欣賞的作文[匯編5篇]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的欣賞的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

欣賞的作文 篇1

　　這是一朵極普通的花，普通得誰(shuí)也記不清它的名字，只知道春天開(kāi)花的日子，田埂和塘堤四處都是�；ǖ念伾�很樸素，介于紅白之間，雖不鮮艷，卻別有一番動(dòng)人的嫵媚；香氣也不濃郁，但那若有若無(wú)、若近若遠的芳香更叫人沉醉；花也不大，像嬰兒小拳頭的樣子，讓人一望就憐愛(ài)不已。

　　一只小蜜蜂就在這朵花的花蕊中安靜地歇著(zhù)，一動(dòng)不動(dòng)。偶爾微風(fēng)襲來(lái)，輕輕拂起它柔軟的翅膀，但它仍在沉沉地小睡，仿佛在做一個(gè)甜甜的夢(mèng)。這只小蜜蜂一定是累了，想通過(guò)休息恢復體力，以便繼續新的奔波。休息并不叫人驚奇，叫人驚奇的是，小蜜蜂竟把小憩的'地方安排在花蕊里。難道它也知道，應該把靈魂寄放在美好而潔凈的地方？

　　小蜜蜂靜靜地在花蕊里睡著(zhù)。美和美相互映襯，簡(jiǎn)直就是一幅絕美的靜物畫(huà)。

　　靈魂歇息的地方，其實(shí)不一定需要富麗堂皇的空間，有一朵美麗而潔凈的花其實(shí)就夠了。靈魂也只有在這樣的花或者花一樣的地方，才能心安理得地悄然人睡，才能遠遠地避開(kāi)邪惡與危險，才能得到生生不息的力量、勇氣和信心，從而在生命的旅途上更加堅強有力地昂首向前邁進(jìn)。

　　如果我們總是沮喪頹廢和煩躁不安，那一定是我們還沒(méi)有像小蜜蜂那樣找到能讓自己靈魂歇息的花。

欣賞的作文 篇2

　　形單影只不代表內心孤零�！�—題記

　　在人生的旅程中，有些人孤身奮斗卻內心強大，有些人嬌生慣養卻畏懼面對，我最欣賞你的背影，一個(gè)用強大的內心而博得敬重的背影。

　　那是無(wú)意間看到的一張照片。照片上一位男子背著(zhù)大包小包的運動(dòng)用品在全場(chǎng)靜肅的目光中堅定地走出羽毛球賽場(chǎng)。這是一場(chǎng)國際的羽毛球賽，可迎接那位男子的沒(méi)有隊友的噓寒問(wèn)暖，沒(méi)有滿(mǎn)眼希冀的教練，甚至環(huán)視全場(chǎng)，沒(méi)有一面為他而掛的國旗。是為什么？為什么他會(huì )受到如此冷清的待遇？他失敗了？太多問(wèn)號紛至沓來(lái)，太多疑慮從心底油然而升，這一切充斥著(zhù)我的大腦。再看向那男子，頭也不回，沒(méi)有一絲遲疑，不舍，只是漠視他人自顧自地走出賽場(chǎng)。

　　后來(lái)了解到，圖片中的男子是伊拉克發(fā)球隊的唯一隊員。由于長(cháng)期戰亂，伊拉克人們已飽受戰火的煎熬，連生存都成為一個(gè)嚴峻的問(wèn)題，就更別提組建一支完美的發(fā)球隊了。所以，他沒(méi)有教練，沒(méi)有隊友，沒(méi)有職業(yè)醫師，只有遠渡重洋十幾小時(shí)后僅上場(chǎng)的26分鐘，雖然他的名字可能未被人們銘記，他的相貌還很陌生，但他一手撐起了全國人民的希望，一肩提起了祖國的榮譽(yù)，他以6：2敗下陣來(lái)，卻使世界為之動(dòng)容！他的技藝還不夠精湛，他的技術(shù)還不夠成熟，但他堅定的背影與一個(gè)人單打獨斗的26分鐘卻震撼著(zhù)在場(chǎng)每一個(gè)人，這才是奧林匹克精神，不畏孤獨，通往直前的精神！

　　照片很快在短暫的凝視后被悄然翻過(guò)，卻給我留下了深沉的思索。還是一個(gè)人，毫無(wú)顧慮，踏上回國的'班機。多么強大的內心！失敗后失控的表情，滿(mǎn)眼的淚水，記者的專(zhuān)訪(fǎng)他都是沒(méi)有的。是啊，人生有時(shí)就是一場(chǎng)孤注一擲的旅行，漸行漸遠，唯一會(huì )陪伴你走到終點(diǎn)的便是你的心。無(wú)論何時(shí)，都要敢于勇敢地面對前方未知的挑戰，敢于在風(fēng)雨中不斷錘煉自己的內心。形單影只或許并不代表不夠堅強。

