為“心遠堂”，建于元代，清朝康熙年間重建，是東源全村世代讀書(shū)的地方，也是柘榮僅存的一座鄉村書(shū)院。古書(shū)堂古樸典雅，一走進(jìn)去就覺(jué)得涼爽幽靜。

　　今天給我印象最深的并不是古書(shū)堂而是古炮樓。

　　古炮樓在英山村，一共有兩座。我們去了楊氏祠堂旁的那座。古炮樓雖然坐落在村莊里，但它的周?chē)�是一大片森林。這片森林中有幾棵將近1000歲的古樹(shù)呢，我太驚訝了!是它們一起見(jiàn)證了英山村的古老歷史。

　　炮樓內部有各種倉庫、房間。我們順著(zhù)樓梯往上爬，古炮樓的樓梯又窄又陡，不太好走，真的要手腳并用爬上去，這和現在的樓梯很不一樣。我爬上去才發(fā)現原來(lái)古炮樓有五層。我站在樓頂往下看，幾乎整個(gè)村莊都看得見(jiàn)，視野真開(kāi)闊!我想到古代的`人們造這個(gè)炮樓就是為了保護村子的平安，一旦有敵人進(jìn)來(lái)，守衛村莊的勇士馬上就可以通知村民們。從炮樓頂下來(lái)的時(shí)候，我還發(fā)現炮樓從二樓開(kāi)始每一層的墻上都有觀(guān)察窗和槍口。這炮樓是防火、防強盜、保平安的防御性建筑。

　　古代勞動(dòng)人民真聰明，造出這樣巧妙的炮樓，保護村莊的人們!

欣賞的作文 篇2

　　那是一個(gè)天氣很熱的上午，我們在教室里吹著(zhù)空調上著(zhù)課。過(guò)了一會(huì )兒，下課鈴響了。我待在教室里訂正數學(xué)的《每課一練》。我剛開(kāi)始訂正比較順利，但后面的題我就不知道怎么做，于是就去找同桌。她一向助人為樂(lè )，身子瘦瘦的，又是班里數學(xué)和體育經(jīng)常拿滿(mǎn)分的人。我向她請教怎么做，她很有耐心地教我做題。

　　我還記得數學(xué)期中考試，我一拿到試卷就趕緊去做，半個(gè)小時(shí)不到我就完成了一張試卷，但有一題不會(huì )做。我就問(wèn)我同桌，她讓我自己多讀幾遍題目，多思考問(wèn)題，就是不說(shuō)答案，當時(shí)我氣壞了。下課后，同桌過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“上課那道題你做出來(lái)了嗎？看你這愁眉苦臉的`樣子應該是還沒(méi)解出來(lái)吧！來(lái)，我教你！”解題后她又補充道：“考試時(shí)我不直接告訴你答案是想讓你通過(guò)自己的思考解題，這樣你才能對此類(lèi)題型印象更加深刻�！�

　　第二天數學(xué)課上，老師宣讀昨天考試的成績(jì)，我同桌居然又考了100分，再看看自己的成績(jì)單，我的臉一下子紅了。

　　從那時(shí)起，我上數學(xué)認真了很多，成績(jì)也提高了。

　　我很欣賞我的同桌，欣賞她教我做題的那份耐心，欣賞她優(yōu)異的數學(xué)成績(jì)。

欣賞的作文 篇3

　　我有一雙寶石般的黑色的大眼睛。就是這雙大眼睛，讓我看見(jiàn)了溫暖的春天，火熱的夏天，涼爽的秋天，寒冷的冬天。

　　我用我的眼睛欣賞春天。一月、二月、三月，百花盛開(kāi)，姹紫嫣紅，云淡風(fēng)輕。黃鶯自由自在地歌唱，燕子從南方飛回來(lái)了。這時(shí)的世界就像是五彩繽紛的童話(huà)世界一樣�；▓@里，我看見(jiàn)桃花微笑起來(lái)，穿著(zhù)粉紅色的裙子，優(yōu)雅地坐在樹(shù)枝上，望著(zhù)還在熟睡的伙伴。我還看見(jiàn)梨花們全都醒了，它們忙著(zhù)打扮自己，想去迎接春姑娘。春風(fēng)一吹，梨花落在地上，為春姑娘鋪好了地毯。

