我欣賞作文（通用28篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我欣賞作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我欣賞作文 1

　　哦，我長(cháng)大啦！

　　在大人的眼里，我們可能永遠是長(cháng)不大的。這次，我被認可啦。還記得那年春節，鵝毛大雪漫天飛舞，我和爸爸媽媽一起去爺爺家拜年。

　　遠看，爺爺家的屋頂被白茫茫的大雪覆蓋啦，宛如一塊奶香巧克力！到啦爺爺家，爺爺正坐在火爐旁看電視，奶奶和我媽媽正在包餃子，爸爸出去啦�！皢鑶鑶琛�’咦，哪來(lái)的哭聲？定睛一瞧，弟弟一人在哭，我看沒(méi)有人照顧他，就裝大的樣子來(lái)照顧弟弟�！�‘弟弟不哭，哥哥給你糖吃！’’弟弟似乎不想吃，一個(gè)勁兒的.哭。這下我急啦，就像熱鍋上的螞蟻，嘿，有啦！我想弟弟最?lèi)?ài)玩小汽車(chē)啦，

　　如果有小汽車(chē)的話(huà)肯定不哭啦，二話(huà)不說(shuō)，我立刻三步并成兩步包到放玩具的地方�！霸谀�，到底在哪呢？’’我把玩具箱翻啦個(gè)底朝天才找出小汽車(chē)，最后，我精疲力竭的跑到弟弟身邊，拿出小汽車(chē)，弟弟見(jiàn)啦，破涕為笑。

　　爸爸媽媽們知道啦，夸我長(cháng)大啦，是個(gè)乖孩子！雖然很累，但是被認可的感覺(jué)真好！

　　我欣賞作文 2

　　“我能”這是移動(dòng)廣告里的一句經(jīng)典廣告詞，相信大家都能倒背如流了吧！我能”這是一種自信的表現，自信是前進(jìn)的'動(dòng)力。

　　一次上數學(xué)課，數學(xué)老師出了一道題，讓同學(xué)們舉手回答，我低下頭不敢舉手，抬頭看了看老師，老師正用深情的目光看著(zhù)我，我趕忙又低下頭。放學(xué)的時(shí)候，天下起了蒙蒙細雨，突然，我的頭頂出現了一把傘，抬頭一看竟是數學(xué)老師。數學(xué)老師對我說(shuō):“笑笑，今天上課怎么不舉手呀？老師知道你會(huì )，以后要對自己有信心，要自信�！甭�(tīng)了老師的話(huà),我連忙點(diǎn)頭說(shuō)：“老師，我知道了，我以后會(huì )舉手的�！崩蠋煂⑹种械挠陚氵f給了我，對我說(shuō)：“趕快回家吧，別著(zhù)涼了�！�

　　回到家，我看了看這把傘，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。我在日記中寫(xiě)到：“有了這把傘，從此我的心中無(wú)雨�！�

　　從那以后，無(wú)論上什么課我都敢舉手回答問(wèn)題了，因為我對自己有信心，我相信——我能！

　　我欣賞作文 3

　　有的人欣賞守衛邊疆的解放軍，有的人欣賞不辭辛勞的清潔工，有的人欣賞知識淵博的老師……而我卻欣賞站在太陽(yáng)下的交警。

　　那是一個(gè)中午，天氣炎熱，火紅的太陽(yáng)似乎把所有的水分都吸走了。路邊的花草都蔫了，人們低著(zhù)頭，豆大的汗珠從臉頰上滾落下來(lái)。突然，我的目光像是被強磁力吸引住了，轉向路中央，只見(jiàn)一個(gè)穿綠馬甲的交警在路中央指揮著(zhù)。他黝黑的臉上沒(méi)有一絲笑容，嚴肅地站在那里，身體筆直筆直的。

　　這時(shí)，一輛飛揚跋扈的汽車(chē)猛地從交警身邊躥過(guò)，交警毫不猶豫地穿過(guò)層層汽車(chē)追趕著(zhù)它，他大步流星地跑著(zhù)，追上時(shí)汗水已經(jīng)浸透了衣服。他熟練地掏出交通記錄本，記上車(chē)牌號，又對車(chē)主進(jìn)行了懲罰和教育，然后回到自己的崗位。我不禁走上前去問(wèn)：“警察叔叔，你不覺(jué)得危險嗎？”交警笑了笑說(shuō)：“我有責任讓大家知道闖紅燈的危害。只要人們不再違反交通規則，我誓死捍衛我的職責�！蔽铱粗�(zhù)他那已經(jīng)濕透卻毫不松懈的`腰身，品味著(zhù)他那堅定的語(yǔ)言，一種敬佩之情油然而生，我瞬間明白了許多……

　　他有著(zhù)堅強的品質(zhì)，在任何惡劣的天氣里都矗立著(zhù)，嚴肅的表情訴說(shuō)著(zhù)他的職責，更展現了他堅定不移的決心——不再讓人們違反交通規則。

　　我真欣賞您，交警叔叔！

　　我欣賞作文 4

　　我的課余生活可真稱(chēng)得上五花八門(mén)、豐富多彩，下棋、看課外書(shū)、玩電腦……可最喜歡的那就是和同學(xué)們一起玩捉迷藏了。

　　我們興高采烈地來(lái)石頭、剪刀、布，決定先由誰(shuí)來(lái)抓。我可真不幸運一連幾局都是我輸了。我極不情愿地趴在墻上數著(zhù)一百秒。我一邊數一邊像小兔子一樣豎起耳朵聽(tīng)著(zhù)她們的腳步聲。我聽(tīng)到一陣“咚咚咚”的聲音，猜測她們可能跑到了樓上。當我數完的時(shí)候，她們早都跑得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　我輕手輕腳地上了樓，不時(shí)東張西望，尋找著(zhù)她們的身影。突然我發(fā)現前面墻角處，有個(gè)小腦袋悄悄地飛快地探出來(lái)了一下。哈哈！那是劉靜怡，她肯定是在偷偷地看我來(lái)了沒(méi)有，我像一只快樂(lè )的小鹿飛快地向他們跑去，邊跑邊想：你們都逃不出我的手掌心了！我沖到墻角處，他們看沒(méi)地方躲了，都四散逃竄，邊跑邊發(fā)出“��！��！別來(lái)抓我��！”的叫聲，真像滑稽的小丑。我一把抓住了跑得最慢的'路儀成，我們倆都哈哈大笑起來(lái)。

　　我的課余生活因為“捉迷藏”這個(gè)好玩的游戲，變得更有趣了！

　　我欣賞作文 5

　　我讀書(shū)，我快樂(lè )；我讀書(shū)，我智慧；我讀書(shū)，我幸福。

　　在放暑假的時(shí)候，媽媽帶我去芝罘區清華書(shū)店看書(shū)，買(mǎi)書(shū)。媽媽帶我走進(jìn)了清華書(shū)店的二樓，當我看到第一眼的時(shí)候，“哇！書(shū)的海洋，我可以看個(gè)夠了�！蔽遗d高采烈的說(shuō)。我第一本看的是《不一樣的語(yǔ)文故事》，我看了一下，覺(jué)得不太好看，我又選了一本別的書(shū)，我看好了《笑貓日記》《轉動(dòng)時(shí)光的傘》這兩本書(shū)，我拿著(zhù)這兩本“寶貝”書(shū)捧到了媽媽面前，問(wèn)了一下：“媽媽?zhuān)�我可不可以買(mǎi)這兩本書(shū)呢？”

　　媽媽把書(shū)拿過(guò)來(lái)看了一下書(shū)皮，又翻開(kāi)了里面的頁(yè)，說(shuō)：“可以買(mǎi)�！蔽腋吲d極了，我又去看下一本書(shū)，我看見(jiàn)了《淘氣包馬小跳》，然后我就坐在了一個(gè)搖椅上看了起來(lái)，時(shí)間慢慢過(guò)去了，這時(shí)媽媽來(lái)叫我，說(shuō)該回家了，我依依不舍的.把這本書(shū)放了回去，到了樓下買(mǎi)了幾支筆，這才戀戀不舍的離開(kāi)了清華書(shū)店。

