欣賞的作文【熱門(mén)】
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的欣賞的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
欣賞的作文1
1852年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)無(wú)意間撿到一本皺巴巴的《現代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題名為《童年》的小說(shuō)所吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛(ài)有加。他四處打聽(tīng)作者的住處，最后得知作者是由姑母一手撫養照顧長(cháng)大的。
屠格涅夫找到了作者的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫(xiě)信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚引起了很大的轟動(dòng)，大名鼎鼎、寫(xiě)《獵人筆鼎鼎、寫(xiě)《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人便稱(chēng)贊你。他說(shuō)：“這位青年人如果能繼續寫(xiě)下去，他的前途一定不可限量！”作者收到姑母的信后欣喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收地寫(xiě)了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫·托爾斯泰。
生活中，欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛(ài)之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會(huì )欣賞應該是一種做人的美德。
臺灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報道過(guò)一個(gè)小偷作案手法非常細膩，犯案上千起，文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨特的小偷，做任何一行都會(huì )有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前無(wú)心寫(xiě)的這幾句話(huà)，竟影響了一個(gè)青年的一生。如今，當年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說(shuō)：“林先生寫(xiě)的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，我想，為什么除了做小偷，我沒(méi)有想過(guò)做正當事呢？”從此，他脫胎換骨，重新做人。
與欣賞對立的是漠視與詆毀。培根說(shuō)：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵，漠視者冰結心城，四�？萁�，叢山荒蕪�！弊屛覀冊谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴(lài)與祝福。
欣賞的作文2
就在剛才，他們離開(kāi)宿舍之前，看到宿舍里有一些同學(xué)，只是看著(zhù)他們以前高中初中的美女，只是他們的同學(xué)，或者是同一個(gè)學(xué)校的美女，然后一直分享照片，所以一開(kāi)始，他們坐在那個(gè)罐子上，最后，這個(gè)老師想和他們分享潮汕的美食，所以她給他發(fā)了一個(gè)鏈接。然后就想洗手，沒(méi)想到坐在那個(gè)盤(pán)子里就忘了自己要做什么。其實(shí)我本來(lái)想洗手再洗一個(gè)水果吃的，因為今天下午放學(xué)，我和那個(gè)朋友去超市買(mǎi)了一些水果，因為他說(shuō)他看到了一個(gè)他以前喜歡的水果，他真的想起來(lái)他喜歡吃什么，然后當時(shí)就看到了。
然后，如果有其他的話(huà)，他們會(huì )自己回到那里，然后他們會(huì )突然收到美，然后他們會(huì )翻過(guò)去的照片，啊，隨便翻出那些漂亮機制多，學(xué)習成績(jì)好的美女的照片，最后他會(huì )開(kāi)始回應他們的高中，他們的初中等等，只有他們好像沒(méi)有什么可以分享的。但是剛好還有一個(gè)女生沒(méi)什么可分享的。就這一點(diǎn)而言，她喜歡的另一個(gè)女生就是自己吃飯，所以剛才我們宿舍只有三個(gè)人，而且其實(shí)他們可以明顯感覺(jué)到，如果離開(kāi)了，就沒(méi)什么好炫耀的了。其實(shí)他們只是有那種炫耀，把自己身邊的那些東西介紹給外人。心里完全可以理解，就相當于說(shuō)自己沒(méi)有任何參與感。我只是在那里約會(huì )，然后他可能只是和另一個(gè)女孩分享一些照片，然后他沒(méi)有和自己分享。但是，如果我離開(kāi)了，他們兩個(gè)似乎都想分享，想相處，其實(shí)也可以理解。
所以這幾年都沒(méi)嘗過(guò)助理的意見(jiàn)，是去配合他們的表演。但后來(lái)我開(kāi)始覺(jué)得還是太無(wú)聊了，因為佳怡居然出來(lái)送家人了。所有這些技能仍然喜歡欣賞記憶。你不想去看那些不在乎會(huì )不會(huì )拍的美女，然后聽(tīng)她們講一些故事，雖然她們也配合的很好。但就我而言，其實(shí)我和我媽對另一個(gè)女生沒(méi)興趣。當我想去上學(xué)的時(shí)候，我只是聽(tīng)他的。經(jīng)理還是很高興的說(shuō)，她可以和我們分享這些東西。畢竟這也是拉近朋友和室友之間這些關(guān)系的行為。這一次是對的，但是我還是覺(jué)得自己沒(méi)有一點(diǎn)參與感。我就想著(zhù)出去試著(zhù)買(mǎi)點(diǎn)東西，然后就想到?jīng)]錢(qián)了是吧？我只是想要他
欣賞的作文3
賞畫(huà)，品茶，是一種欣賞;崇拜名人、偶像，是一種欣賞。每個(gè)人都有他各自的欣賞之人、之事、之物。我想在這里和大家分享我欣賞的三個(gè)“得”。
得寸進(jìn)尺
提到“得寸進(jìn)尺”這個(gè)詞，人們往往聯(lián)想到“給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛，給你三分顏料就想開(kāi)染坊”之類(lèi)形容人毫不收斂貪婪的俗語(yǔ)，其實(shí)將這種精神發(fā)揚在學(xué)習上，難道不是求之不得的嗎?作為學(xué)生，我清楚地了解我們現在的學(xué)習狀態(tài)，上課時(shí)，我們唯求理解老師的授課內容，基本能夠解決隨堂練習，至少聽(tīng)懂老師的講解便可，不會(huì )深究其中暗藏的道理，即使有時(shí)心中有一絲疑慮，又會(huì )在同學(xué)們的影響下把它拋諸腦后。此時(shí)，如果“得寸進(jìn)尺”的情緒主導了你，那么每天的課堂上互動(dòng)的場(chǎng)面和這種互動(dòng)給同學(xué)們營(yíng)造出的學(xué)習氣氛，定會(huì )使我們受益匪淺。無(wú)論是站在老師和家長(cháng)的角度，還是學(xué)生自己都希望這種精神能在心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。
得過(guò)且過(guò)
同“得寸進(jìn)尺”一樣，說(shuō)起“得過(guò)且過(guò)”這個(gè)詞，人們首先在腦海中反應出的一定是這樣的觀(guān)念要不得，怎么能事事勉勉強強蒙混過(guò)關(guān)呢?其實(shí)，我所欣賞的是指表現在人與人之間相處中的“得過(guò)且過(guò)”。通常，我們會(huì )在市場(chǎng)里看到顧客和商家為了一角錢(qián)的蔥錢(qián)而惡語(yǔ)出口，馬路上因為相互間踩了一下腳而大打出手的情況，當你冷靜下來(lái)回想時(shí)，定為自己之前的行為感到后悔吧。倘若在處理人與人之間的矛盾和糾紛時(shí)，抱以“得過(guò)且過(guò)”的心態(tài)，不就化解了一場(chǎng)不必要的風(fēng)波嗎?