　　我用我的眼睛欣賞夏天。四月、五月、六月，綠柳垂蔭，荷苞吐艷，知了坐在樹(shù)枝上亮著(zhù)清脆的歌喉，那是生命律動(dòng)的音符�；▓@里，我看見(jiàn)梨花、桃花、櫻花都枯萎了，只剩下出淤泥而不染的荷花，在池塘里含苞待放。樹(shù)林里，我看見(jiàn)蛐蛐兒在草叢間跳來(lái)跳去，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌。樹(shù)木長(cháng)得更加茂盛了，整個(gè)樹(shù)林變成了墨綠色的。

　　我用我的眼睛欣賞秋天。七月、八月、九月，稻子成熟，碩果累累，大地一片金黃，那是豐收的序曲。在公園，我看見(jiàn)梧桐樹(shù)的`落葉。落葉是秋天的特征，枯黃色是秋天的一抹色彩。落葉和秋風(fēng)是一對好搭檔，秋風(fēng)把落葉吹下，落葉為秋風(fēng)跳舞，相輔相成。所以，我們才常�？梢钥匆�(jiàn)秋風(fēng)舞落葉之景。

　　我用我的眼睛欣賞冬天。十月、十一月、十二月，白雪皚皚，冰清玉潔，銀裝素裹。那是希望的源頭�；▓@里，我看見(jiàn)孤傲的梅花，清冷的菊花堅強地抵擋著(zhù)風(fēng)雪。

　　我用我的眼睛看四季變換，看神奇而美麗的世界。眼睛是那么奇妙，它讓我看見(jiàn)了這一切美好的事物，這一切也將留在我記憶的帆船里。

欣賞的作文 篇4

　　紅豆杉自己也記不清了，多少年以前，他們家族有了一個(gè)傳說(shuō)。他只知道這個(gè)傳說(shuō)一定是真的。

　　傳說(shuō)，世界上本來(lái)沒(méi)有紅豆杉，是一只名叫“愛(ài)”的紅色小鳥(niǎo)創(chuàng )造出來(lái)的。那時(shí)“愛(ài)”正沉浸在失去女兒的悲痛之中，她懷著(zhù)悲傷種下了一粒種子，因為有了愛(ài)的眼淚的魔力，那粒種子長(cháng)出了不一樣的枝葉。這令“愛(ài)”也很興奮。要知道她創(chuàng )造了一種植物！“愛(ài)”便把全部精力都投入部精力都投入到這棵樹(shù)上，使她漸漸忘記了悲傷。而種子開(kāi)始卻不這么想，他認為自己本應該躺在舒適暖和的'土里，卻因為有魔力的愛(ài)的眼淚，自己躺在了冰冷的土里。種子因為受不了寒冷，甚至想要自行了斷，可“愛(ài)”卻在這時(shí)改變了他。一天早上，“愛(ài)”輕輕撫摸著(zhù)種子頭上的泥土，溫柔的說(shuō)：“謝謝你種子，你讓我忘掉了一切煩惱的事。真的，謝謝！”種子的心怦然一動(dòng)，似乎明白了什么，但他卻嘴硬地說(shuō)：“為了不讓她傷心我就活下來(lái)吧�！�

　　接著(zhù)，這棵樹(shù)越長(cháng)越大，“愛(ài)”也從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的樹(shù)，她簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。也不知道是什么原因，“愛(ài)”給這棵樹(shù)取名叫“紅豆杉”。沒(méi)過(guò)多久“愛(ài)”就死了。臨死前“愛(ài)”對伙伴們說(shuō)：“拜托你們替我把這棵樹(shù)的種子帶到各地去。謝謝！”“愛(ài)”的伙伴們照做了。紅豆杉依然忘不了“愛(ài)”，他認為自己要報恩！所以，當“愛(ài)”的伙伴們把種子帶到各地去的時(shí)候，他總要說(shuō)一句：“記住，無(wú)論遇到什么困難，都要懷著(zhù)一顆感恩的心，別忘了是誰(shuí)創(chuàng )造我們的！”紅豆杉的兒女們也把這句話(huà)和這個(gè)故事講給兒女們聽(tīng)，最后，它成為一個(gè)傳說(shuō)保留了下來(lái)。

