實(shí)用的欣賞的作文[常用8篇]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的欣賞的作文8篇，希望對大家有所幫助。

欣賞的作文 篇1

　　在我還沒(méi)上學(xué)的時(shí)候，我就有幾十本“存貨”了。不論是薄的、厚的，大的、小的，看得懂的，看不懂的，花花綠綠擺得滿(mǎn)屋子都是，全部都是爸爸買(mǎi)給我的。從此，在我的腦海中形成了一個(gè)等式“爸爸=有趣的書(shū)”。不過(guò)，這些書(shū)也讓我知道了不少做人的道理。

　　上了小學(xué)后，形勢有所轉變，除了他每隔一段時(shí)間帶我去書(shū)店，讓我自己挑喜歡的書(shū)外，教學(xué)參考書(shū)已成為一道必不可少的“大菜”。AB卷、練習題鋪天蓋地的席卷而來(lái)，小學(xué)生作文不下十幾本。等到我上了數學(xué)奧校后，情況就更糟了，《奧林匹克數學(xué)指導》、《華羅庚數學(xué)》、《競賽解題指導》……剎時(shí)間，我書(shū)架中那些可愛(ài)有趣的`童話(huà)書(shū)慘遭封殺，有的被放到床底下，有的被鎖進(jìn)箱子里，取而代之的是一本本令我苦不堪言的輔導書(shū)。而老爸對它們的興趣非但沒(méi)有減少，反而越來(lái)越濃，幾乎把新華書(shū)店中所有版本教學(xué)參考書(shū)都搬回了家。為此，還鬧出過(guò)笑話(huà)。

　　一次，爸爸興沖沖的進(jìn)了家門(mén)，揚了揚手中的一本綠色封面的書(shū)，眉飛色舞道：“看！這是最新的《奧林匹克數學(xué)教程》�！蔽覒�了一聲，對此，我已是習以為常。我把書(shū)接過(guò)來(lái)，漫不經(jīng)心地的瞧了一眼，咦？很眼熟呀，我急忙去翻書(shū)架，不出幾分鐘，我從一堆奧校參考書(shū)中翻出來(lái)了一本一模一樣的“雙胞胎”。我把這兩本書(shū)往他鼻子底下一塞，“你看！”我說(shuō)道�！霸趺�，買(mǎi)重了？”爸爸懊惱極了，“白花了這么多錢(qián)�！边@種情況約摸也有五、六次了。

　　小學(xué)畢業(yè)前，我整理了下這些年買(mǎi)的書(shū)，大約有一百多本，這些書(shū)在關(guān)鍵時(shí)刻，幫了我大忙，只要我有什么難題，它們準能告訴我最準確的答案，在屢次考試中，正是由于它們，我才能取得最優(yōu)異的成績(jì)。漸漸地，在我的腦海里，又形成了另一個(gè)公式“爸爸=有用的書(shū)”。

　　現在上了初中，剛剛一個(gè)學(xué)期，我的書(shū)架又塞滿(mǎn)了，當然，都是爸爸的“杰作”。甚至連中考題都有不下十本了，可我卻并不覺(jué)得厭煩。因為爸爸的買(mǎi)書(shū)“癖”中，包含的不僅僅是對書(shū)的熱愛(ài)，更多的是一個(gè)父親對女兒無(wú)微不至的關(guān)懷與無(wú)限的期望。

欣賞的作文 篇2

　　XX年08月15日 星期一 天氣：晴盼呀，盼呀，我家的水仙花終于開(kāi)了。 一天，水仙花抽出了一根莖，花莖上抽出三個(gè)形狀像扁扁的豆角一樣的花骨朵，骨朵兒的外面包著(zhù)一層透明的皮兒，雙過(guò)了幾天，花兒頂破了外面的皮，外層的花瓣向外伸展，而整朵里面的幾層花瓣還緊緊地合攏在一起，慢慢地，整朵花全開(kāi)了。

　　你看，白白的花瓣，一層一層，中間是黃色的花蕊兒，我聞了一下，清香清香的，花香里還帶著(zhù)那么一點(diǎn)甜味。它的葉子修長(cháng)，碧綠碧綠的，細看看外面還有一層“白霜”。碧綠的葉子襯托著(zhù)白色花朵，多么秀麗淡雅的水仙花呀！ 啊，好一株蔥蔥郁郁、潔潔凈凈、清清爽爽的水仙花，在百花凋零的嚴冬，它卻不懼嚴寒，把自己優(yōu)美的`身姿和馥郁的芳香無(wú)私地奉獻給人們，給人們帶來(lái)了節日的快樂(lè )，春天的信息。 我喜歡我家的水仙花。