舍得
佛家常講“有因才有果”，套用于此“有舍才有得”。我想這也并非完全是套用，因為兩者在對于世事的看法上是近同的。正所謂前世造的孽，今世必遭報應;前世積德行善，今世必有福將。在舍與得之間，二者是平衡的，眼下的“難舍”或許會(huì )換來(lái)日后的“偶得”。每個(gè)人，無(wú)論處于怎樣的生活和工作環(huán)境，都希望自己是個(gè)“完美”，然而事事豈能盡如人意?但是有的人則難以釋?xiě)�。這時(shí)你便不如偶爾“軟弱”一次，舍棄心中的這份執著(zhù)，在放開(kāi)之后，帶著(zhù)坦然的心，才能走得更遠。沿途上，你會(huì )發(fā)現許多平時(shí)未曾留意到的風(fēng)景，收獲更多意想之外的喜悅。
欣賞，是件賞心悅目的事，是個(gè)陶冶情操的過(guò)程，是次脫胎換骨的蛻變，在欣賞之中，在“得”與“不得”之間，我一步步成長(cháng)。
欣賞的作文4
當你置身深山老林之中，耳聽(tīng)潺潺流水的時(shí)候，你的心中是否只有窮山惡水？當你走在秋天的畫(huà)卷中，身旁紅葉美似彩霞的時(shí)候，你的眼里是否只有落葉凋零？當你與競爭中敗下陣來(lái)的對手相向而行的時(shí)候，你是否會(huì )高昂你的頭，對他不屑一顧？——如果是的，那么，我要說(shuō)，朋友，請你一定要學(xué)會(huì )欣賞。
欣賞是一種美麗的心情。懂得欣賞的人，不會(huì )戚戚于景物的衰敗、凄清。而面對曉風(fēng)殘月、瘦水寒山，敲窗冷雨、凜冽寒風(fēng)，他們一樣能露出贊賞的眼光和會(huì )心的微笑。懂得欣賞的人，不會(huì )因為別人有缺點(diǎn)而憤憤然，他們會(huì )更多地看到別人的閃光點(diǎn)，認為對方是可敬可愛(ài)的；他們不會(huì )因為對手曾經(jīng)戰敗而全盤(pán)否定，他們會(huì )看到對手在另外一些領(lǐng)域的優(yōu)勢，值得自己學(xué)習。懂得欣賞的人總是心平氣和，面帶微笑的。于是，快樂(lè )和美麗會(huì )在他的心里扎下根來(lái)。
那么，怎樣才能學(xué)會(huì )欣賞呢？
學(xué)會(huì )欣賞應學(xué)會(huì )寬容。要有寬廣的胸懷，這樣，你才會(huì )更多地看到別人的優(yōu)點(diǎn)，不會(huì )因為心胸狹窄而蒙蔽雙眼�！度龂萘x》中曹操就因為嫉賢妨能，不能用欣賞的眼光看人，以至于殺掉楊修等人，失去一幫謀士。試想，如果曹操能以寬容之心、欣賞之心對待楊修，不就避免楊修被殺的千古悲劇嗎？在他后來(lái)的霸業(yè)中不就多了許多謀士嗎？
懂得欣賞需要有知識和修養作基礎。比如欣賞舞蹈，你要具備一些舞蹈常識，才能從舞者肢體的變化中讀出美感來(lái)。
懂得欣賞需要有正確的人生觀(guān)、是非觀(guān)。大家還記得《西游記》中的唐僧吧？因為他人妖顛倒是非不分，硬把一心為他鏟妖除害的孫大圣趕跑了！現實(shí)生活中有多少這樣的人呢？勸架的被人打，被小偷扒了錢(qián)包還請求原諒，救人英雄鮮血淋漓而圍觀(guān)者無(wú)動(dòng)于衷……沒(méi)天都有這樣的新聞！
懂得欣賞需要有悟性。你能思考景物所蘊涵的美麗、所包含的哲理，不然，你看到的只是山山水水的外形而已，它們的靈魂無(wú)法與你溝通。
朋友，學(xué)會(huì )欣賞能讓我們融洽關(guān)系，成就事業(yè)，贏(yíng)得幸福。請開(kāi)闊你的心胸，睜大你的慧眼，帶著(zhù)欣賞的目光一路前行吧。
欣賞的作文5
人們總是喜歡為自己獲得成功而歡欣喝彩，認為那是無(wú)盡的享受�？墒欠裼腥酥�，當你欣賞他人，為他們的成績(jì)而喝彩時(shí)，那其實(shí)也是一種享受，更是一種智慧，一種美德。
欣賞他人，是一種美的享受，它不單單穿梭于你的眼眸耳孔，它更源涌于你心靈之巔，發(fā)自于情感的最深處。當你看到別人百般艱辛換得了成功，看到那被歡笑與淚水浸透的果實(shí)，你怎會(huì )不為之動(dòng)容，為之歡喜，為之喝彩？你怎會(huì )不想去享受這能使身心得到美化震撼的成功？這種美的享受是人格的修養，當你在贊賞別人的時(shí)候，你的眼睛會(huì )因歡樂(lè )而充實(shí)，你的內心會(huì )被成功所鼓勵，從此不會(huì )躲藏在“孤芳自賞”的罅隙中，而是用一種豁達的心現于他們的成功面前；從此不會(huì )只是用嫉妒與沮喪去燃燒仇恨的目光，而是全身心的去體會(huì )他人的成功喜悅，感同身受。在這樣的一個(gè)贊賞過(guò)程中，不斷矯正自己或許將要扭曲的心，培養“他人歡樂(lè )我亦喜“的大家風(fēng)范。 欣賞別人，也是一種美德。人人都認為自己是聰慧的，那何不把這種聰慧發(fā)揮到極致？欣賞他人，為別人喝彩，這其實(shí)也是在欣賞自己，為自己喝彩。