　　紅豆杉等著(zhù)，哪天能見(jiàn)到自己的恩人，所以，你現在在紅豆杉下靜靜地聽(tīng)，你會(huì )聽(tīng)到不一樣的聲音……

欣賞的作文 篇5

　　我的校園很美麗，天天在這個(gè)校園讀書(shū)，讓我心曠神怡。

　　走在校園門(mén)口，一陣陣花香撲鼻而來(lái)，讓人精神抖擻。一看，是通往教學(xué)樓兩旁的花。有的長(cháng)出了花苞，有的長(cháng)出了花骨朵兒；花瓣上還有幾滴晶瑩剔透的露珠，在陽(yáng)光的照射下，顯得閃閃發(fā)光。

　　走近教學(xué)樓，就看到教學(xué)樓上墻壁上有一個(gè)塊長(cháng)方形的告示牌，告示牌上寫(xiě)著(zhù)關(guān)于安全的知識，一直提醒我們注意安全。我們學(xué)校有三棟教學(xué)樓，每棟三層。有兩棟是同學(xué)們上課的教室，有一棟是同學(xué)們的美術(shù)室，圖書(shū)室、音樂(lè )室、舞蹈室……

　　走到一棟教學(xué)樓下，這棟教學(xué)樓共有五層，第一層是給同學(xué)們課余時(shí)間玩耍的，因為就是下雨，同學(xué)們就不會(huì )淋著(zhù)雨，玩著(zhù)自己喜歡的活動(dòng)哦。每節課后休息的十分鐘，同學(xué)們都會(huì )下來(lái)跳跳繩，玩游戲，捉迷藏，玩得不亦樂(lè )乎！

　　來(lái)到教學(xué)樓旁邊的運動(dòng)場(chǎng)，只見(jiàn)一排排挺拔的大樹(shù)像一位位威風(fēng)凜凜的戰士，守護著(zhù)運動(dòng)場(chǎng)。運動(dòng)場(chǎng)中音夾著(zhù)一塊綠草如茵的足球場(chǎng)，男同學(xué)最喜歡來(lái)踢足球了。離足球場(chǎng)大概6米遠的地方就是學(xué)校的大沙池，沙池里有各種各樣的運動(dòng)器材，單杠，雙杠……同學(xué)們一個(gè)個(gè)矯健的英姿，讓我都控制不住想去運動(dòng)��！沙池周?chē)�還有幾棵石老參天的'柳樹(shù)，柳樹(shù)垂著(zhù)長(cháng)長(cháng)的綠綠的枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，看起來(lái)婀娜多姿。

　　校園的景色美麗如畫(huà)，我愛(ài)我美麗的校園！

欣賞的作文 篇6

　　你，是學(xué)校一等一的好學(xué)生，老師眼里的好孩子，家長(cháng)心目中的小驕傲，同學(xué)眼中的學(xué)霸！她們欣賞你溢于言表的才華，然而我卻欣賞你平時(shí)的小幽默，風(fēng)趣！

　　你，上課從來(lái)都是一絲不茍，眼睛隨老師的移動(dòng)而移動(dòng)，生怕自己的一不留神而錯過(guò)老師講的重點(diǎn)內容。記得你剛來(lái)我們的時(shí)候，因為從來(lái)都不熟知你是什么樣的.人，以為你跟書(shū)呆子沒(méi)有什么區別，了解你后我才發(fā)現我一開(kāi)始的認知是錯誤的，因為你是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。

