有關(guān)欣賞作文(匯編15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的有關(guān)欣賞作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)欣賞作文1
長(cháng)期以來(lái)，一個(gè)令人困惑的現象是：一些同學(xué)視數學(xué)如畏途，興趣淡漠，導致數學(xué)成績(jì)普遍低于其他學(xué)科。
這使一些教師、家長(cháng)乃至專(zhuān)家、學(xué)者大傷腦筋!"興趣是最好的老師。"對任何事物，只有有了興趣，才能產(chǎn)生學(xué)習鉆研的動(dòng)機。興趣是打開(kāi)科學(xué)大門(mén)的鑰匙。對數學(xué)不感興趣的根本原因是沒(méi)有體會(huì )到蘊含于數學(xué)之中的奇趣和美妙。一個(gè)美學(xué)家說(shuō)："美，只要人感受到它，它就存在，不被人感受到，它就不存在。"
對數學(xué)的認識也是這樣。有人說(shuō)："數學(xué)真枯燥，十個(gè)數字來(lái)回轉，加、減、乘、除反復用，真乏味!"有人卻說(shuō)："數學(xué)真美好，十個(gè)數字顛來(lái)倒，變化無(wú)窮最奇妙!"認為枯燥，是對數學(xué)的誤解;感到了興趣，才能體會(huì )到數學(xué)的奧妙。其實(shí)，數學(xué)確實(shí)是個(gè)最富有魅力的學(xué)科。它所蘊含的美妙和奇趣，是其他任何學(xué)科都不能相比的。盡管語(yǔ)文的優(yōu)美詞語(yǔ)能令人陶醉，歷史的悲壯故事能使人振奮，然而，數學(xué)的邏輯力量卻可以使任何金剛大漢為之折服，數學(xué)的濃厚趣味能使任何年齡的人們?yōu)橹畠A倒!茫茫宇宙，浩浩江河，哪一種事物能脫離數和形而存在?是數、形的有機結合，才有這奇奇妙妙千姿百態(tài)的大千世界。
數學(xué)的美，質(zhì)樸，深沉，令人賞心悅目;數學(xué)的妙，鬼斧神工，令人拍案叫絕!數學(xué)的趣，醇濃如酒，令人神魂顛倒。因為它美，才更有趣;因為它有趣，才更顯得美。美和趣的和諧結合，便出現了種種奇妙。
這也許正是歷史上許許多多的科學(xué)家、藝術(shù)家，同時(shí)也鐘情于數學(xué)的原因吧!
數學(xué)以它美的形象，趣的魅力，吸引著(zhù)古往今來(lái)千千萬(wàn)萬(wàn)癡迷的追求者。
有關(guān)欣賞作文2
自然中的一切事物都曾經(jīng)給過(guò)我們很多啟示。例如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難；小草在冬天彎下了腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里跌倒就要從哪里站起來(lái)。
一個(gè)晴朗的星期天，我偶然間在我家的洗手間里的一個(gè)小小的角落里發(fā)現了一只小蜘蛛。我驚恐萬(wàn)狀，正剛要把那只小蜘蛛踩死，卻發(fā)現它正在織網(wǎng)，我于心不忍，于是決定看看它是怎么織網(wǎng)的。只見(jiàn)那只小蜘蛛從嘴里慢慢吐出一點(diǎn)白色的細絲來(lái)，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線(xiàn)就織好了。接著(zhù)，它又照著(zhù)前面的方法往下織，過(guò)了一會(huì )，一張完好的蜘蛛網(wǎng)就快大功告成了。我的心里真替小蜘蛛高興。這時(shí)，調皮的風(fēng)弟弟卻來(lái)?yè)v亂，它呼地一吹，蜘蛛網(wǎng)“嘣”的一聲就斷了。
可憐的小蜘蛛只好重新織網(wǎng)，它又一絲不茍地織起網(wǎng)來(lái)。這一張蜘蛛網(wǎng)和上一張一樣，剛織不到一半，又斷了。就這樣，蜘蛛網(wǎng)斷了好幾次，還是沒(méi)有織完。
我些厭煩，正準備走開(kāi)，心里想了想：人家小蜘蛛都沒(méi)有煩，還在堅持著(zhù)，我怎么能煩呢？于是，我繼續蹲在洗手間看蜘蛛。最后，經(jīng)過(guò)它一次又一次的艱辛努力，終于織出了一張完整的蜘蛛網(wǎng)。
看到這里，我被小蜘蛛的這種堅持不懈的精神給感動(dòng)了，并從中懂得了做什么事都不能半途而廢，只有這樣，才能取得最后的成功。
有關(guān)欣賞作文3