當你在為他人喝彩時(shí)，你正在欣賞著(zhù)他人，感受著(zhù)他人的感受，幸福著(zhù)他人的幸福，歡樂(lè )著(zhù)他人的歡樂(lè )。而此時(shí)，你其實(shí)也在通過(guò)你無(wú)與倫比的智慧不斷提升著(zhù)自我，完善著(zhù)自我，在這個(gè)欣賞的過(guò)程中，你會(huì )發(fā)現自己竟是如此的歡樂(lè )幸福，你會(huì )感到自己的心如海般寬廣天般遼闊，像在花之叢、樹(shù)之巔、云之上、山之頭，那是一種“我欣賞，則斯至賞”的智慧與胸襟，聰明的人總會(huì )在欣賞他人的同時(shí)欣賞自己。 欣賞他人，更是一種美德。這事誠然。它根源于當你付出了贊美時(shí)，你不但沒(méi)有失掉自尊，相反卻收獲了沉甸甸的友誼，伯牙天籟般的絕音恰是因為有了子期的欣賞而成為高山流水為之動(dòng)心的圣音，兩人的友誼為千古傳誦。欣賞他人，為他人喝彩，未必就說(shuō)明你是弱者，恰恰相反的，你會(huì )成為友誼的大贏(yíng)家，不但沒(méi)有丟掉面子，反而自身得到升華。 欣賞他人是享受是智慧是美德，欣賞他人也就是欣賞自己。
為他人喝彩，為自己喝彩，為今日所擁有的信賴(lài)與友誼而歡樂(lè )，這是人生的真諦。
欣賞的作文6
或許因為螃蟹的橫行，我們便說(shuō)它霸道。
或許因為鯊魚(yú)鋒利的牙齒，我們便說(shuō)它兇猛。
或許因為啄木鳥(niǎo)啄食樹(shù)中的蟲(chóng)子，我們便贊其為“森林醫生”……
然而螃蟹固然橫行，但不霸道；鯊魚(yú)牙齒固然鋒利，但并不都兇猛；啄木鳥(niǎo)固然啄食樹(shù)中的蟲(chóng)子，但那只是個(gè)體的生存需要，不必因此過(guò)度褒獎。
人云亦云不足取，道聽(tīng)途說(shuō)不可信，要勇于探索，去發(fā)現真相！
當許多人都沉浸在《紅樓夢(mèng)》中唯美的情節和語(yǔ)言中時(shí)，他作為紅學(xué)研究者挺身而出，指出后四十回的諸多漏洞。他勤于研究，參考大量文獻，通過(guò)縝密的思考與推理，將《紅樓夢(mèng)》中人物的原型、來(lái)源、起因、發(fā)展、結局探究得清清楚楚，明明白白。他——劉心武探究曹雪芹的內心世界及家世，了流傳甚廣的后四十回，并大膽續寫(xiě)，其知識、勇氣、才華為我們所敬仰。
因為他的勇于探索，我們才更深刻地讀懂了《紅樓夢(mèng)》，更加深刻地了解了歷史真相與作者的內心世界。
當大家一致認為重的物體落得快，輕的物體落得慢時(shí)，他——伽利略站了出來(lái)，否定了這個(gè)結論。他到比薩斜塔做實(shí)驗，探究真相。事實(shí)證明，他是正確的。當所有人都認為宇宙以地球為中心時(shí)，他——哥白尼站了出來(lái)，提出以太陽(yáng)為中心的學(xué)說(shuō)。雖然遭到人們尤其是宗教勢力的極力反對，但科學(xué)證明，他是正確的。
因為他們的勇于探索，因為他們的求知精神，謬誤得以澄清，真理得以顯現。
正如《石鐘山記》所說(shuō)，“事不目見(jiàn)耳聞，而臆斷其有無(wú)，可乎？”許多事情，只有積極探索，親身經(jīng)歷，勇于實(shí)踐才會(huì )理解，了解，懂得！
在當今這個(gè)信息爆炸、學(xué)術(shù)造假、輿論炒作極為猛烈的時(shí)代，虛假信息層出不窮，我們不能輕信，要仔細判斷其真偽。時(shí)下，也有不少人勇于打假，他們無(wú)所畏懼，以科學(xué)的態(tài)度探索真相、真知、真理。因為有了這樣一群探索真相真知真理的人，我們的生活、我們的世界才更加真實(shí)，美好！
道聽(tīng)途說(shuō)的大多是虛無(wú)縹緲的，只有躬自蹈之才能看清事物的真面目！
欣賞的作文7
“欣賞”這個(gè)詞對我不陌生，以前在《讀者》上看過(guò)很多關(guān)于欣賞的文章，但對作家筆下侃侃而談的“欣賞”沒(méi)有一個(gè)深刻的了解，特別是有一篇“欣賞的力量很大”這句話(huà)沒(méi)有一個(gè)深刻的了解。于是欣賞的力量究竟有多大？便成了我心中解不開(kāi)的謎，直到那個(gè)晚上。
雖然不是中秋，但不知道月亮為什么會(huì )這么圓。我穿著(zhù)禮服站在陽(yáng)臺上，微風(fēng)輕輕吹拂起我的頭發(fā)。難道是在祝賀我演出成功？算了吧，這次演出還真是不一般的失敗呢——如果沒(méi)有那位觀(guān)眾的話(huà)，我的思路又回到了舞臺上——。
我向觀(guān)眾深深地鞠了一個(gè)躬，走向那架白色鋼琴，金色的禮服裙擺在我身后晃動(dòng)。舞臺下是端坐的觀(guān)眾，我慢慢坐下來(lái)，將手那在鋼琴上，輕輕按下，音符在整個(gè)大廳里回蕩。這次彈的是很有名的《土爾其進(jìn)行曲》，不難，但我練得不熟。雖然上臺前我彈了無(wú)數遍了，但心中還是有些緊張，怕出意外。