　　今天，我可真快樂(lè )，因為我懂了：書(shū)是人類(lèi)知識的源泉，只有努力看書(shū)，才能讓這源泉的水開(kāi)通。

　　我欣賞作文 6

　　縱覽千古，無(wú)數文人墨客留下了膾炙人口的千古絕唱。我欣賞你，詩(shī)詞。

　　在唐朝，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，那是你對自然界中那些頑強生命的驚嘆；桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情，那是你對人們之間友誼的贊頌；天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)，這是你對成功一定會(huì )來(lái)的堅持的信念；會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小，那是你對大自然鬼斧神工的贊嘆。我欣賞你，詩(shī)詞。

　　在宋朝，問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)，那是你對讀書(shū)方法的高度重視；王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁，那是你誓死不忘祖國安危的表現；但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟，那是你對親人的懷念；莫等閑，白了少年頭，空悲切，那是你對時(shí)間的珍惜。我欣賞你，詩(shī)詞。

　　在元朝，枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，那是你描繪的田園風(fēng)光；不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤，那是你對梅花高潔品質(zhì)的贊賞；粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間，那是你寧死不屈的.表現。我欣賞你，詩(shī)詞。

　　詩(shī)詞，你記錄了中華上下五千年的歷史，你留下了中華人民優(yōu)秀的品質(zhì)，你傳承了中華民族雄偉的氣魄。我欣賞你，詩(shī)詞。

　　我欣賞作文 7

　　推開(kāi)層層記憶的大門(mén)，曙光照亮記憶的深處，那里有著(zhù)一個(gè)裝著(zhù)藍色夢(mèng)想的盒子，那里承載著(zhù)一個(gè)藍色的世界，海的天藍，天空的蔚藍，盒子里的一切都是如此的美好。

　　我有一雙純藍的翅膀，我用它去追尋藍色的夢(mèng)想，那些深的抑或淺的，明亮抑或暗淡的。藍色的夢(mèng)想，所以我飛向天空，和天空的藍融合在一起，去領(lǐng)略天空的胸懷，無(wú)私，寬廣，領(lǐng)略天空的風(fēng)采，作自己純藍的翅膀，去揮灑一片片的水珠，之后在陽(yáng)光的照射下折射出五彩斑斕的.虹。

　　我有一顆蔚藍的心，我用它去實(shí)現我的夢(mèng)想。我潛入海中，將海水的深藍吸入我的心中，讓海水和我的心一樣蔚藍。我用我的心噴射出一眼清流，清流在空中顯得晶瑩剔透。我用我的心點(diǎn)綴著(zhù)天空。

　　我有一雙深藍的眼睛，我用它來(lái)欣賞這個(gè)藍色的夢(mèng)想。深藍的海水，蔚藍的天空，這個(gè)藍色的世界是那么地純潔，如同兒時(shí)記憶深處的那一末永存的記憶。藍色的世界有著(zhù)藍色的夢(mèng)想，讓那一份不變的藍色填滿(mǎn)這個(gè)藍色夢(mèng)想的盒子吧！

　　我欣賞作文 8

　　桂花你長(cháng)得小小的，開(kāi)花時(shí)香飄十里。你雖然比不上其他花大，但你卻比其他花香。

　　秋天，我最欣賞你了，雖然你無(wú)菊花之態(tài)，無(wú)菊花之艷，但你比菊花香，要說(shuō)為何我欣賞你，那還得從童年時(shí)說(shuō)起——

　　鄉下有一處是我和妹妹的“秘密基地”，那兒有許多桂花樹(shù)和梅花樹(shù)。那是秋日里的一天，我和妹妹來(lái)到了這兒。你看見(jiàn)我們來(lái)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就咧開(kāi)嘴笑了，你和樹(shù)葉弟弟在樹(shù)枝上跳舞，左搖右晃的，逗得我們都笑了……

　　時(shí)近中午，我和妹妹走了，你好傷心呀！若不是我說(shuō)下午還來(lái)和你玩，你就要哭了呢！

　　下午，我是一人來(lái)的，妹妹和小姨出去了。��！好香��！走在那條小路就聞到你的香味了，哦！香飄十里，你的'香真厲害，我來(lái)了，可你卻哭了，我問(wèn)你為什么，你告訴我，天要下雨了，你就要被雨水打落在泥里了。你那么香，若我不為你做些什么，那不就是太對不起你嗎？我跑回家，叫了好多人來(lái)幫你，我手中拿了一個(gè)大籃子，許多大人抱著(zhù)樹(shù)搖啊搖，哦！下雨了，好香的雨��！我體會(huì )到了《桂花雨》的作者童年時(shí)的搖花樂(lè )�；丶液�，你被我做成了小香袋和桂花糕，我把小香袋放在枕邊，你伴我入睡……

　　我欣賞你，桂花，欣賞你的香飄十里。

　　我欣賞作文 9

　　每一個(gè)人的心里都有一個(gè)自己欣賞的人，我最欣賞的人就是我爸爸。他不高不矮的身材，黑黑的眉毛下面一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下面一個(gè)不大不小的鼻子，大大的嘴巴卻能說(shuō)會(huì )道。

　　我爸爸的本領(lǐng)可多了，比如：開(kāi)車(chē)修車(chē)、翻跟斗……其中我最佩服的是他那威武的拳腳功夫，在一次偶然的機會(huì )中，我看見(jiàn)了爸爸那威武的拳腳功夫，忽然間，爸爸就在我的心里樹(shù)立了一個(gè)偉大的形象，就像一個(gè)保家衛國的英雄。從那天起，我就天天追著(zhù)爸爸教我劈叉、后仰翻、盤(pán)腿……剛開(kāi)始的時(shí)候，我老是學(xué)不會(huì )，就泄氣了，打算放棄。這時(shí)，爸爸總會(huì )和藹的`說(shuō)：“孩子，‘武功非一日練成，需十年之久�！�所以不用喪氣，爸爸相信你是最棒的！”我聽(tīng)后信心倍增，發(fā)誓一定要練成功。為了變得更好，我就偷偷練，等爸爸回家后，我就做給爸爸看，看完后，爸爸會(huì )幫我把不好的矯正了過(guò)來(lái)，現在我已經(jīng)可以做出劈叉、后仰翻、盤(pán)腿等很多動(dòng)作。經(jīng)過(guò)每天的練習，身體強壯了很多。

　　這是我最欣賞的人—一個(gè)平凡而樸素的爸爸。

　　我欣賞作文 10

　　“你倆為什么不好好學(xué)習！”她擰著(zhù)我們班的兩位同學(xué)質(zhì)問(wèn)著(zhù)。她是誰(shuí)？——我們的班長(cháng)。

　　她是我們的一家之主，在班里不管大大小小的事都不可能沒(méi)有我們的班長(cháng)。

　　早上，我們到校后，瘋狂地打鬧著(zhù)。有的同學(xué)在黑板上盡情畫(huà)畫(huà)，有的激烈的討論著(zhù)昨晚的游戲，甚至有的在教室里踢起球來(lái)。突然，我們的偵察兵跑過(guò)來(lái)捂著(zhù)喇叭狀的`手喊道：“班長(cháng)來(lái)了，還有50米！”我們聽(tīng)見(jiàn)后快速地散開(kāi)又是擦黑板又是藏球。一切都恢復了平靜。班長(cháng)走進(jìn)教室目光環(huán)掃了一圈，“嗯——”微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，迅速的打開(kāi)書(shū)包拿出語(yǔ)文書(shū)快步走向講臺說(shuō)：“大家翻到語(yǔ)文書(shū)54頁(yè)，我們一起來(lái)讀吧！”“真好，朋友送我一對珍珠鳥(niǎo)”頓時(shí)教室里響起了朗朗地讀書(shū)聲。

　　班長(cháng)不僅會(huì )監督我們學(xué)習，還經(jīng)常助人為樂(lè )呢！

　　“丁鈴鈴”下課鈴打響了，不是值日的同學(xué)們都奔向門(mén)口。班長(cháng)把書(shū)包收拾好后，慢條斯理地走向衛生角，拿出一把掃把專(zhuān)心致志地掃起地來(lái)。其他同學(xué)看見(jiàn)后，不敢落后也都動(dòng)起來(lái)。本來(lái)要花二十分鐘的但在班長(cháng)的帶領(lǐng)下只需要十幾分鐘就掃完了。所以每天我們班的同學(xué)都可以早早地回家。