敬愛(ài)的賴(lài)老師：您好！賴(lài)老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁，我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。您為我們操勞了這么久，在我眼里，您就是蠟燭，照亮別人，犧牲自己；您也是春蠶，為人們吐絲，自己去犧牲了寶貴的時(shí)間。您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù);您說(shuō)的話(huà)，句句良心用苦，為我們的學(xué)習奠定了基礎。老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不贊揚您！那天上午，天氣格外晴朗，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。我正在專(zhuān)心致志的學(xué)習數學(xué)。不知是不是今天早上吃的太飽了，肚子無(wú)端端疼了起來(lái)。我為了不影響其他同學(xué)上課，只好強忍著(zhù)。不一會(huì )兒，我就大汗淋漓了，和藹可親的您似乎看穿了我的心思，親切地對我說(shuō)：“你怎么了，是肚子疼嗎？來(lái)來(lái)來(lái)，我來(lái)扶你去醫務(wù)室吧�！蔽臆浘d綿地說(shuō)：“那怎么好呢，您還得上課呀！”您迫不及待地說(shuō)：“你都疼成這樣了，還管什么呀！”沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，您便費了九牛二虎之力把我背著(zhù)上醫藥室。到了醫藥室，您還沒(méi)來(lái)得及歇一下，便又倒茶又倒水給我。那一次，我感動(dòng)得流下了眼淚。您不僅親切的關(guān)心我，還會(huì )的為別人無(wú)私奉獻。記得那一次校運會(huì )，六一班的一位同學(xué)800米長(cháng)跑時(shí)肚子疼，要去醫院看一下，您沒(méi)有用敵人的眼光對待他，還親切地對她說(shuō)：“沒(méi)事的，我現在扶你去醫院�！蔽覀兛春笥X(jué)得很感動(dòng)，肚子疼的那個(gè)人還流下了眼淚。當我受了挫折時(shí)，您用親切的話(huà)語(yǔ)鼓勵我重拾信心；當我學(xué)習進(jìn)步驕傲時(shí)，您勸告我虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，不該因為一點(diǎn)點(diǎn)成就就驕傲；當我嘲諷別人時(shí)，您狠狠的批評了我，教導我如何尊重別人，也讓別人尊重自己。您的淳淳指導，我終生難忘,只能說(shuō)一聲：“老師，謝謝您�！�
有關(guān)欣賞作文4
“欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解， 一種信賴(lài)與祝福�！钡拇_，欣賞是那么的美好，那你嘗試過(guò)欣賞別人嗎?或是曾經(jīng)被別人欣賞過(guò)呢?下面，就讓我來(lái)為你講講我的感受和啟發(fā)吧!
在豐富多彩的小學(xué)生涯中，我認識了一位好朋友——丁子。我們之間無(wú)所不談，我知道她非常喜歡畫(huà)畫(huà)，而且以前學(xué)過(guò)國畫(huà)，但是因為高年級學(xué)業(yè)重的原因，不得不放棄。
那是五年級時(shí)，美術(shù)老師讓我倆參加美術(shù)興趣小組，看到她滿(mǎn)心歡喜的樣子，我很高興。第一次參加興趣小組后，我們在回家時(shí)聊起了天，我對丁子說(shuō)：“你畫(huà)的畫(huà)真好看!”“還好吧，只怕耽誤學(xué)習�！蔽液芾斫馑男那�，連忙說(shuō)：“不會(huì )的，不會(huì )的，只要你認真地上好興趣小組，只利用這個(gè)時(shí)間畫(huà)畫(huà)，就能學(xué)習好，畫(huà)畫(huà)也好啦!”“那好吧，就這樣!”丁子更加放心了。
自從我說(shuō)過(guò)這句話(huà)以后，丁子似乎成績(jì)提高了，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)也更美了。我很興奮，自己的一句話(huà)能帶來(lái)這么大的改變，太不可思議了。
我欣賞過(guò)別人，是因為自己也曾被欣賞過(guò)。
還是在小學(xué)生涯中，有一位老師給我留下的印象最深刻——陳老師。陳老師教了我四年，自從我寫(xiě)過(guò)第一次作業(yè)給她看時(shí)，她就夸贊地和我說(shuō)：“你寫(xiě)的字又清爽 又漂亮，真好，繼續保持下去�！蔽耶敃r(shí)像吃了蜜一樣甜，可讓我高興了許久。
“欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴(lài)與祝福�！睆倪@兩件事中，我感觸很多，一個(gè)人需要欣賞，因為欣賞可以給人快樂(lè )，所以讓我們學(xué)會(huì )欣賞吧!
