【合集】欣賞的作文6篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的欣賞的作文6篇，希望對大家有所幫助。

欣賞的作文 篇1

　　請允許我自負一下吧——一個(gè)藝術(shù)造詣很高的女孩。當我看到畢加索的“鴿子”時(shí)，純白無(wú)瑕的鴿子象征著(zhù)和平，可是我國的軍用飛機卻遭到美國的偵察機撞毀，我很氣憤，我想哭，因為鴿子有了黑斑。

　　當我看到一代國畫(huà)家齊白石的“蝦”時(shí)，栩栩如生，躍然于紙，可是家鄉的小河變黑了，再也看不見(jiàn)活蹦亂跳的蝦了，不禁令人發(fā)思，我們要保護這顆蔚藍色的，迄今為止唯一有生命存在的地球。

　　欣賞，請學(xué)會(huì )欣賞，不要讓錯誤再犯下去!

　　當在朦朧的月光下，聽(tīng)著(zhù)貝多芬的“日光曲”，好美，神思遐想，我看到了牛郎織女凄美的愛(ài)情故事，我傾聽(tīng)到了《魂斷藍橋》中男女主人公彼此呼喚，我感受到了《鐵達尼號》中露絲與杰克浪漫的愛(ài)情旋律……

　　當聽(tīng)到肖邦這位音樂(lè )奇才的鋼琴獨奏曲，我激情蕩漾，我可以感受到他強烈的愛(ài)國意識，我可以想到陸游詩(shī)篇中“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的意境，我可以領(lǐng)略他忠貞之志戰死沙場(chǎng)的宏偉氣魄……

　　在音樂(lè )中，我學(xué)會(huì )了創(chuàng )造，寫(xiě)豪邁的詩(shī)歌，畫(huà)情意綿綿的'油畫(huà)，寫(xiě)大筆揮毫的毛筆字。

　　是啊，請學(xué)會(huì )欣賞，它會(huì )讓你的生活添加彩色，五彩斑斕，激情澎湃!

　　我會(huì )毫無(wú)保留地欣賞一幅畫(huà)，一首歌，一行字，一幢建筑物，因為它們是創(chuàng )造者的結晶，是他們花了幾天幾夜甚至幾年的心血，我尊重它，愛(ài)護它，更贊賞它。

　　請學(xué)會(huì )欣賞吧，它會(huì )讓你養成良好的思想道德素質(zhì)，讓你尊重他人，愛(ài)護他人。

　　欣賞，它使我的生活燦爛，它讓我有一顆美好的心，讓我們共同學(xué)會(huì )欣賞彼此，欣賞美麗。

欣賞的作文 篇2

　　那天，云淡風(fēng)輕，我經(jīng)過(guò)學(xué)校的主走廊時(shí)，被鮮艷的宣傳欄所吸引，駐足片刻，我搜索著(zhù)，突然我終于發(fā)現了我親愛(ài)的胡老師的相片在“百花”當中。這是一張胡老師與幾個(gè)同學(xué)合照，她們好像在聊天，我的胡老師啊，你的笑容是那樣的平易近人。記憶的匣子一下被打開(kāi)，我不禁想起這樣一件事……。

　　我最喜歡胡老師教我們上作文課。記得那次，老師捧者一疊原稿紙走進(jìn)教室，親切地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今節課學(xué)習寫(xiě)第一單元的作文，請大家務(wù)必要聽(tīng)好！”

　　“本單元的作文是看圖寫(xiě)文，要寫(xiě)得詳細，具體，還要寫(xiě)出人物的動(dòng)作，神態(tài)，語(yǔ)言，通過(guò)這些來(lái)寫(xiě)出這幅圖的內容�，F在，大家舉手回答：圖中有什么事物？”同學(xué)們聽(tīng)到老師的話(huà)后，紛紛舉起手來(lái)回答老師說(shuō)：“有小女孩，小女孩手上的鮮花，桌上的有日歷，筆筒，眼睛，墨水，地球儀，窗簾，樹(shù)葉，陽(yáng)光，還有牽�；��！崩蠋熉�(tīng)到這位同學(xué)這樣完整的回答，臉上不禁露出微笑。同學(xué)們在老師的啟發(fā)中，都懂得了怎樣去寫(xiě)這篇文章，當然我也不例外。那次習作，我行云流水一般完成了任務(wù)，還得到老師的好評。

