欣賞的作文300字集錦5篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的欣賞的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
欣賞的作文300字 篇1
我非常敬佩杏林子，因為她雖然從小重度殘疾，但是她任然熱愛(ài)生命，并且幫助了很多像她一樣不幸的人們。
我從照片中看到她梳著(zhù)烏黑的頭發(fā)，一雙又大又亮的眼睛透出了親切的光芒，嘴巴微笑著(zhù)，整個(gè)人看起來(lái)很慈祥，一點(diǎn)也不像一個(gè)曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)苦難的人。
杏林子在12歲的時(shí)候患上了一種奇怪的疾病，這個(gè)病讓她全身只有手指能動(dòng)，發(fā)病時(shí)手腳腫痛，行動(dòng)不便，不得不中途停學(xué)。
杏林子飽受病痛折磨，但是她仍然熱愛(ài)生命，她一生寫(xiě)了無(wú)數作品，這些作品的主題都是歌頌生命。在《生命生命》中，她說(shuō)到：“于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有加�！�
杏林子的故事激勵了很多像她一樣不幸的人們，很多人給她寫(xiě)信，她都
會(huì )親自回復。在晚年，她已經(jīng)不能拿筆，但是仍然用口述的方式請其他人代筆回復。
杏林子是一個(gè)我們都應該學(xué)習的人，她熱愛(ài)生命，堅持不懈的寫(xiě)作，為世界作出了貢獻。既然一個(gè)殘疾人都能做到，我們?yōu)槭裁床荒埽?/p>
欣賞的作文300字 篇2
一提起太倉市浮橋中心小學(xué)，我的眼前就會(huì )浮現出一個(gè)苗條的身影。她就是我們班的班主任王老師。王老師的頭發(fā)尾端染成黃色，還有點(diǎn)卷，在陽(yáng)光下一閃一閃的，漂亮極了。圓圓的臉上有一雙有神的眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴小小的，身材很苗條。
王老師從來(lái)不動(dòng)武力，因為這一點(diǎn)，同學(xué)們都很喜歡她。王老師的教學(xué)方法也比較受同學(xué)們的歡迎。每次做完一種作業(yè)，王老師就講解一下其中較難的題目。這樣，同學(xué)們可以在第一時(shí)間知道自己做得是否正確，印象比較深刻；如果是錯的.，也會(huì )明白錯在哪里，為什么錯。有一次，我去上興趣班了，沒(méi)有聽(tīng)到，急的團團轉，這時(shí)，王老師看見(jiàn)了，就給我重講了一遍直到我全弄懂了，老師才離開(kāi)去批改作業(yè)。這件事雖然很小，但從中我能感受到老師對工作的一絲不茍和對我的春風(fēng)般的關(guān)懷。我一定，一定要好好學(xué)習，不辜負老師對我的教誨之恩。
這就是我的班主任，一位工作負責，關(guān)心學(xué)生的好老師。
欣賞的作文300字 篇3
睛里閃耀著(zhù)智慧的光芒。他學(xué)習很好，是我們班的“數學(xué)大王”，然而，我最欣賞的并不是他的成績(jì)，而是他樂(lè )于助人的品質(zhì)。他就是我的朋友——王子睿。
王子睿經(jīng)常在學(xué)習上幫助我。記得有一次，我遇到一道難題，我左思右想，就是想不出來(lái)。我打算去問(wèn)王子睿，剛站起身，我想：如果我向他問(wèn)問(wèn)題，他又會(huì )做，他會(huì )不會(huì )嘲笑我呢？剛邁出的腳又不由自主的伸了回來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，我實(shí)在想不出來(lái)了，便硬著(zhù)頭皮向他請教，他看了，耐心的該我講解了那道題，并說(shuō)：“王銘哲，這道題確實(shí)有難度，我也是問(wèn)了父母才會(huì )的，我想，如果你再多思考一會(huì )兒，就一定能解出來(lái)�！蔽衣�(tīng)了，心里暖暖的。他，高高的個(gè)子，俊俏的面容，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，小小的眼