欣賞的作文 篇3

致媽媽的一封信：

　　媽媽?zhuān)∧�好！一滴水感恩給它包容的大海，一朵小花感恩滋潤它的雨露……我感恩給我生命的您！

　　紀伯倫說(shuō)過(guò)：人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是“媽媽”。媽媽是藍天，我便是在天空中自由自在飛翔的`小鳥(niǎo)，媽媽是糖，想一想就覺(jué)得很甜，媽媽是我躲避心中風(fēng)雨的港灣，您的懷抱給了我無(wú)窮的力量，去大膽面對一切。您告訴我最絢麗的奇葩不一定在最高峰，也許沿路的山花也很爛漫，您不是個(gè)只注重結果的人，你告訴我過(guò)程也很重要。當那次英語(yǔ)大賽我沒(méi)進(jìn)入最后一輪決賽時(shí)，我躲在您懷抱中哭泣時(shí)，您說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)很棒了！你付出了的努力，我都看在眼里，人，不能每一次都是no。1，不要灰心，機會(huì )還有！”那一句話(huà)又點(diǎn)燃了我心中的希望之火，我又從新振作起來(lái)了。

　　這比海深，比山高的濃濃母愛(ài)一言片語(yǔ)怎能說(shuō)得清呢？媽媽?zhuān)�現在我只想說(shuō)一聲：“我愛(ài)您，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)　?/p>

欣賞的作文 篇4

　　一個(gè)人若學(xué)不會(huì )欣賞，就會(huì )被遺棄。

　　——題記

　　六歲那年，媽媽說(shuō)我：“你這么點(diǎn)的孩子，懂什么？會(huì )欣賞衣服嗎？給你買(mǎi)什么樣的都行�！眿寢�?zhuān)�其�?shí)我懂！那件藍白相間的水手服十分漂亮，穿起來(lái)精神極了。而那件青白相間的校服土里土氣的，像棵大白菜。

　　十歲那年，哥哥說(shuō)我：“牙還沒(méi)長(cháng)齊哩！能欣賞名著(zhù)嗎？看了也不懂�！案绺�，其實(shí)我能！梁山好漢武松，武藝高強，有勇有謀；三國曹操稱(chēng)霸，假仁假義，一代奸雄。

　　十二歲那年，老師說(shuō)我：“你長(cháng)這么大了，會(huì )欣賞漢字嗎？說(shuō)了你也聽(tīng)不懂�！崩蠋�，其實(shí)我會(huì )！漢字是方塊字，音形意集于一身；漢字文化源遠流長(cháng)，具有獨特的魅力，是中華民族的驕傲。

　　十四歲那年，外公說(shuō)我：“你還年輕，經(jīng)歷的事太少，因此不會(huì )欣賞茶的韻味也不為怪�！蓖夤�，其實(shí)我可以！茶葉就像已經(jīng)實(shí)現的理想，依舊散發(fā)著(zhù)濃郁的清香；茶水如同已然流逝的光陰，細細品出人生的五味。

　　我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在欣賞著(zhù)，只不過(guò)領(lǐng)略和感悟各有不同罷了。

　　今年的'某一天，一位久違的好友，突然給我打了個(gè)電話(huà)。當時(shí)，我激動(dòng)不已，和他海闊天空地聊了起來(lái)，聊著(zhù)聊著(zhù)，就聊到了他家的花園�！鞍�！真是氣死我了。你說(shuō)那么漂亮雅致的草地上長(cháng)出參差不齊的蒲公英，多破壞美感！”“那就除了他們”我淡然的說(shuō)道。誰(shuí)知，一聲怒吼傳來(lái)——“你以為我不想？我用盡了各種辦法都不管用！”“那，就留著(zhù)它們吧！換個(gè)角度去欣賞它們，這種多年生草本植物種子上的白色絨球不美嗎？何況它還是藥食兼用的植物呢�！币魂嚦聊�，而后聽(tīng)到爽朗的笑聲——“也是，也是，真是聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)！”