老天非�！罢疹櫋蔽�，意外終究還是發(fā)生了，我彈了一個(gè)錯誤的裝飾音后，腦子里一片空白，音樂(lè )聲嘎然而止，余音還在大廳里回蕩，我真是第一次感覺(jué)到什么叫力不從心了。我很想找回原來(lái)的調子，但我忘得一干二凈。人群里騷動(dòng)越來(lái)越大，刺耳的談?wù)撀暃_擊著(zhù)我的耳膜，那一刻，我感覺(jué)到自己要聾了。金色的蕾絲禮服穿在身上好象一個(gè)侮辱，觀(guān)眾尖銳的目光似乎快要把我五臟六腑都穿透了！無(wú)助的我茫然地坐在椅子上，我覺(jué)得自己要瘋了，我怎么會(huì )這么沒(méi)用？
在無(wú)數狠毒的謾罵聲中，我聽(tīng)到了另一種聲音，那聲音輕得好像沒(méi)存在過(guò)，很遠很遠，很淡很淡，但我還是抓住了它：這個(gè)姐姐真不容易呢，人家都是合奏，就她一個(gè)人獨奏，已經(jīng)很厲害了！
一句話(huà)好像一盞燈，照亮了我前進(jìn)的道路，我又重新記起了譜子，美妙的音樂(lè )又回響在大廳里，不過(guò)，這一次的音樂(lè )跟前面一次有所不同，多了的就是感激，是我對那位小男孩的感激。
僅僅是一句欣賞的話(huà)，卻很好地挽救了我。這是五年級的事，在五年級的那個(gè)晚上，我想起了《讀者》里的那句話(huà)。不錯，欣賞的力量真的很大很大。
欣賞的作文8
沿著(zhù)綠樹(shù)成蔭的小路漫步，讓微風(fēng)吹拂臉頰�；赝盹L(fēng)，聽(tīng)聽(tīng)大自然的心跳。
喜歡這種樸實(shí)無(wú)華的美，喜歡楓葉的沙沙聲：喜歡影子，喜歡幻覺(jué)，喜歡豎琴琵琶配玉盤(pán)，喜歡巴比特牙時(shí)期的山流水。只有在這種優(yōu)雅中，你才能聽(tīng)到花開(kāi)的聲音，陽(yáng)光落下的聲音，與美麗的大自然對話(huà)的聲音。
哦！我美麗的天性。你說(shuō)你不喜歡單調，所以有雜花生樹(shù)，有一群鶯飛來(lái)飛去的南方春光；你說(shuō)你享受冬天，所以北方有一個(gè)冰千里雪千里的寒冬；你說(shuō)你不愿意孤獨，于是有一只老虎在山中鳴笛，有一只鷹在天上打鳴；你說(shuō)你不想小心眼，所以你有海納百川的胸懷和站在墻上的氣度
喜歡江南的陽(yáng)光，喜歡袖手旁觀(guān)的梅雨池，喜歡朱自清筆下的綠陶醉，喜歡坐在西湖邊聽(tīng)劉郎和黃鸝的對答。哦！可愛(ài)的大自然，因為你，我可以過(guò)橋流水，可以走古道，可以倚馬；因為你，我可以執長(cháng)劍，獨立寫(xiě)，感受風(fēng)和水的悲涼；也因為有了你，我可以手里拿著(zhù)畫(huà)筆在船頭賞花，賞韻，享受斜風(fēng)細雨不需要回報的閑適。就是因為你，我才能感受到桃花源的寧靜與美好。也是因為你，我才能看到岳陽(yáng)樓的澎湃；還是因為你，我才能體會(huì )到，醉酒的意義，并不是酒的休閑意義。
我喜歡北方的冰雪世界。只有在冬天的寂靜中，我們才能拋開(kāi)煩惱，走進(jìn)抒情詩(shī)的意境。只有在冬天的白色世界里，才能感受到來(lái)自世界的靈活，重溫童年快樂(lè )的夢(mèng)。走在呼嘯的山風(fēng)中，可以感受到大自然的粗獷和曠達。塵埃落定，鉛被沖走了。每一場(chǎng)雪后，它似乎都在身體和精神上受洗。
哦！我迷人的天性，怎么會(huì )不喜歡你呢？山雖坎坷，我仍喜歡你的巍峨；雖然海中有浪，但我依然喜歡你的浩瀚；雖然沙漠里有沙塵暴，但我還是喜歡你的浩瀚；雖然森林里有野獸，但我還是喜歡你的神秘。因為你，世界上有無(wú)盡的風(fēng)景，有另一種多彩的生活。
哦！自然愿意聽(tīng)你一輩子。
欣賞的作文9
在人的一生之中，為人處事是我們要學(xué)習的一項重要課題，而我認為，學(xué)做人和為人處事最重要的就是學(xué)會(huì )欣賞。
欣賞，不是抬高別人而貶低自己，更不是盲目崇拜，而是欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)并不斷完善自己。
如果沒(méi)有欣賞，又怎會(huì )有杜牧“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的雅致?如果沒(méi)有欣賞，又怎會(huì )有楊萬(wàn)里“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭的”細致?如果沒(méi)有欣賞，又怎會(huì )有岑參“曲徑通幽處，禪房花木深”的幽靜?如果沒(méi)有欣賞，又怎會(huì )有李白“山隨平野盡，江入大荒流”的大氣?如果沒(méi)有欣賞，又怎會(huì )有劉禹錫“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的欣喜?