有關(guān)欣賞作文5
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕人來(lái)到綠洲，碰到一位老先生，年輕人問(wèn)：“這里如何?”老先生反問(wèn)：“你的家鄉如何?”年輕人答“糟透了!我很討厭�！崩舷壬又�(zhù)說(shuō)：“那你快走，這里同你的家鄉一樣糟�！焙髞�(lái)又來(lái)了另一個(gè)年輕人問(wèn)同樣的問(wèn)題，老先生也同樣反問(wèn)，年輕人回答說(shuō)：“我的家鄉很好，我很想念家鄉的人，花，事物……”老先生便說(shuō)：“這里也是同樣的好�！迸月�(tīng)者覺(jué)得詫異，問(wèn)老先生為何前后說(shuō)法不一致呢?老先生說(shuō)：“當你以欣賞的態(tài)度去看一件事，你便會(huì )看到許多優(yōu)點(diǎn);以批評的態(tài)度，你便會(huì )看到無(wú)數缺點(diǎn)�！�
而著(zhù)名的雕塑家羅丹曾說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！敝挥卸眯蕾p的眼睛才能發(fā)現美。因此，懂得欣賞的人是幸福的。在他的眼中世界多姿多彩，整天生活在美的懷抱里，溫馨而愜意。而對于那些凡事苛刻的人，世界便只剩黑白，終日讓人不滿(mǎn)，抑郁的情緒充塞自己的心靈，相形之下，更顯得可悲可憐 就像， 一株向日葵， 用欣賞的眼光看待它， 你會(huì )發(fā)現它金黃的笑臉與太陽(yáng)會(huì )面的情景是多么生氣勃勃。
當你戴著(zhù)有色眼鏡觀(guān)察它時(shí)，它與太陽(yáng)的照面簡(jiǎn)直是一幅阿諛?lè )暧?巴結諂媚的丑態(tài)畢露的寫(xiě)真。一彎小溪，以恬靜的心態(tài)去欣賞它，你會(huì )領(lǐng)略到這涓涓細流的輕柔曼妙的美。陰雨連綿的天氣雖然讓人煩燥的，可是雨水卻滋潤著(zhù)植物的生長(cháng)。冬天雖然寒冷干燥的，可是冬雪卻保護著(zhù)雪地下那些等待了芽的種子 生活中會(huì )有各種各樣相同的景致，在不同的人的眼里會(huì )呈現出不同的色彩。學(xué)會(huì )欣賞，你會(huì )發(fā)現美就在身邊!
有關(guān)欣賞作文6
時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)地沖散了記憶，可是它永遠也沖散不了那一次悅耳的掌聲，永遠也不會(huì )。
那是我上二年級時(shí)候的一件事。有一天，老師突然說(shuō)：“明天，我聽(tīng)你們上來(lái)講故事�！蔽倚睦镆惑@，本來(lái)我的膽子就小，平時(shí)連那些小得不能再小的飛蟲(chóng)都怕，哪敢當著(zhù)全班同學(xué)的面講故事��！回到家里以后，我又翻開(kāi)了平時(shí)早已翻“爛”了的故事書(shū)，不厭其煩地讀了起來(lái)，為了明天準備充足嘛！時(shí)間過(guò)得可真快，老師要我們講故事的時(shí)間已經(jīng)在不經(jīng)意間悄悄地到來(lái)�！罢l(shuí)先來(lái)？”老師親切地問(wèn)。班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，一片靜默，沒(méi)有一個(gè)人敢舉手�！皼](méi)有人？”老師接著(zhù)說(shuō)，“那我就隨便點(diǎn)名了！夏敏慧，你先來(lái)吧�！薄笆裁�，這么巧？第一個(gè)被點(diǎn)到的人就是我？”我害怕極了，不敢上去，可是“師命難違，我只好硬著(zhù)頭皮走上了講臺。那時(shí)，全班同學(xué)的目光一齊向我投來(lái)，我的臉刷的一下全紅了，兩條腿在不停地發(fā)抖，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，我結結巴巴地說(shuō)：“我講的故事是……”聲音小得只有我自己能聽(tīng)到。我惶恐地抬起頭，看了看老師，她正一臉微笑地看著(zhù)我呢！我停頓了一下，鼓足了勇氣，努力把故事給講完了，臺下立刻響起了了熱烈的掌聲，老師站在前面帶頭鼓掌，我羞澀地走下臺去……
從那時(shí)候起，那一陣熱烈的掌聲一直在鼓勵著(zhù)我，溫暖著(zhù)我的心，使我有信心，使我能在自己的一片藍天下飛翔，讓我有了克服困難的勇氣。就是那一次使我獲得自信的掌聲，刻在我的記憶中，那是一盞照亮我心靈的燈光。
那一次悅耳的掌聲……
有關(guān)欣賞作文7
我一直想變成小鳥(niǎo)一樣在天空中飛翔;想變成魚(yú)兒在湖水中自由自在的遨游.可當我今天看到了一幅漫畫(huà)后,我對想當魚(yú)兒的信念徹底的絕望了.