　　也就是在那時(shí)，我才意識到欣賞已經(jīng)成為我的口頭禪，成為了我生活中不可或缺的一張重要名片。

欣賞的作文 篇5

　　我最欣賞的歷史人物是晏子，名嬰，字仲，謚平，習慣上多稱(chēng)為平仲，又稱(chēng)晏子。是春秋時(shí)期著(zhù)名的政治家，思想家和外交家。

　　我之所以欣賞晏子，是因為他頭腦靈活，機智過(guò)人，善于勸諫。有一次，齊景公得到了一只漂亮的鳥(niǎo)，就派一個(gè)叫燭鄒的人專(zhuān)門(mén)負責養這只鳥(niǎo)�？墒菐滋旌�，那只鳥(niǎo)飛走了，齊景公氣壞了，要親手殺了燭鄒。晏子站在一旁，請求說(shuō)：“讓我宣布燭鄒的罪狀，然后再殺了他�！标套影逯�(zhù)臉，對被捆綁起來(lái)的燭鄒，說(shuō)：“你犯了死罪，罪狀有三條，大王叫你養鳥(niǎo)，但你不留心讓鳥(niǎo)飛走了，這是第一條；國君為一只鳥(niǎo)就要殺人，這是第二條；這件事如果讓其他諸侯知道我們的國君只看重鳥(niǎo)，而輕視老百姓的性命，這是第三條�！闭f(shuō)完，晏子對齊景公說(shuō)，請您動(dòng)手吧。聽(tīng)了晏子的話(huà)，文景公趕緊把它放了，走到晏子面前說(shuō)，若不是你的開(kāi)導，我就犯了大錯誤呀。

　　還有一次，景公在位時(shí)，連下了三天雪，還不放晴，景公披著(zhù)用狐貍毛做的`皮衣，坐在臺階上。晏子進(jìn)宮謁見(jiàn)，站了一會(huì )兒，景公說(shuō)：“奇怪呀，下了三天雪，可是天氣一點(diǎn)也不冷”，晏子回答說(shuō)：“天氣不冷嗎？”景公笑了，晏子說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)古代賢德的國君自己吃飽，卻知道別人的勞苦，現在大王不知道別人了�！本肮�聽(tīng)了，立刻命人發(fā)放皮衣，糧食給饑餓寒冷的人。

　　他就是我最欣賞的歷史人物——晏子。

欣賞的作文 篇6

　　快二十年了，總有一個(gè)強烈的向往，到青海去一趟，這不只是因為小學(xué)課本上就學(xué)到的柴達木、青海湖的神秘，也不只是因為近年來(lái)西北開(kāi)發(fā)的熱鬧。另有一個(gè)埋藏于心底的秘密，是因為一首歌，那首《在那遙遠的地方》，還有它的作者，像一個(gè)幽靈似的王洛賓。

　　今年夏末，才有緣去朝圣。汽車(chē)翻過(guò)日月山口的一霎間，我像一條終于跳過(guò)龍門(mén)的鯉魚(yú)，像那個(gè)千磨萬(wàn)難之后到達西天的唐僧。日月山口是當年藏王親迎文成公主的地方。山下是一馬平川，綠草如茵，起起伏伏地一直漫到天邊，我不由想起了“天似穹廬，籠蓋四野”的古老民歌。遠處有一汪明亮的水，那就是青海湖，是配來(lái)映照這藍天白云的.鏡子。我們的汽車(chē)像撒歡的馬駒，追著(zhù)天邊的云朵。路邊閃過(guò)一條金色的彩帶，那是一片片正在開(kāi)花的油菜。微風(fēng)掠過(guò)草面，送來(lái)一陣遠古的蒼茫。那首歌就誕生在這里，青海湖邊這片被稱(chēng)為金銀灘的草原。

　　這里的草如毯如氈，將大地包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，除了水就是濃濃的綠。而這綠底子上又不時(shí)鉆出一束束金色的柴胡和白茸茸的香茅草，遠望金銀相錯，如繁星在空。牛羊漫過(guò)天邊，帳篷旁閃過(guò)姑娘的彩裙，牧人悠然揚鞭，帶著(zhù)他的歌聲翻過(guò)山梁……當年26歲的王洛賓云游到這里，只因那個(gè)17歲的卓瑪姑娘用鞭子輕輕地抽了他一下，含羞拍馬而去，他就癡望著(zhù)天邊那一團火苗似的紅裙，腦際閃過(guò)一個(gè)美麗的旋律——在那遙遠的地方。