學(xué)會(huì )欣賞，不僅是對自我的一種完善，也是對別人的一種賞識。
我欣賞諸葛亮超乎神人的機智，是因為我沒(méi)有他如此聰明的頭腦;我欣賞李白的大氣豪邁，是因為我沒(méi)有他一醉方休的勇氣;我欣賞林黛玉的多愁善感，是因為我沒(méi)有她細膩而善于發(fā)現的心;我欣賞李清照的溫柔婉轉，是因為我只有大大咧咧的性情;我欣賞杜牧的愛(ài)國之情，是因為我沒(méi)有為國捐軀的志氣。
同樣的，如果一個(gè)有用的人才就站在你面前而你卻沒(méi)有去欣賞他，去發(fā)現他的長(cháng)處讓原本應該在技術(shù)研究部門(mén)的他去了后勤部打掃衛生，這是一筆多大的損失!就好象，如果沒(méi)有伯樂(lè )的欣賞，就沒(méi)有千里馬的誕生，就沒(méi)有這人才倍出的21世紀。其真無(wú)馬咽?其真不知馬也。
欣賞，并不是盲目崇拜。四大天王之一的劉德華的一位歌迷，因欣賞劉德華的歌聲而賣(mài)房子，借錢(qián)到香港去見(jiàn)他。在香港碰壁后，竟讓父親來(lái)?yè)Q取劉德華對她的關(guān)注，謝霆鋒的一位歌迷當聽(tīng)到謝霆鋒兩年之久的等待而服用30顆而飛向西天。一位外國搖滾歌手的歌迷覺(jué)得不能忍受自己的偶像被那么多人追捧而一槍將自己的偶像打死后。
所以，請把握好這個(gè)尺度，否則，欣賞也有可能成為你的絆腳石。
欣賞，是一種對他人的尊重，也是為人處事的一方面，是以人之長(cháng)補己之短的明智之舉。學(xué)會(huì )欣賞，我們將發(fā)現世界是如此的美好!
欣賞的作文10
我是個(gè)壞脾氣的人，這點(diǎn)外人都不知道，僅僅是和我有數面之交的人覺(jué)得，這人溫婉，大方，平和，恬淡；凡是都可以云淡風(fēng)輕的說(shuō)三個(gè)字：沒(méi)關(guān)系。這樣的人好相處，所以我很多朋友。
可是，我的家人不是這么認為的，母親說(shuō)我脾氣火爆，父親說(shuō)我小事都喜歡計較，都愛(ài)鉆牛角尖，一點(diǎn)也不懂得寬容，沒(méi)有耐心，家長(cháng)說(shuō)不得，和家長(cháng)說(shuō)話(huà)通常三句就開(kāi)始犯沖，整個(gè)一個(gè)蠻不講理的矯情小妞。
我想解釋一下，并安慰自己我之所以會(huì )和父母這樣，希望有個(gè)人能懂我，因為，他們是我的親人，我以為我無(wú)論怎樣的肆無(wú)忌憚，他們依然會(huì )長(cháng)久的愛(ài)我，不會(huì )離開(kāi)我，于是乎，我的這種情緒開(kāi)始變得理所當然，可是，我不知道，準確說(shuō)，我那時(shí)候沒(méi)有真實(shí)的體會(huì )到，人世間，原來(lái)，生老病死是那么的無(wú)能為力，任由我們如何的努力，我們都阻止不了死亡的到來(lái)，當父親離開(kāi)我的前幾日，我依稀記得，他沒(méi)有給媽媽留下什么感人肺腑的遺言，只是囑咐媽媽?zhuān)鹤尯⒆釉購妥x一年，今年一年她沒(méi)有學(xué)進(jìn)什么，讓她復讀一年，無(wú)論什么情況，都不要影響她的學(xué)習。
而今想來(lái)，如此父愛(ài)，終究不能報答，遺憾是不可避免的，然則當年年少的青春，該是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，失去父愛(ài)的小妞，雖是懷念付清，卻整日沉浸在缺愛(ài)的氛圍里，無(wú)限的放大悲哀，慢慢的形成無(wú)法治愈的腫瘤，模糊了自己的學(xué)生生涯，模糊了父親曾經(jīng)的囑咐，學(xué)習變得不再那么迫不及待，整日整日的傷春悲秋，任母親軟硬兼施，學(xué)習依然如跳傘一般，于是，越是不知所措，越是麻木，越是沒(méi)有改變，日子就那么一天天過(guò)來(lái)了......