　　這就是我們班的班長(cháng)。我欣賞她的助人為樂(lè )、甘于奉獻的精神。

　　我欣賞作文 11

　　或許我們每個(gè)人每一天都會(huì )看到清潔工在馬路倆側清掃。他們下班時(shí)恐怕衣服已經(jīng)很臟了，可是他們的心卻是美的。他們每到一個(gè)地方，那里就會(huì )就會(huì )變得干凈。他們用汗水換來(lái)了城市的清潔，他們不愧是城市的“美容師”啊。

　　在炎熱的夏日里，當人們悠然自得地在自我的房間里享受空調帶來(lái)的絲絲涼風(fēng)是，他們卻在馬路上汗流如雨地揮舞著(zhù)自我的大掃帚。

　　在寒冷的冬日里，當人們縮在有電熱毯的床上不肯起來(lái)時(shí)，他們卻在馬路上還在用那凍僵的雙手為我們的城市梳妝打扮。

　　在縱橫交錯的十字路口他們不畏車(chē)的`來(lái)來(lái)往往，依然撿起十字路口中的廢紙。有幾次我看見(jiàn)他們險些被撞�？吹淖屓梭@心肉跳。在之后他們并沒(méi)有為還活著(zhù)而欣慰，反而我到感覺(jué)到他們在說(shuō)：“就算死也要把垃圾撿走�！�

　　他們每一天都在散發(fā)著(zhù)臭味的垃圾堆里來(lái)回穿梭，不怕臟不怕累，風(fēng)里來(lái)雨里去，不為民不為利，他們在最普通，最平凡，最底層的工作崗位上像老黃牛一般默默無(wú)聞地工作他們起早摸黑，不辭辛苦，勤勤懇懇，任勞任怨，忍受垃圾臭味的煎熬，給我們換來(lái)了整潔的環(huán)境，換來(lái)了鹽城人民的健康。

　　就是這種最普通，最平凡，最底層的工作能夠看出他們心靈的美麗。

　　我欣賞作文 12

　　一年一度的聯(lián)歡會(huì )終于又來(lái)了，同學(xué)們都帶著(zhù)零食一起來(lái)到我們裝扮的五彩繽紛的教室里。我也找到了一個(gè)好座位，就把零食放在桌子上，這時(shí)候，班主任楊老師說(shuō)：“同學(xué)們都不要獨食，要和大家一同分享!”緊接著(zhù)，我……

　　一年一度的'聯(lián)歡會(huì )終于又來(lái)了，同學(xué)們都帶著(zhù)零食一起來(lái)到我們裝扮的五彩繽紛的教室里。

　　我也找到了一個(gè)好座位，就把零食放在桌子上，這時(shí)候，班主任楊老師說(shuō)：“同學(xué)們都不要獨食，要和大家一同分享!”緊接著(zhù)，我們就馬上交換起零食來(lái)……聯(lián)歡會(huì )就在這樣歡快的氣氛中開(kāi)始了!

　　耶!我們該玩兒游戲了!“今天我們玩兒搶凳子，這個(gè)游戲可是我最喜歡玩兒的游戲啦!”“游戲開(kāi)始!”哦，可惜第一局沒(méi)有輪到我上場(chǎng)，我焦急的等待著(zhù)……

　　“劉雅玄!”哦!第三輪終于輪到我了，我蹦蹦跳跳著(zhù)跑上場(chǎng)，可惜呀，就差一秒鐘我就贏(yíng)了!不過(guò)我和我的同學(xué)們都無(wú)比開(kāi)心的嘻笑著(zhù)!

　　叮鈴鈴……四點(diǎn)半了，放學(xué)鈴聲響起來(lái)了，怎么今天時(shí)間過(guò)得這么快呀?!我們好想再玩兒一會(huì )兒呀!我們還都沉浸在剛才無(wú)比快樂(lè )的聯(lián)歡大家庭里呢!

　　聯(lián)歡會(huì )，你可真讓我喜愛(ài)呀!20xx年就要過(guò)去了，20xx年我會(huì )更加努力，在新的一年里取得更好的成績(jì)!

　　我欣賞作文 13

　　她，中等的個(gè)子，披著(zhù)烏黑的頭發(fā)，眼睛炯炯有神，小巧玲瓏的嘴巴，講起話(huà)來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，尤其她的一雙耳朵很靈敏，無(wú)論上課誰(shuí)說(shuō)話(huà)都逃不過(guò)她的耳朵。這個(gè)人就是我們的新班主任，也是我們的語(yǔ)文老師——施老師。

　　我們班級是在我們學(xué)校出了名的調皮班，個(gè)個(gè)都調皮搗蛋，所以教我們的.老師都非常辛苦，他們都為我們付出了許多，尤其是班主任。施老師老師也不例外，她又要抓我們的紀律又要抓我們的成績(jì)，每天早上，她都早早的坐在教室里認認真真的批改我們的語(yǔ)文作業(yè)。在中午她也不放過(guò)一分一秒，吃完飯，她就跟我們說(shuō)一些道理，讓我們別講話(huà)……施老師對我們的語(yǔ)文教育也很負責任，有時(shí)候她看到我們不懂她會(huì )耐心的教我們，如果一遍不會(huì )，沒(méi)關(guān)系，兩遍不會(huì )，沒(méi)關(guān)系，直到幫我們弄懂為止。如果我們懂了，她會(huì )鼓勵我們。正因為她的耐心、負責任，所以我很喜歡她。

　　教師節快到了，我衷心的對您說(shuō)：“施老師您辛苦了，祝您教師節快樂(lè )�！�

　　我欣賞作文 14

　　人人都有自己最欣賞的人，我也不例外。我最佩服的是我四年級的同桌。

　　他長(cháng)著(zhù)一張帥氣的臉，臉上長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道而不廢話(huà)連篇的嘴，嘴上長(cháng)著(zhù)一個(gè)小小的'鼻子，鼻子上面長(cháng)著(zhù)一雙明亮的眼睛。他笑起來(lái)很帥。

　　他很寬容。有一次放學(xué)，我和他在教室里寫(xiě)字，他一不小心碰到我的手，我的手一劃，一條直線(xiàn)橫跨我的作業(yè)本。他見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“對不起，我不是故意的�！蔽疑鷼鈽O了，說(shuō)：“你說(shuō)一句‘對不起，我不是故意的’就完了嗎？”說(shuō)完，我拿起他的筆也在他的作業(yè)本上亂畫(huà)。因此，我們倆就你一腳我一拳地打了起來(lái)�；氐郊�，我想：“是同桌的錯，是他嫉妒我寫(xiě)作業(yè)比他快，所以才故意碰我一下的�！钡诙�天，我來(lái)到教室，見(jiàn)了他沒(méi)有理他。他見(jiàn)了向我道歉：“昨天是我不對，我不應該畫(huà)你的本子�！蔽乙�(jiàn)了，也道歉：“昨天我也有錯�！币虼宋覀冇趾秃昧�。

　　這就是我欣賞的人，你想認識他嗎？他叫做——陳海然。

　　我欣賞作文 15

　　愿想要一朵鮮花，您卻給我整個(gè)花園；

　　愿想要一縷春風(fēng)，您卻給我整個(gè)春天；

　　愿想要一簇浪花，您卻給我整片海洋；

　　愿想要一片雪花，您卻給我整個(gè)銀色的世界。

　　送您一束鮮花，表達我們的敬意；

　　送您一首歌曲，表達我們的感謝。

　　感謝您，我敬愛(ài)的老師，是您帶我們一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，一起克服重重困難。

　　是您為我們趕走憂(yōu)愁，為我們減少煩惱。

　　老師是園丁，為我們澆水，施肥；

　　老師是雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨；

　　老師是蠟燭，照亮我們，耗盡自己。

　　而老師，卻從來(lái)不求索取，不求回報。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它茁壯地成長(cháng)；