　　老師不但課上得有趣，而且對學(xué)生關(guān)心。

　　記得有一次，葉輝文同學(xué)頭暈得厲害，一位同學(xué)馬上告訴給老師聽(tīng)胡老師知道后非常著(zhù)急，以最快的速度拿了一支“驅風(fēng)油”，跑到了葉輝文同學(xué)身邊，并用手在他的太陽(yáng)穴上涂了一些油，我似乎隱隱約約地看到了胡老師臉上的汗珠呢！

　　我是一個(gè)膽小的女生，上課不敢舉手回答問(wèn)題，對自己沒(méi)有信心。即使有回答過(guò)問(wèn)題，也是老師提問(wèn)我的'。胡老師見(jiàn)我這樣，時(shí)常鼓勵我要對自己有自信心，并對我說(shuō)：“你答錯了問(wèn)題別人不會(huì )嘲笑你，嘲笑別人的人是最沒(méi)內在的人。老師也不會(huì )罵你，你干嘛要害怕呢？”聽(tīng)到老師的話(huà)后，我現在上課才舉起那我曾經(jīng)以為是多么沉重的手。

　　我欣賞這一位語(yǔ)文老師，欣賞胡老師的課，欣賞胡老師為學(xué)生所做的一切。我悄悄地對自己說(shuō)：“長(cháng)大以后，我也要做個(gè)像胡老師這樣的人！”

欣賞的作文 篇3

　　我喜歡牽�；�。它的樣子像一個(gè)小喇叭。在爺爺家的院子里開(kāi)著(zhù)紫色和粉色的`牽�；�。牽�；ㄖ辉谠绯繘](méi)有太陽(yáng)的時(shí)候才開(kāi)，那是為了保持水份。有一次因為一天都下著(zhù)雨，所以牽�；�能保持水份，也開(kāi)了一天。我想：“下雨不僅能使牽�；ū３炙�份，還能使它增加水份呢！”

　　月季花也是我喜歡的花。它有紅色、嫩粉色的。我喜歡嫩粉色的月季花，它長(cháng)得就像我們白嫩的小手，聞起來(lái)還有一股清香呢！

欣賞的作文 篇4

　　不知是誰(shuí)，留下了一個(gè)這么凄美的傳說(shuō)，歌頌著(zhù)愛(ài)情，鞭撻著(zhù)無(wú)情。

　　但我發(fā)現的是，這個(gè)美麗的傳說(shuō)流傳到今日被人截取了、濫用了。

　　這個(gè)日子被人重新命名為“情人節”，于是非常非常富裕的今天，花店、禮品店、首飾店、飯店生意特紅火。

　　這應該是個(gè)令人興奮和慶幸的現象：人們富裕了，自身的素質(zhì)也提高了，注重感情了，知道愛(ài)人之間應該追求點(diǎn)浪漫了、懂得互相之間心靈的取暖很重要了······

　　這該多么令人興奮��！人生在世愛(ài)與溫情才是最重要的，花個(gè)幾百元幾千元甚至幾萬(wàn)元買(mǎi)點(diǎn)禮品送給心愛(ài)的人，太值了，金錢(qián)有價(jià)情意無(wú)價(jià)��！

　　但是，讓我們瞧仔細了，有幾個(gè)人用他（她）那一擲千金換來(lái)的禮物，是送給自己的妻子（丈夫）的？又有幾個(gè)吃“情人大餐”的，是和自己的妻子（丈夫）一起呢？

　　中國人的最大本事就是“曲解”與“糟�！�，曲解著(zhù)“情人節”三個(gè)字的含義、糟蹋著(zhù)美麗的傳說(shuō)故事。

　　人們是比以前有錢(qián)了，但人們欲望的泛濫卻比他所擁有的金錢(qián)增長(cháng)的速度更迅猛。這種欲望的泛濫似乎成了一種思潮。

　　有太多的人不是真的有錢(qián)，只是在他（她）的所謂“情人”面前裝闊罷了，在外面一擲千金花天酒地，老婆孩子卻在家里粗茶淡飯地苦熬著(zhù)，只為了可以隨時(shí)滿(mǎn)足泛濫的欲望。