和友人飲茶敘舊，言至幸福，友人一番感慨：過(guò)去，未來(lái)，均無(wú)從追究揣測，此刻的悠然自得愈加醇厚，便是幸福之源，緣何世人，終其一生均不得。
一語(yǔ)如三春驚雷，我想起來(lái)母親，總以為等我努力到了優(yōu)越的物質(zhì)生活，便可以讓母親幸福的渡過(guò)余生，卻不知，我亦因追求這理所當然的幸福生活而忽略了母親，陪伴是一方面，曾經(jīng)的脾氣依然只和母親放肆，總以為將來(lái)會(huì )更愛(ài)，總以為生活好些了脾氣也會(huì )好，卻不知，此刻的愛(ài)已是寥寥，談何將來(lái)，何況于將來(lái)我們均無(wú)從揣測，不知不覺(jué)中不知道的誰(shuí)的將來(lái)會(huì )突然畫(huà)上一個(gè)句號，于是乎，雖是俗套，卻堅定的告誡自己，珍惜此刻擁有的才是最珍貴的幸福。
欣賞的作文11
以前，我總是很討厭雨。因為雨的陰森與我與生俱來(lái)的樂(lè )觀(guān)極不相符。于是我便逃避雨，不愿觸摸到一滴雨露……
我厭惡雨，厭惡它的陰；那些下雨的麻煩，厭惡它遮住了陽(yáng)光，不能使我外出。我還厭惡它淋濕了爸爸的衣襟……直到后來(lái)，我才真正了解雨，這個(gè)美麗的名字。
那天是星期四的下午，天熱的不像話(huà)。接連不斷[注:一個(gè)接著(zhù)一個(gè)而不間斷。]而來(lái)的，不止是閃電，還有——噼里啪啦的雨，讓我更加厭惡它。因為，它跟我的心情融合到了一起——那天下午我到處被受批評，心情十分低落�？善谶@個(gè)煩躁的時(shí)間，前面的同學(xué)卻說(shuō)：“哇，下雨了。好漂亮的雨”�！坝暧惺裁春玫�。麻煩而又難看”。我冷淡地說(shuō)�！盀槭裁茨阌憛捤�？你看他，富有潔白的象征，能讓你的煩惱拋到九霄云外[注:在九重天的外面。比喻無(wú)限遠的地方或遠得無(wú)影無(wú)蹤。]，隨著(zhù)雨點(diǎn)消失，讓煩悶的天氣變得涼爽，它富有新意而又優(yōu)雅，你怎么能說(shuō)它煩人呢？”前面的同學(xué)似乎有些生氣了。
我有些迷惘了，懷疑著(zhù)，質(zhì)問(wèn)著(zhù)自己當初的觀(guān)點(diǎn)是否正確？
“雨真的有那么好嗎？”我一臉茫然�！皩ρ�，有些東西你只要思考才能發(fā)現它的美��！”前面的同學(xué)一臉燦爛的微笑。接著(zhù)上了一堂課，便放學(xué)了。
路上，我一直若有所思[注:若：好像。好像在思考著(zhù)什么。]。終于，我體會(huì )到了雨真正的含義：雨，那么美麗，那么富有新意；每次都會(huì )有不同的氣象，讓我們每一天都精神煥發(fā)[注:形容精神振作，情緒飽滿(mǎn)。]……雨又是那么執著(zhù)。每積蓄一次，它總要流下來(lái)，就這樣循環(huán)，一點(diǎn)點(diǎn)積，一點(diǎn)點(diǎn)流……雨，又是那么無(wú)私，每次，它都是一個(gè)背景，一個(gè)臨時(shí)演員，真正的主角，人們認為是彩虹，其實(shí)應該是它-雨。它是那么默默無(wú)聞
[注:無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)人知道。指沒(méi)有什么名聲。]；靜靜地積蓄，靜靜地下，靜靜地表演，等待著(zhù)美麗彩虹的到來(lái)……
我感覺(jué)到我已領(lǐng)悟到雨的真諦，夜晚，又下了一場(chǎng)雨，我才發(fā)現，雨還有很多很多奇妙之處，我只是欣賞了些“皮毛”而已。
欣賞的作文12
當我出生在這個(gè)世界上的時(shí)候，命運女神給了我一張丑陋的.臉，一個(gè)沒(méi)有良心的父親，一個(gè)離異的家庭。我父親把我從我身邊帶走，把我給了一個(gè)家庭。從小到大受了很多苦，受到了不人道的對待。我受不了了。我受不了了。終于有一天，我回到了媽媽的懷抱。
從那以后，我以為一切都會(huì )好的。但是命運女神又離開(kāi)了我，于是一連串的不幸又降臨到我身上，仿佛世間所有的罪惡都要由我來(lái)承擔。但是，那時(shí)候我還是有希望的，我要努力，我要努力。我想打動(dòng)別人。實(shí)現我的人生理想和遠大抱負。
接下來(lái)的日子里，我一次次被打擊。七歲那年，上學(xué)的時(shí)候，我體弱多病。平時(shí)發(fā)燒或者感冒，耽誤了很多課程，所以學(xué)習成績(jì)不是很好。初三，學(xué)習成績(jì)很好，是班干部。我以為黎明就要到了，但我錯了。更大的挫折正一步步向我走來(lái)。四年級的時(shí)候，我對畫(huà)畫(huà)很感興趣。我畫(huà)了童心和幸福。但是他們當著(zhù)我的面撕掉了。為什么他們不從本質(zhì)上欣賞這些畫(huà)，只從我長(cháng)的形象來(lái)判斷？