　　雄鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空激發(fā)它自由地飛翔；

　　高山感恩大地，因為大地托起它挺拔的脊梁；

　　我們感恩老師，因為老師給予我們知識的力量。

　　感謝您，我敬愛(ài)的`老師，可即使我們用千言萬(wàn)語(yǔ)，也難以道盡您的恩情。

　　我欣賞作文 16

　　夕陽(yáng)西下，天邊的火燒云正燒得爛漫，似乎在映襯你的倒影，在跑道上的你揮汗如雨，正為自己的青春奮斗。

　　小升初的那一年暑假，為了讓我那“不堪入目”的體育成績(jì)“有所提升”，媽媽為我報了體能班，而在那里，我遇見(jiàn)了努力奮斗的你。

　　到了操場(chǎng)，見(jiàn)到教練，先跑了3操場(chǎng)作為“見(jiàn)面禮”，這時(shí)，你也氣喘吁吁地跑完了最后一圈�！芭艿貌诲e嘛，開(kāi)學(xué)要上幾年級了？”你將一只手搭在了我的肩上。我當時(shí)嚇了一跳，支吾著(zhù)：“七……七年級�！薄捌吣昙壈　�我九年級了，來(lái)，叫學(xué)姐！”我不禁被這幽默的語(yǔ)言所逗笑，又問(wèn)了一句：“學(xué)姐，初中生活是不是很苦��？”你臉上的笑容逐漸消失，慢慢地，嚴肅爬到了你的臉上：“七年級比較輕松，八年級稍微累了一點(diǎn)，但是九年級將會(huì )是初中最辛苦的時(shí)候，但也應適當放松，你八升九的時(shí)候一定要做好心理準備！”我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　接著(zhù)，教練又“發(fā)號施令”了：“變速跑，六圈，直道快，彎道慢。搞快點(diǎn)！”一群人便不情愿地站上了跑道，“各就位——預備一跑！”砰的一聲，所有人便沖向彎道。但在彎道處，大家不約而同地走起路來(lái)，嬉笑打鬧。到了第二圈第一個(gè)彎道處，你卻仍在跑�！斑@樣沒(méi)有效果，只有沖出去，將自己超越，才有效�！薄翱墒菍W(xué)姐，這樣很累的！”沒(méi)有關(guān)系，我是要中考的人，必須沖出去！”說(shuō)完對我使了個(gè)堅定的眼神，便沖出去了。

　　那個(gè)眼神，蘊含著(zhù)你堅定、堅持，那微微上揚的嘴角，展現了你的樂(lè )觀(guān)，向上，望著(zhù)你逐漸遠去的.背影，我似乎明白了什么…

　　跑完后，你大汗淋漓，但是只喝了一口水，就從書(shū)包中拿出如出的卷子：“喏，晚飯�！敖又�(zhù)拿起筆“啪嗒”一聲按出筆芯，就開(kāi)始奮筆疾書(shū)。尖細的筆芯劃過(guò)紙面，宛若盤(pán)龍，向美好的未來(lái)飛去。也許初中是真的苦，但是只要用心，便能為自己找出一條屬自己且幸福的路。

　　寫(xiě)完一張卷子，你又笑了笑：“寫(xiě)卷子后似乎頭有些暈，再去跑一圈吧！”

　　夕陽(yáng)西下，天邊的火燒云正燒得爛漫，你的倒影映在地上，一滴又一滴的汗跌落到了跑道上。

　　堅定、堅持、樂(lè )觀(guān)向上而又努力奮斗的你，正是青春最好的表現，讓我”在這美好的青春里努力奮斗，積極進(jìn)取以你為榜樣，以你為自豪。

　　我欣賞作文 17

　　那是一個(gè)冬日的清晨，街上路燈的昏暗光線(xiàn)在微亮的空中暈了開(kāi)來(lái)。凜冽的寒風(fēng)透過(guò)厚厚的衣服毫不留情地吹到了皮膚上，等待公交車(chē)的我不禁打了一個(gè)冷顫。路過(guò)的人并不多，我便細細觀(guān)察他們：化著(zhù)無(wú)懈可擊的妝，精致的臉上沒(méi)有任何神情可言，仿佛只有轉動(dòng)的眼睛才能證明他們是活人。

　　忽然，一個(gè)粗糲的吼聲從街的盡頭傳來(lái)，瞬間打斷了我的思緒。幾秒種后，一個(gè)模糊的輪廓從黑暗中漸漸顯現。

　　那是一個(gè)隨處可見(jiàn)的鄉下女人，臉色透著(zhù)不正常的高原紅，雙眼明亮如清泉�？雌饋�(lái)并不年輕的臉在長(cháng)久的風(fēng)吹日曬下，在深深的皺紋下，顯現出一種滄桑。微微發(fā)胖的身材，裹著(zhù)俗氣的繡花棉襖，緊貼著(zhù)只有送報紙才穿的黃馬甲。她雙腳飛快地蹬著(zhù)車(chē)子，身子也隨著(zhù)車(chē)子左右擺動(dòng)，那輛破舊的自行車(chē)在她每蹬一下后都會(huì )發(fā)出抗議的叫囂聲。這種姿勢在平時(shí)，的確有幾分可笑。她一邊蹬，一邊用濃重的外地口音唱起了我聽(tīng)不懂的二人轉，歌聲感情豐富，充滿(mǎn)起伏。

　　在這個(gè)繁忙而又寒冷的城市，她的`存在實(shí)在是格格不入，我心想。她似乎感覺(jué)到了我的注視，在遠去之前又回頭望了望，向我燦爛一笑。

　　我呆住了。

　　多么樸實(shí)而生動(dòng)的表情！城市生活是一個(gè)腳鏈，牢牢拴住了她，她不能動(dòng)，可她卻用另一種方式——唱歌，去表達她對生活的熱愛(ài)。

　　她也許有年邁多病的父母，有正在讀書(shū)的兒女，有同樣被生活所困的丈夫……可是，卻默默承受了，去愛(ài)，去微笑，去歌唱。她努力去融入這個(gè)城市，努力去生活。

　　她勤勞，她堅強，她樂(lè )觀(guān)，她自信，她樸實(shí)，她為這個(gè)繁忙的城市平添了一絲生機。所以，在眾多人物中，我只欣賞她——一個(gè)平凡的送報員。

　　我欣賞作文 18

　　我相信每個(gè)人都會(huì )有著(zhù)自己獨有的特點(diǎn)，倘若我們去仔細的觀(guān)察，從細微的小事中體會(huì )，那么我們一定可以發(fā)現每個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　這樣的你，讓我欣賞。你與我同窗六年，那看似長(cháng)遠的時(shí)光卻匆匆逝去，留下的只有我對你的回憶。我很高興，時(shí)光讓我能夠遇見(jiàn)你。

　　奮勇拼搏的你

　　你是一名出色的體育健將，每一次看到你在賽場(chǎng)上奮勇拼搏，為班級爭光，都忍不住為你大聲喝彩。記得有一次參加學(xué)校運動(dòng)會(huì )上的接力跑比賽時(shí)。你是最后一位沖刺的'選手，當你看到我們班的同學(xué)稍有落后于其他班選手時(shí)，你緊皺了眉頭，目光直直地射向那根離你越來(lái)越近的接力棒。終于，接力棒“啪”地接到了你的手上，你便如離弦的箭一樣飛快地沖了出去，兩條腿越邁越快，如一陣疾風(fēng)，風(fēng)聲在你的耳邊回響，額上滲出了粒粒汗珠。你不顧一切直奔終點(diǎn)，這時(shí)有一位選手趕上了你，并企圖超過(guò)你。這通過(guò)奮進(jìn)而得來(lái)的名次你當然不會(huì )拱手相讓?zhuān)�只�?jiàn)你身體前傾，雙臂前后擺動(dòng)，前腿剛直挺挺的跨出后腿就提起準備邁出，漸漸的離終點(diǎn)只剩下幾米的距離，你干脆直接跳起一腳，踏進(jìn)了終點(diǎn)線(xiàn)。臺上響起了雷鳴般的掌聲和歡呼聲，你滿(mǎn)面笑容穿著(zhù)被汗濕透的衣服走下跑道，你又一次為班級取得了光榮的名次。

　　認真刻苦的你

　　你不僅體育出色，更是我學(xué)習上的榜樣。每次考試結束之后公布成績(jì)，總能看見(jiàn)你得意地走上講臺，取走一份高分試卷，引起講臺下一片嘩然。然而，我們都不知你在課下花費了多少功夫。你為了能提高自己的英語(yǔ)水平，你每天無(wú)論有多忙，總會(huì )抽出些時(shí)間讀一讀課外的英語(yǔ)文章。你也每天堅持練字，堅持提前預習將要學(xué)習的知識。每當我與你一起上晚自習的時(shí)候，總能看到你埋頭于書(shū)海當中，全神貫注，一絲不茍，你一手伏案，一手提筆，房間里只能聽(tīng)得見(jiàn)你“刷刷”的寫(xiě)字聲。