春天來(lái)了,到處都是萬(wàn)紫千紅,天空中的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫了起來(lái),水中的魚(yú)兒都游出了水面.可在來(lái)福島的一片湖中,來(lái)了一個(gè)不速之客--一根排水管.排水管里面的水是從工廠(chǎng)里排出來(lái)的,廢水,渾水全往湖中流,這個(gè)原本清澈見(jiàn)底的湖水，變成了臭氣熏天的臭水溝了.現在,水里的小魚(yú)兒都生病了,有的甚至已經(jīng)浮在睡眠死了,有的魚(yú)兒的骨頭,尸體都已經(jīng)落到了水底,這天,一個(gè)人頭戴氧氣罩,身穿防水衣,肩上還背了一個(gè)包,包里還裝著(zhù)很多的小氧氣罩.只見(jiàn)那人一到污水溝里,就抓住一條魚(yú)兒,給它戴上了氧氣罩.這時(shí),從左邊來(lái)了兩條魚(yú),一條魚(yú)哭著(zhù)對另一條魚(yú)說(shuō):"你看,他們人類(lèi)的工廠(chǎng)老是排廢水到我們的家里來(lái),現在他們又來(lái)給我們戴氧氣罩.""是呀,是呀,如果他們不排廢水到湖里,我們就不會(huì )死,他們就可以不給我們戴氧氣罩了呀.""早知如此,何必當初呢?"
看到這里,我情不自禁的嘆氣:為什么人類(lèi)要這么殘忍?難道動(dòng)物就不是生命可嗎?不過(guò),在我的生活中,我也遇到過(guò)很多這樣的事.比如:我媽媽去公元劃船,在我們前面的一條船上,有一個(gè)小孩在吃零食,他吃完了一個(gè)零食,就把零食的包裝袋隨意的扔進(jìn)了湖里,吃了水果扔水果核心.這種行為是不好的,會(huì )讓一個(gè)人變得沒(méi)有道德,沒(méi)有素質(zhì).
人類(lèi)不要再破壞環(huán)境了,保護環(huán)境吧,讓我們的世界更加美好,更加精彩!
有關(guān)欣賞作文8
我有一位慈祥的爺爺。他長(cháng)著(zhù)一張國字臉，高高的鼻梁，依稀能看出年輕時(shí)的英俊，絲絲的銀發(fā)斑白了鬢角，顯得格外和藹可親。
我爺爺是老大學(xué)生，雖然已經(jīng)年過(guò)花甲，但是從來(lái)都不服老。硬朗的腰板，爽朗的聲音，輕快的步伐，讓你從背后看過(guò)去還以為是四五十歲的中年人呢！
我的爺爺十分喜歡讀書(shū)看報，家里的藏書(shū)有滿(mǎn)滿(mǎn)一墻。有一次，我在爺爺奶奶家過(guò)夜。睡眼惺忪的醒來(lái)時(shí)突然發(fā)現書(shū)房里亮著(zhù)燈，我以為奶奶晚上忘記了關(guān)燈，急忙起身來(lái)到書(shū)房，竟然發(fā)現爺爺正聚精會(huì )神地研究著(zhù)《養花大全》。
我輕輕地問(wèn)爺爺：“你都已經(jīng)退休了為什么還起這么早讀書(shū)？”爺爺拿著(zhù)放大鏡，樂(lè )呵呵地說(shuō)：“退休了有什么關(guān)系，關(guān)鍵是看你有沒(méi)有意志，老有所為，老有所樂(lè )嘛！”
還有一次，我和朋友從外面滑冰回來(lái)，卻不見(jiàn)爺爺人影，我忙喊了幾聲，沒(méi)人答應。難道他出去了？不可能呀，鞋子在家里，我挨個(gè)房間找，終于在陽(yáng)臺的角落發(fā)現了他。只見(jiàn)爺爺戴著(zhù)老花鏡，倚在窗邊，專(zhuān)心致志地看著(zhù)厚厚一疊報紙。
我站在他旁邊等著(zhù)被發(fā)現，但爺爺竟然一點(diǎn)都沒(méi)有察覺(jué)……爺爺看得可真認真，不管是新聞財經(jīng)還是文藝體育，都要仔仔細細地過(guò)目一遍。終于看完了，他低下頭瞧見(jiàn)了我，驚訝極了“咦，你怎么在這？”我樂(lè )得大笑起來(lái)：“我早就回來(lái)了，觀(guān)察你呢！”爺爺不好意思地低頭攏了攏花白的頭發(fā)，也笑了。