　　照片中男子的姓名已淡忘，這貌也已記得模糊不清，可那圖片中男子的背影被我深深銘記。

　　我最欣賞你的背影，一個(gè)真實(shí)而充滿(mǎn)力量的背影。

欣賞的作文 篇3

　　直到那一刻，我終于明白：它所綻放的美麗是來(lái)自于靈魂深處那一股推不倒、滅不掉的力量，而不是種形體上的榮譽(yù)所能綻放出的美麗。

　　看慣了場(chǎng)上歡呼雀躍的激昂，聽(tīng)罷了啦啦隊高聲鼓舞的鳴叫。曾為場(chǎng)上選手出神入化的技術(shù)而贊許，也曾為那至高無(wú)上的冠軍而欽佩。

　　但是那一場(chǎng)舞蹈比賽……

　　舞臺上的燈光閃爍為比賽拉開(kāi)了序幕，迎來(lái)了各地參賽選手和評委們的隆重登場(chǎng)，場(chǎng)下人山人海，無(wú)數只眼睛注視著(zhù)臺上龍飛鳳舞的風(fēng)姿，臺下觀(guān)眾無(wú)不默默贊嘆。舞臺上，舞者們意氣風(fēng)發(fā)，信心百倍，一場(chǎng)接著(zhù)一場(chǎng)更為激烈、出色。臺下觀(guān)眾可謂是拍紅了手掌都不覺(jué)得疼，評委們自然也是眼花繚亂，難分勝負。

　　接近尾聲的最后一場(chǎng)了。這是幾個(gè)女孩排練的舞蹈，在伴奏的奏響之下，她們開(kāi)始了一系列的動(dòng)作表演。每一個(gè)動(dòng)作都是那么的小心翼翼，眼神中那種追求夢(mèng)想的欲望如烈火般強烈。神色匆匆之間，我很吃驚地發(fā)現其中一個(gè)女孩臉色發(fā)青，臉上痛苦的表情又強忍著(zhù)微笑，牙齒緊咬著(zhù)發(fā)白的嘴唇。我的心在七上八下地跳，沒(méi)等我及時(shí)地反應過(guò)來(lái)。突然“硼”的一聲，這個(gè)女孩倒下去了，重重的倒下了，全場(chǎng)像出了障礙的音響——頓時(shí)中失去了聲音。擔心著(zhù)、緊張著(zhù)、顫抖著(zhù)……在這種快不能呼吸的氣氛下，這個(gè)女孩卻讓人出乎意料地站了起來(lái)，臉色依然很青卻帶著(zhù)堅毅而自信的微笑。雖然伴奏的歌聲不停歇地飄揚著(zhù)，可她的同伴們早已忘乎了來(lái)到臺上的目的.，紛紛圍繞在這個(gè)女孩身邊，數十雙手扶起一雙弱小的手，緊緊的握著(zhù)。讓人意想不到的是，她們手牽著(zhù)手連成一條直線(xiàn)，繼續完成她們剩下的舞蹈之路。頃刻間，觀(guān)眾無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達什么，只有用最衷心的掌聲獻給了她們，獻給了這個(gè)舞臺。那一刻的情景牽動(dòng)著(zhù)每一位觀(guān)眾的心，歌聲久久回蕩在會(huì )場(chǎng)之間……

　　不必知道她們比賽的最終結果如何，過(guò)程就足以告訴人們，因為人們心里是知道的。她們以最精彩的演出回饋了觀(guān)眾，舞臺上的她們告訴了我什么是美麗。

　　我最欣賞那一刻的美。

欣賞的作文 篇4

　　快二十年了，總有一個(gè)強烈的向往，到青海去一趟，這不只是因為小學(xué)課本上就學(xué)到的柴達木、青海湖的神秘，也不只是因為近年來(lái)西北開(kāi)發(fā)的熱鬧。另有一個(gè)埋藏于心底的秘密，是因為一首歌，那首《在那遙遠的地方》，還有它的作者，像一個(gè)幽靈似的王洛賓。