　　風(fēng)趣幽默的你

　　你在刻苦學(xué)習的同時(shí)，也不忘在繁忙中找出點(diǎn)兒快樂(lè )。你會(huì )主動(dòng)與我分享一些有趣的事情，讓我能夠會(huì )心一笑。你也時(shí)常與同學(xué)們一起討論那些奇人異事，與同學(xué)們一起享受著(zhù)快樂(lè )的校園時(shí)光。你說(shuō)話(huà)時(shí)聲音平和，笑聲爽朗，我相信所有人都會(huì )愿意與你做朋友的。和你在一起，每個(gè)人都會(huì )變得積極樂(lè )觀(guān)。

　　小王，你知道嗎？在和你成為同桌的一段時(shí)間里，我感受到那種奮進(jìn)的、自信的、刻苦的精神。雖然現在我與你的見(jiàn)面次數少了，但你身上的優(yōu)秀品質(zhì)仍在影響著(zhù)我，激勵著(zhù)我。這樣的你，讓我欣賞。

　　我欣賞作文 19

　　她，是迷茫中的一盞明燈。

　　她，是失落里的一份慰藉。

　　她，是滴滴汗水后的一杯甘醇。

　　……

　　她是誰(shuí)呢？她就是我最喜愛(ài)的語(yǔ)文。

　　當小學(xué)一年級，老師把她送給我時(shí)，我捧著(zhù)她，充滿(mǎn)了幻想與憧憬，她的世界到底是怎樣的呢？是溫馨夢(mèng)幻的`殿堂？還是繁花似錦的花園？還是……直到接下來(lái)的每一堂語(yǔ)文課，我才漸漸地了解到：她原來(lái)是充滿(mǎn)著(zhù)廣袤好奇、無(wú)邊的大海。我更加喜愛(ài)她，不知不覺(jué)，我便在這書(shū)海里遨游了七年余久，我學(xué)到了很多，受益至今。

　　而現在，我最喜歡的事便是帶著(zhù)她在清晨陽(yáng)光的伴隨下，大聲地朗讀。一篇篇優(yōu)美的散文，一首首朗朗上口的現代詩(shī)，一片片意境悠遠的宋詞，從我嘴尖滑過(guò)，流入心頭，是那樣的美，那樣的自然，讓人如身臨仙境，流連忘返。

　　每天的語(yǔ)文課意識我的最?lèi)?ài)。在這里，我領(lǐng)略了散文的獨特魅力，在這里，我領(lǐng)略了現代詩(shī)孕育的激壯悲昂，在這里，我領(lǐng)略了唐詩(shī)宋詞的酣暢淋漓。在這里，我還結識了諸多智者，有“青蓮居士”詩(shī)仙李白，結識了詩(shī)被稱(chēng)為詩(shī)史的杜甫，有偉大愛(ài)國詩(shī)人艾青，更有思戀故土身居臺灣的詩(shī)人余光中……

　　語(yǔ)文，她教會(huì )了我怎樣愛(ài)國。

　　語(yǔ)文，她教會(huì )了我不斷追求。

　　語(yǔ)文，她教會(huì )了我如何實(shí)現生命的價(jià)值。

　　她，真的讓我很欣賞。

　　我欣賞作文 20

　　在生活中，總有一些人值得我們停下腳步…——題記

　　在那個(gè)破舊的巷口，總會(huì )有一個(gè)老人坐在木箱子上，他看上去已經(jīng)年過(guò)古稀。他是一個(gè)修鞋匠，每當看到他在專(zhuān)心致志地修鞋時(shí)，那專(zhuān)注的神情和嚴肅的表情總是令人不忍去打擾。

　　走在回家的路上，十幾個(gè)人正站在巷口排隊，昔日冷清的巷口今天怎么如此熱鬧？我好奇地走上前，一個(gè)老人正在修鞋。那個(gè)老人擺弄著(zhù)手中的鞋，那是一雙棕色的皮鞋，鞋面上有很多細細的褶皺，在側面還有一個(gè)不小的裂口。顯然，這雙皮鞋是很受主人喜愛(ài)的。老人不慌不忙地將皮鞋放在圍裙上，用濕布將皮鞋擦干凈，又從木箱里拿出一根很長(cháng)的針，然后引線(xiàn)。他拿著(zhù)針，極力用針將皮面穿透，接著(zhù)拉線(xiàn)。他的一系列動(dòng)作行云流水，不一會(huì )兒，那雙皮鞋便恢復了最初的樣子。他將鞋遞給一個(gè)男士，男士接過(guò)鞋，高興地說(shuō)：“楊師傅，你的手藝真好，謝謝哈！”老人憨憨一笑，拿出下一雙鞋繼續工作。你的技藝令我欣賞。

　　從這起，我知道了這個(gè)眼鏡架在鼻梁上搖搖欲墜的老人姓楊……

　　冬日里，我的運動(dòng)鞋的鞋頭壞了，可是明天又有體育課，因為沒(méi)有時(shí)間去買(mǎi)，而且其它的運動(dòng)鞋都被洗了，所以爸爸不得不帶我去修鞋。正愁找不到修鞋匠，剛巧碰到了那個(gè)在巷口修鞋的老人。爸爸將鞋遞給了他，又問(wèn)道：“師傅，這雙鞋可以修一下吧！”老人沒(méi)有立刻說(shuō)話(huà)，仔細看了看運動(dòng)鞋后說(shuō)：“行，沒(méi)問(wèn)題�！彼�拿出鞋膠，將分離開(kāi)的地方用膠粘上，他拿出針，捏了捏鞋的側面，說(shuō)：“這鞋的側面也不緊實(shí)，孩子穿上不舒服�！庇谑怯冕樣挚p了幾下。而我心里卻在想：他不會(huì )想多賺錢(qián)吧？?jì)煞昼姾�，我的鞋被修好了。當爸爸�?wèn)他多少錢(qián)時(shí)，他竟然說(shuō)：“三塊錢(qián)�！卑职趾闷娴貑�(wèn)：“老爺子，你平時(shí)是不是掙得很少？”“哎，其實(shí)掙得多不多也無(wú)所謂，方便鄰里就行！”他說(shuō)。你的話(huà)令我欣賞。

　　來(lái)找老人修鞋的.人很多，不乏渾身戾氣者，在老人修鞋時(shí)抱怨著(zhù)生活的苦悶和失望；也不乏有小心思者，在老人面前擺弄著(zhù)優(yōu)越的小心思。無(wú)論怎樣，老人年復一年，日復一日地修鞋，他的速度不變。寒風(fēng)吹過(guò)，染白了他的鬢發(fā)，狹小的天地間，老人佝僂著(zhù)的身軀竟顯得如此高大。在生活中，許多人認為老人的工作過(guò)于平庸，過(guò)于簡(jiǎn)單。但是老人就在從事這份看似平庸的工作，他使工作不平庸，在工作中奉獻自我，找到了樂(lè )趣，擁有了高尚，這就很不平凡了。

　　你不甘于平凡、知足常樂(lè )、樂(lè )觀(guān)的形象在我心中屹立不倒，就如同在我的精神世界中樹(shù)立起了一座豐碑。

　　你是一個(gè)令人欣賞的老人。

　　夕陽(yáng)帶回了曙光散布出去的的一切，晚風(fēng)裝飾了你的箱子，你裝飾了別人的夢(mèng)……

　　我欣賞作文 21

　　我的朋友，看上去似乎是個(gè)成熟嚴肅的大高個(gè)，實(shí)則也是個(gè)有趣可愛(ài)的女孩。你身上的優(yōu)秀品質(zhì)，正是我打心底里欣賞你的原因。

　　我欣賞自信坦誠的你。課前三分鐘上，你富有感染力的演講贏(yíng)得了同學(xué)們的掌聲與歡笑，妙語(yǔ)連珠的發(fā)言常引來(lái)他人贊許的目光。在競選朗誦比賽的領(lǐng)誦時(shí)，你踴躍上臺展示自己，哪怕是同學(xué)們日常的談笑，你也坦誠的敞開(kāi)心扉，毫不做作。