我突然發(fā)現，爺爺是那么的好學(xué)……
有關(guān)欣賞作文9
聽(tīng)，大自然的聲音是多么的美妙��！天剛蒙蒙亮，一只花尾巴，黃羽毛的大公雞就站在屋頂上開(kāi)始唱歌：“喔喔喔——喔喔喔——天亮了，快起床吧，可不要當懶蟲(chóng)呦！”頭上長(cháng)著(zhù)一束金色的羽毛，身上穿著(zhù)那件五顏六色的衣服的小百靈鳥(niǎo)一聽(tīng)，也起來(lái)應和了：“啾啾啾——啾啾啾地叫著(zhù)，”好像在說(shuō)：“是呀是呀，大公雞說(shuō)得真對，一年之計在于春，一日之計在于晨，現在可是大好的時(shí)間呀！快起床吧！快起床吧！還可以聽(tīng)我唱歌呢！”小溪最?lèi)?ài)聽(tīng)小百靈鳥(niǎo)唱那首《快樂(lè )的節目》，于是，她也嘩啦啦——嘩啦啦地趕來(lái)，說(shuō)：“我最?lèi)?ài)聽(tīng)小百靈鳥(niǎo)唱歌了，以前，我結成冰的時(shí)候，身子根本動(dòng)彈不了，現在可好了，春天到了，我能動(dòng)了，小百靈鳥(niǎo)你看，花兒又美又香，大樹(shù)也長(cháng)出了嫩綠的新芽……，多美呀！小百靈鳥(niǎo)，你快唱起你那動(dòng)聽(tīng)的歌吧！一切不是更美了嗎？”
正在睡夢(mèng)中旅行的青蛙聽(tīng)見(jiàn)了歌聲，于是他也趕來(lái)亮相了，他跟著(zhù)節拍唱起來(lái)，小溪流聽(tīng)見(jiàn)了，嘩啦啦地夸獎到：“多美那！還有嘩啦啦，呱呱的節拍聲，我也來(lái)打拍子了，嘩啦啦——嘩啦啦”。大家都被好聽(tīng)的歌聲喚醒了。白鵝也“嘎嘎——嘎嘎”地趕來(lái)了，她梳理好頭上的紅球，整理好銀色的羽毛，喊道：“大家好，我來(lái)伴舞啦！”緊接著(zhù)她就跳起了迪斯科來(lái)。小蜜蜂呢？她也一邊采蜜，一邊給小百靈鳥(niǎo)“嗡嗡——嗡嗡”地打著(zhù)拍子。這時(shí)，小熊也扭著(zhù)屁股，“嗷嗷”地叫著(zhù)走出來(lái)了，伸伸懶腰，打了個(gè)哈欠，“哇塞，好美呀！簡(jiǎn)直是到了仙境！”小熊也馬上加入了隊伍，他摘了一片樹(shù)葉，吹得那樣動(dòng)聽(tīng)……
朋友，你動(dòng)心了嗎？你如果有時(shí)間也出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音吧！你也一定會(huì )感受到大自然的美妙。
有關(guān)欣賞作文10
星期六的上午，我早早地起了床，心想：“今天的天氣是多么的晴朗啊!”假如今天種菜會(huì )怎么樣呢？
媽媽就說(shuō)：“這個(gè)方法不錯!”我就說(shuō)：“要不今天去外婆家種菜去吧？”媽媽說(shuō)：“好啊!”就這樣弟弟也說(shuō)：“我也想去�！蔽艺f(shuō)：“你為什么也想去呢？”他說(shuō)：“因為我在QQ農場(chǎng)那里種過(guò)蔬菜，所以我想去嘗試一下這個(gè)種菜的滋味，是累還是快樂(lè )呢!”他說(shuō)：“肯定是快樂(lè )的了�！闭f(shuō)的是那么的開(kāi)心。
我們一到外婆家，我們就跑了進(jìn)去，問(wèn)外婆有沒(méi)有種子和鋤頭？外婆說(shuō)：“有啊!”我們倆拿著(zhù)種子和鋤頭，并準備先去把地弄得松軟一些，弄得松軟才會(huì )讓這些種子施肥成長(cháng)快一些。弟弟說(shuō)：“原來(lái)是要這樣啊!”一說(shuō)，他就搶著(zhù)跟我鋤了起來(lái)。一鋤下去，用力一翻，