　　七夕節，一個(gè)凄美的傳說(shuō)，流傳到當今社會(huì )，不知毀壞了多少家庭、弄出了多少緋聞、糟蹋了多少愛(ài)情！

　　套一句廣播電視新聞媒體常用的一句話(huà)：“這只是個(gè)別現象”！心灰意冷痛心疾首的時(shí)候想想這句話(huà)，心也就安了！對，安了！哈哈。

　　情人節的禮物，應該是用愛(ài)塑造的；情人節的酒，應該是用真情斟滿(mǎn)的！

　　與上述現象相比，我的`“七夕節”就要凄慘多了。

　　孩子上學(xué)住校了；妻子去省城培訓了，剩我自己一個(gè)人在家還得感冒了。坐在我的破車(chē)里，望著(zhù)車(chē)來(lái)人往的大街，體味著(zhù)節日的凄涼。

　　說(shuō)來(lái)也奇怪，人們好像知道我感冒了似的，“打車(chē)”的人都繞著(zhù)我的車(chē)走，怕傳染吧？一上午也沒(méi)干幾趟活兒，只好手機上網(wǎng)打發(fā)時(shí)間。

　　一登上，心境一下子變得莊重而嚴肅起來(lái)，因為我敬重我的每一個(gè)網(wǎng)友，他們有學(xué)識、有才氣、更有令人肅然起敬的品格。他們不嫌我傾國傾城的丑陋；更不嫌我窮如乞丐的卑位。他們能讀懂心靈；他們能認知為人的真價(jià)值。在網(wǎng)絡(luò )中，在網(wǎng)絡(luò )人的心中我可以找到一把我可以安坐的椅子。所以，走進(jìn)網(wǎng)絡(luò )，就像走進(jìn)了我夢(mèng)想的“共產(chǎn)主義”！

　　對于美好的人們來(lái)說(shuō)，“七夕節”永遠是一個(gè)美好的日子，在這美好的日子里，應該讓美好的人們開(kāi)心，于是我寫(xiě)了一段話(huà)在說(shuō)說(shuō)中發(fā)表了：

　　“無(wú)論我設置多少障礙，你都會(huì )沖破重重險阻找到我，然后撲入我的懷中，

　　把你可愛(ài)的小腦袋緊緊地貼在我的胸前，一雙美麗的大眼睛嬌嗔而深情的望

　　著(zhù)我，我緊緊的擁著(zhù)你嬌小的身軀，我們就這樣深情的凝望著(zhù)，我感覺(jué)你在

　　我愛(ài)憐的撫摸中幸福的發(fā)抖……多希望時(shí)光就此永駐啊，我可愛(ài)的小貓咪。

　　友友們，七夕快樂(lè )！”

　　這應該算是幽默吧？有兩個(gè)網(wǎng)友笑了！

　　而我自己呢？也笑了，而且笑出了眼淚······

　　傍晚的時(shí)候，我來(lái)到了松花江邊的樹(shù)林中，把車(chē)泊在林間小路上，面對著(zhù)夕陽(yáng)，讓斜陽(yáng)的余輝映在臉上，享受著(zhù)那絲溫暖的撫摸。

　　時(shí)代變了，連“七夕節”都沒(méi)有了陰雨和彩虹。是世間沒(méi)有了遺憾的愛(ài)情？還是世間越來(lái)越缺少真情了？

　　我就這樣斜倚在車(chē)里望著(zhù)夕陽(yáng)發(fā)呆，直到把太陽(yáng)公公都望得躲藏了起來(lái)。

　　望著(zhù)漸多的星辰，聆聽(tīng)著(zhù)大自然美妙的聲音，越來(lái)越覺(jué)得，人類(lèi)，是一種多么多余的動(dòng)物啊。起碼此刻的我，應該是這樣。而感情作為人類(lèi)存在的一個(gè)最基本的元素，更是一種多余，尤其是無(wú)可奈何、“無(wú)的放矢”或“多情總被無(wú)情惱”的時(shí)候。

　　人與人之間

　　有一種距離叫——“咫尺天涯”

　　人與人之間

　　有一種距離叫——“天涯咫尺”

　　無(wú)論是哪一種，都是最令人痛苦和無(wú)奈的。

　　許多人的生命就在則兩者之間，流失殆盡。人們所說(shuō)的幸福，就像一個(gè)遙遠的夢(mèng)。

　　但，一生中能有這樣一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)含滿(mǎn)真情的夢(mèng)，也算沒(méi)白來(lái)世間走一回！