進(jìn)入初中后，我熱愛(ài)文學(xué)。堅持看課外書(shū)，豐富頭腦中的知識。他寫(xiě)了很多優(yōu)秀的文章，贏(yíng)得了老師和家長(cháng)的稱(chēng)贊。我很驕傲，但是他們說(shuō)我的作文不值一提。當時(shí)我是絕望的。為什么沒(méi)人欣賞？為了買(mǎi)書(shū)，我可以跳過(guò)零食，做完玩具，為了寫(xiě)好作文。但現在，無(wú)情的事實(shí)擺在我面前，我必須面對。每次，我獨自望向遠方，眼淚不知不覺(jué)就流了下來(lái)。
現在，我加入了王闖。我以為在這個(gè)虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界里可以實(shí)現自己的文學(xué)理想，沒(méi)想到的是，我那篇贊美母愛(ài)的文章并沒(méi)有我哥哥寫(xiě)的哈利波特那么紅。命運的天平很難向我走來(lái)嗎？
我要絕望了，一次又一次的打擊，把我的斗志都打光了。命運總是離我而去，我的東西不被別人欣賞，我的東西在別人眼里永遠是垃圾。我說(shuō)的話(huà)總是不屑的�？傊�，在別人眼里，我永遠是一個(gè)配角的小丑，一只被手捏死的螞蟻。
我抬頭看著(zhù)天空，它是藍色的。希望我寫(xiě)的這篇文章能被別人欣賞。
欣賞的作文13
對手，怎能欣賞?他給你帶來(lái)困難、帶來(lái)失落，可謂是人生旅途中的攔路虎。其實(shí)，只有懂得欣賞對手，才能真正戰勝對手。
那是小升初考試的最后幾天，空氣中彌漫著(zhù)緊張得恐怖的氣氛。我的神經(jīng)更是繃得緊緊的，像一個(gè)吹到極點(diǎn)的氣球，仿佛輕輕一碰就會(huì )完全炸掉。因為我有一個(gè)不同于其他人的目標：在小學(xué)最后一次考試中戰勝我的對手——我的班長(cháng)，小郭。
說(shuō)起她來(lái)，我的氣是不打一處來(lái)。自我認識她以來(lái)，她就一直霸占著(zhù)我夢(mèng)寐以求的第一的位子。六年了，我無(wú)法超越她，她就像一座堡壘，堅固而強硬。她的身影更是像夢(mèng)魘一般纏繞著(zhù)我，無(wú)法掙脫。
我的心里暗下決心：一定要戰勝她!在這關(guān)鍵時(shí)刻，我更是必須爭分奪秒�？衫蠋焻s讓我們進(jìn)行“一幫一”小組學(xué)習。更是點(diǎn)名讓我幫助班里的“大難題”。此時(shí)的我像是跌入了無(wú)盡深淵。心里憤憤不平地抱怨到：只有幾天時(shí)間了，為什么浪費在這人身上!我才不管他呢!心眼極小的我幾句話(huà)把他打發(fā)了。就在我沾沾自喜，安然復習時(shí)耳邊突然傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音：“別擔心，我來(lái)幫你!”不用看也知道，正是我的競爭對手——郭妍!只見(jiàn)她笑著(zhù)將作業(yè)本放下，認真的閱讀后，開(kāi)始耐心地講解，一遍又一遍，一題又一題，每題結束，他們都會(huì )傳來(lái)朗朗笑聲。緊張的氣氛頃刻間被打散了，大家都被他們吸引過(guò)去。唯獨我羞愧不已，臉滾燙滾燙的，心中像是裝了一只亂蹦的小鹿。我感覺(jué)身后有無(wú)數人盯著(zhù)我，指責我，辱罵我!講題升越來(lái)越響，笑聲越來(lái)越亮，我的心則越來(lái)越沉重……
幾天后，小學(xué)的奮斗結束了。我終于戰勝了她，可我卻始終高興不起來(lái)。我感覺(jué)別人的每一句著(zhù)羨慕都像痛斥，每一句稱(chēng)贊都像一把利刃深深刺入我心。班主任走過(guò)來(lái)，他看著(zhù)我，仿佛看穿了我的心。他微笑著(zhù)說(shuō)：其實(shí)，你與他一樣的優(yōu)秀，但你欣賞你的對手時(shí)，能夠發(fā)現對手的閃亮點(diǎn)并取長(cháng)補短，這才是真正的優(yōu)秀。老師的話(huà)讓我醍醐灌頂。是的，我看到了她的無(wú)私，大度，我的自私小氣�；蛟S，我是名義上戰勝了他，但在精神上，我早已慘敗。從那時(shí)起，我才真正懂得了欣賞對手。
欣賞對手，讓你超越自己;欣賞對手，讓你懂得道理;欣賞對手，讓你明白人生的真諦。
欣賞的作文14
我，一個(gè)懵懂的男生，長(cháng)了一張平凡的書(shū)生臉，不瞞你說(shuō)，在這張臉上還透露出幾分帥氣呢！平時(shí)戴上一副方框眼鏡，還真像一個(gè)知識分子呢！有人說(shuō)我的長(cháng)相注定了我與書(shū)有緣，我覺(jué)得說(shuō)得不假。
書(shū)，看書(shū)是我最大的嗜好。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中精彩的片斷深深地吸引我，書(shū)中的奧秘常讓我百思不得其解；我愛(ài)讀書(shū)，看到書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣愛(ài)不釋手小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌喚起我對美好的追求，散文照亮了我前進(jìn)的道路，童話(huà)讓我辨別了真假、美丑與善惡我愛(ài)讀書(shū)，一翻開(kāi)書(shū)，我就全身心地投入另一個(gè)世界。書(shū)就像一個(gè)充滿(mǎn)智慧的老人不斷啟迪我，又像一位真誠的朋友與我面對面的交談。書(shū)給了我打開(kāi)世界與未來(lái)的窗戶(hù)，讓我看到了廣闊的天地與未來(lái)。