　　天才之作總是合天時(shí)地利之靈氣，妙手偶得。如王羲之的《蘭亭記》，如羅丹的《思想者》。據說(shuō)《藍色多瑙河》是約翰·斯特勞斯在餐桌上靈感一來(lái)，隨手寫(xiě)在袖口上的，還差一點(diǎn)被妻子洗掉。卓瑪確有其人，是一個(gè)牧主的女兒。當時(shí)王洛賓在草原上采風(fēng)，無(wú)意間捕捉到她的倩影，這倩影繞心三日，揮之不去，終于幻化為一首美麗的歌，就永遠定格在世界文化史上。卓瑪一輩子也沒(méi)想到她那輕輕的一鞭會(huì )抽出一首世界名曲。

　　我突然想到這自然世界和人的內心世界在審美上是多么相通。你看遙遠的東西是美麗的，因為長(cháng)距離為人們留下了想象的空間，如悠悠的遠山，如沉沉的夜空；朦朧的東西是美的，因為它舍去了事物粗糙的外形而抽象出一個(gè)美的輪廓，如月光下的鳳尾竹，如燈影中的美人；短暫的東西是美的，因為它只截取最美的一瞬，如鮮花的盛開(kāi)，如故人的邂逅；逝去的東西是美的，因為它留給我們“永不能再”的惆悵，也就有了永遠的回味，如童年的歡樂(lè )，如初戀的心跳，如破滅的理想。陳毅論國畫(huà)藝術(shù)有詩(shī)云：“大師撮其神，一紙皆留住�！蓖趼遒e真不愧為音樂(lè )大師，對于天地間和人心深處的美麗，做到“提筆撮其神，一曲皆留住”。他偶至一個(gè)遙遠的地方輕輕哼出一首歌，一下子就幻化出一個(gè)叫我們無(wú)法逃脫的光環(huán)，美似穹廬，籠蓋古今，直到永遠。

欣賞的作文 篇7

　　小時(shí)候不知愁，不知道季節與感情有什么關(guān)系，但于春夏秋冬四季中，后來(lái)回憶起來(lái)，似乎還是更喜歡秋，或許是因為秋，有著(zhù)更多的有趣的故事。

　　秋天，我要到野外去摟草，以減輕母親的負擔，其實(shí)母親并不曾要我去——以我之力，即便摟得到幾把草，也不過(guò)是夠燒壺開(kāi)水，杯水車(chē)薪的。但是我喜歡去，巷子里大些的姐姐們都去摟草了，我自己在家里了然無(wú)趣，不如跟著(zhù)她們出去，到原野里去看風(fēng)景，聽(tīng)她們唱歌。

　　因為年頭到年尾，都有人在摟草，溝沿河塹上的根子草，早在夏天就被大人刨回家曬著(zhù)，秋天的原野其實(shí)是很光滑的，我們就去砸稻根。收獲之后的稻地，需要翻整，那些稻根就散落在稻田里，我學(xué)著(zhù)姐姐們的樣子，先把稻根堆在一起，而后用鐮刀、或者是撓鉤的背柄將干透的泥巴砸掉，裝到竹筐里。有時(shí)懶得干這些活，就去捕螞蚱。那些在螞蚱在我前面亂蹦，我卻就是抓不著(zhù)它們。

　　七歲的一個(gè)秋天，吃過(guò)了午飯，我和同齡的叫洛波的男孩一塊玩耍，他從家里拿了火柴，我們在村前一個(gè)草垛后面點(diǎn)火玩，那是鄰家大娘家幾個(gè)姐姐夏天刨的青根子草，曬干了冬天備用的'。我們原本只是弄了幾棵草點(diǎn)著(zhù)玩，可是沒(méi)有想到，那火苗子被風(fēng)一吹，就竄到草垛上去了，火還沒(méi)有燒起來(lái)，我們兩個(gè)就嚇跑了。他到了哪里我不知道，現在也沒(méi)有問(wèn)過(guò)，我流浪到大街上，心里充滿(mǎn)了恐懼，久久不敢回家去。夕陽(yáng)西下的時(shí)候，忍不住饑餓，我偷偷的溜回了家，母親不但沒(méi)有責怪我，還給我煮了兩個(gè)雞蛋，她以為我是被火嚇壞了。晚上，姐姐們談起起火的原因，都懷疑是不是過(guò)路的人扔了煙頭——沒(méi)有人發(fā)現我們的惡跡，我安然地上床睡覺(jué)去了。