這樣一塊塊地翻過(guò)以后，整塊土地象換了一件新衣似的，變得很有精神。泥土像是一個(gè)個(gè)旺仔小饅頭的形狀，一高一低的，真是太可愛(ài)了。我挖了一個(gè)個(gè)小洞，弟弟就把青菜放入這小洞里，然后再填滿(mǎn)土，一共種了十多棵，青菜在泥土下面，像是一個(gè)個(gè)小矮人似的。
接下來(lái)要種的是蔥了，你們別看蔥是那么的瘦小，但它的生命力是多么的頑強，一根根小小的蔥，可以長(cháng)到很高很大呢!第三塊地我們用來(lái)種向日葵，雖然小小的葵花籽還沒(méi)發(fā)芽，但是我們給它埋藏在土地下，我們用塑薄膜包了起來(lái)，像是搭建了一個(gè)小房子，
建立了一個(gè)溫暖的家。就這樣，三塊土地全種完了。
我們快要回家了，我還是依依不舍的看著(zhù)它們，慢慢地離去。叫外婆給我們照料一下，我想：“等我們下次來(lái)的時(shí)候，它們一定會(huì )比現在更加的強壯�！�
有關(guān)欣賞作文11
一個(gè)人的氣質(zhì)里，藏著(zhù)他走過(guò)的路，讀過(guò)的書(shū)，愛(ài)過(guò)的人。向往詩(shī)和遠方的我，不管身在何處，抬頭仰望都有星空。
我和一個(gè)獨一無(wú)二的女孩一起走過(guò)了4080個(gè)日日夜夜，形影不離，我有時(shí)候是她，而有時(shí)候只能充當她的'影子。她大部分時(shí)候都是自信樂(lè )觀(guān)的，但也曾在為數不多的深夜里否定自己，埋怨自己。
每當這時(shí)她總會(huì )想起那青青的草地，披著(zhù)柔軟翠綠的大衣，即使鏟除其根，卻仍在另一處茫然生長(cháng)；傲嬌的薔薇有著(zhù)大紅大紫的裝扮，總是抬頭挺胸，只有秋實(shí)時(shí)分乖乖地低下了頭；微小的蒲公英駕駛著(zhù)輕盈的身體漂流不定，至少它知道在這個(gè)大千世界總有自己的地方，它的心始終不動(dòng)搖。它們或堅強或絢爛或漂流，卻始終保持獨立品格，始終選擇欣賞自己。
而作為金字塔頂端的人類(lèi)的我們，故事的走向，旁白的贊美，別人的吐槽，或真或假；發(fā)自?xún)刃牡恼鎿�，流于表面的祝福，博取利益的追捧，我們也許會(huì )自卑。我們曾會(huì )對自己發(fā)問(wèn)：“為什么我不能像她一樣美？為什么我不能比他高？為什么我不如別人？到底是為什么呢？”就像動(dòng)物界的強弱關(guān)系相互比較，有人成為參天的大樹(shù)，就有人會(huì )成為渺小微弱的小草；有人會(huì )是萬(wàn)眾矚目的太陽(yáng)，就有人會(huì )是溫柔的星光。而我們又何必一味地羨慕大樹(shù)的強壯，卻忽略自己小草的堅韌；或是只顧望向火熱的太陽(yáng)，卻看不見(jiàn)自己星光的璀璨呢？
大千世界，唯有自己發(fā)現自己的美，我才是獨一無(wú)二的自己。懂得欣賞自己，成為自己宇宙里最璀璨的那顆星。
有關(guān)欣賞作文12
已經(jīng)是春暖花開(kāi)的三月了吧，為什么我還有冷到心底的感覺(jué)？為什么總想往人群最深處躲藏？或許真的是生活的節奏太快，或許我早已對季節麻木，習慣性的匆匆走過(guò)，習慣性的直達目的地，對于眼前路過(guò)的風(fēng)景，從來(lái)不曾抬頭去望……
我以為自己很堅強，以為自己什么都不在乎，什么都當沒(méi)發(fā)生過(guò)，努力讓自己不去想。
但，心底那抹撕心裂肺的痛楚是騙不了人的。
我徘徊，我迷惘，我想逃到天涯海角，但現實(shí)的黑暗緊緊纂著(zhù)我，吝嗇得連小小的“通行證”也不肯施舍給我，逼我去面對殘酷的事實(shí)……
我以為我可以坦然面隊，可為什么我的心，一點(diǎn)點(diǎn)地涼下去，如同風(fēng)口的化石？我想用笑去面對，可是臉也來(lái)欺負我，不聽(tīng)我的使喚，我麻木了……