　　我欣賞講義氣的你。記得八百米體測時(shí)，我因身體不適而減慢了速度。漸漸的，我感到有股疼痛在灼燒我的喉嚨，雙腳如灌了鉛般沉重，我們之間的距離也愈發(fā)遙遠，原本一百多米的跑道似乎望不到頭……“加油��！快跑內圈！”忽然聽(tīng)見(jiàn)你的聲音，好像快掉下懸崖時(shí)突然抓住一支強有力的手。我鼓起勁，拼命向前沖去，和你一同沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。過(guò)了幾個(gè)月，這學(xué)期再測八百時(shí)，我有了進(jìn)步。跑完全程，我頭暈目眩，呼吸急促到半天緩不過(guò)來(lái)。你走到花壇邊，見(jiàn)我沒(méi)帶水杯，便立馬將自己的杯子打開(kāi)遞給我，說(shuō)：“快穿上外套吧�！边@令我心頭一熱，有種無(wú)法言喻的愉悅。我們不約而同，笑了。那天的天藍得清澈，透亮，云卷云舒分外美麗……

　　我欣賞貼心細致的你。那天，窗外下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，吹進(jìn)教室的寒風(fēng)讓我不禁打了個(gè)寒顫。放學(xué)后，我和你一同撐著(zhù)傘走在路上，心里既安適又歡喜。不久，到了路口，由于沒(méi)帶傘，想到要淋雨回去難免感到有些失落。你過(guò)了馬路，于是互相道別，我繼續向前走去，突然身后傳來(lái)你的喊聲：“佩奇——！”隨后，你奔跑的聲音由遠及近，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，那把白色的小傘已經(jīng)被我握在手中，而你卻已經(jīng)迅速跑開(kāi)了。撐著(zhù)那把小傘走在回家的路上，心里甜絲絲的，令人無(wú)法忘懷。

　　我欣賞認真努力的你。每天中午，你總安靜地坐在位子上，寫(xiě)著(zhù)題目。哪怕是些巨大的聲響也絲毫影響不了你。當你遇到不懂的題目，總會(huì )向其他同學(xué)請教，并認真地將解題思路記在題目旁。當別的同學(xué)向你請教時(shí)，你也會(huì )慷慨地給他們講解。因你平時(shí)的'努力，所以每次都在考試中名列前茅。

　　除此之外，你還有許多特點(diǎn)。你會(huì )因為不小心推到我而自責半天，會(huì )為了一些小事而較真，會(huì )開(kāi)很幽默的玩笑，會(huì )和我們一起瘋，一起笑，也會(huì )有十分深刻的思考與觀(guān)點(diǎn)，也會(huì )有稚氣未脫。所有的這些，都是你身上獨有特點(diǎn)，我欣賞的也正是這樣一個(gè)獨特的你！

　　慶喆，我欣賞這個(gè)努力、活潑、貼心、獨特的你。愿你身上一直保持身上的品質(zhì)，以夢(mèng)為馬，成為那顆最閃耀的星星。

　　我欣賞作文 22

　　從小到大，總有一個(gè)人，似乎無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴在我身邊。在她的照顧下，我越來(lái)越被她的精神和品德所感動(dòng)。一直以來(lái)，她都是我最欣賞的那個(gè)人，她就是——我的奶奶。

　　小學(xué)一二年級時(shí)，我每天總是能早早地寫(xiě)完作業(yè)，跟在奶奶后面看著(zhù)她做家務(wù)。當時(shí)我能做的只有包餃子一類(lèi)的輕活，所以只有當奶奶包餃子時(shí)，我才能上去幫忙。

　　當時(shí)，我并不能將餃子包得更美觀(guān)，它們都像是一群懶漢躺在地上，似乎在嘲笑著(zhù)我的笨手笨腳，可奶奶包餃子卻使我大為震撼：一舀，一合，一捏，一個(gè)大餃子就出現在桌上，肚子里還裝滿(mǎn)了餡兒。他們就如一個(gè)個(gè)大肚將軍，威風(fēng)凜凜地站在桌子上。

　　看到這一幕，我更著(zhù)急了，纏著(zhù)奶奶讓她教給我包餃子的秘訣。她慈祥地抓著(zhù)我的小手，一步步教著(zhù)我，仿佛有用不完的耐心。不一會(huì )兒，我也能包出那樣的餃子了�？粗�(zhù)我洋溢著(zhù)幸福的笑臉，奶奶的臉上也開(kāi)了花。讓我欣賞的不僅僅是她的心靈手巧，更是她對我的慈愛(ài)和耐心教導。

　　光陰似箭，歲月如梭，眨眼間，我便上了小學(xué)三年級。那時(shí)，正值學(xué)校合唱團招新團員，我在校內的宣傳欄上看到了這個(gè)消息。從小時(shí)候起，我就一直對自己的唱功十分自信，認為自己天下無(wú)敵。不多想，我去報了名，回家就告訴了奶奶。她笑著(zhù)對我說(shuō)：“祝你取得好成績(jì)！”

　　很快，就到了選拔的那一天。一放學(xué)，我就大步跨進(jìn)報告廳，驕傲地掃了一眼全場(chǎng)。報告廳里被人堵得水泄不通，選手排了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的'隊伍。我一邊練著(zhù)曲子，一邊注視著(zhù)舞臺。很快，到了我上場(chǎng)�？墒钱斘铱粗�(zhù)臺下的評委時(shí)，我突然緊張地唱不出聲了……

　　我眼神黯淡無(wú)光，垂著(zhù)腦袋回到了家里。一進(jìn)門(mén)，奶奶就走過(guò)來(lái)，期待地問(wèn)我：”怎么樣？選拔上了嗎？”我小聲說(shuō)：“沒(méi)有……”“哦，”她意味深長(cháng)地答應了一聲。這時(shí)，我抬頭看向他。我隱約地看見(jiàn)，在她目光的深處，包含著(zhù)安慰與鼓勵�！皼](méi)事的，不過(guò)是一次小選拔，你以后一定表現得更好的！”她又補充道。頓時(shí)，一陣溫暖涌上心頭。是的，在我最無(wú)助的時(shí)候，奶奶的愛(ài)又讓我拾起了勇氣，她讓我欣賞。

　　奶奶，只要你在我身邊，你總能影響著(zhù)我。失落時(shí)，你讓我轉悲為喜；高興時(shí)，你又讓我更加愉悅�？梢哉f(shuō)，是你，織成了我豐富的童年。這樣的你，讓我欣賞。

　　我欣賞作文 23

　　太陽(yáng)從東邊落下，瀑布的水逆流而上，我回到一年前，站在小學(xué)的教室口，看到了她。一一題記

　　在班級里，她是不起眼的，成績(jì)平平，相貌平平，言語(yǔ)平平，同學(xué)對她或是無(wú)視，或是冷落，但我認為她值得我來(lái)欣賞。

　　陰郁的一個(gè)下午，烏云皺起了眉頭。一聽(tīng)到放學(xué)鈴，大家都蜂擁而去，她一個(gè)人舉著(zhù)掃帚，呆呆地望著(zhù)她的同伴逃走的方向，當意識到他們不會(huì )回來(lái)幫她時(shí)，她堅定地握住了掃帚，一聲不吭地打掃起教室。地上的垃圾很多，她只是輕輕地抖了一下掃帚，再拿簸箕接，垃圾就穩穩當當地在簸箕里了，這么地輕捷，宛如一個(gè)老手；她掃地的樣子這么的輕快，仿佛不是在做一份累人的苦力，而是在表演舞蹈。

　　不知不覺(jué)地，外面的`路燈亮了，我看到一絲焦慮在她的臉上掠過(guò)，但她的步伐還是很輕，她的動(dòng)作還是不急不緩，絲毫沒(méi)因此減少工作的認真。

　　當最后一塊地板都光滑潔凈時(shí)，她背起了書(shū)包。將工具都輕輕地放回原處，排得整整齊齊，她又走到黑板前，用手揩掉上面的水漬，將短的，不能用的粉筆扔掉。最后關(guān)掉了電腦，風(fēng)扇，燈，小心翼翼地將門(mén)關(guān)上。她轉過(guò)身來(lái)，看見(jiàn)了我，驚訝道：“你？”“等人，”“噢”她平淡地說(shuō)了一句，絲毫沒(méi)有責備我的不出手相助。

　　我倚著(zhù)欄桿，目送著(zhù)她的身影遠去，直到消融在夜幕之中，我回過(guò)頭，透過(guò)窗看她的教室，這么可愛(ài)動(dòng)人，每一抹胭脂，都是她自己擦上的；每一件綢衣，都是她給穿上的。