　　忽然由牛郎織女一年一度的鵲橋相會(huì )想到了網(wǎng)戀，總覺(jué)得他們之間有什么聯(lián)系！有什么聯(lián)系呢？！

　　手機鈴聲突然響了，妻子在長(cháng)春發(fā)回了信息：“在哪呢？吃飯了嗎？感冒好了嗎？你看孩子去了嗎？七夕節你會(huì )收到很多祝福，也算我一份，祝你情人節快樂(lè )！”

　　哈哈，我的情人節禮物來(lái)了，四個(gè)問(wèn)號兩個(gè)逗號一個(gè)感嘆號。

　　我翻身坐起，我要回家了，我的小貓咪也餓了！

　　時(shí)間太長(cháng)了，破車(chē)又不好打火了，誰(shuí)來(lái)幫我推一下？

欣賞的作文 篇5

　　今年的春天來(lái)得遲了些，但滿(mǎn)園的嫩芽也阻擋不了我觀(guān)察拍照的熱情。記得地理老師也曾留過(guò)這樣一個(gè)作業(yè)，既能完整記錄植物的開(kāi)花過(guò)程，還能欣賞到美景。我抱著(zhù)這樣一舉多得的心理開(kāi)始了拍照的征途。

　　記得那些日子，我狂熱地每天攜相機游走于校園，生怕錯過(guò)任何一處美景。連翹率先開(kāi)放，綻放出明艷的金黃色，真是可愛(ài)；一樹(shù)樹(shù)的玉蘭開(kāi)滿(mǎn)了乳白色的花朵，有種壯觀(guān)的美；那本與雜草沒(méi)有區別的小麥終于長(cháng)高并且出穗了，那是豐收的美！

　　然而，我花了如此多的時(shí)間，如此細細觀(guān)察，但仍被這些種類(lèi)繁多、蔓延迅速的植物打敗了。就在我天天觀(guān)察的紫丁香旁邊，垂絲海棠突然出現的花苞就令我猝不及防。還顧不上這邊，校長(cháng)室光禿禿的墻壁早已被大片濃密的翠綠覆蓋，而那一串串紫藤蘿也安然地掛在望月臺上。還有松樹(shù)的換葉，草叢中滿(mǎn)是的蒲公英我還沒(méi)來(lái)得及觀(guān)賞，就完成并且逝去了。我不僅沒(méi)能照到完整的組圖，本來(lái)想去欣賞的好興致也消失殆盡。

　　后來(lái)索性不拿相機了，仍去校園中游走，只是顯得有些漫無(wú)目的，隨性而為。腳步也放慢下來(lái)，這反而讓我欣賞到更美的風(fēng)景。

　　又是熟悉的一樹(shù)樹(shù)玉蘭，可現在已經(jīng)花落人空。前些天盛開(kāi)時(shí)那一派熱鬧的場(chǎng)景早已消散，只剩下一個(gè)鋤草工人在那里彎腰勞作。這不禁引發(fā)一種悲涼之感，有了黛玉葬花那樣道不盡的哀愁。過(guò)兩天又經(jīng)過(guò)這里，花已不復返，綠油油的葉子已經(jīng)取而代之，又是一片生機勃勃的景象。無(wú)須為花開(kāi)驚喜，也不必為花落傷心，因為生命永遠在繼續，我們總會(huì )看到新的生機。人生亦如此，代代相傳，生生不息。

　　不知多少次經(jīng)過(guò)月季花的小道，那天看到它們時(shí)竟覺(jué)得那么熟悉。我剛入學(xué)時(shí)也是這樣一派月季繽紛盛開(kāi)的`場(chǎng)景��！“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，想那時(shí)的我剛剛經(jīng)歷新入學(xué)的喜悅，還是有些單純與稚嫩。如今，有了幾番艱辛的體味，也越發(fā)成熟、穩重了。不再因學(xué)習上的小事悶悶不樂(lè )，開(kāi)始規劃著(zhù)理想與未來(lái)并為之努力付出。不知這一枯一榮周而復始的月季花承載了多少人的成長(cháng)與蛻變��！這都是我前一陣錯過(guò)的景色。我錯過(guò)的哪止這些，還有很多，很多我根本意識不到的。但我又是幸運的，我知道在那一方課桌之外還有色彩斑斕的大千世界。不要出于某些功利的目的為欣賞而欣賞，只有放慢腳步，俯下身子，用一顆真誠的、熱愛(ài)生活的心才能欣賞到真正屬于自己的美景。