清風(fēng)拂過(guò)，花瓣紛紛墜下，跌在地上，一葉葉，一瓣瓣，悲意重重。
夕陽(yáng)的余輝染浸了孤獨的葉子，黃昏籠罩下的城市，是遺篇荒蕪的灰，我的失望淡淡的，如葉子，碧了一墻的心事。
風(fēng)吹過(guò)我的長(cháng)發(fā)，哀傷的情緒也隨風(fēng)飄飛著(zhù)。
我不甘心，我憤恨，我惱怒，上帝為何給我開(kāi)了一個(gè)那么大的玩笑？我渾身顫栗，像被烈性梯恩梯炸成碎塊細末兒飛向天空，又似乎千年冰窖而凍僵四肢凍僵軀體也凍僵了心臟。
我清楚，失敗并不可怕；但我不明白，我都還沒(méi)有常識就被判失敗了，為何給了我希望又把我推向地獄，這巨大的反差我如何承受得起？
天黑透，閉上眼，繁星凝結成雨。
然后，仍是寂寥，如水傾瀉如黑暗傾瀉如一切無(wú)息的感覺(jué)傾瀉，一切湮沒(méi)在混濁開(kāi)始的最初。
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當我看見(jiàn)風(fēng)箏，我的心里就泛起了點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷，父親那慈祥的面容也浮現在我眼前
那是我童年時(shí)，在鄉村里生活的事。那時(shí)，我家并不大，幾十平方米的地方，昏暗的光線(xiàn)。生活全靠父親當普通教師微薄的工資，家里還有五個(gè)孩子要吃喝。母親在家織毛衣，賣(mài)出去也不過(guò)幾塊錢(qián)。我就是在這粗茶淡飯中一天天成長(cháng)起來(lái)的，不求富貴，只求活得安穩。
一次，我在家門(mén)前玩著(zhù)兒小石子。隔壁有錢(qián)的小孩拿著(zhù)一只漂亮的風(fēng)箏來(lái)向我炫耀，笑我窮鬼，連零花錢(qián)也沒(méi)有。我沒(méi)說(shuō)什么，只是把石子踢到一邊，低下頭，默默忍著(zhù)眼淚。這一切被父親看在眼里，心像被刀割一樣疼痛。
過(guò)了些天，我放學(xué)回家后，發(fā)現父親桌上有一封信和幾篇修改得密密麻麻的文稿。我扔下書(shū)包，好奇地打開(kāi)信封，一看，是一張五毛錢(qián)和一張通知：
XXX同志，您的文章已被我社錄取，支付稿費五角。感謝您的投稿！
XXX雜志社
我一字一句地讀完信，呆呆地看著(zhù)手心里的五角錢(qián)。一瞬間，我明白了一切：父親不想讓我被小伙伴嘲笑，所以這些天他才會(huì )敖夜寫(xiě)作，希望他的文章可以投稿，是為了
我再也忍不住了，淚水涌了出來(lái)，想起父親那布滿(mǎn)血絲的雙眼，我怎么對得起我可憐的父親！
又過(guò)了數十日，家里多了一只漂亮的花布風(fēng)箏。我走上前去，把風(fēng)箏樓在懷里，緊緊地，像抱著(zhù)父親。這只小小的風(fēng)箏，包含了多少父親對我的愛(ài)��！
在我的心里，有一只飛翔的風(fēng)箏。這是父親的風(fēng)箏。它凝聚了父親每一次對我的愛(ài)，對我的關(guān)懷，疼愛(ài)，以及無(wú)數次的鼓勵。
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豐富多彩的小學(xué)生活給我留下了深刻的印象。我時(shí)常懷著(zhù)感激之情，思念著(zhù)我的啟蒙老師——孟老師。老師表?yè)P我的話(huà)，我已經(jīng)淡忘了，唯獨老師批評我的話(huà)，我至今還記憶猶新。