　　在這間教室外，我嗅到了一股樸素的味道，從書(shū)傳出，從空中傳出，也從她身上傳出。

　　這樣的人讓我欣賞，發(fā)自?xún)刃牡男蕾p，我欣賞她的樸素，負責，默默無(wú)聞。

　　我驀地醒來(lái)，雖然與她早已分別，但她的背影，仍在我眼前。一一后記

　　我欣賞作文 24

　　夏日的午后，一縷金色的陽(yáng)光掠過(guò)教學(xué)樓，經(jīng)過(guò)那一排排標直蔥郁的松樹(shù)的篩濾，形成一個(gè)個(gè)大小不一的光柱，透過(guò)教室的玻璃窗去，暖洋洋的，風(fēng)吹過(guò)陽(yáng)光，風(fēng)后追逐著(zhù)，一年后的今天，我又看到了她。

　　她，幾乎沒(méi)有什么特點(diǎn)。用幾個(gè)字來(lái)概括就是長(cháng)相平平，成績(jì)平平，什么都是“平平”罷了�？删褪沁@樣一個(gè)人，卻讓我欣賞。

　　我欣賞誠實(shí)的她。

　　在一次偶然的機會(huì )下，我成為了她的同桌。一次小測驗過(guò)后，試卷發(fā)下來(lái)了，我拿著(zhù)自己的卷子改完錯后，便順便把她的試卷拿來(lái)看了看，不多不少，正好80分，可當我仔細看時(shí)，卻意外地看到了有一個(gè)明顯的錯誤未糾出來(lái)。我并未多說(shuō)什么，只是把她的卷子又靜靜地放在了桌子上。自習課時(shí)，她發(fā)現了這個(gè)錯誤，并沒(méi)有用黑筆改成了正確答案，而是起身毫不猶豫地向老師走去，改正了這個(gè)錯誤。于是，原本剛剛過(guò)及格線(xiàn)免抄課文的她卻轉眼間變成了不及格。事后，我曾問(wèn)她：“你為什么寧受懲罰也不愿動(dòng)動(dòng)筆把它改成正確答案呢？”她停下手中的筆，揉了揉酸痛的手臂，望著(zhù)我說(shuō)：“嗯，你說(shuō)的對，我的確可以這樣做。但我卻不能得到這本該不屬于我的這一分�！蔽彝瑯幼⒁曋�(zhù)她，久久地說(shuō)不出話(huà)。從她的身上，我懂得了誠實(shí)。

　　我欣賞她的擔當。

　　天，用得不帶一絲狐疑，樹(shù)，晃得不帶一絲停息。雨，如同根根銀箭，射向每一個(gè)角落。學(xué)生們頭頂著(zhù)大書(shū)包，火急火燎地沖出校門(mén)。她，站在空無(wú)一人的教室，手里拿著(zhù)一把笤帚，望著(zhù)本該合她一起打掃的幾位同學(xué)背起書(shū)包就逃的'身影，默默地嘆了口氣。一個(gè)人掃整個(gè)教室，這是多么大的難度��！只是，她看著(zhù)垃圾滿(mǎn)地的教室，并沒(méi)有多大的抱怨。只見(jiàn)她把笤帚輕輕一抖，垃圾就輕盈地落在了簸箕里。再一次次地重復，重復。這個(gè)過(guò)程顯得如此輕松。路燈已亮起，外面的雨漸漸停了。她望著(zhù)整潔的教室，甚是歡喜。將所用完的工具放回原處，把開(kāi)著(zhù)的窗戶(hù)關(guān)上，正準備背起書(shū)包關(guān)燈時(shí)，只見(jiàn)我迅速沖進(jìn)教室門(mén)。我倆面面相覷，不知說(shuō)些什么好。我很是震驚，她怎么還不回家。但還是說(shuō)了一聲極其簡(jiǎn)潔的“再見(jiàn)”便走了。走到值日表那兒，環(huán)視著(zhù)一塵不染的教室，恍然大悟。從她的身上，我學(xué)到了擔當。

　　我欣賞她的獨特。

　　落葉飄零，一縷輕風(fēng)輕盈地帶著(zhù)那微微枯黃的楓葉姍姍落下時(shí)，就好像蝴蝶翩翩起舞去尋找自己的歸宿一樣。只可惜，卻無(wú)人欣賞。正當我嘆息時(shí)，有一個(gè)人卻小心翼翼地拾起一片片楓葉拿在手里。我走近一看，那竟是我的同桌。我想上前去問(wèn)她收集這些楓葉干什么，但想起平日里和她不熟，再加上她不常和人說(shuō)話(huà)，便一直在后面看著(zhù)她。幾天過(guò)后，我看到了有幾枚楓葉書(shū)簽靜靜地躺在她的文具盒中，上面寫(xiě)著(zhù)——人生如夢(mèng)，得失從容。當時(shí)的我尚且不明白這句話(huà)的意思。但現在我知道了，這大概也是她所追求的吧！從她的身上，我學(xué)會(huì )了獨特。

　　我站在窗前，看著(zhù)刀的身影逐漸與黑夜融為一體。才驀地醒來(lái)，在那個(gè)花開(kāi)季，我們永遠地分別了。只可惜，我再也忘不了你了。

　　我欣賞作文 25

　　從小到大，無(wú)論何時(shí)，只要提到他的名字，我的內心都就不由生起敬意。

　　他，學(xué)習上進(jìn)，作文優(yōu)異。

　　小學(xué)我倆被分到一個(gè)班，那時(shí)候的他便已經(jīng)“名揚班級”了，一年時(shí)便可以背誦《唐詩(shī)三百首》了。這也使他的作文可謂精妙絕倫，無(wú)不獲得老師的一致稱(chēng)贊：“這孩子，文筆真好�！�

　　記得有一次，學(xué)校舉行征文活動(dòng)，題目叫做《起跑線(xiàn)與終點(diǎn)線(xiàn)》，作為四年級學(xué)生的我們，自然是手足無(wú)措，不禁感嘆：“這咋寫(xiě)呀？”可他卻并沒(méi)加入“抱怨”的隊伍，而是獨自在一旁，提筆開(kāi)始創(chuàng )作。寫(xiě)到一半，還停了停筆，皺皺眉頭，似乎在構思接下來(lái)的行文，隨后又一次動(dòng)筆。終于，下課鈴打響，他已完成了作文，老師看后不得點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“大家都要學(xué)學(xué)他的文章……”。

　　他，外向開(kāi)朗，幽默風(fēng)趣。

　　課下的他，簡(jiǎn)直與他學(xué)習時(shí)的模樣大相徑庭。他會(huì )在自己的位置上，不消片刻，周?chē)�便擠滿(mǎn)了人，他笑著(zhù)說(shuō)：“大家別急，今天的‘百家講壇’，讓我們走進(jìn)諸葛亮……”他給大家講故事，且每一開(kāi)講，便要從書(shū)包里拿出一把扇子，一邊扇風(fēng)一邊講：“話(huà)說(shuō)三國時(shí)期……”講到精彩部分，他還會(huì )站起來(lái)，用他那夸張的`演技演繹出來(lái)，讓大家捧腹大笑，掌聲雷鳴。印象里，小學(xué)的課間，班級總是會(huì )傳出笑聲。最后上課鈴一響，同學(xué)們都不舍地回到座位上“下節課間再講！”“好、好”，他答道。

　　他，富有愛(ài)心，樂(lè )于助人。

　　一次，老師在班上講：“哪位同學(xué)愿意課后幫助小明同學(xué)，他因為生病這幾天要請假，沒(méi)法上課所以得要人去輔導�！比�班一時(shí)鴉雀無(wú)聲，畢竟誰(shuí)愿意犧牲自己的課余時(shí)間呢？正在這時(shí)，一個(gè)聲音傳了出來(lái)：

　　“老師，我愿意！”

　　大家都吃驚地回頭，卻發(fā)現是他。只見(jiàn)他目光堅定，聲音十分有力，仿佛在說(shuō)這個(gè)忙我幫定了。

　　此后，他每天放了學(xué)后，都會(huì )先去小明家，給他講解課上的知識點(diǎn)，輔導他的作業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔，因為他曾說(shuō)：“幫助他人實(shí)則是在讓自己進(jìn)步�！苯K于，他的努力也見(jiàn)了成效，小明返校后，考試還拿了滿(mǎn)分哩。我心想：這也許就是我永遠也學(xué)不來(lái)的吧！