　　十二歲的時(shí)候，家里買(mǎi)了自行車(chē)，是那種平把的，車(chē)體比較大，我跟在姐姐的后面磨纏，費了九牛二虎之力，跌了不知多少跤，總算學(xué)會(huì )了。我總想找個(gè)機會(huì )出去遛遛，一個(gè)黃昏，我終于逮著(zhù)個(gè)機會(huì )，家里養的豬沒(méi)得吃了，我自告奮勇到地里去掐地瓜秧——地離家很遠，我可以騎自行車(chē)去。那塊地是在嶺上，我騎著(zhù)自行車(chē)一溜煙兒就到了，心里充滿(mǎn)了快樂(lè )和幸福感。黃昏的風(fēng)景很美，我開(kāi)始掐地瓜秧，突然，我感到腳脖子上涼涼的，往后一撤腳，一條拇指粗的黃蛇呲溜竄過(guò)去了，而我的腳脖上已被咬去了一小塊皮，我的頭懵的大了，附近沒(méi)有人，夕陽(yáng)已被黑灰的云彩遮住，不遠處的林子里，幾座墳上荒草萋萋，恐懼讓整個(gè)嶺上陰森森的，我哇的一聲連跳帶蹦跑到了地頭，扳倒車(chē)子就跑，慌張中把不住方向，又跌落到一邊的小溝里�；氐郊腋嬖V大不了幾歲的姐姐，然后我們兩個(gè)學(xué)著(zhù)小人書(shū)里的說(shuō)法，找了一根黃膠鞋的鞋帶，將我的腿扎了起來(lái)，那樣，毒就不往上走了。那天晚上，村里放電影，我的腳麻麻的，不停的跺腳，被坐在不遠處的老師發(fā)現了，問(wèn)明了情況，連忙幫著(zhù)解開(kāi)了鞋帶，小腿以下才慢慢恢復了知覺(jué)，應該感謝上帝，那不是一條毒蛇。

　　時(shí)光如排山倒海，把往事淹沒(méi)，青春的歲月很快的就消失了，生活在一個(gè)人懂事了之后，就會(huì )顯示出復雜性，人生在追求與失落中起起伏伏，在生死別離中一次次的痛楚，人便少了浮躁，多了平靜，多了從容，愈發(fā)分辨的清，該走的路。

　　這場(chǎng)雨過(guò)后，就該是秋天了，我喜歡秋，喜歡秋的涼爽，喜歡秋的寧靜，只是看到別人有所獲而自己無(wú)所獲時(shí)，會(huì )感到一絲悲涼，這悲涼反而更增加了秋的滋味——秋天不錯。

欣賞的作文 篇8

　　每一個(gè)晚上都會(huì )做夢(mèng)，只是有的我們記住了，有的我們遺忘了。昨晚，我就做了一個(gè)美夢(mèng)。

　　我夢(mèng)見(jiàn)自己來(lái)到了動(dòng)物世界，遇見(jiàn)了一只小烏龜，我向小烏龜詢(xún)問(wèn)這是什么地方。小烏龜告訴我，這里是奇妙的動(dòng)物世界。我一聽(tīng)是動(dòng)物世界，頓時(shí)，來(lái)了興趣，便向小烏龜征求逛逛動(dòng)物世界的想法。小烏龜欣然的答應了我的.請求。就在這時(shí)，天空突然暗了下來(lái)，不一會(huì )就下起了大雨，我急忙的找地方躲雨。一瞬間，小烏龜變成了和房子一般大的大烏龜，歸家的上方出現了一個(gè)洞和一排樓梯。烏龜對我們說(shuō)，你們走上樓梯，走進(jìn)洞里吧！這樣子，你們就不會(huì )淋濕了，烏龜聲音剛落，我就走了進(jìn)去，。這時(shí)烏龜又說(shuō)，“現在應該有許多小動(dòng)物在淋雨吧，我們去幫忙吧！”我答應了。烏龜開(kāi)始爬行，他爬的非�？�，看見(jiàn)一個(gè)小動(dòng)物就停下來(lái)，讓他們進(jìn)來(lái)躲雨。當烏龜讓最后一個(gè)小動(dòng)物進(jìn)洞時(shí)。雨又晴了，彩虹掛在天際。

　　“懶蟲(chóng)，起床了。懶蟲(chóng)，起床了�！蔽冶霍[鐘從夢(mèng)中鬧醒，結束了這一個(gè)美好的動(dòng)物世界之旅。

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