欣賞的作文 篇6

　　欣賞并不神奇，學(xué)會(huì )欣賞也不需要多么高深的藝術(shù)水平。只要你稍加留意，就會(huì )發(fā)現日常生活中可供欣賞的客體隨處都是，譬如就在我們的家中，陽(yáng)臺上栽培的花草、墻壁上張貼的字畫(huà)、案頭陳設的工藝品、水族箱里喂養的金魚(yú)等等，它們都無(wú)時(shí)不在向主人展示自己的美。如果你在茶余飯后靜靜地專(zhuān)注地觀(guān)賞它們幾分鐘，便會(huì )生出一種難以言傳的愉悅感來(lái)。又如人們平常所說(shuō)的“自賞”，即品味自己在生活中創(chuàng )造出來(lái)的勞動(dòng)成果，這也不失為一種高雅的養生之道，比如在觀(guān)賞自己精心創(chuàng )作而成的一篇文章抑或一幅字畫(huà)時(shí)，往往都會(huì )獲得一種極大的精神滿(mǎn)足、一種高層次的精神享受。

　　讀好書(shū)是欣賞，聽(tīng)音樂(lè )是欣賞，看優(yōu)秀的電視節目是欣賞，走出家門(mén)去領(lǐng)略大自然的美好色同樣是欣賞，生活中到處都有可供欣賞的`客體。學(xué)會(huì )欣賞，它會(huì )讓你的生活更有詩(shī)意，讓你在獲得精神享受的同時(shí)，進(jìn)而獲得心身的健康。

　　學(xué)會(huì )欣賞與贊美你懂得欣賞嗎?你會(huì )贊美嗎?就像古代詩(shī)人將那原本毫無(wú)生機的月球賦予了“月照花林皆如霰”的柔情一樣，中秋的滿(mǎn)月下，你不是也陶醉于“星垂平野闊，風(fēng)涌大江流”的美景之中嗎?若只是把月光當作裝飾般的背景，而沉醉于有趣的談笑和香甜的月餅，有何必與月亮相約呢?再你與朋友的交往中，若只把發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當作過(guò)目云煙，而忽視了平凡中的一絲亮跡，那又何必相逢呢?

　　試著(zhù)用你心靈的視力去觀(guān)察每一個(gè)人吧，你發(fā)現的每一處閃光點(diǎn)都會(huì )成為黑夜中的一點(diǎn)星光，只有到了繁星不滿(mǎn)蒼穹時(shí)，不僅是自己，其他人也會(huì )與你共同分享這份激情與喜悅。

　　大家都一樣，希望身邊的人喜歡自己，希望自己的觀(guān)點(diǎn)被別人采納，希望別人重視自己，希望聽(tīng)到真誠的贊美，那么，你為什么不讓這些并不難實(shí)現的愿望成為事實(shí)?“尊重他人，滿(mǎn)足對方的自我成就感”。這并不是哲學(xué)家們悟出的一條人類(lèi)行為的新奧妙，古代圣賢早先給予我的教誨：己所不欲，勿失于人;己所欲者，亦施于人。

　　學(xué)會(huì )欣賞別人，努力去發(fā)現潛藏在深處的一線(xiàn)光輝，學(xué)會(huì )贊美別人，讓每一縷光輝都放射出最奪目的光芒，這樣，即使是星光燦爛過(guò)后的拂曉時(shí)分，啟明星也會(huì )被映得更加耀眼了!

【欣賞的作文】相關(guān)文章：

欣賞獅子，欣賞尊嚴_關(guān)于欣賞的作文800字12-23

欣賞尊嚴欣賞獅子初中作文01-29

優(yōu)秀作文：欣賞獅子，欣賞尊嚴01-24

作文精選欣賞01-28

欣賞的作文06-18

欣賞的作文06-27

(精選)欣賞的作文10-07

欣賞作文02-05

欣賞的作文(精選)10-09

欣賞的作文（精選）10-12