　　我欣賞他，欣賞他學(xué)習上進(jìn)，欣賞他幽默風(fēng)趣，欣賞他的樂(lè )于助人。

　　他，影響著(zhù)我，激勵著(zhù)我，讓我努力和他一樣優(yōu)秀，共同進(jìn)步！

　　我欣賞作文 26

　　現代社會(huì )，有創(chuàng )意的設計層出不窮，影響和改變著(zhù)我們的生活。有的設計崇尚科技，可以說(shuō)是科幻感十足；有的設計時(shí)尚美觀(guān)，望之令人心情愉悅；有的設計溫暖貼心，讓人不禁心頭一熱；也有的夸張搞怪，讓人會(huì )心一笑，甚至摸不著(zhù)頭腦。不過(guò)，我見(jiàn)到的，最讓我欣賞并念念不忘的一個(gè)設計，是在非常偶然的情況下才發(fā)現的。

　　幾年前，與媽媽一起去日本旅游，當然主要目標就是向往已久的迪斯尼、海洋公園！我像掉進(jìn)了海洋的尼莫一樣，在不同的項目中穿來(lái)穿去、爬上跳下，興奮地徜徉在過(guò)山車(chē)、宇宙飛車(chē)、森林探險、星球大戰等項目中，不多時(shí)就汗如雨下了，此時(shí)最美的事不外乎是冰涼的飲料、香蕉牛奶、蜂蜜柚子……喝得多了，突然發(fā)現了一件有趣的事：大家應該都知道飲料紙盒包裝最常見(jiàn)的利樂(lè )包裝吧，這種包裝很多是設計在一側的口上打開(kāi)，開(kāi)口處會(huì )有一個(gè)小箭頭，兩邊撕開(kāi)一推，就可以喝到了，如下圖這樣：

　　很平常，對嗎？但是喝完之后，你會(huì )怎么做呢？按分類(lèi)扔進(jìn)垃圾筒？壓扁？其實(shí)這些都不正確，正確的處理方法是要把利樂(lè )盒拆剪開(kāi)，再投入分類(lèi)垃圾筒，就如下圖這樣：

　　當我在媽媽的要求和包裝盒上的示意圖的引導下，一步一步拆開(kāi)包裝盒后，才發(fā)現，超過(guò)80%的飲料盒在開(kāi)口的'相反一側，都寫(xiě)著(zhù)一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)。有些寫(xiě)著(zhù)：“謝謝你，用心地對待我”，或者“感謝你對地球的愛(ài)護”，又或者“你溫柔的對待讓我開(kāi)心”等等。

　　也許，你會(huì )說(shuō)，這就是簡(jiǎn)單的一句話(huà)，這就是一個(gè)簡(jiǎn)單的設計，沒(méi)有科技感，沒(méi)有未來(lái)感，沒(méi)有美觀(guān)的外表，沒(méi)有便捷的功能。但是就是這一個(gè)小小的設計，讓那些只有非常認真地處理包裝盒的人們，讓那些愿意花費一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間認真處理環(huán)保分類(lèi)的小伙伴兒們，感受到他人的溫暖，感受到一點(diǎn)點(diǎn)的成就感，感受到來(lái)自地球、來(lái)自這個(gè)世界最真摯的謝意！

　　設計的本質(zhì)是創(chuàng )造，而創(chuàng )造的本源是人性。就是這個(gè)關(guān)懷人性的小設計，就是這個(gè)讓人溫暖的小創(chuàng )造——讓我欣賞！

　　我欣賞作文 27

　　提起茶葉，誰(shuí)不是嘴里就立刻生出一種清清的淡淡的香味呢！把冒尖的茶葉放入茶壺中，用熱水慢慢泡著(zhù)，讓它們仿佛在壺中泡溫泉似的咕咕冒泡，單看那冒泡樣，聞聞那股淡淡幽幽的撲鼻的味，看看那繚繞于茶壺的絲絲氣，就已經(jīng)夠滿(mǎn)足了。何況是，一杯一杯地盛著(zhù)，一口一口地飲著(zhù)呢！

　　這次作文課，夏老師讓我們寫(xiě)寫(xiě)最欣賞的東西。有的同學(xué)欣賞頑強生命力的小草；有的同學(xué)欣賞包容合作，擁有穿石精神的水滴；還有的同學(xué)欣賞巍峨高聳的大山；問(wèn)起我，毋庸置疑，對茶葉情有獨鐘。

　　我的老家在安徽，那里產(chǎn)一種十分出名的綠茶六安瓜片。一日，媽媽拿出從老家帶回來(lái)的六安瓜片，我迫不及待地伸手去拿。小小的，細細的茶葉被堆放在輕巧玲瓏的罐子里。我一把抓住茶葉放進(jìn)茶壺中，茶葉被散亂地擺放著(zhù)。

　　爸爸也愛(ài)喝茶。他從我手中奪過(guò)茶壺，說(shuō)：喝茶也是有講究的。他把茶葉輕輕放入他自己的紫罐壺，用滾燙的水沖進(jìn)壺中，茶葉立馬像落葉落入水中一般漂浮在水面上。茶葉尖尖的，細長(cháng)的身體仿佛像被禁錮后完全得到釋放，徐徐地伸展著(zhù)。被茶葉浸泡成的茶水也都變得更加年輕了，變得跟綠油油的小草一個(gè)色號。一股醉人，沁人的'輕煙帶著(zhù)清香從壺口上升，直鉆你的鼻孔。

　　茶水漸漸被我們喝光了，紫罐壺里只剩下一撮茶葉。我用手拾起，包在紙巾里準備扔掉時(shí)，爸爸卻突然說(shuō)：別扔，剩余的茶葉渣可大有用處呢！我才想起，爸爸曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，剩余的茶葉渣可以釋放香味；還可以放進(jìn)松沃的植物泥土里施肥，促進(jìn)植物生長(cháng)；茶葉渣可以除去臟衣物內的小部分污漬；可以除房子內的甲醛；可以除去冰箱的異味��！我看著(zhù)那一小撮茶葉，不忍心把這么珍貴的東西扔掉。

　　我欣賞茶葉的清香，也更欣賞茶葉無(wú)私奉獻的精神品質(zhì)。

　　我欣賞作文 28

　　我欣賞我的豁達。在班里，由于我是教師子女，許多同學(xué)總是對我另眼相看，認為老師偏愛(ài)我。每當老師讓我做什么事時(shí)或參加哪項活動(dòng)時(shí)，他們總在背后對我指指點(diǎn)點(diǎn)。最初，我有些傷心又有些委屈，直到我看到一篇文章時(shí)才幡然醒悟：鳥(niǎo)兒只愛(ài)啄好蘋(píng)果，所以，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！

　　嗯，對。人在世界上終究會(huì )有人指責，何必過(guò)分地在意呢！人不可能被所有人喜愛(ài)，也不可能被所有人夸獎，努力做最好的自己吧！我對自己說(shuō)。

　　以后，我對他們的指指點(diǎn)點(diǎn)視而不見(jiàn)，揚起了豁達的風(fēng)帆……

　　但這并不代表我會(huì )一意孤行，因為我要做“最好”的自己。光照著(zhù)自己的想法去辦事去交往，肯定是行不通的.，因為我的經(jīng)歷不足以教會(huì )我這些，只有多聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，多汲取別人失敗的教訓，這樣才能“做最好的自己”。

　　我欣賞我的豁達，我不僅看得開(kāi)別人對我的評價(jià)，也不羨慕比我優(yōu)秀的人，因為別人是靠自己的努力成功的。吃得苦中苦才能成為人上人，別人的成就是用汗水堆積而成的。

　　我欣賞我的豁達，我會(huì )學(xué)習比我優(yōu)秀的人，但絕對不會(huì )因為想得到別人的贊揚而刻意地去模仿。我反對“東施效顰”，我認為，做真正的自己才是最好的。

　　我欣賞我的豁達，我不會(huì )因為失敗而一直苦惱�；ㄓ性匍_(kāi)之時(shí)，葉有重生之日，我為何為一次失敗而一直苦惱呢？與其如此，還不如選擇用苦惱的時(shí)間去拼搏，苦惱只能換來(lái)心情的不悅，但拼搏換來(lái)的可能是下一次的成功。

　　我欣賞我的豁達，因為我就是我，顏色不一樣的花火！

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