　　窗外，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，微微吹來(lái)的清風(fēng)把樹(shù)葉吹得莎莎作響。坐在教室里的我們，正在談笑風(fēng)聲，一點(diǎn)都沒(méi)有么臨考的緊張感。我們討論一些比較有趣的見(jiàn)聞，來(lái)放松一下上午緊張的考試。原本在復習的你，聽(tīng)到我們這笑聲一片，抬起頭，微微皺起了你清秀的眉頭，一副若有所思的樣子。我看到你抬起頭，心想：不會(huì )使我們的歡鬧聲吵到這個(gè)好學(xué)生了吧。我們的談笑聲放低了，但還是被她聽(tīng)到。她聽(tīng)到我們的談話(huà)，突然眼前一亮，然后放下手里的資料，走了過(guò)來(lái)，坐在了我們旁邊。

　　像是對我們的談話(huà)很感興趣一樣，然后我就說(shuō)“要一起嗎？”她嫣然一笑說(shuō)“好��！”本以為她是象征性的加入，聽(tīng)聽(tīng)我們再談一些什么。她卻說(shuō)的比我們都多。我想，肯定是她平時(shí)的壓力太大，所以讓她本該有的一面給掩藏起來(lái)了，現在看到她這樣子，莫名的松了一口氣。平時(shí)的她讓我感覺(jué)我和她之間有很大的距離感，但是看到她這樣，之前的感覺(jué)一下子煙消云散了。

　　我欣賞她的幽默，風(fēng)趣，是因為她表面的形象已經(jīng)給了她太多的壓力，讓她把自己原本的一面給隱藏了，努力讓自己成為老師，家長(cháng)，同學(xué)心目中的樣子�，F在她這樣的樣子讓人有一種想要親近她的感覺(jué)，更多的了解她，成為她的朋友。我欣賞的是這樣的一個(gè)人的內在，你們呢？

欣賞的作文 篇7

　　【難忘的教訓作文400字】

　　難忘的教訓作文400字

　　在我讀小學(xué)四年級的時(shí)候，我的作文能力很好，在一次作文大賽中，我的語(yǔ)文老師很看重我，便派我去比賽。到了賽場(chǎng)我就覺(jué)得只是一場(chǎng)普通的比賽，我毫無(wú)一絲擔心。

　　比賽開(kāi)始了，我開(kāi)始寫(xiě)的字很好看，后來(lái)時(shí)間不夠，我便寫(xiě)的很快。比賽結束，我也寫(xiě)完了，可是，我拿我旁邊的同學(xué)的考卷看了看，她的字啥那么優(yōu)美，我的字啥那么潦草，心里想著(zhù)，老師看的是作文，又不是字，寫(xiě)那么好也是白費，我就沒(méi)多管了。

　　考試結果出來(lái)了，我很興奮的跑到老師哪去領(lǐng)獎。當我跑到老師哪時(shí)，獎是拿到了，可是獎我的卻是一巴掌，我的眼淚掉下來(lái)了。心里想，我的作文是第一，老師干嘛打我，我很不服氣。老師拿著(zhù)我的試卷開(kāi)口了，說(shuō)，你的是第二名，不可以進(jìn)復賽了，因為你的字寫(xiě)的不好，還用了真實(shí)名字，這一點(diǎn)你是不是沒(méi)聽(tīng)老師講課呀，還是不想學(xué)了。

　　聽(tīng)了老師講的話(huà)，我的心里被老師重重的扎了一針，平時(shí)從不出錯的我，干嘛會(huì )在這次大賽中輸，還輸在我們學(xué)校四年2班的人的手上，不是給我們1班丟臉嗎，我不服氣，便向老師求情。老師說(shuō)，錯了就是錯了，不要想在挽回自己的錯誤，早知今日，何必當初啊。老師說(shuō)的話(huà)很讓我感動(dòng)。

　　第二天，老師帶著(zhù)進(jìn)復賽的同學(xué)去鎮里比賽，我的心無(wú)比的痛，我很自責，為什么要不把作文寫(xiě)好看呢。

　　桃花流水三千尺，不知老師送我情。

　　難忘的教訓作文400字

　　記得我很小的時(shí)候就非常貪玩，每天都是玩得筋疲力盡時(shí)才依依不舍地回家。

　　不知什么時(shí)候開(kāi)始，我家對面有挖土機在挖土了，挖完土后就打地基。我還小，對一切新鮮事物都是那樣好奇，想要跑過(guò)去看一下，但媽媽說(shuō)：“那里很危險，你不能過(guò)去�！�

　　我想：“跑過(guò)去看一下有什么關(guān)系呢?”媽媽仿佛看出了我心思，說(shuō)道：“那下面全都是水泥，如果你冒然走過(guò)去，不小心掉下去的話(huà)，摔斷腿你就永遠也不能用腳走路了�！钡�我偏不聽(tīng)，趁媽媽一不注意就跑了過(guò)去。

　　我懷著(zhù)好奇心來(lái)到了那個(gè)神秘的地方，但那里兩邊都是沙土，我稍不小心，一打滑便掉了下去，我幾乎在掉下去的同時(shí)雙手各抓住一塊石頭，才沒(méi)有掉到水泥還未堅硬的地基上。

　　我想：“掉下去就會(huì )變成地基的一部分，不想像那堅硬的巖石一樣不能走動(dòng)的'話(huà)，那就一定要爬上去!”想完，求生的欲望又強烈了一些，手指就更加有力了，但還是無(wú)法爬上去。而我所有的力量都集中在手指上又無(wú)法呼救。眼看就要掉下去;眼看就要成為地基的一部分;眼看腿永遠不能動(dòng)。這時(shí)，我想到好奇心會(huì )害死貓這個(gè)道理;如果聽(tīng)媽媽的勸告就不會(huì )這么危險了，不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。

　　就在我快要掉下去的時(shí)候，一名女工發(fā)現了我，她抓住我的腿，想要把我托上去，卻不能成功，她只好叫一名男工過(guò)來(lái)幫忙，費了九牛二虎之力，二個(gè)人齊心合力終于把我托了上去。

　　我終于上來(lái)了，大口大口地呼吸著(zhù)新鮮空氣，感受著(zhù)重生的喜悅，想到活著(zhù)是多么美好的事情。以后要更加珍惜自己寶貴的生命，更加聽(tīng)媽媽的話(huà)，不去做那么危險的事情，讓自己的生死懸于一線(xiàn)之間。

　　這次我僥幸逃脫了危險，但下次可能就沒(méi)有那么幸運了，所以，以后不能再這樣任性、貪玩了。要對自己的生命負起應有的責任。

　　難忘的教訓作文400字

　　一天下午，我到爸爸的單位去玩。剛到門(mén)房，見(jiàn)到里面無(wú)人，里面有一部電話(huà)，就進(jìn)去打電話(huà)，打給誰(shuí)呢?就打給“119”吧，看消防隊員的工作態(tài)度怎么樣。正當我撥到“119”時(shí)，電話(huà)那邊傳來(lái)了親切的聲音：“你好!請問(wèn)有什么事?”

　　我故意緊張地說(shuō)：“不好了，我爸爸的單位失火了�！蹦莻�(gè)人問(wèn)：“在哪里?”我把爸爸單位的地址告訴了他。電話(huà)剛掛下片刻，就聽(tīng)到消防車(chē)奔馳而來(lái)的聲音，消防隊員開(kāi)著(zhù)車(chē)，急匆匆地趕來(lái)，人們見(jiàn)了，以為失火了，都感到非常害怕，人群混亂起來(lái)了。人們都跑來(lái)跑去，有的被撞傷，有的摔傷，甚至有些孩子從媽媽的手中丟失……

　　我見(jiàn)此情景，很后悔當時(shí)不該撥打“119”，可是現在已來(lái)不及了，不知該怎么辦才好呢?后來(lái)，爸爸得知是我撥打“119”，狠狠地教訓了我一頓，他嚴肅地說(shuō)：“如果撥了“119”萬(wàn)一別的地方發(fā)生火災，你撥打給“119”，豈不是不該去的地方就來(lái)了，該去的地方?jīng)]去嗎?如果所有的人都像你一樣隨便撥打“119”，就會(huì )使消防人員真假難辨，給工作增添了許多麻煩。另外，110、112……都不能隨便撥打�！�

　　我受到了這次的教訓，從此以后，我再也不敢隨便撥打這些號碼了。

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