有一天，岳佳聞小組值日，岳佳聞掃的是我那排座位。我在座位上專(zhuān)心致志的寫(xiě)字。當岳佳聞掃我的座位的時(shí)候，她在無(wú)意中碰了我的胳膊，使我寫(xiě)錯了一個(gè)字。我氣洶洶地說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)我在寫(xiě)字嗎？還碰我的胳膊�！痹兰崖勥B忙的說(shuō)：“對不起，我不是故意的�！�
我說(shuō)：“不是故意的就是你特意的，我看你是不懷好意呀！”不料，老師突然進(jìn)來(lái)了，我的舉動(dòng)讓老師看見(jiàn)了。把我叫出了教室，和我談話(huà)。老師說(shuō)：“她都向你道歉了，你為什么還不能原諒她呢？你就為了一個(gè)字，不原諒她，而且還對她那么兇，值得嗎？你的心胸為什么那么狹窄呢？人們都說(shuō)男子漢，大丈夫，而你太小氣了……”老師的一番話(huà)使我深受感觸。我真誠地對老師說(shuō)：“我錯了，我以后一定和同學(xué)好好相處�！崩蠋熣f(shuō)：“這才是好孩子嘛！”
雖然孟老師已經(jīng)不是我的班主任了，但是孟老師的教導，使我終生難忘。其實(shí)，每個(gè)學(xué)生都想報答老師。好好學(xué)習，考出個(gè)好成績(jì)，這就是給老師的最好的報答。孟老師對我那么好，如果我不好好學(xué)習，哪能對得起孟老師對我的一番苦心呀！
現在，每當我想起這件事，不禁想起一句話(huà)“老師，辛勤的園丁�！蔽蚁脒@句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)都不錯，正是這一位位辛勤的園丁，精心栽培著(zhù)我們這一棵棵幼小的樹(shù)苗茁壯成長(cháng)。
雖然這只是一件小事，但將永遠銘刻在我的腦海里，永遠不會(huì )忘記。
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飛，我在城市喧囂的樓頂，遠眺著(zhù)向往的遠方。我知道，我永遠也到不了。那遙不可及的，世人都說(shuō)美麗的夢(mèng)想。
險惡的都市鍛煉冷漠的眼神，辛酸的經(jīng)歷培養剛毅的心情。不為任何流淚，不為任何心碎。當與無(wú)情的挫折正面沖突時(shí)，我用不屑的眼神挑釁。因為我知道如果軟弱一定被它吞噬，堅強也許還有希望。
我如孤獨戰士，一人戰斗，一人感受戰勝的心情，一人包扎失敗的傷口；直到現在我才明白，夢(mèng)想在現實(shí)面前只是一只脆弱的不能再脆弱的玻璃瓶，在現實(shí)這面大墻前，不堪一擊。而且碎得那么徹底，一點(diǎn)不留。而做夢(mèng)人就只有在現實(shí)面前收拾著(zhù)玻璃碎片，一片，兩片。最后拾得滿(mǎn)臉淚痕。
夢(mèng)，只是華麗錦緞上的一朵花，“可遠觀(guān)而不可褻玩焉”只輕輕碰就凋零。做夢(mèng)的人只是貪圖夢(mèng)的絢麗，不知道越美的就越殤。
也許在老了以后會(huì )回想：我年輕的時(shí)候曾經(jīng)有一個(gè)無(wú)比輝煌的夢(mèng)，唉，只是今生無(wú)緣見(jiàn)到它了，現實(shí)總是太殘忍，不給任何人一絲絲的機會(huì )。
佛說(shuō)人有兩大毒：貪、癡。貪是心術(shù)不正之人的野心過(guò)大造成；而癡，每個(gè)人都患有，有癡于錢(qián)，有癡于權，有癡于情，也有癡于夢(mèng)。太過(guò)執著(zhù)最后注定會(huì )成為別人的墊腳石。到那時(shí)再來(lái)嘆自己，為時(shí)以晚。遺憾終生。
我更愿意把做夢(mèng)的時(shí)間用來(lái)面對現實(shí)，沒(méi)有夢(mèng)就不會(huì )碎，不會(huì )碎就不會(huì )流淚就沒(méi)有遺憾。
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