　　今年夏末，才有緣去朝圣。汽車(chē)翻過(guò)日月山口的一霎間，我像一條終于跳過(guò)龍門(mén)的鯉魚(yú)，像那個(gè)千磨萬(wàn)難之后到達西天的唐僧。日月山口是當年藏王親迎文成公主的地方。山下是一馬平川，綠草如茵，起起伏伏地一直漫到天邊，我不由想起了“天似穹廬，籠蓋四野”的古老民歌。遠處有一汪明亮的水，那就是青海湖，是配來(lái)映照這藍天白云的鏡子。我們的.汽車(chē)像撒歡的馬駒，追著(zhù)天邊的云朵。路邊閃過(guò)一條金色的彩帶，那是一片片正在開(kāi)花的油菜。微風(fēng)掠過(guò)草面，送來(lái)一陣遠古的蒼茫。那首歌就誕生在這里，青海湖邊這片被稱(chēng)為金銀灘的草原。

　　這里的草如毯如氈，將大地包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，除了水就是濃濃的綠。而這綠底子上又不時(shí)鉆出一束束金色的柴胡和白茸茸的香茅草，遠望金銀相錯，如繁星在空。牛羊漫過(guò)天邊，帳篷旁閃過(guò)姑娘的彩裙，牧人悠然揚鞭，帶著(zhù)他的歌聲翻過(guò)山梁……當年26歲的王洛賓云游到這里，只因那個(gè)17歲的卓瑪姑娘用鞭子輕輕地抽了他一下，含羞拍馬而去，他就癡望著(zhù)天邊那一團火苗似的紅裙，腦際閃過(guò)一個(gè)美麗的旋律——在那遙遠的地方。

　　天才之作總是合天時(shí)地利之靈氣，妙手偶得。如王羲之的《蘭亭記》，如羅丹的《思想者》。據說(shuō)《藍色多瑙河》是約翰·斯特勞斯在餐桌上靈感一來(lái)，隨手寫(xiě)在袖口上的，還差一點(diǎn)被妻子洗掉。卓瑪確有其人，是一個(gè)牧主的女兒。當時(shí)王洛賓在草原上采風(fēng)，無(wú)意間捕捉到她的倩影，這倩影繞心三日，揮之不去，終于幻化為一首美麗的歌，就永遠定格在世界文化史上。卓瑪一輩子也沒(méi)想到她那輕輕的一鞭會(huì )抽出一首世界名曲。

　　我突然想到這自然世界和人的內心世界在審美上是多么相通。你看遙遠的東西是美麗的，因為長(cháng)距離為人們留下了想象的空間，如悠悠的遠山，如沉沉的夜空；朦朧的東西是美的，因為它舍去了事物粗糙的外形而抽象出一個(gè)美的輪廓，如月光下的鳳尾竹，如燈影中的美人；短暫的東西是美的，因為它只截取最美的一瞬，如鮮花的盛開(kāi)，如故人的邂逅；逝去的東西是美的，因為它留給我們“永不能再”的惆悵，也就有了永遠的回味，如童年的歡樂(lè )，如初戀的心跳，如破滅的理想。陳毅論國畫(huà)藝術(shù)有詩(shī)云：“大師撮其神，一紙皆留住�！蓖趼遒e真不愧為音樂(lè )大師，對于天地間和人心深處的美麗，做到“提筆撮其神，一曲皆留住”。他偶至一個(gè)遙遠的地方輕輕哼出一首歌，一下子就幻化出一個(gè)叫我們無(wú)法逃脫的光環(huán)，美似穹廬，籠蓋古今，直到永遠。

欣賞的作文 篇5

　　今天第一節語(yǔ)文課，開(kāi)展了"我的理想"主題班會(huì )。

　　主持人上場(chǎng)了，向同學(xué)們問(wèn)了個(gè)好。接著(zhù)，主持人和大家做了個(gè)游戲：在黑板上寫(xiě)幾個(gè)職業(yè)名稱(chēng)，讓同學(xué)們摸，摸到哪個(gè)就說(shuō)說(shuō)為什么想當。其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)的很好，他是這樣說(shuō)的：“我想當一名教師，就像是一名園藝師灌溉著(zhù)祖國的`花朵，交給他們知識，那是件多么幸福的事呀！她的這一番話(huà)使我感動(dòng)。我還記住了一句含義深刻的話(huà)，是羅勃朗寧說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“人類(lèi)的偉大不再與他做什么，而在于他們想做什么�！�’主持人還唱了首歌，是鄭智化唱得（水手）。鄭智化是殘疾人，但他有樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，擁有自己的理想。

　　最后用（風(fēng)雨彩虹 鏗鏘玫瑰)結束了這次班會(huì )。

　　通過(guò)這次班隊活動(dòng)，我知道了任何事情的成功，都需要努力，克服困難！