未來(lái)，我愛(ài)憧憬未來(lái)，有人說(shuō)是浪費時(shí)間，我可不這么認為。一個(gè)人如果沒(méi)有對未來(lái)的憧憬，對理想的追求，便會(huì )像一只無(wú)頭蒼蠅似地到處亂撞，終將一事無(wú)成。只有有了理想，有了明確的目標，人們才會(huì )去為之奮斗，為之付出，才會(huì )有成功。對于成功來(lái)說(shuō)，這一切都是必不可少的，對我來(lái)說(shuō)，憧憬未來(lái)給了我生活的動(dòng)力，讓我對未來(lái)有了不斷的追求與向往，使我以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度迎接那美好的未來(lái)
然而，欣賞自己又是憧憬未來(lái)的前提，如果只有一味的空想而沒(méi)有對自己的清晰認識，只會(huì )被人認為是好高騖遠，所以我欣賞自己，欣賞自己的不輕易放棄，它讓我在最困難的時(shí)候堅持下來(lái)，不因為挫折而停止奮斗與追求，它讓我相信困難在強者面前只不過(guò)是“紙老虎”；欣賞自己能夠對自己說(shuō)我能行，它讓我接受挑戰，讓我的羽翼豐滿(mǎn)、硬朗；欣賞自己相信自己的才華，相信自己通過(guò)不懈的努力便可取得成功；欣賞自己在自信的同時(shí)不盲目樂(lè )觀(guān)，它告誡我，今后的路還有許多沒(méi)有走，不要因為一點(diǎn)小小的成功就此滿(mǎn)足
古人云：“自知自力，方能勝己，欣賞自己，方能奪冠�！彼宰屛覀儗W(xué)會(huì )去懂得自己，了解自己，欣賞自己。 我將牢記古人的教誨，欣賞自己，但決不“孤芳自賞”，時(shí)時(shí)認真解剖自己，尋覓引爆自己奮進(jìn)的火花，這才是我欣賞自己的真諦。
欣賞的作文15
春天到了，我們不要辜負春天的陽(yáng)光。讓我們出去走走，看看青草，聞聞花香，見(jiàn)見(jiàn)太陽(yáng)，一起欣賞春天的美景。
讓輕舞的春風(fēng)吹著(zhù)手中的風(fēng)箏，拉著(zhù)線(xiàn)繩的手牽拽著(zhù)快樂(lè )和歡暢。這邊廣場(chǎng)上的孩子們歡悅著(zhù);那邊一對年邁的老人攙扶著(zhù);現在與未來(lái)演示著(zhù)歲月的滄桑，你坐在時(shí)間的中軸線(xiàn)上仿佛一個(gè)看客。如絲的風(fēng)在耳際發(fā)間穿過(guò)。你聽(tīng)得見(jiàn)你感的到，溫暖的的春天用狂舞的春風(fēng)、用鵝黃的綠芽、用燕子的昵喃，在呼吸在展示在歡笑，笑的開(kāi)心、歡暢。
在有暖氣的屋子了匿藏了一個(gè)冬天，心也灰暗的沒(méi)有了顏色。在白雪覆蓋田野的時(shí)候，在黃土裸露失卻覆蓋的時(shí)候，春是存在心中的盼望。終于度過(guò)了冰冷的一百多天，終于等到春來(lái)了，草綠了、花香了，太陽(yáng)也變得更黃更亮了。好吧，把陳年的心事把所有的憂(yōu)郁一起搬到陽(yáng)光下曬一曬，讓它感染一點(diǎn)陽(yáng)光的味道，讓它摻上一些春花的芳香。
沒(méi)有什么是永恒的。美麗的櫻花的生命不過(guò)三、四天，盡管它曾經(jīng)開(kāi)的那么燦爛。人們愛(ài)說(shuō)曇花一現。其實(shí)，一現的何止是曇花?對于幾萬(wàn)年的地球來(lái)說(shuō)，人的生命也如煙飛一般短暫。就像不期望生命永恒一樣我們不期望春天常駐，春天春花也因為它的短暫而得到我們的格外珍惜。就像享受愛(ài)情一樣我們盡可能來(lái)享受春天。享受鮮花吧，享受陽(yáng)光吧，享受所有能陪伴我們生命的一切。
沒(méi)有什么是靜止的。一顆種子一旦發(fā)芽就開(kāi)始了生長(cháng);一個(gè)孩子一旦落地就開(kāi)始長(cháng)大。有生就有死，有興旺就有衰敗滅亡。不要把那么多的希望寄托在果實(shí)上，不要把你的幻想存放在目的中，不要把你的快樂(lè )鎖定在成功里，在花開(kāi)時(shí)在旅途上在過(guò)程中感受幸福和快樂(lè )吧。果真到了一覽眾山小的境地，也許，你感受的只是高處不勝寒。
花開(kāi)的時(shí)候你莫忘欣賞，花落的時(shí)候你不要悲傷。落英繽紛雖然會(huì )倍顯繁華后的寂寞，可是，還會(huì )有果實(shí)在靜悄悄的成長(cháng)。更何況落了桃花有海棠，丁香開(kāi)過(guò)薔薇香。萬(wàn)紫千紅的嬌艷的百花，在春的序幕中徐徐登場(chǎng)，次第開(kāi)放。
春天，再幸福的人也想去遠方。也許我們想放飛的不只是心情，在生活中我們要更多的學(xué)習的是欣賞。
欣賞春天和陽(yáng)光;欣賞鳥(niǎo)語(yǔ)和花香;欣賞自然的饋贈;欣賞生命的光鮮明亮。
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