王子睿不僅在學(xué)習上幫助我，在生活上更是樂(lè )于助人。有一次，我和王子睿去打籃球，哪知“天有不測風(fēng)云”，我在和別人搶球時(shí)，被人絆了一下，我一個(gè)趔趄，摔倒在地上，王子睿連忙跑過(guò)來(lái)，把我扶到石凳上，并帶我去涂了碘酒，還把我送回了家。也許這一切他已經(jīng)忘了，但我永遠也忘不了。
這就是我欣賞的一個(gè)人，我欣賞他的學(xué)習，更欣賞他那種助人為樂(lè )的精神。
欣賞的作文300字 篇4
這是一朵極普通的花，普通得誰(shuí)也記不清它的名字，只知道春天開(kāi)花的日子，田埂和塘堤四處都是�；ǖ念伾軜闼�，介于紅白之間，雖不鮮艷，卻別有一番動(dòng)人的嫵媚；香氣也不濃郁，但那若有若無(wú)、若近若遠的芳香更叫人沉醉；花也不大，像嬰兒小拳頭的樣子，讓人一望就憐愛(ài)不已。
一只小蜜蜂就在這朵花的花蕊中安靜地歇著(zhù)，一動(dòng)不動(dòng)。偶爾微風(fēng)襲來(lái)，輕輕拂起它柔軟的翅膀，但它仍在沉沉地小睡，仿佛在做一個(gè)甜甜的夢(mèng)。這只小蜜蜂一定是累了，想通過(guò)休息恢復體力，以便繼續新的奔波。休息并不叫人驚奇，叫人驚奇的是，小蜜蜂竟把小憩的地方安排在花蕊里。難道它也知道，應該把靈魂寄放在美好而潔凈的地方？
小蜜蜂靜靜地在花蕊里睡著(zhù)。美和美相互映襯，簡(jiǎn)直就是一幅絕美的靜物畫(huà)。
靈魂歇息的地方，其實(shí)不一定需要富麗堂皇的空間，有一朵美麗而潔凈的花其實(shí)就夠了。靈魂也只有在這樣的花或者花一樣的地方，才能心安理得地悄然人睡，才能遠遠地避開(kāi)邪惡與危險，才能得到生生不息的力量、勇氣和信心，從而在生命的旅途上更加堅強有力地昂首向前邁進(jìn)。
如果我們總是沮喪頹廢和煩躁不安，那一定是我們還沒(méi)有像小蜜蜂那樣找到能讓自己靈魂歇息的花。
欣賞的作文300字 篇5
我的爸爸，中等個(gè)子，長(cháng)得也帥，對我也是疼愛(ài)有加，可就是脾氣不太好。
這不，因為我數學(xué)考試馬虎，出了不少錯，爸爸看了壞脾氣又上來(lái)了。他看完卷子，火冒三丈，氣得眼睛瞪得溜圓。一把抓過(guò)卷子，將它揉成一個(gè)球，狠狠地扔到地上，還一邊拍著(zhù)桌子說(shuō)：“你這叫學(xué)習嗎？馬馬虎虎，三心二意�！蔽覈樀玫拖铝祟^，任憑爸爸狂風(fēng)暴雨襲來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸說(shuō)累了，坐在沙發(fā)上生悶氣。我斜瞄了爸爸一眼，只見(jiàn)他的眉頭緊皺著(zhù)，氣得頭發(fā)都好像豎起來(lái)了，真是“怒發(fā)沖冠”呀。媽媽過(guò)來(lái)勸他：“你看你把她嚇成這個(gè)樣子了，就算了，她還小，知道錯了�！卑职忠宦�(tīng)，火苗又燃燒起來(lái)：“你看你都把她慣成什么樣了？她還能學(xué)好��！”爸爸的脖子越來(lái)越粗，聲音越拔越高……
唉，每次都是我和媽媽一起求情，爸爸才“熄火”。不過(guò)，我知道爸爸是恨鐵不成鋼，我得認真學(xué)習，不再讓爸爸生氣，因為爸爸確實(shí)是非常愛(ài)我的。
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